云南省2024屆中考聯(lián)考語文試卷含解析

云南省楚雄北浦中學(xué)2024屆中考聯(lián)考語文試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、積累與運(yùn)用

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是：

A.污垢(hou)調(diào)劑(ji)諄諄教導(dǎo)(zhun)難辭其管(jiu)

B.贖罪(shu)惡劣(lie)拈輕怕重(zhan)拾級而上(shG)

C.塔臨(bln)著落(zhao)不無裨益(bi)梭角分明(leng)

D.程亮(zeng)稱職(chGn)猝不及防(cii)乳臭未干(xiii)

2.下列句子中加點(diǎn)成語使.用.恰.當(dāng).的一項(xiàng)是()

A.也許是物質(zhì)生活豐富讓味覺麻木了吧，面對美味大餐，我們常有味同嚼螂的感覺。

B.總決賽現(xiàn)場，面對歌手的突然退場，主持人春風(fēng)使熊，冷靜救場。

C.這伙人偽裝成政府機(jī)關(guān)人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為現(xiàn)止的地步。

D.春節(jié)期間，越來越多的人忙于搶紅包并樂也不避。

3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.在國人的期待中，國產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。

B.最近，來自“一帶一路”沿線20個(gè)國家的在華留學(xué)生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享

單車。

C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。

D.學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不現(xiàn)范的一項(xiàng)是()

A.“五一”小長假第三天，外地游客陸續(xù)返程，武漢元素的商品受熱捧。鎖鮮系列的鴨脖、鴨鎖骨、鴨翅成最受歡

迎的單品?！半m然家附近也有門店，但帶回去很有儀式感?！庇泻嫌慰驼f。

B.天氣和風(fēng)力對帆船比賽至關(guān)重要，沒風(fēng)什么都做不成，我們綜合了近二十年東湖地區(qū)氣象資料，將本次比賽選擇

在四月底到五月初舉行，這7天的比賽，有三個(gè)比賽日無風(fēng)，不適合比賽。

C.兵兵的原型來自中華隔，主要生活在長江流域，而在長江大橋上通過光影表演軍運(yùn)元素，讓兵兵帶著大家一起走

近軍運(yùn)，讓世界目光聚焦武漢世界級城市中軸文明景觀帶風(fēng)貌。

D.在故宮“瘋了”的設(shè)計(jì)師和文案策劃腦洞大開之下，一個(gè)個(gè)正襟危坐、君主無情的皇帝變得栩栩如生，有血有肉

起來，那些冷冰冰地活在歷史教科書里宮女妃嬪也重新煥發(fā)出迷人的魅力。

5.下列加點(diǎn)的詞語的字形和注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.水，看似柔順無骨，卻能變得波濤洶涌，無比強(qiáng)大；看似無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，罩（1司累曬果，萬

紫千紅；看似自處低下，卻能蒸騰九置,為云為雨，為虹為霞……

B.李白與杜甫的友情，可能是中國文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推累的了，但他們的君子之交，也是那么短

W（zan）o

C.挑剔的人即便在天堂也能找出瑕灑（⑴。一個(gè)安心的人在哪都可以過自得其樂的生活，抱著震奇樂觀的思想，如同

居住在皇宮一般。

D.一只云雀，仿佛和星星會和了，在絕高的天際唱歌，事廊的蒼穹好像也在屏（ping）易靜聽這小生命為無邊宇宙唱出

的頌歌。

6.綜合性學(xué)習(xí)。

在2019年新年賀詞中說：“這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作,

我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者?！苯陙?，走街串巷的“快遞小哥”成為我們最熟悉的陌生人。閱讀下

面材料，完成任務(wù)。

（1）閱讀（材料一）的相關(guān)數(shù)據(jù)，說說快遞員的行業(yè)特點(diǎn)。

（材料一）

（2）閱讀以下兩則材料，探究快遞行業(yè)需要迫切解決的問題有哪些？

（材料二）2016年4月17日，北京順豐快遞一快遞員在派送過程中不小心與一輛黑色小轎車發(fā)生輕微削蹭。小

轎車駕駛員（中年男子）下車后不由分說，連抽快遞小哥耳光，并破口大罵。根據(jù)網(wǎng)友上傳的視頻粗略統(tǒng)計(jì)，該車主

一共扇了快遞小哥六巴掌，整個(gè)過程中該快遞小哥沒有還手。

（材料三）2015年10月23日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)快遞業(yè)發(fā)展的若干意見》；2018年3月2日，國務(wù)院發(fā)布

《快遞暫行條例》；2018年6月21日，國家郵政局發(fā)布《關(guān)于提升快遞從業(yè)人員素質(zhì)的指導(dǎo)意見》。雖然當(dāng)前規(guī)范快

遞行業(yè)的相關(guān)政策不斷發(fā)布，但是真正能夠保護(hù)快遞員權(quán)益的法律法規(guī)還沒有。

（3）某天，你訂了一份外賣，快遞員接單之后，天氣突變，狂風(fēng)驟雨，他在路上給你打電話，說無法按時(shí)送達(dá)，你將

如何回復(fù)這位快遞員？

7.詩文默寫。那就從我的血肉之軀上去取得：（《祖國啊，我親愛的祖國》生活中有才能的人比比皆是，

但是能慧眼識才的并不多，這正如韓愈在《馬說》中所說“，?！毕瞥跗鹑粘灵w，o

（許渾《咸陽城東樓》）,半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）詩歌是明月，照亮了我們的生命。路遇

重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“,"；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中

