歷史高考創(chuàng)新通史人教版階段十中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開放新時期課時2_第1頁
歷史高考創(chuàng)新通史人教版階段十中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開放新時期課時2_第2頁
歷史高考創(chuàng)新通史人教版階段十中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開放新時期課時2_第3頁
歷史高考創(chuàng)新通史人教版階段十中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開放新時期課時2_第4頁
歷史高考創(chuàng)新通史人教版階段十中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開放新時期課時2_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時2新時期的社會經(jīng)濟、思想與科教文化1.中國特色社會主義建設(shè)道路的探索:(1)十一屆三中全會關(guān)于改革開放的決策。(2)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革。(3)對外開放格局的初步形成。(4)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立。2.新時期中國的思想、科教與文化:(1)思想:鄧小平理論與“三個代表”。(2)科技與文化:①科技發(fā)展的主要成就;②“雙百”方針的恢復(fù);③教育事業(yè)的發(fā)展。(3)鄧小平*。3.新時期社會生活的巨變。注:帶*部分為選修的內(nèi)容或選修、必修皆有的內(nèi)容。[主干梳理]考點一新時期社會主義經(jīng)濟建設(shè)的探索(一)十一屆三中全會的召開1.背景:粉碎“四人幫”后,國民經(jīng)濟仍處于停滯狀態(tài)。2.內(nèi)容(1)思想路線:重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線。(2)政治路線:把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來,以經(jīng)濟建設(shè)為中心。3.意義(1)是新中國歷史上的重大轉(zhuǎn)折,揭開了中國改革開放的序幕。(2)成為實行改革開放和開辟中國特色社會主義道路的起點。(二)從農(nóng)村到城市的經(jīng)濟體制改革1.農(nóng)村改革(1)背景:人民公社體制的弊端,嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。(2)內(nèi)容eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①經(jīng)濟體制:實行以家庭承包經(jīng)營為主要形式的責(zé)任制。,②管理體制:撤銷人民公社和生產(chǎn)大隊,建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府和,村民委員會。))(3)意義eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①克服了平均主義的弊端,極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。,②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。,③促進了城市的改革。))2.城市改革(1)背景:高度集中的計劃經(jīng)濟體制的弊端,挫傷了企業(yè)生產(chǎn)的積極性。(2)中心環(huán)節(jié):增強企業(yè)活力,把企業(yè)搞活。(3)主要內(nèi)容eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①管理體制:實行政企分開,簡政放權(quán),使企業(yè)成為,自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的社會主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者。,②所有制:變單一公有制為以公有制經(jīng)濟為主體、,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。,③分配體制:以按勞分配為主、多種分配方式并存。))(4)意義:增強了企業(yè)活力,調(diào)動了工人的生產(chǎn)積極性,推動了國民經(jīng)濟的快速發(fā)展。(三)對外開放格局的初步形成1.經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦(1)過程eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①1980年,深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經(jīng)濟特區(qū)。,②1988年設(shè)置海南經(jīng)濟特區(qū)。))(2)特點:以吸收和利用外資為主,實行多元化經(jīng)濟所有制形式,經(jīng)濟活動以市場調(diào)節(jié)為主。(3)影響:在發(fā)展外向型經(jīng)濟方面成為全國排頭兵,對沿海地區(qū)具有探索和示范作用。2.沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟(1)沿海開放城市:1984年,國家開放天津、上海等14個沿海港口城市。(2)沿海經(jīng)濟開放區(qū):1985年以后,長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)及環(huán)渤海地區(qū)相繼成為沿海經(jīng)濟開放區(qū)。(3)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)①設(shè)立:在沿海和內(nèi)地開放城市中,劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。②特點:引進外資,生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品,具有知識密集的特點。③意義:是學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗、提高管理水平的重要場所,也是了解國際行情的重要窗口。3.浦東的開發(fā)和開放(1)目的:盡快把上海建成國民經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心之一;帶動長江三角洲和整個長江流域經(jīng)濟的新飛躍。(2)表現(xiàn):1990年,中央政府決定開發(fā)開放上海浦東。(3)成果:成為中國20世紀(jì)90年代改革開放的重點和標(biāo)志。4.對外開放格局(1)表現(xiàn):形成經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)、沿江開放港口城市、沿邊開放城鎮(zhèn)、內(nèi)地省會開放城市的開放體系。(2)特點:全方位、多層次、寬領(lǐng)域。(四)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立1.過程(1)解放思想:1992年初,鄧小平發(fā)表“南方談話”,提出要搞好社會主義的市場經(jīng)濟。(2)明確目標(biāo):1992年10月,中共十四大提出我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。(3)確立框架:1993年,中共十四屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》,確立了我國社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架。