先培訓后工作總結(jié)模板6篇

第第頁先培訓后工作總結(jié)模板6篇先培訓后工作總結(jié)篇1本學期地舞蹈培訓班從20xx年10月中旬止現(xiàn)在以有接近兩個月的時間了，時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又繁忙的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有很多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣培訓班工作總結(jié)如下：我是王老師，本學期我很榮幸的擔負了本園舞蹈興趣班的工作，面對活潑可愛的孩子，第一次當舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔子的沉重。對學生個人的言行舉止、神色達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。假如身體依照規(guī)定的形式舞動，確定要提高警覺，訓練有素快捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素養(yǎng)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的緊要性。而浩繁德、智、體全面發(fā)展的學生由于接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作快捷、成績優(yōu)良。在舞蹈課上，我在示范舞蹈動作，幼兒特認真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動律、流動路線、節(jié)拍、內(nèi)在情感。在跳一個產(chǎn)品舞蹈時，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求學生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點分散，或許是剛開頭的熱身運動已經(jīng)使她們有點累了，到后來就跳不動了，我就讓她們做些安靜的地面動作，來減少運動量，等到適那時候再進行中度的產(chǎn)品舞練習，我把時間排的滿滿的，時常門口的家長都等好多時，才依依不舍的讓孩子們離去，由于我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈聯(lián)系，由于有些幼兒在家不會好好練，就讓課堂上的聯(lián)系滿些吧！但是孩子們也很認真的學著，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，學生們在課堂上不但學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯，有個別突出點，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時候，問小伙伴們在家里有沒有幫媽媽擦過玻璃，孩子們都樂觀地回答，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的。并用身體表現(xiàn)出來。這個過程是孩子們運用思維的過程。它是一次高度思維的過程。一個長年堅持上舞蹈課的孩子，要學會很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣、攜物的舞蹈。最終用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與磨練對兒童的健康成長與智能的提高起到了樂觀的作用。我班幼兒性格各異，如有的學生性格孤僻，對任何人、任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學習中有一些雙人搭配的動作，還有因隊形變形而產(chǎn)生的個人與集體的搭配，從而使學生變化自身來適應相互搭配的環(huán)境，學生自此變得會笑、愛笑而且開朗活潑。有些幼兒有點偷懶型的，我就只好用稱贊的方式去吸引她來練習，并有時用小紅花來鼓舞她。剛接觸舞蹈的孩子，往往會把注意力放在動作的模仿上，一節(jié)課上完學會了動作卻記不起音樂的基本旋律，兒歌朗誦順口、好記、比記憶音樂難度小，練習中孩子們自身又念又做，信息反饋快，形式活潑生動，適合兒童身心發(fā)展的特點，并能為每一個來學習的兒童所掌握。如我們本學期教的舞蹈好一朵小蘭花，動作有趣味味、音樂好聽、孩子們在輕松、愉快的氣氛中學習舞蹈，加添了學習興趣，學得快、也學得好。我們引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結(jié)合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學，為身體素養(yǎng)訓練進行鋪墊。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學習動力，他們就會樂意與老師合作，努力地克服訓練中的困難并落實在行動上。