會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用-財(cái)務(wù)鏈 教案 項(xiàng)目3、4 基礎(chǔ)檔案設(shè)置、總賬日常管理

單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三基礎(chǔ)檔案設(shè)置任務(wù)一機(jī)構(gòu)人員設(shè)置任務(wù)二客商信息設(shè)置任務(wù)三存貨信息設(shè)置教學(xué)目的1.能夠熟練操作機(jī)構(gòu)人員的錄入與維護(hù)；2.能夠熟練操作客商信息的錄入與維護(hù)；3.能夠熟練操作存貨信息的錄入與維護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置要求及操作方法教學(xué)難點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置課程思政育人內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生從信息技術(shù)發(fā)展的角度去理解會(huì)計(jì)的發(fā)展；2.培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)信息化的思維；3.培養(yǎng)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題過(guò)程中的創(chuàng)新能力。課程平臺(tái)省精品在線(xiàn)平臺(tái)課時(shí)序5-6教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場(chǎng)所線(xiàn)上+線(xiàn)下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺(tái)上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀(guān)看“基礎(chǔ)檔案設(shè)置”微課視頻；3、觀(guān)看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測(cè)試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺(tái)簽到；3、課前小測(cè)——重點(diǎn)測(cè)試“基礎(chǔ)檔案設(shè)置”相關(guān)內(nèi)容；4、講評(píng)反饋——講評(píng)測(cè)試內(nèi)容，反饋考評(píng)結(jié)果。三、專(zhuān)題講解（35’）任務(wù)一機(jī)構(gòu)人員設(shè)置【工作任務(wù)】1.設(shè)置部門(mén)檔案2.設(shè)置人員類(lèi)別3.設(shè)置人員檔案【知識(shí)儲(chǔ)備】1.部門(mén)檔案2.人員類(lèi)別3.人員檔人員檔案【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置部門(mén)檔案2.設(shè)置人員類(lèi)別3.設(shè)置人員檔案任務(wù)二客商信息設(shè)置【工作任務(wù)】1.設(shè)置供應(yīng)商分類(lèi)與客戶(hù)分類(lèi)2.設(shè)置供應(yīng)商檔案3.設(shè)置客戶(hù)檔案【知識(shí)儲(chǔ)備】1.供應(yīng)商分類(lèi)2.客戶(hù)分類(lèi)3.供應(yīng)商檔案【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置供應(yīng)商分類(lèi)與客戶(hù)分類(lèi)2.設(shè)置供應(yīng)商檔案3.設(shè)置客戶(hù)檔案三、企業(yè)信息系統(tǒng)任務(wù)三存貨信息設(shè)置【工作任務(wù)】1.設(shè)置存貨分類(lèi)2.設(shè)置計(jì)量單位3.設(shè)置存貨檔案【知識(shí)儲(chǔ)備】1.存貨分類(lèi)2.計(jì)量單位3.存貨檔案【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置存貨分類(lèi)2.設(shè)置計(jì)量單位3.設(shè)置存貨檔案四、操作示范（35’）任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三1.教師演示2.學(xué)生操作3.小組討論4.教師答疑五、歸納總結(jié)（10’）1、輸出本次課賬套數(shù)據(jù)；2、知識(shí)總結(jié)：課后任務(wù)云平臺(tái)上面進(jìn)行討論與答疑；完成本項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)反思需深刻理解基礎(chǔ)檔案設(shè)置的要求；能夠解在操作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三基礎(chǔ)檔案設(shè)置任務(wù)四財(cái)務(wù)檔案設(shè)置任務(wù)五結(jié)算方式設(shè)置任務(wù)六單據(jù)編輯設(shè)置教學(xué)目的1.能夠熟練操作財(cái)務(wù)檔案的錄入與維護(hù)；2.