內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市伊金霍洛旗2023-2024學年七年級上學期期末語文試題（含答案解析）

絕密★啟用前2023—2024學年度第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、座位號填寫在答題卡上。本試卷滿分100分。2.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷共8頁，21小題，滿分100分?？荚嚂r間為120分鐘。一、積累與運用（本題包括1～7題，共24分）閱讀下面這段文字，完成下面小題。張開想象的翅膀，我們可以欣賞到更為廣闊的世界。安徒生童話里的那個皇帝喜歡①他的新衣服；神話故事里的女媧在澄澈的池水中看見了自己的身影，靈機一動，便開始創(chuàng)造人類；伊索寓言中，赫耳墨斯是商人的庇護神，蚊子和獅子給我們上演了一場較量之戰(zhàn)……這些想象散發(fā)出奇幻的光輝，引人遐思。大自然生生不息，四時之景美不勝收。朱自清看到的春像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；劉湛秋筆下的夏熱烈而又粗獷；莫懷戚眼中的小路盡頭有一口水波②的魚塘；魯迅家的百草園里，叫天子從草間直竄到③里去了。1.依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）A.chéngpìguǎng B.dèngpìkuàngC.chéngbìguǎng D.dèngbìkuàng2.在語段橫線處填入詞語，全都正確的一項是（）A.①玄耀②粼粼③云宵 B.①炫耀②粼粼③云霄C.①玄耀②鱗鱗③云霄 D.①炫耀②鱗鱗③云宵【答案】1.C2.B【解析】【1題詳解】本題考查拼音。澄澈：chéngchè，清澈透明；庇護：bìhù，包庇，袒護。粗獷：cūguǎng，一指粗魯強橫，二指粗率豪放。故選C?！?題詳解】本題考查字形。炫耀，指從各方面（多指金錢、權(quán)力、地位等）特意強調(diào)自己（略帶夸大自己，看輕別人的意思）。泛指夸耀。水波粼粼：形容水面明凈；云霄：云塊飄浮的高空。故選B。3.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A.小明自從偷了東西之后，終日惶惶不安，為自己的行為而深感愧怍。B.長期下來，我們就養(yǎng)成了一個拖沓習慣，最終就會被惰性麻痹。C.他說了一通旁敲側(cè)擊的話，話外的言外之意是說我好心辦了壞事。D.大型紀錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對技術(shù)精益求精的執(zhí)著追求?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.愧怍，主要用來表示慚愧和羞愧的情緒。使用恰當；B.拖沓，不爽利，不簡潔；連綿不斷的樣子。使用恰當；C.言外之意，話里暗含著沒有直接說出的意思。與“話外”語意重復，使用有誤。D.精益求精，原意是已經(jīng)很精致了，還要更加精致。精：完美，好；益：更加。比喻已經(jīng)很好還求更好。使用恰當；故選C。4.將下列句子組成語意連貫的一句話，語序排列正確的一項是（）①消費者選擇老字號，是看中這些品牌所傳承的獨特產(chǎn)品，能從中感受到它們所承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。②提到中華老字號，大家的第一反應普遍是歷史悠久、世代傳承。③擁有深厚的文化底蘊，特色的品牌價值，以及廣泛的社會認同，才是它們能成為中華老字號的根本原因。④不過，很顯然，“老”只是這些品牌的特點之一。⑤因此，在信息技術(shù)飛速發(fā)展、消費市場日益充盈的今天，“老”決不能成為老字號唯一的金字招牌。A.①④②③⑤ B.②③④⑤① C.①②④③⑤ D.②④③⑤①【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查銜接排序。通讀全段話可知，它主要談中華老字號的話題，②句是總提句，④句中的“不過”是對②句的轉(zhuǎn)折，③句“……才是它們能成為中華老字號的根本原因”是對④句的補充，⑤句是對③句的轉(zhuǎn)折，①句是對⑤句的補充，也是總結(jié)句。