生活中的科學(xué)作文共九篇

生活中的科學(xué)生活中的科學(xué)（一）在生活中處處都有科學(xué)。今天由我來(lái)為大家講述幾個(gè)我與科學(xué)的“親密接觸”。中午，我正在窗戶旁邊安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，陽(yáng)光火辣辣的照射大地，可我們家里還得開(kāi)著燈讓我們寫(xiě)作業(yè)。突然，奶奶把燈一關(guān)，屋里立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問(wèn)我奶奶為什么要關(guān)燈，奶奶沒(méi)有回答。而是從電視機(jī)背后拿出一塊白色的鐵板放在被太陽(yáng)照射的窗戶上，哇!原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來(lái)。我趕緊問(wèn)哥哥是什么原因，哥哥得意地說(shuō):“這是因?yàn)殛?yáng)光反射所造成的?！薄瓣?yáng)光反射是什么東西?”我問(wèn)道?！绺绫晃依@糊涂了。為了滿足我的好奇心。哥哥拿出了一個(gè)放大鏡和一張紙，我問(wèn):“又要干嘛?”“待會(huì)兒你就知道了。”哥哥神秘地說(shuō)。哥哥把放大鏡對(duì)在陽(yáng)光下，只見(jiàn)陽(yáng)光通過(guò)放大鏡后竟然變成了一束“小陽(yáng)光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽(yáng)光怎么變小了?難道放大鏡壞了?見(jiàn)那束“小陽(yáng)光”射在小紙條上。過(guò)了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來(lái)了!我趕緊問(wèn)哥哥怎么回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個(gè)條件，可燃，助燃，和熱點(diǎn)，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽(yáng)光就是熱點(diǎn)。當(dāng)太陽(yáng)光被放大鏡聚集在一起，溫度就會(huì)升高達(dá)到燃燒的熱點(diǎn)，這樣以來(lái)物體就開(kāi)始燃燒了。原來(lái)生活中到處都有許多的科學(xué)，想到偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，牛頓，我的心里不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。生活中的科學(xué)（二）<strong>【生活中的科學(xué)】</strong>趙健雅在生活中有很多的問(wèn)題我都不明白，比如說(shuō)，為什么夜里的小貓的眼睛會(huì)發(fā)光？為什么蚊子會(huì)吸人的血，而蒼蠅卻不會(huì)？為什么夏天，小狗會(huì)吐舌頭？今天我就來(lái)為他們解謎。有一次夜里，我想上廁所，可是我自己也不敢一個(gè)人去，所以我叫了媽媽可是媽媽他就是不和我去，我只好自己走出了房間。沒(méi)走幾步，我就看到一雙亮亮的眼睛正在盯著我。我嚇了一跳，一骨碌坐在地上，大聲喊道：“我的媽呀，家里鬧鬼了！媽媽一聽(tīng)，急忙跑到了我的身邊，媽媽一看，哭笑不得。對(duì)我說(shuō)，這是我們家小貓“咪咪”。夜里的時(shí)候，貓的眼睛就會(huì)發(fā)亮，這本身就是貓的特點(diǎn)。我聽(tīng)了恍然大悟。聽(tīng)了我所說(shuō)的，大家也應(yīng)該知道了吧，可別像我一樣，嚇得都不知道自己在哪了。<strong>【生活中的科學(xué)】</strong>王思筠為什么春天來(lái)了樹(shù)葉會(huì)變綠？為什么蚊子會(huì)盯著我們？為什么橙子加牛奶一起吃會(huì)鬧肚子？今天我就給大家介紹一種生活的科學(xué)我既喜歡吃橙子，也喜歡喝牛奶。這一天，爸爸帶來(lái)了一箱橙子和一大瓶牛奶。剛巧，我的肚子——“咕咕咕”地叫了起來(lái)。于是，我從箱子里拿出了一個(gè)橙子，然后，拿起刀，把橙子切開(kāi)，放到盤(pán)子里。接著，我打開(kāi)那個(gè)牛奶瓶子，倒了杯牛奶，然后“咕嘟——咕嘟”地喝了下去。然后，我從盤(pán)子里拿了一片橙子大口、大口吃了下去。突然，我感到肚子疼，就讓老爸送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生：“你食物中毒了，這兩種食物吃過(guò)，會(huì)在肚子里產(chǎn)生硬硬的東西?！甭?tīng)了我的描述，你們應(yīng)該知道了橙子和牛奶是不可以一起吃的，這樣會(huì)食物中毒，請(qǐng)大家一定要注意了呦！<strong>【生活中的科學(xué)】</strong>馬兆巖為什么戰(zhàn)斗機(jī)可以翻跟頭？為什么貓頭鷹的脖子可以轉(zhuǎn)270度？為什么航天飛船可以飛回地球？