中考總復習專題提升培優(yōu)學案第12講力學實驗專題(學生版+解析)

力學實驗專題掌握測量型實驗的?？键c的分析掌握探究型實驗的?？键c的分析掌握設計型實驗的設計思路的方法測量型實驗的常考點的分析探究型實驗的?？键c的分析設計型實驗的設計思路的方法

Part1測量型實驗Part1測量型實驗測量型實驗【教師點評】密度的測量在中有王婁出現(xiàn)仕項紀翹和買驗趣，主要考察點是（1）天平的使用：學生需要掌握天平的調(diào)平，測量、讀數(shù)等實驗操作，重點關(guān)注天平的調(diào)平和讀數(shù)方面，測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母;(2）量筒的使用:測量物體體積的方法有很多，重點講排水法和差量法;(3）實驗操作步驟不當造成的誤差:一般測量過程中先測量質(zhì)量，在用排水法測量體積，順序倒反，會造成所測質(zhì)量變大引起密度偏大，敲掉不同的測量步驟造成實驗結(jié)果偏大或偏小的原因。(4）密度的計算:這部分強調(diào)公式的運用即可。密度的測量【例1】小明同學在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。(1)他應采取的措施是___________________；(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，他的實驗操作有兩點錯誤，請你幫他找出：①_____________________；②___________________。(3)小明糾正錯誤后，測得礦石的質(zhì)量如圖丙所示，體積如圖丁所示，則該物體的質(zhì)量是_________g，密度是_________kg/m3。(4)若他先測礦石的體積，再測礦石的質(zhì)量，那么用這種方法測得的密度與真實值相比會_________（選填“偏大”、“偏小”或“相同”），原因是________?！纠?】在“測量液體的密度”實驗中：（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為_____g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，則量筒中液體的體積為_____cm3，由此可計算出液體的密度為_____kg/m3．（3）此次實驗操作測得的液體密度值偏_____（選填“大”或“小”），原因是_____．

Part2探究型實驗Part2探究型實驗探究型實驗【教師點評】力學探究型實驗在中考主要出現(xiàn)在實驗題和綜合能力題，是中考實驗題型考查的高頻考點，幾乎每年都有一道力學探究型實驗，主要考查點有（1）常規(guī)的實驗操作:主要讓學生理解每一步的操作步驟的原因;(2)實驗方法?？刂谱兞糠ê娃D(zhuǎn)換法。①所探究的物理量由多個因素影響，所以要利用控制變量法進行探究，這里重點強調(diào)實驗結(jié)論的表達，要說明什么條件“一定或相同”，因為這是很多學生忽視的地方;②轉(zhuǎn)換法:由于物理量不能直接測量，需要通過現(xiàn)象間接判斷，這個方法就是轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換法的定義是很多學生不理解的地方。(3）重點講探究動能與什么因素有關(guān)這個實驗，在13年和16年廣東省考都有出現(xiàn)，分析物體動能大小的變化時，要同時考慮物體的質(zhì)量和物體運動速度兩個因素的變化情況，不能只考慮其中的一個方面，特別是忽略物體質(zhì)量的變化.探究摩擦力與什么因素有關(guān)實驗【例3】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，木塊A分別在F1、F2和F3的作用下做勻速直線運動。（1）請在圖甲中畫出木塊A所受滑動摩擦力的示意圖______。（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關(guān)；______兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。（3）在丙實驗中，若彈簧測力計的示數(shù)F3為2N，則木塊A對砝碼的摩擦力為______N；若彈簧測力計的示數(shù)增大到3N，此時木塊A所受的滑動摩擦力為______N。（砝碼始終和木塊保持相對靜止）（4）在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)當用不同的速度勻速拉木塊A時，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（5）小明同學又將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板。實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力大小為______N。這樣改進的好處是______。（6）“創(chuàng)新”小組受到實驗的啟發(fā)，想要設計一個實驗來探究“底面積相同的木塊和鐵塊的底面哪個更粗糙”。他在同一水平地面上將木塊和鐵塊疊放，使其在水平拉力的作用下均做勻速直線運動。在圖甲實驗中，測得拉力F甲=4N；在乙實驗中，測得拉力F乙=5N。①甲、乙兩實驗中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是______。②在本次實驗中，正確的做法是在______方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零。但是實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力______（選填“大于”“等于”或“小于”）實際摩擦力。探究浮力的大小與排開水所受重力的關(guān)系【例4】在“探究浮力的大小”的實驗中，小雨用每小格（一黑或一白）為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的合金塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：A．用細線將合金塊掛在彈簧測力計下，測出合金塊的__________；B．將水倒入溢水杯中；C．將掛在彈簧測力計下的合金塊浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_________；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F．整理實驗器材．請根據(jù)小雨的實驗過程簡答下面問題：（1）請將實驗步驟的空格內(nèi)容填上．（2）小雨的實驗操作漏掉了一個步驟，該步驟是：___________________．（3）小雨的實驗操作中存在一處錯誤，是步驟__________，應改____________．（4）根據(jù)圖中步驟______可知合金塊浸沒水中時受到的浮力為______N，合金塊的密度是_____kg/m3．【例5】如圖甲所示，A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗的五個步驟：（1）由圖甲中______兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=______N。由A、E兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系；（2）圖乙所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖象。分析圖象可得：當物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。當h4cm時，圓柱體物塊下表面所受的壓強為______pa，所受的浮力為______N，浸沒后，彈簧測力計示數(shù)為______N，該圓柱體物塊的高度是______cm。（水=1.0103kg/m3，g10N/kg）動能與什么因素有關(guān)實驗【例6】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運動直至停止．（1）實驗中是通過觀察_____________來判斷鋼球的動能大?。?）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動能大小與___________的關(guān)系．（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_________的關(guān)系．（4）木塊最終會停下來的主要原因是____________．（5）如果木塊在運動過程中所受的摩擦力為0，木塊將____________．【例7】如圖1所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過______（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有______，小木塊最終會停下來是因為受到______的作用；（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越______；（4）分析比較______兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；（5）綜上可知，圖2所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定不同的最高______；（6）若水平面絕對光滑，木塊將做______運動，______（選填“能”或“不能”）達到探究目的；（7）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量m/g鋼球的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm1301042302016360108分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：______對物體動能的影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。滑輪組機械效率實驗探究【例8】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動距離s/m0.30.4機械效率η74.1%62.5%（1）實驗中應沿豎直方向___________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用___________（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率___________（選填“越高”、“不變”或“越低”）。（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置___________做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s=___________m，機械效率η=___________。（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：___________。

