六年級小升初畢業(yè)語文模擬綜合試題測試題(附答案解析)

六年級小升初畢業(yè)語文模擬綜合試題測試題（附答案解析）書寫展示（要求：正確美觀、行款整齊）茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印穇_______________________下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．菜畦（ｗā）

醞釀（niànɡ）亢奮（kàng）

忍俊不禁（jīn）B．迸濺（bèng）

澄清（chénɡ）

畸形（jī）

惟妙惟肖（xiāo）C．瑣屑（xiè）

地殼（ké）萌發(fā)（ｍéng）

中流砥柱（dǐ）D．嫌惡（wù）

闊綽（chuò）招徠（lái）

銷聲匿跡（nì）下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．和藹可親

興高彩烈

目瞪口呆

飽經(jīng)風霜B．碧空如洗

微波粼粼

聚精匯神

陽春白雪C．雕粱畫棟

巧奪天工

瓊樓玉宇

精雕細刻D．精兵簡政

金碧輝煌

博采眾長

鍥而不舍下列句子中運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁検?)A．鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。B．她的臉黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。C．同學們的學習勁頭像決了堤的洪水,勢不可當。D．一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。下列句子中劃線的成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這座吊橋很牢固，不會無緣無故就斷掉，你不必擔驚受怕、杞人憂天。B．老師讓我們把做錯的題改正確，簡直是畫蛇添足。C．他寫的文章漏洞百出、自相矛盾，還能說是一篇好文章嗎？對下列句子中標點符號的作用，分析不正確的一項是（

）A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師真實的寫照。（引號，表示引用）B．這是大年夜——她可忘不了這個。（破折號，表示解釋說明）C．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（省略號，表示列舉的省略）下列有關文學常識的表述不正確的一項是（

）。A．歷史散文《左傳》《資治通鑒》都是編年體史書。《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，其中“傳”字與《史記》中“列傳”的“傳”字意思不同。B．到宋代，詞發(fā)展到極盛時期，蘇軾以詩為詞，拓寬了題材，開闊了意境，一掃以前文人詞的柔弱氣息，開創(chuàng)豪放一派。辛棄疾、張孝祥均為豪放派詞人。C．老舍是我國現(xiàn)代文學史上著名的小說家、戲劇家，語言藝術(shù)大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小說《駱駝祥子》、劇本《四世同堂》等。D．《門檻》《哈姆茁特》《丑小鴨》《麥琪的禮物》的作者分別是俄國的屠格涅夫、英國的莎士比亞、丹麥的安徒生、美國的歐?亨利。下列句子排序正確的一項是（

）①那該是大自然在多長時間內(nèi)的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由地涌起一種搖接萬代的感情。④經(jīng)歷了多少億萬年太陽風雨的力量，原始生物的尸骸才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧。A．②④①③⑤ B．①③②④⑤ C．④③②⑤① D．③②④⑤①按要求完成下面的句子練習。（1）___________________，中午竟然下雨了。___________________，中午果然下雨了。（把句子補充完整）（2）一兒以日初出遠，而日中時近也。（聯(lián)系課文，把句子的意思寫下來）___________________________（3）媽媽說：“我晚上要開會，你把門鎖好去奶奶那兒吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________（4）人生如一座山，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（仿寫句子）人生如___________，____________________________________。根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（1）寫文章要善于運用方法。朱自清感嘆“天黑時，我躺在床上，他便____________，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，______”，時間的流逝原本是極為平常的現(xiàn)象，但這樣寫讓我們感受到______；毛澤東的《為人民服務》引用了“人固有一死，__________________，__________________”的名言，這樣寫______。（2）“使弈秋誨二人弈，其一人______，惟弈秋之為聽；一人______，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！倍涛挠脤Ρ鹊氖址▽懗隽薩_____。（3）詩詞總是飽含著豐富的情感?！皠窬M一杯酒，______”表達了詩人與朋友分別時的不舍；“門前流水尚能西！_______”表達了蘇軾的__________________精神。你一定讀了不少課外書吧？根據(jù)提示完成下面的讀書筆記。書名：______