今天，我就來(lái)和大家講一講生活中有趣的科學(xué)。蚊子有兩種，分別是雄蚊子和雌蚊子。雄蚊子是不會(huì)吸人的血的，它只會(huì)吸樹(shù)葉或者果實(shí)的汁液，而雌蚊子是會(huì)吸人或動(dòng)物的血的，因?yàn)榇莆米邮且∥米拥?，它需要鮮血的滋潤(rùn)，而雄蚊子不吸血，只有雌蚊子才吸人體的血?？煜掠炅耍姨貏e怕雷聲，媽媽說(shuō)：“不用怕，雷聲要在閃電后才出現(xiàn)?！蔽覇?wèn)道：“為什么呀？”媽媽又說(shuō)：“因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣瓤??！彼韵掠甑臅r(shí)候閃電先出現(xiàn)，雷聲后出現(xiàn)。這就是我給大家介紹的兩種科學(xué)現(xiàn)象，你們明白了嗎？<strong>【生活中的科學(xué)】</strong>吳晨煊為什么公蚊子不咬人？為什么蟬會(huì)叫？為什么貓的眼睛在夜里會(huì)發(fā)光？今天，我就和大家說(shuō)一說(shuō)生活中的科學(xué)。夏天，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，咬了我一口。我覺(jué)得又疼又癢，很是難受，就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“吸血的都是母蚊子，母蚊子要生孩子，需要人血才能滋潤(rùn)它肚子里的卵，而公蚊子是不吸人血的。”我覺(jué)得很好奇，又問(wèn)：“那公蚊子吃什么？”媽媽告訴我：“它吃枝葉的水分?！毕奶斓囊粋€(gè)晚上，我和爸爸在看星星，我聽(tīng)見(jiàn)蟬在唱歌，問(wèn)：“為什么蟬會(huì)叫？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樘鞜崃耍s也要發(fā)泄出自己的不滿才能消暑。”我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我知道了?！蔽液桶职侄荚谠鹤永锵硎苤H人共處的快樂(lè)，愉悅地笑了。生活中還有許多科學(xué)知識(shí)，等著你去發(fā)現(xiàn)。生活中的科學(xué)（三）“我睡覺(jué)了，媽媽”。我醒來(lái)，我發(fā)小我在房頂上。而我卻看到了一個(gè)奇怪的景象，老母雞在鳴叫，“咯——咯——咯”老母雞連叫了好幾聲。而我又往下看發(fā)現(xiàn)小公雞在巢窩里下蛋。我再看看左右兩邊，哇！都是云。一陣微風(fēng)吹來(lái)，房子向一邊傾斜而我卻差點(diǎn)撞向墻角。媽媽說(shuō)，你怕什么，地球沒(méi)有了引力，什么東西都變軟了。我奇怪的問(wèn)：“樣我們?cè)趺春粑?”媽媽說(shuō)：“科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了找個(gè)問(wèn)題，就用鐵樹(shù)的化學(xué)體。是鐵樹(shù)在在狂散發(fā)氧氣。是我們得救了”。我往窗外一看?！巴?！火山島發(fā)生了火上爆發(fā)”雖然對(duì)我們?nèi)祟悰](méi)有傷害，但是我們的化學(xué)鐵樹(shù)會(huì)受到翻天覆地的破壞。我被這一幕驚呆了。不知不覺(jué)，我醒了。而我在看到媽媽的時(shí)候，我一下子沖到了媽媽的懷里，我在看到外面的時(shí)候。我才知道我做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。生活中的科學(xué)（四）一天，我看見(jiàn)媽媽在燒菜，拿著勺子舀了一勺菜湯嘗嘗咸淡，我想鹽水中證發(fā)出的水蒸氣也是咸的嗎？我準(zhǔn)備做一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)我的想法。媽媽對(duì)我的“科研”大力支持。我開(kāi)始準(zhǔn)備材料：鹽，水，金屬小勺，電磁爐，鍋。先把水和鹽倒入鍋內(nèi)，把鍋蓋上，放在電磁爐上加熱，當(dāng)水蒸氣冒出，把小勺放在水蒸氣中，一會(huì)兒小勺上凝出水珠，把小勺放在嘴里嘗一嘗——一點(diǎn)也不咸。這是怎么回事嗎？我查閱了《百科知識(shí)——科技》才知道：原來(lái)水元子比鹽分子要小，從鹽水中蒸發(fā)出的水蒸氣中沒(méi)有鹽分子。水分子的距離遇到勺子之后逐漸縮短。最后凝聚在勺子上，成為一個(gè)整體——一滴水珠。原來(lái)水元子比鹽分子要小要輕，水珠中所以沒(méi)有鹽分子，小勺子就不咸了。水分子越燒越少，越來(lái)越咸。聽(tīng)說(shuō)鹽就是海水利用這個(gè)原理曬出來(lái)的。生活中處處充滿科學(xué)，只有熱愛(ài)科學(xué)，善于仔細(xì)觀察的人，才能發(fā)現(xiàn)它?？茖W(xué)讓我們的生活更加有趣味。生活中的科學(xué)（五）在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會(huì)使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì)受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。