2024屆遼寧錦州九年級上學期期末考試 語文試題及答案

2024屆遼寧錦州九年級上學期期末考試語文試題及

答案

試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（17分）

1、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）

A.谷穗(SU1)促狹（xid）陰晦（hui）富麗堂皇（huang）

B.斯啞(si)鮮妍（yan）鄙夷（yi）抽絲剝繭（bdo）

C.驚駭(hai)涵養(yǎng)（hdn）糟塌（ta）根深蒂固（di）

D停滯(zhi)秘決（ju6）顛倒（ddo）鄭重其是（shi）

2、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

深秋的午后，稀疏的日光透過窗戶，灑在了桌面上，帶

著溫暖。而窗外，更是讓人心曠神怡，整個世界仿佛

被上了一層金色，這些溫柔的金色，讓人在美景美

色中品著茶，不亦爽哉。我不僅看到了遠方那片金黃的野地，看到了遠山

的,看到了果農(nóng)豐收的喜

悅和笑臉。

A.一絲絲浸層巒疊嶂還B.一股股浸層巒疊嶂而且

C.一絲絲染層林盡染還D.一股股染層林盡染而且

3、下列各項中分析正確的一項是（）（2分）

①懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學說、啟迪新

發(fā)明的基本條件。②對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。③

只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。④這樣的腦筋永

遠是被動的，永遠不能治學。⑤許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來

的。⑥在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來。

A.“辨?zhèn)稳ネ笔莿淤e短語，“常常發(fā)問”是偏正短語。

B.④句中“這樣的腦筋永遠是被動的”句子主干是“這樣是被動的”。

C.①句是并列關(guān)系的復句。

D.畫線句的正確順序是：④③⑥⑤

4、文學、文化常識與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項中表述錯誤的一項是O（2分）

A.《故鄉(xiāng)》《中國人失掉自信力了嗎》的作者都是魯迅，前者選自小說集《吶喊》，

后者選自《且介亭雜文》。

B.桑梓，指家鄉(xiāng)，在古代還可以用其他的詞表示，如“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的“鄉(xiāng)

關(guān)”，“何人不起故園情”的“故園”。

C.艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。《我愛這土地》是他的成名作，發(fā)表時第

一次使用了“艾青”這一筆名。

D.楊志是“智取生辰綱”中著墨最多的人物，在這個事件中展現(xiàn)了他謹慎精明，

又急功近利、粗暴蠻橫的性格特點。

（2）這是小明閱讀《水滸傳》時給“魯達”整理出的事件線。請幫助他補充完

1

整，并探究魯達有怎樣的性格特點。（3分）

5、古詩文默寫。（6分）

（1）沉舟側(cè)畔前帆過，0（劉禹錫《酬樂天揚

州初逢席上見贈》）

（2），忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其

一）》）

（3）相見時難別亦難，。（李商隱《無題》）

（4）霧淞沆碰，,上下一白。（張岱《湖心亭

看雪》）

（5）《醉翁亭記》中描寫春夏林間優(yōu)美景色的句子是：

二、古詩文閱讀（17分）

（一）閱讀下面兩首詞，完成6題。（3分）

【甲】水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰

晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】卜算子?黃州定慧院寓居作①蘇軾

缺月掛疏桐②，漏斷③人初靜。誰見幽人④獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人?、荨M寒枝不肯棲，寂寞沙洲⑥冷。

【注釋】①定慧院，在黃州東南。蘇軾初到黃州，一家人寓居定慧院中。②疏桐:

枝葉稀疏的桐樹。③漏斷：指深夜。④幽人：幽居之人。⑤?。褐獣?。⑥沙洲I：

江河中泥沙淤積而成的小塊陸地。

6、下面對兩首詞的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.【甲】詞為中秋望月懷人之作，【乙】詞寫月夜獨自漫步的所見所感，都營造

了一種曠遠的意境。

B.【乙】詞上片用缺月疏桐、漏斷人靜來烘托“孤鴻”傲慢的形象，下片用它不

肯隨意棲息的行為來表現(xiàn)它的卓爾不群。

C.【甲】詞"但愿人長久，千里共嬋娟”一句表達了思念和祝福，體現(xiàn)了作者曠

達的態(tài)度和樂觀的精神。

D.【乙】詞借月夜孤鴻既表現(xiàn)了作者孤寂的心境，也表現(xiàn)了志趣的高潔，對理想

的堅守。

2

（二）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成7-10題。（14分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，

