2023年遼寧省大連市高考生物二模試卷+答案解析(附后)

2023年遼寧省大連市高考生物二模試卷

1.蛋白質(zhì)在行使功能的時候往往會與某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)相結(jié)合。下列敘述錯誤的是（）

A,與水分子結(jié)合，可以協(xié)助水分子進出細胞

B.與DNA分子結(jié)合，可以催化合成核糖核甘酸長鏈

C.與促甲狀腺激素結(jié)合，可以實現(xiàn)細胞間信息交流

D.與病原體結(jié)合，可以抑制病原體對宿主細胞的黏附

2.如圖表示細胞中溶酶體（b）的發(fā)生過程和“消化”功能。下列敘述正確的是（）

A.圖中所示的膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了該細胞的生物膜系統(tǒng)

B.溶酶體中含有的多種水解酶由細胞器a合成和加工

C.f中線粒體被消化不利于維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D.b的發(fā)生過程和f的形成過程均離不開膜的流動性

3.下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是（）

A,生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果

B.生物多樣性包括種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C.環(huán)境污染是野生大熊貓的基因多樣性降低的主要原因

D.植物進行固碳、供氧，可體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

4.a-淀粉酶以隨機的方式從淀粉分子內(nèi)部水解淀粉，小淀粉酶則使淀粉從末端以兩個單糖

為單位進行水解。如圖表示50℃條件下B-淀粉酶的熱穩(wěn)定性在不同因素（30mmol-L"Ca2+、

2%淀粉）作用下的測定結(jié)果。下列敘述正確的是（）

w

t

s

5

5

g

￡

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A.a-淀粉酶不具有專一性

B,兩種酶都不能將淀粉徹底水解

C.對照組中淀粉水解反應的活化能隨時間延長而降低

D.2%淀粉處理最有利于長時間維持B-淀粉酶的熱穩(wěn)定性

5.如圖為赫爾希和蔡斯進行“噬菌體侵染細菌實驗”的部分過程。下列敘述正確的是（）

A,獲得A需要用含32P的無菌培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B,攪拌過程不充分，不會明顯影響該組實驗結(jié)果

C.離心后，大部分質(zhì)量較輕的子代噬菌體分布在①中

D.E中放射性檢測結(jié)果說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

6.如圖所示的某高等動物體內(nèi)的細胞正在進行分裂。下

列敘述錯誤的是（）

A,細胞A、B所示的分裂過程可發(fā)生在同一器官中

B.細胞A、B中的核DNA量相同，染色體數(shù)目不同

C.細胞A、B所處時期的前一時期，著絲粒均排列在赤道板

上

D,細胞A可能產(chǎn)生含有不同基因的子細胞，細胞B只能產(chǎn)生1種卵細胞

7.如圖表示某種地雀的祖先從大陸遷到彼此有一定距離的不同島嶼上，逐漸形成了A、B、C

三個物種。1、2號島嶼的食物和棲息條件不同，I、II、III表示不同時期。II時期時，1號島嶼

上A的部分個體遷入2號島嶼后，逐漸進化成物種C?下列敘述正確的是（）

1號島的Cy

1號島的

2號島嶼2號島％2號島的

IIIIII

A,兩島的不同環(huán)境使地雀發(fā)生了不同方向的變異

B,2號島嶼的A與B因占據(jù)的生態(tài)位不同而共存

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C.處于不同時期的物種A的種群基因庫沒有差異

D.物種C的形成說明通過地理隔離可形成新物種

8.黃毛鼠是農(nóng)田中常見的鼠害。下列關(guān)于黃毛鼠的種群數(shù)量的相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.農(nóng)作物屬于影響黃毛鼠種群數(shù)量變化的外部生物因素

B,氣溫和洪水屬于影響黃毛鼠種群數(shù)量變化的非密度制約因素

C.棄耕后與棄耕前相比，某農(nóng)田中黃毛鼠的環(huán)境容納量不變

D.為防鼠害應該在黃毛鼠種群數(shù)量達到“'之前進行防治

2

9.“黑藻T鯽魚T長江江豚”是長江中的一條食物鏈，長江江豚種群極度瀕危。調(diào)查發(fā)現(xiàn)

死亡的長江江豚體內(nèi)富集了鉛、銘、汞等污染物。我國從2020年1月1日起開始實施長江

十年禁漁計劃。下列敘述錯誤的是（）

A.長江江豚體內(nèi)的鉛、銘、汞等的濃度超過了江水

B.長江江豚種群數(shù)量過小，可能不足以制約鯽魚種群增長

C.根據(jù)以上三種生物的有機物總干重可繪制出該系統(tǒng)的生物量金字塔

D.十年禁漁的目的是恢復漁業(yè)資源，更可以改善長江的整體生態(tài)環(huán)境

10.通過人工調(diào)節(jié)提前休眠、再解除休眠，可實現(xiàn)大櫻桃提前上市。人工強制落葉是誘發(fā)

大櫻桃進入休眠的關(guān)鍵措施。休眠的解除依賴于足夠時長低溫的積累。在一定時長的人工低

溫處理后，施用一定濃度的單氧胺溶液能部分代替低溫處理，同時提升芽的萌發(fā)率、開花的

整齊度和坐果率。下列敘述錯誤的是（）

A,施用一定濃度乙烯利處理，可使大櫻桃提前進入休眠

B.低溫處理可能使赤霉素含量提前達到峰值，促進萌芽

C.單氟胺與脫落酸對解除大櫻桃的休眠具有協(xié)同作用

D.施用單氟胺可提高大櫻桃產(chǎn)量并使果實成熟期一致

11.系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)免疫細胞異?；罨?，產(chǎn)生大量抗體與自身抗原結(jié)合，最終導

