江蘇省南京市中央路小學語文六年級小升初期末復習試題(含答案)

江蘇省南京市中央路小學語文六年級小升初期末復習試題（含答案）看拼音寫詞語。tōngxiāo

fángyù

jīnghuāng

wéikǒng

yánjùn

qīngfù

jiānruì

chényù

wúdúyǒuǒu

下列加點的字注音完全正確的一項是（

）A．檔（dàng）次

給（jǐ）予

模（mó）樣

懲（chéng）罰B．潛（qián）能

殲（jiān）滅

造詣（yì）

膝（qī）蓋C．盡（jǐng）管

拖累（lěi）

親戚（qì）

鮮血（xuè）D．軀殼（qiào）

稱（chēng）贊

瞠（chēng）目

阿（ē）諛下列詞語書寫有誤的一項是（）A．承諾

間隔

隱蔽

不計其數(shù)B．失衡

糾纏

罕見

小巧玲瓏C．長輩

刊物

邊疆

難以直信D．圓圈

懶惰

眉梢

不屑一顧下列句子是比喻句的是（

）A．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。B．他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。C．幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。D．她長得像她媽媽一樣，十分漂亮。下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。B．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。C．具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關鍵。D．今年夏天的常熟深受副熱帶高氣壓影響，是有氣象記錄以來最炎熱的季節(jié)。下列句子標點符號使用正確的是（

）A．你是喜歡語文呢？還是喜歡語文？B．成敗與自己的想象有著直接的關聯(lián)。悲觀的把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀的把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。C．宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”D．詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風韻，意境等……因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲詩。這學期我積累了不少名言警句比如岳飛所說的關于珍惜時間的“①”；朱熹也有一句跟這意思相近這句是“②”。橫線上應填寫（

）A．①莫等閑，白了少年頭，空悲切。②少年易老學難成，一寸光陰不可輕B．①莫等閑，白了少年頭，空悲切。②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C．①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。D．①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②少年易老學難成，一寸光陰不可輕。將下面的句子插入語段中，位置最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）就在這時，我看見我的同桌站在隊伍的前面，好像在向我打招呼。①購買車票的隊伍長長的，輪到我得好久。②我還有很多功課要做呢，心里十分著急。③我靈機一動，悄悄地走到她身旁，趁勢站在她前邊。④站著站著，我想到《小學生守則》，感到很慚愧，悄悄退回原位。A．①之前 B．①一②之間 C．②一③之間 D．③一④之間按要求寫句子。（1）、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（仿照該句的修辭手法造句）___________________（2）、田老師很有口才。田老師文筆也好。（用關聯(lián)詞合并句子）___________________（3）、太陽輕輕悄悄地挪移了。（縮句）___________________（4）、你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改為陳述句）____________________（5）這樣的話我不知說了多久，不知道到什么時候也才不說了。（修改病句）____________________積累填空。（1）少壯不努力，______________。（2）________________，忠言逆耳利于行。（3）茍利于民，__________________；茍周于事，__________________。（4）《竹石》中寫出了竹子品格的詩句是：________________，________________。（5）生命是什么？生命就是李清照“生當作人杰，_________________”的豪邁氣概，生命就是文天祥的“人生自古誰無死，________________?！钡暮迫徽龤狻ＵZ言綜合實踐。奇妙的漢語魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”“春風又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目的蒼翠。生活中，還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”指醫(yī)療、交通運輸?shù)炔块T設置的手續(xù)簡便、安全快捷的通道，“綠色關懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下列題目。（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中“綠色”的意思是_______________（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。仿照例子另舉一例。例：陽光工程

陽光：指公平、公開、透明。_____________________文言文閱讀。司馬光①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。②眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。12、選擇朗讀停頓正確的一項是（

）A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。B．群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌沒水中。C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。13、“足跌沒水中”中的“沒”的讀音是（

）A．méi B．mò14、“足跌沒水中”的意思是（

）A．把腳伸進了水里。B．腳上的鞋子掉進水里不見了。C．站在水里，水沒過了腳。D．失足掉進缸中被水淹沒了。15、當小孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“棄去”，司馬光的表現(xiàn)是“________”（用原文填空）?？梢钥闯鏊抉R光是一個________的孩子。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。下面是端午節(jié)期間南陽的小明同學報名參加“華山三日游”時查詢到的天氣預報表格，請你仔細閱讀下面的表格，并回答問題。南陽6月20日晴20℃~32℃6月21日晴23℃～30℃6月22日晴20℃~34℃華山6月20日多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨10℃~15℃6月21日陰，有陣雨8℃~13℃6月22日多云轉(zhuǎn)晴10℃~13℃77．小明的出發(fā)地是_____目的地是______。17、從天氣預報表格中，我們可以提取到兩地端午節(jié)期間的天氣信息，分別是_____；_____。18、根據(jù)這個天氣預報表格，請你以導游的身份向游客提出簡短溫馨的出行提示。_________________________19、在我們的日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們可以通過撥打電話向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。下列電話號碼按火警、治安報警、交通事故、醫(yī)療急救的順序排序正確的是（