商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏

譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里,浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此

樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其

必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年

九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】風雨游記①裕瑞

是時也，夕陽已落，晚景蒼茫，天北烏云疊起，勢如怒馬，色如潑墨。銀條垂空,

電光一掣，金蛇激射，殊令人駭魂眩目。土人②告余曰：“暴雨將至，早回步可

也?！庇嘣唬骸坝晷蓄H饒佳趣。興未盡，安可言旋③?”遂登石橋。歷數(shù)十級，

始及其頂。俄而烈風大作湖水壁立老木欲拔。加以雷聲殷殷④，長空若虎嘯牛吼,

吹人幾不能立足。急雨傾盆，打頭撲面，須臾路沒矣。余與從者共聯(lián)臂挾行，衣

履濕透，路皆焦泥，滑而且陷。陰夜迷漫，復懷傾墜之危，踉蹌歸館，狀致淋漓。

然一路笑語不絕，未覺其憊，心怡然有得于中。歸后，不暇更裳，衫襪猶滴瀝，

燈下走筆為記，題其名曰《風雨游記》。

［注釋］①這篇游記，記風雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文學家、書法

家。②土人：當?shù)刂l(xiāng)人。③旋：返回。④殷殷：眾多。

7、下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.至若春和景明四時之景不同（《醉翁亭記》）

B.予嘗求古仁人之心安求其能千里也（《馬說》）

C.夕陽已落亦若是則已矣（《北冥有魚》）

D.笑語不絕湖中人鳥聲俱絕（《湖心亭看雪》）

8、把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）而或長煙一空，皓月千里。（2分）

（2）雨行頗饒佳趣。興未盡，安可言旋？（3分）

9、請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

俄而烈風大作湖水壁立老木欲拔。

10、兩文都有關(guān)于風雨的景物描寫，【甲】文中的“遷客騷人”和【乙】文中的

作者面對此景，情感態(tài)度有何不同？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面選文，完成H—13題。（8分）

“君子自強不息”源自《周易》“天行健，君子以自強不息”，意思是天道運行

剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努

3

力奮進。奮斗是自強不息的內(nèi)核。

【材料一】

文化自信是指學生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心。通過語文學

習，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革

命文化、社會主義先進文化，關(guān)注和參與當代文化生活，初步了解和借鑒人類文

明優(yōu)秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。

（節(jié)選自《義務(wù)教育語文課程標準（2022

年版）》）

【材料二】

近期，華為新一代旗艦手機Mate60Pr。引發(fā)廣泛關(guān)注。華為門店再現(xiàn)排隊盛況,

甚至一機難求。盡管華為官方并未太多談及該手機各方面技術(shù)參數(shù)，但根據(jù)實際

測算，其網(wǎng)速已經(jīng)達到5G標準。這意味著，在經(jīng)歷近年來自外部的技術(shù)封鎖和

打壓之后，華為并未停滯不前，反而迎來了新生。

“這是一臺‘爭氣機'”“縱然千難萬險，但終有'輕舟已過萬重山’之

時”……許多網(wǎng)友之所以倍感振奮，并不在于一臺手機能夠?qū)崿F(xiàn)怎樣的技術(shù)跨

越，而是這種突破本身傳遞的信心、彰顯的底氣。事實表明，矢志創(chuàng)新的中國企

業(yè)，并不會被外界的壓力輕易擊倒。打不倒我們的，只會使我們更強大。正如中

央廣播電視總臺主持人在“主播說聯(lián)播”中的點評：“華為不但沒有倒下還在不

斷壯大，1萬多個零部件已經(jīng)基本實現(xiàn)國產(chǎn)化，華為突圍，說明自主創(chuàng)新大有可

為。”