Part3設計型實驗Part3設計型實驗設計型實驗【教師點評】力學設計實在中考出現(xiàn)在實驗題部分，重點考查密度的測量實驗，重點講解測量方法:(1)等質(zhì)量法:一般情況下，考查等質(zhì)量法時是缺少天平的情況下，利用漂浮的原理用水的質(zhì)量等效物體的質(zhì)量，利用密度公式進行設計實驗步驟;(2)等體積法:利用等體積法考查時，是在缺少量筒的情況下，利用浸沒時排開水的體積等效物體的體積，即用天平測出物體浸沒在水中時,排開水的質(zhì)量，求出排開水的體積;(3)浮力方法測密度:這里重點講解彈簧測力計的使用，利用彈簧測力計測出物體的重力和物體浸沒在水中時所受的浮力，求解出物體質(zhì)量和物體的體積。(4）特別強調(diào)利用實驗原理ρ=特殊方法測密度【例9】小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度為ρ水，他利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就能完成測量石英粉密度的實驗。下面是小明的實驗步驟：(1)在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針尖對準分度標尺的情況如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）端調(diào)；(2)用調(diào)好的天平測量空玻璃杯的質(zhì)量m0，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示，則空玻璃杯的質(zhì)量m0=____g；(3)給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對應杯壁處做標記，測量出____的總質(zhì)量m1；(4)將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標記處，測量出____的總質(zhì)量m2；(5)寫出石英粉密度的表達式____；（用相應的符號表示）(6)這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值____（選填“大”或“小”）【例10】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺____________，發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往_________（選填“左”或“右”）調(diào)。（2）用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。（3）如題圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為______g。（4）將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如題圖乙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時杯中水的體積為_______cm3，鵝卵石的體積為_________cm3（5）根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出鵝卵石的密度為__________g／cm3。（6）若小明在第（4）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏________?！纠?1】小張要測量某種鹽水的密度。（1）實驗前，將托盤天平放在_______工作臺上，游碼移到標尺的零刻度線處，指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，進行以下操作：①測量空燒杯的質(zhì)量m0，天平平衡時，砝碼及游碼位置如圖乙所示，m0=_______。②向燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1為55g，然后將鹽水全部倒入量筒（如圖丙），讀出鹽水的體積為_______mL。③算出鹽水的密度為_______g/cm3。（3）小銘對鹽水密度的測量結(jié)果有疑惑，覺得會有鹽水殘留在燒杯內(nèi)導致密度的測量值偏大.于是他利用電子秤、溢水杯和一個密度為8×103kg/m3合金塊等器材，再次對這種鹽水的:密度進行測量具體做法如下：①用電子秤稱得合金塊的質(zhì)量，如圖①；②將合金塊放入水杯后，向溢水杯注滿該種鹽水，得到溢水杯、鹽水和合金塊的總質(zhì)量，如圖②；③取出合金塊并向溢水杯中補滿該種鹽水，測得溢水杯和鹽水的總質(zhì)量，如圖③。則這次測得鹽水的密度為______g/cm3。【例12】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、物塊、細線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）（1）甲組選用上述一些器材測量物塊的密度，步驟是：①在量筒中倒入15mL水；②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=_______；④計算物塊的密度是_______kg/m3．該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較________（填“偏大”或“偏小”）（2）乙組選用上述一些器材，設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．選用器材：彈簧測力計、物塊、細線、水、燒杯（2個）主要實驗步驟：①用彈簧測力計測物塊的重力G；②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；③________________________________________；④未知液體密度的表達式：ρ=_______（用字母表示，已知水的密度為ρ水）．【例13】同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置O1，它就是刻度尺的___________：（2）將質(zhì)量為m1=100g的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向___________（選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡，如圖所示，記錄物體懸掛點到支座O2的距離l1=20cm和刻度尺的___________到支座的距離l2=25cm；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m2=___________g。O2點對刻度尺的支持力為___________N（g=10N/kg）。【例14】小明和小紅利用彈簧測力計測量石塊和鹽水的密度．(1)如圖所示，小明測量石塊的密度，方法如下：①將石塊用細線系好掛在彈簧測力計下，測出石塊的重力G，得出石塊的質(zhì)量m=____________②將石塊_______水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，石塊的體積V=________________③測得的石塊密度的表達式ρ石=_______________(2)小紅測量鹽水的密度，只在小明的操作上添加了一步，她添加的步驟是用細繩拴住石塊，緩慢的浸沒在鹽水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1．測得的鹽水密度的表達式ρ鹽水=__________【作1】小明在盆中清洗櫻桃時發(fā)現(xiàn)櫻桃會沉入水中，他想知道櫻桃的密度，于是他做了如下操作：（1）把天平放在水平臺面上，將_____移到標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè)，接下來應向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。（2）用天平測出透明空燒杯的質(zhì)量m1=20.8g，然后將透明空燒杯中裝入適量水，把一粒櫻桃放入燒杯中的櫻桃放入燒杯中，再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到櫻桃懸浮，隨即停止加鹽，將燒杯中的櫻桃取出，用調(diào)好的天平測出燒杯與鹽水總質(zhì)量，如圖甲所示，記作m2=_____g。（3）將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖乙所示，量筒中鹽水的體積為V=_____cm3，則櫻桃的密度為_____kg/m3。（4）以上實驗操作，測出的櫻桃密度比實際值將偏_____（選填“大”或“小”）?！咀?】為探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)，某實驗小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進行了如圖所示的實驗．（1）實驗中小剛球的動能的大小是通過_____來判斷的．（2）實驗中通過_____兩圖來探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，兩次實驗，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面低端時具有相同的_____．（3）實驗中通過甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時，物體的_____越大，動能越大．（4）若在進行甲、丙兩圖實驗時，丙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，需要重新進行丙圖的實驗，下列方法可行的是_____A．換用表面更粗糙的木板

