高考作文文采訓(xùn)練重要

關(guān)于高考作文文采訓(xùn)練重要

一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”，經(jīng)過的人沒看見他似的走開了。有一天，一位詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點(diǎn)別的吧?！闭f完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。請(qǐng)發(fā)揮你的想像力，想一想詩人給乞丐寫了一句什么樣的話，為什么路人看了這句話都比較愿意給乞丐獻(xiàn)上自己的同情和施舍。第2頁,共55頁，星期六，2024年，5月答案：春天就要來了，可我不能見到她答案：春天就要來了，可我不能見到她.第3頁,共55頁，星期六，2024年，5月高考作文文采訓(xùn)練第4頁,共55頁，星期六，2024年，5月一、善用修辭。第5頁,共55頁，星期六，2024年，5月試比較以下兩種說法的優(yōu)劣。（1）革命的高潮將要迅速到來。（2）革命的高潮將要迅速到來！它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)望著東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪紅日，它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟的一個(gè)嬰兒。第6頁,共55頁，星期六，2024年，5月1、善于聯(lián)想，比喻描寫。

第7頁,共55頁，星期六，2024年，5月（1）、直接博喻式——?jiǎng)萑缙浦?/p>

博喻，就是用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個(gè)本體，又叫連比。博喻運(yùn)用得當(dāng)，能給人留下深刻的印象。它可以產(chǎn)生勢(shì)如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊(yùn)，感受作者語言的文采和氣勢(shì)。第8頁,共55頁，星期六，2024年，5月示例：美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。第9頁,共55頁，星期六，2024年，5月

美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。

第10頁,共55頁，星期六，2024年，5月

運(yùn)用博喻手法以“誠信”為話題寫一段話。例：誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。第11頁,共55頁，星期六，2024年，5月（2）、比喻+感悟式——喻意彌深

我們很多同學(xué)是能夠運(yùn)用比喻，但更多的是將比喻寫完后就沒有再去關(guān)照它了。其實(shí)能寫一個(gè)或幾個(gè)比喻還只是真正意義上的運(yùn)用比喻表情達(dá)意的一半，那另一半就是在每個(gè)比喻后還要進(jìn)行一番“感悟”，或者說是將這個(gè)比喻的具體內(nèi)含挖掘出來，或是通過這個(gè)比喻能夠感悟出更深的人生哲理來第12頁,共55頁，星期六，2024年，5月例：真誠是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒有了真誠的人生，就如沒有了星星的夜晚一樣乏味。（高考作文《保留真誠》）第13頁,共55頁，星期六，2024年，5月嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種最勇敢的鳥；嘗試是大浪迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟。對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的墻。十八個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨?；仡櫷?，我無悔無憾；展望未來，我信心百倍。我曾勇敢地面對(duì)生活，在生活的大海上搏擊，生活教會(huì)了我勇于嘗試。例如運(yùn)用比喻+感悟式以“嘗試”為話題寫一段話。第14頁,共55頁，星期六，2024年，5月（3）、設(shè)問+比喻式：一問一答中顯真情

先用一個(gè)設(shè)問句提出問題，然后再用一個(gè)或一組比喻來回答前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當(dāng)用一組比喻來構(gòu)成排比或說成構(gòu)成一個(gè)博喻時(shí)，并讓每一個(gè)比喻句分別獨(dú)立成段時(shí)，其氣勢(shì)，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。

第15頁,共55頁，星期六，2024年，5月例：誠信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。（高考作文《誠信是什么》）第16頁,共55頁，星期六，2024年，5月2、排比句

排比句式的修辭作用是有氣勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)，感情充沛，如果用得恰當(dāng)合適，是很容易取勝的。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠信沒有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，可以讓人的胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚；誠信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅！例如第17頁,共55頁，星期六，2024年，5月示例：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。以“成熟”為話題寫一段排比句。第18頁,共55頁，星期六，2024年，5月二、引用或化用古詩詞

燦若星漢的古詩詞，是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶。我們?cè)谡n內(nèi)外積累了許多古詩詞（或名句），考試作文中我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)，善于引用或化用古代詩詞，讓詩詞之花在作文中大放異彩！請(qǐng)以“生命”為話題寫一組句子：

第19頁,共55頁，星期六，2024年，5月

生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)，生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

