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文檔簡介
2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷
一、選擇題(本大題共10小題,共30.0分。在每小題列出的選項(xiàng)中,選出符合題目的一項(xiàng))
1.若二次根式,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,貝仕的取值范圍是()
A.x>2B.x>2C.x<2D.%<2
2.下列計(jì)算正確的是()
A.V-5+A/-2=\J~7B.5—2=>/~3
C.y/~5Xy/~2=V10D.5+A/-2—y/-3
3.在△力BC中,乙4、乙B、4c的對(duì)邊分別記為a、b、c.下列條件中;不能說明△ABC是直角
三角形的是()
A.乙4=4B=ZCB.a2=b2+c2
C.Z.A+Z.B=乙CD.a:b:c=3:4:5
4.日常生活中,某些技能的訓(xùn)練,新手通常表現(xiàn)不太穩(wěn)定.以下是小李和小林進(jìn)行射擊訓(xùn)練10
A.小李B.小林C.都可能是新手D.無法判定
5.下列命題,真命題是()
A.一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形
B.有一個(gè)角為直角的四邊形為矩形
C.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形
D.一組鄰邊相等的矩形是正方形
6.如圖,有一個(gè)水池,水面是邊長為10尺的正方形,在水池中央有
--根蘆葦,它高出水面1尺,如果把這根蘆葦拉向水池一邊的中點(diǎn),
它的頂端恰好到達(dá)池邊的水面,這根蘆葦?shù)拈L度是()
A.11尺
B.12尺
C.13尺
D.14尺
7.將直線y=2x-3向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位后,所得的直線的表達(dá)式為()
A.y=2x-4B.y=2x+4C.y=2x+2D.y=2x-2
8.如圖,菱形4BCD對(duì)角線AC=8cm,BD=6cm,則菱形高DE
長為()
A.5cm
B.10cm
C.4.8cm
D.9.6cm
9.如圖,一次函數(shù)y=kx+b(kM0)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(一2,0),則下列說法:
①y隨x的增大而減??;②關(guān)于x的方程%久+b=0的解為x=-2;③kx+b>0的解集是x>
-2;④b<0,其中正確的有()
C.3個(gè)D.4個(gè)
10.己知菱形。4BC在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖所示,頂點(diǎn)4(10,0),。8=8/虧,點(diǎn)「是
對(duì)角線OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),0(0,1),當(dāng)CP+DP最短時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為()
A.(0,0)B.(|3)C.(1)|)D.譚垓)
二、填空題(本大題共6小題,共18.0分)
11.化簡:.
12,一組數(shù)據(jù)是4,x,5,10,11共五個(gè)數(shù),其平均數(shù)為8,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是.
13.如圖,已知一次函數(shù)y=kx+3和y=—x+b的圖象交于點(diǎn)P(2,4),則關(guān)于x的方程kx+
3=—%+b的解是.
14.如圖,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的
邊長為8cm,則圖中所有正方形的面積的和是cm2.
15,平面直角坐標(biāo)系中,已知平行四邊形4BCD的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(m,n),B(-2,l),
C(-zn,-n)則點(diǎn)。的坐標(biāo)是.
16.如圖1,動(dòng)點(diǎn)P從菱形4BC。的頂點(diǎn)Z出發(fā),沿A-CTO以lcm/s的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)。停
止.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),AP4B的面積為y(cm2).表示y與X的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,
則a的值為.
圖1
三、解答題(本大題共8小題,共72.0分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)
17.(本小題8.0分)
計(jì)算:
(2)(廣+1)(3-C)-<20.
18.(本小題8.0分)
如圖,AABC^i1,4。平分MAC,4。18£)于點(diǎn)。.
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖作邊BC的垂直平分線MN(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)設(shè)MN與8c交于點(diǎn)E,連接DE,若2C=7,AB=4,求DE的長.
19.(本小題8.0分)
為了了解落實(shí)國家“雙減”政策情況,某學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在家完成作業(yè)的時(shí)間,按
時(shí)間長短劃分為2,B,C,。四個(gè)等級(jí),并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,
根據(jù)圖表信息,解答以下問題:
等級(jí)時(shí)長(九)頻數(shù)(人數(shù))
A1.5小時(shí)及以上4
B1<s<1.5X
C0.5<s<116
D0.5小時(shí)及以下6
(1)表中的x_,扇形統(tǒng)計(jì)圖中m-,n=
(2)被調(diào)查學(xué)生完成作業(yè)時(shí)長的中位數(shù)落在等級(jí);
(3)若該校有2500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校在家完成作業(yè)時(shí)間為1.5小時(shí)以下的學(xué)生有多少人?