B．換用一個質(zhì)量較大的木板C．換用質(zhì)量較小的鋼球

D．降低鋼球滾下時的高度．力學實驗專題掌握測量型實驗的常考點的分析掌握探究型實驗的?？键c的分析掌握設計型實驗的設計思路的方法測量型實驗的?？键c的分析探究型實驗的?？键c的分析設計型實驗的設計思路的方法

Part1測量型實驗Part1測量型實驗測量型實驗【教師點評】密度的測量在中有王婁出現(xiàn)仕項紀翹和買驗趣，主要考察點是（1）天平的使用：學生需要掌握天平的調(diào)平，測量、讀數(shù)等實驗操作，重點關(guān)注天平的調(diào)平和讀數(shù)方面，測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母;(2）量筒的使用:測量物體體積的方法有很多，重點講排水法和差量法;(3）實驗操作步驟不當造成的誤差:一般測量過程中先測量質(zhì)量，在用排水法測量體積，順序倒反，會造成所測質(zhì)量變大引起密度偏大，敲掉不同的測量步驟造成實驗結(jié)果偏大或偏小的原因。(4）密度的計算:這部分強調(diào)公式的運用即可。密度的測量【例1】小明同學在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。(1)他應采取的措施是___________________；(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，他的實驗操作有兩點錯誤，請你幫他找出：①_____________________；②___________________。(3)小明糾正錯誤后，測得礦石的質(zhì)量如圖丙所示，體積如圖丁所示，則該物體的質(zhì)量是_________g，密度是_________kg/m3。(4)若他先測礦石的體積，再測礦石的質(zhì)量，那么用這種方法測得的密度與真實值相比會_________（選填“偏大”、“偏小”或“相同”），原因是________?！敬鸢浮?/p>