致多種組織器官受損。臨床上常利用糖皮質(zhì)激素（GC）進行治療。GC是由腎上腺皮質(zhì)分泌

的固醇類激素，與GR結(jié)合形成復合物并活化后，可抑制IL-2基因的表達并啟動IL-10基因

的表達，從而影響輔助性T細胞的功能，達到治療目的。下列敘述錯誤的是（）

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A.據(jù)圖推測GR是GC的特異性受體，位于細胞內(nèi)部

B.IL-2基因、IL-10基因?qū)γ庖邞鸱謩e具有抑制和促進作用

C.輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞分裂和分化

D,用糖皮質(zhì)激素治療此病會增加患者感染其它病原體的風險

12.將溶葡球菌酶基因轉(zhuǎn)入奶?；蚪M中獲得轉(zhuǎn)基因牛，在其乳腺中表達的溶葡球菌酶可

以有效預防由葡萄球菌引起的乳房炎，使感染率下降。下列敘述錯誤的是（）

A,上述操作至少需要三種分子工具：限制酶、DNA聚合酶、載體

B,可以通過PCR以及構(gòu)建基因文庫等方法來獲取溶葡球菌酶基因

C.構(gòu)建基因表達載體時，需加入乳腺中特異表達的基因的啟動子

D,溶葡球菌酶基因與奶牛DNA都為雙螺旋結(jié)構(gòu)是二者拼接的基礎

13.水蛭是我國的傳統(tǒng)中藥材，主要藥理成分水蛭素是具有抗凝血作用的蛋白質(zhì)。通過蛋

白質(zhì)工程操作用賴氨酸替代水蛭素第47位的天冬酰胺，可提高其抗凝血活性，相關(guān)流程如

圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）

A.上述研究中目前直接的操作對象是水蛭素基因

B,蛋白質(zhì)工程進行中難度最大的操作是改造水蛭素基因

C.指導c形成的新水蛭素基因的堿基序列可能不同

D.改造后的水蛭素需要與天然水蛭素進行抗凝血活性比較

14.下列實驗結(jié)果不能說明實驗目的已達成的是（）

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實驗目的實驗結(jié)果

觀察植物細胞質(zhì)壁分視野中紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的紫色中央液泡逐漸變小并且紫

A

離色加深

B觀察細胞質(zhì)的流動視野中觀察到葉綠體的運動

土壤微生物對淀粉的與淀粉中加入蒸儲水的一組相比，加入土壤浸出液的一組，用斐林試

C

分解作用劑檢測后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C酵母菌的純培養(yǎng)接種了酵母菌的培養(yǎng)基中均觀察到多個單菌落

A.AB.BC.CD.D

15.為研究藥物A對糖尿病的治療效果，將糖尿病患者隨機平分為4組，進行為期24周

的兩項生理指標的檢測，結(jié)果見下表，數(shù)值均表示與該患者空腹時相關(guān)指標相比發(fā)生的變化。

安慰劑不含任何藥理成分、外形和真藥相像，已知二甲雙服可以治療糖尿病。H0MA2-B指

數(shù)提高，表明胰島B細胞功能增強。下列敘述錯誤的是（）

組別處理方法餐后血糖濃度（mmol/L）H0MA2-P指數(shù)

甲組藥物A-2.832.56

乙組安慰劑-0.5-0.72

丙組藥物A+二甲雙胭-5.453.82

丁組安慰劑+二甲雙服-2.971.4

A,乙組能反映精神安慰對餐后血糖濃度的降低具有一定的作用

B,表中數(shù)據(jù)顯示藥物A對胰島B細胞功能的改善作用比二甲雙胭大

C.甲、丙中的藥物A發(fā)揮的降低餐后血糖濃度的作用效果相差很大

D.藥物A與二甲雙胭聯(lián)合使用的處理方法對糖尿病的治療效果最好

16.尿崩癥有兩種類型：抗利尿激素（ADH）的缺乏引起的中樞性尿崩癥（CDI）和腎臟

對ADH敏感性缺陷引起的腎性尿崩癥（NDI）,臨床上可通過禁水加壓（禁止飲水10h后

補充ADH）實驗進行確診。下列敘述正確的是（）

A.在對抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦可作感受器、神經(jīng)中樞

B,抗利尿激素作用于腎小管和集合管后會失去活性，所以需不斷合成

C.CDI和NDI患者臨床表現(xiàn)均為多尿、口渴，高蛋白飲食可緩解病癥

D,禁水加壓后，CDI患者尿液滲透壓升高，NDI患者尿液滲透壓基本不變

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17.鹽化土壤中存在的大量Na+會迅速流入細胞中，不利于植物正常生長。如圖表示耐鹽

植物體內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，其中膜外H+順濃度經(jīng)轉(zhuǎn)運蛋白C流入細胞的過程可驅(qū)動Na+

