浙江省寧波市鄞州區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

鄞州區(qū)2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題考生須知：1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁(yè)，有三個(gè)大題，17個(gè)小題。滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。3.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。尋訪亭臺(tái)樓閣班上組織開(kāi)展“尋訪亭臺(tái)樓閣”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是小寧與小波收集整理并撰寫的資料，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成任務(wù)。【任務(wù)一·入亭】1.結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，完成填空。亭，四面臨風(fēng)，輕巧玲瓏。本義是古代設(shè)在道旁供旅客停留休息的處所，據(jù)此，“亭”作為通假字可同“（1）________”。中國(guó)四大名亭，千古風(fēng)流說(shuō)到今。歐陽(yáng)修“（2）________，（3）________，醉翁亭也”，將亭的地理位置娓娓道來(lái)，也點(diǎn)明了亭反宇飛檐的“俏”模（4）________（A.móB.mú）樣；張岱獨(dú)往湖心亭看雪，“（5）________，天與云與山與水，上下一白”渲染出雪后西湖之景；聞名（6）xiá________邇的陶然亭，語(yǔ)出白居易詩(shī)句“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”；愛(ài)晚亭取自“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，頂部琉璃碧瓦，攢尖寶頂，凌空欲飛，（7）wèi________為壯觀?！救蝿?wù)二：上臺(tái)】2.望江南?超然臺(tái)作①蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火③試新茶。詩(shī)酒趁年華?！咀ⅰ竣?074年秋，蘇軾由杭州移守密州，他命人修葺城北舊臺(tái)，并由其弟蘇轍題名“超然”，取《老子》“雖有榮觀，燕處超然”之義。②壕：護(hù)城河。③新火：寒食節(jié)禁火，節(jié)后再取火稱為新火。下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.上闋重寫景，下闋重抒情，情由景發(fā)，情景交融；語(yǔ)言自然流暢，其婉約之中又顯豪邁。B.這首詞雖然寫的是繁華盎然的春景，但流露的卻是“遺世獨(dú)立”“及時(shí)行樂(lè)”的思想感情。C.詞人眼中的色彩是多樣的；碧綠的春水和垂柳，艷麗的春花，迷蒙的煙雨，色彩對(duì)比、明暗相襯、濃淡相宜，畫面豐富。D.“煙雨暗千家”中的“暗”是形容詞用作動(dòng)詞，作者登臺(tái)眺望，居高臨下，勾畫出千家萬(wàn)戶籠罩在迷蒙春雨中的暗淡、朦朧意境。3.《湖心亭看雪》中，身為“故人”的張岱流露出淡淡的“故國(guó)”之思，但是蘇軾卻在詞中提到“休對(duì)故人思故國(guó)”，兩相比較，這體現(xiàn)了蘇軾怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【任務(wù)三·登樓】4.樓以文傳，樓折射著文人墨客多元的文采情懷?！