2018版高中語文中國小說欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)(16份)-人教課標(biāo)版15

《官場現(xiàn)形記》——兄弟鬩墻【教學(xué)目的】.初步了解李寶嘉和他的《官場現(xiàn)形記》。.認(rèn)識晚清封建社會官場的黑暗現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)作者夸張、漫畫化的鬧劇手法。.把握作者絕妙構(gòu)思——誤會及作用.把握人物形象的特征，了解作品的社會意義金錢觀?！窘滩恼f明】江西何藩臺，外號叫做“荷包”，趁著暫時代理布政使的機(jī)會，加緊賣缺，與其胞弟三荷包，內(nèi)外聯(lián)手，將府州縣缺明碼標(biāo)價出售?！摄y子，可委個中等差事，好缺一萬兩銀子，如果沒有現(xiàn)錢，先出張憑證，到任后撈了錢再交。于是，轄下一個個職缺兒就變成了白花花的銀子，不停地滾進(jìn)腰包。不曾想，何藩臺的弟弟“三荷包”也不甘示弱，替他哥哥伸了伸手，這一下兄弟反目成仇，打了個天翻地覆，直打得何藩臺的太太險些小產(chǎn)。小說敘事寫人筆法生動，充分運(yùn)用了夸張、漫畫化的鬧劇手法，無情地撕破了人生的假面具，將血淋淋的真實(shí)展現(xiàn)在讀者面前?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識晚清封建社會官場的黑暗現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)作者夸張、漫畫化的鬧劇手法。難點(diǎn)：把握作者絕妙構(gòu)思——誤會及作用?！窘谭?、學(xué)法】學(xué)法：自主思考、同位討論、課堂交流?！菊n時】二課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課件展示“兄弟鬩于墻，外御其侮”《詩經(jīng)·小雅·常棣》有這樣一句詩“兄弟鬩于墻，外御其侮”，表現(xiàn)了內(nèi)部雖有分歧，但能團(tuán)結(jié)起來對付外來侵略的意愿，今天我們學(xué)習(xí)的這課文說的兄弟是“鬩于墻”，以至大打出手，到底是什么原因呢？兄弟鬩于墻，外御其侮釋義鬩：爭吵；墻：門屏。兄弟們雖然在家里爭吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻內(nèi)部雖有分歧，但能團(tuán)結(jié)起來對付外來的侵略。字音識記埋怨(á)排揎()綹(ǔ)新畬(ē)落拓(ò)剃發(fā)(ì)褥子(ù)豁瑯(ó)孽障(è)搭訕(à)二、知識拓展.我所知道的李寶嘉李寶嘉(—)，晚清小說家。又名寶凱，字伯元，別號南亭亭長，筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(jìn)(今屬江蘇常州)，咸豐年間，遷居山東。.《官場現(xiàn)形記》《官場現(xiàn)形記》是晚清譴責(zé)小說中最有代表性的作品，四大譴責(zé)小說之一。共回，結(jié)構(gòu)安排與《儒林外史》相仿，演述一人后即轉(zhuǎn)入下一人，如此蟬聯(lián)而下。作品以晚清官場為表現(xiàn)對象，集中描寫封建社會崩潰時期舊官場的種種腐敗、黑暗和丑惡的情形。這里既有軍機(jī)大臣、總督巡撫、提督道臺，也有知縣典吏、管帶佐雜，他們或齷齪卑鄙或昏聵糊涂或腐敗墮落，構(gòu)成一幅清末官僚的百丑圖。.“晚清四大譴責(zé)小說”魯迅認(rèn)為的晚清四大譴責(zé)小說是中國清末部譴責(zé)小說的合稱。即李寶嘉（李伯元）的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯（吳趼人）的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》、曾樸的《孽?；ā?。三、新課教學(xué).涉及的有關(guān)情節(jié)何藩臺本是鹽法道的道臺，因?yàn)楸臼≈鞴茇斮x和人事的藩臺空缺，所以臨時代理這個職務(wù)。