所以正確順序是②④③⑤①，故選D。5.下列說法有誤的一項是（）A.《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，宋代把它與《大學》《中庸》《尚書》合稱為“四書”。B.?！痘实鄣男卵b》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适拢衣痘实奂按蟪紓冏云燮廴说某笮?，諷刺了他們的虛偽和愚蠢。C.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學家。著有文言小說集《聊齋志異》等。D.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學常識。A.有誤?！墩撜Z》《孟子》《大學》《中庸》合稱《四書》。故選A。綜合性學習。（6分）6.語文學習，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充。七年級（1）班決定開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。（1）小語同學要用對聯(lián)的形式宣傳閱讀的好處，已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你為其補出下聯(lián)。上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：__________________（2）閱讀材料一和材料二，請你寫出兩條探究結(jié)果?！静牧弦弧俊叭耖喿x”寫入政府工作報告，“倡導全民閱讀，建設學習型社會”成為其中的重要內(nèi)容，從2015年到2019年，我國成年國民綜合閱讀率由79.6%增長到85.7%?！静牧隙吭凇笆澜缱x書日”當天，習近平總書記考察過的河南省新縣舉行了一場名為“習語潤心田——在閱讀中感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量”大型讀書主題活動。大家通過寫給總書記的一封信、曬曬“新時代新農(nóng)民的新書單”等形式，分享閱讀故事，暢談讀書感受。（3）小文同學在學校論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復”中勸說他積極地閱讀名著?！咎印课矣X得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松?；貜停篲____________________________________【答案】（1）作答示例：讀好書塑造精彩人生/品名著提升道德修養(yǎng)（2）作答示例：近年來，我國成年國民綜合閱讀率增長迅速：“全民閱讀”在農(nóng)村同樣具有影響力。（3）示例：小文，閱讀名著不僅可以享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快感，還可以在書里體驗不同的人生，提高修養(yǎng)，豐富見識，陶冶情操。讓我們一起來閱讀名著，好嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查對聯(lián)的擬寫。根據(jù)對聯(lián)“字數(shù)相等，斷句一致”“平仄相合，音調(diào)和諧”“詞性相對，位置相同”“內(nèi)容相關(guān)，上下銜接”的特點，動賓結(jié)構(gòu)“閱經(jīng)典”對“讀好書”，動賓結(jié)構(gòu)“傳承文化瑰寶”對“精彩人生”，故可對下聯(lián)：讀好書塑造精彩人生。示例：品佳作弘揚民族精神?！拘?詳解】本題考查概括。提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在材料中尋找。然后從前向后精讀材料，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如材料一“我國成年國民綜合閱讀率由78.6%增長到80.3%”說明我國成年國民綜合閱讀率增長迅速；材料二“山西省晉城市洞頭村……大型讀書主題活動正在火熱地進行中”是說全民閱讀在農(nóng)村也具有影響力?！拘?詳解】本題考查語言運用和表達能力。解答時，首先，明確名著閱讀的重要性。然后，針對小文同學的觀點，理解他的顧慮和困難。接下來，提出有效的勸說策略。