A.Na+進出細胞的方式分別是協(xié)助擴散和主動運輸

B.圖中信息顯示一種轉(zhuǎn)運蛋白只能運輸一種離子

C.胞外Na+可作為信號分子，促進胞內(nèi)Ca2+濃度增加

D,降低土壤中Ca2+濃度，有利于提高植物的耐鹽能力

18.造血干細胞內(nèi)BCR基因和ABL基因發(fā)生融合形成融合基因后，表達的BCR-ABL蛋

白具有高度酪氨酸激酶活性，能使某種蛋白質(zhì)（簡稱CP）磷酸化而被激活，最終造成白細胞

過度增殖，從而引發(fā)慢性粒細胞白血?。–ML）,其主要機理如圖所示。下列敘述錯誤的是

（）

A.造血干細胞內(nèi)發(fā)生的該種染色體變異可以遺傳給下一代

B.激活CP依賴于ATP中具有較高轉(zhuǎn)移勢能的末端磷酸基團

C.融合基因通過控制BCR-ABL蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

D.研發(fā)與ATP競爭結(jié)合BCR-ABL蛋白的新型藥物可能緩解CML

19.“納米曝氣一生物膜（積聚較多微生物的人工織物）一水生植物”一體化生態(tài)修復集

成系統(tǒng)分別從水體增氧、微生物增殖、植物吸收等途徑對生活污水進行全面水質(zhì)凈化，從而

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實現(xiàn)對河道的生態(tài)修復。如圖是該河道的模擬修復示意圖。下列敘述正確的是（)

A.消費者、分解者的能量最終均來自該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能

B.有效選擇人工浮床中的植物種類并合理布設，這遵循了自生原理

C.納米曝氣可促進湖底淤泥中和生物膜上需氧微生物分解有機污染物

D.與修復前相比，該河道修復后物種豐富度更大，自我調(diào)節(jié)能力提高

20.物質(zhì)W是造成土壤污染的含氮有機物，會使培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土

壤中篩選出能降解W的細菌，選擇培養(yǎng)得到的結(jié)果是甲、乙兩種細菌都能生長并形成菌落

（如圖所示）。下列敘述錯誤的是（）

A,所用選擇培養(yǎng)基以物質(zhì)W為唯一氮源

B.甲、乙細菌均具有降解物質(zhì)W的能力

C.該培養(yǎng)基可以用來比較細菌降解W的能力

D,以未接種的選擇培養(yǎng)基為對照來確定該培養(yǎng)基起選擇作用

21.植物X是以收獲葉片為目的的經(jīng)濟作物，某研究基地對植物X的光合特性進行了相關(guān)

研究。取長勢相同的5組盆栽植物X,編號A?E,每組15株，并對光源進行不同層數(shù)白紗

布遮擋，A至E的遮光率分別為0%、32.4%、54.1%、64.4%、84.2%,其他條件相同且

適宜，培養(yǎng)一段時間后，進行多項指標的檢測。請回答下列問題：

（1）植物X的實際光合作用強度可用表示。

（2）每組選取5株植物X的自下到上第5功能葉片，測得的各組凈光合速率（Pn）如圖1

所示。結(jié)果顯示隨著光照強度的降低，Pn值呈趨勢，E組植物X葉片的光合作用

強度（選填“大于”、“小于”或“等于"）呼吸作用強度。已知E組植物X不能

正常生長，結(jié)合題中信息分析其原因是。

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（3）已知遮光處理會導致以藍紫光為主的短波長光比例增加，葉綠素b對短波長光照的吸

收峰值高于葉綠素a。另取每組5株植物X,提取綠葉中的色素并進行含量的檢測。提取色

素的原理是=結(jié)合表中檢測結(jié)果分析，在遮光培養(yǎng)的過程中，植物X會通過

來提高捕獲光能的能力，以適應弱光環(huán)境。

葉綠素a(mg/g)葉綠素b(mg/g)葉綠素a/葉綠素b

A1.430.403.56

B1.570.493.20

C1.720.582.97

D1.760.612.89

E1.820.652.8

（4）再取每組5株植物X,測定氣孔導度（表示氣孔張開的程度，簡稱Gs）和胞間CO2濃

度（簡稱Ci）,結(jié)果如圖2所示。

隨著光照強度的減弱，胞間C02濃度逐漸增大，從光合作用反應過程的角度分析，出現(xiàn)這種

變化的原因是：光照強度的減弱導致。

22.蛙是生物學研究常用的實驗材料?；卮鹣铝袉栴}：

（1）將脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）放在解剖盤中，使其仰臥。脊蛙不

能自行翻身的原醍。

（2）如圖所示，取一只脊蛙，將脊神經(jīng)在A處切斷，用電針給予右后

肢適宜強度的刺激，（右后肢、左后肢、右后肢和左后肢）會出現(xiàn)

右后肢

屈腿反射當軸突末梢的神經(jīng)沖動傳至突觸前膜時，突觸前膜發(fā)生的變化

有（答出兩點）。

（3）另取一只脊蛙，將其右側(cè)坐骨神經(jīng)（包括傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的混合神經(jīng)）原位暴露,

將含有1%可卡因（麻醉劑）的棉球放在坐骨神經(jīng)上，一段時間后用電針給予右后肢適宜強

度的刺激，屈腿反射不再發(fā)生，這時把浸有1%硫酸的濾紙片貼在脊蛙下腹部，脊蛙出現(xiàn)搔

扒反射，即用左右后肢試圖蹬掉腹部的濾紙片，這屬于反射。再過一段時間后，搔

扒反射消失。推測可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)的麻醉過程是。

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A.先麻醉傳入神經(jīng)再麻醉傳出神經(jīng)

B.先麻醉傳出神經(jīng)再麻醉傳入神經(jīng)