熱情地鼓勵你“,"；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中諄諄告

誡你“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

8.以下兩題，任選一題完成。（審判長）問：我們想知道，謝頓博士，你所主持的這個(gè)計(jì)劃，目前總共有多少人

參與？

答：五十位數(shù)學(xué)家。

問：包括蓋爾?多尼克博士嗎？

答：多尼克博士是第五十一位。

問：喔，那么總共應(yīng)該有五十一位。請好好想一想，謝頓博士，也許還有第五十二、五十三位，或者更多？

答：多尼克博士尚未正式加入我的組織，他加入之后，總?cè)藬?shù)就是五十一。正如我剛才所說，現(xiàn)在只有五十名。

——選自《基地》阿西莫夫（美國）

根據(jù)以上選文內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓Α爸x頓博士”這個(gè)人物的認(rèn)識。大家站在那里面面相覷。哈利不能

完全理解。瘋眼漢死了，這不可能……瘋眼漢，那么強(qiáng)悍，那么勇敢，久經(jīng)死亡的考驗(yàn)……

——選自《哈利?波特與死亡圣器》J.K.羅琳（英國）

根據(jù)以上選文內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓Α隘傃蹪h”這個(gè)人物的認(rèn)識。

我選擇（）：。

二、閱讀

9.閱讀下面的古詩，完成下列小小題

寒塘

（唐）趙嘏

曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。

鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。

（1）詩的一、二句表現(xiàn)了秋水的特點(diǎn)。

（2）請從內(nèi)容、情感的角度，在下面三首詩中選擇與《寒塘》相近的一首，并簡述理由

ABC

秋夕

與夏十二登岳陽樓

（唐）杜牧

（唐）李白聞雁

銀燭秋光冷畫屏，

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。（唐）韋應(yīng)物

輕羅小扇撲流螢。

雁引愁心去，山銜好月來。故園渺何處，歸思方悠哉。

天階夜色涼如水，

云間連下榻，天上接行杯?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。

坐看牽?？椗?。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

10.文言文閱讀

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕喉多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿

鳴三聲淚沾裳。”

1.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.隱天蔽目夕目欲頹

B.維蟾多生怪柏哀轉(zhuǎn)久維

C.素湍綠潭可以調(diào)素琴

D.故漁者歌曰溫改而知新

2.下列句子加點(diǎn)詞用法和意思相同的一項(xiàng)是（）

A.則素湍綠潭戰(zhàn)則請從

B.春冬之時(shí)求之下流

C.目非亭午夜分目康樂以來，未復(fù)有能與其奇者

D.飛漱其間”真無馬邪

3.下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.作者先總體描繪三峽概貌，再按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。

B.“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句運(yùn)用了正面描寫的方法，寫出夏季水流的湍急。

C.“素湍綠潭，回清倒影”一句運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，寫出春冬之時(shí)的清幽景色。

D.最后寫漁人歌謠，間接表達(dá)了三峽景物帶給人們的感傷情緒，更突出了秋天的凄涼冷。

4.把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。兩岸連山，略無闕處。清榮峻茂，良多趣味。

11.非文學(xué)作品閱讀

校服能否好看些？

（材料一）

統(tǒng)一的校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、規(guī)范學(xué)生言行，還能有效杜絕學(xué)生間的攀比。但是，有人坦言，校服式

樣往往會引來學(xué)生抱怨，“沒有型”“款式太土”。《光明日報(bào)》微博發(fā)起的調(diào)查顯示，“不喜歡”的原因中，82.3%

的人選擇了“款式設(shè)計(jì)”，81.3%的人認(rèn)為“校服并不能體現(xiàn)學(xué)校特色”。

每次在街上看到孩子們穿著并不很得體的校服時(shí)，全國中小學(xué)學(xué)生裝（校服）研究中心、北京市中小學(xué)校服研發(fā)

中心主任潘波總會感慨，社會發(fā)展起來了，但校服還沒跟上：“有不少校服配色特別'怯'，無法體現(xiàn)學(xué)生的蓬勃朝

氣；面料也不輕薄、吸汗；款式肥大、不符合青少年人體特點(diǎn)，甚至做工也很粗糙?！?/p>

一套美觀、適合學(xué)生的校服，需要具備哪些要素？從服裝專業(yè)的角度，潘波給出了答案：面料、色彩、款式、工

藝都是評價(jià)校服優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（材料二）

盡管一直被質(zhì)疑，但為什么看起來一無是處的“面口袋”校服沒有被淘汰？其主要原因是，一些能力強(qiáng)、資質(zhì)優(yōu)

的生產(chǎn)商和面料商并未進(jìn)入校服制作領(lǐng)域。

記者曾在浙江某小型服裝加工廠，看到七八個(gè)工人正在制作印有昆明某學(xué)校字樣的校服。這批訂單共有千余件，

包括了運(yùn)動短袖和襯衫套裝。該廠的負(fù)責(zé)人告訴記者：“校服制作的利潤很低，只能以銷定產(chǎn)，有訂單來了才能做。

所以，小訂單制作時(shí)間相對較長?！?/p>

漂亮的校服往往伴隨著高價(jià)。英國倫敦、日本東京一些小學(xué)生的置裝費(fèi)折成人民幣要1000元左右。但記者發(fā)現(xiàn)，

我國多省市校服限價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不足百元。比如，2017年，南昌市中小學(xué)夏裝每套最高不得超過60元、春秋裝每套最高不

得超過80元，學(xué)校只有獲家長委員會許可自主采購時(shí)才可突破限價(jià)。

“限價(jià)令”遵循了均衡原則，照顧到不同家庭的經(jīng)濟(jì)條件差異，但也在一定程度上抑制了優(yōu)質(zhì)企業(yè)的進(jìn)入意愿。