我三年級(jí)的時(shí)候喜歡捉一些小昆蟲(chóng)來(lái)玩，認(rèn)為這是一件很有趣的事。有一次下雨后，我照常來(lái)到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動(dòng)物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過(guò)雨后才會(huì)出來(lái)，它有著一對(duì)能夠自由伸縮的觸角，觸角下面有著兩個(gè)突出來(lái)的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌一種黏糊糊的液體，用來(lái)標(biāo)記自己走過(guò)的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來(lái)爬去，忽然冒出了一個(gè)想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準(zhǔn)備試驗(yàn)一下。我找來(lái)了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛馬上就縮回了殼里，再也不出來(lái)了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子小心地挑開(kāi)碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。我非常疑惑：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它怎么一動(dòng)不動(dòng)了？我回家翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會(huì)死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。生活中的科學(xué)（六）從小，我就覺(jué)的這個(gè)世界非常的奇妙，對(duì)很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹(shù)是靠什么來(lái)“呼吸”？蒼蠅為什么在人靠近的時(shí)候會(huì)立刻飛走了呢……后來(lái)我上學(xué)了，很多以前不懂的知識(shí)現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹(shù)的“小鼻子”就是它的樹(shù)葉，大樹(shù)就是靠樹(shù)葉來(lái)呼吸的。在課外書(shū)上我知道了蒼蠅可以進(jìn)行360度的觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細(xì)微的活動(dòng)。所以當(dāng)人靠近的時(shí)候，它就會(huì)立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。有一天，我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去看外公養(yǎng)的幾條金魚(yú)，我拿來(lái)魚(yú)食給小魚(yú)喂食，然后趴在魚(yú)缸前看小魚(yú)吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過(guò)魚(yú)缸看到水里的金魚(yú)怎么比剛才透過(guò)水面看的金魚(yú)要大的多呢？于是，我又站起來(lái)透過(guò)水面去看魚(yú)，小金魚(yú)又變小了。我大吃一驚，大喊到：“媽媽，不好了，小魚(yú)成變形金剛了！”媽媽聽(tīng)到我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)看，我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“小魚(yú)一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小了?！眿寢屄?tīng)完我的述說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)呀不是小魚(yú)會(huì)變大變小，而是光在變一個(gè)神奇的魔術(shù)！”我更加好奇了，問(wèn)：“光怎么會(huì)變魔術(shù)呢？”