版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
勞動見證成長,實踐綻放——我們和勞動的故事摘要:教育家蘇霍姆林斯基說:“勞動是有神奇力量的民間教育學(xué),給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。”勞動讓我們變成了更好的自己。同學(xué)們在勞動中收獲快樂,在勞動中收獲成長,在勞動中收獲幸福,在勞動中收獲自信!關(guān)鍵詞:勞動,快樂,成長,幸福,自信引言:在學(xué)業(yè)壓力繁重的形勢下,許多同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力較大,勞動能力較弱。開展必要的勞動教育,使同學(xué)們能勞逸結(jié)合獲得成長。同學(xué)們在勞動中收獲快樂獲自信,變成更好的自己。五年前,我有幸成為了這個班的班主任,記憶猶新的是開學(xué)第一天,四十幾個花骨朵一樣可愛的孩子,帶著稚嫩、懵懂和對小學(xué)生活的美好憧憬走進了校園。一路走來,我和時光見證了孩子們的成長和進步;如果說這種成長如同雨后春筍般旺盛而富有生命力,那么勞動則是澆灌這成長的珍貴春雨。一、播撒種子,收獲快樂是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的釋然;快樂是”采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;快樂是“行到水窮處,坐看云起時”的瀟灑。而我們的快樂則是勞動給予我們的獲得感和成就感。不經(jīng)歷“混亂”,怎能見彩虹……1.“混亂”中摸索開學(xué)第一天的打掃衛(wèi)生時間,有的同學(xué)拿著掃把“比武對決”,有的同學(xué)將掃把當(dāng)成了“小推車”……教室里亂作一團。于是我問孩子們有沒有在家?guī)椭^家長打掃衛(wèi)生、收拾屋子,結(jié)果是只有5位同學(xué)在家里掃過地。因為父母長輩的溺愛,大部分同學(xué)都是衣來伸手、飯來張口;有的同學(xué)甚至連鞋帶也不會系,上完廁所褲子都是“東倒西歪”,更別提在家里幫忙做家務(wù)。于是,我讓孩子們放下手中的”玩具”,大家一起來跟著老師學(xué)動作,看誰聽得認(rèn)真,做得又快又好,就這樣第一次衛(wèi)生打掃變成了勞動技能課。放學(xué)后,我在家長群分享了第一天的勞動場面,號召家長們積極配合,讓孩子在家中多動手勞動,并開展了“勞動小達人”評比活動。要求同學(xué)們每天在家做一件力所能及的家務(wù),由家長幫忙將勞動的視頻或圖片發(fā)到班級群進行打卡。每周五我會在班級進行一次反饋,并在班級表揚做得好的和有進步的同學(xué),這些同學(xué)也會得到相應(yīng)的積分兌換禮品或其他獎勵。2.方法中前行在班級,我開展了“我勞動,我快樂”的主題班會,教育孩子們熱愛勞動,自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的獨立性和自理能力,并告知家長在家中要積極配合。為了調(diào)動孩子們的積極性,我組織開展了系列勞動技能競賽,有個人賽和團體賽。讓孩子在家中先自我練習(xí)一周,然后再比賽。比賽非常激烈,大家都志在必得。四人小組的同學(xué)們互相加油打氣、吶喊助威,為小組榮譽而戰(zhàn),大家變得更團結(jié)。果然,有了這種良性競爭,同學(xué)們的自理能力有了明顯的提高。接下來,我又開展了整理書包、打掃衛(wèi)生評比活動。在班級和家庭聯(lián)動下,自理能力養(yǎng)成和熱愛勞動的氛圍越來越濃厚。孩子們干勁兒十足,會為獲得一項勞動技能而快樂,會為獲得其他同學(xué)的鼓勵加油而努力,會為獲得老師和同學(xué)們的認(rèn)可而自豪??鞓肥且皇自?,優(yōu)美自然;快樂是一曲歌,澎湃激昂;快樂是一片海,無拘無束。二、播撒汗水,收獲成長,是一曲悠揚的旋律,是一支歡快的歌謠,是一杯醇香的清茶,是一條清澈的小溪;成長,有喜有憂,有笑有淚。成長是跌跌撞撞卻依然向前的堅韌;成長是歷經(jīng)挫折卻心懷感恩的沉淀;成長是經(jīng)歷風(fēng)雨卻依然挺立的傲氣;成長是面對困難卻坦然微笑的從容。