這段文字直接引用古人詩詞，闡釋了生命的內(nèi)涵，給人留下深刻的印象。

練習(xí)：以“生命”為話題寫一組句子。第20頁,共55頁，星期六，2024年，5月示例：

生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂觀！第21頁,共55頁，星期六，2024年，5月練習(xí)：以“親情”為話題，引用古詩，寫一組句子。示例：親情是孟郊筆下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母情深，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思念感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。第22頁,共55頁，星期六，2024年，5月欣賞兩個(gè)寫寂寞的語段：例一：寂寞是什么？曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我無法回答。(2000年《寂寞的意韻》)第23頁,共55頁，星期六，2024年，5月

例二：寂寞，是什么？我冥思苦想，最后似乎得到了答案。寂寞是“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的悲苦；寂寞是“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的悔恨；寂寞是“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的無奈。古來文人多寂寞，而寂寞也成了文人寫作的重要素材?！笆刂皟海?dú)自怎生得黑”，是李清照喪夫之后的寂寞；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，是柳永在離別之后預(yù)感到的寂寞；詩仙李白因不得志而感到寂寞無助，寫下了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨；“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，道盡了范仲淹思鄉(xiāng)難歸之情；而后主李煜在亡國后才深深感悟到“寂寞梧桐深院鎖清秋”。第24頁,共55頁，星期六，2024年，5月引用或化用古詩詞

另一種方式就是不直接引用，而是化用，這就有了自己的“創(chuàng)造”成分在里面了。如以“樂觀”為話題：

第25頁,共55頁，星期六，2024年，5月樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

這里分別化用了古人詩詞，恰到好處，增強(qiáng)了句子的意蘊(yùn)。第26頁,共55頁，星期六，2024年，5月三、學(xué)會(huì)使用“文學(xué)語言”“茶杯放在桌子上”這一句話，還可以怎樣寫？“桌子上放著茶杯?！边@兩種寫法都可以稱為“信息語言”，而在寫作中為了增強(qiáng)表達(dá)效果，我們可以使用“文學(xué)語言”

第27頁,共55頁，星期六，2024年，5月1、茶杯在桌子上沉默

2、茶杯在桌子上跳躍

3、茶杯在桌子上燃燒

文學(xué)語言示例1句用于“大戰(zhàn)”爆發(fā)前2句用于心情愉快時(shí)3句用于憤怒時(shí)第28頁,共55頁，星期六，2024年，5月又如：1、閃電是天公畫在天幕上的一個(gè)符號(hào)，他怕人們看不懂，便用雷鳴的吼聲警醒世人。2、

鄒靜之

有一首詩寫一個(gè)牧羊人的羊丟了，找了一天沒找到，到了晚上要睡覺時(shí)（大意）：

燈關(guān)了，耳朵還一直亮著。第29頁,共55頁，星期六，2024年，5月3、余光中寫晚上在澳大利亞的草原上躺著，很靜，沒有一點(diǎn)聲音：

象躺在一只壞了的表殼里。4、余光中形容一個(gè)人：

瘦得象耶穌的胡須。

第30頁,共55頁，星期六，2024年，5月5、某人寫勇氣：

即使你的家門口來了一頭狼，其結(jié)果也不過是你多了一件皮衣而已！

6、海子詩里的幾句:

早晨是一只花鹿

踩到我額上

世界多么好

第31頁,共55頁，星期六，2024年，5月

葉子在其生命終止時(shí)最后去親吻曾經(jīng)給予了它生命的大地。

葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是因?yàn)闃涞牟煌炝?。?2頁,共55頁，星期六，2024年，5月（3）二十世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀(jì)與二十一世紀(jì)之交的驛站，我們回首百年來并未如煙的往事……比較一下孰優(yōu)孰劣（1）二十世紀(jì)快要過去了，處于世紀(jì)之交的我們回首百年往事……（2）二十世紀(jì)快要成為歷史了，站在新世紀(jì)的門檻前，我們回首百年的世事滄桑……第33頁,共55頁，星期六，2024年，5月四、注入人文精神，增強(qiáng)文化含量。

在闡釋某一概念的內(nèi)涵時(shí)，如果能在文章中把比喻和增加文章的文化含量或人文精神結(jié)合起來，就能使語言更有意蘊(yùn)。可以在平時(shí)的寫作中有意識(shí)地開掘和訓(xùn)練，這包括名人掌故、典故、名言警句等方面。如以“命運(yùn)”為話題：