20.(本小題8.0分)
消防車上的云梯示意圖如圖1所示,云梯最多只能伸長到15米,消防車高3米,如圖2,某棟
樓發(fā)生火災(zāi),在這棟樓的B處有一老人需要救援,救人時(shí)消防車上的云梯伸長至最長,此時(shí)
消防車的位置4與樓房的距離為12米.
(1)求B處與地面的距離.
(2)完成B處的救援后,消防員發(fā)現(xiàn)在B處的上方3米的D處有一小孩沒有及時(shí)撤離,為了能成
功地救出小孩,則消防車從4處向著火的樓房靠近的距離AC為多少米?
圖1圖2
21.(本小題9.0分)
在“看圖說故事”活動(dòng)中,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)問題情境:小明從家跑步去體育場(chǎng),在那
里鍛煉了一陣后又走到文具店買圓規(guī),然后散步走回家.小明離家的距離y(0n)與他所用的
時(shí)間x(min)的關(guān)系如圖所示:
(1)小明家離體育場(chǎng)的距離為./on,小明跑步的平均速度為km/min;
(2)當(dāng)15sxs45時(shí),請(qǐng)直接寫出y關(guān)于%的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)小明離家2/on時(shí),求他離開家所用的時(shí)間.
22.(本小題9.0分)
如圖,在菱形4BC。中,對(duì)角線AC,8。交于點(diǎn)。,過點(diǎn)4作4E1BC于點(diǎn)E,延長8c到點(diǎn)F,
使CF=BE,連接CF.
(1)求證:四邊形4EFD是矩形;
(2)連接0E,若40=10,EC=4,求。E的長度.
23.(本小題10.0分)
問題:探究函數(shù)y=|x-l|-2的圖象與性質(zhì).小明根據(jù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=\x-
1|-2的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)如表是x與y的幾組對(duì)應(yīng)值,m的值為;
X-3-2-101234
y2m0-1-2-101
(2)在如圖平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)小明根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,得出了如下幾條結(jié)論:
①函數(shù)有最小值為-2;
②當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大;
③函數(shù)圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱.
小明得出的結(jié)論中正確的是.(只填序號(hào))
(4)已知直線y=1x+2與函數(shù)y=|x-l|-2的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),直接寫出方程組
二'I]2的解為一
24.(本小題12.0分)
如圖,直線小丫=;*+1與%軸,y軸分別交于A,8兩點(diǎn),直線,2與%軸,y軸分別交于C,D兩
點(diǎn),兩直線相交于點(diǎn)P,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為?,0),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2.
(1)直接寫出點(diǎn)4、B、P的坐標(biāo);
(2)如圖1,求AAOP的面積;
(3)如圖2,點(diǎn)M是線段AP上任一點(diǎn),過點(diǎn)M作y軸的平行線交直線%于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)M橫坐標(biāo)為
則:
①直接寫出用m表示點(diǎn)M、N的坐標(biāo):M,N
②AANP的面積用s表示,求出s與m的函數(shù)關(guān)系式.
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:根據(jù)題意得%—220,
解得X22,
即x的取值范圍是x22.
故選:B.
根據(jù)二次根式有意義的條件得到x-2>0,然后解不等式即可.
本題考查了二次根式有意義的條件:二次根式中被開方數(shù)的取值范圍.二次根式中的被開方數(shù)是
非負(fù)數(shù).
2.【答案】C
【解析】解:4、,石與C不是同類二次根式,不可合并,則此項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;
B、,石與不是同類二次根式,不可合并,則此項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;
C、<5x=AHLO,則此項(xiàng)正確,符合題意;
D、口+,2="=子,則此項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;
故選:C.
根據(jù)二次根式的加減乘除法則逐項(xiàng)判斷即可得.
本題考查了二次根式的加減乘除,熟練掌握二次根式的加減乘除法則是解題關(guān)鍵.