作者：______

印象最深的人物：______該人物給我的人生啟示：____________________________文言文閱讀。齊桓公好服紫，一國盡服紫。當是時也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣紫也。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進者公必曰少卻吾惡紫臭?！惫唬骸爸Z！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，國中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。12、寫出文中加點字在文中的意思。衣：_________________。惡：_________________。13、文中畫線句沒有標點符號，請在需要加標點符號的地方用“｜”標出來。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進者公必曰少卻吾惡紫臭14、造成齊國“五素不得一紫”這種局面的根源是什么？請用自己的話簡要作答。___________________________15、管仲的建議是什么？請用自己的話簡要概括。___________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。五月初五端午節(jié)※2008年起，端午節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。※2009年9月，中國端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。世界各地的特色“端午”16、端午節(jié)已有________多年歷史。它的由來，最受認同的是紀念________說。17、在晉代，______被定為端午節(jié)食品，在_______代開始出現(xiàn)蜜餞粽。在端午，英國的__________、馬來西亞的裹粽比賽、韓國的________端午祭都很有特色。18、端午節(jié)是我國首個入選世界_______的節(jié)日。我們是從______年開始在端午節(jié)這一天放假的。19、端午節(jié)是中國民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，另外三個是春節(jié)、_______節(jié)、中秋節(jié)。我知道春節(jié)的習俗有_________________等。閱讀下面的短文，完成練習。你先來①火車站售票廳內(nèi)，人頭攢動，每一個售票窗口前都排著長長的隊伍。②下午三點十分左右，一個中年婦女急匆匆地走進售票廳，望著一支支長長的隊伍輕輕“呀”了一聲。她環(huán)顧四周，排在一支隊伍的最后面。她的頭發(fā)凌亂，面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚。③長長的隊伍緩慢地前移。婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀望?！罢@么慢？咋這么慢？要趕不上了?！彼唤哉Z。④站在中年婦女前面的是一位年約六十的男人。男人不時回過頭來，終于忍不住問道：“你要去哪里？”⑤女人先是一愣，繼而答道：“深圳?！币苍S她沒有想到有人會在意她的存在。⑥男人又問有急事嗎趕不上就明天走好了⑦明天婦人有些急躁明天不行⑧為什么發(fā)生什么事了男人很耐心地問⑨婦人開口想說，卻忍不住哭起來。原來，兩小時前她接到電話，說她在深圳打工的丈夫出了車禍，傷勢非常嚴重，隨時都有離世的可能。她想盡快趕到丈夫身邊，可今天到深圳的最后一趟列車就要發(fā)車了，看樣子她是趕不上了。⑩婦人的哭訴打動了周圍的乘客。突然，那男人走出隊伍，輕輕地把她推到前面，說了聲：“你先來?！?婦人有些拘謹?shù)卣驹诹四腥说那懊妗?前面站著一個酷酷的小伙子，這時也走出隊伍，左手做了個請的姿勢說道：“你先來?！?再前面的女孩也讓出位置，輕聲說：“你先來?！?前面的人一個接一個紛紛讓位，說的是同一句話：“你先來。”?就這樣，女人很快來到售票窗口，此時，離開車只有十分鐘了。她急急忙忙往外趕，走到門口，突然回過頭，朝著整支隊伍深深地鞠了個躬，說了聲：“謝謝你們！”?“還有時間，別急，注意安全！”有人喊了聲。?婦人沒有回頭，淚水卻再次涌出。20、在文中橫線上加上合適的標點。20、寫出下列詞語的反義詞。緩慢——()

零亂——()拘謹——()