对狸?yáng)樓記》中，范仲淹超越了單純寫山水樓觀的狹境，傳達(dá)出“（1）________，（2）________”的樂(lè)觀曠達(dá)的情懷；許渾登臨覽眺，在《咸陽(yáng)城東樓》中，以“（3）________，（4）________”形容晚唐時(shí)期風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)；南宋辛棄疾也曾坦言“愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，（5）________”，年少時(shí)因愛(ài)上高樓而觸發(fā)詩(shī)興，勉強(qiáng)說(shuō)愁。5.樓以文傳，樓講述著英雄好漢快意的傳奇故事。根據(jù)表格提示，完成填空?；啬棵适虑楣?jié)隨文批注張都監(jiān)血濺A武行者夜走蜈蚣嶺武松得知此次受誣陷的真相，徑回孟州復(fù)仇，在A墻上寫下：“殺人者，打虎武松也！”體現(xiàn)了武松C的性格潯陽(yáng)樓B吟反詩(shī)梁山泊戴宗傳假信B在潯陽(yáng)樓上寫下反詩(shī)：“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”因此惹來(lái)禍?zhǔn)?，被黃文炳告發(fā)。促使其他好漢D，導(dǎo)致與官方矛盾激化，最終逼B上梁山。時(shí)遷火燒翠云樓時(shí)遷火燒大名府最熱鬧的地方——翠云樓，引發(fā)騷亂。燒樓原因：E吳用智取大名府閱讀心得：酒樓空間集聚了形態(tài)各色的人物經(jīng)歷，展現(xiàn)世間社會(huì)人生百態(tài)，同時(shí)也成為了體現(xiàn)個(gè)人魅力和群體人物精神的一種現(xiàn)實(shí)寫照，成為上演和映射世態(tài)炎涼的舞臺(tái)縮景?！救蝿?wù)四?訪閣】鄂州白云閣記黃裳夫逸民①之所寓，士大夫之所游，騷人墨客之所詠，常在天下山水之佳處。余言遺跡，相去幾千百載，后人樂(lè)道而欽慕之，往往遂借以名物。（甲）樓閣之賞當(dāng)與豫章之滕王巴陵之岳陽(yáng)爭(zhēng)名于天下。有山自郡郊之東，趨過(guò)闓闐②，茂林修竹，衣被形勢(shì)，如青蛟蒼龍然，引領(lǐng)而西，或伏或躍。下飲于江漢，中峙而四望者，白云閣也。蒹葭繞岸，風(fēng)勢(shì)雨聲，湘漢涵空，夕陽(yáng)夜月，歸帆行棹，漁歌樵唱，道志懷古，以寫憂悲喜樂(lè)之情，以述興亡榮辱之故。蓋自離騷而后，唐人之作不知其幾百篇也。（乙）緬想環(huán)顧，俯仰千載，悲樂(lè)相繼，公余之賞，不亦至乎？方是之時(shí)，茍非有道在上，得賢太守與之共理，常使時(shí)和年豐，郡國(guó)無(wú)事，亦安能有暇于山水之間哉？有暇于其間者，其風(fēng)味志趣，或俗而不逮，或鄙而不樂(lè)，雖有美景盛事，亦遂寂寥沉沒(méi)，不見(jiàn)于后世?！咀ⅰ竣僖菝瘢汗?jié)行超逸、避世隱居的人。②闓闐：開(kāi)闊，盛大。6.【文從字順】小寧和小波制作了字詞、句讀梳理卡，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。文言字詞方法解釋騷人墨客之所詠課內(nèi)遷移：遷客騷人，多會(huì)于此。（1）__________中峙而四望者字源推測(cè)：形聲字。山表意，其形像一排山峰；寺表聲，寺是古代官署，其建筑較為高大。（2）__________不亦至乎查閱字典：①到，到達(dá)；②極，最；③達(dá)到了極點(diǎn)；④至于（3）__________（填序號(hào)）安能有暇于山水之間參考成語(yǔ)：（4）__________時(shí)間（5）用“/”給下面句子斷句，限斷3處。樓閣之賞當(dāng)與豫章之滕王巴陵之岳陽(yáng)爭(zhēng)名于天下__________。7.【完璧歸趙】AB兩句分別插入文章何處（甲或乙）比較合適？說(shuō)明判斷理由。A大夫之行吟，處士之坐賦，老子之乘秋，高人之馭鶴，樂(lè)天之聞歌，太白之聽(tīng)笛。B故江謂之煙波，亭謂之奇章，洲謂之鸚鵡，樓謂之黃鶴，閣謂之白云。8.【登臨之思】黃裳對(duì)白云閣不吝贊賞，直接將其與范仲淹筆下的“岳陽(yáng)樓”作比。