最后，強調(diào)名著閱讀和漫畫閱讀的互補性?？梢灾赋雎嬰m然輕松有趣，但名著能提供更深入的思考和更豐富的情感體驗。兩者并不矛盾，而是可以相互補充。示例：小文，你這種想法是不對的，閱讀名著可以積累知識，可以提高寫作能力，還可以提升文化素養(yǎng)，與漫畫相比，閱讀文字能給予我們更多的想象空間，讓我們一起閱讀名著，好嗎？7.默寫。（請用正楷書寫）（1）品讀詩文，就是品讀人生際遇。李白托月傳情，以“我寄愁心與明月，____________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）寄送不幸貶謫的友人；陸游僵臥孤村，借“____________，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風雨大作》）抒發(fā)為國戍邊之志；馬致遠在古道上踽踽獨行，一句“夕陽西下，____________”（《天凈沙·秋思》）說盡了異鄉(xiāng)漂泊之苦。（2）品讀詩文，就是品讀生命體驗。獨宿江上，王灣為“____________，江春入舊年”（《次北固山下》）的時光流逝而感嘆；夜上受降城，李益因“不知何處吹蘆管，____________”（《夜上受降城聞笛》）喚醒了思鄉(xiāng)愁緒；登臨碣石，曹操被眼前“____________，洪波涌起”（《觀滄海》）的壯闊之景而震撼，心生蕩平宇內(nèi)的宏偉抱負。（3）____________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）（4）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，____________。（朱自清《春》）【答案】①.隨君直到夜郎西②.夜闌臥聽風吹雨③.斷腸人在天涯④.海日生殘夜⑤.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥.秋風蕭瑟⑦.我想那縹緲的空中⑧.都在微微潤濕的空氣里醞釀【解析】【分析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：郎、闌、涯、殘、蕭瑟、縹緲、醞釀。二、閱讀（本題包括8～18題，共36分）（一）（共10分）閱讀下文，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā墩撜Z》十二章（節(jié)選））【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）8.解釋下列句子中加點的字。（1）吾日三省吾身（2）非學無以廣才（3）年與時馳9.翻譯下面的句子。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。10.【知其意·體味真情】文字是真情流露：《論語》記錄著孔子對弟子的諄諄教誨，《誡子書》蘊含著諸葛亮對孩子的深切期望。請摘抄右面詩中最為深情流露的一組詩句，并加以賞析批注。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩句：批注：11.【取其精·學以致用】無論是《論語》還是《誡子書》，都向我們傳遞著古圣先賢的人生經(jīng)驗?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”提醒我們__________________，在學習方法上予以我們指導；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”告訴我們__________________，引導我們在人生道路上前行?！敬鸢浮?.（1）自我檢查、反省（2）增長（3）疾行，指迅速逝去9.作答示例：放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。10.作答示例：示例一：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。批注：“問歸期”而“未有期”，包含了詩人遠在異鄉(xiāng)的太多的苦澀與無奈：“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更顯詩人的孤獨凄涼。示例二：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。