將平衡螺母向右調(diào)節(jié)

物體放右盤，砝碼放左盤

測量過程中調(diào)平衡螺母

77.4g

3.87×103

偏大

見解析【解析】【詳解】(1)[1]指針停在分度盤的左側(cè)，左端下沉，右端上翹，為使天平在水平位置，要將平衡螺母向右移動。(2)[2][3]在稱量時，應左盤放被測物體，右盤放砝碼，即圖中的物和碼放反了，同時測量過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，圖中的操作是錯誤的。(3)[4]由圖像可知物體的質(zhì)量是50g+20g+5g+2.4g=77.4g[5]由丙圖可知，物體的體積V=40mL-20mL=20mL=20cm3物體的密度(4)[6][7]若他先測礦石的體積，由于將礦石從水中拿出時，上面沾有水，所以所測礦石的質(zhì)量偏大，根據(jù)密度公式知，所測密度會偏大。【例2】在“測量液體的密度”實驗中：（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為_____g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，則量筒中液體的體積為_____cm3，由此可計算出液體的密度為_____kg/m3．（3）此次實驗操作測得的液體密度值偏_____（選填“大”或“小”），原因是_____．【答案】

右

16.4

20

0.82×103kg/m3；

大

杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體，測得的體積偏小【解析】【分析】根據(jù)題中“應將平衡螺母向”“小杯子中液體的質(zhì)量為”“量筒中液體的體積為”“計算出液體的密度為”可知，本題考查測量液體密度的實驗，運用天平、量筒的使用規(guī)則，及密度公式分別進行判斷和計算．【詳解】（1）圖甲中指針向左偏，應把平衡螺母向右調(diào)，直到橫梁水平平衡．（2）圖乙中燒杯和液體的總質(zhì)量：m總＝20g+10g+5g+1.4g＝36.4g，小杯子中液體的質(zhì)量：m＝m總﹣m杯＝36.4g﹣20g＝16.4g；圖丙量筒中液體的體積：V＝20mL＝20cm3，液體的密度：；將小杯子中的液體全部倒入量筒時，杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體，測得的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，測得的液體密度值偏大．

Part2探究型實驗Part2探究型實驗探究型實驗【教師點評】力學探究型實驗在中考主要出現(xiàn)在實驗題和綜合能力題，是中考實驗題型考查的高頻考點，幾乎每年都有一道力學探究型實驗，主要考查點有（1）常規(guī)的實驗操作:主要讓學生理解每一步的操作步驟的原因;(2)實驗方法?？刂谱兞糠ê娃D(zhuǎn)換法。①所探究的物理量由多個因素影響，所以要利用控制變量法進行探究，這里重點強調(diào)實驗結(jié)論的表達，要說明什么條件“一定或相同”，因為這是很多學生忽視的地方;②轉(zhuǎn)換法:由于物理量不能直接測量，需要通過現(xiàn)象間接判斷，這個方法就是轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換法的定義是很多學生不理解的地方。(3）重點講探究動能與什么因素有關(guān)這個實驗，在13年和16年廣東省考都有出現(xiàn)，分析物體動能大小的變化時，要同時考慮物體的質(zhì)量和物體運動速度兩個因素的變化情況，不能只考慮其中的一個方面，特別是忽略物體質(zhì)量的變化.探究摩擦力與什么因素有關(guān)實驗【例3】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，木塊A分別在F1、F2和F3的作用下做勻速直線運動。（1）請在圖甲中畫出木塊A所受滑動摩擦力的示意圖______。（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關(guān)；______兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。（3）在丙實驗中，若彈簧測力計的示數(shù)F3為2N，則木塊A對砝碼的摩擦力為______N；若彈簧測力計的示數(shù)增大到3N，此時木塊A所受的滑動摩擦力為______N。（砝碼始終和木塊保持相對靜止）（4）在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)當用不同的速度勻速拉木塊A時，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（5）小明同學又將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板。實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力大小為______N。這樣改進的好處是______。（6）“創(chuàng)新”小組受到實驗的啟發(fā)，想要設計一個實驗來探究“底面積相同的木塊和鐵塊的底面哪個更粗糙”。他在同一水平地面上將木塊和鐵塊疊放，使其在水平拉力的作用下均做勻速直線運動。在圖甲實驗中，測得拉力F甲=4N；在乙實驗中，測得拉力F乙=5N。①甲、乙兩實驗中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是______。②在本次實驗中，正確的做法是在______方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零。但是實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力______（選填“大于”“等于”或“小于”）實際摩擦力?！敬鸢浮?/p>