在《岳陽(yáng)樓記》當(dāng)中，范仲淹通過(guò)“________，________”（填原文）表達(dá)了自我人生的崇高追求：黃裳登閣與范仲淹“登”樓相比，兩人抒發(fā)的情志有何相似之處____________________？探幽小說(shuō)世界【入乎其內(nèi)】同學(xué)們準(zhǔn)備探索小說(shuō)的前世今生來(lái)補(bǔ)全“預(yù)學(xué)筆記”，請(qǐng)你參與?！敬蟮洹恐≌f(shuō)①小說(shuō)起源于何時(shí)？對(duì)此其說(shuō)不一。吳志達(dá)雖然明指小說(shuō)始于魏晉六朝，卻說(shuō)這是“小說(shuō)的雛形”。徐君慧則斷言：“唐人始有意為小說(shuō)，小說(shuō)才正式開(kāi)始?！狈制绲漠a(chǎn)生，其實(shí)是判斷什么是小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)或者視角不同。②筆者則認(rèn)為，唐人小說(shuō)“文辭華麗”，比魏晉六朝小說(shuō)的“粗陳梗概”，藝術(shù)質(zhì)量提高了，但無(wú)疑也都是小說(shuō)。魯迅說(shuō)：“小說(shuō)亦如詩(shī)，至唐代而一變”這個(gè)“變”，指的是傳奇體小說(shuō)的誕生；“作意”“幻設(shè)”是傳奇體小說(shuō)的一種特征，而不是小說(shuō)自唐代“正式開(kāi)始”的依據(jù)；正是因此，魯迅把唐前筆記體小說(shuō)稱之為“古小說(shuō)”：古小說(shuō)也是小說(shuō)，只不過(guò)不是傳奇體小說(shuō)罷了。③至此，問(wèn)題似乎可以澄清了：小說(shuō)作為文學(xué)的一種體裁，不能粗暴地以朝代為單位來(lái)進(jìn)行截取與劃分。最早的脫離了史傳、散文而以小說(shuō)文體獨(dú)立于中華文林的是戰(zhàn)國(guó)的《穆天子傳》——完整的故事，鮮明的形象，虛構(gòu)的情節(jié)，夸張的人和事，只不過(guò)在它產(chǎn)生的當(dāng)時(shí)，小說(shuō)這種文學(xué)體裁，還很不普遍。假如說(shuō)，小說(shuō)在史傳、散文中尚未獨(dú)立出來(lái)的時(shí)期算“十月懷胎”，那么到了漢魏六朝時(shí)期便“一朝分娩”——小說(shuō)獨(dú)立了，誕生了，這就是筆記體小說(shuō)。隨著小說(shuō)史的演進(jìn)，又相繼產(chǎn)生了傳奇體小說(shuō)、話本體小說(shuō)、章回體小說(shuō)。（林辰《小說(shuō)究竟始于何時(shí)？——綜談小說(shuō)史著作中關(guān)于小說(shuō)誕生的論述》有刪減）【大家】談小說(shuō)①平常人讀小說(shuō)，往往以為既是“小”說(shuō)，必?zé)o關(guān)宏旨，所以就隨便一看，這個(gè)態(tài)度是不大對(duì)的。小說(shuō)是講人生經(jīng)驗(yàn)的。我們讀了小說(shuō)，才會(huì)知道處身涉世的道理。哲學(xué)能教咱們“明白”，但是它不如小說(shuō)說(shuō)得那么有趣，那么親切，因?yàn)檎軐W(xué)太板著面孔說(shuō)話，而小說(shuō)則生龍活虎地去描寫，使人感到興趣，因而也就發(fā)生了潛移默化的作用。歷史也寫人間，可是歷史往往缺乏著文藝性，使人念了頭疼；即使含有文藝性，也不能像小說(shuō)那樣圓滿生動(dòng)，活龍活現(xiàn)。世間恐怕只有小說(shuō)能原原本本、頭頭是道的描畫人世生活，并且能暗示出人生意義。就是戲劇也沒(méi)有這么大的本事，因?yàn)閼騽№殧[在舞臺(tái)上去，而舞臺(tái)的限制就往往教劇本不能像小說(shuō)那樣自由描畫。于此，我們知道了，小說(shuō)有它獨(dú)立的、無(wú)可代替的價(jià)值與使命。那么，讀小說(shuō)自然不是一件可以隨意敷衍的事。②讀小說(shuō)，第一能教我們得到益處的，便是小說(shuō)的文字?？