(4)完善理論:1997年,中共十五大提出以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,進一步完善了社會主義市場經(jīng)濟理論。(5)初步建立:到21世紀(jì)初,社會主義商品市場體系基本建立。2.意義:創(chuàng)造經(jīng)濟增長的新奇跡,人民生活發(fā)生翻天覆地的變化??键c二新時期的理論創(chuàng)新與社會生活、科技文化(一)新時期的理論探索1.鄧小平理論(1)背景eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①1978年底,鄧小平發(fā)表講話,成為建設(shè)中國特色,社會主義新理論的宣言書。,②1978年底,中共十一屆三中全會召開。))(2)過程階段時間內(nèi)容明確提出1982年十二大提出建設(shè)中國特色社會主義系統(tǒng)概括1987年十三大提出社會主義初級階段理論走向成熟1992年“南方談話”指出社會主義的本質(zhì)和“三個有利于”的工作是非標(biāo)準(zhǔn)形成體系1992年十四大明確提出改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制寫入黨章1997年十五大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章(3)地位:繼承和發(fā)展了毛澤東思想,是引導(dǎo)中國人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟。2.“三個代表”重要思想(1)背景eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①20世紀(jì)末21世紀(jì)初,國際國內(nèi)形勢發(fā)生了新變化。,②中國共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、與時俱進的新問題。))(2)內(nèi)容:中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。(3)作用與地位①進一步回答了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的問題,創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”的問題。②中共十六大上被確立為黨的指導(dǎo)思想,是指導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的強大思想武器。(二)改革開放后的社會生活、科教與文化1.社會生活的變遷(1)物質(zhì)生活衣服裝顏色從灰藍(lán)色調(diào)變?yōu)槲宀世_紛,款式多樣化食1987年溫飽問題基本解決,政府還倡導(dǎo)“菜籃子工程”住1995年國家在城鎮(zhèn)啟動了“安居工程”社會風(fēng)尚休閑娛樂成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。休閑方式多樣化及社會新風(fēng)尚逐步形成(2)交通工具①鐵路eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.“九五”期末營運總里程亞洲第一、世界第四位。,b.1997年以來,全國鐵路實現(xiàn)了多次大提速,大大提高了運行效率。,c.2006年,青藏鐵路全線通車。))②水運:20世紀(jì)90年代以后,輪船運輸業(yè)受到影響。③航空:航線、航班不斷增加,中國已成為世界民航大國。(3)通訊工具①電訊產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。2003年末,固定和移動數(shù)量居世界第一位。②通過互聯(lián)網(wǎng),發(fā)送電子郵件。(4)大眾傳媒①報刊:出現(xiàn)欣欣向榮的景象,各種娛樂性、專業(yè)性報刊大量出現(xiàn)。②影視eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.中國電影走向輝煌,數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)超以前。,b.電視逐漸普及,節(jié)目越來越豐富。))③互聯(lián)網(wǎng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.概況:1994年,中國正式接入互聯(lián)網(wǎng)。,b.特點:信息傳播速度快,表現(xiàn)力和感染力強,被稱為,第四媒介”。,c.影響:生活更加快捷與方便,改變了人們的生產(chǎn)、娛樂方式。))2.科技eq\a\vs4\al((1)載人,航天)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①1992年,中國政府作出實施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。,②2003年10月15日,“神舟五號”飛船載著宇航員楊利偉升入太空。))(2)農(nóng)業(yè):2001年,袁隆平獲得“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。(3)計算機:1983年中國成功研制巨型計算機——“銀河—I號”。(4)基因工程:20世紀(jì)末,中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種,治療人類重大疾病的藥物研究方面達(dá)到國際先進水平。3.教育(1)20世紀(jì)70~80年代鄧小平的措施①全面撥亂反正,恢復(fù)高考制度。②提出“科教興國”和“三個面向”的指導(dǎo)方針。(2)加快教育改革的步伐①基礎(chǔ)教育:普及九年義務(wù)教育,制定《義務(wù)教育法》。②中等教育:實行普通教育與職業(yè)教育并舉。③高等教育:增設(shè)新興的邊緣學(xué)科專業(yè),建立學(xué)位制度,改革高校招生與分配制度。(3)20世紀(jì)90年代的三種教育①高等教育:實施“211工程”計劃。②社會教育:啟動“希望工程”。③西部教育:國家出資支持西部一批高校建設(shè),推動少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展。4.文藝的春天(1)背景eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①“文革”結(jié)束后,清算極“左”路線。,②黨總結(jié)社會主義時期文藝工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。,③鄧小平強調(diào)堅持貫徹“雙百”方針。))(2)成就eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①出現(xiàn)了以反映“文化大革命”為主題的“反思文學(xué)”,傷痕文學(xué)”,以及以改革實踐為主題的文學(xué)作品等。,②學(xué)術(shù)討論空前熱烈。))考點三中國改革開放的總設(shè)計師——鄧小平(選修4)1.波瀾壯闊的革命生涯(1)大革命失敗后,先后在武漢和上海任黨中央秘書和秘書長。(2)1929年策動南寧兵變,后又領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動百色和龍州起義,建左右江根據(jù)地。(3)抗戰(zhàn)爆發(fā)后任一二九師政委,與劉伯承一起創(chuàng)建太行山抗日根據(jù)地。(4)1938年粉碎了日軍對晉東南的圍攻,奠定了全國最大的敵后抗日根據(jù)地的基礎(chǔ)。(5)1945年發(fā)起上黨和平漢戰(zhàn)役,有力地配合了毛澤東的重慶談判。(6)1947年劉鄧大軍千里躍進大別山,揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕。(7)1948年9月~1949年1月,指揮解放軍取得淮海戰(zhàn)役的勝利。(8)1949年3月部署和指揮渡江戰(zhàn)役,結(jié)束了南京國民黨反動政權(quán)的統(tǒng)治。2.開國之初(1)進軍大西南,解放成都,主持中共中央西南局的工作,部署進軍西藏計劃。(2)在中共八大上作《關(guān)于修改黨章的報告》,強調(diào)加強黨的建設(shè),反對個人崇拜問題。(3)客觀總結(jié)“大躍進”和農(nóng)村人民公社化運動的經(jīng)驗教訓(xùn)。(4)1961年制定調(diào)整國民經(jīng)濟的“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。(5)主持制定“工業(yè)七十條”,在七千人大會上支持包產(chǎn)到戶的做法。3.“文革”歲月(1)“文革”初被打倒,后被“疏散”到江西。(2)1973年,鄧小平重回北京,恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。(3)1974年,鄧小平率中國政府代表團出席聯(lián)合國第六屆特別會議,以新中國領(lǐng)導(dǎo)人的身份走上聯(lián)合國講壇。(4)1975年初,鄧小平主持開展全面整頓,實質(zhì)上是要系統(tǒng)糾正“文化大革命”的錯誤。(5)1976年初,“四人幫”策劃和煽動了“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”運動,天安門事件后,鄧小平被撤銷黨內(nèi)外一切職務(wù)。4.新時期eq\a\vs4\al((1)解放思想,,實事求是)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論:沖破了長期以來,成的僵化局面,極大地解放了人們的思想,推動了,的指導(dǎo)思想和各條戰(zhàn)線的撥亂反正。,②平反冤假錯案:一大批被打倒的老干部恢復(fù)了職務(wù),,批知識分子被摘掉“右派分子”帽子。,③正確評價毛澤東思想:《關(guān)于建國以來黨的,干歷史問題的決議》,既科學(xué)地評價了毛澤東的歷史地位,,護了毛澤東思想。,④恢復(fù)高考制度:從1977年起,恢復(fù)統(tǒng)一考試制度,,中國現(xiàn)代化建設(shè)選拔和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。))(2)創(chuàng)立建設(shè)有中國特色社會主義理論eq\a\vs4\al(①十一屆,三中全會)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.地位:是建國以來黨和國家歷史上具有深遠(yuǎn)意義的,大轉(zhuǎn)折。,b.內(nèi)容:重新確立解放思想、實事求是的思想路線。,止使用“以階級斗爭為綱”的錯誤口號,把黨和,家工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。))②實踐eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.自80年代起,在我國農(nóng)村和城市開始經(jīng)濟體制改革。,b.創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū):設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海港口城市、,放沿邊、沿江和內(nèi)陸中心城市等,形成全方位、多層次、,領(lǐng)域的對外開放格局。))(3)南方談話,影響深遠(yuǎn)①內(nèi)容eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.對社會主義的本質(zhì)問題作了新的概括。,b.提出“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)。,c.提出計劃和市場都是經(jīng)濟手段的論斷,為社會主義市場經(jīng)濟理論,定了基礎(chǔ)。))②影響:南方談話提出了加快改革開放步伐的主張,被視為改革開放的第二次宣言,影響極為深遠(yuǎn)。eq\a\vs4\al((4)“一國兩制”,的偉大構(gòu)想)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①為解決臺灣、香港和澳門問題,鄧小平提出,一個國家,兩種制度”的創(chuàng)造性構(gòu)想。,②20世紀(jì)90年代后期成功收回香港和澳門,,雪了中華民族的百年恥辱。))5.評價:鄧小平是偉大的無產(chǎn)階級革命家,是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。[巧學(xué)妙思][構(gòu)圖解史]十一屆三中全會[構(gòu)圖解史]全面認(rèn)識家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制[微點拓展]我國經(jīng)濟體制改革的基本特點(1)由群眾自發(fā)到政府推廣、推動。(2)從個別地區(qū)先行試點到全國逐步推廣。(3)從農(nóng)村起步,迅速向城市推進。(4)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革是經(jīng)濟體制改革的主要內(nèi)容。[構(gòu)圖解史]經(jīng)濟體制改革的四個轉(zhuǎn)變[易錯易誤]計劃、市場、計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟計劃和市場都是經(jīng)濟手段。計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟是經(jīng)濟體制。計劃經(jīng)濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟不等于資本主義,社會主義也有市場。我國建立的社會主義經(jīng)濟體制體現(xiàn)了計劃與市場的有機結(jié)合。[輕巧識記]社會主義市場經(jīng)濟體制[圖片證史]從“糧票”到“股票”的演進圖1圖2★圖1代表計劃經(jīng)濟體制,圖2代表社會主義市場經(jīng)濟體制。前者以行政手段配置資源,后者以市場配置資源。[微點拓展]經(jīng)濟特區(qū)的“特殊”之處經(jīng)濟特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對其實行特殊的經(jīng)濟政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟管理體制。(1)特區(qū)建設(shè)以吸收和利用外資為主。(2)實行以社會主義公有制為主導(dǎo)的多元化經(jīng)濟所有制形式。(3)經(jīng)濟活動以市場調(diào)節(jié)為主,對外商投資給予優(yōu)惠和方便。[構(gòu)圖解史]對外開放格局的初步形成[構(gòu)圖解史]改革開放[圖示歷史]經(jīng)濟體制改革[構(gòu)圖解史]現(xiàn)代中國的教育[概念闡釋]“科教興國”在“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想的指導(dǎo)下,堅持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置,提高全民族的科技文化素質(zhì),把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。[圖解歷史]“三個代表”重要思想及其辯證關(guān)系[圖示歷史]教育、科技和經(jīng)濟之間的關(guān)系[圖示解史]鄧小平理論[微點拓展]中國進入航天時代的標(biāo)志:1970年,中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,標(biāo)志著中國開始進入航天時代;2003年,“神舟5號”發(fā)射成功,標(biāo)志著中國進入航天大國行列。