（節(jié)選自《人民日報》）

【材料三】

5月15H,遼寧男籃勇奪2022—2023賽季CBA季后賽總冠軍。2022-2023賽季

對于遼籃是艱難的一年。36歲的韓德君、32歲的李曉旭，包括近而立之年的郭

艾倫、趙繼偉，遼籃的主力框架又老了一歲。尤其是半決賽第二場，郭艾倫傷退

讓球隊站在了懸崖邊。絕境中，頑強拼搏的遼籃又一次集體爆發(fā)，奪冠路上最讓

人振奮的是第四節(jié)強勢逆轉(zhuǎn)，“實際上就是每球必爭，永不放棄。想要放棄就是

一瞬間的事，但是強勢逆轉(zhuǎn)不是特別容易的。往往大家覺得這球沒了的時候，遼

籃會迸發(fā)出斗志，會讓人看到光和力量，這是這支隊伍的特殊屬性，希望它永遠

不會丟失?！敝鹘叹毧偨Y(jié)說。遼籃的拼，拼在每一個籃板、每一次對抗、每一堂

訓練。每一個細節(jié)都拼盡全力，拼出了總冠軍。

遼籃球員的個人能力不是CBA最強的，但他們團結(jié)成了一塊鋼鐵。郭艾倫、趙繼

偉是遼寧隊、國家隊后場“雙子星”，韓德君是隊長、是老大哥，是遼籃團結(jié)奮

斗的主心骨。這樣的“遼籃”同樣激勵著振興發(fā)展的遼寧。新征程，各行各業(yè)的

遼寧人在自己的崗位上做著卓越或平凡的貢獻，正奮力走在“遼寧一定行”的道

路上。

（新華社）

【材料四】關(guān)于“自強不息”的詩詞名句

老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。一一曹操《龜雖壽》

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。李白《行路難（其一）》

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡《從軍行》

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。蘇軾《江城子密州出獵》

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。鄭燮《竹石》

4

n、對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項是（）（2分）

A.只要堅持文化自信，我們就能具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。

B.華為旗艦手機Mate60Pro是一臺“爭氣機”，1萬多個零部件已經(jīng)實現(xiàn)全部

國產(chǎn)化。

C.第四節(jié)強勢逆轉(zhuǎn)，是遼寧男籃這支隊伍的特殊屬性，會讓人看到光和力量。

D.從【材料四】中可看出“自強不息”離不開自信、堅韌、奉獻、愛國、進取等

閃光的元素。

12、根據(jù)【材料二】【材料三】，完成演講提綱。（每空不超4個字）（3分）

青年當自強不息

一、自強不息就是剛毅堅韌，

持之以恒，努力奮進。

二、自強不息，我們應(yīng)該如何（1）、分論點①；事實論據(jù):

去做？危機中，我們尋找機會，發(fā)揚精神，就像華為那樣。

（2）、分論點②；事

實論據(jù)：困境中，我們并不低頭，發(fā)揚精神，就像“遼

籃”那樣。

（3）、分論點③；事實論據(jù)：新

時代，我們堅定自信，發(fā)揚精神，就像魯迅筆下“中國

的脊梁”那樣。

三、若能作一朵小小的浪花，

奔騰著加入自強者的滾滾洪

流中，這才是一生中最驕傲的

事。

13、同學們討論下面的兩幅雕塑圖片能否作為“自強不息”為主題的宣傳畫。你

會怎樣選擇？并簡要說明理由。（3分）

黃河母親

像

5

【乙】冼星海像

（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）

名字李海燕

①那天是1948年農(nóng)歷九月初五。

②他擔著一擔柴走在通往錦州城的路上。迎面走來一伙兒國民黨兵，把他截住了，

一個兇巴巴的軍官說：“好你個王柱子，真會裝??！”“我叫劉盛林?！彼ち?/p>

一記響亮的耳光?！霸俑易煊玻献右粯尡懒四?！”“崩了我，我也叫劉盛林?！?/p>

他小聲嘟嚷道。一支手槍頂在他的腦門上：“臨陣脫逃是死罪，隱姓埋名罪加一

等！”

③一個穿著黑色大整的人，從一輛吉普車上下來。那個軍官收回手槍，對著那個

人行了個軍禮：“團長，抓住一個逃兵?！薄拔也皇悄銈兊奶颖?，我只有十六歲，

是去……”那個團長擺擺手說：“這兩天就要有大動作了，留下他在戰(zhàn)場上效力

6

吧?！?/p>

④大動作，應(yīng)該是狗剩子昨天說的事。昨天狗剩子跑來告訴他，別去錦州城賣柴

T）城里到處是兵，聽說要打大仗了。

⑤一個星期前，他爹突然半夜回來了，帶回兩個身受重傷的人。爹非常嚴肅地說:

“林子，這兩個人就交給你和奶奶了，就是掉了腦袋也不能說出去?！彼卜浅?/p>

嚴肅地跟爹點點頭。爹留下的藥用完了，有一個人昨天開始發(fā)起了高燒。

⑥天還沒亮，他和奶奶就起來了，奶奶把兩塊糠餅子揣進他懷里，叮囑他一定要

多加小心。他說：“奶奶，放心吧，下半晌兒我準回來。”奶奶說：“這兵荒馬

亂的，我咋放心呢！”“放心吧，以前我還幫我爹送過信呢?！?/p>

⑦那時候他爹還沒走，有一次，爹讓他送一封信到打火山，打火山離他家十幾里

路，山上松林密布，松濤聲像怪獸一樣號叫著。他在松樹林里轉(zhuǎn)了大半天，才找

到那個山洞，把信交給爹說的那個大胡子手里。大胡子夸他勇敢，問他叫什么，

他把胸脯挺得老高：“我叫劉盛林，是劉青山的兒子?！辈痪煤蟮囊惶煲估铮?/p>

帶回來一斤豬頭肉，爹說他送信有功，是大胡子獎勵給他的。后來爹就走了，一

走就是一年多。

⑧現(xiàn)在他連錦州城的影子還沒看著，就被這伙人當逃兵給劫持了。他回頭看看自

己砍的那擔柴，孤零零地歪在路邊的水溝里，奶奶見不到他，會急瘋的，買不來

藥，那兩個人會死的。如果那兩個人死了，咋跟爹交代呀。想到這兒，他鼻子一

酸，掉下淚來。

⑨天陰著，云彩壓得很低，一行人在泥濘的路上歪歪斜斜地走著，傍晚時分，才

在一個村莊的后山坡上停下來。坡上有一座寺廟。他跟著那伙人進到一間廟里，

那些當兵的不管三七二十一，懷里抱著槍，橫七豎八地臥在大佛面前。他數(shù)了一

下，42個人。我得找機會逃出去，他想。

⑩夜深了，涼颼颼的秋風刮進來，他抱著肩膀，等待時機。門口有倆人站崗，他

只好放棄在這兒逃出去的想法。

?“交出武器，繳槍不殺，我們解放軍優(yōu)待俘虜！”他一怔，醒了，天已蒙蒙

亮，喊話聲來自廟門外。

?屋里一陣混亂，昨天打他的那個軍官說：“慌什么，機槍上房頂，其他人都

給我做好戰(zhàn)斗準備！”

?他回味著喊話聲，咋像我爹的聲音呢？他趁著混亂，溜出廟門。不遠處有一

堵矮墻，有一面紅色的旗子，在秋風中飄揚著。他沖著那兒揮動著手臂：“我是

塔山堡子的劉盛林，你是劉青山嗎?”“林子一一”是爹在喊他的小名。他不顧

一切地向爹跑去，一邊跑一邊喊：“爹，他們有42個人，兩挺機關(guān)槍上房頂了

?突然，他的身后傳來“砰”的一聲槍響……

?在塔山烈士陵園里，劉青山墓碑的背面刻滿了碑文，碑文上寫著：劉青山，

1938年加入中國共產(chǎn)黨，在鄉(xiāng)里堅持開展農(nóng)民武裝斗爭，在塔山阻擊戰(zhàn)中犧牲。

旁邊就是劉盛林的墓碑。

14、閱讀語段，概括小說的情節(jié)。（4分）（1）一父親回家，留下傷員一為

7

父送信，受到獎勵T夜困寺廟，無機可走—（2）-塔山陵園，父子烈士15、

選文第④段到第⑦段是小說中的插敘部分，以第⑤段為例，分析插敘的作用。（4

分）

16、小說中兩次出現(xiàn)劉盛林主動自報姓名的句子，這兩處自我介紹的作用有何異

同？（3分）

（1）“我叫劉盛林，是劉青山的兒子?！?/p>

（2）“我是塔山堡子的劉盛林，你是劉青山嗎？”