接觸面粗糙程度

乙丙

0

2

無關(guān)

2.8N

長木板可以不做勻速直線運動，彈簧測力計靜止，便于讀數(shù)

控制壓力一定

水平

小于【解析】【分析】【詳解】（1）[1]A受的滑動摩擦力方向與拉力方向相反，大小相同，如圖所示：（2）[2]甲、乙兩個實驗，壓力相同，改變了接觸面粗糙程度，說明滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。[3]要探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，需控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力，為乙丙兩個實驗。（3）[4]在丙實驗中，砝碼與A相對靜止，且沒有相對運動趨勢，木塊對砝碼的摩擦力為0。[5]當拉力為2N時，木塊做勻速直線運動，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力為2N；若彈簧測力計的示數(shù)增大到3N，壓力和接觸面粗糙程度都沒變，因此木塊的滑動摩擦力不變，為2N。（4）[6]當用不同的速度勻速拉木塊A時，木塊運動的速度不同，彈簧測力計的示數(shù)不變，即滑動摩擦力相同，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小無關(guān)。（5）[7]如圖，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計讀數(shù)為2.8N。[8]當拉動長木板時，木塊處于靜止狀態(tài)，受到的彈簧測力計的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，即滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)；不論是否勻速拉長木板，木塊均處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計示數(shù)始終等于滑動摩擦力大小，所以，這樣改進的好處是，長木板可以不做勻速直線運動，彈簧測力計靜止，便于讀數(shù)。（6）①[9]木塊、鐵塊疊放在一起的目的是控制壓力一定。②[10]因彈簧測力計要水平方向拉動，因此需在水平方向調(diào)零。[11]若豎直方向調(diào)零，水平方向使用時，指針會在零刻度線上方，水平使用時，讀數(shù)會偏小。探究浮力的大小與排開水所受重力的關(guān)系【例4】在“探究浮力的大小”的實驗中，小雨用每小格（一黑或一白）為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的合金塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：A．用細線將合金塊掛在彈簧測力計下，測出合金塊的__________；B．將水倒入溢水杯中；C．將掛在彈簧測力計下的合金塊浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_________；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F．整理實驗器材．請根據(jù)小雨的實驗過程簡答下面問題：（1）請將實驗步驟的空格內(nèi)容填上．（2）小雨的實驗操作漏掉了一個步驟，該步驟是：___________________．（3）小雨的實驗操作中存在一處錯誤，是步驟__________，應改____________．（4）根據(jù)圖中步驟______可知合金塊浸沒水中時受到的浮力為______N，合金塊的密度是_____kg/m3．【答案】

重力

讀出此時彈簧測力計的示數(shù)

測出空桶的重力

B

將溢水杯裝滿水

AC

0.5

4000【解析】【詳解】探究浮力大小的實驗（1）A、用細線將合金塊掛在彈簧測力計下，測出合金塊的重力；C、將掛在彈簧測力計下的合金塊浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計的示數(shù)；（2）實驗中要測出溢出水的重力，應先測出盛水小桶的重力，由實驗步驟可知，小雨的實驗操作漏掉的步驟是：用彈簧測力計測空小桶的重力；（3）合金塊放入水中前，溢水杯中的水應該滿的，否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積，因此：小雨的實驗操作中存在一處錯誤，是步驟B，應改為用水裝滿溢水杯；（4）由A可知，合金塊的重力G=0.5N×4=2N，由C可知合金塊浸沒水中彈簧測力計的示數(shù)F=0.5N×3=1.5N，合金塊浸沒在水中時受到的浮力為F浮=G-F=2N-1.5N=0.5N；合金塊受到的浮力等于它所排開水所受到的重力，因此合金塊排開水的重力G排水=F浮=0.5N，∵F浮=ρgV排，∴金屬塊排開水的體積即金屬塊的體積V=V排=F浮/ρ水g，∵G=mg，∴合金塊的質(zhì)量m=G/g，合金塊的密度ρ=m/V=（G/g）/（F浮/ρ水g）=Gρ水/F浮=2N×1×103kg/m3/0.5N=4×103kg/m3．【例5】如圖甲所示，A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗的五個步驟：（1）由圖甲中______兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=______N。由A、E兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系；（2）圖乙所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖象。分析圖象可得：當物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。當h4cm時，圓柱體物塊下表面所受的壓強為______pa，所受的浮力為______N，浸沒后，彈簧測力計示數(shù)為______N，該圓柱體物塊的高度是______cm。（水=1.0103kg/m3，g10N/kg）【答案】

