第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修三

古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變一、選擇題1．研究性學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。下面對馬其頓征服希臘的原因進行探究，符合探究主題的是()A．雅典民主政治的局限B．雅典和斯巴達的衰落C．亞歷山大帝國的建立D．羅馬帝國征服地中海2．為了擴大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策，倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚。遠征建立帝國后，埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)、數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘。上述材料說明亞歷山大遠征（）A．是一次掠奪性戰(zhàn)爭 B．促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展 C．促進了東西方文化交流 D．是一次正義性戰(zhàn)爭3．亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心。這些城市的興建和發(fā)展（）A．給東方各國人民帶來了巨大災(zāi)難 B．借鑒了東方各國的政治體制 C．加強了東西方經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來 D．導(dǎo)致希臘文化逐漸衰落4．遠征以前，亞歷山大認為只有希臘民族才真正具有開化的文明。隨著東征，他卻產(chǎn)生了一個偉大的想法，想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴。這表明（）A．非希臘民族都是野蠻的民族 B．馬其頓順利征服了波斯帝國 C．亞歷山大處事優(yōu)柔寡斷 D．東征改變了亞歷山大的思想觀念5.“蒙古族的征服戰(zhàn)爭十分慘烈，在歐亞廣闊的被征服地區(qū)造成了極為嚴重的破壞。所以，蒙古的西征和蒙古帝國的建立對東西方的經(jīng)濟文化交流毫無任何積極作用?！边@句話()A．前提正確，結(jié)論錯誤 B．前提錯誤，結(jié)論正確C．前提和結(jié)論都正確 D．前提和結(jié)論都錯誤6.13世紀，中國北方草原興起的蒙古汗國曾經(jīng)進行了三次西征，蒙古鐵騎直抵黑海北岸，一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島，攻占巴格達等城市。蒙古汗國的西征()A．推動了希臘文化中心的東移 B．造成了歐洲政治文化的重構(gòu)C．擴大了儒家思想文化的影響 D．改變了一些地區(qū)的文化面貌7．亞歷山大在文化方面采用的是希臘化政策，即把希臘文化傳播和移植到被他征服的地區(qū)。為此，他撥了大筆經(jīng)費資助各種科學(xué)研究，獎勵杰出的科學(xué)家，興建文化設(shè)施，甚至在希臘影響微弱或者更偏遠的地方也有計劃且堅持不懈地傳播希臘文化。這一做法旨在()A．提供軍事征服的思想武器 B．加速“希臘化時代”的到來C．營造國家認同的社會氛圍 D．促進東西方文化的交融8．埃及出土文獻中記載了一對父子名字的變化：公元前119年，兒子使用希臘和埃及雙名，其父僅用埃及名字；公元前116年，父子均用雙名；公元前115—前101年，父子均只用希臘名字；公元前101年，兒子被描述為“一個馬其頓人”。這可以用來佐證()A．血緣關(guān)系影響政治選擇 B．民族沖突改寫歷史記憶C．文化交流促進族群認同 D．帝國擴張塑造同質(zhì)文明9．蒙古西征時，許多漢族醫(yī)生被帶到中亞、西亞和歐洲，他們將中國的醫(yī)術(shù)傳到西方。不少色目人醫(yī)生也隨蒙古王公東來，通過這些色目人醫(yī)生，阿拉伯地區(qū)各種醫(yī)學(xué)典籍流傳到東亞。由此可見，蒙古西征()A．引發(fā)了大規(guī)模民族遷徙 B．推動了中外醫(yī)學(xué)交流C．客觀上促進了思想解放 D．增進了中歐友好關(guān)系10．在希臘化世界中，被征服地區(qū)的原有上層人士接受希臘文化，說希臘語，模仿希臘人的生活方式。這說明了()A．希臘化世界中地域文化的變化 B．被征服地區(qū)居民完全希臘化C．希臘人的生活方式具有吸引力 D．