他天生“愛錢”，但怕別人說閑話，一直不敢公開賣官?？墒?，新任的藩臺馬上就要來了，如果再不抓緊時間，就來不及了，于是他利令智昏，由他的幾個兄弟、幕友充當(dāng)掮客，開始了公開賣官的勾當(dāng)。果然是門庭若市，“生意火爆”。他的兄弟三荷包替他拉了一樁買賣：九江府出缺，有人想以兩千兩銀子的價格代理一兩個月。他認(rèn)為“一個知府只值兩吊銀子，未免太便宜了”，因此提高了價格，要三荷包再去說和。結(jié)果價格沒有說上去，倒是三荷包自己該得的回扣談清了。三荷包拍著胸脯承諾保證辦成，于是就來和藩臺大人商量。這是前面第四回“白簡留情補(bǔ)祝壽黃金有價快升官”中的相關(guān)情節(jié)。接下來就是本文節(jié)選的部分。.概括本文主要情節(jié)，了解“誤會”及作用。同學(xué)概述本文主要情節(jié)，明確：閱讀節(jié)，分析誤會之一第一個“誤會”是兄弟倆吵架的起因，何藩臺埋怨兄弟辦事不力，三荷包卻以為大哥看破了他的隱情，所以火冒三丈，才開始言語不擇，揭露大哥的發(fā)家史以及兄弟倆骯臟的賣官交易。在這段文字中，三荷包理直氣壯地數(shù)落何藩臺，何藩臺只能“氣得臉?biāo)贫弦话愕那唷?，“綹著胡子”，“一聲也不言語”。因此，三荷包覺得自己占了理，越說越得意，“索性高談闊論起來。一頭說，一頭走，背著手，仰著頭，在地下踱來踱去”。結(jié)果把個何藩臺“氣得索索的抖”“白瞪著眼，只是吹胡子”。在這些細(xì)節(jié)中，兩個人的表情和反應(yīng)各不相同：三荷包活脫脫一副無賴、蠻橫、愚蠢的小人嘴臉，何藩臺卻是一副丑事被揭發(fā)時，尷尬、無奈和氣憤的表情。問題：三荷包的話反映了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)？？“爸爸不在的時候，共總剩下也有十來萬銀子。先是你捐知縣，捐了一萬多，弄到一個實(shí)缺……我們有錢，還怕娶不得親，捐不得官!玉山的王夢梅，是個一萬二；萍鄉(xiāng)的周小辮子八千；新昌胡子根六千；上饒莫桂英五千五；吉水陸子齡五千；廬陵黃落甫六千四；新畬趙苓州四千五；新建王爾梅三千五；南昌蔣大化三千；鉛山孔慶輅、武陵盧子庭，都是二千；還有些一千、八百的，一時也記不清，至少亦有二三十注?！懊鞔_：作者巧妙地借助三荷包的口將官場中買官賣官的情形一一道來，生動地再現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗與腐敗。（板書）何藩臺埋怨弟弟辦事不力買官鬩三荷包揭短三荷包以為大哥看破隱情賣官閱讀節(jié)，分析誤會之二。第二個“誤會”使得故事達(dá)到了高潮。何藩臺本想起身丟掉煙槍，去找?guī)煚?，結(jié)果由于氣急敗壞，起得太猛，帶翻了一只茶碗，可是三荷包卻以為“他哥動手要打他”。于是，“便把馬褂一脫，卷了卷袖子，一個老虎勢，望他哥懷里撲將來”。兩人扭在一起，糾纏起來。家人拉不開，只得請來了何太太，結(jié)果又不小心被三荷包撞在了肚子上，疼得坐在地上出汗。三荷包趁機(jī)溜走，這場鬧劇才巧妙地煞了尾。在這段故事中，動作描寫比較突出，特別是兩個人動手時的動作，寫得熱熱鬧鬧，兩個人好像有什么深仇大恨，一個“撲”上來，“往前直頂”，“使著全副力氣”，一個又“竭力抵擋”，“揪”在一起；一個喊著“你打死我罷”，一個喊著‘‘要死死在一塊兒”。平日里做老爺?shù)哪欠N威嚴(yán)和體面蕩然無存了，看上去就像兩個無賴在打架。個別細(xì)節(jié)，像“那三荷包卻不隰防他哥此刻松手，仍舊使著全副氣力往前直頂；等到他哥坐下，他卻撲了一個空，齊頭拿頭頂在他嫂子肚皮上。”把三荷包的莽撞、無賴刻畫得非常形象。其實(shí)，“誤會”只是兩人鬧翻的淺層次的原因，只是作者為了表現(xiàn)強(qiáng)烈的矛盾沖突而特意設(shè)置的。實(shí)際上“兄弟鬩墻”的鬧劇有著深層次的原因，根本原因就在于分贓不均。何藩臺為了自己加官進(jìn)爵，動用了本來屬于自己兄弟的那部分家產(chǎn)，在以后的賣官勾當(dāng)中，他憑借自己家長的權(quán)威和官員的身份，肯定從中拿到了大頭，對此，三荷包早有不滿，把帳目記得清清楚楚就是明證。