海南省瓊海市嘉積第二中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題

瓊海市嘉積第二中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(期中)八年級語文科試題(時間:120分鐘滿分:120分)歡迎你參加這次測試，祝你取得好成績！一、積累與運用(25分)1.中華書法歷史悠久，博大精深，請你欣賞下列書法作品，按要求答題。(4分)(1)(2分)請你用簡化楷體，工整規(guī)范地將下列圖片中的文字抄寫在米字格內(nèi)。惟斯(2)(2分)這幅書法作品的字體是。2.閱讀下列語段，按要求答題。(6分)他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間①疲juàn()，正想偷懶時，仰面在燈光中②瞥()見他黑瘦的面貌，似乎正要說出【甲】(A、抑揚頓挫B、抑強扶弱)的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所【乙】(A、深藏不露B、深惡痛疾)的文字。-----節(jié)選自魯迅《藤野先生》(1)給文段加點的字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。(2分)①疲juàn()②瞥()見(2)結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。(2分)【甲】(A.抑揚頓挫B.抑強扶弱)【乙】(A.深藏不露B.深惡痛疾)(3)對選段中加下劃線的“正人君子”一詞結(jié)合原文理解正確的一項是()(2分)A.指品行端正的人B.指那些為軍閥政客張目，道貌岸然的文人C.說話做事，敢作敢當(dāng)?shù)娜?.根據(jù)語鏡，仿寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。(2分)海南將以海一樣的胸襟，擁抱世界；海一樣的遼闊，走向世界；，。4.古詩文默寫。(8分)(1),獵馬帶禽歸。(王績《野望》)(2),志在千里。(曹操《龜雖壽》)(3)最愛湖東行不足，。(白居易《錢塘湖春行》)(4)一輪明月，照亮了夜空，也啟迪了文人。蘇軾承天寺夜游，沉浸在空明澄澈的月下美景“，水中藻、荇交橫?！?《記承天寺夜游》)八年級語文科試題(第1頁共6頁)(5)李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：，。(6)《使至塞上》中描繪邊塞之地蒼涼雄渾，奇特壯美的詩句是：，。5.閱讀下面的題目，按要求答題。(5分)為了幫助同學(xué)們更好地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，椰海學(xué)校準(zhǔn)備開展一次以“誠信”為主題的大型演講會。下面是活動的兩項內(nèi)容，請按要求完成。(1)為渲染活動氛圍，請你為本次演講會擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)(2)椰海學(xué)校擬邀請著名學(xué)者張教授參加本次演講會，特向他發(fā)出了一封邀請函，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。(3分)邀請函尊敬的張教授：①為了幫助同學(xué)們更好地傳承和學(xué)習(xí)“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，我校準(zhǔn)備開展一次以“誠信”為主題的演講會，特邀您于2021年11月4日上午九點在報告廳，與學(xué)生們指導(dǎo)交流。②請您務(wù)必按時參加。2021年11月3日椰海學(xué)校①這則邀請函中的①句有語病，請寫出修改意見。(1分)②這則邀請函中的②句語言表達(dá)不得體，請寫出修改意見。(1分)③這則邀請函在格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。(1分)二、品味與鑒賞(35分)(一)閱讀古詩,完成6~7題。(5分)黃鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。6.詩中最能概括作者感情的字是“”，全詩表達(dá)了詩人的情感(3分)7.詩歌頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中，用“”一詞形容漢陽樹的清晰可數(shù),用“萋萋”形容。(2分)(二)文言文閱讀。(12分)閱讀兩篇文言文，按要求完成8~11題。(12分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《三峽》)八年級語文科試題(第2頁共6頁)【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(選自陶弘景《答謝中書書》)8.下列加點字注音正確的一項是()(2分)A.沿溯阻絕(sù)B.素湍綠潭(duān)C.沉鱗競躍(lìn)D.與其奇者(yǔ)9.解釋下列加點字的意思(4分)①林寒澗肅:②屬引凄異:③夕日欲頹:④曉霧將歇:10.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)實是欲界之仙都。11.兩文都寫了猿鳴，但目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的，《答謝中書書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的。(2分)(三)名著閱讀(6分)閱讀下面的名著選段，回答12-14題。[片段一]我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆?？墒浅税组_水以外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進口。因此我口渴得要命。吃飯時是由兩個態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個從我身邊走過時，我招呼他：“——喂，拿點冷水來。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個孩子，結(jié)果也是一樣。[片段二]蘇區(qū)少年先鋒隊的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說，“通行證就是我寫的?！凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！?節(jié)選自《紅星照耀中國》)12.[片段一]中，兩個孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬?(2分)13.[片段二]中，少年先鋒隊隊員的行為體現(xiàn)了他們怎樣的形象特點?(2分)14.下面是《紅星照耀中國》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價，哪一項匹配不當(dāng)?請結(jié)合閱讀體驗作出判斷()(2分)A.朱德——他是堅忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B.彭德懷——他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。C.周恩來——他感召力很強，仇視有錢人，被國民黨報紙稱“劣跡昭著”。八年級語文科試題(第3頁共6頁)