3.【答案】A
【解析】解:4、???NA=NB=zC,z71+zB+ZC=180°,
???Z.A=Z.B=Z.C=60°,
.?.△ABC不為直角三角形,故此選項(xiàng)符合題意;
B、???a2=b2+c2,
??.△ABC為直角三角形,故此選項(xiàng)不合題意;
C、Z.A+Z.B=Z.C,Z.A+Z.B+Z.C=180°,
乙C=90°,
.?.△ABC為直角三角形,故此選項(xiàng)不合題意;
D、?:a:b:c=3:4:5,
設(shè)a=3x,b=4%,c=5x,
???(3x)2+(4町2=(5吟2,
二能構(gòu)成直角三角形,故此選項(xiàng)不合題意;
故選:A.
根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可分析出4、C的正誤;根據(jù)勾股定理逆定理可分析出B、。的正誤.
此題主要考查了直角三角形的判定,關(guān)鍵是掌握勾股定理逆定理:如果三角形的三邊長a,b,c滿
足a2+b2=,2,那么這個(gè)三角形就是直角三角形.
4.【答案】A
【解析】解:根據(jù)圖中的信息可知,小李的成績波動(dòng)性大,
則這兩人中的新手是小李;
故選:A.
根據(jù)圖中的信息找出波動(dòng)性大的即可.
本題考查了方差的意義,方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離
平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)
據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
5.【答案】D
【解析】解:4、一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形或梯形,本選項(xiàng)說法是
假命題;
8、有一個(gè)角為直角的平行四邊形為矩形,本選項(xiàng)說法是假命題;
C、對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形,本選項(xiàng)說法是假命題;
。、一組鄰邊相等的矩形是正方形,本選項(xiàng)說法是真命題;
故選:D.
根據(jù)平行四邊形的判定定理、矩形、菱形、正方形的判定定理判斷即可.
本題考查的是命題的真假判斷,正確的命題叫真命題,錯(cuò)誤的命題叫做假命題.判斷命題的真假
關(guān)鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理.
6.【答案】C
【解析】解:設(shè)水深為x尺,則蘆葦長為(久+1)尺,
根據(jù)勾股定理得:根+(y)2=(X+1)2,
解得:x=12,
蘆葦?shù)拈L度=x+l=12+l=13(尺),
答:蘆葦長13尺.
故選:C.
找到題中的直角三角形,設(shè)水深為x尺,根據(jù)勾股定理解答.
本題考查正確運(yùn)用勾股定理.善于觀察題目的信息是解題以及學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵.
7.【答案】A
【解析】解:y=2(%-2)-3+3,
化簡,得
y=2x—4,
故選:A.
根據(jù)平移的性質(zhì)“左加右減,上加下減”,即可找出平移后的直線解析式,此題得解.
本題考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換,牢記平移的規(guī)則“左加右減,上加下減”是解題的關(guān)鍵.
8.【答案】C
【解析】解:,菱形ABC。對(duì)角線AC=8cm,BD=6cm,
AC1BD,
OA=^AC=gx8=4cm,
OB=gBO=Tx6=3cm,
根據(jù)勾股定理,4B=VOA2+OB2=5cm>
菱形4BCD的面積=^AC?BD=AB-DE,
1
即X8X6=5E
2-
解得OE=4,8cm.
故選:C.
根據(jù)菱形的對(duì)角線互相垂直平分求出。4、0B,然后利用勾股定理列式求出4B,再根據(jù)菱形的面
積等于對(duì)角線乘積的一半和底乘以高兩種方法列式計(jì)算即可得解.
本題考查了菱形的對(duì)角線互相垂直平分的性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,根據(jù)菱形的面積的兩個(gè)求解方
法列出方程是解題的關(guān)鍵.
9.【答案】C
【解析】
【分析】
此題主要考查了一次函數(shù)與一元一次不等式,正確數(shù)形結(jié)合是解題關(guān)鍵.
直接利用一次函數(shù)的增減性以及不等式與一次函數(shù)的性質(zhì)分別分析得出答案.
【解答】
解:①由圖象可知y隨x的增大而減小,故原說法正確;
②關(guān)于x的方程kx+b=0的解為x=-2,正確;
③kx+b>0的解集是x<-2,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
④圖象與y軸交于負(fù)半軸,故b<0,正確.
故選C.