C.同時麻醉傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)

D.無法判斷

(4)欲利用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本測定靜息電位和動作電位，應該在溶液中進

行測定，其原因是。

23.潮間帶是從潮水漲至最高時所淹沒的位置開始至潮水退到最低時露出水面的區(qū)域，具

有陸地、海洋生態(tài)系統(tǒng)雙重特征。研究人員對某海島潮間帶的底棲海藻進行調(diào)查?；卮鹣铝?/p>

問題：

(1)調(diào)查底棲海藻種類數(shù)的方法是o調(diào)查發(fā)現(xiàn)藻類種類數(shù)在春夏秋冬發(fā)生變化，這

種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的o潮間帶的藻類種類數(shù)在夏季少于春季，從非生物因素角度分

析，其原因是o

(2)在海參養(yǎng)殖區(qū)，若大型藻類硬毛藻大量繁殖，會導致海參被纏繞致死。采用水泵將底

層淤泥沖起，可使海參的食物來源一底棲微型海藻被沖起后懸浮，再吸附于硬毛藻的表面并

大量繁殖，使其生長緩慢，底棲海藻與硬毛藻的種間關(guān)系屬于O從能量流動的角度

分析，這種操作的實踐意義是。

(3)海帶是一種有經(jīng)濟價值的大型褐藻，養(yǎng)殖戶將海帶與以微型底棲海藻、生物遺體殘骸

等為食的海參進行立體養(yǎng)殖，取得了較高的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，

海帶和海參分別屬于、,在立體養(yǎng)殖中，兩者互惠互利的原因有O

24.干細胞的應用前景吸引眾多科學家投入到相關(guān)研究中。請回答下列問題：

(1)人體干細胞主要包括成體干細胞和,后者可以從囊胚的中獲取，這涉

及了問題，因此限制了其在醫(yī)學上的應用。將誘導患者的皮膚成纖維細胞獲得的iPS

細胞用于該患者疾病的治療，其優(yōu)點是。

(2)科學家將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細胞中,

然后在特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)可獲得iPS細胞。

①在進行細胞培養(yǎng)時除了提供充足的營養(yǎng)和所需氣體環(huán)境外，還需滿足的條件有o

②實驗中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是。

③已知c-Myc是原癌基因，研究表明將誘導iPS細胞獲得的神經(jīng)干細胞移入小鼠體內(nèi)會增加

發(fā)生惡性腫瘤的風險，推測可能的原因是細胞中原癌基因?qū)е孪鄳鞍踪|(zhì)活性過強。

當實驗對象是人類成纖維細胞時，為提高應用iPS細胞的安全性，可通過設計實驗判斷c-Myc

在誘導獲得iPS細胞的過程中是否必需，思路如下：將導入的小鼠成纖維細胞，與

導入的小鼠成纖維細胞的誘導情況進行比較。

25.果蠅的亮紅眼和朱紅眼兩種表型分別由兩種單基因隱性突變形成，眼色表現(xiàn)為亮紅眼

或朱紅眼的個體均被稱為突變型。為探究兩種基因是位于常染色體還是X染色體，以純合亮

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紅眼雄（d）果蠅和純合朱紅眼雌（？）果蠅為親本進行雜交，控制亮紅眼和朱紅眼的基因

分別用a、b表示。雜交結(jié)果如表所示（不考慮基因突變、染色體互換及染色體變異）：

表現(xiàn)型

子代

野生型突變型

Fi77$73cT

63cT：60$102cT：98$

F2

（1）美國生物學家摩爾根用果蠅進行實驗，通過（填科學方法）證明了基因位于染

色體上。

（2）根據(jù)表格中子一代的性狀表現(xiàn)可初步判斷基因a、b中至少有一個基因位于X染色體上,

判斷的依據(jù)是。根據(jù)子二代的性狀表現(xiàn)進一步分析，可推斷a、b不能都位于X染

色體上，原因是o

（3）進一步分析可以得出結(jié)論基因a、b分別位于染色體上。F2中突變型的基因

型有種，其中純合子的比例為o

（4）設上述雜交實驗為正交，可通過選擇作為親本進行反交實驗來驗證（3）中得

出的結(jié)論。請預期實驗結(jié)果：。

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答案和解析

L【答案】A

【解析】解：A、水分子進出細胞通過自由擴散或協(xié)助擴散方式，自由擴散不需要借助蛋白質(zhì)，

協(xié)助擴散需要通道蛋白，但通道蛋白不需要跟水結(jié)合，A錯誤；

B、在轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶（蛋白質(zhì)）與DNA分子結(jié)合，可以催化合成核糖核昔酸長鏈，B

正確；

C、甲狀腺細胞上存在受體蛋白與促甲狀腺激素結(jié)合，可以實現(xiàn)細胞間信息交流，C正確；

D、抗體與病原體結(jié)合，可以抑制病原體對宿主細胞的黏附，D正確。

故選：Ao

蛋白質(zhì)的功能一生命活動的主要承擔者：

①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；

②催化作用：如絕大多數(shù)酶；

③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；

⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。

本題考查蛋白質(zhì)功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析

問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】D

【解析】解：A、圖中的膜結(jié)構(gòu)是各種細胞器膜，細胞的生物膜系統(tǒng)除了細胞器膜外，含有細胞

膜和核膜，A錯誤；

B、水解酶由細胞器核糖體合成的，在細胞器a高爾基體進行加工，B錯誤；

C、f中線粒體被溶酶體中的水解酶消化清除，有利于維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，C錯誤；