(四)記敘文閱讀(12分)閱讀下面文章，按要求完成15~19題。(12分)給我媽嘗嘗①前年春天，父親住了一段時間醫(yī)院，回到家后，我問媽：“我能不能出去一段時間?”我媽說：“去吧，肯定沒問題?！蔽掖蛩愀戏实膹埩翉亩ㄟ\出發(fā)，開車去甘肅拍照。走的時候我跟臥床的父親辭行，媽幫我喊他：“嚴(yán)明要去甘肅了，過些天就回來！”“哦……”愣了一會兒，他又補了一句，“帶點好吃的。”話剛說完我媽就笑了，說：“你牙都沒有了，能吃什么?”媽說的是實情，缺牙外加病重、爸已經(jīng)只能吃我媽做的小餛飩了。其實爸的那句話沒說全，隱藏了后半句，就是“給你媽嘗嘗”。②媽媽的人生是極簡的，她絕不會主動消費去嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習(xí)慣.回想起來，我也沒給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉。③幾個月前，我在外地講課，臨走時收到禮品，一箱石榴。紙箱外印有碩大的彩色石榴圖片，還有“懷遠(yuǎn)石榴”幾個大字。我從小就知道，石榴是懷遠(yuǎn)老家的特產(chǎn)，不過沒有吃過的印象，大概是因為沒在它成熟的季節(jié)回去過。石榴花我是見過的，鐘形的花裂為六瓣.蕊在其中，艷麗異常。它有個堅實的底托，那就是孕有果實的地方。④我不是一個喜歡花花草草的人，但石榴花是個例外。以前有首民歌，唱“石榴花一樣的阿娜爾罕”，我曾好奇，石榴花一樣的女子到底是什么樣的呢?為什么新疆也有石榴花?資料上說，石榴擇土不嚴(yán)，在沙土上都能茁壯生長。我老家的地里就是那種土壤。⑤我媽說過，她嫁過去那會兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點紅糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴奶……⑥不多想，能在第三地見到懷遠(yuǎn)石榴也是意外，我不想再堅持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我要把它們帶回家，給我媽嘗嘗。⑦回到家后，媽媽很欣喜，拿出幾個石榴送給鄰居，笑呵呵地回來，再拿出一個，坐在門前開始品嘗。我也吃了，果真很甜，水分特別足，籽兒很小，一大把送入口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝飲料一般飲下那些汁水。在整個吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因為產(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場分食異常平靜，平靜得有些肅穆.我心里清楚，這奇異的果實是那片土地所出，如今爸爸正長眠在那片土地上.⑧媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴，很有可能是在她剛嫁過去的時候，或是在生我的時候.⑨那時，她才二十多歲。那時候，她是綻放的石榴花，恬淡美好。(選自《讀者》2021年第6期,有刪改)15.分析文章以“給我媽嘗嘗”為標(biāo)題的作用。(2分)16.第④段中的畫線句在結(jié)構(gòu)上有什么作用，請簡單分析。(2分)17.品味下列句子，分析加點詞語的表達(dá)效果。(2分)在整個吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因為產(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場分食異常平靜，平靜得有些肅穆。18.請你結(jié)合全文，分析“媽媽”這個人物形象。(3分)19.請從修辭的角度賞析最后一段畫線句子。(3分)那時候，她是綻放的石榴花，恬淡美好。八年級語文科試題(第4頁共6頁)三、思辨與探究(10分)閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成20~23題。(10分)世間最貴的書崔相珍①五六歲的時候，父親教我認(rèn)識了200多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍(lán)粗布書包，仔細(xì)地縫上了兩個新補丁，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進書包里。②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時候，他的學(xué)生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候，我背著書包，坐在細(xì)瘦的田埂上，讀書給花聽。碰到不認(rèn)識的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹技，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我欣喜地笑了。③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子，在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書，我反復(fù)地讀著父親送的這本舊書，直到上了小學(xué)一年級，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。④小學(xué)五年級的時候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢，給我換回來一本舊書一——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。⑤童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對自己說：“你有父慈母愛，可以無憂無慮地上學(xué)讀書，真的很幸福很快樂，你必須努力上學(xué)，好好讀書！”可是初中二年級第二學(xué)期剛開始，因為家里發(fā)生變故，一心想著考中?？即髮W(xué)的我無奈輟學(xué)了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時節(jié)，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進書包，又把那本《在人間》也裝進了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過程中，我找到了屬于自己的夢想，開始練習(xí)寫作。16歲那年，我寫了兩篇文章投了出去。一個多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信.文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實實地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了30年。⑧2016年底，我重新拾起最初的夢想，剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力，當(dāng)我的文章一篇篇在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會員證給父親看時，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上，有我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。(有刪改)八年級語文科試題(第5頁共6頁)【鏈接材料】這四本書，乃是我最初得到的，最為心愛的寶書.書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前.可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子.紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的.但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。(節(jié)選自《阿長與<山海經(jīng)>》)20.請你以“書”為線索，圍繞“我”與父親之間的故事，將文章的主要情節(jié)補充完整。(2分)父親送“我”他用過的第一冊語文教材。①②。父親拿出所珍藏的“我”