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查菱形的性質(zhì)、軸對(duì)稱-最短問題等知識(shí),解題的關(guān)鍵是正確找到點(diǎn)P位置,構(gòu)建一次函數(shù),
列出方程組求交點(diǎn)坐標(biāo),屬于中考??碱}型.
如圖,連接4C,AD,分別交OB于G、P,作BK_L04于K.首先說明點(diǎn)P就是所求的點(diǎn),再求出點(diǎn)B坐
標(biāo),求出直線OB、DA,列方程組即可解決問題.
【解答】
解:如圖,連接AC,AD,分別交于G、P,作BK104于K,
???四邊形(MBC是菱形,
.-.AC1OB,GC=AG,OG=BG=4<5,AB=OA=10,力、C關(guān)于直線OB對(duì)稱,
???PC^-PD=PA+PD=DAf
,此時(shí)PC+PD最短,
在Rt△力OG中,AG=VOA2-OG2=J102-(47-5)2=2A/-5-
???AC=4A/-5?
VOA-BK=YAC-OB,
10BK=gX4V_5X8V-5,
???BK=8,AK-VAB2-BK2=6,OK=OA+AK=16,
???點(diǎn)B坐標(biāo)(16,8),
由待定系數(shù)法求得直線OB解析式為y=|x,直線4。解析式為y=-新+1,
由<1-
^=--x+l
(x=I
解得《;,
???點(diǎn)p坐標(biāo)(|,|),
故選民
11.【答案】1
【解析】解:J^=|.
故答案為:g.
根據(jù)二次根式的性質(zhì)與化簡進(jìn)行計(jì)算即可得出答案.
本題主要考查了二次根式的性質(zhì)與化簡,熟練掌握二次根式的性質(zhì)與化筒的方法進(jìn)行求解是解決
本題的關(guān)鍵.
12.【答案】10
【解析】解:根據(jù)題意,得:4+尤+5+10+11=5x8,
解得x=10,
所以這組數(shù)據(jù)為4、5、10、10、11,
則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為10,
故答案為:10.
首先根據(jù)平均數(shù)算出x的值,再根據(jù)眾數(shù)的定義:-組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù),可得
答案.
此題主要考查了平均數(shù)與眾數(shù),關(guān)鍵是根據(jù)平均數(shù)的求法算出x的值.
13.【答案】x=2
【解析】解:?已知一次函數(shù)y=kx+3和y=-x+b的圖象交于點(diǎn)P(2,4),
二關(guān)于x的方程女工+3=-x+b的解是x=2,
故答案為:x=2.
函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)的橫坐標(biāo)即是方程的解.
考查了一次函數(shù)與一元一次方程的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解函數(shù)的圖象的交點(diǎn)與方程的解的關(guān)系,
難度不大.
14.【答案】192
【解析】解:如圖,設(shè)圖中正方形的面積分別為A,B,C,D,E,F,
由勾股定理得,A+B=E,C+D=F,E+F=82=64,
.,?圖中所有正方形的面積的和64X3=192(cm2),
故答案為:192.
設(shè)圖中正方形的面積分別為A,B,C,D,E,F,根據(jù)勾股定理得4+B=E,C+D=F,E+F=
82=64,從而解決問題.
本題主要考查了勾股定理,熟練掌握勾股定理是解題的關(guān)鍵.
15.【答案】(2,-1)
【解析】解:???A(m,n),C(-m,-n),
.?.點(diǎn)a和點(diǎn)c關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
???四邊形A8CD是平行四邊形,
???點(diǎn)。和點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
???B(-2,1),
???點(diǎn)。的坐標(biāo)是(2,-1),
故答案為:(2,—1).
由點(diǎn)的坐標(biāo)特征得出點(diǎn)4和點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,由平行四邊形性質(zhì)可以得出點(diǎn)。和點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)
稱,即可得出。點(diǎn)坐標(biāo).
本題考查平行四邊形的性質(zhì),關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特征.本題的解題關(guān)鍵在于熟練地掌握平
行四邊形的性質(zhì).
16.【答案】殍
【解析】解:由圖2知,菱形的邊長為a,對(duì)角線AC=4,
則對(duì)角線BC為:27樣-22=2Va2-4,
當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上運(yùn)動(dòng)時(shí),
y=^APx^BD=Va2—4x,由圖2知,當(dāng)x=4時(shí),y=a,
即a=gxVa2-4x4,
解得:a=±殍(負(fù)值舍去),
4/3
???a=
故答案為:殍.