[特別提醒]毛澤東、鄧小平對中華民族偉大復(fù)興的貢獻(xiàn)毛澤東把馬克思主義與中國革命具體實踐相結(jié)合,開創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán),并以和平方式實現(xiàn)社會主義改造為主要內(nèi)容的中國特色社會主義革命道路。鄧小平總結(jié)了建國以來社會主義建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn),開創(chuàng)了有中國特色的社會主義建設(shè)道路。兩者的共同道路是救國、建國、強國的道路,是振興中華、振興國家的道路。1.史實概念——鄧小平南巡1992年1月17日,88歲的鄧小平在南行列車上,開始了南方之行。從1月18日到2月21日,鄧小平視察了武昌、深圳、珠海、上海等地并發(fā)表重要談話。提出“要抓緊有利時機,加快改革開放步伐,力爭國民經(jīng)濟更好地上一個新臺階”的要求,為中國走上有中國特色社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展道路奠定了思想基礎(chǔ)。2.歷史現(xiàn)象——恢復(fù)高考制度1977年9月,中國教育部在北京召開全國高等學(xué)校招生工作會議,決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國高等院校招生考試,以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。高考制度的恢復(fù),不僅改變了幾代人的命運,尤為重要的是為我國在新時期及其后的發(fā)展和騰飛奠定了良好的基礎(chǔ)。主題一“小崗模式”開啟的變奏曲——從農(nóng)村到城市的經(jīng)濟體制改革[史料研讀]史料一“大包干、大包干,直來直去不拐彎,完成國家的,交足集體的,剩多剩少全都是自己的”;這種辦法“責(zé)任明確,利益直接,方法簡單,群眾放心”。——《中國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革》史料二我國的經(jīng)濟體制改革在經(jīng)歷了20世紀(jì)80年代初以農(nóng)村改革為重點的第一階段,80年代中后期以城市為重點、城鄉(xiāng)聯(lián)動和全面改革以來,以中共十四大為標(biāo)志,改革進入了新階段?!码A段是改革的攻堅階段,是以建立新體制為主要使命的階段。中國經(jīng)濟體制改革主要目的是促進生產(chǎn)力發(fā)展,從而使得國民經(jīng)濟迅速發(fā)展。經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進展,農(nóng)村改革推動了城市經(jīng)濟體制改革,在農(nóng)村,首先在安徽、四川試行,然后逐步推廣到全國農(nóng)村。在城市也是逐步擴大企業(yè)自主權(quán),由點到面,先試點后推廣。改革舊的經(jīng)濟體制,探索社會主義市場經(jīng)濟體制?!獙幙芍骶帯吨袊?jīng)濟發(fā)展史》史料三計劃多一點,還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟不等于資本主義,社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕?!?992年鄧小平“南方談話”eq\a\vs4\al(┃解讀史料┃)1.史料一說明家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制下生產(chǎn)資料所有制的形式?jīng)]有變,農(nóng)民獲得了經(jīng)營自主權(quán),產(chǎn)品分配形式發(fā)生了變化。2.史料二共兩段:第一段講經(jīng)濟體制改革的歷程;第二段講經(jīng)濟體制改革的具體實施。3.史料三說明計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟并不矛盾,也不是社會性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。eq\a\vs4\al(┃運用史料┃)1.根據(jù)史料二并結(jié)合經(jīng)濟體制改革的進程,概括中國經(jīng)濟體制改革進程的主要特點。答案國民經(jīng)濟快速發(fā)展;經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村進行,之后在城市全面展開;先試點,后推廣(由點到面);突破舊體制,探索并逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制。2.如何認(rèn)識史料三的觀點?答案鄧小平認(rèn)為計劃和市場都是經(jīng)濟手段,強調(diào)社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力。他的這些言論在當(dāng)時起到了思想解放的作用,促進了經(jīng)濟體制改革。[史論歸納]中國計劃經(jīng)濟體制與社會主義市場經(jīng)濟體制的比較項目計劃經(jīng)濟體制社會主義市場經(jīng)濟體制背景①新中國成立后,經(jīng)濟落后、工業(yè)化程度低、國防力量薄弱②借鑒蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗①解放和發(fā)展生產(chǎn)力,加速現(xiàn)代化建設(shè)②國內(nèi)國際形勢發(fā)生重大變化,社會主義事業(yè)在世界范圍內(nèi)處于低潮③改革開放以來的理論創(chuàng)新和實踐探索特點①單一公有制②行政手段在資源配置中起基礎(chǔ)性作用①公有制為主體,多種所有制并存②市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用影響在新中國成立初期發(fā)揮了積極作用,但后期計劃經(jīng)濟逐步僵化,嚴(yán)重束縛了生產(chǎn)力發(fā)展,影響了人民生活水平的提高最大限度地解放了生產(chǎn)力,使中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟真正接軌,人民生活水平獲得極大提高主題二向世界講述“春天的故事”——對外開放格局的初步形成[史料研讀]史料一1980年,建立第一批經(jīng)濟特區(qū)。1988年,設(shè)置海南經(jīng)濟特區(qū)。1984年,進一步開放大連等14個沿海港口城市。從1985年起,相繼在長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)開辟經(jīng)濟開放區(qū)。1990年,決定開發(fā)與開放上海浦東新區(qū)。隨著貫穿歐亞的第二座大陸橋在阿拉山口接軌,當(dāng)年的絲綢之路再次成為經(jīng)濟往來的重要紐帶。——《中國對外開放大事記》史料二中國進出口總額發(fā)展變化圖——金勇進主編《數(shù)字中國》eq\a\vs4\al(┃解讀史料┃)1.史料一以時間為線索,分析開放的地點和范圍,體現(xiàn)了我國對外開放從沿海到內(nèi)地,由點到線再到面,逐步開放的特點。2.史料二閱讀應(yīng)注重以時間歷程和貿(mào)易數(shù)字變化解讀信息,史料中數(shù)據(jù)的變化,體現(xiàn)了對外開放以來中國經(jīng)濟的發(fā)展。eq\a\vs4\al(┃運用史料┃)1.根據(jù)史料二,說明中國新時期外貿(mào)狀況形成的主要原因。答案十一屆三中全會確立了以經(jīng)濟建設(shè)為中心和改革開放的政策;計劃經(jīng)濟體制逐步過渡到社會主義市場經(jīng)濟體制;中國加入世界貿(mào)易組織。2.結(jié)合史料二和所學(xué)知識,概括中國新時期外貿(mào)的發(fā)展與近代有何不同。答案新時期外貿(mào)從社會發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā),順應(yīng)了經(jīng)濟全球化趨勢,具有主動性;近代外貿(mào)在半殖民地半封建社會環(huán)境中扭曲發(fā)展,具有被動性。