BD

1.2

變小

400

0.8

3

6【解析】【分析】【詳解】（1）[1][2]由圖甲中B、D兩步，根據(jù)稱重法計算浮力，則物體浸沒在水中時受到的浮力F浮1=G-F14.2N-3N1.2N（2）[3]物塊浸沒前，物塊受到豎直向下的重力G和豎直向上的浮力F浮及彈簧測力計的拉力F即G=F浮+F，則F=G-F浮，由于重力G不變，深度h增大，V排增大，物體受到的浮力F浮增大，彈簧測力計的拉力F變小，即彈簧測力計的示數(shù)F變小。[4]物塊下表面受到的壓強p=水gh=1.0103kg/m310N/kg410-2m=400Pa[5][6]由圖乙可知，當h=4cm時，彈簧測力計的示數(shù)F2=3.4N，物塊受到的重力G=4.2N，物塊所受的浮力F浮2=G-F2-=4.2N-3.4N=0.8N[7]由圖乙可知，當h=0時，圓柱體下表面開始接觸水面，當h=6cm時，圓柱體剛好完全浸沒在水中，則圓柱體的高度為6cm。動能與什么因素有關(guān)實驗【例6】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運動直至停止．（1）實驗中是通過觀察_____________來判斷鋼球的動能大?。?）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動能大小與___________的關(guān)系．（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_________的關(guān)系．（4）木塊最終會停下來的主要原因是____________．（5）如果木塊在運動過程中所受的摩擦力為0，木塊將____________．【答案】

木塊移動距離的大小

速度

質(zhì)量

木塊受到地面給施加的摩擦力

做勻速直線運動【解析】【詳解】第一空．在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；第二空．圖中實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，即鋼球滾動到斜面低端的速度是不同的，即探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系；第三空．不同鋼球從相同的高度釋放，運動到斜面低端的速度也就相同，即該實驗探究的是鋼球動能與質(zhì)量的關(guān)系；第四空．由于木塊受到摩擦力的作用，所以木塊最終會停下來；第五空．據(jù)牛頓第一定律可知，若物體在不受任何外力時，運動的物體將永遠做勻速直線運動，故如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將永遠做勻速直線運動．【例7】如圖1所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過______（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有______，小木塊最終會停下來是因為受到______的作用；（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越______；（4）分析比較______兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；（5）綜上可知，圖2所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定不同的最高______；（6）若水平面絕對光滑，木塊將做______運動，______（選填“能”或“不能”）達到探究目的；（7）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量m/g鋼球的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm1301042302016360108分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：______對物體動能的影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。【答案】

重力勢能

距離s

慣性

阻力

大

甲、丙

速度

勻速直線

不能

速度【解析】【詳解】（1）[1][2]小鋼球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能增加，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；其動能大小是通過小木塊移動的距離s大小來反映的。（2）[3][4]一切物體都具有慣性，小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有慣性；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，小木塊最終會停下來是因為受到阻力的作用。（3）[5]分析比較甲和乙兩組實驗知道，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。（4）[6]甲丙兩組實驗中物體的質(zhì)量不同，其高度相同，甲丙實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。（5）[7]圖乙所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最高車速。（6）[8][9]若水平面絕對光滑，木塊被撞擊后將做勻速直線運動，無法通過木塊移動的距離來判定動能的大小，所以不能達到探究目的。（7）[10]根據(jù)序號為1、2的實驗數(shù)據(jù)知道，質(zhì)量相同，小車到達斜面底端的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，木塊被撞距離變?yōu)樵瓉淼?倍；根據(jù)序號為1、3的實驗數(shù)據(jù)知道，小車到達斜面底端的速度相同，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，木塊被撞距離變?yōu)樵瓉淼?倍，所以速度對物體動能的影響更大?；喗M機械效率實驗探究【例8】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動距離s/m0.30.4機械效率η74.1%62.5%（1）實驗中應沿豎直方向___________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用___________（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率___________（選填“越高”、“不變”或“越低”）。（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置___________做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s=___________m，機械效率η=___________。（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：___________?！敬鸢浮?/p>