由圖2知,菱形的邊長為a,對(duì)角線4c=4,則對(duì)角線BD為:2Va?-2?=2兼。2-4,當(dāng)點(diǎn)P在
111
y=4PXB=2
線段4c上運(yùn)動(dòng)時(shí),2-2-2--4%,即可求解.
本題考查的是動(dòng)點(diǎn)問題的函數(shù)圖象問題,涉及到二次函數(shù)、解直角三角形等知識(shí),此類問題關(guān)鍵
是:弄清楚不同時(shí)間段,圖象和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而求解.
17.【答案】解:(1)原式=,克+2,至-34攵
=0;
(2)原式=3/-5-5+3-V-5-2V-5
=—2.
【解析】(1)化簡二次根式后,合并同類二次根式即可;
(2)先計(jì)算乘法后,再進(jìn)行加減運(yùn)算即可.
此題考查了二次根式的運(yùn)算,熟練掌握二次根式的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.
18.【答案】解:(1)如圖所示,直線MN即為所求;
(2)延長BD交AC于F,
??TD平分48AC,
乙BAD=乙FAD,
???AD1BD,
???乙ADB=Z.ADF=90°,
vAD=AD,
/.AB=AF=4,BD=DF,
?:AC=7,
???CF=3,
vMN垂直平分BC,
:.BE=CE,
DE是ABFC的中位線,
13
--
22
【解析】(1)根據(jù)線段垂直平分線的作法作圖即可;
(2)延長B。交4c于尸,根據(jù)角平分線的定義得到NB4D=4凡4。,根據(jù)垂直的定義得到=
^ADF=90°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到48=4F=4,BD=DF,根據(jù)三角形中位線定理即可
得到結(jié)論.
本題考查了作圖-基本作圖,線段垂直平分線的性質(zhì),角平分線的定義,全等三角形的判定和性
質(zhì),正確地作出輔助線是解題的關(guān)鍵.
19.【答案】141040C
【解析】解:(1)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為6+15%=40(人),
.??%=40-(4+16+6)=14,
4
x
m=—40100=10,
n=i^x100=40,
40
故答案為:14,10,40;
(2)被調(diào)查學(xué)生完成作業(yè)時(shí)長的中位數(shù)落在C等級(jí).
故答案為:C-,
(3)2500X年三=2250(人).
答:估計(jì)全校在家完成作業(yè)時(shí)間為1.5小時(shí)及以下的學(xué)生有2250人.
(1)根據(jù)。等級(jí)的人數(shù)和百分比求出總?cè)藬?shù),可得x的值,再根據(jù)百分比的定義求出n的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義,可得結(jié)論;
(3)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問題即可.
本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖,頻率分布表等知識(shí),利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究
統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
20.【答案】解:⑴在RtAOAB中,
vAB=15米,。4=12米,
/.OB=VAB2-0A2=V152-122=9(米),
:.BE=OB+0E=9+3=12(米).
答:B處與地面的距離是12米;
(2)在RtA。48中,
???CD=15米,。。=OB+BD=9+3=12(米),
0C=VCD2-OD2=V152-122=9-
???AC=OA-OC=12-9=3(米).
答:消防車從4處向著火的樓房靠近的距離4c為3米.
【解析】(1)先根據(jù)勾股定理求出。8的長,進(jìn)而可得出結(jié)論;
(2)由勾股定理求出。4的長,利用OC=0A-0C即可得出結(jié)論.
本題考查的是勾股定理的應(yīng)用,在應(yīng)用勾股定理解決實(shí)際問題時(shí)勾股定理與方程的結(jié)合是解決實(shí)
際問題常用的方法,關(guān)鍵是從題中抽象出勾股定理這一數(shù)學(xué)模型,畫出準(zhǔn)確的示意圖.領(lǐng)會(huì)數(shù)形
結(jié)合的思想的應(yīng)用.
