小學教師年度個人工作總結(jié)

述職報告張芙蓉，女，漢族，現(xiàn)年34歲，1999年參加工作，通過自考于2001年取得大專文憑，去年10月份，報名參加華東師范大學的小學教育專業(yè)（本科段）學習。本人從教十三年，在蘭岔小學工作了十一年后于2011年8月調(diào)到開邊小學工作。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。黨的十八大召開會，我認真聽取胡總書記的報告和重要講話，并摘抄政治學習筆記三十多頁，抒寫心得體會篇。先后摘抄六五普法筆記一百七十多頁。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學方面:調(diào)到開小接帶五（2）班的班主任，本班學生的個體差異較大，后進生和學困生占了大多數(shù)，班級紀律差，衛(wèi)生差，成績滯后。面對這種現(xiàn)狀，我沒有放棄，也沒有對學生進行諷刺，而是對他們進行耐心地說服教育，及時調(diào)整教學思路，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。一年后學生各方面進步較大，上學期學生面臨畢業(yè)，思想波動較大，我找他們談心，進行溝通，讓他們正確對待學習，我的心血沒有白費，學習的成績令我滿意。這學期又接帶一年級學生，他們剛從幼兒園步入一年級，在幼兒園他們的一切都是老師、家長包辦，生活幾乎不能自理，剛?cè)雽W幾天，班上又幾個學生拉著家長的手不放，又哭又鬧，不進教室，我俯下身子，給孩子一母親般的溫暖，給他們好吃的，替他們擦眼淚，給他們拎書包，系鞋帶，哄著讓他們進教室讀書。在班級管理和教學中我個人認為：1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠不能成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，跟班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。三.遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面:隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極組織教師參與本校的校本科研，本學期組織全校教師編寫了適合校情的校本教材和經(jīng)典古詩文讀本，指導青年教師上好課，組織教師認真聽課、評課，談討解決教學中的疑難問題。三、遵守紀律方面

本人率先嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在工作中，，體貼同事，協(xié)調(diào)、處理教師之間關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。四、工作業(yè)績本學年任教的四年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測第四名，學校被評為先進集體，本人被評為優(yōu)秀校長。一年來，在工作中取得了一定的成績，但本校的教學成績有待進一步提高，在今后的教學管理中我將大膽開展工作，創(chuàng)新思路，使本校的教育教學工作再上新臺階。