幼兒園教師師德師風(fēng)包括哪些內(nèi)容范文(3篇)

幼兒園教師師德師風(fēng)包括哪些內(nèi)容范文(3篇)幼兒老師肩負著21世紀(jì)人才的奠基任務(wù)。每一位幼兒老師都對兒童生活的進展有著深遠的影響。以下是為大家整理的幼兒園老師師德師風(fēng)包括哪些內(nèi)容的文章3篇,歡迎品鑒！

幼兒園老師師德師風(fēng)包括哪些內(nèi)容

師德建設(shè)是一項常常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平老師隊伍，辦人民滿足學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實《長治市師德師風(fēng)建設(shè)"十要，十禁止、十不準(zhǔn)'》的文件精神，進一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成"團結(jié)互助、無私奉獻、開拓創(chuàng)新'的園風(fēng)，"專心工作、愛心育人、真誠服務(wù)'的教風(fēng)，以辦好人民滿足的教育為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體老師學(xué)習(xí)、爭論《未成年人保*》、《老師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為抱負的效果，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要準(zhǔn)時進行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校準(zhǔn)時賜予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與老師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風(fēng)狀況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾狀況

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，樂觀工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師，讓人民群眾滿足的老師。

幼兒園老師師德師風(fēng)包括哪些內(nèi)容

一、什么是師德

師德，即老師職業(yè)道德是對老師所要求的道德，是教育生活領(lǐng)域中的道德，也稱為教育道德。它是教育實踐中處理教育活動中各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

二、師德的詳細表現(xiàn)

那么，畢竟什么樣的老師行為可以稱得上是師德呢?我將其歸納為五類：

1.愛崗敬業(yè)，獻身教育工作

老師有著不同于其他職業(yè)的特別性，肩負著國家的重托和推動社會進展的重任。老師應(yīng)當(dāng)將國家的利益、民族的利益放在首位，不計較個人得失，不怕辛苦，無私奉獻。這要求老師要有極大的急躁和恒心，能排解各方干擾和誘惑，安心于工作崗位。

2.為人師表，做同學(xué)的楷模

"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從'，這是老師職業(yè)特別性的體現(xiàn)，這要求老師時刻留意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作則。老師要時時刻刻意識到自己的特別身份，到處體現(xiàn)作為老師的優(yōu)良品德，以實際行動贏得同學(xué)的敬重和愛戴，做同學(xué)的榜樣。

3.喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知音

師愛是教育的靈魂、師德的核心。它包含兩個方面：一方面是無私的愛，敬重孩子的人格，公平對待孩子，關(guān)懷、愛護孩子;另一方面是嚴(yán)慈并濟地嚴(yán)格要求，孩子有錯誤要準(zhǔn)時指正。老師要意識到師愛的重要性，信任每一個孩子，用博愛之心關(guān)心孩子成長。

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做同學(xué)的導(dǎo)師

教書育人是老師的職責(zé)，老師要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，不斷加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)體現(xiàn)在對待同學(xué)和對待自己兩個方面：對待同學(xué)，老師要仔細預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，對同學(xué)悉心指導(dǎo);對待自己，老師要不斷進取，學(xué)習(xí)最新的專業(yè)學(xué)問與技能。

5.團結(jié)合作，為同學(xué)創(chuàng)建良好的成長環(huán)境

當(dāng)代教育要求老師之間相互敬重、相互學(xué)習(xí)，切勿相互嫉妒和對立，以學(xué)習(xí)教育工作和同學(xué)的進展為大局，建立和諧的人際關(guān)系。老師還要學(xué)會和家長合作，要敬重家長，仔細聽取家長的愿望和建議，與家長親密協(xié)作，達到共同教育同學(xué)的目標(biāo)。

三、師德在幼兒教育活動中的意義

師德在幼兒教育活動中具有非凡的意義，它是幼兒職業(yè)活動中不行或缺的素養(yǎng)，是老師能夠勝利完成教育任務(wù)的保障，也是打算了教育事業(yè)能否最終走向勝利的重要因素。詳細來說：

1.師德是幼兒老師職業(yè)素養(yǎng)的靈魂

師德是老師專業(yè)素養(yǎng)的一種。師德的價值在于促進他人的進展，由于師德的價值和教育活動的價值具有統(tǒng)一性，因此在幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)中，師德為其靈魂。