21.【答案】(1)2.5,J;
O
m.ifSO/c+b=2.5
人,(45/c+b=1.5,
解得:卜=一2,
(b=4.5
???8C的解析式為:y=-^%+4.5,
f2.5(15<%<30)
,當(dāng)154%445時(shí),y關(guān)于%的函數(shù)表達(dá)式為:y=]1//匚、;
(--%4-4.5(30<x<45)
(3)當(dāng)y=2時(shí),-^x+4.5=2,
75
???X=-y,
20=12,
O
???當(dāng)小明離家2km時(shí),他離開家所用的時(shí)間為12nl譏或與md
【解析】解:(1)小明家離體育場(chǎng)的距離為2.5km,小明跑步的平均速度為煞=)上山/機(jī)譏;
故答案為:2.5,i;
6
(2)如圖,8(30,2.5),C(45,1.5),
貝葉30fc+b=2.5
k,45k+b=1.5'
卜=一意
解得:13,
b=4.5
??,BC的解析式為:y=-^x+4.5,
2.5(15<x<30)
???當(dāng)時(shí),關(guān)于%的函數(shù)表達(dá)式為:
15WxW45yy=一M+4.5(30cxW45);
15
(3)當(dāng)y=2時(shí),-^x+4.5=2,
75
:.X=y,
2-J--=12?
6
當(dāng)小明離家2km時(shí),他離開家所用的時(shí)間為12min或與min.
(1)根據(jù)圖象可以直接看到小明家離體育場(chǎng)的距離為2.5km,小明跑步的平均速度為:路程一時(shí)間;
(2)是分段函數(shù),利用待定系數(shù)法可求;
(3)小明離家2kni時(shí),有兩個(gè)時(shí)間,第一個(gè)時(shí)間是小明從家跑步去體育場(chǎng)的過程中存在離家2/nn,
利用路程+速度可得此時(shí)間,第二個(gè)時(shí)間利用BC段解析式可求得.
本題考查了函數(shù)的圖象,能夠從函數(shù)的圖象中獲取信息是解題的關(guān)鍵,注意他所用的時(shí)間單位是
min.
22.【答案】⑴證明:?.?四邊形ABCD是菱形,
???AD//BCRAD=BC,
???BE=CF
???BC=EF,
??AD=EF,
??1AD//EF,
???四邊形AEFD是平行四邊形,
-AE1BC,
???/.AEF=90°,
???四邊形4EFD是矩形;
(2)解:???四邊形ABCD是菱形,AD=10,
AD=AB=BC=10,
EC=4,
???BE=10—4=6,
在Rt△4BE中,AE=VAB2-BE2=V102-62=8,
在Rt△AEC中,AC=VAE2+EC2=V82+42=4c,
???四邊形4BCD是菱形,
,OA=OC,
OE=\AC=2c.
【解析】(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)得到AD〃BC且AD=BC,等量代換得到BC=EF,推出四邊形4EFD
是平行四邊形,根據(jù)矩形的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)由菱形的性質(zhì)得4)=4B=BC=10,由勾股定理求出AE=8,AC=4^5,再由直角三角形
斜邊上的中線性質(zhì)即可得出答案.
本題考查了矩形的判定和性質(zhì),菱形的性質(zhì),勾股定理,直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)等知識(shí);
正確的識(shí)別圖形是解題的關(guān)鍵.
23.【答案】1①②③;7或
【解析】解:(1)當(dāng)x=—2時(shí),y=|x-l|-2=|-2-l|-2=l;
故答案為:1;
(2)如圖所示,
(3)①函數(shù)有最小值為-2,故正確;
②當(dāng)x>l時(shí),y隨x的增大而增大,故正確;
③函數(shù)圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,故正確;
故答案為:①②③.
(4)卜=9+2,
ly=|x-1|-2
???當(dāng)%—1>0時(shí),即%時(shí),y=|x-1|-2=x—1—2=x—3,
?+2,
[y=x-3
解得{江/
???當(dāng)x—l<0時(shí),即%V1時(shí),y=|x-1|-2=1—%—2=—%—1,
二,="+2,
(y=—%—1
解得好二2;
綜上所述,方程組片齊+2的解為夕;2或憶;0.
ly=|x-l|-23=13=7
(1)將x=-2代入y=|x-l|-2求解即可;
(2)根據(jù)(1)中表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后連接即可;
(3)根據(jù)(2)中的圖象求解即可;
(4)根據(jù)題意分兩種情況討論
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