山東省威海市某中學2024屆中考語文模擬試題含解析

山東省威海市實驗中學2024屆中考語文模擬試題

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）

A.拾級/拾荒霞面/初霞鋒芒疾風勁草/殊功效節(jié)

B.啰叨/幫取挨打/塵埃落定銷聲匿跡/不屑一顧

C.投奔/奔走廖分/廖有盡有勇冠三軍/冠冕堂皇

D.躥紅/推掇剽悍/虛無縹緲徇私枉法/瘦骨嶙峋

2.請選出下列句子中沒有語病的一項（）

A.“一帶一路”的倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領域不斷擴大。

B.能不能在今年6月的中考中取得好成績，關鍵是看努力。

C.一本好書可以影響你的一生，甚至可以帶給你許多教益。

D.深圳博物館正在展出幾千年前剛出土的文物。

3.下列詞語中，加點字的讀音都正確的一項是（）

A.帶挈/鍥而不舍強騙/熱淚盈展

B.氣檄/感僻萬千拜謁/零盡全力

C.愧旗/赫赫揚揚歸省/不省人事

D.噴薄/厚積薄發(fā)彈精竭慮/簞食壺漿

4.下列加點字注音定全正確的一項是（)

A.黃軍(yim)黝黑(you)m(pini)鍥而不舍（q論）

B.四首(linse)侏債（ru）小覷（qu）軍人不倦（hili）

C.瘩疤(chuang)惆悵(chang)國旗(dang)戰(zhàn)戰(zhàn)魏藤（jin）

D.龜裂(jin)娉婷(ping)發(fā)髻（ji）強詞奪理（qiWng）

5.默寫古詩文中的名句名篇。請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①結廬在人境，o（陶淵明《飲酒》）

②南陽諸葛廬，o（劉禹錫《陋室銘》）

③,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

④相見時難別亦難，O（李商隱《無題》）

⑤,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

⑥,月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑦,山岳潛形。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑧?留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）默寫杜甫《望岳》的最后四句。

6.小甌同學積極響應學校提出的“讀好書，好讀書”的號召，開展課外閱讀，有感于名人點評，小甌把這些點評摘錄

了下來?，F(xiàn)請你為它們選擇對應的書名。

（名人點評）

（1）（著名思想家、文學家）胡適：作者所見的是幾千年來忽略了的婦女問題。他是中國最早提出這個婦女問題

的人，他的作品是一部討論婦女問題的小說。他對這個問題的答案是，男女應該受平等的待遇，平等的教育，平等的

選舉制度。

（2）（西南大學文學院院長）王本朝：這是一篇獨特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨特的自然世界和別樣的生命形

態(tài)，在美麗而淳樸的自然風物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無奈和激情，表現(xiàn)了命運的無常和生命的沉靜。

（3）（著名地產(chǎn)商）潘石屹：這本書我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的時候、碰到困難的時候，覺得這個

坎過不去的時候，我就讀上一遍。所以里面的每一個細節(jié)我都非常清楚。

（名著）A.《平凡的世界》B.《鏡花緣》C.《湘行散記》

（1）（）（2）（）（3）（）

二、閱讀

7.閱讀下面文字，回答文后問題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于

危難之間，爾來二十有一年矣。初，亮自表后主日：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣

在外任，無別調(diào)度隨身衣食悉仰于官不別治生以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白?

如其所言。

1.解釋下面加點詞語在句中的意思。媽耕于南陽先帝不以臣卑鄙由是感激及卒，如其所言

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

3.結合（甲）文，由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？請

舉出一例。

4.諸葛亮和劉備歷來備受尊崇，你更喜歡誰？為什么？

8.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定矣，余孥一小舟，擁塾衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云、與山、與水，上下一白。湖上

影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，目：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲

三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃口：“莫說相公癡，更有癡似相公者!