17、小說中的主人公是誰？并簡要說明理由。（3分）

18、分析小說結(jié)尾段有什么作用。（3分）

（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）

用閱讀滋養(yǎng)靈魂祝家亮荊學斌

①古人云：“人不讀書，一日則塵俗生其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人

言語無味。”一個真正愛好讀書的人，只要有一本好書在手，就會難以放下，進

而斂思凝神，心無旁鷲地讀起來。隨著一頁一頁地翻過，書香沁入心脾，心潮也

隨之奔涌。雖難為別人理解，卻能自得其樂。久而久之，讀書便成為他生活中不

可或缺的重要組成部分。

②清雅的文字在腦海中飛旋，每一次的閱讀都像是一場靈魂的對話與交流。愛讀

書的人，應(yīng)該多讀一些有內(nèi)涵的、能從中獲得思想啟迪的書。閱讀的過程是享受

樂趣的過程。這種樂趣常常是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，會覺得特別舒心與愜意。讀小說、

詩歌、散文、傳記，可以讓自己的心情放松，得到審美的愉悅；讀歷史、哲學類

的書籍，可以從中獲得激勵自己人生前行的感悟，還能從文字中感受到思想深處

的睿智之美。這些所得，更多的是依賴于內(nèi)心的追求，最大的好處是能讓自己的

生命變得靈動、充滿活力，讓靈魂得到滋養(yǎng)。

③通過不斷的閱讀，人的心智會逐漸成熟，看問題也會逐漸深刻。哪怕只是一時

的點滴收獲，只要是積少成多、集腋成裘，你就會慢慢成為一個有內(nèi)涵、有思想、

有趣味、有靈魂的人。

④讀書如同品嘗美食，胃就那么大，怎么吃才更好、更健康？首先要選自己最愛

“吃”的，挑那些看起來最“美味”的。書籍有千千萬萬種，而一個人的時間有

限，能讀的書有限，這就要優(yōu)先挑選自己最感興趣的書來讀，才能發(fā)現(xiàn)書籍的美

妙。挑那些看起來最“美味”的，就是閱讀前先看書名，有序言先看序言，有目

錄先研究目錄；了解了書的結(jié)構(gòu)，再看索引和出版者的介紹。如此，就能快速掌

握這本書的大概內(nèi)容，進而知道“這道菜”是不是適合自己的“美味”。所以，

學會挑選書籍，養(yǎng)成愛讀書的習慣至關(guān)重要。

⑤閱讀可以使人知不足，從而養(yǎng)成謙遜的品格與博大的胸懷。譬如，當散落的花

瓣在眼前飄過，靜靜于月光下漫步，就可能因此徜徉于徐志摩的康橋柔情中流連

忘返；看到波濤洶涌的大海，就可能因此與李白一同乘長風破萬里浪，直掛云帆

濟滄海；遙望遠方的繁星春水，俯視山下的桑菲爾德山莊，可能因此想起冰心老

人慈祥如母的諄諄教誨，腦海中浮現(xiàn)出歷盡坎坷磨難的簡?愛追尋光明、圣潔、

美好生活的畫面；偶爾凝望窗外碧藍的天空，可能因此“采菊東籬下，悠然見南

山”的閑適與曠達便會油然而生。

⑥一書一世界，一書一人生。與書相伴，我們能感悟到多樣的人生，感知到世界

8

的博大；與書相伴，那璀璨的華章豐富了我們的靈魂世界，讓我們的人生不再單

薄。一本好書就是一方凈土，就是一方滋養(yǎng)靈魂的樂園。它們或?qū)庫o或淡雅，或

細膩或粗獷，或聰慧或愚直，讓我們的靈魂漸漸在讀書中得到升華。久而久之，

書在我們心田播下的種子，會長成大樹，進而連片成林，真正成為我們精神的棲

息地。

19、選文的中心論點是什么？（2分）

20、選文第①段引用古人的話有什么作用？（3分）

21、第④段運用了哪種論證方法？其作用是什么？（4分）

22、選文從哪兩個方面闡述閱讀對人成長的巨大作用？（2分）

四、作文（50分）

23、請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。

題目一：初，左邊是衣，右邊是刀。用刀裁布是制衣之始，所以“初”是開始、

開端、第一；也是弱小、低等、初級；原來的。這世間事，這人間情，一切從“初”