亞歷山大帝國實行專制統(tǒng)治11．“……使希臘文明與古老東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的‘希臘化時代’。古希臘文化與古代東方文化相結(jié)合，使得當時的自然科學(xué)飛速發(fā)展。”與材料相關(guān)的歷史事件是()A．馬可·波羅的旅行 B．亞歷山大的遠征C．羅馬帝國的擴張 D．阿拉伯帝國的擴張12．“到目前為止，它(《馬可·波羅行紀》)是外文文獻中對元朝記載最為詳盡的歷史文獻，雖然記載有不實之處，但為學(xué)者提供了研究元朝歷史的一手文獻，也為當時的歐洲展現(xiàn)了元朝的畫卷?！睂Σ牧现械摹八北硎稣_的是()A．全面真實地反映了元朝歷史B．記述了古羅馬旅行家在東方的經(jīng)歷C．最先向歐洲人介紹了指南針D．對東西方文明的交流起了重要作用二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。材料一蒙古帝國時期，成吉思汗讓商人自由經(jīng)商，“為地方行旅謀安，于諸大道中置衛(wèi)士”，配給驛站一定數(shù)量的人和獸，以及食物、飲料等必需品。窩闊臺通過征服高麗與西征，打通了東北亞到中亞的絲綢之路……“原來金山一帶‘深谷長坂，車不可行’……窩闊臺率軍西行時‘始辟其路’”。1251年蒙哥設(shè)置別失八里行省，執(zhí)掌西域的軍政事務(wù)?！幾詫O秀君《論蒙古帝國時期蒙古人對陸上絲綢之路的貢獻》材料二1219年春，成吉思汗統(tǒng)領(lǐng)大軍出發(fā)親征花剌子模，此外，還有金國、西夏新歸附的契丹軍、漢軍、河西軍以及大批能工巧匠。成吉思汗從不花剌進軍撒麻耳干……那些被認為有用的人(如技術(shù)工匠)被帶往蒙古。《絲綢古道上的文化》載：“馬可·波羅及其他一些歐洲人，都曾作為傳教士或者外交使節(jié)去過蒙古地區(qū)或中國，如果沒有蒙古的和平環(huán)境，他們的旅行就是不可能的?！薄袊睦L畫和波斯的繪畫彼此相識并交流，馬可·波羅得知了釋迦牟尼這個名字，北京有了天主教的總主教?！幾择R婷《蒙古西征與中西文化交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括蒙古帝國時期為維護絲綢之路的暢通采取的措施，并分析其歷史意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括蒙古帝國時期推動中西文化交流的方式及文化交流的表現(xiàn)。【答案】(1)措施：拓展疆域，鼓勵通商；修筑道路，設(shè)立驛站；駐扎軍隊，派遣官吏。意義：促進了蒙古帝國國內(nèi)經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展，促進了東西方經(jīng)濟文化交流，為當今共建“一帶一路”提供了諸多有益的思考。(2)方式：戰(zhàn)爭與和平交往。表現(xiàn)：前期以戰(zhàn)爭方式為主，注重技術(shù)交流；后期以和平方式為主，實現(xiàn)全方位交流。14．閱讀材料，回答問題。材料一在亞歷山大遠征之前，對希臘人的經(jīng)濟活動來說，地中海東部是一個死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守著。在遠征之后，希臘人的經(jīng)濟活動找到了一條通往中亞、印度、阿拉伯和非洲東岸各市場的康莊大道?！猍法]杜丹著《古代世界經(jīng)濟生活》材料二從亞歷山大東征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及，被西方學(xué)者稱為“希臘化時代”。在這段時間里，希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來，同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化，這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘文成為當時各地通用的官方語言。……基督教的文化內(nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學(xué)的理性主義……這個運動在1世紀末已經(jīng)演變成獨具特色的新宗教，確定希臘語為宗教語言，吸收了希臘哲學(xué)某些流派的思想?！幾择R克垚主編《世界文明史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述亞歷山大遠征的歷史意義。