于是，媽媽找來(lái)了百科全書(shū)翻到了關(guān)于光的那一頁(yè)，我迫不及待地拿過(guò)書(shū)想看個(gè)究竟，看完書(shū)后，我終于明白了原來(lái)真的不是小金魚(yú)會(huì)變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時(shí)，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進(jìn)入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書(shū)中了解到了，光還會(huì)變其他的“魔術(shù)”，比如，平時(shí)我照鏡子的時(shí)候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個(gè)是光的反射原理。光還會(huì)變很多很多的魔術(shù)呢！如果生活中沒(méi)有了科學(xué)，就沒(méi)有了樂(lè)趣，就沒(méi)有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇……科學(xué)就像開(kāi)啟奧秘的鑰匙，所有問(wèn)題都離不開(kāi)它，都需要它來(lái)解答。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。必讀：名師寫(xiě)作手法介紹在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。特別是當(dāng)題目問(wèn)表達(dá)方式、寫(xiě)作方法和修辭手法時(shí)，經(jīng)常是問(wèn)此答彼，怎樣區(qū)別它們呢？表達(dá)方式，是指寫(xiě)文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫(xiě)和說(shuō)明。記敘文主要以記敘和描寫(xiě)為主，其中兼有說(shuō)明、抒情和議論；說(shuō)明文主要以說(shuō)明為主，也有敘述、議論甚至描寫(xiě)；議論文以議論為主，兼有記敘、說(shuō)明或是抒情。寫(xiě)作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：對(duì)比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹(shù)挺拔向上、不屈不撓的精神來(lái)贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫(xiě)作方法。修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)所使用的語(yǔ)言進(jìn)行修飾、加工、潤(rùn)色，以提高語(yǔ)言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對(duì)比、夸張、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、反復(fù)等?？傊?，表達(dá)方式是就文章的寫(xiě)作內(nèi)容而言，寫(xiě)作方法（表現(xiàn)手法）是就文學(xué)作品寫(xiě)作的具體技法而言，而修辭手法是就語(yǔ)言修辭效果而言。生活中的科學(xué)（七）俗話說(shuō)得好：“一分耕云，一分收獲。”在日常的生活、學(xué)習(xí)中，有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了成功，有的人收獲了喜悅，而我收獲了科學(xué)知識(shí)。我很喜歡吃菠蘿，媽媽經(jīng)常買(mǎi)回來(lái)給我吃。每當(dāng)媽媽買(mǎi)回菠蘿后，總是先把菠蘿切成一塊一塊的，然后端來(lái)一盆水還在水里放了些鹽。只見(jiàn)媽媽把切好的菠蘿放入鹽水中浸泡。我很好奇，便問(wèn)媽媽：“為什么要把切好的菠蘿放入鹽水里泡？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“用鹽水泡過(guò)的菠蘿更好吃，至于為什么會(huì)更好吃？我也講不出道理來(lái)?！庇谑?，我懷著好奇的心情，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)一下鹽水菠蘿和普通菠蘿的區(qū)別。我先把切好的菠蘿分成兩份，一分放入鹽水中泡，一份放入裝有清水的盤(pán)子里。大概過(guò)了20分鐘左右，我拿起清水中的菠蘿咬了一口，“唉喲！怎么這么難吃，又酸又澀感覺(jué)舌頭都麻了。”我趕緊放下手中的菠蘿。我又開(kāi)始品嘗鹽水泡過(guò)的菠蘿，“咦！”完全不同的感覺(jué)，味道甜還很好吃。為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿和清水洗過(guò)的菠蘿區(qū)別會(huì)這么大呢？帶著疑問(wèn)我查找了許多資料。最后在《百科全書(shū)》里找到了答案。原來(lái)，菠蘿汁中含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它會(huì)使人過(guò)敏，在食后半小時(shí)內(nèi)會(huì)突然發(fā)病，主要是腹痛、腹瀉、嘔吐、頭昏、頭痛、口舌和皮膚發(fā)麻發(fā)癢，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)呼吸困難，甚至昏迷。