在學校、家里的業(yè)余時間，他們也會很自發(fā)地練習。“一切從興趣啟程”使教與學雙邊活動順利開展。時常在兒童舞蹈教學中，不但是教會孩子們舞蹈動作，而且讓孩子們在學習舞蹈藝術(shù)的同時漸漸了解音樂世界。找尋機會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等，但有別于音樂課堂教學。如：“節(jié)拍訓練”通過呼喊兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱，結(jié)合聲勢、舞蹈游戲與小品練習，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念。我常常讓幼兒重復聽音樂，使孩子們熟識了音樂并開始愛好它們，每重復一次印象會更深。通過多次的傾聽和動作的練習，音樂和舞蹈熟識到相像成為兒童自身的“東西”，這將特別有利于教學、訓練和排練。音樂和舞蹈的互補，使孩子們藝術(shù)表演才略得到進一步提高。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭至尾練一遍，某同學某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，時間長了，孩子們疲乏不堪，這種簡單、反復的訓練會使感情割裂，讓兒童無休止地接受他人強加于已的東西，動作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應，變得機械枯燥，難以實現(xiàn)舞蹈教育的目標。假如一節(jié)課內(nèi)留點時間讓孩子們自身做一做、想一想、調(diào)換一種學習形式，重新調(diào)整學習狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學習，經(jīng)過自身的體驗和理解，有所擇重地練習，這樣孩子們學習更加自動，效果則更好些?！霸谧鲋袑W”，請個別孩子當小老師，領(lǐng)著大家做練習。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張或表現(xiàn)的平常，應當允許她連續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學到不少東西，并得到本領(lǐng)上的磨練。小伙伴是教學的主體，在舞蹈教學中充分發(fā)揮主體作用，讓學生自身做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習美妙的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對小伙伴的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起偏緊要作用，我們本著這種思想，開展了幼兒園的舞蹈教學，在實踐中我們認得到兒童舞蹈訓練與成人不同，它有兒童的特點，我們依據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓練，從訓練中得到某些教學規(guī)律，盼能為幼兒舞蹈教學的廣泛開展供應參考。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！先培訓后工作總結(jié)篇2培訓的開展有很多種意義，譬如這次我們開展培訓，一是為了讓我們新員工對銷售工作有一個約莫的認得，其次是為我們普及銷售知識技巧，讓我們在這份新工作上有一些可以把控的地方，更便于我們踏上這一條道路，更快的上手去工作。所以在這次培訓當中，我特別認真的對待了，也特別認真的去做好筆記了，在此利用一些休閑時間，為我這次培訓做了一個小小的總結(jié)，如下是我此次培訓的總結(jié)情況：感剛剛進入銷售行業(yè)，對于我們這些剛剛踏入社會的應屆畢業(yè)生來說是一個比較艱難的事情。譬如說在和人溝通方面，我們是比較稚嫩的，很多時候思想還是不足快捷。這次培訓當中我們做了一個小小的演練，在演練的過程當中，我發(fā)現(xiàn)自身的應變本領(lǐng)很差，當遇到了一些沒有遇到過的問題時，我一時間回答不上來，更是讓自身感到有些無力從心。那時候我才認得到，原來想要成為一名優(yōu)秀的銷售員，是一件需要不絕積累，不絕沉淀的事情。我把這一切都想的太過簡單了一些。所以這一次我也清楚的認得到了這一點，也決議在今后的工作當中更好的去找方向、找方式去學習、去成長。通過這次培訓對公司有了很多的了解，之前之所以選擇到我們公司來，就是由于公司在外界的口碑真的特別好，我也是由于想磨練自身的本領(lǐng)，所以才選擇了這么好的一個平臺。而我也特別驚喜的是公司給了我這一次機會，讓我可以真正的走上這條道路，讓自身有目標、有理想，帶著這些激情不絕往前，不絕進步。我知道想要做好這一份工作不是一件簡單的事情，這是我現(xiàn)在特別清楚的事情。但是我想，在以后的路上，我確定會有更多的成長，每經(jīng)過一個難關(guān)，我就會成長一部分。假如想要成為那個想成為的自身，我想這只是時間問題罷了。我會漸漸來，漸漸去找方法，讓自身在這條道路上更快速的前進，保持一個更好的心態(tài)去通過這些關(guān)卡，最終抵達我所期望的目的地。