）A．119122110120 B．122110120119C．119110122120 D．119110120122閱讀下面文章，完成問題。抬起頭來做人①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢?！雹趯π『⒆觼碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”④小男孩低著頭說：“昨天，同學們交籌款卡時，捐的都是100塊、50塊。”⑤小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，他不是想和同學比多，也不是自卑。只是他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景非富則貴。我們必須（量力而為

盡力而為），我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”【A】⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款數(shù)額時，小男孩還是抬起頭來?！綛】⑨媽媽說的那一番話深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”出的、自己（獨樹一幟

獨一無二）的價值。20、文中兩處橫線上應填入的詞語分別是______、______。21、結(jié)合第⑤段，說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生。_____________________________22、5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多”呢？_____________________________23、“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！边@是從文中摘出來的語句，應該放在文章的【A】處還是【B】處？這句話的深刻含義是什么？_____________________________24、文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？_____________________________25、文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。_____________________________請從下面兩個題目中任選一個，完成一篇習作。（1）生活中，你一定有許許多多難忘的經(jīng)歷。它們或者引發(fā)了你對某方面的興趣，或者增長了你的見識，或讓你明白了做人的道理……請結(jié)合一次經(jīng)歷，自擬題目，完成一篇習作，注意寫出真情實感。（2）在未來，科學技術可能賦予人類更多的能力。人類可能會在空中自由飛翔，可能會在大海中快樂遨游，也可能會和動物自由交談……你最想擁有什么能力？你想用這種能力做什么事情？請你放飛想象，以“我的超能力”為題完成篇習作。要求：內(nèi)容要具體，語句要通順?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“宵、御、慌、恐、峻、傾、覆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中讀音完全正確的是D項。A項：模樣mó——múB項：膝蓋qī——xīC項：盡管jǐng——jǐn親戚qì——qi3．C解析：C【詳解】本題考查對漢字字形的掌握，注意區(qū)分形近字。A、B、D正確。C．有誤，難以置信：難以相信。故“直”錯誤，應為“置”。故選：C。4．A解析：A【詳解】本題考查學生對比喻的修辭手法的掌握。比喻句，是用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。但要注意有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是有本體或喻體。仔細閱讀所給句子可知：A“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”是一個比喻句，句子中把“梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”。B“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。”不是比喻句。C“幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。”不是比喻句。D“她長得像她媽媽一樣，十分漂亮?！辈皇潜扔骶?。5．C解析：C【解析】略6．B解析：B【詳解】此題考查標點符號。A選項不能拆分為兩個句子，把第一個問號去掉。C選項句號應該放在引號的外面。D選項省略號不能與“等”“等等”連用，去掉句末的省略號。7．A解析：A【詳解】考查對名言警句理解背誦，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的名言警句名句即可。莫等閑，白了少年頭，空悲切。意思是是莫虛度年華白了少年頭,只有獨自悔恨悲悲切切。少年易老學難成一寸光陰不可輕。意思是青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是一句俗語，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思是青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。8．C解析：C【詳解】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。結(jié)合句子“我靈機一動，悄悄地走到她身旁，趁勢站在她前邊?！笨芍懊娴木渥討獮椋壕驮谶@時，我看見我的同桌站在隊伍的前面，好像在向我打招呼。9．

下課了，同學們有的在玩跳繩，有的在玩足球，有的在踢毽子。

田老師不但很有口才，而且文筆也好。

太陽挪移了。

你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不可能設什么法來反抗。

這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。10．

老大徒傷悲

良藥苦口利于病

不必法古

不必循舊

千磨萬擊還堅勁

任爾東西南北風

死亦為鬼雄

留取丹心照汗青【詳解】本題考查默寫。（1）本句出自漢代漢樂府《長歌行》，“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。（2）本句出自西漢司馬遷《史記》，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。（3）本句出自劉安《淮南子》，“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”意思是：如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定；如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。（4）本句出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。（5）本句出自宋代李清照《夏日絕句》，“生當作人杰，死亦為鬼雄”意思是：生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。本句出自宋代文天祥《過零丁洋》，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。11．