以一套定價(jià)80元的夏季校服計(jì)算，廠家會把成本控制在50元左右。因?yàn)檫€涉及量體、調(diào)換等服務(wù)，這50元就要分?jǐn)?/p>

在面料、加工、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，其售后質(zhì)量及服務(wù)水平體驗(yàn)感較差。

（材料三）

6月2日，雄安新區(qū)向全球征集校服設(shè)計(jì)方案，要求設(shè)計(jì)元素有創(chuàng)意，款式色彩體現(xiàn)新時(shí)代青少年形象氣質(zhì)。既

要充分考慮體現(xiàn)地域特色，又要兼顧不同校園文化背景?！狈闲蜗髿赓|(zhì)”“考慮地域特色”“體現(xiàn)校園文化”，這

些要求可視為對校服標(biāo)準(zhǔn)的解讀。

然而，很多人認(rèn)為校服的功能僅僅是用于統(tǒng)一識別，而校服本應(yīng)承載的禮儀熏陶、喚起審美意識等功能往往被忽

視。

北京市中小學(xué)校服研發(fā)中心設(shè)計(jì)師周游感覺到，已經(jīng)有越來越多的學(xué)校、家長意識到校服的美育功能，開始向他

們這樣的第三方機(jī)構(gòu)尋求幫助，“每接觸到一所學(xué)校的設(shè)計(jì)要求，我們會提前了解學(xué)校的歷史沿革、文化特色，凝煉

出有學(xué)校特色的校服設(shè)計(jì)?！?/p>

只有我們從理念上把校服定位為改變學(xué)生氣質(zhì)、影響學(xué)生行為習(xí)慣、改變學(xué)校視覺識別效果的服裝，甚至從推動

學(xué)校文化建設(shè)的高度，來主動選擇適合學(xué)校教育文化特色的校園服飾，中國校服才能真正美起來。隨著時(shí)代的發(fā)展，

校服必須從“穿得起”向“穿得安全、舒適、美觀”過渡。

（以上三則材料摘自2018年7月9日《光明日報(bào)》，有刪改）

1.根據(jù)語境，（材料一）劃線句中的“怯”字含義為（）

A.膽小，沒勇氣。B.不大方，俗氣。C.見識淺薄，不合時(shí)宜。

2.小武訂購的校服褲子，快一個(gè)月了還沒收到。根據(jù)（材料二）推測原因有哪些。

3.某小組正在開展一項(xiàng)有關(guān)校服的調(diào)查。調(diào)查情況如下圖：

（1）根據(jù)上圖，你得出的調(diào)查結(jié)論為：。

（2）小靜同學(xué)經(jīng)常把校服褲挽成八分褲，大冷天也要露出腳踝。作為朋友，你該如何勸說她?

4.下列圖片為民國校服式樣。很多網(wǎng)友認(rèn)為這才是最美的校服，強(qiáng)烈要求校服還原“民國風(fēng)”，你贊同嗎？結(jié)合上述

材料和生活經(jīng)驗(yàn)闡述理由。

A

12.春天的麥子

安寧

立春一過，便是雨水和驚蟄，雷聲轟隆隆傳來，蟄伏了一整個(gè)冬天的人們，好像忽然間想起了田間地頭的麥子，

于是紛紛扛起鋤頭，去田里鋤草。

如果整個(gè)春天都沒有貴如油的雨水，那么連草都長得灰頭土臉的。這時(shí)，女人們會將自家的男人罵出去，搶水澆

地。這是一場殘酷的戰(zhàn)爭,女人們常常不再顧及顏面，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，

也沒什么關(guān)系。村主任這時(shí)候便派上了用場，他一邊給自己家的麥子先澆上水或者排上號，一邊調(diào)解快要打起來的男

人女人們。有時(shí)候打得厲害了，男人們會在自家女人的慫恿下，夜里爬起來，搬了石頭扔進(jìn)機(jī)井里，堵住井，讓誰家

都澆不成地。當(dāng)然，很多時(shí)候，這樣的陰謀并不能得逞，因?yàn)檎凉驳氐哪羌視扇巳找故刈o(hù)在機(jī)井旁邊，還拿著手電

筒，防范一切試圖靠近機(jī)井的可疑人士。

這時(shí)，我們小孩子也不能靠近機(jī)井。那里原本是我們的樂園，我們會撿起小石子，投到機(jī)井里去，聽石子落入深

不可測的井底時(shí)激起的沉郁的水聲。我們還懷疑有生下來不想要的小孩子被扔進(jìn)了井里，于是趴在井沿上，看那一小

片落在里面的模糊的藍(lán)天。但在干旱的春天里，我們被焦渴的麥子和焦灼的大人們驅(qū)逐出了這片樂園。

夜里醒來，常常聽見父母在談?wù)摑驳匾l(fā)的種種事故。不外乎是誰家跟誰家又打起來了，動了石頭和鋤頭，還驚

動了鄉(xiāng)派出所的人。父母沒有后門可走，排號遙遙無期，而在輪到我們家澆地之前，又不能眼看著田里的麥子枯死。

于是母親便和父親從家里的壓水機(jī)里壓出水，然后倒入大桶里，用地排車?yán)ヌ锢镆簧滓簧椎貪补帑溩印Ｖ皇悄?/p>

些水澆到地里，麥子好像還來不及喝一口，就被干裂的大地吸光了，或者被頭頂上炙烤著的太陽蒸發(fā)掉了。春天看起

來不再那么美好,每一天都讓人煎熬，至于誰家的女人被砸破了腦袋，誰家的男人追著正澆地的那家人要拼個(gè)你死我

活，在躁動的春天里，已不再是能引得人們興奮的新聞了。

好在這樣的時(shí)日不會持續(xù)太久。有時(shí)候每戶還沒輪上澆一遍地，老天爺就開了眼，降下一場大雨，放松了全村人

繃了太久的神經(jīng)。每當(dāng)這時(shí)，母親就坐在院門下面，一邊做著針線活，一邊看著這場不疾不徐似乎要下許久的春雨。

有時(shí)候我看母親在發(fā)呆，就會問她：“娘，你在想什么？”