批注：詩人借想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂，盡顯詩人對妻子的思念之情。11.①.學習與思考相結(jié)合②.內(nèi)心寧靜，才會堅定志向，才能實現(xiàn)遠大抱負【解析】【分析】【8題詳解】本題考查字音和文言文句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（1）句意：我每天多次反省我自己。省：反省。（2）句意：如果不學習就無法增長自己的才干。廣：增長。（3）句意：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去。【9題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：淫慢，放縱懈??；淫，放縱；慢，懈??；勵精，振奮精神；勵，振奮；險躁，輕薄浮躁；險，輕薄；治性，修養(yǎng)性情；治，修養(yǎng)。【10題詳解】本題考查詞句賞析。選擇其中的一句賞析即可?？梢詮谋憩F(xiàn)手法、內(nèi)容、情感等方面進行賞析。示例一：君問歸期未有期。批注：夫人您問我什么時候可以歸家，歸期未定，我也沒有確切的答復啊。第一個“期”是妻的問話，飽含妻子對久別重逢的期待之情；第二個“期"是詩人的回答，漂泊他鄉(xiāng)，歸期未定。兩個“期”字一問一答，一揚一抑，表達了詩人羈旅之愁和有家不得歸的無奈和心酸。示例二：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。運用了虛實相生的表現(xiàn)手法?！昂萎敗笔莻€表示愿望的詞，是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實中生發(fā)出來的，“共剪西窗燭"是由當前苦況所激發(fā)的對于未來歡樂的憧憬，是虛寫。“卻話巴山夜雨時”既是想象未來的答話，又是當前的實景。歸期未定，作者心境之郁悶、孤寂，是不難想見的。而作者卻跨越這一切去寫未來，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。于是，未來的樂自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。兩句詩，虛實相生，情景交融，構(gòu)成完美的意境，余味無窮?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。第①問：“學而不思則罔，思而不學則殆”，意思是一味讀書而不去思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見；反之一味地空想而不去學習和實踐，終究會一無所獲。因此學與思相結(jié)合，是最有效的讀書方法。據(jù)此可概括為：學習與思考相結(jié)合。第②問：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”凝成今天的“淡泊明志，寧靜致遠”。它告訴我們看輕世俗的名利才能明確自己的志向，身心寧靜才能實現(xiàn)遠大的理想。據(jù)此可概括為：內(nèi)心寧靜，才會堅定志向，才能實現(xiàn)遠大抱負?！军c睛】參考譯文：《論語》：孔子說：“學了知識然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我也不生氣，不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”孔子說：“只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見?！笨鬃诱f：“時光像河水一樣流去，日夜不停。”孔子說：“軍隊主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！薄墩]子書》：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？（二）（共13分）閱讀下文，完成下面小題。故鄉(xiāng)的油菜花劉志安①三月的一天，我不經(jīng)意間看到路邊地里有一小塊盛開著的油菜花，便勾起了我對故鄉(xiāng)油菜花的縷縷情絲，腦海中浮現(xiàn)出油菜花盛開時節(jié)小朋友們盡情玩耍的歡樂場景和美好的童年時光。