1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正螂的一項是（）

A.有兩人/鋪氈對坐B.至于/夏水襄陵

C.今齊地方/千里D.賢者/能勿喪耳

2.下列句子中加點的詞解釋不本確的一項是（）

A.是日，更定矣。（這）B.湖中人鳥聲俱絕。（停止，沒有）

C.言和面色夷久。（連詞，表并列）D.余強飲三大白血別。（但是，表轉折）

3.下面對選文內(nèi)容理解不氐確的一項是（）

A.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。

B.第二段，主要描繪西湖雪景。作者用白描的手法，隨意揮灑幾筆，就點出了雪景神采。

C.作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄地表達了作者對故國的懷念。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是

一種巧妙的正面描寫。

4.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意湖中焉得更有此人！莫說相公癡，更有癡似相公者!

5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結構上有何作用？想一想這句中“絕”字的妙

在何處？

9.閱讀下文，完成第下面小題

閻立本悔以書畫供奉

太宗嘗與侍臣泛舟于春苑。池中有異鳥隨波容與外太宗擊賞再三，詔座者為詠，召閻立本②寫之。閣外傳呼云：“畫

師閻立本?！绷⒈緯r為主爵郎中，奔走流汗，俯伏池側，手揮丹青，不堪愧慚。既而戒其子曰：“吾少好讀書，幸免

面墻③，緣情染翰④，頗及同輩。唯以丹青見知，專務斯役，辱莫大焉！汝宜深戒,勿習此也。”①容與：隨水波起伏

蕩漾的樣子。②閻立本：唐代著名書畫家。后文“主爵郎中”為其所任官職。③面墻：比喻不學而見識淺陋。④緣情

染翰：指詩文，書畫創(chuàng)作。

1.解釋句中加點的詞太宗堂與侍臣泛舟于春苑（）（2）奔串流汗（）

2.文中畫線句“以丹青見知，專務斯役，辱莫大焉”翻譯正確的一項是（）

A.我憑借書畫才華見到知音，專門做供奉的差事，沒有比它更讓人感到羞恥了！

B.我憑借書畫才華被提拔任用，專門做供奉的差事，沒有比它更讓人感到羞恥了！

C.我憑借書畫才華被提拔任用，專門做供奉的差事，羞恥不算大??！

D.我憑借書畫才華見到知音，專門做供奉的差事，羞恥不算大?。?/p>

3.原文中不能照應題目里“悔”字的一句是（）

A.詔座者為詠，召閻立本寫之。

B.俯伏池側，手揮丹青，不堪愧慚。

C.吾少好讀書，幸免面墻。

D.汝宜深戒，勿習此也。

4.細讀文章，我們能體會到閻立本的內(nèi)心情感是復雜的矛盾的，他既驕傲自豪，又___________后悔羞愧。

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

宜居城市

①美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會讓我們的生活更加美好。近年來，為了促進城市的

建設和發(fā)展，一些國際組織經(jīng)常舉辦評選宜居城市的活動，評選出來的宜居城市各具特色。

②一般來說，宜居城市應該具備這樣一些共同特點。

③首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認為是最適合人類居住的地方，

這里一年四季風景如畫，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國南部

的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾，整

個小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時每刻都享受著大自然帶來

的溫馨和愜意。

④其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克

式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始

終保持原樣。雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進行修復或重建。維也納的新建筑則集中

在老城之外，現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃原則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼

斯”之稱，是一個地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，

發(fā)達高效，人們出行方便快捷。,這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。

⑤第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時又是一個具有濃郁文化氣息的城

市，維多利亞國立美術館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術精品。維多利亞藝術中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音

樂會等豐富多彩的世界級演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽

館，它和著名的圣保羅教堂、弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾本還以

時裝、美食、娛樂及體育活動著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。

⑥良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺；濃厚的藝術氛圍、

豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市

就是宜居城市。

1.讀完這篇文章，說說宜居城市有哪些特點。

2.本文主要的說明方法是什么？結合文中具體內(nèi)容分析這一說明方法的作用。

3.根據(jù)第④段內(nèi)容，在文中畫線處應填寫的語句是o（只填序號）規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足治安

穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理

4.閱讀下面的材料，結合上文對宜居城市的說明，談談你怎樣看待汽車與宜居城市之間的關系。早期的城市，沒

有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶來

便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改

變了生活，也改變了城市。英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城票收費；動員社會知名人士徒

步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學生勸說家長不要開車送自己上學，并展開評比。

僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。

11.閱讀下文，完成下列小題。

余婆婆的島

①突然間，小島上蜂擁著來了很多人。

②這是一個逼近夏季的日子，上島的人穿著短袖短褲，戴著涼帽，姑娘們穿著花花綠綠的裙子，白花花的胳膊和

大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼，余婆婆依然穿著玄色的長衣長褲。

③自從兒子媳婦去城里打工后，這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。

④島上變得越來越清凈，白天，余婆婆做完田頭的活，就去砍一些柴禾回來。她的身子還算硬朗，所以拒絕了兒

子媳婦跟他們?nèi)コ抢锏囊?，她知道他們過得也難，城里房子奇貴，他們那點錢只好租個房來住，她不去做他們的累

贅。

⑤鳥兒又喟啾起來了，余婆婆抬眼望去，青翠的松樹上一只小松鼠快活地跳來跳去，看見余婆婆也不避。余婆婆

對小松鼠說：“你看看你看看，這些人打哪來啊，這里有什么好看哦，就一些七八十歲的老頭老太婆，就這么一座孤

零零的島?！?/p>

⑥有人聲傳來，幾個男孩女孩驚叫著：“快來看哪，這兒有好多鳥。哇，還有只小松鼠呢?！?/p>

⑦鳥兒見這么多人，嗯啾了一聲“撲”地飛走了。

⑧“陸華年，去捉來送給我嘛?！?/p>

⑨被喊做陸華年的男孩作勢去抓小松鼠，男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹枝間跳來跳去，終于失卻耐心，“嗖”

地一下溜得無影無蹤。

⑩男孩女孩站在山頭往下看，陽光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透，金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。

個女孩用嚎嚎的聲音拉著余婆婆問：“老婆婆，這些是什么樹哦？”

?她可愛清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女，她笑瞇瞇地指點著說：“這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你

說那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。姑娘，你們來這里干嘛？”

@“旅游啊。老婆婆，這里好美哦，空氣好，景色美，我真不想回家，在這兒當一回神仙?！?/p>

?“神仙？“余婆婆笑了，“我在這兒住了快八十年了，要成仙早成仙了。”

同“哇，老婆婆，你有八十歲了，真看不出，你身子還這么硬朗，看起來比我媽利索精神多了?！?/p>

區(qū)那些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。

?過了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了，他們進島出島忙忙碌碌，島上熱鬧起來了。

?不久，兒子媳婦也回來了，他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，

說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機器來這兒擦銹上油呢。

?他們把原來的老房子翻修了一下，然后隔成一個個獨立的房間，在里面裝了電視、空調(diào)，鋪上地板，還有嶄新

的大床。

?第二年的夏天，島上又熱鬧起來了，余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒地方住的人只好

在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷，余婆婆的兒子從批發(fā)市場批來一些帳篷賣給那些游客。

(21)他們除了提供住宿，還供應飯菜，余婆婆平時在田里種的菜被當做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子說，海