D、b表示高爾基體形成溶酶體，f表示膜融合，二者都體現(xiàn)了膜的流動性，D正確。

故選：D。

分析題圖：圖中a是高爾基體，b是剛形成的溶酶體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體

的小泡，f表示溶酶體與小泡融合，g表示溶酶體中的水解酶水解衰老的細胞器。

本題結(jié)合圖解，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記各種細胞器的

圖象，能正確分析題圖，掌握各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選

項。

3【答案】D

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【解析】解：A、生物多樣性是生物與生物、生物與無機環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果，A錯誤；

B、生物多樣性包括物種、基因（遺傳）、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性，B錯誤；

C、棲息環(huán)境的破壞、食物的減少及其自身繁殖能力的降低是野生大熊貓的基因多樣性降低的主

要原因，C錯誤；

D、植物具有進行固碳、供氧的生態(tài)作用，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值，D正確。

故選：D。

1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣

的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣

性。

2、協(xié)同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同

進化。

本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的概念及三個層次，掌握保護生物多

樣性的措施，能結(jié)合所學的知識準確答題。

4.【答案】B

【解析】解：AB、據(jù)題意可知，a-淀粉酶以隨機的方式從淀粉分子內(nèi)部水解淀粉，體現(xiàn)了a-淀

粉酶具有專一性，如淀粉酶則使淀粉從末端以兩個單糖為單位進行水解，都不能將淀粉徹底水解，A

錯誤，B正確；

C、分析圖形，對照組在50min時如淀粉酶的活性喪失，不能催化淀粉分解，但淀粉水解反應的

活化能一直不變，C錯誤；

D、分析圖形，對照組在50min時小淀粉酶的活性喪失，而用2%淀粉在處理前50min,淀粉酶

的活性顯著高于對照組，且活性在處理20min之前隨時間增加活性增強，在處理20min后隨時

間增強活性減弱，從圖形分析，Ca2++2%淀粉與淀粉酶共存時，更有利于較長時間維持B-淀粉

酶的熱穩(wěn)定性，D錯誤。

故選：B。

據(jù)圖分析，對照組在50min時小淀粉酶的活性喪失；2%淀粉處理組前50min,淀粉酶的活性顯

著高于對照組，且活性在處理20min之前隨時間增加活性增強，在處理20min后隨時間增強活

性逐漸減弱但仍高于對照Ca2+處理組在120min內(nèi)淀粉酶的活性一直顯著高于對照組，且相對

穩(wěn)定；Ca2++2%淀粉處理組、120min內(nèi)淀粉酶的活性一直顯著高于對照組和Ca?+處理組，且

相對穩(wěn)定。

本題考查酶的特性及應用的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合

分析問題的能力。

5.【答案】B

第12頁，共25頁

【解析】解：A、由于噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在細菌中才能繁殖，因此

培養(yǎng)獲得含32P的細菌是標記噬菌體DNA的前提，A錯誤；

B、攪拌的目的是使噬菌體外殼與細菌分離，由于標記的是噬菌體的DNA,即使實驗中攪拌器攪

拌過程不充分，也不會明顯影響該組實驗結(jié)果，B正確；

C、離心后，大部分質(zhì)量較輕的子代噬菌體仍在細菌體內(nèi)，因而分布在②中，C錯誤；

D、由于缺少對照組，所以本結(jié)果尚不能說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤。

故選：B。

噬菌體侵染細菌的實驗：

①研究者：1952年，赫爾希和蔡斯。

②實驗材料：噬菌體和大腸桿菌等。

③實驗方法：放射性同位素標記法。

④實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位

素32P和放射性同位素35s分別標記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用。

⑤實驗過程：吸附t注入（注入噬菌體的DNA）t合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的

化學成分）-組裝-釋放。

⑥實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。

本題考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

6.【答案】C

【解析】解：A、細胞A、B所示的分裂過程可發(fā)生在同一器官（卵巢）中，A正確；

B、細胞A、B中的核DNA量相同，都是8個但染色體數(shù)目不同，分別為8條和4條，B正確

C、細胞A所處時期的前一時期，著絲粒排列在赤道板上；細胞B所處時期的前一時期，著絲粒

排列在赤道板兩側(cè)，C錯誤；

D、細胞A進行有絲分裂，若發(fā)生基因突變，則能產(chǎn)生含有不同基因的子細胞；細胞B為初級卵

母細胞，分裂后只能產(chǎn)生1種卵細胞，D正確。

故選：C?

根據(jù)題意和圖示分析可知：A圖細胞中含有同源染色體，且著絲粒分裂，表示有絲分裂后期；B

圖細胞中同源染色體正在分離，且細胞質(zhì)不均等分裂，表示減數(shù)第一次分裂后期，為初級卵母細

胞。

本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識

綜合分析問題和解決問題的能力。

7.【答案】D

第13頁，共25頁

【解析】解：A、地雀發(fā)生了不同方向的變異，不是自然環(huán)境導致的，A錯誤；

B、A的有些個體遷移到B所居島嶼上，二者因生態(tài)位重疊而發(fā)生競爭，分別進化，B錯誤；

C、遷移到B所居島嶼上的A,突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，在自然選擇作用下成為一個