此趺匆宰钌俚奈淖郑稳莩鰪?fù)雜的心態(tài)物態(tài)來(lái)；看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖?，把人情物狀一下子形容出?lái)，活生生立在我們的眼前。況且一部小說(shuō)中，又是有人有景有對(duì)話，千狀萬(wàn)態(tài)，包羅萬(wàn)象，更是使我們心寬眼亮，多見(jiàn)多聞；假若我們細(xì)心去讀的話，它簡(jiǎn)直就是一部最好最豐富的模范文。③文字以外，我們?cè)撟⒁獾氖切≌f(shuō)的內(nèi)容。我們可以這樣來(lái)決定一本小說(shuō)內(nèi)容的好壞：關(guān)心社會(huì)的便好，不關(guān)心社會(huì)的便壞。同一件事，在甲作家手里便當(dāng)作一個(gè)社會(huì)問(wèn)題而提出之，在乙作家手里或者就當(dāng)作一件好玩的事來(lái)說(shuō)。前者給我們一些知識(shí)，一點(diǎn)教訓(xùn)，所以好；后者只是供我們消遣，白費(fèi)了我們的光陰，所以不好。青年們讀小說(shuō)，往往喜愛(ài)劍俠小說(shuō)。倘若作者專向著“俠”字這一方面去講，好打不平，他多少必能激動(dòng)我們的正義感，使我們也要有除暴安良的抱負(fù)。反之，倘若作者專注意到“劍”字上去，說(shuō)什么口吐白光，斗了三天三夜的法而不分勝負(fù)，便使我們漸漸走入魔道了。青年們沒(méi)有多少判斷能力，且又血?dú)夥絼偅拭棵抠M(fèi)了許多光陰去閱讀，并不見(jiàn)得有絲毫的好處。所以，我們讀一本小說(shuō)，絕不該以內(nèi)容的驚奇與否而定去取，而是要以作者怎樣處理內(nèi)容的態(tài)度，和怎樣設(shè)計(jì)去表現(xiàn)，去定好壞。④假若我們能這樣去讀小說(shuō)，則小說(shuō)一定不是只供消遣的東西，而是對(duì)我們的文學(xué)修養(yǎng)，與處世的道理，都大有裨益的。（老舍《怎樣讀小說(shuō)》有刪減）【大眾】讀小說(shuō)人們的閱讀興趣被數(shù)字化浪潮席卷。數(shù)字閱讀的興盛，促使傳統(tǒng)紙媒調(diào)轉(zhuǎn)船頭，以謀求生存。但在這一過(guò)程中，也有不少報(bào)刊雜志、報(bào)亭書店，永遠(yuǎn)留在了我們記憶的年代。資料一注：IP改編指將小說(shuō)改編影視、動(dòng)漫、游戲等多類產(chǎn)品，版權(quán)方以此收取版權(quán)費(fèi)用。AI技術(shù)深度應(yīng)用，內(nèi)容精品化助力網(wǎng)文“出海”突圍——“外卷”已經(jīng)提上日程。一方面，產(chǎn)業(yè)鏈整合以后，IP的潛力被深度挖掘，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的方向轉(zhuǎn)向文本之外，尋找增量；另一方面，AI也有機(jī)會(huì)破除“出?！鳖I(lǐng)域的語(yǔ)言等障礙，這些都是全新的機(jī)會(huì)與命題。資料二9.【火眼金睛】小寧同學(xué)根據(jù)“【大典】知小說(shuō)”整理的預(yù)學(xué)筆記存在錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他指出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.在判斷什么是小說(shuō)時(shí)，不同的出發(fā)點(diǎn)或視角會(huì)產(chǎn)生差異，導(dǎo)致小說(shuō)起源的時(shí)間眾說(shuō)紛紜。B.晉人劉義慶的《幽明錄》是有意為之的虛構(gòu)作品，魯迅將其劃分到“古小說(shuō)”的范圍內(nèi)。C.《穆天子傳》擁有小說(shuō)的文體特征，但因?yàn)槌蓵趹?zhàn)國(guó)，受到時(shí)代限制，不能稱為小說(shuō)。D.傳奇體小說(shuō)、話本體小說(shuō)、章回體小說(shuō)在歷史的時(shí)間軸上是依次出現(xiàn)的，如《水滸傳》就是典型的章回體小說(shuō)。