里撈上來的魚蝦，田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。

(22)兒子說，你瞧瞧，看他們吃的那個高興樣，有哪個嫌貴啦，咱怕還來不及供應呢。

(23)島上的旅游旺季一般從5、6月份開始至10月底結束，所以，其余半年的時光，兒子媳婦就住在城里不回

來，他們在城里買了房，還買了汽車，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃回家來了，她覺得住

哪都不如在這島上過的日子快活自在。

(24)春天的時候，余婆婆忙完田里的話又上山去了，她已經(jīng)有好久沒看見那只小松鼠了。自從島上涌入了那么

多人后，她再也沒有見過它。唉，真搞不明白，這兒有什么好看哦。

(25)余婆婆想起以前過的清凈日子，嘆口氣，搖搖頭。她知道，自己再也回不到過去那樣的日子了。

1.請以“余婆婆”的視角，用簡潔的語言概括文中寫的幾件事。

2.本文出現(xiàn)了大量的對話描寫，請分析畫線部分的作用。

3.請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩余婆婆和兒子的心理。

余婆婆跟兒子說，海里撈上來的魚蝦，田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。

兒子說，你瞧瞧，看他們吃的那個高興樣，有哪個嫌貴啦，咱怕還來不及供應呢。

4.本文的主題是什么？請寫出兩個方面，并結合具體內(nèi)容加以分析。

三、應用

12.綜合性學習。

對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。對聯(lián)講究對

仗工整，平仄協(xié)調(diào)。選擇對聯(lián)也有講究，不同行業(yè)往往都會選擇與之相關的對聯(lián)，以突出其行業(yè)特點。看看下面幾副

對聯(lián)，想一想適合貼在什么地方？

A.講臺三尺，可話古今中外；粉筆一支，能描天地河山。

B.寶馬躍神州，寄情大眾；東風翔玉宇，愜意奔馳。

C.風味嘗鮮，百種佳肴可品；情懷下酒，四時暖意猶香。

D.坐柜臺精心理民財，繪就東西美景；迎儲戶妙手撥算珠，奏響南北樂章。

ABCD今年春節(jié)，一則關于某衛(wèi)生院張貼“生意興隆”對聯(lián)的

視頻在網(wǎng)絡瘋傳。視頻中，該衛(wèi)生院大門口張貼的春聯(lián)為：好生意（招財進寶）開門紅，大財源（日進斗金）行旺運。橫

批是“生意興隆”。此視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，紛紛表示醫(yī)院門口張貼這樣的春聯(lián)著實不妥。請就此事談談你的看法。

四、綜合性學習與寫作

13.任選一題作文。

（1）題目：別樣的情

要求:①請先把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。不少于60字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、

地名。

（2）閱讀下面材料,然后作文。

子曰：“德不孤，必有鄰?！保ā墩撜Z?里仁》）

管仲日：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。

有德的人自有伙伴,有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友鄰……凡有德者,都不會孤單，一定有親近的朋友。

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求:①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累

1、B

【解題分析】

試題分析：A.拾級筠荒(sh?/shD、露面初霞鋒芒Q6u/lii)、疾風勁草殊功效節(jié)(jing/jing)；B.啰叨繼取(lao/lao)＞

挨打塵埃落定(然/前)、銷聲匿跡不屑一顧(xiao/xie)；C.投奔奔走(ben/ben)＞應分位有盡有(ylng/ylng)、勇冠三

軍/冠冕堂皇(guan/guan)；D.躥紅4$掇(cuan/cuan)＞剽悍磁無縹緲(piao/piao)＞徇私枉法/瘦骨嶙峋(xQn/xGn)。

據(jù)此，答案為B。

2、A

【解題分析】

B.“能不能”表示兩方面，與后面不對應；

C.語序不當，應把“影響你的一生”和“給你帶來許多教益”調(diào)換位置；

D.語序不當，應為“展出剛出土的幾千年前的文物”。

故答案為Ao

3、D

【解題分析】

A都是qi?,kuang/kuangoBgai/kai,ye/jie?Cnan/he,都讀xing。D都讀b6,都讀dOn。

4、A

【解題分析】

A項正確。BCD三項修改為：B.侏儒(ni)誨人不倦(hui),C.瘡疤(chuang)國殛(shang)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jing),D.

龜裂(jiin)娉婷(ping)強詞奪理(qi%ng)。

5,(1)①而無車馬喧②西蜀子云亭③長風破浪會有時④東風無力百花殘⑤無可奈何花落去⑥人

有悲歡離合⑦日星隱曜⑧人生自古誰無死(2)蕩胸生層云決眥入歸鳥會當凌絕頂一覽眾山小

【解題分析】

本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上

加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫

錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：喧，眥。

6、(1)B(2)C(3)A

【解題分析】

(1)上世紀二三十年代，胡適先后對多部中國古典文學作品進行了考證研究，取得了極大成績。在這些作品中，有一

部胡適預言“將來一定要成為世界女權史上的一篇永永不朽的大文；……將來一定要在中國女權史上占一個很光榮的

位置”的著作，并未能引起相應的注意。這部古典名著是B《鏡花緣》。

（2）《湘行散記》是一篇獨特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風

物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無奈和激情，表現(xiàn)了命運的無常和生命的沉靜。故選C。

