2024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前必刷必練題庫500題（含真題、必會題）

PAGEPAGE12024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前必刷必練題庫500題（含真題、必會題）一、單選題1.實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以“教育要（）、面向世界、面向未來”的思想為指導(dǎo)。A、面向家長B、面向現(xiàn)代化C、面向?qū)W校D、面向?qū)W生答案：B解析：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針可以衡量一個學(xué)校是否真正實(shí)施了素質(zhì)教育。2.《教師資格條例》的制定依據(jù)是（）A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：C解析：根據(jù)《教師資格條例》第一條規(guī)定，為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，制定本條例。3.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是（）。A、社會發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大，在社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要B、教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C、教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D、教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化答案：D解析：現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立者，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，是教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用者，是學(xué)生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責(zé)不再是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。故選D。4.下列選項(xiàng)中，簫屬于()A、吹奏樂器B、打擊樂器C、彈撥樂器D、拉弦樂器答案：A解析：簫是古代用于宮廷雅樂邊棱音氣鳴樂器，“八音”分類屬“竹”，屬于吹奏樂器，故答案為A項(xiàng)。5.李老師一個學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法（）A、符合主動聯(lián)系家長的要求B、有違平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求答案：B解析：教師職業(yè)道德要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生的范圍是全體學(xué)生，而不是某一部分。本題中李老師明顯沒有做到此項(xiàng)要求。故選B。6.（）是我國載人航天計(jì)劃中發(fā)射的第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船，飛船于1999年11月20日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。A、東方紅一號B、嫦娥一號C、神舟一號D、天宮一號答案：C解析：本題考查的是我國載人航天計(jì)劃中發(fā)射的第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“無人實(shí)驗(yàn)飛船”、“1999年11月20日”、“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”，可以確定答案為C選項(xiàng)“神舟一號”。A選項(xiàng)“東方紅一號”是我國第一顆人造衛(wèi)星，于1970年4月24日發(fā)射升空。B選項(xiàng)“嫦娥一號”是我國第一顆月球探測衛(wèi)星，于2007年10月24日發(fā)射升空。D選項(xiàng)“天宮一號”是我國第一個空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年9月29日發(fā)射升空。7.按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，不應(yīng)該采取下列哪項(xiàng)措施?()A、給予行政處分或者行政處罰B、造成損害的，責(zé)令賠償損失C、情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任D、說服教育答案：D解析：8.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實(shí)踐是（）。A、教育的國際化趨勢B、素質(zhì)教育C、新課程改革D、教育改革的實(shí)踐答案：B解析：本題考查的是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實(shí)踐。選項(xiàng)A、C、D都是教育改革的具體實(shí)踐，但并沒有直接涉及到馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。而選項(xiàng)B“素質(zhì)教育”正是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實(shí)踐，因此選B。9."梁山伯與祝英臺"是我國著名的民間傳說,多種地方劇中都表現(xiàn)過相愛的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作,所依據(jù)的地方劇是：（）A、粵劇B、豫劇C、川劇D、越劇答案：D解析：本題考查的是文化藝術(shù)知識。梁山伯與祝英臺是我國著名的民間傳說，多種地方劇中都表現(xiàn)過相愛的題材。而何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇是越劇。因此，本題的答案是D。10.師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）。A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C、與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D、以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C解析：本題考查師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師采取的態(tài)度和行動。選項(xiàng)A和B都存在一定的偏差，因?yàn)閹煹聝?nèi)涵的變革和師德規(guī)范的確立并不是隨時代變化或向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)就能夠解決的問題。選項(xiàng)D的“以不變應(yīng)萬變”也不夠準(zhǔn)確，因?yàn)閹煹聜鹘y(tǒng)的守護(hù)需要與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的變化。因此，正確答案為C，即教師需要與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。這意味著教師需要在傳承中華民族優(yōu)秀師德的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵，適應(yīng)時代的變化和發(fā)展。11.下列選項(xiàng)中，能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是()。A、有的文人是商人B、有的文人不是商人C、有的商人是文人D、有的商人不是文人答案：B解析：本題干中：李白是文人，李白不是商人，可知李白代表個別的文人，即有的文人。又由后一個條件李白不是商人，所以推出有的文人不是商人。12.如果地面上的物體所受的重力都消失了，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A、江河中的水不再流動B、羽毛和石塊皆懸浮在空中C、成熟的果實(shí)不會落地D、所有物體的質(zhì)量都會消失答案：D解析：物理知識。物體的質(zhì)量是恒定的，與有沒有受重力無關(guān)。命題分析本題考查的是物理常識。物體的質(zhì)量是物體本身的屬性，不會因重力的改變而改變。故D項(xiàng)是不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。13.大會主席宣布：“此方案沒有異議，大家都贊同，通過?！比绻陨喜皇鞘聦?shí)，下面哪項(xiàng)必為事實(shí)（）

