新人教版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃

新人教版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇一：新人教版2015年八年級下冊數(shù)學教學工作計劃2014-2015學年度第二學期八年級數(shù)學教學工作計劃一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學情分析本期我繼續(xù)授教八(二)班數(shù)學。該班學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重,不少同學基礎薄弱,存在較多問題。在上學期組織的期末統(tǒng)考中,該班數(shù)學成績位列中下游。要在本期獲得理想成績,師生需加倍努力,補缺補差,注重方法,夯實基礎。三、教材分析本學期教學內容共計五章,各章知識的前后聯(lián)系、教學目標以及重點難點分析如下:第十六章二次根式本章是在數(shù)的開方基礎上展開的,是算術平方根概念的抽象與擴展。重點是二次根式的化簡和運算,難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要性質,如兩個銳角互余,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半。本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的一條重要性質,分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。第十八章平行四邊形本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,通過對圖形的操作或度量,讓學生直觀認識圖形的性質,通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程,讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法,提高數(shù)學思維能力。第十九章一次函數(shù)本章的主要內容是函數(shù)的基本知識,以及一次函數(shù)的圖象、性質和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一,它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質,是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門,也是進一步學習函數(shù)的基礎。第二十章數(shù)據(jù)的分析本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估計總體的思想。四、教學目標和要求注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng),面向全體學生,縮小兩極分化,盡力使后進生能迎頭趕上,大面積提高教學質量。五、提高教學質量的主要措施：1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。五、教學進度安排表（附后）篇二：新人教版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃八年級下冊數(shù)學教學工作計劃小關初中陳軍隨著新春佳節(jié)的迅速度過，又迎來了新的學期。在新的學期里，作為一個教育工作者應該有一個新的氣象，新的打算，新的目標，新的起色，取得新的成績。故此，特擬訂數(shù)學教學工作計劃如下。一、指導思想義務教育階段的初中數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。二、教學目標在八下數(shù)學教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及分析問題和解決問題的能力。促使各類學生的數(shù)學成績都得到相應的提高。三、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期，起著承上啟下的作用。下學期尤為重要，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。學生通過上學期的學習，計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關系有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，通過教育教學培養(yǎng)，絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能；努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。關注學困生和女生。四、教材分析本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：第十六章二次根式學習二次根式的概念、性質、運算法則和化簡的方法，通過對二次根式的概念和性質的學習，學生將對實數(shù)的概念有更深刻的認識，通過對二次根式的加、減、乘、除運算的學習，學生將對實數(shù)的簡單四則運算有進一步的了解。學習本章的關鍵是理解二次根式的概念和性質，它們是學習二次根式的化簡與運算的依據(jù)，重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。本章重點是勾股定理和逆定理，難點是靈活運用勾股定理和逆定理解題。第十八章四邊形四邊形是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領域研究的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經(jīng)學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內容也是前面平行線和三角形等內容的應用和深化。本章重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)別。第十九章一次函數(shù)本章的主要內容包括：變量與函數(shù)的概念，函數(shù)的三種表示法，正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用舉例，用函數(shù)觀點再認識一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程組，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為主要內容的課題學習．重、難點函數(shù)的概念是數(shù)學中極為重要的基本概念，它的抽象性較強，接受并理解它有一定難度，這也是本章的難點．第二十章數(shù)據(jù)的分析本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。本章重點是平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等知識，難點是運用統(tǒng)計相關的知識解決實際問題。五、主要措施1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習，快樂生活。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，以題類題，觸類旁通。培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。7、開展課題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。8、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。9、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識；對學困生，一些關鍵知識，輔導他們過關，為他們以后的發(fā)展鋪平道路。10、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。六、教學進度安排章節(jié)課時16.1216.2616.33活動小結2檢測217.1317.24活動小結1檢測218.1318.23活動小結1檢測219.1519.2619.3219.42活動小結2檢測220.1620.2520.32活動小結2檢測2機動42014、2篇三：2014新人教版八年級下冊數(shù)學教學計劃2013-2014學年八年級數(shù)學下冊教學計劃李順海2014.2一、指導思想堅持黨的教育方針，結合《初中數(shù)學新課程標準》，根據(jù)學生實際情況，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。一方面鞏固學生的基礎知識，另一方面提高學生運用知識的能力。特別是訓練學生的探究思維能力，和發(fā)散式思維模式，提高學生知識運用的能力。培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。并通過本學期的課堂教學，完成八年級下冊的數(shù)學教學任務。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。我擔任八年級一、三班的數(shù)學，一班優(yōu)生稍多一些，學生非?；钴S，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。三班學生單純，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。從上學期的期末考試來看兩班學生成績一般，與我預期的目標有較大的差距。通過調閱學生的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在知識運用上很不熟練，特別是對于解答綜合性習題時欠缺靈活性。有部分學生學習上不求上進，學習勁頭不足，對數(shù)學學習不感興趣，導致數(shù)學基礎差。