母親笑一笑，像是回答我，又像是自言自語：“這雨，下得正好，麥子能喝個(gè)飽了?！?/p>

我也抬起頭來，看向天空。細(xì)密的雨從天空中飄落下來，一陣風(fēng)過，把雨吹到我和母親的身上。雨水有些涼，但

我的心里是暖的。我喜歡春天的雨，柔軟、纏綿。就連平日里好為瑣事爭吵的父母，也因?yàn)檫@場雨變得對彼此溫柔起

來，好像他們是相敬如賓的新婚夫妻。

院子里的一切都是安靜的，只有雨滴在屋檐下滴滴答答地敲擊著，那是世間最單調(diào)又最美好的音樂。我好像聽見

了麥田里的麥子在咕嘟咕嘟地飲水，這聲音一定也在父母的耳畔響著，所以他們做什么都輕手輕腳的，似乎怕打擾了

麥子們的幸福。

有時(shí)候忍不住了，父親或者母親還會冒著雨跑到田里，看看自家的麥子在雨中有著怎樣喜人的長勢。這時(shí)的父親

更像是詩人，他站在地頭上一言不發(fā)，就那樣深情地望著腳下大片的綠色的麥田。整個(gè)村子都籠罩在迷蒙的煙雨之中,

只聽得到雨聲沙沙，像蠶在食桑葉一樣。

在麥子還沒有長成麥浪之前，我能想到的村莊最美的時(shí)刻，大約就是春天里這樣的下雨天了。

（摘自《讀者文摘原創(chuàng)版》2019第2期）

1.在兒時(shí)的作者眼中，“春天看起來不再那么美好”有哪些原因？

2.品味下列句子的表達(dá)效果。

（1）這是一場殘酷的戰(zhàn)爭。（詞語角度）

（2）我好像聽見了麥田里的麥子在咕嘟咕嘟地飲水，這聲音一定也在父母的耳畔響著，所以他們做什么都輕手輕腳的,

似乎怕打擾了麥子們的幸福。（修辭角度）

3.本文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，請結(jié)合文章內(nèi)容分析作用。

4.文章結(jié)尾寫道，“在麥子還沒有長成麥浪之前，我能想到的村莊最美的時(shí)刻，大約就是春天里這樣的下雨天了?！?/p>

村莊春天的美，除了天降甘霖時(shí)的喜悅與憧憬外，你還能在前文尋找到一些足跡嗎？試結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

13.閱讀下面文字，完成下面小題。

善“偷”者多贏

陳魯民

①偷，是個(gè)不好的字眼，什么偷雞摸狗，偷天換日，小偷小摸，一言以蔽之：“偷者，天下之盜也?！本瓦B小偷

的代言人鼓上蚤時(shí)遷，翻江鼠蔣平，也長得賊眉鼠眼，猥瑣不堪。但偷還有另外兩層意思，即悄悄地、無聲無息地、

低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情。如勾踐的十年教訓(xùn)，十年生聚，劉邦的明修棧道，暗度陳倉；再就是正常渠道

如果不暢的話，就需要用點(diǎn)別的非常規(guī)辦法，也叫偷，如匡衡鑿壁偷光，楊露禪陳家溝偷奉。咱要說的就是這后兩層

意思，善“偷”者才會借風(fēng)趁勢，左右逢源，成為人生贏家。

②善于“偷時(shí)間”者會贏。書畫家范曾說過：長年累月，我都是每天早上四點(diǎn)起床，就是為了給自己偷點(diǎn)時(shí)間來

讀書作畫，美國著名籃球巨星科比每天早上四點(diǎn)起來練球，有人問他為何如此成功，他反問一句：你知道洛杉磯早上

四點(diǎn)鐘是什么樣子嗎？文學(xué)家魯迅的成功，則是把別人喝咖啡的時(shí)間都“偷”來寫作了，所以才成為當(dāng)代文學(xué)第一高

峰，還有大儒錢使書、教授季羨林、學(xué)者周有光都是善于偷時(shí)間的高手，自然成了不起的人生贏家。

③善于“偷機(jī)會”者會贏，人生是否成功，努力與機(jī)會各占其半，努力可自我調(diào)節(jié)，機(jī)會則無法把控。機(jī)會來之

不易，就如同白過腺，稍縱即逝，必須竭力爭取，緊抓不放，如果正常渠道得不到，則可通過其他途徑去爭取，或給

自己偷機(jī)會。毛遂自薦，偷來了一逞口舌、克敵制勝的機(jī)會；曹劌論戰(zhàn)，偷來了運(yùn)籌帷幄、戰(zhàn)場決勝的機(jī)會；馮諼彈

鐵，偷來了展示才華、建功立業(yè)的機(jī)會；陳湯矯詔，偷來了殺敵立功、揚(yáng)威西域的機(jī)會，他們用智慧和勇氣來了原本

不屬于自己的機(jī)會，也成了名傳千古的人生贏家。

④善于“偷本事”者會贏。有本事走遍天下，無本事寸步難行，若有老師教導(dǎo)、師傅點(diǎn)撥，自然是最佳路徑，可

事半功倍，學(xué)得一身本事，若沒有直接師承，沒有老師循循誘導(dǎo)，耳提面命，那就要會偷師、偷藝、偷本事。作家馬

爾克斯偷藝現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人卡夫卡，成了世界魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大咖，莫言偷藝馬爾克斯，拿到了諾貝爾文學(xué)獎。