A、大家都不贊同此方案

B、有少數(shù)人不贊同此方案A、B、有些人贊同，也有些人反對C、至少有人是贊同此方案的D、E、至少有人是不贊同此方案的答案：E解析：根據(jù)對當(dāng)關(guān)系，都贊同的反面是至少有人不贊同，可能都不贊同，也可能只有一個人不贊同，但不能肯定究竟有多少人贊同。A、B、C幾種選項(xiàng)各自都可以推出題干所說不是事實(shí)，但是由題干不是事實(shí)，不能推出它們中任何一個“必為事實(shí)”，這里“必為”二字很重要。D項(xiàng)忽視了一個特例，即由全體不同意也可以得出題干所說不是事實(shí)。14.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是（）A、為人師表B、終身學(xué)習(xí)C、教書育人D、關(guān)愛學(xué)生答案：B解析：【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。15.體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是()。A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：D解析：教師是知識的傳播者，也是知識的探索者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神體現(xiàn)出教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。16.下列關(guān)于地震自救表述不正確的是（）。A、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生B、應(yīng)疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸邊C、在家中要就地避險(xiǎn)，可選擇較安全的地方(如床下、桌子底下)躲避D、住單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、廚房、儲藏室及墻角躲避答案：B解析：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。人多先找藏身處。學(xué)校、商店、影劇院等人群聚集的場所如果遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。故選B。17.下列大型水利樞紐中,最早修建于長江干流上的是（）。A、葛洲壩工程B、三門峽工程C、三峽D、劉家峽答案：A解析：葛洲壩水電站是長江上第一座大型水電站，1971年動工，1988年全部竣工；B選項(xiàng)三門峽水庫是黃河上第一個大型水利樞紐工程；C選項(xiàng)三峽工程動工于1994年；D選項(xiàng)劉家峽位于黃河上游。18.終身教育思想的主要代表人物是（）。A、保羅·朗格朗B、羅杰斯C、索爾蒂斯D、布魯納答案：A解析：“終身教育”這一專門術(shù)語，最早是由法國成人教育思想家保羅·朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進(jìn)成人教育國際委員會”會議上首次提出的。19.現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過程中起（）作用。A、引導(dǎo)B、主導(dǎo)C、輔助D、顧問答案：B解析：現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。20.三國時期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)答案：A解析：官渡之戰(zhàn)，是三國時期“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。21.教師不能因各種理由關(guān)學(xué)生禁閉，因?yàn)閷W(xué)生具有（）。A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)答案：B解析：《中華人民共和國憲法》第三十七條第一款規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯；第三款規(guī)定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。題干中教師關(guān)學(xué)生禁閉的行為屬于侵犯學(xué)生的人生自由權(quán)。故答案選B。22.19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說法中正確的一項(xiàng)是（）。A、蠟燃燒時沒有太多煙塵B、蠟燃燒時散發(fā)出香味C、蠟沒有達(dá)到普遍使用D、蠟燃燒時間不長答案：A解析：本題考查對于19世紀(jì)硬脂產(chǎn)品的發(fā)明及其影響的理解。根據(jù)題干中的“其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟?！笨芍仓a(chǎn)品的發(fā)明使得蠟燃燒時沒有太多煙塵，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B錯誤，因?yàn)轭}干中沒有提到蠟燃燒時散發(fā)出香味。選項(xiàng)C錯誤，因?yàn)轭}干中沒有提到蠟沒有達(dá)到普遍使用。選項(xiàng)D錯誤，因?yàn)轭}干中提到硬脂產(chǎn)品的燃燒時間更長。因此，答案為A。23.某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測驗(yàn)，他們的測驗(yàn)成績?yōu)椋盒≮w沒有小李高，小張沒有小王高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請問，小張、小王、小趙、小丁、小李測驗(yàn)成績誰最高（）。A、小丁B、小王C、小趙D、小張答案：A解析：由題干可知小李>小趙，小趙>／B王>／b張。小丁>小李．即小丁>小李>小趙>小王>小張。故答案選A。24.在我國書法發(fā)展史上，唐代在各種書體中都出現(xiàn)了對后世影響深遠(yuǎn)的書法家。有圖為《多寶塔碑》（局部），其書寫者是（）A、張旭B、柳公權(quán)C、懷素D、顏真卿答案：D解析：顏真卿是唐代的大書法家。此碑首題“大唐西京千福寺多寶佛塔感應(yīng)碑文。”正書三十四行，每行六十六字。天寶十一年（公元752年）刻於陜西興平縣千福寺，宋代移西安碑林，今尚存。楷書，高285厘米，寬102厘米，為岑勛撰文，顏真卿書，史華刊石。25.從教20多年的李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，但他還是很注意學(xué)習(xí)新知識，用于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這說明李老師具有（）A、愛護(hù)學(xué)生的情懷B、遵紀(jì)守法的自覺C、團(tuán)結(jié)辦作的精神D、終身學(xué)習(xí)的意識答案：D解析：教師必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學(xué)為人師，身為世范。因而教師需要終身學(xué)習(xí)。題干中李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，仍然不斷學(xué)習(xí)新知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。符合教師終身學(xué)習(xí)的要求。26.既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（）。A、顏真卿B、褚遂良C、歐陽詢D、柳公權(quán)答案：C解析：“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南?！翱瑫拇蠹摇笔侵割佌媲洹②w孟頫、柳公權(quán)和歐陽詢。因此，既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。故本題選C。27.不屬于世界文學(xué)史上四大吝嗇鬼形象的是（）。A、葛朗臺B、高老頭C、夏洛克D、阿巴貢答案：B解析：世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼分別是巴爾扎克《歐也妮,葛朗臺》中的葛朗臺、莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂靈》中的潑留希金、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢。28.教師給學(xué)生起侮辱性的綽號，可給予（）。