因此兩極分化較嚴重。要想本學期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。三、教材分析本學期教學內容，共有五章。第十六章二次根式本章主要學習二次根式的概念及二次根式什么情況下有意義；重點是利用算術平方根的意義進行二次根式的化簡；難點是二次根式的加減乘除運算。教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經(jīng)知識發(fā)展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓學生們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。第十七章勾股定理本章的主要內容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學生能運用勾股定理解決簡單問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時注重介紹數(shù)學文化。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關系，解直角三角形(三角形邊角關系的應用)，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應用，解決實際問題。第十八章平行四邊形本章的主要內容是掌握各種四邊形的概念、性質、判定及它們之間的關系并能應用相關知識進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義、性質和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學內容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關系，梳理它們的性質和判定方法。第十九章一次函數(shù)本章的主要內容是一次函數(shù)的概念和圖象，確定一次函數(shù)的解析式。本章的重點是一次函數(shù)的概念、圖象和性質。其難點是對一次函數(shù)及其圖象的性質的理解和掌握。通過本章的學習掌握相關的知識，同時養(yǎng)成數(shù)形結合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標系結合起來進行思考，互相解釋、互相補充，對于整個中學數(shù)學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數(shù)形結合能力打下良好的基礎。培養(yǎng)學生的應用意識。這一章的學習對中等與中等偏下的學生有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉換感到困難。解決這個問題的關鍵是要學生多畫圖、多思考，適當?shù)姆怕虒W進度。對知識要達到熟練的轉換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。第二十章數(shù)據(jù)的分析本章是在前面學習數(shù)據(jù)的描述的基礎上的進一步學習。本章的主要內容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。教學中要合理使用計算器，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使學生的學習重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來。四、教學目標：知識與技能：掌握二次根式的概念、性質及計算，掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四邊形、特殊四邊形性質與判定，掌握它們的性質和判定方法；理解一次函數(shù)的概念及判定，學會描畫一次函數(shù)的圖象，會求一次函數(shù)的解析式；進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計算極差和方差。過程與方法：發(fā)展學生推理能力；建立函數(shù)建模的思維方式；理解勾股定理的意義與內涵；提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識。情感與態(tài)度：通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。五、教學措施：1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。重點突出，難點透徹。3、引導學生積極參與，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，教會學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。帶來不同的教育效果。6、搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑。7、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業(yè)，作業(yè)后認真檢查；②課前預習的習慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥認真聽課的習慣；⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。這樣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。的實際效果，耐心輔導存在問題的學生。9、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，特別對差生加大輔導力度，為差生以后學習數(shù)學樹立信心。六、課時安排第十六章二次根式約11課時第十七章勾股定理約9課時第十八章平行四邊形約15課時第十九章一次函數(shù)約17課時第二十章數(shù)據(jù)的分析約12課時新人教版2015年八年級下冊數(shù)學教學工作計劃2014--2015學年度第二學期八年級數(shù)學教學工作計劃一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。...2020年小繼教計劃、總結2014年小學繼教學習計劃教師:劉朝瑞今年是“十二五”小學教師繼教教育學習的第四年,在本年的學習中,將以“一德四新”知識為主,并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中,真正體現(xiàn)教育教學改革的效果.一、指導思想:重視理論學習,提高認識,更新教育觀念.通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念.面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎.“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”.始終將學生的利益放在首位.學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律.二、計劃目標:1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要.力求達到:（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度.（2）完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求.熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可.（3）熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作.（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念.（5）把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材.（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗.2、加強業(yè)務學習,豐富自身的專業(yè)知識（1）、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質,每周堅持政治學習,認真筆記.（2）、在教育教學活動中認真觀摩、討論、學習,提高自身的思想認識和教學水平.（3）、教學中發(fā)現(xiàn)問題認真反思、分析,使自己的教學水平、教學能力有所提高.（4）、加強實踐和自修,在反思的基礎上進行實際嘗試,不斷提高自身運用理論知識解決實際問題的能力.（5）、認真研究教育教學理論知識,將學到的新思想加以消化,并形成自己的教學理念.三、措施及方法:1、按時參加學校組織的政治業(yè)務學習.2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓.3、按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材.4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習.5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等.以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補.2014年3月12日2014年小學繼教學習總結教師:劉朝瑞教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵.根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求,本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃,采取集中與自學相結合的方式進行,按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓.還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內容.使我深刻的認識到時代在更新,社會在進步,教育在發(fā)展,只有學習才能不斷的提高自身素質,才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應素質教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師.通過本學年的繼續(xù)教育的學習,本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到大幅度提升現(xiàn)總結如下:一、提高認識,加強責任感和緊迫感通過師德培訓,使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生.學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心.時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作.本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效教學.在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用.二、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務學習1、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質,每周堅持政治學習,認真筆記.學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī).2、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平.認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力.認真參加縣級、校級教研活動,多聽課,多學習.3、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程.在這一過程中,本人結合平時的教學,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果,在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”.“個體反思”就是教師“自省自察”,教師獨自進行“課前反思--課中反思--課后反思.”有針對性,值得借鑒,能切合實際地寫出主題鮮明的案例.并上升到理論進行案例分析.“群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思.各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思.在反思中學習,反思中進步.只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高.4、實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試.是對教師培訓工作的檢驗.課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地.本人大膽嘗試公開教學.每學期都參加學校組織的評教評學活動,教師帶著問題聽課,找出得與失,找出理論依據(jù),并運用相關理論進行評課,教師們通過評課既鞏固了所學知識,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力.5、研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程,教師們都能寫出自己的認識和體會,寫出成形的經(jīng)驗總結.將學到的新思想加以消化,并形成自己的教學理念.三、多讀書,讀好書認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記.除此之外,還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己.通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法.通過因特爾未來教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導.并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎.2014年3月12日學習部的個人工作計劃書學習部通過干事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，那么該部門應該怎樣制定工作計劃呢?以下是關于學習部的個人工作計劃，希望能對你有幫助。學習部個人工作計劃隨著春節(jié)的結束，我們迎來了新的一年。在過去的一年時間里，通過在大眾傳媒系學生會的工作，使得我受益匪淺。并且大眾傳媒系學生會也因大家的努力取得了喜人的成績，我在感到喜悅的同時也深感新學期工作的壓力巨大。對此，我針對20XX-20XX年度工作計劃進行了深刻的思考，現(xiàn)總結如下：一、繼續(xù)發(fā)揚上學期工作中的長處1、吃苦耐勞，任勞任怨吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學生會干部的必備素養(yǎng)之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級交代的工作和任務，才能更好的為同學們服務。2、嚴于律己，模范帶頭只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒做好的話，更不能要求和幫助其他人做好。3、團結友愛，將心比心個人的力量終究是有限的，集體的力量大于天。只有做到團結友愛，將心比心，我們這個集體才能更加有凝聚力，才能爆發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力。4、端正態(tài)度，責任銘心責任心是作為一名學生會成員必不可少的，一個沒有責任心的人是沒有資格加入這個先進的組織中來的。只有有了強大的責任心，才能把工作做的更好，更到位。二、把上學期沒有做到位的地方完善1、戒驕戒躁，穩(wěn)步發(fā)展一定要端正自己的態(tài)度，戒驕戒躁，一心一意為同學們服務，為我系增光添彩。2、提前部署，處變不驚做事之前要把眼光放寬，把事看著長遠一點，做好突發(fā)情況的應對方案，才能有條不紊，處變不驚。3、深思熟慮，提高效率做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什么亂子，手忙腳亂。4、工作到位，穩(wěn)抓學習在做好工作的同時也必須穩(wěn)抓學習，不能以工作為原由而把學習置之不理，要做到兩者兼得。學習部個人工作計劃一、定期開展技能培訓，提高干事技能，加深其對部門內務操作的了解具體措施：部長負責帶領干事，傳授干事一些學習部的基本常識和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學反饋表……;預期效果：1、干事們對學習部的日常工作程序和操作過程能夠得到進一步的了解，以應對突發(fā)情況。既培養(yǎng)干事們的個人能力，也為部長分擔一些任務。2、強部長與干事之間的了解和互動，增進彼此的感情。3、挖掘每一個干事的淺能，讓每個人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。提高工作效率，增強各成員的技能。二、定期開展會議，加深交流具體措施：1、定期開展會議，就學習部近期的情況進行討論和研究，找出不足，發(fā)揚優(yōu)點;2、形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等(具體事項待部長討論最終確定)預期效果：增進大家的交流與溝通，及時發(fā)現(xiàn)部門存在的問題，給予解決三、傳播學習部文化，加強與其他部門的溝通與合作具體措施：1、各大活動與其他部門加強交流，了解其工作程序和工作內容;2、我們的干事與其他部門的干事多接觸，無論是學習上，還是工作上，增進各部門干事間的感情。預期效果：1、分貫徹“大家庭”的觀念，讓學生會的每個人都能夠和睦相處，互幫互助;2、培養(yǎng)部門各成員的交際能力，學會與人往來。托班保育員下學期計劃托班保育員下學期計劃一、保育護理工作2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。3.搞好本班班務管理的經(jīng)驗，作好財產的管理、使用登記。4.加強一日生活生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。二、衛(wèi)生保健工作1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。加強兒童午睡管理，培養(yǎng)衣、褲放在指定地點，堅持巡視午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。5.做到屎尿褲子、提醒家長床單及時更換，一月清洗床單一次。6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心有數(shù)，管理有方。7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。三、教育教學工作1.配合教師培養(yǎng)生活理能力，并給予示范和幫助。2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作。1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童我保護能力。2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。3.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查是