唱歌比賽方案策劃7篇

唱歌比賽方案策劃7篇唱歌比賽方案策劃篇1

為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。我園將于x月x日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：

一、參加對象

大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽)

二、活動時間

20xx年x月x上午

三、活動地點

xxx

四、參賽要求

1、演唱時間在三分鐘以內。

2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3、演唱形式嘗試多樣：獨唱(可以配伴舞)。

4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。

5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。

五、評獎方式

1、評委：各班班主任、園長

2、評分標準：

歌曲內容(10分)：內容健康、積極向上

舞臺形象(10分)：衣著整齊、精神飽滿

演唱技巧(50分)：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美

舞臺表現(30分)：表情豐富、動作表現有感染力。

唱歌比賽方案策劃篇2

一、比賽時間：20__年10月(根據國慶放假再定具體日期)

二、比賽地點：主席臺

三、參加對象：小學部全體學生

四、比賽形式及人數要求：

本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。

五、比賽要求：

1.參賽各隊須演唱二首參賽曲目。曲目內容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十一周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調高雅，集思想性和藝術性于一體。

2.每支參賽隊演唱總時長不得超過8分鐘(包括上下場時間)。

3.參賽各隊指揮必須為我校在校師生，校外人員不得參與比賽。

4.9月20日前班上定好曲目及伴奏帶，20日下午交__。

5.比賽順序由抽簽決定。

六、獎項設置：

大賽初賽每年級組分設一等獎1名(加班級分3分)、2等獎3名(加班級分2分)、三等獎4名(加班級分1分)

大賽決賽將分設一等獎3名(加班級分6分)、二等獎4名(加班級分4分)、三等獎5名(加班級分2分)。

七、評分原則：

1.歌曲內容健康符合主題，演唱不超時；

2.合唱班級人數少一人扣0、5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；

3.演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現學生積極向上的精神面貌；

4.各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；

5.各班級演唱的藝術要求，聲音宏亮協調，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當；

6.指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。班主任指揮加分5分。

八、記分方式：

比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分并取平均分為最后的比賽成績。

班級人數進出場服裝歌曲內容演唱效果指揮總分

5分10分5分10分50分20分100分

九、組織過程：

1、比賽動員：20__年9月10日召開班主任例會動員。對全學生進行宣傳；

2、9月13日開始，各班級的參賽工作全面展開。9月26日以年級組為單位進行選拔賽，每年級組最終選拔四個班級參加10月份的決賽。

初賽選拔方式：

3、比賽抽簽：另行通知

4、評委安排：校領導、小學部負責人等。

附一：初賽(陽光活動時間)

1、初賽時間：低年級10月5日、中年級10月6日、高年級10月7日。

2、初賽地點：小學部籃球場

3、紀律安全管理：__(5日)__(6日)__(7日)各班班主任

4、評委：______________

5、場地安排：略

1、設施準備

音響、照相：____

合唱階梯：____

附二：決賽

1、決賽時間：另定

2、決賽地點：運動場主席臺

3、紀律安全管理：__、__、__、各班班主任。

4、評委：另定。

5、場地安排：略

6、設施準備

音響、錄相、照相：______(照相)__(錄相)

合唱階梯：____

7、演出場地布置：____

策劃：音樂組

唱歌比賽方案策劃篇3

為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，提升學生藝術修養(yǎng)，促使其德智體美全面和諧發(fā)展，我校決定于10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發(fā)獎品;其余16名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”，頒發(fā)證書。比賽分三個階段進行：

現制定活動方案如下：

初賽階段(國慶回第一周完成)：

第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名(根據水平可以加名額)

第二輪：分級部在托管課進行pk選出2~3名(根據水平可以加名額)

宣傳階段(用二周進行)

1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們并能給予支持。

2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。

比賽階段(第四周進行)

1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。

(1)評委按百分制打分，從高到低進行排列。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)

(2)場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)

(3)記分辦法：評委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”。

2、pk賽

在第一輪比賽綜合分數排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數最少的兩名選手進行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。

參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現場大眾評審團的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評審進行現場投票，票數居前兩名的選手之間進入前10名。票數排在最后的兩名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”。進入前十名的選手為“校園十大歌手獎”。