②兒時的春天，故鄉(xiāng)的田野到處都是油菜花。金燦燦的油菜花在田野里盡情地綻放，青青的麥苗舞動著和暖的春風，仙墩湖水面上的候鳥在歡快地鳴叫，野鴨在快樂地游來游去，青蛙呱呱地叫著，云雀縱情地鳴囀，燕子無聲地飛翔，偶爾有幾只蜜蜂在油菜地里嗡嗡地鬧著，輕盈的蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，小女孩兒對著鏡子把采摘的油菜花戴在頭上歡樂地玩耍。③兒時的春天，我常常跟在母親的身邊，看管田地里的莊稼。望著一片片金黃的油菜花、一哇哇綠油油的麥田，聞著從空中飄來的泥土氣息和油菜花的馨香，心靈變得清澈而明凈。④在那缺衣少食的年代，故鄉(xiāng)家家都會種些油菜，榨菜籽獲取食用油，解決無錢買油的難題。⑤油菜是鄉(xiāng)親們心中的寶。種油菜肥土又肥田，菜籽餅可喂豬還可以當肥料使。那時化肥緊缺，菜籽餅作為肥料為鄉(xiāng)親們種田增產(chǎn)增收立下汗馬功勞。種油菜很辛苦，勤勞、智慧的鄉(xiāng)親先要選取一處較肥沃的田地，把油菜籽播下，等油菜苗長到四五寸高時，再一株一株地移栽、澆水、施肥、除草、治蟲。每逢移栽油菜苗的時節(jié)，母親的雙手都會裂開一道道口子。母親說：“這樣的移栽能大大提高畝產(chǎn)量?！雹抻筒嘶ㄩ_時節(jié)，遠遠地望去，田野里、溝塘邊，一塊塊金燦燦的油菜花常常連成一片，鋪天蓋地，給田野帶來勃勃生機。風兒吹來，花浪滾滾閃金光，金色遍地流淌，似一團團在枝頭燃燒、歡快跳躍的火苗，染黃了田野，站在高崗上遠眺，滿目的金色在陽光照耀下，像閃爍著金光的地毯，一直鋪陳到遠方。那美麗壯觀的景象，給兒時的我留下了深刻的印象。⑦孩童時代，常在油菜田里打豬菜。當時物質(zhì)匱乏，活動量大的孩子們嘗盡了饑餓的滋味。于是，小伙伴們便采擷油菜的花莖，剝?nèi)ケ砥?，美美地吃，既解餓又解渴。油菜花開了，小伙伴們彎下身子，雙手攏著一簇油菜花，看著、嗅著、愛撫著。淡淡的清香，濃濃的金黃，我仿佛看到黃褐色的液體在花里流動，散發(fā)著誘人的芳香……⑧美麗的油菜花凋謝了，結(jié)出青青的油菜籽。鄉(xiāng)親們把成熟的油菜籽割下，一擔擔挑到村頭場上攤曬、碾壓。看著滿場烏黑發(fā)亮的油菜籽，鄉(xiāng)親們臉上充滿了豐收的喜悅。而后，鄉(xiāng)親們把油菜籽送到村里的油坊，加工成香噴噴的菜籽油。⑨在這美好而又飽含苦澀之中，告別童年，跨越世紀，如今，已人到中年。然而，對油菜花，我依然有著一種說不清道不明割不斷地情結(jié)，似剪不斷的藕絲常?？M繞在我的心頭。⑩油菜花不屬于觀賞花卉，沒有茉莉花的濃郁芳香，沒有牡丹花的雍容華貴，沒有水仙花的淡雅高潔……它厚道實在，默默奉獻，把美麗獻給春天，把燦爛的笑容獻給大地，把寶貴的生命精華獻給人們。油菜花生命力極強，田間、地頭、溝澗，只要有一隅立足之地便能勃發(fā)生機，開出美麗的花朵來，有著像栽種它的鄉(xiāng)親一樣的淳樸、善良和堅強。?似水流年，冬去春來，花開花落，幾十載的時光流逝，對油菜花卻鐘愛依舊，眷戀有加。12.簡要概括作者敘述了和油菜花有關(guān)的幾件事。13文章開頭第一段有何作用？14.聯(lián)系上下文，按要求賞析文中畫線的句子。（1）偶爾有幾只蜜蜂在油菜地里嗡嗡地鬧著。（從煉字的角度）（2）小伙伴們彎下身子，雙手攏著一簇油菜花，看著、嗅著、愛撫著。（從描寫的角度）15.本文主要寫油菜花，為何結(jié)尾要寫茉莉、牡丹等花？【答案】12.示例：春天油菜花盛開時，一派生機盎然的景象：“我”跟著母親看管莊稼，欣賞油菜花的美麗綻放，并有所感悟：鄉(xiāng)親們辛勞地種植油菜花并收獲滿滿；孩童時代，“我”和小伙伴們常在油菜田里打豬菜。13.示例：開篇點題，交代文章敘述對象：奠定感情基調(diào)，表達了作者對油菜花的喜愛和對故鄉(xiāng)的懷念：引出下文對童年美好時光的敘述。14.（1）作答示例：一個“鬧”字賦予蜜蜂以人的動作和情感，生動形象地寫出了春天盛開的油菜花給蜜蜂帶來無盡的快樂，表達了作者對油菜花的喜愛之情和對故鄉(xiāng)的懷念。（2）作答示例：運用動作描寫，采用“彎”“看”“聞”“嗅”“愛撫”等動詞，側(cè)面寫出了油菜花芳香誘人的特點，表達了小伙伴們對故鄉(xiāng)油菜花的喜愛之情。15.