憔悴——()22、認真讀第①—③段，再作答。（1）從“”和“”可以看出火車站售票廳的人很多。請你寫出一個形容人很多的成語：。（2）作者從多方面生動具體地寫出了中年婦女的“焦慮”。用“”畫出一句最能體現(xiàn)她“焦慮”的動作描寫的句子，用“﹏﹏﹏”畫出一句最能體現(xiàn)她的“焦慮”且運用了神態(tài)描寫的句子。23、短文寫到了中年婦女購票前后的兩次落淚：第一次“婦女開口想說，卻忍不住哭起來”，此時，她落的是___________的淚；第二次“婦女沒有回頭，淚水卻再次涌出”，此時，她落的是___________。24、讀了短文，讀著“你先來”這句簡單但又溫暖人心的話，你有什么感受？請寫下來。____________________________習作表達。微笑是人類最美的表情，能傳達關愛，喜悅，溫暖，鼓勵感恩微笑，標志著自信，雅量和大度微笑是一種胸懷，一種境界，我們都曾微笑過，我們都曾看到過，請以“一個的微笑”為題，寫一篇400字以上的習作。要求：內(nèi)容具體，條理清晰，重點展開，感情真實．不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印贰驹斀狻勘绢}考查書寫。要求卷面整潔，字跡清楚漂亮。抄寫時，標點符號也要抄下來。2．D解析：D【詳解】此題考查字音的辨析能力。A．菜畦（ｗ?。猶í

B．惟妙惟肖（xiāo）——

xiàoC．地殼（ké）——qiào3．D解析：D【詳解】本題考查字形辨析。所選詞語均是生活中常用又極易出錯的詞語，解答此題要注意平時正確練寫，尤其是同音字和形似字。A．有誤，“興高彩烈”的“彩”應為“采”，形容興致高昂，情緒熱烈。B．有誤，“聚精匯神”的“匯”應為“會”，形容專心致志，注意力高度集中的樣子。C．有誤，“雕粱畫棟”的“粱”應為“梁”，意思是在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術(shù)。后來也指豪華的建筑。D．全部正確。4．B解析：B【解析】略5．B解析：B【詳解】略6．B解析：B【詳解】略7．C解析：C【詳解】A選項《左傳》中“傳”意思是解釋經(jīng)文的著作，“列傳”的“傳”是傳記的意思。B選項張孝祥為宋代詞人，其詞早期多清麗婉約之作，南渡后轉(zhuǎn)為慷慨悲涼，多抒發(fā)愛國思想，激昂奔放，風格近蘇軾。與張元干的愛國詞章，對后來辛派詞人的創(chuàng)作很有影響。有《于湖集》，詞集《于湖詞》。C選項老舍主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。C選項中《四世同堂》不是劇本，是一部小說。8．D解析：D【詳解】略9．

上午還是艷陽高照

天氣預報說今天有雨

另一個孩子卻認為太陽剛出來的時候離人遠一些，而中午的時候要近一些。

媽媽說她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。

一枝梅花

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香【詳解】（1）本題考查補充句子。根據(jù)句子的后半句來補充前半句的內(nèi)容。只要言之有理即可。如：上午還是太陽高照，中午竟然下雨了。爸爸說今天中午要下雨，中午果然下雨了。（2）本題考查翻譯句子。“一兒以日初出遠，而日中時近也?！背鲎浴秲尚恨q日》，意思：一個小孩認為太陽剛初升時離我們遠，待到中午時離我們近。（3）本題考查改為轉(zhuǎn)述句。其方法：把冒號改為逗號，去年引號，第一人稱改為第三人稱，把第二人稱改為具體的人物。答案為：媽媽說，她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。（4）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句“人生如一座山，山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！笨芍聦懕扔骶?，后面寫有關喻體的詩句，只要合理即可。如：人生如一根竹子，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。10．