能夠熟練操作結(jié)算方式的錄入與維護(hù)；3.能夠準(zhǔn)確設(shè)置數(shù)據(jù)權(quán)限和進(jìn)行單據(jù)編輯。教學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置要求及操作方法教學(xué)難點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置課程思政育人內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生從信息技術(shù)發(fā)展的角度去理解會(huì)計(jì)的發(fā)展；2.培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)信息化的思維；3.培養(yǎng)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題過(guò)程中的創(chuàng)新能力。課程平臺(tái)省精品在線(xiàn)平臺(tái)課時(shí)序7-8教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場(chǎng)所線(xiàn)上+線(xiàn)下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺(tái)上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀(guān)看“基礎(chǔ)檔案設(shè)置”微課視頻；3、觀(guān)看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測(cè)試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺(tái)簽到；3、課前小測(cè)——重點(diǎn)測(cè)試“基礎(chǔ)檔案設(shè)置”相關(guān)內(nèi)容；4、講評(píng)反饋——講評(píng)測(cè)試內(nèi)容，反饋考評(píng)結(jié)果。三、專(zhuān)題講解（35’）任務(wù)四財(cái)務(wù)信息設(shè)置【工作任務(wù)】1.指定會(huì)計(jì)科目；2.增加會(huì)計(jì)科目；3.修改會(huì)計(jì)科目；4.設(shè)置憑證類(lèi)別；5.設(shè)置項(xiàng)目目錄?！局R(shí)儲(chǔ)備】1.會(huì)計(jì)科目（1）會(huì)計(jì)科目的增加（2）會(huì)計(jì)科目的修改（3）會(huì)計(jì)科目的刪除（4）會(huì)計(jì)科目的指定2.憑證類(lèi)別3.項(xiàng)目目錄【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.指定科目；2.增加會(huì)計(jì)科目；3.設(shè)置輔助核算；4.設(shè)置憑證類(lèi)別；5.設(shè)置項(xiàng)目目錄。任務(wù)五收付結(jié)算設(shè)置【工作任務(wù)】1.增加常用結(jié)算方式（收、付款業(yè)務(wù)由財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)有關(guān)憑證進(jìn)行處理，在系統(tǒng)中沒(méi)有對(duì)應(yīng)結(jié)算方式的，其結(jié)算方式為“其他”）。2.增加付款條件3.設(shè)置本單位開(kāi)戶(hù)銀行【知識(shí)儲(chǔ)備】系統(tǒng)中需要設(shè)置的“結(jié)算方式”與財(cái)務(wù)結(jié)算方式基本一致，主要包括現(xiàn)金結(jié)算、支票結(jié)算等?！敖Y(jié)算方式編碼”和“結(jié)算方式名稱(chēng)”為必填項(xiàng)【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置結(jié)算方式；2.設(shè)置付款條件；3.設(shè)置本單位開(kāi)戶(hù)銀行。任務(wù)六單據(jù)編輯設(shè)置【工作任務(wù)】1.將銷(xiāo)售管理系統(tǒng)中銷(xiāo)售專(zhuān)用發(fā)票表頭項(xiàng)目中的“銷(xiāo)售類(lèi)型”改為非必輸項(xiàng)，將其表體項(xiàng)目中的“數(shù)量”改為非必輸項(xiàng)；為其表體增加“退補(bǔ)標(biāo)志”項(xiàng)。2.將銷(xiāo)售管理系統(tǒng)中銷(xiāo)售普通發(fā)票表頭項(xiàng)目中的“銷(xiāo)售類(lèi)型”改為非必輸項(xiàng)。3.將銷(xiāo)售專(zhuān)用發(fā)票、銷(xiāo)售普通發(fā)票和采購(gòu)專(zhuān)用發(fā)票、采購(gòu)普通發(fā)票編號(hào)設(shè)置為可以“手工改動(dòng)，重號(hào)時(shí)自動(dòng)重取”。4.將應(yīng)收款管理系統(tǒng)和應(yīng)付款管理系統(tǒng)中付款單和收款單編號(hào)設(shè)置為可以“手工改動(dòng)，重號(hào)時(shí)自動(dòng)重取”。【知識(shí)儲(chǔ)備】據(jù)設(shè)置主要包括單據(jù)格式設(shè)置和單據(jù)編號(hào)設(shè)置?！