語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案

第一單元復(fù)習(xí)課學(xué)案復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元20個(gè)“我會(huì)寫”的字，27個(gè)“我會(huì)認(rèn)”的字及相關(guān)詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：復(fù)習(xí)、做題中，回顧課文主要內(nèi)容，把握文章知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系上下文，再次品味優(yōu)美的語(yǔ)言和含義深刻的句子。情感目標(biāo)：再次走進(jìn)西部，感受西部的美好，激發(fā)熱愛西部的情感。課前準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放學(xué)案，鼓勵(lì)學(xué)生高效完成自學(xué)部分。課時(shí)安排：一課時(shí)。課前學(xué)案自學(xué)：一、我會(huì)讀寫高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇麗、回味、迂回、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、新疆、陷入、熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飄帶舞提示：你覺得哪些字詞容易混淆、難寫、難記？提出來，讓大家都留意。二、我會(huì)背誦1、背誦《草原》一文的1、2自然段。2、背誦《白楊》一文中爸爸介紹白楊的一段話。3、背誦本單元的日積月累。提示：背誦的時(shí)候，千萬(wàn)別添字掉字奧。三、我能理解1、《草原》一文，按的順序，描繪了圖，圖，圖，通過這些畫面，表現(xiàn)了草原不僅美，更美。最后用詩(shī)句“、”結(jié)束，全文處處流露出作者的之情。2、《絲綢之路》一文中，點(diǎn)明中心的一句話是。3、《白楊》一文中，爸爸的話寫出的白楊的三個(gè)特點(diǎn)，分別是：。4、《白楊》一文中，寫了爸爸次沉思。第一次是思，第二次是思。5、《把鐵路修到拉薩去》一課中，“”這句話在開工前，遇到困難和克服困難時(shí)反復(fù)出現(xiàn)，充分反映了建設(shè)者的精神?？偨Y(jié)：通過這幾篇文章的學(xué)習(xí)，你在內(nèi)容、寫法上都什么收獲？四、我能延伸西部印象（節(jié)選）1、聽寫詞語(yǔ)（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、展示學(xué)案中的二、三、四題。三、質(zhì)疑探究2分鐘復(fù)習(xí)至此，對(duì)于本單元，你還有哪些疑惑，提出來，我們共同解決。四、自悟自得1分鐘本節(jié)課，我學(xué)到了很多東西，如知識(shí)、情感、道理等，我想說：五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)5分鐘1、形近字組詞蹄（）崖（）紹（）陷（）啼（）涯（）沼（）焰（）2、判斷對(duì)錯(cuò)。(1)《草原》一文是老舍寫的，課文贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。（）（2）《絲綢之路》和《草原》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物抒懷，托物言志。（）（3）“車窗外事茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！边@兩句中的“茫茫”一詞的意思不同。（）3、通過本單元的學(xué)習(xí)，西部建設(shè)者的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)，寫幾句話夸夸他們吧。課后反思