伶伶俐俐地從我身上跨過

這算又溜走了一日

時間流逝的速度之快

或重于泰山

或輕于鴻毛

使得作者要論證的觀點證據(jù)更充分，增強說服力

專心致志

雖聽之

兩人截然不同的學習態(tài)度

西出陽關無故人

休將白發(fā)唱黃雞

雖處困境但老當益壯、自強不息【詳解】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、詩歌默寫、詩的思想感情。要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。（1）語段選自課文《匆匆》，是朱自清的散文。這篇散文圍繞“時間匆匆，一去不返”展開敘述，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，寫出作者對時光流逝的“匆匆”而感嘆，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。課文原句：天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。讓我們感受到時間流逝的速度之快。在《為人民服務》一文中，毛澤東引用了司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。整句話的意思是：人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。這樣寫使得作者要論證的觀點證據(jù)更充分，增強說服力。（2）出自先秦孟子的《學弈》。課文原句：使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。意思是：讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。短文用對比的手法寫出了兩人截然不同的學習態(tài)度。（3）“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！背鲎蕴拼蹙S的《送元二使安西》。意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。表達了詩人與朋友分別時的不舍。“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！背鲎运未K軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》。意思是門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝啊！表達了蘇軾的雖處困境但老當益壯、自強不息精神。11．

《三國演義》

羅貫中

諸葛亮

一個人不僅要有智慧，還要善于用人。12．12、

穿

厭惡13、謂左右曰｜吾甚惡紫之臭｜于是左右適有衣紫而進者｜公必曰｜少卻｜吾惡紫臭14、齊桓公喜歡穿紫色衣服，因而齊國的百姓紛紛效仿。15、①齊桓公自己不要穿紫色衣服；②齊桓公要明確表示自己厭惡紫色衣服。【分析】譯文齊桓公喜歡穿紫色的衣服，整個都城的人都穿紫色的衣服。正在那個時候，幾匹沒染色的布都換不回一匹紫色的布。齊桓公對此十分憂慮，對管仲說：“我喜歡穿紫色的衣服，紫色的布料很貴，整個都城的百姓喜歡穿紫色衣服的風氣不消失，我該怎么辦呢？”管仲說：“您想制止這種情況，為什么不試一下不穿紫衣服呢？您可以對身邊的侍從說：‘我非常厭惡紫色衣服的氣味?！闭缮磉叴蟪贾杏写┳弦聛磉M見的人，齊桓公就說：“稍微退后點，我厭惡紫色衣服的氣味?！蹦莻€大臣說:“好的?！睆倪@天開始，沒有侍衛(wèi)近臣再穿紫色衣服了；到第二天，國都中也沒有人穿紫色衣服了；第三天，國境之內(nèi)沒有人再穿紫色衣服了。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識記?？梢越Y(jié)合整句話的意思來理解加點字的含義?！昂尾辉囄鹨伦弦病币馑际菫槭裁床辉囈幌虏淮┳弦路?？衣解釋為穿?！拔嵘鯋鹤现簟狈g為我厭惡紫色衣服的氣味，惡是厭惡的意思。13、本題考查給句子加標點，要在熟知標點符號用法的基礎上，結(jié)合句意進行作答。畫線句子的意思是您可以對身邊的侍從說：‘我非常厭惡紫色衣服的氣味?！闭缮磉叴蟪贾杏写┳弦聛磉M見的人，齊桓公就說：“稍微退后點，我厭惡紫色衣服的氣味?！痹谛枰訕它c符號的地方用“｜”標出來應是“謂左右曰｜吾甚惡紫之臭｜于是左右適有衣紫而進者｜公必曰｜少卻｜吾惡紫臭”14、本題考查對文章內(nèi)容的把握，要在讀懂文章的基礎上作答。根據(jù)文中“齊桓公好服紫，一國盡服紫”可知，造成齊國“五素不得一紫”這種局面的根源是齊桓公喜歡穿紫色衣服，因而齊國的百姓紛紛效仿。15、本題考查對文章內(nèi)容的把握，要在讀懂文章的基礎上作答。根據(jù)文中“君欲止之，何不試勿衣紫也”“吾甚惡紫之臭”可知，管仲的建議是齊桓公自己不要穿紫色衣服、齊桓公要明確表示自己厭惡紫色衣服。13．16、