新物種C,故處于不同時期的物種A的種群基因庫有差異，C錯誤；

D、遷移到B所居島嶼上的A,與原物種A經(jīng)歷地理隔離后形成了生殖隔離，進而形成新物種，D

錯誤。

故選：D。

在自然選擇的作用下，各島嶼上地雀種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定方向不斷

進化，A的有些個體遷移到B所居島嶼上，二者因生態(tài)位重疊而發(fā)生競爭，分別進化。

本題考查隔離與物種的形成的相關(guān)知識，相對簡單。

8.【答案】C

【解析】解：A、農(nóng)作物是黃毛鼠的食物，屬于能夠調(diào)節(jié)種群數(shù)量的外部生物因素，A正確；

B、影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，另一類是非密度制約因素，氣溫和

洪水等氣候因素稱為非密度制約因素，B正確；

C、棄耕后與棄耕前相比，某農(nóng)田環(huán)境條件發(fā)生改變，黃毛鼠的環(huán)境容納量也會改變，C錯誤；

D、S形曲線的人時種群的增長速率最大，防治田鼠應該在人之前進行，D正確。

22

故選：Co

影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有宓切關(guān)系的因

素，如食物、流行性傳染病等；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關(guān)的因素，

氣候季節(jié)、降水等的變化。

本題考查了生物因素和非生物因素對種群數(shù)量變化的影響的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知

識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適

中。

9.【答案】C

【解析】解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營

養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。根據(jù)“黑藻T鯽魚T長江江豚”可知，長江江

豚體內(nèi)的鉛、銘、汞等的濃度超過了江水，A正確；

B、如果捕食者種群數(shù)量過小，捕食的獵物有限，不足以制約獵物種群增長，獵物數(shù)量還會出現(xiàn)

升高。所以，長江江豚種群數(shù)量過小，可能不足以制約鯽魚種群增長，B正確；

C、生物量金字塔的每一臺階代表一個營養(yǎng)級，不是一個物種。因此，根據(jù)以上三種生物的有機

物總干重不能繪制出該系統(tǒng)的生物量金字塔，C錯誤；

第14頁，共25頁

D、如果放任長江捕魚業(yè)不管，長江生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，將很難恢復原樣，而十年禁漁的目

的是恢復漁業(yè)資源，更可以改善長江的整體生態(tài)環(huán)境，D正確。

故選：Co

生物量金字塔是按照各級營養(yǎng)級生物的質(zhì)量繪制出來的一個金字塔圖形。生物量金字塔的每一臺

階代表一個營養(yǎng)級，每一臺階的面積大小表示每一營養(yǎng)級現(xiàn)存生物的生物量。

本題考查了生物富集、生物量金字塔等相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識，

對選項做出正確判斷的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、由題干信息可知，人工強制落葉是誘發(fā)大櫻桃進入休眠的關(guān)鍵措施，而施用一

定濃度乙烯利處理可加速落葉，因此可使大櫻桃提前進入休眠，A正確；

B、赤霉素可解除種子的休眠，而休眠的解除依賴于足夠時長低溫的積累，說明低溫處理可能使

赤霉素含量提前達到峰值，促進萌發(fā)，B正確；

C、脫落酸促進大櫻桃的休眠，C錯誤；

D、“施用一定濃度的單氧胺溶液能部分代替低溫處理，同時提升芽的萌發(fā)率、開花的整齊度和

坐果率”，因此可提高大櫻桃產(chǎn)量并使果實成熟期一致，D正確。

故選：Co

生長素促進細胞的伸長生長，促進果實的發(fā)育等；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起

植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實

的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟。

本題考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成

知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

11.【答案】B

【解析】解：A、據(jù)圖可知，GC與細胞質(zhì)內(nèi)受體結(jié)合，A正確；

B、據(jù)圖可知,GC與GR結(jié)合后可以抑制IL-2基因的表達而促進IL-10基因的表達，即IL-2JL-10

對免疫應答分別具有促進和抑制作用，B錯誤；

C、輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞的分裂、分化為記憶B細胞和漿細胞，C正確;

D、據(jù)題意可知，糖皮質(zhì)激素（GC）通過抑制患者免疫應答進行治療，故臨床上過量使用GC時，

會產(chǎn)生免疫力低下等副作用，從而增加患者感染其它病原體的風險，D正確。

故選：B。

1、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自身產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合而引起的多種組織器官受損，屬于自身免疫病。

2、據(jù)圖可知，GC與GR結(jié)合后可以抑制IL-2基因的表達而促進IL-10基因的表達。

本題主要考查免疫學的應用及實例分析、基因的表達的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所

第15頁，共25頁

學知識準確答題。

12.【答案】A

【解析】解：A、上述操作采用了基因工程技術(shù)，該技術(shù)至少需要三種分子工具：限制酶、DNA

連接酶、載體，A錯誤；

B、葡球菌酶基因為目的基因，獲取目的基因的方法有PCR、構(gòu)建基因文庫等，B正確；

C、要使目的基因只在乳腺組織中特異性表達，在構(gòu)建基因表達載體時，需加入乳腺中特異表達

的基因的啟動子，C正確；

D、不同DNA能相互拼接的基礎是它們具有相同的化學組成（都是由脫氧核甘酸組成）和結(jié)構(gòu)

（雙螺旋結(jié)構(gòu)），D正確。

故選：Ao

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終

止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫?/p>

物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆?/p>

法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目

的基因一一DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù)；③檢

測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)一一抗原一抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒

定、活性鑒定等。

本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意

的細節(jié)；識記基因工程技術(shù)的相關(guān)應用及實例，能結(jié)合所學的知識準確答題。

13.【答案】B

【解析】解：A、圖示是的蛋白質(zhì)工程的過程，蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：從預期的蛋白質(zhì)功能

出發(fā)T設計預期的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)T推測應有的氨基酸序列T找到相對應的脫氧核甘酸序列，故操作

對象是水蛭素基因，A正確；

B、蛋白質(zhì)工程進行中難度最大的操作是對于蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)不了解，B錯誤；

C、物質(zhì)b是mRNA,物質(zhì)a是氨基酸序列多肽鏈，mRNA可能不同，所以指導c形成的新水

蛭素基因的堿基序列可能不同，C正確；

D、改造后的水蛭素需要與天然水蛭素進行抗凝血活性進行比較，D正確。

故選：B。

第16頁，共25頁

L蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)T設計預期的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)T推測應有的

氨基酸序列T找到相對應的脫氧核昔酸序列；

2、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過基因修飾或

基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學科的綜

合科技工程領(lǐng)域。

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過基因修飾或基因

合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。也就

是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學科的綜合科

技工程領(lǐng)域。學生需要熟記各種生物技術(shù)與工程的基本操作。

14.【答案】D

【解析】解：A、觀察植物細胞質(zhì)壁分離時，由于外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水，所

以視野中紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的紫色中央液泡逐漸變小并且紫色加深，A正確；

B、觀察細胞質(zhì)的流動時，由于葉綠體有顏色，所以在視野中觀察到葉綠體的運動，B正確；

C、在探究土壤微生物對淀粉的分解作用時，與淀粉中加入蒸儲水的一組相比，加入土壤浸出液

的一組，能將淀粉水解為還原糖，所以用斐林試劑檢測后會出現(xiàn)磚紅色沉淀，C正確；

D、獲得酵母菌純培養(yǎng)物，可通過菌落的顏色、形狀和大小等菌落特征進行判斷，而接種了酵母

菌的培養(yǎng)基中均觀察到多個單菌落不能說明酵母菌的純培養(yǎng)已達成，D錯誤。

故選：Do

1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透

膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。

2、觀察細胞質(zhì)流動時，首先要找到葉肉細胞中的葉綠體，然后以葉綠體作為參照物，在觀察時

眼睛注視葉綠體，再來觀察細胞質(zhì)的流動。

3、可溶性糖與斐林試劑在水浴加熱下呈現(xiàn)磚紅色反應。

4、平板劃線法是將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在

線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌

落。

本題主要考查生物學實驗的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)細節(jié)的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的

能力。

15.【答案】C

【解析】解：A、表格數(shù)據(jù)顯示，使用安慰劑后，餐后血糖濃度略有下降，所以精神安慰對餐后

血糖濃度的降低具有一定的作用，A正確；

第17頁，共25頁

B、甲組與丁組比較，單獨使用藥物A,H0MA2-B指數(shù)比丁組更高，說明藥物A對胰島B細胞

功能的改善作用比二甲雙服大，B正確；

C、二甲雙胭可以治療糖尿病，丙組使用了二甲雙服，無法和甲組比較藥物A的作用，C錯誤；

D、由表格數(shù)據(jù)可以看出，丙組，藥物A和二甲雙胭同時使用，餐后血糖濃度降低的最大，并且

H0MA2-B指數(shù)最高，所以藥物A與二甲雙胭聯(lián)合使用的處理方法對糖尿病的治療效果最好，D

正確。

故選：C?

爾*L血糖氧化分解

胰島卷產(chǎn)一合成糖原使血糖濃度降低,

增加|1-轉(zhuǎn)化成脂肪等＞趨向于正常值

抑制L肝糖原分解(0.8~1.2g/L)

［血糖濃度

卜升高，趨

J于正常

本題主要考查的是血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

16.【答案】ABD

【解析】解：A、在對抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦可作感受器感受細胞外液滲透壓的變化、

神經(jīng)中樞(滲透壓調(diào)節(jié)中樞)，A正確；

B、抗利尿激素作用于腎小管和集合管后會失去活性，所以需不斷合成，B正確；

C、尿崩癥患者對水分重吸收少，常表現(xiàn)多尿，其尿液滲透壓一般較小，細胞外液滲透壓較高，

產(chǎn)生渴覺，表現(xiàn)為多飲，高蛋白飲食可導致血漿滲透壓升高，加重病癥，C錯誤；

D、禁水加壓后，CDI患者尿液滲透壓升高，NDI患者對ADH敏感性缺陷，抗利尿激素不能發(fā)揮

作用，尿液滲透壓基本不變，D正確。

故選：ABD。

抗利尿激素由下丘腦分泌，能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，導致尿液滲透壓升高。尿崩

癥形成的原因是抗利尿激素分泌不足，其尿液滲透壓較低?？估蚣に嘏c受體結(jié)合后才能發(fā)揮作

用，作用后即失活，因此腎性尿崩癥的病因是腎臟對ADH敏感性缺陷，相應細胞表面缺乏受體,

使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要多。

本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記水平衡調(diào)節(jié)的具體過程，尤其是抗利尿激素