齊白石偷藝徐渭、朱壽、吳昌碩，苦心琢磨，得其精華，成為書、畫、印領(lǐng)域的巨擘。就連牛頓也說自己是站在巨人

肩膀上，博采眾家之長，偷師各位先賢，方才成就一番偉業(yè)。

⑤善于“偷心”者會贏，所謂偷心，就是從感情和意志上征服了對方，讓其對你服膺忠誠，一心一意。偷到朋友

的心，他會與你肝膽相照，禍福與共，成為管鮑之交、桃園兄弟，偷到部下的心，他會為你披堅(jiān)執(zhí)銳，甘冒矢石，赴

湯蹈火，在所不惜?！巴敌摹庇行g(shù)，精華有二：情感投資最重要，利益驅(qū)使不可少。昔日，吳起為生病士卒親伺湯藥,

吸膿療毒，上無不感動涕零，皆愿為其死戰(zhàn)，士氣高漲，所向披靡，是故成全了他的無敵將軍威名。而今，馬云、任

正非、王健林等著名企業(yè)家都是“偷心”高手，他們對下屬不吝重獎，注重利用共享，團(tuán)結(jié)了一大批忠心耿耿的員工,

保證了企業(yè)的蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。

⑥“逝者如斯夫，不舍晝夜”，善偷時(shí)間，就是延長了生命的長度；“君子見機(jī)，達(dá)人知命”，善偷機(jī)會，就是

創(chuàng)造了上升的臺階；“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”，善偷本事，就有了取勝的本錢；“得人心者得天下”，善偷人心,

才會有輝煌未來。

（選自《小品文選刊》2019年第3期，有改動）

1.選文的中心論點(diǎn)是什么？

2.第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

3.第②段與第③④⑤段之間能否互換位置？為什么？

三、語言表述

14.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。

旅行是一種有益的探索，美好的旅行能夠無麟j隨野」喚醒你的回埋/琰你的潛能心提升你的境界；寫作是一種

心靈的享受，安靜的寫作能夠,,，。

四、寫作

15.請以“走近你，愛上你”為題寫一篇作文。（提示：題目中的“你”不限于人）

要求：①文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；③不少于600字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1,D

【解題分析】

此題考查的是字音。A：垢（g6u>B：拈（nian）；C：著（zhu6）o故選D。

2、D

【解題分析】

A項(xiàng)，味同嚼蠟:意思是味道如同嚼蠟一般，形容沒有味道。多指說話或文章枯燥無味。使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)，看風(fēng)使舵:

看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。使

用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。使用恰當(dāng)。故選D。

【題目點(diǎn)撥】

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、

謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。

3、B

【解題分析】

試題分析：A語義重復(fù)。去掉“第一趟”或“首飛”。C成分贅余。去掉“約”或“左右”。D語序錯(cuò)誤。把“開展”

與“策劃”對調(diào)即可。

點(diǎn)睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單

一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語

序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。

4、B

【解題分析】

B錯(cuò)誤，沒風(fēng)什么都做不成，（將“，”改為）才將本次比賽選擇在四月底到五月初舉行，（將“，”改為）

5、B

【解題分析】

A項(xiàng)“累便i）”應(yīng)讀“（頤”“九宵”改為“九霄”；C項(xiàng)“震奮”應(yīng)為“振奮”；D項(xiàng)“屏（ping）”應(yīng)讀“（bing）”。

6、（1）快遞員以中青年（21—40歲）為主體，學(xué)歷層次偏低（以高中或中專為主），平均每天工作時(shí)間長（工作強(qiáng)度

大）。

（2）快遞行業(yè)需要得到人們的尊重（職業(yè)的認(rèn)同）；需要保護(hù)快遞員權(quán)益的法律法規(guī)的出臺。

（3）示例：師傅，您好。我的外賣不著急，天氣突變，路況一定很糟，請您注意安全，或者等雨停了再送，我不會給

您差評的。

【解題分析】

（1）此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時(shí)，首先要審清標(biāo)題，標(biāo)題能有效地提供信息。然后審內(nèi)容，遵循

縱比比變化，橫比比聯(lián)系（差距）的原則，從比較中得出結(jié)論。此題中三幅柱狀圖，第一幅是年齡構(gòu)成，可以發(fā)現(xiàn)21-40

歲的中青年是主體；第二幅是學(xué)歷構(gòu)成，可以發(fā)現(xiàn)以高中和中專學(xué)歷為主；第三幅平均每小時(shí)工作時(shí)間，可以發(fā)現(xiàn)快

遞員工作時(shí)間長。據(jù)此作答。

（2）此題考查的是探究材料的能力。材料二通過列舉事例告訴我們快遞員的工作需要人們的尊重，材料三最后寫到“雖

然當(dāng)前規(guī)范快遞行業(yè)的相關(guān)政策不斷發(fā)布，但是真正能夠保護(hù)快遞員權(quán)益的法律法規(guī)還沒有”，可見這則材料是在強(qiáng)調(diào)