2000

屈原17、

粽子

宋

“劍橋端午龍舟節(jié)”

江陵18、

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

200819、

清明

貼春聯(lián)、拜年、守歲、放鞭炮14．20、：“

？

?！薄?/p>

？”

，“

！”“

？

？”

。20、

急促

整齊

大方

精神22、（1）人頭攢動

長長的隊伍

人山人海（2）婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀望。她的頭發(fā)凌亂，面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚。23、

焦慮、難受

感動、激動24、“你先來”讀起來很簡短，卻飽含著對陌生人的關心和理解。在社會上，只要我們時刻為別人著想，時刻給人行方便，一定能營造更好的社會風氣，讓每一個人都守秩序講文明?！窘馕觥?0、本題考查了填寫標點的能力。因為“男人又問”在引語前，所以它后面應該用冒號；說的話應用雙引號引起來；“有急事嗎”帶有疑問語氣，后面用問號?！摆s不上就明天走好了”一句話說完了，應用句號?！皨D人有些急躁”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號，所有說的話要用引號；“明天”帶有疑問語氣，后面用問號；“明天不行”帶有強烈語氣，后面用感嘆號。“男人很耐心地問”在引語后，它后面要用句號；所有說的話要用引號；“為什么、發(fā)生什么事了”兩句都帶有疑問語氣，都加問號；其余，句子間的停頓，用逗號，一句話說完用句號。即：男人又問：“有急事嗎？趕不上就明天走好了。”“明天？”婦人有些急躁，“明天不行！”“為什么？發(fā)生了什么事？”男人很耐心的問。20、本題考查了寫反義詞的能力。做本題的時候，首先應理解所給詞語的意思，然后根據(jù)意思寫反義詞?！熬徛钡囊馑际牵郝姆戳x詞為“迅速”；“零亂”的意思是：混亂，它的反義詞為“整齊”；“拘束”的意思是：不自然，它的反義詞為“大方”；“憔悴”的意思是：面容黃瘦；瘦損。它的反義詞為“精神”。22、本題考查了詞句的理解和寫詞語的能力。做本題的時候需要注意結(jié)合句子進行分析。（1）文中的句子“火車站售票廳內(nèi)，人頭攢動，每一個售票窗口前都排著長長的隊伍”寫出了火車站售票廳的人很多，分析句子可知，句中的“人頭攢動、長長的隊伍”具體寫出了火車站售票廳的人很多。表示人多的詞語有很多，結(jié)合自己的詞語積累，寫出即可，如人山人海、人來人往。（2）從“婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀望”中的“跺、探、觀望”這些動作描寫可以看出中年婦女很“焦慮”，這個句子便是最能體現(xiàn)體現(xiàn)了中年婦女“焦慮”的動作描寫的句子。文中的句子“她的頭發(fā)凌亂，面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚”具體描寫了中年婦女的神態(tài)，從她“頭發(fā)凌亂，面容憔悴，滿臉的焦急”的描寫中，可以看出中年婦女的焦慮，可見這個句子是最能體現(xiàn)中年婦女“焦慮”的神態(tài)描寫的句子。23、本題考查了理解句子的能力。做本題的時候注意結(jié)合句子進行分析。第一次“婦女開口想說，可忍不住哭了起來”，這是丈夫在外出了車禍，難受，又擔心買不到車票去看丈夫而留下了傷心的淚；第二次“婦人沒有回頭，淚水卻再次涌出”，是對眾人的幫助，心懷感激而流淚。24、本題考查了理解句子的能力及語言表達的能力。“你先來”，這是大家在讓婦女買票時說的話，可以看出眾人對有困難的人們的關心，體現(xiàn)了眾人的愛心。我們只要在理解句子意思的基礎上，圍繞文章的中心，表達出自己的感受即可。15．范文：一個鼓勵的微笑微笑勝過一把鉗子，打開