高中生物第一章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性新人教版必修

關(guān)于高中生物第一章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性新人教版必修請分辨其中一共有幾種細(xì)胞？其名稱各是什么？它們共同的結(jié)構(gòu)有哪些？共同結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核紅細(xì)胞白細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞問題探討第2頁,共30頁，星期六，2024年，5月能否從中舉出一兩個(gè)例子，說說造成細(xì)胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因？生物體內(nèi)細(xì)胞所處位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。資料分析第3頁,共30頁，星期六，2024年，5月顯微鏡使用視頻第4頁,共30頁，星期六，2024年，5月（二）高倍鏡觀察1）移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央。2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡。3）緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。4）調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。第5頁,共30頁，星期六，2024年，5月思考：1.是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？2.為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，再把要放大觀察的物像移至視野中央，再換高倍鏡觀察？3.用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？第6頁,共30頁，星期六，2024年，5月顯微鏡相關(guān)知識(shí)：1.顯微鏡放大倍數(shù)：等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。（放大倍數(shù)指物體的寬度和長度的放大倍數(shù)）2.鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比，物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比。3.物像移動(dòng)與裝片移動(dòng)的關(guān)系：由于顯微鏡下成的像是倒立的，所以，物像移動(dòng)的方向與載玻片移動(dòng)的方向是相反的。4.物鏡鏡頭與載物臺(tái)的距離：低倍鏡較遠(yuǎn)，視野較大，光線較亮。第7頁,共30頁，星期六，2024年，5月以細(xì)胞結(jié)構(gòu)對生物分類:非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物病毒:SARS病毒、HIV、禽流感病毒真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物原核生物生物類病毒:僅由RNA分子構(gòu)成朊病毒:由蛋白質(zhì)構(gòu)成，如瘋牛病病原體細(xì)菌:球菌、弧菌、桿菌和螺旋菌藍(lán)藻:藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻放線菌、支原體、立克次氏體原生生物單細(xì)胞植物：衣藻等單細(xì)胞動(dòng)物：草履蟲、變形蟲等真菌：酵母菌、青霉菌、蘑菇等植物：（綠藻、褐藻和紅藻）動(dòng)物第8頁,共30頁，星期六，2024年，5月1．當(dāng)目鏡上標(biāo)有10X，而物鏡上標(biāo)有25X時(shí)，所被觀察的物體將被放大

A．35倍

B．125倍

C．250倍

D．25倍C2、透明膠片上有一個(gè)字母“F”，在顯微鏡下看到的應(yīng)是（）A、FB、C、D、

FD第9頁,共30頁，星期六，2024年，5月3、在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（）A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方A4、觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（）A、物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多B、物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C、物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少D、物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多C第10頁,共30頁，星期六，2024年，5月思考與討論細(xì)胞種類如此繁多，如何分類？根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核真核細(xì)胞原核細(xì)胞真核生物原核生物第11頁,共30頁，星期六，2024年，5月思考與討論1、你所知道的生物中，哪些是原核生物？哪些是真核生物？細(xì)菌、藍(lán)藻等植物、動(dòng)物、真菌等——原核生物——真核生物第12頁,共30頁，星期六，2024年，5月原核：藍(lán)色細(xì)線織（支）毛衣真核：一（衣）團(tuán)酵母發(fā)霉了藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體衣藻、團(tuán)藻、酵母菌、霉菌第13頁,共30頁，星期六，2024年，5月思考與討論2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？細(xì)菌細(xì)胞模式圖第14頁,共30頁，星期六，2024年，5月原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核染色體細(xì)胞器主要類群細(xì)菌、藍(lán)藻、衣原體、放線菌有核膜，有成形的細(xì)胞核沒有核膜，稱為擬核較小（1μm～10μm）較大（10μm～100μ）有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體（植物）等只有核糖體有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合動(dòng)物、植物、真菌等原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色體，但有一個(gè)環(huán)狀DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做擬核第15頁,共30頁，星期六，2024年，5月以藍(lán)藻為例說說原核生物的一些基本特征:第16頁,共30頁，星期六，2024年，5月宏觀:以群體出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化:赤潮、水華發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈藍(lán)黑色細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素——能進(jìn)行光合作用（自養(yǎng)生物）僅唯一的細(xì)胞器——核糖體微觀無成形的細(xì)胞核，有環(huán)狀擬核——一條環(huán)狀DNA第17頁,共30頁，星期六，2024年，5月赤潮水華第18頁,共30頁，星期六，2024年，5月發(fā)菜第19頁,共30頁，星期六，2024年，5月原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有哪些共同點(diǎn)？細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)都是DNA二細(xì)胞的統(tǒng)一性第20頁,共30頁，星期六，2024年，5月資料分析閱讀P10—11“資料分析”－－細(xì)胞學(xué)說建立的過程，完成P12討論題1、維薩里和比夏揭示了人體在__和__水平的結(jié)構(gòu)？2、虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，并命名為__。3、德國的_和_提出_是構(gòu)成動(dòng)植物的基本單位。4、德國的魏爾肖提出：細(xì)胞通過_產(chǎn)生新細(xì)胞。第21頁,共30頁，星期六，2024年，5月細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同能夠組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。第22頁,共30頁，星期六，2024年，5月科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是長期的，涉及到許多科學(xué)家的辛勤勞動(dòng)科學(xué)學(xué)說并不是一成不變的，而是需要不斷修正和發(fā)展的科學(xué)家的觀點(diǎn)并非全是真理，還必須通過實(shí)踐驗(yàn)證科學(xué)發(fā)展和技術(shù)的發(fā)展有很大關(guān)系，技術(shù)的進(jìn)步可以更好地促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展第23頁,共30頁，星期六，2024年，5月細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，有力地證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系；細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究過程。第24頁,共30頁，星期六，2024年，5月關(guān)鍵術(shù)語高倍顯微鏡細(xì)胞的統(tǒng)一性真核生物細(xì)胞的多樣性自養(yǎng)生物真核細(xì)胞原核細(xì)胞原核生物異養(yǎng)生物擬核細(xì)菌藍(lán)藻細(xì)胞學(xué)說第25頁,共30頁，星期六，2024年，5月課本P12練習(xí)題2第26頁,共30頁，星期六，2024年，5月角質(zhì)層生發(fā)層真皮表皮死細(xì)胞(保護(hù))分裂多種細(xì)胞(保護(hù))第27頁,共30