保護(hù)快遞員權(quán)益的法律法規(guī)需要盡快出臺。

（3）此題考查的是語言表達(dá)能力。這屬于開放性試題，要求有稱呼，態(tài)度平和，語言得體。因?yàn)樘鞖庠?，要站在?/p>

遞員的角度考慮問題，充分理解和尊重對方。據(jù)此理解作答。

7、（1）你的富饒、你的榮光、你的自由（2）千里馬常有而伯樂不常有（3）山雨欲來風(fēng)滿樓（4）

一抹晚煙荒戍壘（5）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【解題分析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可

以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“成壘、疑、滄”的書寫。

8、【示例1］《基地》中的謝頓博士是個(gè)天才數(shù)學(xué)家，開創(chuàng)的“心理史學(xué)”能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來。他謀

劃了“謝頓計(jì)劃”，建立保存人類文明的“基地”。為了讓十萬普通民眾能遷居到基地一一銀河系邊緣的端點(diǎn)星，他

設(shè)計(jì)激發(fā)了一場審判。在公審大會上，謝頓應(yīng)付自如。結(jié)果如謝頓所愿，審判長判“謝頓計(jì)劃”所有人員一一五十名

科學(xué)家，十萬名普通民眾，以“叛國罪”的名義被發(fā)配到端點(diǎn)星。這場公審對話充分體現(xiàn)出謝頓博士的睿智沉穩(wěn)，具

有敏銳的洞察力和超凡的預(yù)見性?！臼纠?】《哈利?波特與死亡圣器》中的瘋眼漢穆迪是魔法界最強(qiáng)大的傲羅。

他和鳳凰社的成員們精心謀劃秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。在哈利轉(zhuǎn)移過程

中，穆迪成功牽制了伏地魔注意力，而他自己卻被伏地魔重?fù)羯硗?。小說中的穆迪勇敢、強(qiáng)悍，為了信仰與愛勇于獻(xiàn)

身的精神令我印象深刻。

【解題分析】

要求學(xué)生選擇自己熟悉的人物形象分析。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、

心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。（1）

結(jié)合“開創(chuàng)的‘心理史學(xué)'能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來”得出：超凡的預(yù)見性；結(jié)合“在公審大會上，謝頓

應(yīng)付自如。結(jié)果如謝頓所愿，審判長判‘謝頓計(jì)劃'所有人員一一五十名科學(xué)家，十萬名普通民眾，以‘叛國罪’的

名義被發(fā)配到端點(diǎn)星。”得出：睿智沉穩(wěn)，具有敏銳的洞察力。然后綜述即可。（2）結(jié)合“那么強(qiáng)悍，那么勇敢，久

經(jīng)死亡的考驗(yàn)”分析，從側(cè)面寫出了穆迪勇敢、強(qiáng)悍。結(jié)合原著內(nèi)容“他和鳳凰社的成員們精心謀劃秘密轉(zhuǎn)移哈利的

計(jì)劃，以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。在哈利轉(zhuǎn)移過程中，穆迪成功牽制了伏地魔注意力，而他自己

卻被伏地魔重?fù)羯硗觥！钡贸觯簽榱诵叛雠c愛勇于獻(xiàn)身。

二、閱讀

9、（1）寒冷（2）B.內(nèi)容上，兩首詩都寫出了環(huán)境的凄寒（或渲染了濃重的秋意），都有“雁”這一意象；情感上，

兩首詩都表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)情懷和無限悵惘之情。

【解題分析】

（1）讀懂詩句大意是作答的關(guān)鍵。“曉發(fā)梳臨水”對著水梳妝，說明秋水清澈的特點(diǎn)；“寒塘坐見秋”中的“寒”字

點(diǎn)明了主題，當(dāng)然說的是秋水冰冷的特點(diǎn)了。

（2）要求從內(nèi)容、情感的角度，從題干三首詩中選擇與《寒塘》相近的一首進(jìn)行分析。要考慮到《寒塘》是通過“寒

塘坐見秋”中的“寒”字寫出了情感基調(diào)，“一”字寫出了雁的孤單，而“雁度南樓”又是寫孤雁向南方飛去，使孤

身在外的詩人產(chǎn)生情感共鳴，從而表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。所以可選《聞雁》一詩，因?yàn)閮墒自娫趦?nèi)容和感情基調(diào)一

致。如內(nèi)容上都寫出了環(huán)境的凄寒和描寫“雁”這一意象的角度作答。情感上可從都表達(dá)了作者在異鄉(xiāng)孤獨(dú)迷茫的情

懷的角度作答。

10、1.A

2.A

3.B

4.（1）兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。（2）水清樹榮，山高草盛，有很多的趣味。

【解題分析】

1.A項(xiàng)意思同為“太陽”；B項(xiàng)白色的/未加裝飾的；C項(xiàng)極/斷；D項(xiàng)所以/舊的。

2.A項(xiàng)意思同為連詞“就”；B項(xiàng)助詞，的/代詞，代石獸；C項(xiàng)連詞，如果/介詞，從；D項(xiàng)代詞，代山峰/表加強(qiáng)詰

問語氣。

3.B錯(cuò)誤，“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法。

4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入

座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：略無，毫無。闕，通“缺”，中斷。良：實(shí)在，的確，確實(shí)。

【題目點(diǎn)撥】

翻譯

在三峽七百里當(dāng)中，兩岸都是相連的高山，一點(diǎn)沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。