而我們的成長,是點滴勞動積累的人生體悟。”紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!薄?.“自己動手,豐衣足食”每年五一勞動節(jié),我會組織大家學(xué)習(xí)各行各業(yè)的勞動模范的先進事跡,號召大家學(xué)習(xí)先進,從小事做起,從身邊事做起,“自己動手,豐衣足食”。孩子們的動手能力越來越強,每周大掃除,以四人小組為單位,分工明確,配合默契,干勁十足,高效有序。學(xué)校每周的衛(wèi)生評比,流動紅旗非我班莫屬。孩子們自己動手設(shè)計的黑板報,雖然剛開始沒有那么完美,但是每一筆都是孩子們思考和實踐的結(jié)合,他們樂在其中,并從中取得進步,我想這就是他們最大的收獲。2.環(huán)保小隊,勇往直前同學(xué)們還將這份熱情帶到了假期。寒假里,大家自發(fā)組成環(huán)保小隊,到小區(qū)內(nèi)掃雪、除冰,打掃衛(wèi)生,為小區(qū)的環(huán)境整潔盡自己的一份力量。他們到社區(qū)開展”保護花草樹木,愛護環(huán)境”宣傳活動,發(fā)放自己制作的宣傳單,自覺撿拾垃圾,慰問環(huán)衛(wèi)工人,感謝他們的辛勤付出。孩子們手中的一張張宣傳單,拾起的一點點垃圾,都是他們身體力行,踐行勞動自育的體現(xiàn)。在這過程中,大家傳遞了文明,獲得了成長。三、播種辛勞,收獲幸福是滂沱中的雨傘,幸福是烈日下的草帽,幸福是寒冬里的棉襖。幸福是初春那一絲嫰綠,幸福是仲夏那一抹嫣紅,幸福是深秋那一樹金黃,幸福是隆冬那一片雪白。而我們的幸福是勞動過后領(lǐng)悟出的“一絲一縷來之不易”?!闭l知盤中餐,粒粒皆辛苦?!薄?.大家齊動手,荒地變良田四年級開始,班級有了第一塊菜園。記得剛跟大家提起時,孩子們都興奮極了,還沒領(lǐng)到菜地就想著種些什么。重重的石頭、密密麻麻的雜草阻擋不了孩子們的勞動熱情。他們不怕辛苦,跟著家長一起將荒地變?yōu)榱继?。大家在除草過程中認(rèn)識各種野草,在翻地過程中體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。大家邊勞動,邊念著“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。2.“我光盤,我光榮”開荒過后,大家開始自覺踐行光盤行動。從幾位同學(xué)到全班四十幾位同學(xué),大家都開始自覺愛惜糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。同學(xué)們每天會不辭辛勞地跑去菜園澆水、除草,觀察小菜苗的生長,記下感悟。大家還開玩笑地想要“拔苗助長”。大家興致勃勃,細(xì)心呵護著這些稚嫩的小菜苗。當(dāng)我們收獲第一盤生菜時,大家都興奮極了,盡管有些苦,大家還是吃得津津有味。我們班的“小博士”顧同學(xué)還專門查找了資料,了解到我們種的生菜有些苦可能是長期光照條件差,氮肥缺失等原因造成的。喜愛繪畫的同學(xué)還在菜地四周進行了漂亮的彩繪,沒想到他們的自發(fā)行為成了校園里一道靚麗風(fēng)景線。富蘭克林說:“勞動是幸福之父?!币驗閯趧樱覀儤吩谄渲?,幸在其中。在勞動中,我們收獲著幸福,收獲著成長,收獲著更美的明天!四、播種希望,收獲自信是迷途中的一盞燈,讓你能始終尋找到最正確的方向;自信是堅實的精神堡壘,不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅強勇敢,永不退縮;自信是永不失去的美麗,即使時光流逝容顏變老,依舊光彩照人。而我們的自信,正在勞動中綻放光芒。你若盛開,彩蝶翩翩……1.勞動“洗禮”蘇同學(xué)是單親家庭,父母離婚后,她和哥哥媽媽一起生活。因為家庭原因,加上外表不出眾,皮膚黝黑有些嬰兒肥,她一直沉默寡言,不自信。平時班級里有什么活動她都不愿意參加,課堂上也很少舉手發(fā)言。直到我們的小菜園準(zhǔn)備開墾了,她破天荒地第一個舉起手來,要報名參加勞動。我也很高興地答應(yīng)了她。她還叫來了媽媽,一起幫忙除草、翻地。