評委評分標準：

按百分制打分，起分80分。

1、歌曲適合校園演唱，健康向上。(60分)

2、音準、節(jié)奏好。能跟上伴奏碟的節(jié)奏音高，完整演唱歌曲。(20分)

3、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)

4、舞臺表現端莊大方，服飾搭配得體。(10分)

附：工作人員名單

主持：大隊委一名

前臺：大隊委兩名

后場：大隊委兩名

音樂：安仔

統(tǒng)分：一名老師和三名六年級大隊委

評委：崔校長等部分行政領導、音樂老師

大眾評審團的組成：由各班選派一名優(yōu)秀的學生，該學生為非參賽選手，熱愛音樂并有一定的音樂欣賞水平。能公平公正地履行自己的職責。

唱歌比賽方案策劃篇4

為慶祝20__年五四青年節(jié)暨5.12國際護士節(jié)，進一步推動我院精神文明建設，凝心聚力，傳遞正能量，促進我院醫(yī)療工作發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激發(fā)每位年青人的工作熱情。經醫(yī)院研究決定，特舉辦“唱響春天歌唱比賽”，現將活動事項安排如下：

一、活動主題：

唱響春天我心飛揚

二、參賽選手：

湘雅博愛康復醫(yī)院全體青年職工

三、參賽要求

1、選手自選參賽曲目，參賽歌曲內容要求健康、向上;

2、唱法不限，民族、通俗、美聲等均可;

3、表演形式以獨唱、對唱、小合唱為主，鼓勵有創(chuàng)意的形式，如伴奏、伴舞等;

4、歌曲光碟、服裝道具等自備。

四、節(jié)目分配：

參賽人員名單、參賽歌曲于4月20日前上報至護理部。

五、時間安排：

4月20日上午12點報名截止，5月9日9:00進行比賽。

六、比賽形式

比賽采取“抽簽制”，賽前一周進行抽簽，參賽選手依抽簽順序上場演唱;演唱開始后，參賽選手不得要求中途終止演唱，演唱結束后不得要求重新演唱第二輪。

七、獎項設置

一等獎(1名)

二等獎(2名)

三等獎(3名)

最佳人氣獎(1名)

最佳臺風獎(1名)

最佳潛質獎(1名)

最佳才藝獎(1名)

紀念獎(參賽選手)

唱歌比賽方案策劃篇5

唱歌比賽設計思路：

對于剛進入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學習、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習慣。

?綱要》指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。為此我設計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現自己。

活動目標：

1、讓幼兒理解故事中的主要內容。學習詞：太快、太響、太輕、太慢

2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。

活動準備：

小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張?；顒舆^程：

一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認，并模仿小動物叫聲。）

二、導入故事

1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內容，理解故事的主要情節(jié)。

a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？

b、小動物們是怎么唱歌的？

c、你喜歡哪個小動物并模仿？

2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）

3、聽錄音講述故事第二遍。

a、唱歌比賽誰得了第一名？

b、小貓為什么得第一名？

教師小結：

鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。

三、結束部分：

教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。

唱歌比賽方案策劃篇6

一、活動目的：

現今社會是一個充滿挑戰(zhàn)、競爭的時代，適者生存是人們生存的動力。作為當代大學生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰(zhàn)自己呢？

二、活動背景：

比賽也是為同學們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。

三、活動主題：

?___________》

四、活動地點：

1、預賽地點：(___________)

2、決賽地點：(___________)

五、活動時間：

1、預賽時間：(___________)

2、決賽時間：(___________)

六、主辦班級：

___________系______班

指導老師：______

七、具體活動安排：

(一)、預賽

1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。

2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

7、賽后公布預賽晉級的同學，并附有進入決賽的選手名

(二)、決賽現場環(huán)境布置：

1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節(jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。

3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現場氣氛。

具體活動計劃：

1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。

2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。

3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學演出。

(三)、幕后負責人員分工：

1、場負責：負責協調整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。

2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備

3、道具組：a.切換歌曲曲b.音響：

4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。

5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。

6、評分組：要公平公正一、

獎勵辦法：

1、第一名1個、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5個。

二、歌唱比賽評分標準(滿分100分)，

1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，