的產(chǎn)生及作用，能結(jié)合題中信息答題。

第18頁，共25頁

17.【答案】AC

【解析】解：A、由分析可知，在鹽化土壤中，大量Na+會迅速流入細胞，形成脅迫，說明Na+

順濃度梯度進入細胞，且需要轉(zhuǎn)運蛋白A的協(xié)助，故鹽脅迫下Na+進入細胞的方式為協(xié)助擴散,

那么Na+出細胞是逆濃度梯度進行的，需要轉(zhuǎn)運蛋白C的協(xié)助，為主動運輸，A正確；

B、圖中轉(zhuǎn)運蛋白C既可以運輸H+,又可以Na+,B錯誤；

C、看圖可知，胞外Na+與受體結(jié)合使胞內(nèi)%。2濃度上升，進而促進轉(zhuǎn)運蛋白B將Ca2+轉(zhuǎn)運進

細胞，促進胞內(nèi)Ca2+濃度增加，C正確；

D、在高鹽脅迫下，一方面根細胞會借助Ca2+調(diào)節(jié)相關(guān)離子轉(zhuǎn)運蛋白的功能，即胞外Ca2+直接

抑制轉(zhuǎn)運蛋白A,從而使經(jīng)轉(zhuǎn)運蛋白A進入胞內(nèi)的Na+量減少；另一方面胞內(nèi)Ca2+會促進轉(zhuǎn)運

蛋白C將Na+排出細胞，從而降低細胞內(nèi)Na+濃度，故降低土壤中Ca?+濃度，植物的耐鹽能力

會減弱，D錯誤。

故選：ACo

題圖分析：H+泵出細胞的過程中需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量，屬于主動運輸；膜外H+順濃度

梯度經(jīng)轉(zhuǎn)運蛋白C流入胞內(nèi)的同時，可驅(qū)動轉(zhuǎn)運蛋白C將Na+排到胞外過程，Na+排出細胞的過

程消耗氫離子電化學勢能并需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助，屬于主動運輸在鹽脅迫下，鹽化土壤中大量Na+

會迅速流入細胞形成脅迫，即順濃度梯度進行，Na+進入細胞時需要載體蛋白協(xié)助，故其運輸方

式是協(xié)助擴散。

本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌鷮χ鲃舆\輸和被動運輸?shù)睦斫獾哪芰Α?/p>

18.【答案】AC

【解析】解：A、造血干細胞內(nèi)發(fā)生的該種染色體變異，屬于可遺傳變異，但發(fā)生在體細胞中，

是不能遺傳給下一代的，A錯誤；

B、由題干”表達的BCR-ABL蛋白具有高度酪氨酸激酶活性，能使某種蛋白質(zhì)（簡稱CP）磷酸

化而被激活”可知，激活CP依賴于ATP中具有較高轉(zhuǎn)移勢能的末端磷酸基團，B正確；

C、BCR基因和ABL基因發(fā)生融合形成融合基因后，表達的BCR-ABL蛋白具有高度酪氨酸激酶

活性，故融合基因通過控制酶的合成，來控制代謝，進而控制生物性狀，C錯誤；

D、與ATP競爭結(jié)合BCR-ABL蛋白的新型藥物，可以導致CP無法磷酸化，可能緩解CML,D

正確。

故選：ACo

據(jù)圖可知，慢性粒細胞白血病是由于22號染色體上的BCR基因和9號染色體上的ABL基因發(fā)

生融合造成的，發(fā)生了非同源染色體的片段移接現(xiàn)象，屬于染色體變異中的易位現(xiàn)象。

本題考查染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析

問題的能力。

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19.【答案】BCD

【解析】解：A、本生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自于該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中的化

學能，A錯誤；

B、有效選擇人工浮床中的植物種類并合理布設，對污染的生態(tài)環(huán)境進行修復，從而達到改善和

凈化水質(zhì)的目的，這遵循了自生原理，B正確；

C、納米曝氣機可產(chǎn)生納米級的細小氣泡，能快速增加水體溶解氧，可促進湖底淤泥中和生物膜

上需氧微生物分解有機污染物，C正確；

D、治理后，該河道水質(zhì)得以恢復，水生植物層次分明，兩棲類和鳥類等動物遷入增多，物種豐

富度更大，自我調(diào)節(jié)能力提高，D正確。

故選：BCD。

水體富營養(yǎng)化是指水體中氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)的富集，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，導

致水體溶氧量下降，進而引起水生生物衰亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能

夠降解有機污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工

程的基本原理進行合理設計，對污染的生態(tài)環(huán)境進行修復，從而達到改善和凈化水質(zhì)的目的。

本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生利用所學知識解決實際問題的能力。

20【答案】BD

【解析】解：A、研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細菌，所以應該以W作為唯一的氮源，A

正確；

B、甲菌落周圍沒有透明圈說明甲細菌不能降解W,乙細菌均具有降解物質(zhì)W的能力，B錯誤；

C、該培養(yǎng)基可以用來比較細菌降解W的能力，透明圈與菌落直徑的比值越大，則說明細菌的降

解能力越強，C正確；

D、以未接種的選擇培養(yǎng)基為對照可以用來確定該培養(yǎng)基滅菌是否合格，若要確定該培養(yǎng)基起選

擇作用，則對照組應當是接種的牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基，D錯誤。

故選：BDo

篩選培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或?qū)δ承┗瘜W、物理因素的抗性而設計的，能選

擇性地區(qū)分這種微生物的培養(yǎng)基。利用選擇培養(yǎng)基，可使混合菌群中的目標菌種變成優(yōu)勢種群，

從而提高該種微生物的篩選效率。本題目的是從土壤中篩選出能降解W的細菌，所以應該以W

作為唯一的氮源。

本題考查選擇培養(yǎng)基的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析

問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

21.【答案】單