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比較相同距離內(nèi)運動快慢第1頁第2頁從快到慢給動物排排名次第3頁兩條軌道、比較兩個小球快慢試驗方法：
以軌道最高處為起點，以軌道最低處為終點；
把兩個小球擺放在起點處，同時輕輕松手，讓它們自由滾落。先到終點，運動得快。第4頁起點終點同時放手第5頁溫馨提醒：注意公平分工合作一位同學：①蹲在軌道起點；
②兩只手各拿一球放在軌道起點，讓兩球同時開始運動。一位同學：蹲在軌道終點觀察哪個球先到終點。兩位同學：在軌道一側(cè)觀察，留心是否出現(xiàn)類似于球滯留
在軌道上或者受到風吹影響等異常情況。第6頁
運動相同距離，
同時開始運動。
先到終點，
運動所需時間短，
運動得快。第7頁一條軌道，比較兩個小球快慢方法：分別用秒表測量兩個小球運動完軌道全程所用時間，重復三次。用時短，運動快。第8頁起點終點用秒表測量運動軌道全程時間第9頁溫馨提醒：注意公平重復試驗分工合作發(fā)令員：①位置最好在軌道終點處；
②口令要簡練明了，如“跑”、“?！?。計時員：掐秒表反應(yīng)要和發(fā)令員指令同時。操作員：要自然松手，不給小球助力。統(tǒng)計員：在軌道一側(cè)兼做觀察員一職，觀察小球
滾動過程中是否有異?，F(xiàn)象發(fā)生。第10頁一條軌道比快慢小組數(shù)據(jù)匯總表小組（）小球運動時間（秒）（）小球運動時間（秒）1
2
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4
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···第11頁怎樣選擇數(shù)據(jù)平均數(shù)：數(shù)據(jù)比較平均眾
數(shù)：許多數(shù)據(jù)相同中間數(shù)：數(shù)據(jù)差距大平均數(shù)是全部數(shù)據(jù)總和除以數(shù)據(jù)個數(shù)所得到商
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