第34頁,共55頁，星期六，2024年，5月

(1)名人+名事。命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

這段文字，巧妙地將名人的事例從不同角度排比運(yùn)用，構(gòu)成了含意豐富、有文化意味的句子，構(gòu)成了文章的文采，有感染力。練習(xí)：以

“命運(yùn)”為話題寫兩組句子。第35頁,共55頁，星期六，2024年，5月(2)名人+名言+名德。

骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。

骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。

骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。

骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

第36頁,共55頁，星期六，2024年，5月論點(diǎn)：寬容是一種美例句：

寬容是一滴潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；

（比喻、排比）五、多用排比第37頁,共55頁，星期六，2024年，5月

寬容是一針鎮(zhèn)靜劑，可以使你在喧囂紛擾中恪守平靜。

寬容是一米陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪；

寬容是一座橋梁，可讓我們之間的鴻溝得以跨越；第38頁,共55頁，星期六，2024年，5月排比式整句它主要通過修辭的方式來連綴展示。一是內(nèi)容上排比，增強(qiáng)了豐富的內(nèi)涵；二是意義上遞進(jìn)，增強(qiáng)了說服力，喧染了氣氛，提高了氣勢(shì)。示例：天空中一絲云兒飄過淡淡的，自由自在的，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機(jī)勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅了半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這也是語文。第39頁,共55頁，星期六，2024年，5月又如：世界上沒有兩片相同的樹葉，更不會(huì)有兩雙相同的眼睛。不同的國度給了我們不同眼睛?；蛟S大洋彼岸美利堅(jiān)的陽光正在你眼中折射成永遠(yuǎn)活潑自信的微笑；或許北歐的冰雪正在你眼中融化為沉靜與深邃；或許長江昆侖的清風(fēng)正在你眼前幻成中國式的內(nèi)斂與神秘。不同的國度有著不同的土地，不同的風(fēng)不同的雨不同的陽光，灌溉出不同的思維與精神，并在上面牢牢地打上了民族的標(biāo)簽。第40頁,共55頁，星期六，2024年，5月仿照下面的語段，以“魅力”開頭另寫一個(gè)語段。

風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘，風(fēng)度是驕陽下替人遮陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲；風(fēng)度是周總理外交中從容的回復(fù)；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢(shì)；風(fēng)度是思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行書……

第41頁,共55頁，星期六，2024年，5月魅力是演講大師瀟灑的手勢(shì)，魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的凌空灌籃，魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬……

第42頁,共55頁，星期六，2024年，5月六、運(yùn)用層遞。即層層深入，造成語義上的不斷深化，使之層次分明，有力度，有氣勢(shì)。例如：

寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。第43頁,共55頁，星期六，2024年，5月七、巧用對(duì)比靜物是凝固的美，動(dòng)景則是流轉(zhuǎn)的美；直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的鄉(xiāng)村則是淡雅的美。例如:第44頁,共55頁，星期六，2024年，5月又如：語文老師說，友誼是一首絕妙的歌；數(shù)學(xué)老師說，友誼是一個(gè)萬能的公式；物理老師說，友誼是一根巨大的杠桿；政治老師說，友誼是一束心靈的火花；音樂老師說，友誼是一曲優(yōu)美的交響樂；歷史老師說，友誼是一座橫跨海峽的橋梁；美術(shù)老師說，友誼是一幅雋永的山水畫；我說，友誼是一本最珍貴的書，只有真誠的人才能讀懂它。第45頁,共55頁，星期六，2024年，5月再如:

每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽；有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江；也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)；有宰相肚里撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。

第46頁,共55頁，星期六，2024年，5月例文：2004高考四川滿分作文(話題“遭遇挫折與放大痛苦”)

遭遇挫折，笑對(duì)痛苦人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，第47頁,共55頁，星期六，2024年，5月又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？第48頁,共55頁，星期六，2024年，5月

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的淤泥中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，后果將不堪設(shè)想。第49頁,共55頁，星期六，2024年，5月

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一第50頁,共55頁，星期六，2024年，5月顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

文章以議論為主，通過抒情性語言，縱論古今，揮灑自如，極富表現(xiàn)力。二、三自然段以列舉論據(jù)為主，以王勃的達(dá)觀、李白的飄逸來證明人在遭遇挫折時(shí)，應(yīng)笑對(duì)痛苦的觀點(diǎn)。更可貴的是文章嵌入了多處引用，第一段三處，第二段兩處，有經(jīng)典，有詩句，有名言，使議論生動(dòng)活潑，如風(fēng)行水上，清新自然，哲理橫生，論證效果極佳，為滿分結(jié)果助了一臂之力。第51頁,共55頁，星期六，2024年，5月感悟幸福①很有靈氣。比擬的手法，化抽象為具體，語言表達(dá)情趣盎然。②選擇典型的生活情景，用具體的語言表達(dá)了“幸福的甘甜”，用語簡(jiǎn)潔、流暢。

幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。①

人們往往過