勻速

乙

越低

甲

0.3

83.3%

提升的重物越重，滑輪組的機械效率越高【解析】【分析】【詳解】（1）[1]實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。（2）[2]根據(jù)s=nh可知，第二次實驗中，n=4，因此選擇乙裝置進行實驗。（3）[3]由表中第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率越低。（4）[4][5][6]由表中第1次實驗數(shù)據(jù)可知，繩端移動的距離是鉤碼上升高度的3倍，第三次實驗使用同樣的裝置，因此都使用了甲裝置。則第3次實驗：繩端移動距離s=3h=3×0.1m=0.3m機械效率η===≈83.3%[7]由表中第1次實驗和第3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機械效率越高。

Part3設計型實驗Part3設計型實驗設計型實驗【教師點評】力學設計實在中考出現(xiàn)在實驗題部分，重點考查密度的測量實驗，重點講解測量方法:(1)等質(zhì)量法:一般情況下，考查等質(zhì)量法時是缺少天平的情況下，利用漂浮的原理用水的質(zhì)量等效物體的質(zhì)量，利用密度公式進行設計實驗步驟;(2)等體積法:利用等體積法考查時，是在缺少量筒的情況下，利用浸沒時排開水的體積等效物體的體積，即用天平測出物體浸沒在水中時,排開水的質(zhì)量，求出排開水的體積;(3)浮力方法測密度:這里重點講解彈簧測力計的使用，利用彈簧測力計測出物體的重力和物體浸沒在水中時所受的浮力，求解出物體質(zhì)量和物體的體積。(4）特別強調(diào)利用實驗原理ρ=特殊方法測密度【例9】小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度為ρ水，他利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就能完成測量石英粉密度的實驗。下面是小明的實驗步驟：(1)在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針尖對準分度標尺的情況如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）端調(diào)；(2)用調(diào)好的天平測量空玻璃杯的質(zhì)量m0，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示，則空玻璃杯的質(zhì)量m0=____g；(3)給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對應杯壁處做標記，測量出____的總質(zhì)量m1；(4)將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標記處，測量出____的總質(zhì)量m2；(5)寫出石英粉密度的表達式____；（用相應的符號表示）(6)這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值____（選填“大”或“小”）【答案】

右

27.4

玻璃杯和石英粉

玻璃杯和水

小【解析】【詳解】(1)[1]由圖甲可知，指針偏向分度盤的左側(cè)，平衡螺母向上翹的右端移動。(2)[2]由圖乙可知，空玻璃杯的質(zhì)量m0=20g+5g+2.4g=27.4g(3)[3]根據(jù)等效替代法的測量思路，玻璃杯中裝適量石英粉，在該水平面對應杯壁處做標記，測出玻璃杯和石英粉總質(zhì)量，記作m1。(4)[4]將石英粉倒出，給玻璃杯裝水至標記處，同樣測出玻璃杯和水的總質(zhì)量，記作m2。(5)[5]石英粉的質(zhì)量m=m1-m0石英粉的體積就等于水的體積，即V=石英粉密度(6)[6]將石英粉裝入玻璃杯中時沒有壓緊，則測得石英粉的體積將偏大，由可知，測得石英粉的密度會偏小?！纠?0】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺____________，發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往_________（選填“左”或“右”）調(diào)。（2）用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。（3）如題圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為______g。（4）將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如題圖乙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時杯中水的體積為_______cm3，鵝卵石的體積為_________cm3（5）根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出鵝卵石的密度為__________g／cm3。（6）若小明在第（4）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏________?！敬鸢浮?/p>