在這里我很感謝這一次培訓，讓我有了一些感悟，也花了很多的時間去思考自身的將來，進入公司只是一個小小的開始，我以后會更加努力，認定這條道路，在往后的時間中加倍的去奮斗，加倍去實現(xiàn)想要實現(xiàn)的一切!先培訓后工作總結(jié)篇3為發(fā)揮農(nóng)村中學?，F(xiàn)代遠程教育工程的使用效益，做好“學校英語空中課堂”教學應用工作，讓全區(qū)農(nóng)村學校把英語課程開齊、課時開足，使學校英語老師能恰當、準確地運用“學校英語空中課堂”的資源上好英語課，依據(jù)省、市文件精神，我們于xx年8月２8日至8月30日，在牌樓中學對全區(qū)“模式一”和“模式二”項目學校的４3名具有確定計算機水平和教學實踐的學校英語老師進行了為期3天的培訓。在“學校英語空中課堂”教學應用培訓中，我們堅持正面培訓的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，并貫穿培訓的全過程。我們的實在做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結(jié)合，堅持四條原則，強化四項措施。一、成立一個組織我區(qū)成立了“學校英語空中課堂”教學應用老師培訓領(lǐng)導小組，分管基教的副局長任組長，基教科、教研室、電教裝備站等科室緊要負責人為成員的工作專班。負責培訓方案設(shè)計、監(jiān)管培訓過程、搞好技術(shù)服務(wù)、訂立考試方法。并以“三落實”督導工作。二、加強兩個投入人員的投入。按省、市有關(guān)要求，樂觀選派了六名骨干老師參加全省的統(tǒng)一培訓，電教、英語教研員帶隊并全程參加。在領(lǐng)導精心組織的前提下，從參加省里培訓的英語骨干老師中，精選了三名計算機和英語基礎(chǔ)好的老師，作為本次培訓的輔導老師，區(qū)教研室的英語教研員擔負主講，保證了“學校英語空中課堂”教學應用培訓的`師資氣力。財力、物力的投入。在區(qū)教育局黨委的重視下，教育局各職能部門樂觀支持、協(xié)作，相關(guān)學校樂觀搭配，從經(jīng)費、機房、場合、設(shè)備、教材等多方面保障了培訓工作的順利開展。三、保證三個到位學員到位。全區(qū)“模式一”和“模式二”的項目學校每校至少有一名英語老師參加培訓，38個項目學校，參加培訓的老師達４3人。時間到位。共3天的培訓，每天保證了７個小時的學習時間，順利完成了培訓內(nèi)容和學時目標任務(wù)的完成。組織到位。為保證培訓效果，我們成立了培訓臨時班委會，對“學校英語空中課堂”教學應用培訓學習，提出了進行結(jié)業(yè)考試的要求，為學員創(chuàng)設(shè)了一個緊張和諧的學習氛圍。四、抓好五個結(jié)合“學校英語空中課堂”教學應用培訓與理論學習相結(jié)合。要求參訓老師訓前閱讀相關(guān)料子，明白“空中英語課堂”主講老師與執(zhí)教老師的角色定位與作用發(fā)揮。教育局分管基礎(chǔ)教育的副局長親自到培訓點作動員，以加強學員參訓的責任心?！皩W校英語空中課堂”教學應用培訓與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓學員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網(wǎng)頁，搜尋頻道，下載保管，瀏覽資源?！皩W校英語空中課堂”教學應用培訓與課堂教學相結(jié)合。讓有確定計算機和英語基礎(chǔ)的老師為學員講解“學校英語空中課堂”教學、應用、管理等實踐知識；讓老師掌握課堂簡介及學校英語常用語40句、“學校英語空中課堂”課件操作，實現(xiàn)人人會嫻熟使用簡單的英語課堂用語組織教學的程度，同時還組織開展了參訓老師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。“學校英語空中課堂”教學應用培訓與教研活動相結(jié)合。依據(jù)學員的學習效果，我們成立了“學校英語空中課堂”教學應用研究小組，培訓期間互幫互學，組織了“學校英語空中課堂”、教學案例分析，學習心得溝通等，以小組為單位進行了集體備課，相互溝通，請英語教研員及其他輔導老師作引導。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和老師間的溝通作為一種“學校英語空中課堂”教學應用培訓模式?！皩W校英語空中課堂”教學應用培訓與應用技巧相結(jié)合。我們請基教科、電教裝備站的同志為參訓學員介紹計算機操作應用操作技巧,實訓實戰(zhàn)，極大地提高了培訓的實效性。五、堅持四條原則在整個培訓過程中，針對學員的理論水平和實踐水平程度不一的實際，要求老師在輔導和學員在學習過程中遵奉并服從“創(chuàng)造性、實踐性、開放性、針對性”這四條原則，確保實現(xiàn)培訓方案的預期效果。六、強化四條措施“統(tǒng)一認得、加強領(lǐng)導，加強農(nóng)村中學校英語老師隊伍建設(shè)，實施世紀英語園丁工程，提高英語老師運用遠程教育資源的本領(lǐng)?！