會計信息系統(tǒng)應(yīng)用-財務(wù)鏈 教案 項目八 薪資管理

單元教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容項目八薪資管理任務(wù)一系統(tǒng)初始化教學(xué)目的1.掌握薪資管理基本知識；2.掌握薪資管理系統(tǒng)的功能；3.明確薪資管理系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)之間的關(guān)系。教學(xué)重點1.能夠進(jìn)行薪資管理系統(tǒng)的初始化設(shè)置；2.熟練操作薪資管理系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理；3.能夠進(jìn)行工資分?jǐn)傇O(shè)置和制單。教學(xué)難點能夠進(jìn)行工資分?jǐn)傇O(shè)置和制單課程思政育人內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛會計工作，忠于職守、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生用信息化思維解決問題的能力。課程平臺省精品在線平臺課時序25-26教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場所線上+線下教學(xué)過程設(shè)計及時間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀看“薪資管理”微課視頻；3、觀看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺簽到；3、課前小測——重點測試“薪資管理”相關(guān)內(nèi)容；4、講評反饋——講評測試內(nèi)容，反饋考評結(jié)果。三、專題講解（35’）任務(wù)一系統(tǒng)初始化【工作任務(wù)】1.建立工資賬套2.設(shè)置人員檔案3.設(shè)置工資項目4.設(shè)置計算公式5.設(shè)置代扣個人所得稅6.錄入期初工資數(shù)據(jù)【知識儲備】1.工資賬套；2.工資類別；3.代扣個人所得稅；4.人員檔案；5.工資項目；6.計算公式；7.計算公式【崗位說明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺?！救蝿?wù)實施】1.建立工資賬套；2.設(shè)置人員檔案；3.設(shè)置工資項目；4.設(shè)置計算公式；5.設(shè)置代扣個人所得稅；6.錄入期初工資數(shù)據(jù)四、操作示范（35’）1.教師演示2.學(xué)生操作3.小組討論4.教師答疑五、歸納總結(jié)（10’）1、輸出本次課賬套數(shù)據(jù)；2、知識總結(jié)：課后任務(wù)云平臺上面進(jìn)行討論與答疑；完成本項目綜合實訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)反思能夠理解并獨立完成系統(tǒng)初始化這項任務(wù)單元教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容項目八薪資管理任務(wù)二日常業(yè)務(wù)處理任務(wù)三統(tǒng)計分析教學(xué)目的1.掌握薪資管理基本知識；2.掌握薪資管理系統(tǒng)的功能；3.明確薪資管理系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)之間的關(guān)系。教學(xué)重點1.能夠進(jìn)行薪資管理系統(tǒng)的初始化設(shè)置；2.熟練操作薪資管理系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理；3.能夠進(jìn)行工資分?jǐn)傇O(shè)置和制單。教學(xué)難點能夠進(jìn)行工資分?jǐn)傇O(shè)置和制單課程思政育人內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛會計工作，忠于職守、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生用信息化思維解決問題的能力。課程平臺省精品在線平臺課時序27-28教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場所線上+線下教學(xué)過程設(shè)計及時間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀看“薪資管理”微課視頻；3、觀看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺簽到；3、課前小測——重點測試“薪資管理”相關(guān)內(nèi)容；4、講評反饋——講評測試內(nèi)容，反饋考評結(jié)果。三、專題講解（35’）任務(wù)二日常業(yè)務(wù)處理【工作任務(wù)】1.1月31日，進(jìn)行考勤統(tǒng)計并計算匯總工資，職工考勤情況詳見圖8-12。2.1月30日，進(jìn)行工資分?jǐn)傇O(shè)置并計提工資，工資的分?jǐn)偪颇吭O(shè)置見表8-5。3.1月30日，計提單位承擔(dān)社會保險與住房公積金，其分?jǐn)偪颇吭O(shè)置見表8-6。4.1月30日，計提工會經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)，其分?jǐn)偪颇吭O(shè)置見表8-7。5.1月30日，計提個人承擔(dān)三險一金，其分?jǐn)偪颇吭O(shè)置見表8-8。6.1月30日，計提代扣個人所得稅，其分?jǐn)偪颇吭O(shè)置見表8-9。【知識儲備】1.工資變動；2.工資計算；3.工資分?jǐn)偂緧徫徽f明】以操作員105的身份，于2022年1月31日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺?！救蝿?wù)實施】1.錄入工資數(shù)據(jù)；2.工資分?jǐn)傇O(shè)置任務(wù)三統(tǒng)計分析【工作任務(wù)】1.查詢工資發(fā)放條2.按部門進(jìn)行工資項目構(gòu)成分析表【知識儲備】1.工資表；2.工資分析表【崗位說明】以操作員105的身份，于2022年1月31日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺?！救蝿?wù)實施】1.查詢工資發(fā)放條；2.按部門進(jìn)行工資項目構(gòu)成分析表；3.憑證查詢與修改四、操作示范（35’）1.教師演示2.學(xué)生操作3.小組討論4.教師