(2)根據(jù)材料二，概括“希臘化時代”在世界文明發(fā)展中的作用?！敬鸢浮?1)意義：亞歷山大遠征使東西方文明交流不斷擴大和深入，促進了東西方經(jīng)濟和貿(mào)易的發(fā)展，也促進了東西方自然科學(xué)、宗教、藝術(shù)的交流。(2)作用：打破了歷史上東西方各自發(fā)展的狀態(tài)，促進了東西方文明的交流與融合；傳播了先進的語言文字；基督教吸收了東方宗教的因素，逐漸發(fā)展成為世界性的宗教。古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變一、選擇題1．研究性學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。下面對馬其頓征服希臘的原因進行探究，符合探究主題的是()A．雅典民主政治的局限B．雅典和斯巴達的衰落C．亞歷山大帝國的建立D．羅馬帝國征服地中?！敬鸢浮緾2．為了擴大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策，倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚。遠征建立帝國后，埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)、數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘。上述材料說明亞歷山大遠征（）A．是一次掠奪性戰(zhàn)爭 B．促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展 C．促進了東西方文化交流 D．是一次正義性戰(zhàn)爭【答案】C3．亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心。這些城市的興建和發(fā)展（）A．給東方各國人民帶來了巨大災(zāi)難 B．借鑒了東方各國的政治體制 C．加強了東西方經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來 D．導(dǎo)致希臘文化逐漸衰落【答案】C4．遠征以前，亞歷山大認為只有希臘民族才真正具有開化的文明。隨著東征，他卻產(chǎn)生了一個偉大的想法，想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴。這表明（）A．非希臘民族都是野蠻的民族 B．馬其頓順利征服了波斯帝國 C．亞歷山大處事優(yōu)柔寡斷 D．東征改變了亞歷山大的思想觀念【答案】D5.“蒙古族的征服戰(zhàn)爭十分慘烈，在歐亞廣闊的被征服地區(qū)造成了極為嚴重的破壞。所以，蒙古的西征和蒙古帝國的建立對東西方的經(jīng)濟文化交流毫無任何積極作用?！边@句話()A．前提正確，結(jié)論錯誤 B．前提錯誤，結(jié)論正確C．前提和結(jié)論都正確 D．前提和結(jié)論都錯誤【答案】A6.13世紀，中國北方草原興起的蒙古汗國曾經(jīng)進行了三次西征，蒙古鐵騎直抵黑海北岸，一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島，攻占巴格達等城市。蒙古汗國的西征()A．推動了希臘文化中心的東移 B．造成了歐洲政治文化的重構(gòu)C．擴大了儒家思想文化的影響 D．改變了一些地區(qū)的文化面貌【答案】D7．亞歷山大在文化方面采用的是希臘化政策，即把希臘文化傳播和移植到被他征服的地區(qū)。為此，他撥了大筆經(jīng)費資助各種科學(xué)研究，獎勵杰出的科學(xué)家，興建文化設(shè)施，甚至在希臘影響微弱或者更偏遠的地方也有計劃且堅持不懈地傳播希臘文化。這一做法旨在()A．提供軍事征服的思想武器 B．加速“希臘化時代”的到來C．營造國家認同的社會氛圍 D．促進東西方文化的交融【答案】C8．埃及出土文獻中記載了一對父子名字的變化：公元前119年，兒子使用希臘和埃及雙名，其父僅用埃及名字；公元前116年，父子均用雙名；公元前115—前101年，父子均只用希臘名字；公元前101年，兒子被描述為“一個馬其頓人”。這可以用來佐證()A．血緣關(guān)系影響政治選擇 B．民族沖突改寫歷史記憶C．文化交流促進族群認同 D．帝國擴張塑造同質(zhì)文明【答案】C9．蒙古西征時，許多漢族醫(yī)生被帶到中亞、西亞和歐洲，他們將中國的醫(yī)術(shù)傳到西方。不少色目人醫(yī)生也隨蒙古王公東來，通過這些色目人醫(yī)生，阿拉伯地區(qū)各種醫(yī)學(xué)典籍流傳到東亞。