[史論歸納]新時期我國對外開放的原因(1)從歷史角度而言:是吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)果,關(guān)閉國門一定會脫離世界發(fā)展的大勢。實行對外開放,利用和吸收外國資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗,可以加快我國的發(fā)展。(2)從世界角度而言:對外開放是當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展國際化、全球化的必然趨勢,是世界各國發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)戰(zhàn)略。(3)從改革目標(biāo)看:對外開放能跟蹤世界先進水平,推動我國經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展,完成從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟體制過渡。主題三社會進步的不竭動力——“科教興國”戰(zhàn)略[史料研讀]史料一這次衛(wèi)星發(fā)射成功,是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端,是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利,是無產(chǎn)階級“文化大革命”的又一豐碩成果……中國人民這一偉大勝利,給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊,粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。——據(jù)新華社電史料二人民教育出版社1958年浙江初中三冊語文課本收錄的文章統(tǒng)計表。類別或者內(nèi)容馬列經(jīng)典著作和政論本土文學(xué)農(nóng)業(yè)、工業(yè)傳統(tǒng)教育篇數(shù)1513942004年,廣東教育出版社編寫的語文新教材中特設(shè)了“走近經(jīng)濟”單元,收錄了經(jīng)濟學(xué)家王則柯的《錢》、茅于軾的《市場經(jīng)濟中新的道德和法治》等文章。……在人教版小學(xué)語文教材中,有關(guān)外國選文有92篇,占所有課文的20%,內(nèi)容涉及科學(xué)、人文、自然、風(fēng)物等各個方面,而且,選文所涉及的國家以西方發(fā)達(dá)國家為主?!灾袊侣劸W(wǎng)《六十年語文書變遷》史料三1949~2008年新中國的教育eq\a\vs4\al(┃解讀史料┃)1.史料一以省略號為界分兩層,分別介紹了衛(wèi)星發(fā)射成功的國內(nèi)、國際意義。2.史料二以省略號分兩層,反映了教材選文的變化:由以馬列原著和政論為主到突出經(jīng)濟;由偏重本地和工農(nóng)業(yè)建設(shè)的文章到選編外國文學(xué)作品,以西方發(fā)達(dá)國家為主。3.史料三從1949年、1978年以及2008年三個時間段圍繞義務(wù)教育和高等教育的發(fā)展變化來概括不同時期的成就。eq\a\vs4\al(┃運用史料┃)1.根據(jù)史料一,分析衛(wèi)星發(fā)射的時代特征,結(jié)合所學(xué)知識概括其影響。答案(1)時代特征:國內(nèi):“文化大革命”時期,以階級斗爭為綱;國際:處于“冷戰(zhàn)”時期。(2)影響:中國開始進入航天時代;提高了中國的國際地位,有力地促進了中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)。2.根據(jù)史料二,概括語文教材內(nèi)容的主要變化。結(jié)合所學(xué)知識說明導(dǎo)致變化的原因。答案(1)變化:由以馬列原著和政論為主到突出經(jīng)濟;由偏重本地和工農(nóng)業(yè)建設(shè)的文章到所選編外國文學(xué)作品以西方發(fā)達(dá)國家為主。(2)原因:十一屆三中全會決定“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”,改革開放不斷深化;計劃經(jīng)濟體制逐步被打破,社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立;“科教興國”、“三個面向”教育方針的提出;經(jīng)濟全球化的影響,人們思想進一步解放。3.史料三反映了什么現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識指出出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因。答案(1)現(xiàn)象:新中國成立以來,我國教育迅速發(fā)展,基本普及義務(wù)教育,改革開放以來高校教育發(fā)展更為迅速,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)了各類人才。(2)原因:新中國的成立,社會主義制度的建立;全面發(fā)展教育方針的提出;改革開放,綜合國力的提升;優(yōu)先發(fā)展教育思想的提出,黨和政府加大對教育的投入;“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略的實行;人民對教育的重視和渴求;社會主義建設(shè)對人才的需要。[史論歸納]1.現(xiàn)代中國教育事業(yè)取得輝煌成就的原因(1)新中國成立后,政府建立人民教育事業(yè),使得人民在教育領(lǐng)域內(nèi)掌握了自主權(quán)。(2)進入全面建設(shè)時期,推行全日制教育制度和半工半讀的教育制度,教育事業(yè)有了新的發(fā)展。(3)十一屆三中全會后,改革開放的春風(fēng)推動著教育觀念的更新和教育改革的蓬勃發(fā)展,特別是“科教興國”戰(zhàn)略極大地推動了中國教育事業(yè)的發(fā)展。2.教育、科技與經(jīng)濟的關(guān)系(1)教育是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)??萍己徒逃菦Q定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。要把我國建設(shè)成社會主義現(xiàn)代化強國,必須大力發(fā)展科技和教育。(2)教育的發(fā)展推動著科技的進步,科技的進步也推動著教育水平的進一步提高。(3)國民經(jīng)濟的發(fā)展有利于科技的進步,而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟的提高。(4)教育是培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ),因此,國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出了“科教興國”戰(zhàn)略。[真題研析]考法從時空觀念和史料實證角度考查教育發(fā)展的特點【考題】(2017·課標(biāo)全國Ⅱ,31)1977年,我國各大專院校錄取新生27.3萬人,至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人,2001年增長至719萬人。在此期間,高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知()A.社會對專業(yè)人才的需求得到了解決B.高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展D.恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進了高等教育的普及解析材料體現(xiàn)我國高校招生規(guī)模不斷擴大,高等教育結(jié)構(gòu)日益健全,聯(lián)系改革開放后我國經(jīng)濟、文化的迅速發(fā)展,可知這反映了教育與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng),C項正確;A項表述太絕對,錯誤;高等教育只是部分實現(xiàn)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,B項錯誤;恢復(fù)高考制度只是促進高等教育的發(fā)展,與“普及”聯(lián)系不大,D項錯誤。答案C【素養(yǎng)解讀】全國卷高考命題以學(xué)科素養(yǎng)考查為主,本題從“時空觀念”和“史料實證”角度考查現(xiàn)代中國教育發(fā)展歷程的特點。具體解讀如下:考查素養(yǎng)點撥說明時空觀念據(jù)題干時間“1977年”“1988年”“2001年”等反映了時間觀念的變化史料實證據(jù)題干從1977年各大院校錄取新生27.7萬人增至2001年719萬人及高職、成人教育的大幅度增長等史料[連線歷史專家]【命題素材】社會主義市場經(jīng)濟的特點市場經(jīng)濟是指借助于市場交換關(guān)系,以市場作為基礎(chǔ)手段,依靠供求、競爭、價格機制組織社會經(jīng)濟運行、調(diào)節(jié)社會資源配置的經(jīng)濟形式。簡單地說,市場經(jīng)濟就是市場機制在資源配置中起基礎(chǔ)作用的一種社會經(jīng)濟運行方式,是社會化商品經(jīng)濟社會中的一種經(jīng)濟體制?!獎⒆诰w主編《歷史學(xué)科專題講座》★劉宗緒教授:北京師范大學(xué)教授,研究生導(dǎo)師,教育部考試中心研究員等,擅長宏觀理論思考,主編和參編了多部世界近代史教材,影響巨大。改革開放后,發(fā)表《從文明演進的角度看歷史》等文章,以人類文明演進的大視野重新審視世界歷史,率先提出“生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)”為核心的世界史觀?!窘庾x觀點】(1)市場經(jīng)濟的基本特征:生產(chǎn)要素商品化、產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化、經(jīng)濟關(guān)系市場化、企業(yè)經(jīng)營自主化、保障事業(yè)社會化、宏觀調(diào)控間接化。(2)市場經(jīng)濟的實質(zhì):既是一種資源配置的基本手段,又是一種由自由價格機制引導(dǎo)的經(jīng)濟體系?!久}預(yù)測】根據(jù)材料,概括市場經(jīng)濟的基本特點。結(jié)合所學(xué)知識,指出社會主義市場經(jīng)濟體制與資本主義市場經(jīng)濟體制的不同之處。點撥根據(jù)材料信息進行簡要概括,主要是體現(xiàn)商品化、市場化、社會化。答案(1)基本特點:商品化、市場化、社會化。(2)不同之處:在所有制結(jié)構(gòu)上,堅持公有制的主體地位;在分配制度上,堅持按勞分配基礎(chǔ)上的效率優(yōu)先和兼顧公平,防止兩極分化,逐步實現(xiàn)共同富裕;在宏觀調(diào)控上,國家應(yīng)當(dāng)實行強有力的宏觀調(diào)控。[高考題組]1.(2017·課標(biāo)全國Ⅰ,31)1990年,一份提交中央的報告說,理論上的凱恩斯主義和實踐中的羅斯福新政,實際上是把計劃用作國家干預(yù)的一種手段,從那時候起,計劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知,該報告的主旨是()A.肯定國家干預(yù)經(jīng)濟的發(fā)展模式B.闡明融入經(jīng)濟全球化的必要C.主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的束縛D.剖析西方經(jīng)濟體制的實質(zhì)解析依據(jù)材料“實際上是把計劃用作國家干預(yù)的一種手段”“計劃與市場相結(jié)合成為世界……趨勢”可知,面對新的國際經(jīng)濟形勢,國家希望改變固有的計劃經(jīng)濟模式,在經(jīng)濟行為中加入市場的有效調(diào)節(jié),從而與國際經(jīng)濟發(fā)展接軌,這是變革以前固有模式的一種嘗試,選C項。根據(jù)題干材料可知,羅斯福新政中,計劃只是國家干預(yù)的一種手段;而新政后“計劃與市場相結(jié)合”是普遍趨勢,報告本身并未體現(xiàn)態(tài)度傾向,A項錯誤;中國融入經(jīng)濟全球化的標(biāo)志性事件是2001年加入WTO,中國正式提出關(guān)于恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約方地位的申請是在1986年7月,這說明中央領(lǐng)導(dǎo)層完全明確其必要性,B項錯誤;題干材料明確了計劃與市場是“手段”,而不是“實質(zhì)”,D項錯誤。答案C2.(2016·課標(biāo)全國Ⅲ,31)1980年與1975年相比,我國糧食播種面積減少6884萬畝,總產(chǎn)量卻增加674億斤;棉花播種面積減少53萬畝,總產(chǎn)量增加652萬擔(dān);油料作物和甜菜播種面積共擴大3626萬畝,其總產(chǎn)量分別增加70%和150%。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A.農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴大B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變C.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革完成D.國家取消對農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策解析1978年,農(nóng)村推行以家庭承包經(jīng)營為主要形式的責(zé)任制,農(nóng)民擁有了土地的使用權(quán),生產(chǎn)自主權(quán)擴大,生產(chǎn)積極性提高,出現(xiàn)了題干材料中的增產(chǎn)現(xiàn)象,故選A項。答案A3.(2013·課標(biāo)全國Ⅰ,25)有俄羅斯學(xué)者認(rèn)為,中國20世紀(jì)80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟政策。這一認(rèn)識的依據(jù)是兩者都()A.處于相似的國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境B.面臨著處理計劃與市場的關(guān)系問題C.鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟D.促進了社會主義工業(yè)化解析新經(jīng)濟政策是蘇俄在1921年3月開始實行的向社會主義過渡的經(jīng)濟政策。以糧食稅代替余糧收集制,并且恢復(fù)商品貨幣關(guān)系進行調(diào)節(jié)生產(chǎn)。據(jù)此判斷,中國20世紀(jì)80年代的改革被認(rèn)為是新版的新經(jīng)濟政策,其依據(jù)在于二者同樣面臨著處理計劃與市場的關(guān)系問題,選擇B項。A、C、D三項與題干信息不符,排除。答案B4.(2012·課標(biāo)全國,33)據(jù)統(tǒng)計,1992年全國辭去公職經(jīng)商者達(dá)12萬人,未辭職而以各種方式投身商海者超過1000萬人,這種現(xiàn)象被稱為“下海潮”。這反映了()A.市場經(jīng)濟改革成為社會共識B.多種經(jīng)濟成分開始共同發(fā)展C.城市經(jīng)濟體制改革全面展開D.計劃經(jīng)濟開始轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟解析從時間信息入手,聯(lián)系“南方談話”重要史實來分析,南方談話帶來了一場思想解放,認(rèn)識到計劃與市場僅是一種手段,故選A項。B、C兩項與題干所處的歷史階段不符;D項容易錯選,其說法是錯誤的。答案A[模擬題組]1.