2.師德是幼兒教育目標(biāo)實現(xiàn)的保障

師德的根本目的指向教育的目的。師德的存在能夠有效將幼兒老師的行為規(guī)范到幼兒教育的目標(biāo)要求上。

3.師德是幼兒全面進展的條件

教育的目的在于人的進展，幼兒教育目標(biāo)在于幼兒的進展。師德將幼兒老師的行為規(guī)范到促進幼兒的進展上。師德要求幼兒老師的行為要指向幼兒的全面進展，這為幼兒能夠全面進展供應(yīng)了條件。

此外，師德的詳細表現(xiàn)本身也是幼兒學(xué)習(xí)的對象，是幼兒進展良好品德的途徑。

四、目前幼兒老師師德建設(shè)中存在的問題及對策

既然師德在幼兒教育活動中有如此重要的意義，那加強幼兒老師師德建設(shè)也就變得非常重要。但實際的現(xiàn)狀是，我國幼兒老師師德建設(shè)還存在許多的問題。

1.存在的問題

1)職業(yè)認同感差，缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神

隨著社會進展，學(xué)前教育越來越受到社會大眾的重視。但幼兒園老師職業(yè)道德的高要求與自身職業(yè)低認同之間存在沖突。不少幼兒老師對自己從事的職業(yè)并不看好，隨時查找機會脫離老師隊伍。這嚴(yán)峻影響了他們的工作熱忱與樂觀性。

2)缺乏愛心

幼兒老師普遍感到工作壓力大，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)峻，使得他們變得缺乏愛心。甚至極其個別老師會在工作中不敬重幼兒的人格，卑視幼兒甚至虐待幼兒。這些都會對幼兒身心進展造成極其嚴(yán)峻的消極影響。

3)老師與家長缺乏合作

家長對幼兒園和老師寄予了

非常身高的期望，但有的老師很少與家進步行準(zhǔn)時有效的溝通，甚至與家長產(chǎn)生嚴(yán)峻的、不行調(diào)和的沖突。

2.緣由分析

1)社會環(huán)境影響

我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，人們的價值觀發(fā)生了深刻的變化。老師面對金錢、物質(zhì)、權(quán)利等一些不公平現(xiàn)象、抱負與現(xiàn)實、個人與社會之間發(fā)生沖突，引起老師心里不平衡。再加上工作壓力大、待遇低，很簡單導(dǎo)致其職業(yè)道德觀念的淡化。

2)幼兒園管理上的疏漏

師德的形成和進展離不開一個不斷培育和監(jiān)督引導(dǎo)的過程，然而不少幼兒園中此項工作非常薄弱。幼兒園更注意對老師的考核，偏重老師的專業(yè)業(yè)務(wù)和力量，而忽視思想素養(yǎng)、職業(yè)道德的培訓(xùn)。最直接的例子就是崗位津貼的發(fā)放、職稱評定等狀況考量的因素往往是科研成果、課時數(shù)量、技術(shù)職務(wù)等，對職業(yè)道德狀況實行模糊處理。

3)老師自身道德修養(yǎng)的缺陷

老師自身職業(yè)道德修養(yǎng)也有許多缺陷，部分老師不能從自己所擔(dān)負的特別歷史責(zé)任的角度熟悉加強職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性和緊迫性，沒有體會到老師職業(yè)的神圣感、光榮感和責(zé)任感，不能嚴(yán)格要求自己。

同時，幼兒園老師社會地位不高與物質(zhì)待遇較差的狀況造成老師的心理失衡，這也很大程度上影響了老師職業(yè)道德的建立。

3.對策

1)注意培育，增加老師的職業(yè)道德意識

幼兒園應(yīng)當(dāng)實行特地的教育形式來增加老師的職業(yè)道德意識。首先，幼兒園要組織老師仔細學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等教育法規(guī);其次，要堅持用有中國特色的社會主義理論教育全體老師;最終，要組織老師仔細學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論。