由此可見，蒙古西征()A．引發(fā)了大規(guī)模民族遷徙 B．推動了中外醫(yī)學(xué)交流C．客觀上促進了思想解放 D．增進了中歐友好關(guān)系【答案】B10．在希臘化世界中，被征服地區(qū)的原有上層人士接受希臘文化，說希臘語，模仿希臘人的生活方式。這說明了()A．希臘化世界中地域文化的變化 B．被征服地區(qū)居民完全希臘化C．希臘人的生活方式具有吸引力 D．亞歷山大帝國實行專制統(tǒng)治【答案】A11．“……使希臘文明與古老東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的‘希臘化時代’。古希臘文化與古代東方文化相結(jié)合，使得當時的自然科學(xué)飛速發(fā)展。”與材料相關(guān)的歷史事件是()A．馬可·波羅的旅行 B．亞歷山大的遠征C．羅馬帝國的擴張 D．阿拉伯帝國的擴張【答案】B12．“到目前為止，它(《馬可·波羅行紀》)是外文文獻中對元朝記載最為詳盡的歷史文獻，雖然記載有不實之處，但為學(xué)者提供了研究元朝歷史的一手文獻，也為當時的歐洲展現(xiàn)了元朝的畫卷?！睂Σ牧现械摹八北硎稣_的是()A．全面真實地反映了元朝歷史B．記述了古羅馬旅行家在東方的經(jīng)歷C．最先向歐洲人介紹了指南針D．對東西方文明的交流起了重要作用【答案】D二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。材料一蒙古帝國時期，成吉思汗讓商人自由經(jīng)商，“為地方行旅謀安，于諸大道中置衛(wèi)士”，配給驛站一定數(shù)量的人和獸，以及食物、飲料等必需品。窩闊臺通過征服高麗與西征，打通了東北亞到中亞的絲綢之路……“原來金山一帶‘深谷長坂，車不可行’……窩闊臺率軍西行時‘始辟其路’”。1251年蒙哥設(shè)置別失八里行省，執(zhí)掌西域的軍政事務(wù)?！幾詫O秀君《論蒙古帝國時期蒙古人對陸上絲綢之路的貢獻》材料二1219年春，成吉思汗統(tǒng)領(lǐng)大軍出發(fā)親征花剌子模，此外，還有金國、西夏新歸附的契丹軍、漢軍、河西軍以及大批能工巧匠。成吉思汗從不花剌進軍撒麻耳干……那些被認為有用的人(如技術(shù)工匠)被帶往蒙古?！督z綢古道上的文化》載：“馬可·波羅及其他一些歐洲人，都曾作為傳教士或者外交使節(jié)去過蒙古地區(qū)或中國，如果沒有蒙古的和平環(huán)境，他們的旅行就是不可能的?！薄袊睦L畫和波斯的繪畫彼此相識并交流，馬可·波羅得知了釋迦牟尼這個名字，北京有了天主教的總主教?！幾择R婷《蒙古西征與中西文化交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括蒙古帝國時期為維護絲綢之路的暢通采取的措施，并分析其歷史意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括蒙古帝國時期推動中西文化交流的方式及文化交流的表現(xiàn)?！敬鸢浮?1)措施：拓展疆域，鼓勵通商；修筑道路，設(shè)立驛站；駐扎軍隊，派遣官吏。意義：促進了蒙古帝國國內(nèi)經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展，促進了東西方經(jīng)濟文化交流，為當今共建“一帶一路”提供了諸多有益的思考。(2)方式：戰(zhàn)爭與和平交往。表現(xiàn)：前期以戰(zhàn)爭方式為主，注重技術(shù)交流；后期以和平方式為主，實現(xiàn)全方位交流。14．閱讀材料，回答問題。材料一在亞歷山大遠征之前，對希臘人的經(jīng)濟活動來說，地中海東部是一個死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守著。在遠征之后，希臘人的經(jīng)濟活動找到了一條通往中亞、印度、阿拉伯和非洲東岸各市場的康莊大道?！猍法]杜丹著《古代世界經(jīng)濟生活》材料二從亞歷山大東征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及，被西方學(xué)者稱為“希臘化時代”。在這段時間里，希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來，同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化，這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘文成為當時各地通用的官方語言?！?/p>