開始。

以‘'初”為話題作文。

題目二：如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)

成堅忍的性格。一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度

的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃

烈。一

一楊絳

請根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字；

（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；

（3）不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。

參考答案1A

2C

3D

4、（1）C

（2）①桃花村；②救豹子頭，杖打董薛（或：救林教頭，打兩公人）；

性格特點：見義勇為（或：俠肝義膽、嫉惡如仇）

5、（1）病樹前頭萬木春（2）閑來垂釣碧溪上（3）東風無力百花殘

（4）天與云與山與水（5）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

6B

7D

8、（1）（2分）偶爾或許（有時候）大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。

（“而或”“一”各1分，句意不通扣1分）

（2）（3分）雨中行走很有趣味。沒有盡興，怎么可以說返回呢？

（“頗饒”“佳趣”“安”各1分，句意不通扣1分）

9

9、俄而烈風大作/湖水壁立/老木欲拔（斷對1處，得1分）

10、【甲】文中遷客騷人面對陰風苦雨，內(nèi)心悲苦（1分），產(chǎn)生去國懷鄉(xiāng)、憂

讒畏譏的消極情緒（1分）；【乙】文中作者瀟灑在雨中暢游，并享受這種快樂

（1分），表現(xiàn)出曠達樂觀的態(tài)度（1分）。

11D

12、①自主創(chuàng)新（或：科技創(chuàng)新）；②團結(jié)拼搏（或：頑強拼搏）；

③埋頭苦干（或：腳踏實地、敢拼敢干、努力實干）。（答出關(guān)鍵詞也可。）

13、示例1：選擇乙。冼星海是我國著名的音樂家，他在抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的《黃河

大合唱》歌頌了中國人民堅強不屈的斗爭精神，塑造了中華民族自強不息的英雄

形象，所以更適合宣傳主題。

示例2：選擇乙。乙圖中的冼星海表情嚴肅，目光堅毅，雙臂高揚，仿佛指揮《黃

河大合唱》，展現(xiàn)出一種頑強抗爭、自強不息的精神氣質(zhì)，更符合宣傳主題。

示例3：選擇甲。雕塑中的母親象征著黃河，它孕育了華夏文明；雕塑中的孩子

幸福地依偎在母親的懷中，代表了萬萬千千的炎黃子孫在黃河的養(yǎng)育下茁壯成

長，象征了中華民族的生生不息的時代精神。

（選擇乙1分；理由充分合理2分。如果選擇甲并有一定理由，2分）

14、（1）進城買藥，被抓壯?。?分）；

（2）父子喊話，傳遞敵情（或：奔向紅旗，報信中彈；黎明逃出，報告敵情）

（2分）。

15、第⑤段交代了劉盛林去錦州城賣柴的原因，暗示了他父親的身份（2分），

推動了情節(jié)的發(fā)展（1分），也表現(xiàn)父子二人救護傷員的勇敢與擔當（1分）。

16、劉盛林兩次自我介紹都說出了他父親的名字（1分）。第一句是他完成幫父

親送信任務(wù)后，面對大胡子的夸獎流露出的喜悅與自豪（1分）。第二句表現(xiàn)他

急于匯報敵情，確認對方身份的謹慎（或：關(guān)鍵時刻對父親的信任）（1分）。

17、小說的主人公是劉盛林（1分），小說情節(jié)圍繞劉盛林的經(jīng)歷展開（1分），

展現(xiàn)了他在父親的影響和教導下堅強勇敢，不怕犧牲的精神，突出了文章的中心

（1分）。

18、交代了故事的結(jié)局（1分），通過墓碑上的碑文頌揚劉青山父子為解放錦州

英勇犧牲的偉大精神（1分），墓碑上的名字與文章標題相照應(yīng)（1分），表達

了對革命先烈的崇敬之情。

19、我們要用閱讀滋養(yǎng)靈魂。

20、引用古人的話提出本文論題“閱讀”（1分）；并作為道理