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教育培訓(xùn)保修承諾書樣本合同編號(hào):__________甲方(承諾方):__________地址:__________聯(lián)系電話:__________聯(lián)系人:__________乙方(受承諾方):__________地址:__________聯(lián)系電話:__________聯(lián)系人:__________第一條保修范圍1.1甲方承諾自培訓(xùn)課程開(kāi)始之日起,對(duì)乙方所參加的培訓(xùn)課程提供_______期的保修服務(wù)。1.2保修服務(wù)內(nèi)容包括:_______。第二條保修條件(1)培訓(xùn)課程內(nèi)容與甲方宣傳不符;(2)培訓(xùn)課程質(zhì)量不符合約定;(3)甲方未按約定提供培訓(xùn)服務(wù)。2.2乙方應(yīng)在發(fā)現(xiàn)保修條件符合時(shí),及時(shí)與甲方聯(lián)系,并提供相關(guān)證據(jù),以便甲方核實(shí)處理。第三條保修流程3.1乙方如需要保修服務(wù),應(yīng)向甲方提出書面申請(qǐng),并提供相關(guān)證據(jù)材料。3.2甲方在收到乙方申請(qǐng)后,應(yīng)在_______個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行核實(shí),并通知乙方處理結(jié)果。3.3甲方在核實(shí)保修條件符合后,應(yīng)按照乙方意愿,提供相應(yīng)的保修服務(wù)。第四條保修期限4.1保修期限自培訓(xùn)課程開(kāi)始之日起計(jì)算,至保修期滿之日止。4.2保修期滿后,乙方如需繼續(xù)享受保修服務(wù),應(yīng)與甲方重新簽訂保修協(xié)議。第五條違約責(zé)任5.1甲方未按約定提供保修服務(wù)的,應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任,向乙方支付違約金,違約金為保修服務(wù)費(fèi)用總額的_______%。5.2乙方未按約定提供相關(guān)證據(jù)材料的,甲方有權(quán)拒絕提供保修服務(wù)。第六條爭(zhēng)議解決6.1甲乙雙方因履行本承諾書產(chǎn)生的爭(zhēng)議,應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。第七條其他約定7.1本承諾書一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本承諾書自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(承諾方):__________乙方(受承諾方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.教育培訓(xùn)保修承諾書2.培訓(xùn)課程安排表3.培訓(xùn)師資介紹4.培訓(xùn)費(fèi)用支付憑證5.培訓(xùn)效果評(píng)估表6.保修服務(wù)記錄表二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未按約定提供保修服務(wù),包括但不限于:培訓(xùn)課程內(nèi)容與宣傳不符培訓(xùn)課程質(zhì)量不符合約定未按約定提供培訓(xùn)服務(wù)2.乙方未按約定提供相關(guān)證據(jù)材料,包括但不限于:未提供培訓(xùn)課程內(nèi)容與宣傳不符的證據(jù)未提供培訓(xùn)課程質(zhì)量不符合約定的證據(jù)未提供甲方未按約定提供培訓(xùn)服務(wù)的證據(jù)三、法律名詞及解釋:1.教育培訓(xùn)保修承諾書:甲方對(duì)乙方參加的培訓(xùn)課程提供的保修服務(wù)承諾。2.保修服務(wù):甲方對(duì)乙方在保修期內(nèi)遇到的問(wèn)題提供的免費(fèi)修復(fù)或補(bǔ)償服務(wù)。3.保修期限:自培訓(xùn)課程開(kāi)始之日起計(jì)算,至保修期滿之日止。4.違約金:甲方未按約定提供保修服務(wù)時(shí),應(yīng)向乙方支付的違約賠償。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.問(wèn)題:甲方未按約定提供保修服務(wù)。解決辦法:乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通,提供相關(guān)證據(jù),甲方核實(shí)后應(yīng)按約定提供保修服務(wù)。2.問(wèn)題:乙方未按約定提供相關(guān)證據(jù)材料。解決辦法:乙方應(yīng)主動(dòng)提供相關(guān)證據(jù),以便甲方核實(shí)處理。3.問(wèn)題:保修服務(wù)記錄表未填寫或填寫不完整。解決辦法:甲乙雙方應(yīng)共同填寫并保存好保修服務(wù)記錄表,以備后續(xù)查詢。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景:1.甲方為乙方提供教育培訓(xùn)服務(wù)。2.乙方參加甲方提供的培訓(xùn)課程。3.乙方在保
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