多校中考第三次模擬語(yǔ)文試卷（PDF版含答案）

多校中考第三次模擬語(yǔ)文試卷（PDF版，含答案）姓名

準(zhǔn)考證號(hào)

山西省2024年初中學(xué)業(yè)水平模擬精準(zhǔn)卷（五）

語(yǔ)

文

注意事項(xiàng)：

1.全卷共10頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、古典之美(27分)

(-)

1.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。"游子的思鄉(xiāng)之情是文人墨客筆下永恒的主題。請(qǐng)閱

讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。

(10分)

(1)一景一物，往往能引起游子的思鄉(xiāng)懷人之情?！?/p>

,小橋流

水人家”，所見(jiàn)之景，寫(xiě)盡馬致遠(yuǎn)旅途中的悲涼；“君問(wèn)歸期未有期，

▲

",他鄉(xiāng)晚景，道盡李商隱內(nèi)心的無(wú)奈；“

▲

”(崔顥《黃鶴樓》)，由景生情，故鄉(xiāng)被暮靄所隔，激起詩(shī)人無(wú)限

鄉(xiāng)愁旅思。

(2)見(jiàn)字如晤，紙短情長(zhǎng)，家書(shū)成了游子寄托情感的媒介。王灣《次北固山下》中

"借雁足傳書(shū)抒發(fā)對(duì)親人的思

念；杜甫《春望》中“

”凸顯家書(shū)的

珍貴，表達(dá)久盼家人音訊的急切心情。

(3)身處異鄉(xiāng)，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，于是寄情山水，暢敘心志。歐陽(yáng)修陶醉于美景之中，抒

發(fā)“

▲

,在乎山水之間也"的曠達(dá)情懷；蘇軾月夜漫步，表露

“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？

”的達(dá)觀態(tài)度。

語(yǔ)文試卷（五）第1頁(yè)（共10頁(yè)）

2.請(qǐng)寫(xiě)出《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中刻畫(huà)少年孫權(quán)英雄形象的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)

你的理解。

2分)

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

句子：」

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興

理解：

亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英

雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲諜。

(二)

品讀古文，可借鑒先人智慧，涵養(yǎng)自身品格。班級(jí)舉辦了“品讀古文·啟迪哲思"的

專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成3~7題。

明日徐公來(lái)，敢視之，自以為不如；窺鏡而自

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)

視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮接而思之，曰：“吾妻之美我

見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲

劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見(jiàn)。

有求于我也?！?/p>

問(wèn)：“何以戰(zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。

也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆

也。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以

以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左

信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。"公曰：

右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不

“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠

有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"

之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

王曰：“善。"乃下令：“群臣吏民能面刺賽人

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌

之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏

曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。"齊

師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視

于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣

進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之

其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)

(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

【活動(dòng)一感受人物魅力】

3.曹劌以其遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)直接勸諫，提出“忠之屬也。可以一戰(zhàn)"的觀點(diǎn)，啟發(fā)魯莊公認(rèn)

識(shí)到君主需要

才可取信于民，終戰(zhàn)勝于長(zhǎng)勺；鄒忌因其善于

思考委婉規(guī)勸，以身自喻，以“臣誠(chéng)知不如徐公美”讓齊威王認(rèn)識(shí)到自己

▲

也有不如別人的地方，繼面廣開(kāi)言路，終戰(zhàn)勝于朝廷。（根據(jù)句

中加點(diǎn)字的意思填空)

(2分)

語(yǔ)文試卷（五）第2頁(yè)（共0頁(yè)）山西省2024年初中學(xué)業(yè)水平模擬精準(zhǔn)卷（五）

語(yǔ)文

參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、古典之美(27分)

1.(1)枯藤老樹(shù)昏鴉巴山夜雨漲秋池日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁

(2)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金

(3)醉翁之意不在酒但少閑人如吾兩人者耳

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共10分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。

2.句子：年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。

理解：贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，反襯當(dāng)朝文武之輩的無(wú)能、怯懦，流露出詞人對(duì)南宋朝廷

的失望與憤慨，表達(dá)詞人對(duì)英雄的仰慕。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】句子正確1分，孫權(quán)形象和詞人情感1分，共2分。

3.盡力做好分內(nèi)的事確實(shí)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分。

4.作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您去再照鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】第一空1分，第二空2分，共3分。

5,示例：賢明。魯莊公能夠接見(jiàn)曹劌，耐心回答“何以戰(zhàn)"的三個(gè)條件，并在作戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)取曹劌意