如果不是正午或半夜的時(shí)候，是看不見太陽和月亮的。

到了夏天水漲，水漫上小山包的時(shí)候，順流而下，逆流而上的船都被阻絕了。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)白天

從白帝城出發(fā)，晚上到了江陵。中間間隔了一千二百里，即使騎著飛奔的馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。

到了春、冬兩季時(shí)，白色的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪

狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)是趣味無窮到了春、冬兩季時(shí)，白色

的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，

飛流沖蕩在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)是趣味無窮。

每到天剛晴或剛降霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音長叫，甚是凄涼。空蕩的

山谷里回聲陣陣，悲哀的嘯聲久久不消。所以漁夫和船夫唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

11、1.B

2.小訂單制作時(shí)間相對較長；廠家售后質(zhì)量及服務(wù)水平體驗(yàn)感較差。（意對即可）

3.（1）大多數(shù)（近八成）同學(xué)不贊同（在校服上寫字畫畫）（意對即可）。

（2）①小靜，你好!；②從個(gè)人來說，大冷天露出腳踝，不利于身體健康；③校服是一所學(xué)校精神面貌的體現(xiàn)，學(xué)生

穿統(tǒng)一的校服，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，意對即可）；④規(guī)范著裝，也能體現(xiàn)學(xué)

生的形象氣質(zhì)。所以，咱們還是應(yīng)該規(guī)范著裝。（①必須有，②③④中寫兩點(diǎn)即可）

4.示例：贊同。款式簡約大氣，體現(xiàn)學(xué)生的蓬勃朝氣，展示學(xué)生端莊儒雅的氣質(zhì)；色彩素樸、協(xié)調(diào)，體現(xiàn)青少年莊

重素雅；設(shè)計(jì)元素能夠彰顯中國文化特色，形成校園文化；對中國經(jīng)典元素的傳承能夠體現(xiàn)中華文化自信；整體能夠

承載禮儀熏陶、喚起審美意識等功能。（答對三點(diǎn)即可）

【解題分析】

1.“怯”的意思有①膽小，沒勇氣；②俗氣，見識不廣，不合時(shí)宜。明顯不能取①的意思，②的意思適合語境。指校

服俗氣。

2.考查對材料的分析理解。仔細(xì)閱讀材料二的內(nèi)容，梳理與題目有關(guān)的句子，“校服制作的利潤很低，只能以銷定產(chǎn),

有訂單來了才能做。所以，小訂單制作時(shí)間相對較長。”“還涉及量體、調(diào)換等服務(wù)，這50元就要分?jǐn)傇诿媪?、加工?/p>

服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，其售后質(zhì)量及服務(wù)水平體驗(yàn)感較差?！碧崛「爬纯?。

3.（1）考查圖文轉(zhuǎn)換。答題的原則有兩個(gè)，一是用好表格中的文字提示；二是將表格中的數(shù)字虛化，抽象為文字?？?/p>

從表格的橫向或縱向角度，尋找出數(shù)字變化的某種規(guī)律，并用文字表達(dá)出來，此題找出最明顯突出的方面，據(jù)此答案

為：大多數(shù)同學(xué)不贊同在校服上寫字畫畫。

（2）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮,

語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小靜；其次針對情況，小靜同學(xué)經(jīng)常把校服褲挽成八分褲，

大冷天也要露出腳踝，然后組織語言進(jìn)行勸說。勸說時(shí)要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。

4.本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。

表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自

然流暢，有感染力。如：不贊同。不能與國際化校服流行色系的藏青、酒紅、純白、高級灰等接軌；服裝的版型不方

便運(yùn)動；設(shè)計(jì)元素缺少創(chuàng)新。

12、1.春日無雨，太陽毒辣，莊稼干渴；因?yàn)楹登椋l(xiāng)親之間矛盾多多；因?yàn)楹登?，我們被?qū)逐出機(jī)井樂園；因?yàn)楹?/p>

情，排號遙遙無期的父親和母親要辛辛苦苦地從家里拉水去澆地。

2.（1）“殘酷”一詞準(zhǔn)確而形象的寫出了旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關(guān)系。而“戰(zhàn)爭”一詞大詞小用，把村

民為爭奪澆地用水而你搶我斗的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。（2）運(yùn)用擬人的修辭，將麥子擬人化，生動形象地寫出了春雨

降臨后麥苗的滋潤以及我們?nèi)胰嗽诖河杲蹬R后的喜悅和對未來的憧憬之情。

3.文章先寫春雨未來時(shí)的旱情引發(fā)鄉(xiāng)親之間的矛盾，使人感到春天不再美好，這是抑筆。再寫春雨降臨后麥苗的滋潤、

鄉(xiāng)親的和睦，以及爸媽的相敬如賓、心情愉悅，突出村莊最美的時(shí)刻，這是揚(yáng)筆。前后對照，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了春雨降臨

后農(nóng)人的喜悅與知足，還有他們對未來滿滿的憧憬。這種寫法的運(yùn)用真實(shí)地寫出農(nóng)村的生活狀態(tài)及農(nóng)人的質(zhì)樸、較真、

又略狹隘的個(gè)性，突出了村莊美這一主題，提升了文章主旨。

4.示例一：前文描述了很多村民之間的矛盾，但所有這些因爭水而引發(fā)的矛盾似乎都是暫時(shí)的?！袄缗藗兂３２?/p>

再顧及顏面，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關(guān)系?！薄敖迪乱粓龃笥辏潘?/p>