笔俏覀冊趯嵤┺r(nóng)村中學校現(xiàn)代遠程教育工程項目，運用現(xiàn)代遠程教育資源，開好農(nóng)村學校英語課的四條基本措施。在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學研究活動，如觀摩活動、調(diào)研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高老師素養(yǎng)，保證運用質(zhì)量，讓大批老師快速成長起來，為我區(qū)教育教學改革注入新的生機和活力。共2頁,當前第1頁12通過培訓，從學員的學習小結(jié)和考試情況得知，參訓老師不但掌握了計算機、衛(wèi)星寬帶網(wǎng)、瀏覽遠程教育資源等基本知識、技能和應用，而且了解了相關(guān)的法律知識，樹立了網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識產(chǎn)權(quán)觀念，我們欣喜地看到：一批應用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的合格學校英語老師已走上了教學崗位。正是由于“學校英語空中課堂”教學應用培訓堅固結(jié)實有效，有了師資，全區(qū)全部農(nóng)村學校三班級以上在xx年秋季得以全部開設(shè)英語課。地處庫區(qū)、山區(qū)的漳河鎮(zhèn)清靜庵逸夫?qū)W校校長深有感受的說：“學校英語空中課堂”教學應用培訓，利用遠程教育資源，彌補了學校部分專業(yè)老師的短缺，彌補了英語學科課程方面專業(yè)老師之不足，彌補老師示范和專業(yè)素養(yǎng)之不足?！眡x年10月下旬，荊門日報、荊門電視臺、荊門教育信息網(wǎng)的記者深入到我區(qū)馬河鎮(zhèn)四所學校采訪，短短兩個月不到的時間，學生們英語口語流暢、發(fā)音準確，所見所聞讓記者感到驚詫，以、荊門電視臺在欄目中以、荊門教育信息網(wǎng)以圖片和文字的形式報道了我區(qū)農(nóng)村學校英語“空中課堂”運用情況。“方言英語”、“啞巴英語”、“漢字英語”、“乏味英語”已漸漸被“學校英語空中課堂”所替代，代之以優(yōu)質(zhì)的英語教學資源，代之以字正腔圓的純正英語，代之以生動活潑的動畫、圖片、歌曲，學生學得興趣盎然?！皩W校英語空中課堂”拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能?！按笊綋醪蛔⌒畔ⅲW(wǎng)絡(luò)連接著將來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。xx年十二月先培訓后工作總結(jié)篇4我校老師連續(xù)教育工作，在縣教育局和連續(xù)教育中心的直接領(lǐng)導下，在各級各類培訓單位的大力支持下，取得了較好成績，為提高我校辦學初期水平和素養(yǎng)教育實施水平，深化教育改革和提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的師資隊伍，作了有力的保障。依據(jù)《武陟縣學校老師新一輪全員培訓的學分登記方法》及《武陟縣連續(xù)教育中心關(guān)于對x年度全縣中學校老師校本培訓工作檢查評比的通知》的要求，結(jié)合我校老師培訓實際情況，學校對一年來工作情況進行認真總結(jié)、深入反思，為我校的工作打下堅決的基礎(chǔ)，爭取把下一年的老師培訓工作做得更好?，F(xiàn)將今年的工作情況總結(jié)如下：一、進一步提高思想認得，調(diào)動各方面開展老師連續(xù)教育工作的樂觀性雖然我校的老師連續(xù)教育工程及時啟動，但規(guī)模小、進度慢，取得成績不足顯著。我們認為：要全面推動本校老師繼教工程，首先還是要下大氣力宣傳關(guān)于老師連續(xù)教育工作的方針政策、意義和作用，組織學習新課程標準及六認真規(guī)范要求，開展討論，使大家變動觀念，端正認得，加大繼教工作的力度，提高老師參加連續(xù)教育的自發(fā)性。在這方面，我們緊要做了以下幾件工作：1、加強政治學習，深入理解思想的內(nèi)涵，提高對基本國情的認得，加強老師的工作責任感，樹立為人的可連續(xù)發(fā)展進行教育的觀念，加強師德建設(shè)，發(fā)揚奉獻精神，推動教育教學的健康有序發(fā)展。2、通過文件，會議等，大力宣傳，深入發(fā)動，使得老師連續(xù)教育的理念，政策漸漸深入人心，促使行政工和老師變動了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認得，加大了繼教工作的力度，加強了參加連續(xù)教育的緊迫感和自發(fā)性。3、加強素養(yǎng)教育基本理論學習。素養(yǎng)教育與應試教育在內(nèi)容規(guī)定上的不同，使部分老師對教學感到無所適從，加強老師對素養(yǎng)教育的認得，在教學上給其實在的引導，成為教育管理的當務(wù)之急。為此，結(jié)合教育部出書的素養(yǎng)教育培訓教程，我校組織了系統(tǒng)細致的培訓，培訓工作分期進行，規(guī)定了量化要求，而且依照上級計劃進行嚴密的考核。