而三荷包在這個勾當(dāng)中，也有很多的機(jī)會中飽私囊(在前回與泥菩薩的商議中可以看出)，何藩臺也一定清楚?？傊?，在賣官鬻爵的無恥勾當(dāng)中，兩個人雖然是默契合作，但貪婪和自私的本性使他們也在互相欺騙、互相爭斗，只是他們互相依存的關(guān)系，使得彼此都沒有撕破臉皮。作者巧妙設(shè)置了兩個“誤會”，使得他們的不滿一步步升級，最終伴隨著怒氣和怨氣一總爆發(fā)出來。因此，這場鬧劇實(shí)際上是平日種種矛盾積蓄的結(jié)果，也是平日勾心斗角的一次總爆發(fā)。賞析：三荷包的“我筆筆都有賬的。這些錢，不是我兄弟替你幫忙，請教那里來呢?……我到那里，你就跟我那里。要曉得兄弟也不是好欺侮的!“剖析：何藩臺企圖借助賣官大發(fā)一筆橫財，卻沒有想到螳螂捕蟬，黃雀在后，他的弟弟三荷包不僅趁機(jī)謀利，而且將他買賣官缺的證據(jù)牢牢地掌握在手中。兄弟兩個的一番吵鬧，暴露了三荷包和何藩臺在金錢面前無親情的丑惡嘴臉。何藩臺去找?guī)煚攷Х柰氪蟠虺鍪指驹蚍众E不均三荷包見其兇猛認(rèn)為打他.主旨概括兩個人的一吵一打，上演了一場兄弟鬩墻的鬧劇，也把官場中的黑暗現(xiàn)狀揭露了出來。何藩臺用金錢鋪路，平步青云，做官之后，自然想著撈回去。錢成了控制權(quán)力的惟一工具，而錢也成了做官惟一的追求。為了金錢，兄弟情誼可以不要，為了金錢，斯文體面也可以不要?？梢韵胍?，由這樣的官員組成的官場一定是腐敗透頂、污濁不堪的，而有這樣的官場的社會，也一定是沒有前途的。作者通過他們的互相揭露，暴露了官場的黑暗，暗示了知識階層對于社會前途命運(yùn)的擔(dān)憂和失望。暴露官場黑暗暗示擔(dān)憂失望.賞析本文動作描寫①三荷包兄弟大打出手的文字有：三荷包見他來的兇猛，只當(dāng)是他哥動手要打他。說時遲，那時快，他便把馬褂一脫，卷了卷袖子，一個老虎勢，望他哥懷里撲將來。今見兄弟撒起潑來，一面竭力抵擋，一面嘴里說：“你打死我罷!”那三荷包卻不陡防他哥此刻松手，仍舊使著全副氣力往前直頂；等到他哥坐下，他卻撲了一個空，齊頭拿頭頂在他嫂子肚皮上。剖析：這些文字寫得熱熱鬧鬧，兩個人好像有什么深仇大恨，一個“使著全副力氣”，一個又“竭力抵擋”，平日里做老爺?shù)哪欠N威嚴(yán)和體面蕩然無存了，看上去就像兩個無賴在打架。從中可以看出兩個人的貪婪和無恥。②描寫跟班的拉架的文字有：起先他兄弟倆斗嘴的時候，一眾家人都在外間，靜悄悄的不敢則聲。等到后頭鬧大了，就有幾個年紀(jì)大些的二爺進(jìn)來相勸老爺放手；一個從身后抱住三老爺，想把他拖開，誰知用了多大的力也拖不開。還有幾個小跟班，不敢進(jìn)來勸，立刻奔到后堂告訴太太說……起初，家人“靜悄悄的不敢則聲”，一是兩個人都是難惹的主兒，上去拉架惟恐拉偏了，落下不是；二是樂得看個熱鬧。這也說明兄弟二人平日里也是作威作福慣了。后來事情鬧大了，只好去拉。對何藩臺，他們不敢動手動腳，只好在旁邊勸，而對三荷包，則干脆“從身后抱住，想把他拖開”，可見仆人也是慣于看人下菜的，也從另一個側(cè)面說明了封建社會等級的森嚴(yán)。而勸架似乎也需要資歷，年紀(jì)大些的敢去勸，而小跟班則根本不敢勸，只能采取另一種方式——通知何太太。③何藩臺聽了這話，氣得臉?biāo)贫弦话愕那嗔?；一只手綹著胡子，坐在那里發(fā)楞，一聲也不言語。何藩臺聽了這話，越想越氣。本來躺在床上抽大煙，站起身來，把煙槍一丟，豁瑯一聲，打碎一只茶碗，潑了一床的茶，褥子潮了一大塊。剖析：在這里作者不厭其煩地一一數(shù)落其動作，著重筆墨突出了何藩臺面對三荷包“有理有據(jù)”的搶白與指責(zé)，表現(xiàn)出的氣極敗壞與無可奈何。四、課文小結(jié)我們從何藩臺兄弟倆因誤會而“鬩”而“打”的情節(jié)中了解到起根本原因是分贓不均，通過三荷包的揭短，暴露了晚清官場的黑暗，暗示了知識階層對于社會前途命運(yùn)的擔(dān)憂和失望。作業(yè)：根據(jù)小說結(jié)尾續(xù)寫故事板書設(shè)計(jì)：兄：埋怨弟:揭短她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