（3）《平凡的世界》就像一面鏡子一樣，孫少平、孫少安兩個人小時候的經(jīng)歷和我完全一樣的。這部小說講述發(fā)生在

上世紀七八十年代的故事，孫少安、孫少平兩位農(nóng)民子弟追求夢想努力拼搏的故事。“這就是十幾歲時的我”。從2009

年起，潘石屹就多次表達了對這部小說的喜愛，并自稱是這本小說的忠實書迷。故選A。

二、閱讀

7、1.（1）親自（2）身份低微，見識短淺（3）感動激奮（4）死（每小題0.5分，共2分）

2.在戰(zhàn)事失利之際接受了任命，在艱危困境之中奉命（出使吳國）。（2分）

3.可以看出諸葛亮是一個勤儉、清廉的忠臣。（意思對即可。2分）評價：陸游：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”

杜甫：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”游?。骸皟杀沓耆?，一對足千秋?！?/p>

（答出一例即可。2分）（共4分）

4.示例1：欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，智商極高。忠心耿耿，知恩圖報。示例2：欣賞劉備。他能識人、

會用人，不但具有極高的情商，還具有非凡的管理能力。（說出自己的觀點，并言之成理即可，3分）

【解題分析】

1.此題考查對重點文言實詞的理解能力。所選詞語為常用文言實詞。解此類題，要調(diào)動平時積累，準確答題。解釋文

言詞語一般要考慮到古今異義、一詞多義以及通假字和詞類活用現(xiàn)象。如第（2）、（3）題就是古今異義詞。需要注意

的是，解釋加點詞一定要準確，避免只解釋大意，造成丟分。

2.此題考查學生翻譯文言句子的能力。解題原則是以直譯為主，意譯為輔，尤其要把句中的重點詞翻譯準確，如句子

中的，，敗軍之際，，、，，危難之間，，等詞語。還要注意語序的調(diào)整和語句的通順。

3.此題考查人物品質(zhì)和對人物的評價。解此題時，首先要理解正文的文意，再結合課外積累的對人物的認識，總結出

人物的品質(zhì)和后人對他的評價。注意一定要有具體事例。

4.這是一道開放性試題。學生可以根據(jù)自己的理解和喜好，說出自己的觀點并陳述見解即可。注意語言的簡潔和通暢。

8、1.C

2.D

3.D

4.（1）湖中怎么可能還有這種人？。

（2）不要說您癡，還有比您更癡的人。

5.①路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。②作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。③一個“絕”

字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。寫出了冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。

【解題分析】

1.此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處

理停頓，即主謂之間應停頓，動賓之間應停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。C:“今齊地方/千

里”應停頓為：今齊地/方千里。故選C。

2.此題考查的是文言實詞的意義。D:“余強飲三大白血別”翻譯為“我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別”，“而”是表

承接關系的連詞。故選D。

3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。D：“對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，”這應該是側面描寫。故選D。

4.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。（1）“湖中焉得更有此人！”句中“焉

得”意思是“哪里”，“更”意思是“還”。（2）“莫說相公癡，更有癡似相公者！”句中“更”意思是“還”，“似”

意思是“像”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。

5.此題考查的是對關鍵句子的理解?！昂腥锁B聲俱絕”，寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，

寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結了。為后文“獨往湖心亭看雪”做鋪墊。一個“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的