4、鼓舞老師參加高等學歷進修，加強自身素養(yǎng)。學校為其供應時間上的方便。5、強化信息技術(shù)教育，改革教學模式。現(xiàn)代教育與社會聯(lián)系極為緊密，手段的多樣與信息的時效將信息技術(shù)推到了教育工作的進程，組織全體老師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，大部分老師能在教學中加以應用。二、落實培訓資金投入機制，保障老師繼教工作的正常進行1、中學校老師連續(xù)教育的各類非學歷培訓屬于強制性的培訓。我們不但要抓思想認得，變動老師觀念，提高他們參加培訓的自發(fā)性，也要抓規(guī)章制度建設(shè)和落實，為工程的實施建立保障體系，使連續(xù)教育漸漸走上規(guī)范化的軌道。我們把老師連續(xù)教育納入教學常規(guī)管理的范疇，作為工作評估的緊要依據(jù)之一、因此無論是省級還是縣級培訓我校都樂觀派人參加。2、資金投入方式：學校支出大部分資金，老師個人支出小部分資金。3、學校加強有關(guān)培訓制度的訂立。如：《新課程老師培訓制度》《課改獎懲制度》。一年來，我校老師培訓情況良好，基本上依照上級的要求完成工作任務(wù)。但是我們肩上的任務(wù)還十分繁重，面對的困難仍然不少。譬如：各類培訓的質(zhì)量有待于進一步提高；校本培訓的工作還沒有特別好地建立起來；連續(xù)教育如何直接為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)的課題需要我們?nèi)ヌ骄?；……，在今后一年里，我們要進一步解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新，奮力拼博，為提高黎安中學全體老師的素養(yǎng)做出較大的貢獻。先培訓后工作總結(jié)篇5暑假到了，老師培訓的高峰期也來了?？墒呛芏嗬蠋煻紝ε嘤柍址锤袘B(tài)度，這里面當然有對犧牲正常休息時間的埋怨，但更多的是由于很多培訓既苦且累還不應用，實在看不到培訓的價值和意義到底有多大。近期，筆者所在學校依據(jù)本校實際需要，以“工學結(jié)合課程體系開發(fā)”為主題，邀請專家團隊對本校全體專業(yè)課老師集中培訓了一個星期。起初學校也很掛念培訓的效果，事先訂立了嚴格的管理措施，召開了特地的動員會——說穿了就是帶了點強制性。但令人意想不到的是，學員們很快就找到了狀態(tài)，學習興趣一天比一天濃厚。雖然學習強度特別高，常常深更半夜還在做作業(yè)，但普遍感到學有所得，累有所值。談起收獲來個個喜笑顏開，不住點贊。很多老師自動跟我說：“校長，這樣的培訓還是可以多搞一點啦！”事后總結(jié)，我們認為這次培訓之所以成功，除了天時地利人和等因素外，最關(guān)鍵的還是得益于專家團隊“教學做合一”的培訓方法?！敖虒W做合一”源自我國教育家陶行知的教學理論，視“教學做”為一體，主張怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教?！白觥笔呛诵模谧錾辖?，在做上學，在做上教的是先生，在做上學的是學生。這一理論的關(guān)鍵就在“做”，老師不一味地把“講”認作“教”，學生不一味地把“聽”認作“學”，“講”和“聽”都統(tǒng)一到“做”上去了，老師和學生做的是同一件事，處于同一個動態(tài)系統(tǒng)當中，教、學、做不是處于分割狀態(tài)，而是合而為一、專家團隊正是依靠“教學做合一”的方法調(diào)動了學員學習的樂觀性和自動性。培訓開始前，就要求每位學員自帶手提電腦。在“課程設(shè)計”、“微課制作”、“空間課堂建設(shè)”等培訓課程中，培訓專家?guī)е鴮W員一起在電腦上“做”，學員在做中學，不但學會了技術(shù)、方法，而且體會到了這些課程的內(nèi)在價值和意義。在跟學生上課，大家都知道要改革教學方法，不能搞“滿堂灌”。培訓老師時，卻往往忽視這一點，大多采用講座式培訓。大家相像都認為成年人自制力強，只要培訓專家“會講就行”，以至于培訓專家都只拼口才，不拼教法。實際上成年人已經(jīng)沒有聽課的習慣了，聽“滿堂灌”的課比學生還痛苦。遇到真正口才好的培訓專家，學員一開始還會激動一陣，但連續(xù)的“狂轟濫炸”，還是會讓人疲乏不堪。遇到口才一般的培訓專家那就等于活受罪了。而且那些理念性的東西聽得再多也不見得就會，不會的知識、技能和方法帶不回去，根本就進不了實際操作程序，更無法在工作實踐當中加以應用。這樣的培訓又怎么可能受到廣闊老師的歡迎呢？無論大人小孩，都應遵奉并服從共同的認知規(guī)律。為了提高老師教育的質(zhì)量，教育部門和專家也應變動觀念，重視研究老師教育規(guī)律，重視教育方法和手段的改革和改進，切莫再把“滿堂灌”的教學模式搬到老師培訓的講壇上來。先培訓后工作總結(jié)篇6依據(jù)教育局工作布署，我校全體老師進行分散與集中培訓學習，共有28余名老師參加了這次培訓，現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)如下：一、認真訂立培訓計劃，確保計劃的可行性。凡事預則立，不預則廢。面對全校區(qū)老師暑期培訓