高一數(shù)學(xué)(人教B版)必修3：1.2.2條件語句課件

良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組

良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)3(必修)2024年5月25日書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)習(xí)，老來徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！天才在于勤奮，努力才能成功！勤勞的孩子展望未來,但懶惰的孩子享受現(xiàn)在!!!什么也不問的人什么也學(xué)不到!!!懷天下，求真知，學(xué)做人1.2.2條件語句1.2基本算法語句第一章算法初步一、復(fù)習(xí)引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了輸入、輸出語句、賦值語句，并且能根據(jù)結(jié)構(gòu)框圖轉(zhuǎn)化為程序語句，從而能在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行，得到問題的結(jié)果。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)用條件語句表示算法中的條件結(jié)構(gòu)。是是步驟A步驟B滿足條件？否步驟A滿足條件？否在一個(gè)算法中，經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷，算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向。條件結(jié)構(gòu)就是處理這種過程的結(jié)構(gòu)。主要包含下面兩種結(jié)構(gòu)。二、提出問題Scilab設(shè)計(jì)語言中給我們提供了處理?xiàng)l件結(jié)構(gòu)的語句那就是：條件語句下面我們就系統(tǒng)地加以研究條件語句的基本格式和應(yīng)用三、概念形成概念1.條件語句計(jì)算機(jī)通常是按照程序中語句出現(xiàn)的先后順序依次往下執(zhí)行的。但有時(shí)需要根據(jù)某個(gè)給定條件是否滿足而決定所要執(zhí)行的語句，這時(shí)就需要條件語句。我們把處理?xiàng)l件分支結(jié)構(gòu)的算法語句叫做條件語句。格式為：if表達(dá)式語句序列1；

else

語句系列2end格式為：if表達(dá)式語句序列1；

end在Scilab語言中的條件語句為if語句和select–case語句。在教材中只研究if語句的應(yīng)用。在Scilab的文本編輯器中寫出如下程序：a=input("a=");b=input("b=");c=input("c=");d=b^2-4*a*cifd<0disp("nosolution");elset=sqrt(d);x1=(-b+t)/(2*a)x2=(-b-t)/(2*a)end三、概念形成概念1.條件語句例子：根據(jù)前面所學(xué)求一元二次方程根的算法和程序框圖，用Siclab語言寫出如下程序：利用Scilab軟件進(jìn)行演示格式為：if表達(dá)式語句序列1；else

語句系列2end條件語句的一般格式：三、概念形成概念1.條件語句IF表達(dá)式

語句序列1ELSE

語句序列2ENDIF表達(dá)式

語句序列1END三、概念形成概念2.條件語句①條件語句if（如果）跟隨的表達(dá)式為真，則執(zhí)行表達(dá)式后面的語句序列1；如果表達(dá)式為假，則執(zhí)行else（否則）后面的語句序列2。②為了便于閱讀和醒目，Siclab語言中語句1和語句2及Else一般縮進(jìn)書寫。③對(duì)于條件語句可以嵌套。注意事項(xiàng)：四、應(yīng)用舉例例1.給計(jì)算機(jī)編寫一個(gè)程序，輸入一個(gè)自變量的值，輸出分段函數(shù)，的函數(shù)值。開始輸入x輸出y結(jié)束x=input("x=");ifx>=0y=x+2;elsey=x^2;endprint(%io(2),y);四、應(yīng)用舉例例2.函數(shù)，編寫一個(gè)程序，輸入x的值，輸出y的值。四、應(yīng)用舉例外層選擇結(jié)構(gòu)內(nèi)層選擇結(jié)構(gòu)開始輸入x輸出y結(jié)束x=input("x=");ifx>0y=1;else

ifx==0y=0;elsey=-1;endendprint(%io(2),y);四、應(yīng)用舉例例3.讀下面的程序，完成程序后面的題目。x=input("x=");ifx>0;t=x;else;t=-x;end;print(%io(2),t);該程序的功能是:

。a=input("a=");ifa<0;print(%io(2),"Nosolution");else;t=sqrt(a);print(%io(2),t);end;如果a=-4，輸出結(jié)果為

;如果a=9，輸出結(jié)果為

。四、應(yīng)用舉例例3.觀察下列運(yùn)行程序x=input("x=");ifx<100;a=int(x/10);b=modulo(x,10);x=10*b+a;print(%io(2),x);end其程序的功能是：

。交換個(gè)位與十位數(shù)字的位置五、課堂練習(xí)思考?1.設(shè)個(gè)人收入在5000以內(nèi)的所得稅的檔次為（單位：元）：課本第22頁，練習(xí)A，1，2，3編寫一個(gè)程序，輸入某人的月收入，則輸出他應(yīng)交的個(gè)人收入所得稅，并畫出相應(yīng)框圖。六、課堂總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了條件語句的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、作用以及用法，并懂得利用它解決一些簡單問題。條件語句使程序執(zhí)行產(chǎn)生的分支，根據(jù)不同的條件執(zhí)行不同的路線，使復(fù)雜問題簡單化。 條件語句一般用在需要對(duì)條件進(jìn)行判斷的算法設(shè)計(jì)中，如判斷一個(gè)數(shù)的正負(fù)，確定兩個(gè)數(shù)的大小等問題，還有求分段函數(shù)的函數(shù)值等，往往要用條件語句，有時(shí)甚至要用到條件語句的嵌套。七、布置作業(yè)課本第22頁，練習(xí)B，1，2，3，4彈性作業(yè)：課本26頁，習(xí)題1-2A，B良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組下課Bqr6401@126.com長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖冢笥幸庵荆嬖诳梢詻]有意志，但是沒有存在就沒有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。既然我