(2017·湖南十校協(xié)作體聯(lián)考)1978年第三季度,國務(wù)院對社會主義經(jīng)濟體制的提法是“計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟相結(jié)合”。1982年9月,中共十二大上,又提出了“計劃經(jīng)濟為主,市場調(diào)節(jié)為輔”的原則。1984年10月,中共十二屆三中全會上確立了中國經(jīng)濟改革的目標(biāo)是建立“社會主義有計劃的商品經(jīng)濟”的觀點。題干反映了()A.改革開放后“左”傾錯誤一度占主導(dǎo)B.1978年中央最早提出市場經(jīng)濟觀點C.中共中央不斷探索經(jīng)濟體制的改革D.中央繼續(xù)發(fā)揮計劃經(jīng)濟的輔助作用解析據(jù)題干中三層信息,從1978年“計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟相結(jié)合”到“計劃經(jīng)濟為主,市場調(diào)節(jié)為輔”再到建立“社會主義有計劃的商品經(jīng)濟”,表明中共中央依據(jù)實際不斷提高市場經(jīng)濟在經(jīng)濟體制中的地位和作用,反映了中共中央在不斷探索經(jīng)濟體制的改革,故選C項。答案C2.(2017·湖北黃岡調(diào)研)下表是20世紀(jì)70年代末至80年代中期國民生產(chǎn)總值、物價指數(shù)等年份國民生產(chǎn)總值人均國民生產(chǎn)總值物價指數(shù)1978年3645.2億元381.00元1001980年4545.6億元463.00元107.21985年9016.0億元858.00元123.2上表說明20世紀(jì)70年代末至80年代中期()A.嚴(yán)重的經(jīng)濟匱乏初步緩解B.經(jīng)濟增長為物價上升抵消C.人民基本實現(xiàn)了共同富裕D.改革現(xiàn)有的體制任務(wù)緊迫解析根據(jù)提供的表格數(shù)據(jù),從1978到1985年,國民生產(chǎn)總值增長了兩倍,而物價指數(shù)卻只是增加了百分之二十幾,可見物資是比較充裕的,故選A項。答案A3.(2017·湖南十校協(xié)作體調(diào)研)1984年10月,中國國家計委(計劃經(jīng)濟委員會)指出:“企業(yè)可以……根據(jù)原材料、能源的可能和市場需要自行安排生產(chǎn)和銷售,努力完成國家計劃?!贝艘?guī)定()A.開始打破計劃經(jīng)濟體制B.有利于活躍國內(nèi)市場C.滿足了企業(yè)發(fā)展的需要D.促使企業(yè)生產(chǎn)商品化解析根據(jù)題干文件內(nèi)容“企業(yè)可以……根據(jù)原材料、能源的可能和市場需要自行安排生產(chǎn)和銷售,努力完成國家計劃”可以得知企業(yè)有了一定的自主權(quán),能夠促進市場的活躍,故選B項。答案B4.(2017·河南百校聯(lián)盟質(zhì)量監(jiān)測)20世紀(jì)90年代,我國的外資經(jīng)濟投資總額迅速增加,截止到1996年底,外商實際投資累計總額已達(dá)到1748.84億元,總產(chǎn)值也達(dá)到了10972.8億元。這種狀況出現(xiàn)的主要原因是()A.改革開放的深化 B.全球化趨勢加強C.新經(jīng)濟體制建立 D.思想進一步解放解析根據(jù)題干材料“20世紀(jì)90年代”,我國沖破了“計劃”與“市場”的束縛,確立了建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo),改革開放加速發(fā)展,故選A項。答案A(時間:45分鐘分值:85分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2018·廣東茂名五校調(diào)研)1978年上半年,分管我國對外經(jīng)濟貿(mào)易工作的谷牧率團赴西歐考察訪問,清楚地認(rèn)識到我國與世界發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟發(fā)展水平的差距,并在中央有關(guān)會議上進行了闡述。該考察活動()A.落實了十一屆三中全會的基本精神B.推動了政治路線的變革C.標(biāo)志著新時期改革開放政策的開始D.得到全國上下一致認(rèn)同解析“文革”結(jié)束后的兩年里,國民經(jīng)濟處于停滯狀態(tài),結(jié)合材料可知首先要解放思想,政治上要拋棄“以階級斗爭為綱”,解決出現(xiàn)的一系列問題,故選B項。答案B2.(2018·河南安陽調(diào)研)1979年中國提出對內(nèi)改革、對外開放的經(jīng)濟政策,在中國搞起了“羞答答的社會主義市場經(jīng)濟”,國家政策從此變更。這里的“羞答答的社會主義市場經(jīng)濟”是指()A.嚴(yán)格意義的市場經(jīng)濟體制B.將市場作為手段加以提倡C.否定計劃配置資源的影響D.一定程度發(fā)揮市場的作用解析根據(jù)材料“1979年”結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)時只是嘗試以市場作為發(fā)展經(jīng)濟的手段,據(jù)所學(xué)知識結(jié)合“羞答答的社會主義市場經(jīng)濟”得出一定程度發(fā)揮市場的作用,故選D項。答案D3.(2017·山西考前適測)20世紀(jì)80年代,我國政府對農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購減少,而由農(nóng)民進行市場交易的,或者超產(chǎn)由國家加價收購的數(shù)量越來越多。這反映了()A.發(fā)展市場經(jīng)濟成為國人共識B.計劃經(jīng)濟退出歷史舞臺C.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革初見成效D.城市對農(nóng)產(chǎn)品需求增加解析據(jù)題干材料“農(nóng)民進行市場交易”,逐漸擺脫計劃經(jīng)濟的束縛,農(nóng)村經(jīng)濟體制改革初見成效,故選C項。答案C4.(2018·內(nèi)蒙包頭模擬)從1957年到1978年,中國農(nóng)村的一個生產(chǎn)隊未能向國家交售1斤糧食,反吃了國家25萬斤返銷糧;1979年以來的兩年半時間中,這個隊卻向國家交售了10萬斤糧食,等于以前全隊三年的糧食總產(chǎn)量。導(dǎo)致這種狀況的重要因素是()A.生產(chǎn)自主權(quán)擴大刺激了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.社會主義市場經(jīng)濟發(fā)揮重大作用C.人民公社化運動激發(fā)生產(chǎn)積極性D.取消農(nóng)業(yè)稅極大地減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)不難得知,材料這種結(jié)果出現(xiàn)的原因是因為廣大農(nóng)村中家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行,而生產(chǎn)自主權(quán)的擴大極大地刺激了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,故A項正確;中國的經(jīng)濟體制改革正式起步于20世紀(jì)80年代,故B項錯誤;人民公社化運動非但沒有激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,反而是極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,故C項錯誤;中國的農(nóng)業(yè)稅正式取消于2006年1月1日,故D項錯誤。答案A5.(2017·四川宜賓診斷)20世紀(jì)80年代初,上海國有企業(yè)、科研院的一些工程師利用周末為私營企業(yè)擔(dān)當(dāng)技術(shù)顧問,并從中獲取適量的報酬。這在當(dāng)時引起了不少爭論,甚至激烈反對。直到1988年1月國務(wù)院下達(dá)文件“允許科技干部兼職”,爭論才算塵埃落定。