了全村人繃了太久的神經(jīng)。”這些矛盾會隨著旱情的緩解而自然消失，并不影響村民的鄰里關(guān)系。這也是一種村莊春

天的美。“至于誰家的女人被砸破了腦袋，誰家的男人追著正澆地的那家人要拼個(gè)你死我活，”“村主任一邊給自己

家的麥子先澆上水或者排上號，一邊調(diào)解快要打起來的男人女人們?！边@些表現(xiàn)農(nóng)村真實(shí)的寫照的文字再現(xiàn)了農(nóng)人質(zhì)

樸、較真、略有些狹隘的個(gè)性，也是一種村莊的美。示例二：（1）春雨降臨后麥苗的滋潤。（2）春雨的柔軟、纏綿。

（3）春雨降臨后原本為瑣事爭吵的父母彼此溫柔對待、相敬如賓。（4）春雨降臨后，一切變得安靜，原本為水爭得你

死我活的村民也都松懈下來。（5）父母及村民對麥子的深情。

【解題分析】

1.考查對文章要點(diǎn)信息的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己

的語言概括即可?！按禾炜雌饋聿辉倌敲疵篮谩钡脑蚩商崛〉?段“整個(gè)春天都沒有貴如油的雨水，那么連草都長

得灰頭土臉的。這時(shí)，女人們會將自家的男人罵出去，搶水澆地”“這是一場殘酷的戰(zhàn)爭，女人們常常不再顧及顏面,

只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關(guān)系”，第3段“在干旱的春天里，我們被焦

渴的麥子和焦灼的大人們驅(qū)逐出了這片樂園”，第4段“排號遙遙無期，而在輪到我們家澆地之前，又不能眼看著田

里的麥子枯死。于是母親便和父親從家里的壓水機(jī)里壓出水，然后倒入大桶里，用地排車?yán)ヌ锢镆簧滓簧椎貪?/p>

灌麥子”等句，即可整理出答案。

2.賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和修辭手法的角度分析作答。

（1）“殘酷”本義：兇狠無情；.激烈而艱苦。語境義：指旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關(guān)系。“戰(zhàn)爭”大詞

小用，生動形象地刻畫了村民為爭奪澆地用水而你搶我斗的狀態(tài)。（2）“麥田里的麥子在咕嘟咕嘟地飲水”“似乎怕

打擾了麥子們的幸福”運(yùn)用了典型的擬人修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動形象地描寫出麥苗被春雨滋潤的狀態(tài)外，

還要答出人們對春雨喜愛的情感。

3.考查文章欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）的寫法的運(yùn)用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣

才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。先抑：文章開頭寫鄉(xiāng)親因旱情引發(fā)的激烈矛盾。后揚(yáng)：春雨降臨后鄉(xiāng)親的和睦。作用：從

人物形象的角度看，刻畫了農(nóng)人的質(zhì)樸、較真、又略狹隘的個(gè)性。從主題的角度看，表現(xiàn)了春雨降臨后農(nóng)人的喜悅與

對未來滿滿的憧憬。

4.考查對文本的個(gè)性化解讀。問“村莊最美的時(shí)刻”都指那些方面（不包括“春天里這樣的下雨天”），實(shí)際也是篩

選信息題。帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組

織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如：春雨降臨后鄉(xiāng)親的和睦，農(nóng)人的喜悅，和洽的鄰里關(guān)系，父母彼此

溫柔對待，父母及村民對麥子的深情。村莊春天的美，一切安靜甜蜜。

【題目點(diǎn)撥】

應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤追

擊；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。

13、1.善“偷”者會成為人生贏家。

2.舉例論證，列舉范曾、科比、魯迅等杰出人士的例子，具體充分地論證了“善于”偷時(shí)間者會贏”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論

證了中心論點(diǎn)。

3.第②段論述“善于“偷時(shí)間'者會贏”，③④⑤段分別論述“善于"偷機(jī)會'者會贏"、“善于'偷本事'者會

贏”、“善于‘偷心'者會贏"，“偷時(shí)間”是最重要的，這是按照由主到次的順序安排的；第②段照應(yīng)第①段的“悄

悄地、無聲無息地低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”，③④⑤段照應(yīng)第①段的“正常果道如果不暢的話，就需要

用點(diǎn)別的非常規(guī)辦法”；②③④⑤段又分別對應(yīng)第⑥段的四個(gè)分句；體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯性所以不能互

換。

【解題分析】

1.本題考查對議論文中心論點(diǎn)的提煉能力。作者的觀點(diǎn)就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、

開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文標(biāo)題“善'偷'者多贏”就是一個(gè)明確的判斷，就是作者的觀點(diǎn)，閱讀文章

內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)在第①段最后就提出來了，即“善“偷”者才會借風(fēng)趁勢，左右逢源，成為人生贏家”，用

簡潔的語言概括即可。

2.本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、

道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時(shí)要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確

論證了什么觀點(diǎn)。根據(jù)第②段內(nèi)容可知，為了論證本段的分論點(diǎn)一一善于“偷時(shí)間”者會贏，列舉了書畫家范曾、美

國著名籃球巨星科比、文學(xué)家魯迅等人的事例，屬于舉例論證。答題模式：運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力地

論證了……分論點(diǎn)，進(jìn)一步證明中心論點(diǎn)，使文章更有說服力。

3.本題考查論證順序。論證順序能否調(diào)換要考慮兩個(gè)方面的因素：一是內(nèi)容本身運(yùn)用了一定的順序；二是要考慮論證

內(nèi)容和上下文之間是否是一一照應(yīng)的關(guān)系。本題中，第②段論述“善于'偷時(shí)間'者會贏”，③④⑤段分別論述“善

于‘偷機(jī)會’者、