緧徫徽f(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2022年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置單據(jù)格式2.設(shè)置單據(jù)編號(hào)四、操作示范（35’）任務(wù)四、任務(wù)五、任務(wù)六1.教師演示2.學(xué)生操作3.小組討論4.教師答疑五、歸納總結(jié)（10’）1、輸出本次課賬套數(shù)據(jù)；2、知識(shí)總結(jié)：課后任務(wù)云平臺(tái)上面進(jìn)行討論與答疑；完成本項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)反思需深刻理解基礎(chǔ)檔案設(shè)置的要求；能夠解在操作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目四總賬日常管理任務(wù)一系統(tǒng)初始化任務(wù)二日常業(yè)務(wù)處理教學(xué)目的1.了解總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)操作流程；2.理解總賬系統(tǒng)在整個(gè)系統(tǒng)中的作用；3.掌握總賬系統(tǒng)相關(guān)事項(xiàng)的具體規(guī)定。教學(xué)重點(diǎn)能選擇正確的操作員進(jìn)入總賬系統(tǒng)進(jìn)行操作；能完成期總賬系統(tǒng)的初始化工作；能完成總賬系統(tǒng)日常填制憑證、審核憑證、出納簽字以及修改憑證等操作；能完成憑證記賬、反記賬工作。教學(xué)難點(diǎn)總賬系統(tǒng)日常填制憑證、審核憑證、出納簽字以及修改憑證等操作課程思政育人內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信為本、不做假賬的職業(yè)道德；2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；3.培養(yǎng)學(xué)生合理合法的職業(yè)判斷能力；4.培養(yǎng)學(xué)生用信息化思維解決問(wèn)題的能力。課程平臺(tái)省精品在線(xiàn)平臺(tái)課時(shí)序9-10教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場(chǎng)所線(xiàn)上+線(xiàn)下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺(tái)上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀(guān)看“總賬日常管理”微課視頻；3、觀(guān)看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測(cè)試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺(tái)簽到；3、課前小測(cè)——重點(diǎn)測(cè)試“總賬日常管理”相關(guān)內(nèi)容；4、講評(píng)反饋——講評(píng)測(cè)試內(nèi)容，反饋考評(píng)結(jié)果。三、專(zhuān)題講解（35’）任務(wù)一系統(tǒng)初始化【工作任務(wù)】根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司崗位分工和財(cái)務(wù)制度要求，使用用友U8系統(tǒng)，完成該公司2022年1月份總賬系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、期初余額錄入等初始化工作?！局R(shí)儲(chǔ)備】1.總賬系統(tǒng)2.總賬參數(shù)設(shè)置3.受控科目4.總賬期初余額【崗位說(shuō)明】以101賬套主管張偉的身份進(jìn)行總賬系統(tǒng)初始設(shè)置?！救蝿?wù)實(shí)施】1.參數(shù)設(shè)置2.錄入期初余額3.期初對(duì)賬4.試算平衡任務(wù)二日常業(yè)務(wù)處理【工作任務(wù)】1.根據(jù)財(cái)務(wù)準(zhǔn)則要求，使用用友U8系統(tǒng)，完成浙江安祥商貿(mào)有限公司2022年1月份原始憑證的總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理。2.根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司的財(cái)務(wù)制度和崗位分工情況，在總賬系統(tǒng)完成記賬憑證的出納簽字。3.根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司的財(cái)務(wù)制度和崗位分工情況，在總賬系統(tǒng)完成記賬憑證的審核簽字。4.根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司的財(cái)務(wù)制度和崗位分工情況，在總賬系統(tǒng)完成憑證的記賬?！局R(shí)儲(chǔ)備】1.填制憑證2.查詢(xún)憑證3.出納簽字4.審核憑證5.記賬【崗位說(shuō)明】以105會(huì)計(jì)林彬的身份填制憑證。