A、行政處分

B、行政處罰A、B、行政處分或解聘C、D、行政處罰或解聘答案：C解析：該教師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或解聘。29.創(chuàng)作出名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的歷史人物是()。A、孔子B、屈原C、宋玉D、曹操答案：B解析：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原的《離騷》，意思是說：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。30.教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的（），加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。A、安全保護(hù)工作B、思想道德建設(shè)C、精神文明建設(shè)D、遵守紀(jì)律的意識答案：B解析：本題考查《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的制定目的?！吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》第一條即指出此規(guī)定的目的是，為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。31.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是（A、《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，主要記述孔子的言行，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、道德、文學(xué)、教育等各方面，是了解儒家學(xué)說最直接、最寶貴的資料。B、記錄墨子及其弟子言行的《墨子》一書，由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛”，其學(xué)說與孔子的儒學(xué)在戰(zhàn)國時期影響極大，與儒學(xué)并稱為“顯學(xué)”。C、道家經(jīng)典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又稱“道德經(jīng)”。老子，姓李名耳，為道家創(chuàng)始人。D、道家學(xué)派的另一著作《莊子》，是莊周所著，其文語匯豐富，多用寓言，想象豐富，形成一種汪洋恣肆，富有浪漫主義色彩的獨(dú)特風(fēng)格。魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”答案：C解析：《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成，主要記錄孔子言行及孔子應(yīng)答弟子時的對話，也有弟子互相談?wù)撍麄兯牭降目鬃拥脑?；《墨子》一書由其弟子及其后學(xué)整理而成；《莊子》一書非莊周一人著述，由莊子及其門人后學(xué)所著。32.在所給的四個選項(xiàng)中，最適合填在空白處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定的規(guī)律性的是（）。A、B、C、D、答案：D解析：本題干圖形的交點(diǎn)數(shù)均為4，只有D項(xiàng)符合。33.下列說法中正確的是（）A、只有成績優(yōu)良的學(xué)生才是好學(xué)生B、學(xué)生在教學(xué)中處于從屬的地位C、成績差的學(xué)生也有可能獲得成功D、頭腦笨的學(xué)生怎么教都教不好答案：C解析：從學(xué)生方面考慮，每個學(xué)生都不同，各有差異，所擅長的內(nèi)容也不一樣，而且評價(jià)成功的方式不只是看成績，成績不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，故選C。B、項(xiàng)，學(xué)生在教學(xué)中應(yīng)處于主體地位。34.日本的神經(jīng)生物學(xué)教授認(rèn)為“如今的年輕人正在變傻”，這是因?yàn)椤半娔X導(dǎo)致記憶力下降”。下列哪項(xiàng)無助于上述解釋（）A、長時間迷戀電腦，阻礙智力發(fā)展B、“臭味不可多聞”，電腦亦如此C、適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_發(fā)是有益的D、如果把電腦當(dāng)作一種外部記憶，日常記憶將會受到威脅答案：C解析：本題干中是說電腦導(dǎo)致記憶力下降的解釋，而C項(xiàng)說適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_發(fā)是有益的，這顯然與題干中的表述相悖。故選C項(xiàng)。35.教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力，屬于（）