見(jiàn)，他禮賢下士、知人善用，足見(jiàn)其是一位賢明的君主；齊威王聽(tīng)了鄒忌的勸諫，立馬下令賞賜

指責(zé)自己過(guò)失的人，他廣開(kāi)言路、行事果斷，可知他是一位賢明的君王。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】形容詞1分，結(jié)合文本分析魯莊公和齊威王的人物形象3分，共4分。

6.夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每處1分，共3分。

7.執(zhí)匕首劫齊桓公勇敢、愛(ài)國(guó)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】第一空1分，第二空2分，共3分。第一空用原文填寫(xiě)，第二空意思相近即可。

二、文學(xué)之約(27分)

8.(1)y攻

(1分)

(2)B(1分)

9.示例：青年要把奮斗融入黨和人民的壯闊事業(yè)中，在奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代中貢獻(xiàn)青春力

量，續(xù)寫(xiě)青春榮光。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】句式與前面一致1分，體現(xiàn)精神內(nèi)涵1分，共2分。

10.示例：“新農(nóng)人（黑牛小）”免費(fèi)助農(nóng)美名揚(yáng)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】準(zhǔn)確提煉新聞事實(shí)1分，內(nèi)容簡(jiǎn)潔且字?jǐn)?shù)符合要求1分，共2分。大意對(duì)

即可。

11.示例一：祥子不能掌握自己的命運(yùn)。前期的他雖然沉默木訥，但也上進(jìn)好強(qiáng)、正直善良，想通

過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，經(jīng)過(guò)多次挫折后，希望完全破滅，最終變成了麻木潦倒、自暴自棄

的人。

示例二：簡(jiǎn)·愛(ài)能夠?qū)⒚\(yùn)掌握在自己手中。她勇于回?fù)艟四?、表兄妹的歧視和虐待，敢?/p>

反抗冷酷校長(zhǎng)的摧殘，成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷了各種坎坷磨難，但她始終堅(jiān)持追求自由與尊嚴(yán)，最

終獲得幸福

示例三：范愛(ài)農(nóng)既無(wú)法將命運(yùn)完全掌握在自己手中，又不愿妥協(xié)。他是一位覺(jué)醒的知識(shí)分

子，不滿黑暗社會(huì)，渴望光明，內(nèi)心懷有愛(ài)國(guó)之心，追求自由平等，卻備受打擊迫害，最終陷入

命運(yùn)的旋渦無(wú)法自拔。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】點(diǎn)明人物是否可將命運(yùn)掌握在自己手中2分，結(jié)合具體情節(jié)分析4分，共

6分。字?jǐn)?shù)不符合要求可酌情邦分

12.(1)示例：“手中有乾坤"這兀個(gè)刻字一語(yǔ)雙關(guān)，表面上是“面人雷”自套捏面人技藝高超，給

自己一生的手藝留個(gè)完美附評(píng)價(jià)，實(shí)際上暗示捏像中藏有破案玄機(jī)，能使案件水落石出。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)文章內(nèi)容分析4分，語(yǔ)言流暢1分，共5分。

(2)示例一：外冷內(nèi)熱“面人雷”，手握乾坤美名揚(yáng)。技藝高超如他，一個(gè)小支架，一個(gè)小木

箱，面捏人物栩栩如生，只為繼絕技傳文化；洞察人情如他，左瞄右啾的雙眼，靈活拿捏的雙

手，各色面人藏匿木箱，只為將歹人繩之以法；善惡分明如他，深陷危險(xiǎn)，笑對(duì)入侵者，將生命

置之度外，只為心中正義之光永不蘑滅。“面人雷”猶如一座矗立街角的豐碑，指引人們

前行！

示例二：“面人雷"雕的是絕技傳承，刻的是赤膽正氣。本文選取攤主“面人雷”的事跡寫(xiě)了

平凡人也能做到“小技大道，雖死猶生”，主題深刻，體現(xiàn)了作者對(duì)智慧和正義的謳歌與贊

頌?！懊嫒死住蹦堑袢水?huà)心的神技，那目光如炬、洞察大心的慧眼，那生死關(guān)頭不動(dòng)聲色的智

謀，都為他的赤膽正氣注入了靈魂。邪不壓正，生命雖流逝消散，但智慧與正義長(zhǎng)存。

示例三：本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，如飲佳釀，不失力度?！包S面短須"捏誰(shuí)像誰(shuí)”“立等可取”，言

簡(jiǎn)意賅，字字有力，如銅豆倒地，鐺鐺作響；“郊區(qū)