以106出納鐘靈的身份進(jìn)行出納簽字。以104財(cái)務(wù)經(jīng)理韓寒的身份審核憑證。以105會(huì)計(jì)林彬的身份記賬?！救蝿?wù)實(shí)施】1.填制憑證2.出納簽字3.審核憑證4.記賬四、操作示范（35’）1.教師演示2.學(xué)生操作3.小組討論4.教師答疑五、歸納總結(jié)（10’）1、輸出本次課賬套數(shù)據(jù)；2、知識(shí)總結(jié)：課后任務(wù)云平臺(tái)上面進(jìn)行討論與答疑；完成本項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)反思能夠理解并獨(dú)立完成系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理這兩項(xiàng)任務(wù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目四總賬日常管理任務(wù)二日常業(yè)務(wù)處理任務(wù)三特殊業(yè)務(wù)處理教學(xué)目的1.了解總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)操作流程；2.理解總賬系統(tǒng)在整個(gè)系統(tǒng)中的作用；3.掌握總賬系統(tǒng)相關(guān)事項(xiàng)的具體規(guī)定。教學(xué)重點(diǎn)能選擇正確的操作員進(jìn)入總賬系統(tǒng)進(jìn)行操作；能完成期總賬系統(tǒng)的初始化工作；能完成總賬系統(tǒng)日常填制憑證、審核憑證、出納簽字以及修改憑證等操作；能完成憑證記賬、反記賬工作。教學(xué)難點(diǎn)總賬系統(tǒng)日常填制憑證、審核憑證、出納簽字以及修改憑證等操作課程思政育人內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信為本、不做假賬的職業(yè)道德；2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；3.培養(yǎng)學(xué)生合理合法的職業(yè)判斷能力；4.培養(yǎng)學(xué)生用信息化思維解決問(wèn)題的能力。課程平臺(tái)省精品在線(xiàn)平臺(tái)課時(shí)序11-12教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場(chǎng)所線(xiàn)上+線(xiàn)下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺(tái)上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀(guān)看“總賬日常管理”微課視頻；3、觀(guān)看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測(cè)試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺(tái)簽到；3、課前小測(cè)——重點(diǎn)測(cè)試“總賬日常管理”相關(guān)內(nèi)容；4、講評(píng)反饋——講評(píng)測(cè)試內(nèi)容，反饋考評(píng)結(jié)果。三、專(zhuān)題講解（35’）任務(wù)二日常業(yè)務(wù)處理【工作任務(wù)】1.根據(jù)財(cái)務(wù)準(zhǔn)則要求，使用用友U8系統(tǒng)，完成浙江安祥商貿(mào)有限公司2022年1月份原始憑證的總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理。2.根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司的財(cái)務(wù)制度和崗位分工情況，在總賬系統(tǒng)完成記賬憑證的出納簽字。3.根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司的財(cái)務(wù)制度和崗位分工情況，在總賬系統(tǒng)完成記賬憑證的審核簽字。4.根據(jù)浙江安祥商貿(mào)有限公司的財(cái)務(wù)制度和崗位分工情況，在總賬系統(tǒng)完成憑證的記賬。【知識(shí)儲(chǔ)備】1.填制憑證2.查詢(xún)憑證3.出納簽字4.審核憑證5.記賬【崗位說(shuō)明】以105會(huì)計(jì)林彬的身份填制憑證。以106出納鐘靈的身份進(jìn)行出納簽字。以104財(cái)務(wù)經(jīng)理韓寒的身份審核憑證。以105會(huì)計(jì)林彬的身份記賬。【任務(wù)實(shí)施】1.填制憑證2.出納簽字3.審核憑證4.記賬任務(wù)三特殊業(yè)務(wù)處理【工作任務(wù)】（1）假設(shè)，在記賬完成后，財(cái)務(wù)經(jīng)理韓寒發(fā)現(xiàn)2022年1月份0007號(hào)記賬憑證填制有誤，該筆分錄的支付金額應(yīng)該是1000元。請(qǐng)完成錯(cuò)賬的更正。（2）請(qǐng)刪除（1）中填制的2張錯(cuò)賬更正憑證?！局R(shí)儲(chǔ)備】1.修改憑證2.憑證的作廢與整理【崗位說(shuō)明】以105會(huì)計(jì)林彬的身份查詢(xún)會(huì)計(jì)憑證。以101張偉的身份設(shè)