森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。據(jù)此理解作答。

譯文：

崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。

這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天

與云與山與水，上下一白。天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一

葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非

常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。

等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

9、1.曾經(jīng)跑

2.B

3.C

4.為自己的知識與才華為自己的身份與行狀

【解題分析】

作品出自：《舊唐書.閻立本傳》作者：署名后晉劉峋等撰，實為后晉趙瑩主持編修創(chuàng)作年代：后晉

1.試題分析：該題考核文言實詞。文言實詞和現(xiàn)代文里的實詞是一樣的，有實在意義，能夠單獨充當句子成分的詞，

實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高

閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：一是一詞多義，二是詞義的古今變

化，三是詞性的活用。如“走”的古今變化，古義為“跑”。

2.試題分析：該題考核文言語句的翻譯。該題為客觀題形式出現(xiàn)，判斷時首先要結合上下文大體把握全句意思，再找

出句中的關鍵字“見”“知”，以此來突破口判斷選項即可。這句話翻譯為：我憑借書畫才華被提拔任用，專門做供

奉的差事，沒有比它更讓人感到羞恥了！故選B。

3.試題分析：該題考核對文言內(nèi)容的理解。題干中的關鍵詞是照應題目里“悔”字，C選項意為閻立本告誡他的兒子說:

“我小時候愛好讀書，值得慶幸的是我還不是個不學無術的蠢材?！辈]有照應題目里“悔”。故選C。

4.試題分析：該題考核對文言內(nèi)容的理解。文中內(nèi)容表明，唐太宗召閻立本前來將怪鳥畫下來，當時，閻立本任主爵

郎中。聽到傳召后，他急忙跑步趕來，大汗淋漓，立即俯身池邊揮筆繪畫起來。而且，滿面羞愧不堪。從后文中他對

兒子的告誡：然而，我最知名的是繪畫?？墒牵鼌s使我象奴仆一樣地去侍奉他人，這是莫大的恥辱。可了解其內(nèi)心

的復雜。

參考譯文：

有一次唐太宗李世民曾經(jīng)與一眾侍臣在皇家園林春苑里乘船（游玩），（當時）池中有很特別的鳥兒在隨水波起伏蕩漾，

太宗鼓掌召喚賞賜了好幾次，命令在座的臣子作詩歌吟詠，命召閻立本來畫下來。當時樓閣外面?zhèn)鲉竞敖械溃骸爱嫀?/p>

閻立本（快來）！”當時閻立本官已經(jīng)做到主爵郎中一職了，卻要不停地跑來跑去，汗流決背，匍匐在水池邊上，手拿

畫筆朱粉一類作畫材料，（閻立本自己）覺得羞愧難當。不久（回到家里時）告誡他的兒子說：“我年輕的時候喜歡讀書,

幸好不致見識淺陋，也很喜歡書畫創(chuàng)作，在同一輩人中頗有聲望。（現(xiàn)在卻導致）僅僅因為丹青末伎而被皇帝賞識，（今

天）親自干這些（低下的）雜役事情，這個恥辱真是太大了。你要牢牢地以此為戒，千萬不要再學這種雕蟲小技了！”