國務(wù)院此舉()A.推動了非公有制經(jīng)濟的興起B(yǎng).使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)有了革命性改變C.適應(yīng)了經(jīng)濟體制改革的需求D.使市場在國家經(jīng)濟生活中起著決定作用解析材料“上海國有企業(yè)、科研院的一些工程師利用周末為私營企業(yè)擔(dān)當(dāng)技術(shù)顧問”反映城市經(jīng)濟的發(fā)展,“允許科技干部兼職”允許人才的自由流動,適應(yīng)了經(jīng)濟體制改革的需求,故選C項。答案C6.(2017·湖北七市教科研協(xié)作體聯(lián)考)1988年8月19日《人民日報》報道了價格改革的基本內(nèi)容,也就是“五年內(nèi)理順價格”,前三年走大步,后兩年微調(diào),計劃五年物價總計上漲70%到90%,工資上升90%到100%,政策一出臺便在全國引起震動?!拔飪r闖關(guān)”很快就呈現(xiàn)出全面失控的趨勢,出現(xiàn)了罕見的全國性搶購和擠兌存款的風(fēng)潮。這主要是由于當(dāng)時()A.價格改革過于急切 B.物價存在“雙軌”制度C.市場物資過于匱乏 D.經(jīng)濟秩序嚴(yán)重混亂解析據(jù)題干材料中“‘物價闖關(guān)’很快就呈現(xiàn)出全面失控的趨勢”相符,說明改革過于急切,故選A項。答案A7.(2018·河北唐山模擬)在浙江省溫州市,1985年全市登記發(fā)證的個體工商戶超過13萬,家庭作坊遍布全區(qū)。溫州成為這一時期我國個體及其他非公有制經(jīng)濟發(fā)展最迅速、最具活力的城市。溫州的發(fā)展主要得益于()A.城市經(jīng)濟體制改革的推動B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行C.社會主義市場經(jīng)濟體制確立D.閩東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的設(shè)置解析新中國的城市經(jīng)濟體制改革開始于1984年,促進了城市經(jīng)濟的繁榮,故A項正確;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實行于農(nóng)村而非城市,故B項錯誤;新中國在1992年黨的十四大上正式提出經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制,故C項錯誤;溫州市并不在閩東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的范圍之內(nèi),故D項錯誤。答案A8.(2018·四川南充模擬)據(jù)統(tǒng)計,1997年我國公有制經(jīng)濟創(chuàng)造的國內(nèi)生產(chǎn)總值占整個國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為75.8%,與此同時,全國注冊的工商業(yè)個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟是4947家,三資企業(yè)23.6萬家,股份制試點企業(yè)68萬家。注冊資金17302億元。材料反映了()A.公有制經(jīng)濟逐漸實行了股份制B.所有制結(jié)構(gòu)的根本改變C.多種所有制經(jīng)濟形式發(fā)展加快D.非公有制經(jīng)濟逐漸占據(jù)主導(dǎo)解析根據(jù)題干中“全國注冊的工商業(yè)個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟是4947家,三資企業(yè)23.6萬家,股份制試點企業(yè)68萬家。注冊資金17302億元”可知其他所有制經(jīng)濟正迅速發(fā)展,故選C項。答案C9.(2017·黑龍江、吉林八校期中)2010年,浦東新區(qū)迎來了浦東開發(fā)與開放20周年紀(jì)念。從阡陌農(nóng)田到林立樓宇,從冷僻土地到繁榮都市,從默默無聞到世界矚目,浦東實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。浦東開發(fā)標(biāo)志著中國()A.全方位開放格局正式形成B.對外開放向縱深發(fā)展C.對外開放的中心發(fā)生轉(zhuǎn)移D.市場經(jīng)濟體制初步形成解析全方位開放格局正式形成約于20世紀(jì)90年代中期,故A項錯誤;浦東開發(fā)標(biāo)志著我國對外開放向縱深發(fā)展,故B項正確;浦東開發(fā)成為我國進一步對外開放的重要標(biāo)志,而不是轉(zhuǎn)移對外開放的中心,故C項錯誤;浦東開發(fā)與市場經(jīng)濟體制初步形成無直接關(guān)系,故D項錯誤。答案B10.(2018·陜西咸陽調(diào)研)1997年,全國個體工商戶達(dá)2850萬戶,從業(yè)人員5541萬人,私營企業(yè)達(dá)96萬家,從業(yè)人員1349萬人。1999年1月,經(jīng)國家外經(jīng)貿(mào)部批準(zhǔn),20家私營企業(yè)首批獲得了自營進出口權(quán),涉及飼料、食品、農(nóng)業(yè)開發(fā)、醫(yī)藥和計算機軟件開發(fā)等行業(yè)。這表明在中國()A.非公有制經(jīng)濟成為市場經(jīng)濟的主體B.社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立C.非公有制經(jīng)濟對經(jīng)濟發(fā)展影響增強D.現(xiàn)代企業(yè)制度適應(yīng)市場經(jīng)濟要求解析據(jù)題干材料數(shù)據(jù)表明個體工商戶和私營企業(yè)數(shù)量多,從業(yè)人員規(guī)模龐大,這些都表明非公有制經(jīng)濟對經(jīng)濟發(fā)展的影響增強,故選C項。答案C11.(2018·江蘇連云港模擬)下圖是美國統(tǒng)計的1981年以來美國對中國的貿(mào)易逆差(即美國對中國的商品進口額大于出口額)走勢圖。其中促成美中貿(mào)易逆差急劇上升的主要因素是()A.實行改革開放 B.中國加入世貿(mào)組織C.開發(fā)開放浦東 D.開放沿海港口城市解析我國1978年開始改革開放,與圖不符,故A項錯誤;中國于2001年加入世界貿(mào)易組織,結(jié)合曲線圖,2002年左右美中貿(mào)易逆差急劇上升,故B項正確;1990年開發(fā)浦東新區(qū),與圖不符,故C項錯誤;1984年開放沿海港口城市,與圖不符,故D項錯誤。答案B12.(2018·山東菏澤模擬)當(dāng)今中國,中小學(xué)孔子課堂呈現(xiàn)繁榮發(fā)展;各地兒童讀經(jīng),國學(xué)班、德育班等遍地開花;文化典籍整理和出版工作不斷發(fā)展。材料現(xiàn)象有利于()A.中國文化的國際化B.對儒家經(jīng)典著作重新解讀C.增強民族認(rèn)同感D.約束未成年人的個性發(fā)展解析材料中說明青少年對中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情以及文化典籍整理和出版工作不斷發(fā)展,通過對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),可以增強人們的民族認(rèn)同感,故選C項。答案C二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.(2017·甘肅蘭州期中)新中國成立后在農(nóng)村社會主義建設(shè)道路的探索中,一度實行過人民公社,1978年后開始實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。材料一北戴河會議后,全國農(nóng)村一哄而起,大辦人民公社。沒有經(jīng)過試驗,只用一個多月的時間就基本實現(xiàn)公社化?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論