她和其他同學(xué)一樣,滿頭大汗卻樂在其中。我看到了她開心的笑臉,看到了她跟其他同學(xué)滔滔不絕地講述著各種植物,像變了一個人似的。這件事過后,一次偶然的機會,我找她聊天,得知她從小跟外婆一起長大,因為家里重男輕女嚴(yán)重,她什么活都會干,最開心的就是跟外婆在地里種菜。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》那課后,她第一個舉手跟大家分享同外婆一起種菜的童年趣事。盡管她的語速很快,聲音有一點顫抖,眼里還噙著激動的淚水,還是十分勇敢地跟大家講完了她的童年趣事。當(dāng)時全班響起了雷鳴般的掌聲。2.“化繭成蝶”從那以后,我發(fā)現(xiàn)蘇同學(xué)變得愛笑了,課堂上也不再沉默了,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提升。平時她還會跟同學(xué)們分享一些美食的做法,班級一些同學(xué)成了她的小徒弟。漸漸的我發(fā)現(xiàn),她變得開朗起來,變得更加勇敢、自信了。我還讓她做了值日小組長,每次她都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),他們組每次也是效率最高,打掃最干凈的小組。通過這次勞動經(jīng)歷,我們看到了一個不一樣的蘇同學(xué),她自信開朗、樂觀向上的一面展現(xiàn)出來。勞動給了她美好的回憶,讓她更加自信,更加勇敢。在勞動中,我們收獲了知識,收獲了希望,獲得了成長,獲得了自信。教育家蘇霍姆林斯基說:“勞動是有神奇力量的民間教育學(xué),給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動,人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。”勞動讓我們變成了更好的自己。同學(xué)們在勞動中收獲快樂,在勞動中收獲成長,在勞動中收獲幸福,在勞動中收獲自信。我們和勞動的故事還在繼續(xù),無論走到哪里,我們都會保持一顆赤子之心,用自己的雙手去建設(shè)美麗的家園。因為我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版小額貸款抵押合同資產(chǎn)評估及報告協(xié)議2篇
- 2025年度個人與公司租賃房屋修繕責(zé)任合同4篇
- 2025年度個人旅游規(guī)劃與導(dǎo)游服務(wù)合同2篇
- 2025版室外照明燈具廣告宣傳與品牌推廣合同3篇
- 2025年度煤炭行業(yè)綠色運輸體系構(gòu)建合同4篇
- 2025標(biāo)準(zhǔn)新能源材料研發(fā)與采購合作協(xié)議3篇
- 2025年度生態(tài)環(huán)保瓷磚批量采購合作協(xié)議3篇
- 2025版醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)合作開發(fā)合同3篇
- 個性化定制小區(qū)房產(chǎn)買賣合同(2024版)版B版
- 2025版國際貿(mào)易糾紛訴訟擔(dān)保委托服務(wù)協(xié)議3篇
- 五年級上冊寒假作業(yè)答案(人教版)
- 2025年山東浪潮集團限公司招聘25人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年財政部會計法律法規(guī)答題活動題目及答案一
- 2025年江西省港口集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- (2024年)中國傳統(tǒng)文化介紹課件
- 液化氣安全檢查及整改方案
- 《冠心病》課件(完整版)
- 2024年云網(wǎng)安全應(yīng)知應(yīng)會考試題庫
- 公園保潔服務(wù)投標(biāo)方案
- 光伏電站項目合作開發(fā)合同協(xié)議書三方版
- 2024年秋季新滬教版九年級上冊化學(xué)課件 第2章 空氣與水資源第1節(jié) 空氣的組成
評論
0/150
提交評論