10.【有條不紊】請(qǐng)你和小波同學(xué)合作，根據(jù)“【大家】談小說(shuō)”中老舍的分享，整理思維導(dǎo)圖，理清文章脈絡(luò)，完成（1）—（6）。11.【繼往開(kāi)來(lái)】《聊齋志異》雖為文言短篇小說(shuō)的巔峰，現(xiàn)在卻備受冷落。如何迎接數(shù)字化浪潮的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓《聊齋志異》重?zé)ㄉ鷻C(jī)？請(qǐng)結(jié)合“【大眾】讀小說(shuō)”幫小寧想想辦法?！军c(diǎn)滴歸納】小寧與小波圍繞著“如何閱讀小說(shuō)”這一問(wèn)題，自學(xué)解讀了“【入乎其內(nèi)】小說(shuō)的前世今生”，并連結(jié)九上的小說(shuō)學(xué)習(xí)整理了如下“預(yù)學(xué)筆記”?！境龊跗渫狻客瑢W(xué)們準(zhǔn)備借助“預(yù)學(xué)筆記”來(lái)制作“閱讀手記”，請(qǐng)你參與。長(zhǎng)生鳥(niǎo)［英］西爾維亞?湯森?沃納①斯特勞貝里勛爵喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)。他有歐洲最好的鳥(niǎo)舍，寬敞得連老鷹也不會(huì)感到不舒服。這鳥(niǎo)舍布置得那么舒適，使蜂鳥(niǎo)和鹀鳥(niǎo)都感到有著非常適宜的氣候。但是多年來(lái)，其中最優(yōu)雅的一間“公寓”一直是空著的，上面只有一個(gè)標(biāo)簽，寫著：“長(zhǎng)生鳥(niǎo)。棲息地，阿拉伯半島。”②斯特勞貝里勛爵不時(shí)地從他的代理人那里得到被認(rèn)為是長(zhǎng)生鳥(niǎo)的鳥(niǎo)（連同其費(fèi)用清單），但這些鳥(niǎo)經(jīng)鑒定后卻是用人工把各種羽毛巧妙地粘合上去的塞得胖胖的雜種鳥(niǎo)。（A）最后斯特勞貝里勛爵親自去阿拉伯半島。幾個(gè)月后，他找到了一只長(zhǎng)生鳥(niǎo)，逐步贏得了它信任之后就把它捉住了，并完美無(wú)損地把它帶回了家。③這只非凡漂亮的鳥(niǎo)有著迷人的特性——與其它鳥(niǎo)兒相親相愛(ài)，而且對(duì)斯特勞貝里勛爵非常親熱。這鳥(niǎo)一到英國(guó)，便在鳥(niǎo)類學(xué)家、記者、詩(shī)人和女帽設(shè)計(jì)商中引起了巨大的轟動(dòng)。不斷有人來(lái)訪問(wèn)它。但它沒(méi)有被這些贊揚(yáng)吹捧弄得趾高氣揚(yáng)。當(dāng)它不再傳為新聞，以及來(lái)訪者逐漸減少時(shí)，它也沒(méi)有表示出生氣和怨恨的樣子。它吃得很香，似乎對(duì)處境感到心滿意足了。④維持好一個(gè)鳥(niǎo)舍得花費(fèi)一大筆錢，所以斯特勞貝里勛爵死時(shí)，身無(wú)分文。這鳥(niǎo)舍被拿到市場(chǎng)上去拍賣了。最終，勛爵的繼承人和“奇異世界游樂(lè)場(chǎng)”的擁有者波爾羅德先生成交了，因?yàn)樗隽溯^高的價(jià)錢。⑤在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，波爾德羅先生認(rèn)為他的長(zhǎng)生鳥(niǎo)買得很合算。這是一只既文雅又親切的鳥(niǎo)，而且很快就能適應(yīng)新的環(huán)境。喂養(yǎng)它花不了多少錢，而且也不在乎孩子們的玩弄，雖然它還不會(huì)玩什么把戲，波爾德羅先生認(rèn)為它不久就會(huì)學(xué)會(huì)一些的。更重要的是，許多人愿意付一克朗的票價(jià)前去“一睹真容”。⑥后來(lái)生意清淡了。但這長(zhǎng)生鳥(niǎo)還是一樣美，一樣親切。但正因?yàn)樗撵o、太古板了，所以人們還是喜歡去看狒狒的滑稽動(dòng)作，或去觀賞那條已經(jīng)吃掉過(guò)一個(gè)婦女的鱷魚的表演。