示例：通過對比，突出油菜花厚道實在、默默奉獻等特點，進一步引出油菜花生命力極強的特點：由花及人，升華主題，從而有力地表現(xiàn)了農(nóng)民的淳樸、善良和堅強的品質(zhì)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查概括。結(jié)合第②段“兒時的春天，故鄉(xiāng)的田野到處都是油菜花。金燦燦的油菜花在田野里盡情地綻放”可概括出：春天油菜花盛開時，一派生機盎然的景象：結(jié)合第③—⑤段“兒時的春天，我常常跟在母親的身邊，看管田地里的莊稼。望著一片片金黃的油菜花、一哇哇綠油油的麥田，聞著從空中飄來的泥土氣息和油菜花的馨香，心靈變得清澈而明凈……”可概括出：“我”跟著母親看管莊稼，欣賞油菜花的美麗綻放，并有所感悟：結(jié)合第⑦段“孩童時代，常在油菜田里打豬菜”可概括出：孩童時代，“我”和小伙伴們常在油菜田里打豬菜。結(jié)合第⑧段“親們把成熟的油菜籽割下，一擔擔挑到村頭場上攤曬、碾壓?？粗鴿M場烏黑發(fā)亮的油菜籽，鄉(xiāng)親們臉上充滿了豐收的喜悅。而后，鄉(xiāng)親們把油菜籽送到村里的油坊，加工成香噴噴的菜籽油”可概括出：鄉(xiāng)親們辛勞地種植油菜花并收獲滿滿。【13題詳解】本題考查分析句段作用。本文第①段“我不經(jīng)意間看到路邊地里有一小塊盛開著的油菜花，便勾起了我對故鄉(xiāng)油菜花的縷縷情絲”開篇點題，交代文章敘述對象：奠定溫馨的感情基調(diào)，“腦海中浮現(xiàn)出油菜花盛開時節(jié)小朋友們盡情玩耍的歡樂場景和美好的童年時光”表達了作者對油菜花的喜愛和對故鄉(xiāng)的懷念：引出下文對童年美好時光的敘述?！?4題詳解】本題考查賞析語句。（1）“偶爾有幾只蜜蜂在油菜地里嗡嗡地鬧著”一個“鬧”字賦予蜜蜂以人的動作和情感，擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春天盛開的油菜花給蜜蜂帶來無限快樂和收獲，表達了作者對油菜花的喜愛和對故鄉(xiāng)的懷念之情。（2）“彎下身子，雙手攏著一簇油菜花，看著、嗅著、愛撫著”是動作描寫，采用“彎”“看”“聞”“嗅”“愛撫”等動詞，側(cè)面寫出了油菜花芳香四溢、引人注目的特點，表達了小伙伴們對故鄉(xiāng)油菜花的喜愛和贊美之情?！?5題詳解】本題考查寫作手法。本文主要寫油菜花，結(jié)尾“油菜花不屬于觀賞花卉，沒有茉莉花的濃郁芳香，沒有牡丹花的雍容華貴，沒有水仙花的淡雅高潔……它厚道實在，默默奉獻，把美麗獻給春天，把燦爛的笑容獻給大地，把寶貴的生命精華獻給人們。油菜花生命力極強，田間、地頭、溝澗，只要有一隅立足之地便能勃發(fā)生機，開出美麗的花朵來，有著像栽種它的鄉(xiāng)親一樣的淳樸、善良和堅強”寫茉莉、牡丹等花，通過對比，突出油菜花厚道實在、默默奉獻、生命力極強等特點。由花及人，升華主題，“有著像栽種它的鄉(xiāng)親一樣的淳樸、善良和堅強”有力地表現(xiàn)了農(nóng)民的淳樸、善良和堅強的品質(zhì)。（三）（共13分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住窟@個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！1945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。（節(jié)選自《植樹的牧羊人》）【乙】一路西來，約行有四十里遠近，漸漸酷熱蒸人。沙僧只叫：“腳底烙得慌！”八戒又道：“爪子燙得痛！”馬比尋常又快，只因地熱難停，十分難進。行者道：“師父且請下馬，兄弟們莫走，等我息了火，待風雨之后，地土冷些，再過山去?！毙姓吖e扇，徑至火邊，盡力一搗，那山上火光烘烘騰起；再一扇，更著百倍；又一掮，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。行者急回，已將兩股毫毛燒凈，徑跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火來了，火來了！”與八戒、沙僧，復東來有二十余里，方才歇下，三藏道：“悟空，如何了呀！”行者丟下扇子道：“不停當，不停當！被那廝哄了！”三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么說？”