2)強化考評監(jiān)督，健全老師職業(yè)道德的建立機制

第一，幼兒園要建立切實可行的職業(yè)道德評估標(biāo)準(zhǔn)，加強對老師的考評;其次，建立和完善老師職業(yè)道德建設(shè)激勵約束機制。

3)優(yōu)化內(nèi)外環(huán)境，營造老師職業(yè)道德建設(shè)的良好風(fēng)氣

國家應(yīng)大力提高幼兒園老師的社會地位和經(jīng)濟待遇，對幼兒園老師的勞動予以充分的確定，調(diào)動老師的樂觀性，激發(fā)他們工作的熱忱;幼兒園應(yīng)當(dāng)制造一個有利于培育師德的教育環(huán)境和條件，還要盡可能給教室制造良好的工作和生活條件，關(guān)心他們解決生活實際困難，安心于教育事業(yè)。

五、老師應(yīng)遵守的五大規(guī)范

處理好的四種關(guān)系

剛剛提到的解決措施，更多指向教育管理者與政府，那對于我們千千萬萬一般的幼兒園老師，應(yīng)當(dāng)如何從自己做起，加強自身職業(yè)道德建設(shè)呢?

1.幼兒老師應(yīng)當(dāng)遵守的五大規(guī)范

1)思想行為規(guī)范

這是幼兒老師要遵守的行為規(guī)范中最基礎(chǔ)的一個，老師應(yīng)當(dāng)以身作則，用良好的個人素養(yǎng)成為幼兒的表率，為幼兒的進展、學(xué)前教育事業(yè)的進展做貢獻。

2)教學(xué)行為規(guī)范

教學(xué)是老師工作的主要內(nèi)容，老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?地對待教學(xué)工作，仔細預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，公平對待每一個幼兒，樂觀參與教育教學(xué)活動，不斷提高自身教學(xué)力量。

3)人際行為規(guī)范

老師是一個需要常溝通、溝通的職業(yè)，學(xué)會與人交往非常重要。老師要關(guān)愛、敬重每一個幼兒;與同事和諧相處，相互關(guān)心;敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配;理解家長，多與家進步行準(zhǔn)時、有效的溝通。

4)儀表行為規(guī)范

老師還應(yīng)當(dāng)有符合自己職業(yè)身份、年齡特點的儀表行為。幼兒老師要尤其留意顧及幼兒的觀賞水平。

5)語言行為規(guī)范

老師還有嚴(yán)格的語言行為規(guī)范，要講一般話，要說完整、連貫、有規(guī)律的語言。一些邊遠地區(qū)的老師也要努力練習(xí)一般話，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

2.幼兒老師需要處理好的四大關(guān)系

1)老師與幼兒的關(guān)系

幼兒老師工作時，幼兒總是相伴左右。幼兒是教育的主體，老師應(yīng)當(dāng)敬重幼兒、關(guān)愛幼兒、理解幼兒、寬容幼兒。

同時，老師也要樹立好威信，成為幼兒值得依靠的對象。

2)老師與同學(xué)家長的關(guān)系

幼兒園與家庭合作共育是促進幼兒全面、和諧進展的必要條件，老師要敬重和信任家長、理解家長的意見與看法，多與家進步行真誠的溝通。

3)老師與同事的關(guān)系

教育活動通常需要靠集體的力氣去完成，因此老師要妥當(dāng)處理好與同事的關(guān)系，學(xué)會敬重、理解、協(xié)作，共同促進團隊的和諧與進步。

4)老師與教育管理者的關(guān)系

老師還要處理好與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，要敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。還要努力提升自身素養(yǎng)，這是與他人建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

幼兒園老師師德師風(fēng)包括哪些內(nèi)容

1、加強政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。

2、遵守紀(jì)律，以園為家，確保每周五天工作時間。

3、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培育良好學(xué)風(fēng)。

4、關(guān)懷愛惜幼兒，做幼兒的良師益友。

5、嚴(yán)守社會公德，真正為人師表。

6、注意儀表，容貌干凈，服裝得體。

7、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。

8、為人樸實誠信，豁達開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。

9、強化平安意識，嚴(yán)守平安底線。老師不僅要做遵守平安規(guī)章楷模，更重要的是要對幼兒時時講平安，事事想平安，到處保平安，確保人人平安，平安人人。

幼兒園食堂師德師風(fēng)