⑦一天，波爾德羅先生對(duì)他的經(jīng)理說(shuō)：“自從有傻瓜付錢來(lái)看這長(zhǎng)生鳥(niǎo)以來(lái)，有多久了？”⑧“大約三個(gè)星期光景?！苯?jīng)理回答道?！斑@只鳥(niǎo)不值一養(yǎng)，”波爾德羅說(shuō)，“更不要說(shuō)付保險(xiǎn)費(fèi)了。為那鳥(niǎo)保險(xiǎn)，我得每星期花上七個(gè)先令。”⑨“公眾并不喜歡它，他們感到這只鳥(niǎo)太文靜了。問(wèn)題在于它不會(huì)找配偶也不會(huì)做其它任何事情。我為了使它交配，已不斷地試用了漂亮的罌粟花、白色裝飾的羽毛及美麗的孔雀給它看，給它看過(guò)的東西真是多得天曉得了，但它卻不屑一顧。”⑩“不知道我們能否用它換到一只活潑的鳥(niǎo)？”波爾德羅先生說(shuō)。?“不可能。在一段時(shí)期內(nèi)只有這樣一只長(zhǎng)生鳥(niǎo)。你讀過(guò)標(biāo)簽上寫的話嗎？”?這稀有的、神話般的鳥(niǎo)是舉世無(wú)雙的。它是專門從東方進(jìn)口來(lái)的，沒(méi)有配偶，也不想有配偶。當(dāng)老年來(lái)臨時(shí)就自焚而死，又神奇般地再生。?（B）“我有一個(gè)想法，”波爾德羅先生繼續(xù)說(shuō)，“我們能想某種方法讓它自焚再生嗎？當(dāng)然我們事先要為它做好廣告，以便引起公眾興趣。這樣我們就會(huì)有一只新的鳥(niǎo)，帶上一些浪漫色彩的鳥(niǎo)，具有生動(dòng)的生活史可講的鳥(niǎo)。像這樣的鳥(niǎo)我們就賣得出去了。”?經(jīng)理點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我已在一本書上讀到過(guò)，”他說(shuō)，“你得給它們準(zhǔn)備好有香氣的木材等等東西，它們會(huì)做起一個(gè)窩來(lái)，在窩上面坐下，這樣就會(huì)自然而然地焚燒起來(lái)，但直到這種鳥(niǎo)老了才會(huì)這樣做。問(wèn)題就在這兒，我看還在它精力旺盛時(shí)期?！?“這事讓我來(lái)做好了，”波爾德羅先生說(shuō)，“你去弄些香木，我來(lái)使它衰老起來(lái)。”?使長(zhǎng)生鳥(niǎo)衰老起來(lái)是件不容易的事。把它的食量減少一半又一半，雖然它變得越來(lái)越消瘦了，但視力并未減退，羽毛還是像以前一樣光澤潤(rùn)滑。取暖器關(guān)掉了，在嚴(yán)寒中長(zhǎng)生鳥(niǎo)展開(kāi)羽毛來(lái)御寒，似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。把一些暴躁易怒的鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)長(zhǎng)生鳥(niǎo)的籠子里，這些鳥(niǎo)啄著長(zhǎng)生鳥(niǎo)，但長(zhǎng)生鳥(niǎo)的態(tài)度是那么文雅親切，一兩天后它們卻成了好友。后來(lái)波爾德羅先生試圖把一種無(wú)家可歸的雜種貓和長(zhǎng)生鳥(niǎo)放在一起。長(zhǎng)生鳥(niǎo)看到不能用文雅的舉止把這些貓爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，就在它們頭上急沖，用金黃色的翅膀拍打它們的臉，這樣它就把它們嚇呆了。?波爾德羅先生翻到一本講阿拉伯半島的書，獲悉那兒的氣候是很干燥的。于是他把長(zhǎng)生鳥(niǎo)搬到一個(gè)頂上裝有噴水設(shè)備的小籠里。每天晚上把噴水器開(kāi)了，長(zhǎng)生鳥(niǎo)就開(kāi)始咳嗽起來(lái)。他幾乎每天都親自呆在鳥(niǎo)籠前來(lái)嘲弄和凌辱這只鳥(niǎo)。?春天來(lái)時(shí)，波爾德羅先生開(kāi)始對(duì)長(zhǎng)生鳥(niǎo)已老化了這事進(jìn)行宣傳，并且簽訂了拍長(zhǎng)生鳥(niǎo)這部電影的合同。