行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”八戒笑道：“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護身法，所以把兩股毫毛燒了?！鄙成溃骸八七@般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷。”三藏道：“那方無火？”八戒道：“東方、南方、北方、俱無火。”又問：“那方有經(jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進退兩難！”（節(jié)選自《西游記》第五十九回）16.賞析【甲】文畫橫線的句子。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。17.魯迅說：“馳而不息，縱會落后，但一定可以達到他所向往的目標?！苯Y(jié)合選文【乙】內(nèi)容，分析唐僧的“馳而不息”的毅力。18.小文同學覺得孫悟空在取經(jīng)路上的三次離隊就是三次“落后”，但是“落后”中有“成長”。請你結(jié)合這三次“落后”的情節(jié)，闡述悟空的心智成長過程。相關(guān)回目第十四回心猿歸正六賊無蹤第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅19.小文閱讀了以上文字后，發(fā)表了以下的見解。你認可小文同學的看法嗎？請結(jié)合選文，闡述理由。小文：布菲老人和取經(jīng)團隊都想通過努力改變環(huán)境，而且最后都成功了，只是布菲老人是凡人身軀，取經(jīng)團隊有神魔法術(shù)。我覺得布菲老人更有毅力。我：__________________________________【答案】16.示例：從嗅覺和聽覺的感官角度，運用比喻的修辭，渲染出荒原的美麗風景，烘托“我”內(nèi)心的愉快和贊嘆，表現(xiàn)布菲老人的“了不起”，通過植樹成功改變了荒原的環(huán)境。17.示例：（1）唐僧取經(jīng)意志堅定，路遇火焰山毫不放棄，當悟空一調(diào)芭蕉扇時，被羅剎女哄騙，掬出更大的火，此時八戒想走“無火處”而遠離取經(jīng)路，但是唐僧直言“欲往有經(jīng)處去”，可見意志堅定，毅力非凡。18.示例：悟空的經(jīng)過三次離隊，心智越來越成熟穩(wěn)重。第一次離隊，因為悟空過激打死了打劫的強盜，受到唐僧埋怨，主動賭氣離開，這時候的悟空倔強任性，不考慮后果：第二次離隊，是悟空三打白骨精，受唐僧誤會而趕走，悟空沒有賭氣，而是苦苦懇求，灑淚而別。這時候的悟空是有情有義的孫行者：第三次離隊，因為悟空失手打死了兩個搶劫的強盜，又打死前來追殺的強盜同伙，受到唐僧憤怒的念起緊箍咒，悟空飛走，卻不知何去何從，到東海找觀音菩薩幫忙，靈活處理矛盾問題，心智更理性。19.示例：示例一：我認可小文同學的看法，布菲老人通過植樹改變地理環(huán)境，取經(jīng)團隊借助芭蕉扇改變火焰山的環(huán)境。但是布菲老人是凡人身軀，卻做著像上天一樣的創(chuàng)造：取經(jīng)團隊有神魔法術(shù)，借助法寶改變環(huán)境。相比之下布菲老人用時更長，更艱難，意志更堅定，更有毅力。示例二：我不認可小文同學的看法，取經(jīng)團隊經(jīng)過多次磨難才借到芭蕉扇，他們面對的困難不只是環(huán)境，還有妖魔阻撓，遭遇的危險會更大，但是他們一直沒有退縮放棄，這更有毅力?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】此題考查句子賞析?！耙郧澳欠N猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲”，“以前那種猛烈而干燥的風”和“飄著香氣的微風”運用了對比手法，突出了在布菲老人的努力下荒原變化之大；這句景物描寫，“飄著香氣”是從嗅覺角度，“流水般的聲音”“風穿過樹林的響聲”是從聽覺角度，烘托“我”內(nèi)心的愉悅之情；運用比喻的修辭手法，把“風穿過樹林的響聲”比作流水的聲音，表達了作者對荒原美景的喜愛和贊美之情，表現(xiàn)了布菲老人通過植樹成功改變了荒原的環(huán)境，表達了作者對布菲老人的敬佩和贊美之情?！?7題詳解】本題考查對名著人物的理解。唐僧西天取經(jīng)意志堅定，一路上克服了無數(shù)困難，但他“馳而不息”，堅定地一路向西?！疽摇课闹v的是，師徒四人經(jīng)過火焰山，孫悟空被鐵扇公主欺騙，借到一把假扇，越扇火越大。