菠蘿汁中還含有生物苷，它刺激口腔黏膜，吃了這樣的菠蘿會(huì)讓人感到嘴里刺痛發(fā)麻。為了不讓皮膚過(guò)敏和嘴巴發(fā)麻，人們常常在吃菠蘿前將菠蘿用鹽水泡15分鐘左右，因?yàn)槭雏}可以破壞菠蘿的生物苷及菠蘿酶，這樣做既可以除去菠蘿的澀味，又可以減少或避免過(guò)敏。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力，還讓我收獲了科學(xué)知識(shí)。我們的生活中處處包含著科學(xué)，只要我們細(xì)心探索，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)！生活中的科學(xué)（八）從小，我就覺(jué)的這個(gè)世界非常的奇妙，對(duì)很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹(shù)是靠什么來(lái)呼吸？蒼蠅為什么在人靠近的時(shí)候會(huì)立刻飛走了呢后來(lái)我上學(xué)了，很多以前不懂的知識(shí)現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹(shù)的小鼻子就是它的樹(shù)葉，大樹(shù)就是靠樹(shù)葉來(lái)呼吸的。在課外書(shū)上我知道了蒼蠅可以進(jìn)行360度的觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細(xì)微的活動(dòng)。所以當(dāng)人靠近的時(shí)候，它就會(huì)立刻飛走但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。有一天，我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去看外公養(yǎng)的幾條金魚(yú)，我拿來(lái)魚(yú)食給小魚(yú)喂食，然后趴在魚(yú)缸前看小魚(yú)吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過(guò)魚(yú)缸看到水里的金魚(yú)怎么比剛才透過(guò)水面看的金魚(yú)要大的多呢？于是，我又站起來(lái)透過(guò)水面去看魚(yú)，小金魚(yú)又變小了。我大吃一驚，大喊到：媽媽，不好了，小魚(yú)成變形金剛了！媽媽聽(tīng)到我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)看，我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：小魚(yú)一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小了。媽媽聽(tīng)完我的述說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：這個(gè)呀不是小魚(yú)會(huì)變大變小，而是光在變一個(gè)神奇的魔術(shù)！我更加好奇了，問(wèn)：光怎么會(huì)變魔術(shù)呢？于是，媽媽找來(lái)了百科全書(shū)翻到了關(guān)于光的那一頁(yè)，我迫不及待地拿過(guò)書(shū)想看個(gè)究竟，看完書(shū)后，我終于明白了原來(lái)真的不是小金魚(yú)會(huì)變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時(shí)，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進(jìn)入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書(shū)中了解到了，光還會(huì)變其他的魔術(shù)，比如，平時(shí)我照鏡子的時(shí)候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個(gè)是光的反射原理。光還會(huì)變很多很多的魔術(shù)呢！如果生活中沒(méi)有了科學(xué)，就沒(méi)有了樂(lè)趣，就沒(méi)有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇科學(xué)就像開(kāi)啟奧秘的鑰匙，所有問(wèn)題都離不開(kāi)它，都需要它來(lái)解答。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。生活中的科學(xué)（九）生活中有許多不曾留意的小事，但就是在這些小事中，卻蘊(yùn)含著可能被人們忽視的“科學(xué)”……周末放學(xué)回家，我像往常一樣放下書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)“哧哧”的響聲。我好奇地走