最后時(shí)機(jī)似乎成熟了，好幾個(gè)星期以來(lái)大眾對(duì)使長(zhǎng)生鳥(niǎo)衰老的興趣被逐步激發(fā)起來(lái)了。入場(chǎng)券的票價(jià)已上漲到二克朗。場(chǎng)子四周熙熙攘攘。燈光和攝像機(jī)都對(duì)準(zhǔn)籠子。擴(kuò)音機(jī)在向觀眾播送著即將發(fā)生的稀罕的事。?“長(zhǎng)生鳥(niǎo)，”擴(kuò)音機(jī)播放著，“在生活上是鳥(niǎo)類的貴族。只有浸在奇異的香水中的最稀有最昂貴的木材品種才能誘使它來(lái)筑起它那奇特的巢來(lái)?！?挑選好了的一堆干凈的香氣撲鼻的嫩枝和刨花推進(jìn)了這鳥(niǎo)籠。?擴(kuò)音機(jī)繼續(xù)播著音：“它那東方的姿態(tài)，它那柔情的魅力，它那不沾染世俗的高潔……”?“這只鳥(niǎo)在筑巢了！”一個(gè)女人在人群里叫喊著。?這長(zhǎng)生鳥(niǎo)抖動(dòng)了一下翅膀，它的頭左右轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從棲息處搖搖晃晃地飛了下來(lái)，隨后疲乏地開(kāi)始撥弄那堆著的嫩枝和刨花。?于是攝像機(jī)卡嗒卡嗒對(duì)準(zhǔn)籠子拍攝，照明燈光強(qiáng)烈地照著鳥(niǎo)籠。波爾德羅先生沖到擴(kuò)音機(jī)前驚叫起來(lái)：“女士們、先生們，這是我們?cè)谑郎掀料⒌却淖盍钊伺d奮的時(shí)刻。在我們現(xiàn)代人的眼前，幾世紀(jì)以來(lái)的傳說(shuō)正在付諸實(shí)現(xiàn)了，這只長(zhǎng)生鳥(niǎo)……”?長(zhǎng)生鳥(niǎo)安穩(wěn)地坐在自焚用的木堆上，看上去似乎是睡著了。?電影導(dǎo)演說(shuō)：“好吧，即使這只長(zhǎng)生鳥(niǎo)沒(méi)有比這更大的價(jià)值，這樣供大家欣賞一下也是有教育意義的?！?話音未落，長(zhǎng)生鳥(niǎo)和木材起火了，火焰直沖九霄，同時(shí)又向四周竄了出去。頃刻之間，大火吞沒(méi)了一切，照亮了整個(gè)天空，這里的一切都蕩然無(wú)存了，包括波爾德羅先生。小寧：借助“預(yù)學(xué)筆記”，可以幫助我們來(lái)讀懂這篇小說(shuō)。12.小說(shuō)閱讀方法一】情節(jié)梳理小寧：閱讀小說(shuō)時(shí)，我們可以關(guān)注緊湊有趣的起伏情節(jié)。比如《三國(guó)演義》里劉備凡三往，乃見(jiàn)諸葛亮；我根據(jù)《長(zhǎng)生鳥(niǎo)》的情節(jié)，形成以下的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)補(bǔ)全①—③。小波：上圖讓我明白，閱讀小說(shuō)時(shí)可以聚焦情節(jié)的________。（A巧合B。矛盾C。伏筆）13.【小說(shuō)閱讀方法二】厘清環(huán)境與人物的關(guān)系小波：我在厘清環(huán)境與人物的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者對(duì)環(huán)境的描寫可以營(yíng)造氛圍，反映主人公的心理變化，如林沖與風(fēng)雪；也可以反映社會(huì)現(xiàn)狀，展現(xiàn)人物形象，如劉姥姥與賈府……小寧：我在《長(zhǎng)生鳥(niǎo)》中劃出了三處環(huán)境描寫，它們?cè)谖闹械淖饔檬莀_______________14.【小說(shuō)閱讀方法三】關(guān)注細(xì)節(jié)，感知人物形象小寧：這只神奇的長(zhǎng)生鳥(niǎo)有兩任主人——斯特勞貝里勛爵和波爾德羅先生，他們的形象在文中也別有意味，我找出了AB兩處語(yǔ)句及加點(diǎn)詞，我想對(duì)我們感知人物形象會(huì)有幫助。小波：我是這么分析的______________________