沙僧覺得進退兩難，八戒想“只揀無火處”走，遠離取經(jīng)路，但是唐僧道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”，表現(xiàn)了他意志堅定，不畏艱險，毅力非凡。【18題詳解】本題考名著內(nèi)容及人物形象。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。解答本題需要掌握孫悟空三次離開取經(jīng)隊伍并回到唐僧身邊的情節(jié)，概述完整，最后還要能夠簡述悟空的成長變化。孫悟空第一次離開取經(jīng)團隊又回歸是在第十四回，悟空將強盜亂棒打死，唐僧很生氣，責怪他，悟空受不住，一怒之下離開唐僧，后被觀音勸返。這時的悟空性格急躁，且隨性而為；第二次離開取經(jīng)團隊又回歸是在第二十七回，三打白骨精后，唐僧大怒，屢念緊箍咒，逐走悟空，悟空再三懇求無果，流淚下拜告別，并囑咐沙師弟好生看管師傅。這時的悟空已經(jīng)慢慢變得成熟，重視師徒情誼；第三次離開取經(jīng)團隊又回歸是在第五十六、五十七、五十八回，唐僧被一伙強盜吊在樹上，悟空救下唐僧，打死二人。當晚，投宿一老者家，老者之子與強盜發(fā)現(xiàn)悟空，便欲謀財報仇。老者報信，師徒走脫，強盜追來，被悟空打得死傷，唐僧認為悟空兇殘，又趕走了悟空。后悟空求助觀音，并打死六耳獼猴，師徒和好。這時的悟空遭到師傅的驅(qū)逐已經(jīng)不再是任性而為，而是會去尋求幫助，能夠理性地處理問題。悟空經(jīng)過三次離隊，心智變得越來越成熟穩(wěn)重?！?9題詳解】此題考查對比閱讀。此題答案不唯一，只要有理由即可。示例一：我認可小文同學的看法，布菲老人通過植樹改變區(qū)域地理環(huán)境，他是凡人身軀，30多年的日子里，一個年邁的生命以一己之力與自然抗衡，改變了一個地區(qū)的生態(tài)，使荒漠變成綠洲，這是非凡的創(chuàng)造。取經(jīng)團隊有神魔法術(shù)，借助芭蕉扇改變火焰山的環(huán)境，雖然也歷盡磨難，但相比之下布菲老人用時更長，處境更艱難，意志更堅定，更有毅力。示例二：我不認可小文同學的看法，取經(jīng)團隊經(jīng)過火焰山，但是因為鐵扇公主之子紅孩兒和悟空結(jié)了仇，鐵扇公主不肯借扇，將孫悟空扇到了萬里之外。第二次，孫悟空含了定風丹去借扇，鐵扇公主閉門不出，悟空就變成小蟲子，飛入鐵扇公主的肚子，最后借到一把假扇。第三次，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，借到了真扇，扇滅山火，才得以繼續(xù)西行取經(jīng)。孫悟空和鐵扇公主及牛魔王斗智斗勇，經(jīng)過多次磨難才借到芭蕉扇，他們面對的困難不只是火焰山的環(huán)境，還有妖魔阻撓，遭遇的困難和危險更大，但是他們一直不退縮，不放棄，更有毅力。三、寫作（本題包括20、21題，共40分）20.選擇家鄉(xiāng)的冬景，寫一個片段，描寫你對家鄉(xiāng)景色的熱愛。注意語句的連貫、順暢，不少于150字?！敬鸢浮渴纠何业募亦l(xiāng)是美麗的冰城哈爾濱，這里的冬天是一片銀裝素裹的世界。一場雪過后，樹上，房子上，地上一片雪白，寒風一吹，雪花紛紛揚揚。光禿禿的樹枝上掛滿了銀白色的枝葉，大地被蓋上了銀白色的棉被。街道上行人急匆匆的走著，腳下發(fā)出一陣陣“喀吱喀吱”的響聲。小朋友們穿著厚厚的衣服，戴著帽子和手套，在雪地里堆雪人，打雪仗，在冰上滑冰，打冰尜，現(xiàn)得開心極了。大人們開始做冰燈，雪雕，哈爾濱的冰燈，雪雕可是世界聞名，每年冬天都吸引了許多的中外游客來參觀，游玩。我愛冬天的哈爾濱，更愛他給我們帶來的樂趣?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查片段寫作。習作要求描寫冬天，就要抓住冬天的景物特點來寫，突出冬天的特色。還可以寫一寫在冬天人們生活的變化或是各種活動，以突出冬天的特點。注意描寫要生動細致，所選的景物要有代表性。示例：家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是蒼蒼茫茫的。冬天到了，雪花紛紛飄落下來，整片大地都覆蓋上了一層白色的衣服，錦繡山河此時也變成了粉妝玉砌的世界，白茫茫的雪地留下了一串串腳印。看！一群孩子在那兒嬉戲、打雪仗、堆雪人、滑雪……那歡樂的叫喊聲震落了樹上的積雪