左端零刻度處

左

161.8

52

12.2

2.61

大【解析】【分析】【詳解】（1）[1]實驗時，將天平放在水平桌面上，首先把游碼撥至標尺左端的零刻度線；[2]指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母往左調(diào)。（3）[3]由圖知道，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量m=100g+50g+10g+1.6g=161.6g水的質(zhì)量為m水=161.6g-31.8g-90g=39.8g此時水的體積為（4）[4]將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時，杯中水的體積[5]由題意知道，鵝卵石的體積等于加入水的體積，則V=V水-V水ˊ=52cm3-39.8cm3=12.2cm3（5）[6]鵝卵石的密度（6）[7]若小明在第（4）步驟測量過程中用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，所加砝碼少，測量水的質(zhì)量偏小，水的體積偏小，由知道，密度測量的偏大?！纠?1】小張要測量某種鹽水的密度。（1）實驗前，將托盤天平放在_______工作臺上，游碼移到標尺的零刻度線處，指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，進行以下操作：①測量空燒杯的質(zhì)量m0，天平平衡時，砝碼及游碼位置如圖乙所示，m0=_______。②向燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1為55g，然后將鹽水全部倒入量筒（如圖丙），讀出鹽水的體積為_______mL。③算出鹽水的密度為_______g/cm3。（3）小銘對鹽水密度的測量結(jié)果有疑惑，覺得會有鹽水殘留在燒杯內(nèi)導致密度的測量值偏大.于是他利用電子秤、溢水杯和一個密度為8×103kg/m3合金塊等器材，再次對這種鹽水的:密度進行測量具體做法如下：①用電子秤稱得合金塊的質(zhì)量，如圖①；②將合金塊放入水杯后，向溢水杯注滿該種鹽水，得到溢水杯、鹽水和合金塊的總質(zhì)量，如圖②；③取出合金塊并向溢水杯中補滿該種鹽水，測得溢水杯和鹽水的總質(zhì)量，如圖③。則這次測得鹽水的密度為______g/cm3。【答案】

水平

右

32

20

1.15

1.1【解析】【分析】【詳解】(1)[1][2]為保證測量準確性，實驗前，將托盤天平放在水平工作臺上，游碼移到標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平水平平衡前，指針偏左，說明左邊偏重，需將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[3]砝碼總質(zhì)量為30g，游碼示數(shù)為2.0g，測得mo=32.0g。[4]用量筒測量體積時，視線應與凹液面的最低處相平，由丙圖可知，量筒的分度值為2mL，示數(shù)為20mL。[5]根據(jù)密度公式得1.15g/(3)[6]由圖甲可知，合金塊質(zhì)量為80.0g，圖乙得此時合金塊、鹽水和溢水杯的總質(zhì)量為100g，則此時溢水杯和杯中鹽水質(zhì)量為20.0g；圖丙可知，加滿鹽水后總質(zhì)量為31g，則加入鹽水的質(zhì)量為11g。此時加入鹽水的體積等于合金塊的體積，即則鹽水的密度為【例12】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、物塊、細線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）（1）甲組選用上述一些器材測量物塊的密度，步驟是：①在量筒中倒入15mL水；②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=_______；④計算物塊的密度是_______kg/m3．該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較________（填“偏大”或“偏小”）（2）乙組選用上述一些器材，設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．選用器材：彈簧測力計、物塊、細線、水、燒杯（2個）主要實驗步驟：①用彈簧測力計測物塊的重力G；②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；③________________________________________；④未知液體密度的表達式：ρ=_______（用字母表示，已知水的密度為ρ水）．【答案】

157.8g

1.578×104

偏大

用彈簧測力計測物塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F2

(G-F1)ρ水/(G-F2)【解析】【詳解】（1）③由圖乙可知，物塊的質(zhì)量m=100g+50g+5g+2.8g=157.8g；④由圖甲可知物塊的體積V=25cm3-15cm3=10cm3，所以可得物塊的密度為ρ=m/V=157.8g/10cm3=15.78g/cm3=1.578×104kg/m3；由于在測質(zhì)量時物塊上粘有一部分水，使的質(zhì)量偏大，所以測出的密度值也是偏大的；（2）③用彈簧測力計測物塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F2；④由題意根據(jù)阿基米德原理可知，物體在未知液體中所受的浮力為F浮液=G-F1=ρV排g，根據(jù)浸沒在水中時所受的浮力F浮水=G-F2=ρV排g，可得未知液體密度的表達式：ρ=(G-F1)ρ水/(G-F2)．【例13】同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置O1，它就是刻度尺的___________：（2）將質(zhì)量為m1=100g的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向___________（選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡，如圖所示，記錄物體懸掛點到支座O2的距離l1=20cm和刻度尺的___________到支座的距離l2=25cm；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m2=___________g。O2點對刻度尺的支持力為___________N（g=10N/kg）。【答案】

重心

右

重心

80

1.8【解析】【分析】【詳解】（1）[1]從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。將刻度尺平放在支座上，平衡后，此處為重心。（2）[2]由于原來處于平衡，將的物體掛在刻度尺左邊某一位置，則杠桿會左端下降，所以根據(jù)杠桿平衡條件可知：在F1、F2不變的條件下，需要增加l2，l1減小，即向右移動刻度尺。[3]記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離。（3）[4]根據(jù)杠桿平衡的條件可知G1l1=Gl2即m1gl1=m2gl2所以直尺的質(zhì)量m2==80kg[5]O2點對刻度尺的支持力F=G1+G2=m1g+m2g=0.1kg×10N