10、1.宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化

氛圍。

2.舉例子。任寫一個城市即可，如：以加拿大一年四季風景如畫的例子，強調(diào)宜居城市必須有良好的生態(tài)環(huán)境，

使說明更具體，更有說服力。

3.甲

4.宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車出行一方面在一定程度上給人

們的出行和生活帶來便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面

廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，

要對汽車出行進行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設。

【解題分析】

1.考查學生篩選有效信息--說明對象特點的概括。難度并不大.對文章觀點的把握.從文章中篩選信息即可。通讀文

章，根據(jù)三、四、五段的中心句便可得出宜居城市特點，在最后一段的總結中，有了更進一步的了解.宜居城市各具

特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍.宜居城市會讓人們

生活得舒心、安心、放心，讓生活更美好。

2.本題考查說明方法及其作用的辨析。答題時，根據(jù)句子特征找相關的說明方法，注意表說明方法的語言標志.回答

格式：這段文字運用了（說明方法），（準確地/具體地/生動地/清楚地）說明了（說明對象）的XX（特點）。如：舉例

子，例舉加拿大多倫多和法國普羅旺斯的環(huán)境優(yōu)美、適合居住，從而說明宜居城市應具有良好的生態(tài)環(huán)境這一特點。

3.此題考查學生理解關鍵語句的能力。主要是在理解文章中的基礎上完成.根據(jù)文章中第四段內(nèi)容進行具體判斷。按

照寫作順序的先后判斷。第四段先寫“宜居城市具有合理的城市規(guī)劃”，故選：甲。

4.考查文章與材料之間的關系。但只要學生能夠讀懂文章和材料的內(nèi)容，把兩者結合起來回答即可。此題考查的是對

作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。即：宜居城市一要有合

理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證

良好的生活環(huán)境。

11、1.①“我”（余婆婆）不愿增添兒子兒媳的負擔留在島上，對于島上突然增多的人群，感到困惑；②“我”（余

婆婆）向松鼠說出自己的困惑，結果松鼠被男孩女孩驚走了，“我”向小女孩了解她們來島上的原因；③兒子兒媳趕

回島上開旅館，“我”（余婆婆）對他們飲食的高價提出了反對，兒子不聽；④兒子生活條件好了之后，“我”（余

婆婆）和他們在城里住了十幾天又逃回到了島上，但再也回不到過去的生活。

2.①交代了游客來到島上的原因，為下文大量游客上島做鋪墊；②豐富了余婆婆的人物形象，表達了她的純樸、善良、

熱情和好奇心；③寫出了余婆婆的身體狀況，側面寫出了島上環(huán)境的優(yōu)美，為下文她不習慣城市生活逃回島上做鋪墊；

④突出了文章的主旨，大量游客打破了島上的安靜和諧，與下文松鼠的消失相照應。

3.①余婆婆不希望兒子把飯菜價格賣得那么貴，表達她對淳樸、誠信的堅守；②兒子對余婆婆建議的拒絕，追求利潤

的成就感。

①余婆婆的心理：海里撈的蝦，田里種的菜，不花錢，不希望兒子把飯菜價格賣的那么貴，希望兒子誠實經(jīng)營；②兒

子的心理：城里人有錢，又不會嫌貴，況且貨供不應求，貴是必然的，錢掙得越多越好。

4.①旅游地無序的開發(fā)和游客自身素質(zhì)對環(huán)境造成巨大（無法修復）的破壞；從大量的游客上島，男孩捉松鼠的行為,

松鼠的消失、余婆婆再也回不到過去那樣的日子等地方可以看出；

②城市環(huán)境的污染日益嚴重，應引起高度重視。從文中“他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市

里的人被霧霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣”以及“房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒地方

住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷”等地方可以看出；

③景區(qū)漫天要價，不誠信經(jīng)營現(xiàn)象嚴重。從平時在田里種的菜被當做綠色食品上了桌。余婆婆反對兒子說，不該賣這

么貴的價給人家。兒子卻說，沒有人嫌貴啦，怕還來不及供應等地方可以看出。

【解題分析】

1.情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事

有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，按先后順序概述出與“余婆

婆”做的幾件事情。文章寫自從兒子媳婦去城里打工后，余婆婆留在島上。孤島上就一些七八十歲的老頭老太婆，對

于來了這么多人很是不解。余婆婆對小松鼠說話，然后男孩作勢去抓小松鼠，松鼠被男孩女孩驚走了。過了些日子，

在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了，兒子媳婦也回來了，余婆婆家開了旅館，除了提供住宿，還供應飯菜，

余婆婆不同意田里種的菜賣的貴。兒子媳婦在城里買了房，還買了汽車，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆?/p>