安全、健康、無公害、無污染

辭職下海

下海：指經(jīng)商【詳解】（1）本小題考查學生理解文中重要詞語的含義。根據(jù)自己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可，“綠色”在這里已經(jīng)延伸為安全、健康、無公害、無污染的代名詞。（2）本題考查語言實例的列舉。舉出生活中新出現(xiàn)的，運用詞語比喻義的新說法即可。如：將經(jīng)商說成“下?！保x開職位說成是“下課”等。12．A解析：12、AC13、B14、D15、

持石擊甕破之

機智、遇事冷靜【分析】司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。12、本題主要考查學生朗讀句子的能力，要求學生朗讀文言文時能正確停頓。完成此題時，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。13、本題主要考查學生對多音字的理解識記。先理解“沒”的意思，在此處是“淹沒”之意，便很容易得出答案。14、本題主要考查學生對文言文重點句子的翻譯，在平時要加強理解識記。15、本題主要考查學生對人物形象的分析。完成此題時，先理解故事情節(jié)，在此基礎上，抓住人物表現(xiàn)，即可分析出人物形象。13．C解析：16、

南陽

華山17、

華山在端午節(jié)期間的前兩天有雨

南陽在端午節(jié)期間都是晴天18、出游時需添加衣服，防止受涼，同時帶好雨具。19、C【解析】16、考查了學生從文本中獲取信息的能力。結(jié)合“南陽的小明同學報名參加“華山三日游”活動可知，目的地是“華山”，出發(fā)地是“南陽”。17、考查了從文本中獲取信息并進行總結(jié)的能力。通過觀察可知，華山在端午節(jié)期間的前兩天多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨；南陽6月20-6月23日都是晴。18、查了學生結(jié)合信息解決問題的能力?？山Y(jié)合“有雨”及“溫差大”提出相應的建議。19、本題考查常用的求救電話。依據(jù)掌握的安全常識，辨析題肢選項，做出正確選擇?；鹁?19，治安報警是110，交通事故是122，醫(yī)療急救是120。14．20、

量力而為

獨一無二21、成績較好（以自己的品學，盡力為校爭光）的學生。22、從“我們必須量力而為”來看，小男孩的家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出解析：20、

量力而為

獨一無二21、成績較好（以自己的品學，盡力為校爭光）的學生。22、從“我們必須量力而為”來看，小男孩的家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的媽媽才這樣說。23、B處。含義：在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。24、這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，品學和成績，是學生對社會最好的捐獻。25、一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。（意思接近即可）【解析】20、本題考查選詞填空。量力而為：按照自己力量的大小去做，不要勉強；盡力而為：用全部的力量去做。本題中小男孩是要量力而為的捐款。獨樹一幟：比喻獨闖一條路子，自成一家；獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。本文中自己的價值是獨一無二的。21、本題考查課文內(nèi)容的理解。由“班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者?！笨梢灾佬∧泻⑹浅煽冚^好（以自己的品學，盡力為校爭光）的學生。22、本題考查句子的理解。本文中小男孩的家庭并不富裕，而同學的家庭比較富裕，捐獻500塊錢對他們的家庭沒有影響，但是只要我們自己量力而行，捐獻出自己的愛心，哪怕5塊錢也會比500塊錢還要多，而且小男孩是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。23、本題考查句子的理解。“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！闭f的是在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，并沒有因為自己錢捐的少而感到自卑，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。第八自然段寫了老師當眾宣讀每位同學的籌款數(shù)額時，小男孩還是自信的抬起了頭，所以應該放到此處。24、本題考查課文理解與分析?！熬琛笔紫仁侵笇W校要籌款，媽媽告訴小男孩要量力而行，獻出自己的愛心即可；其次，小男孩是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。25、本題考查句子的理解。本文記敘了小男孩因為家庭并不富裕，捐款時沒有向同學一樣捐很多錢，但是媽媽告訴他，只要自己量力而行，獻出了自己的愛心就行，而且自己是學生，要努力學習，以自己的成績?yōu)閷W校爭光就是最大的貢獻，小男孩聽了后，并沒有因為自己捐款數(shù)額小而感到自卑，反而“抬起頭來做人”?！疤痤^來做人”的意思是一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。15．范文一：難忘的一次活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一次活動，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，解析：范文一：難忘的一次活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一次活動，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?。這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。范文二：我的超能力有一天，我獲得了超能力，變成了女超人。我心里想：“就讓我來拯救世界吧！”我正在小溪邊散步，忽然有人在喊：“救命?。【让。≌l來救救我??？”我用千