了十天后就逃回家來了，她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。概括作答即可。

2.考查語言描寫的作用。女孩是余婆婆的對話，了解是這么多人來島上的原因“空氣好，景色美”，正因為如此才

引來了大量的游客，兒子兒媳回來開旅館，余婆婆不同意飲食的高價等一系類的情節(jié)，突出了余婆婆善良純樸的品質(zhì)。

也為下文余婆婆逃離城市回到島上做鋪墊。含蓄地表達出大量游客打破了島上的安靜和諧，松鼠消失了，破壞了當?shù)?/p>

的生態(tài)。

3.考查根據(jù)作品內(nèi)容進行合理推斷與想象的能力。解答此題關鍵是理解上下文的內(nèi)容，抓住人物在文中的言行表現(xiàn)，

以及人物與人物之間的關系來分析，揣摩人物的當時的心理活動，“海里撈上來的魚蝦，田里種的菜”余婆婆認為這

些不足以讓客人花那么多的錢，表現(xiàn)余婆婆對于兒子做法的不理解，反對，表達余婆婆的淳樸、誠信的品質(zhì)。“看他

們吃的那個高興樣，有哪個嫌貴啦，咱怕還來不及供應呢”，兒子認為客人喜歡吃，就應該賣的貴些，不要白不要，

以追求利潤為重的心理。

4.考查對文章主題的探究與理解。島上的游客將松鼠驚走了，松鼠的消失了。余婆婆想起以前過的清凈日子?？闯雎?/p>

游地無序的開發(fā)和游客自身素質(zhì)對環(huán)境造成巨大的破壞；兒子將飲食的高價賣給游客，表現(xiàn)了景區(qū)漫天要價，不誠信

經(jīng)營現(xiàn)象嚴重。答出兩點即可。

三、應用

12、（1）A學校B汽車專賣店C飯店D銀行（2）我認為此事不妥。醫(yī)院屬于公共服務機構，是救死

扶傷的地方，不應該以營利為目的，況且醫(yī)院所謂的“生意興隆”是建立在患者的疾苦之上，這顯然沒有顧及到患者

的感受，“但愿世間人無病，何惜架上藥生塵”，才是起碼的醫(yī)道倫理。

【解題分析】

（1）此題比較容易，只要理解了對聯(lián)的大意，也就找到了所貼之處?？赏ㄟ^理解關鍵詞解讀。如“講臺三尺”“粉筆

一支”肯定得貼到學校。“寶馬躍神州”“東風翔玉宇”“奔馳”自然貼到汽車專賣店。“風味嘗鮮，百種佳肴可品；

情懷下酒”自然貼到飯店?！袄砻褙敗薄坝瓋簟弊匀毁N到銀行。

（2）分析醫(yī)院門口所張貼的春聯(lián)是否妥當。答案應對這種做法給予否定。醫(yī)院的天職是為民眾的健康保駕護航，不能

把創(chuàng)收和利潤作為追逐的目標，不能把賺錢放在第一位，不能把那些重癥大病患者當作自己的大客戶。衛(wèi)生院是治病

救人的地方，是為人民服務的地方，不是生意場，不是掙大錢的企業(yè)。病人是衛(wèi)生院的服務對象，不是客戶，更不是

錢袋子。從院長和醫(yī)護人員，不能滿腦子生意經(jīng)，要千萬百計讓患者少花錢就能治好病。當不能講生意興隆。

四、綜合性學習與寫作

13、作文一:

別樣的風情

兩天的快樂時光，我們每個人都化成了天使，渴望有一雙潔白美麗的羽翼，像白鴿呼喚藍天白云，像雄鷹急切沖

上云霄……

曾經(jīng)令我們?nèi)炭〔唤膱雒?，此時仿佛都靜靜地化作一股溫暖心窩的氣團，抵御外界的任何壓力。

兩天的時間是短暫，稍縱即逝；兩天的時間，又是漫長的……唯獨，那兩天，我們踏上了社會實踐之路，去了一

個遠離城市喧鬧的地方，一個令我輕松自如的世界一江海風情園。

那時的畫面依然從記憶中浮現(xiàn)出來，翩跑在眼前。我們最純真的笑容還在纏綿的秋雨中跳躍著，在繽紛的晚霞中

飄散著，在浩瀚的群星中閃爍著。

如何制作擔架？如何搭建帳篷？如何緊急救援？如何編織中國結？這些要出色地完成的確很難。這一切的一切，

在平常生活中很難學習到，更難得親手實踐?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！比魏问拢挥杏H手實踐，親身體

驗過，才能更好去接受。我們未曾聽過花兒呼喚春天的聲音，也未曾聽過浪花歌唱大海的聲音，更未曾聽過落葉告別