A、侵犯學(xué)生的生命權(quán)

B、侵犯學(xué)生的健康權(quán)A、B、侵犯學(xué)生的身體權(quán)C、D、不作為違法侵權(quán)答案：D解析：教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)，教師應(yīng)該對生病的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)木茸o(hù)，救護(hù)不力就屬于不作為違法侵權(quán)。36.在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置是()。A、配色方案B、自定義動畫C、幻燈片母版D、幻燈片切換答案：C解析：幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項(xiàng)內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計(jì)。37.個體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過程中要（）。A、一視同仁B、身教重于言教C、重視班集體的建設(shè)D、各因其材答案：D解析：每個人都是獨(dú)特的，教師在教學(xué)過程中面對的是許多千差萬別的個體，他們都是活生生的，這就要求教師不能“一鍋煮”，而要各因其材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育。因此本題選D。38.文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是（）A、漢朝B、晉朝C、唐朝D、宋朝答案：C解析：此題考查歷史常識。貞觀15年(641)正月十五，唐太宗將文成公主下嫁松贊干布，詔令江夏王李道宗持節(jié)護(hù)送。文成公主在唐送親使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎親專使祿東贊的伴隨下，前往吐蕃。文成公主一行從長安出發(fā)，途經(jīng)西寧，翻日月山，長途跋涉到達(dá)拉薩。松贊干布率群臣到河源附近的柏海(今青海瑪多縣境內(nèi))迎接文成公主，謁見李道宗，行子婿之禮。之后與公主同返邏些(今拉薩)，為公主筑城、修建宮室。文成公主與吐蕃松贊干布和親，開創(chuàng)了唐蕃交好的新時代。39.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“1、7、8、57、（）、26050”空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）。A、456B、457C、458D、459答案：B解析：前兩項(xiàng)的乘積加1得到后一項(xiàng)：1×7+1=8、7×8+1=57、8×57+1=457、57×457+1=26050。40.在世界市場上，中國生產(chǎn)的汽車比其他國家生產(chǎn)的汽車要便宜得多，因此，其他國家的汽車工業(yè)將失去一部分市場，而這些市場將被中國汽車占據(jù)。以下哪一項(xiàng)是上述論述所要假設(shè)的?（）Ⅰ．中國汽車的油耗比其他國家汽車的油耗更低Ⅱ．價(jià)格是汽車購買者考慮的重要因素Ⅲ．中國的汽車和其他國家的汽車的耐用性基本相同Ⅳ．汽車購買者具有較高的品牌忠誠度A、Ⅰ和ⅡB、Ⅰ、Ⅱ和ⅢC、Ⅱ、111和ⅣD、Ⅱ和Ⅲ答案：D解析：前提型題目。題干從“中國生產(chǎn)的汽車比其他國家生產(chǎn)的汽車要便宜得多”推出“其他國家的汽車工業(yè)將失去一部分汽車市場，而這些市場將被中國汽車占據(jù)”。要使這個推論成立，則價(jià)格必須是購買者考慮的重要因素，并且中國汽車和其他國家汽車的質(zhì)量相似。即Ⅱ和Ⅲ是必須假設(shè)的。即使油耗相等，購買者也可能因?yàn)閮r(jià)格原因選擇中國汽車，所以Ⅰ不是必須假設(shè)的。Ⅳ若為真，則不能使題干推論成立。故選D。41.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币o學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到（）A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、終身學(xué)習(xí)答案：D解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，題干的描述就體現(xiàn)了教師終身學(xué)習(xí)的需要。42.放射性元素鐳的發(fā)現(xiàn)者是（）A、波爾B、赫茲C、居里夫婦D、瓦特答案：C解析：jin43.人們常說，如果壓力大，就去戶外自然環(huán)境中散散步，呼吸新鮮空氣，認(rèn)識一下新朋友，這能幫助減壓。最近一項(xiàng)研究為此提供了證據(jù)。美國密歇根大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員對1991名來自英國“為健康而散步”組織成員的健康狀況進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)（）A、遭受重病、失去至愛、經(jīng)歷婚姻破裂或者失業(yè)的人，在參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉(zhuǎn)B、“為健康而散步”組織成員都屬于性格開朗型的人C、“為健康而散步”組織中大部分人進(jìn)行過心理輔導(dǎo)D、經(jīng)常參加戶外散步的人的身體比其他人更健康，壽命更長答案：A解析：本題的論點(diǎn)是：集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。A項(xiàng)通過增加論據(jù)“遭受重病、失去至愛、經(jīng)歷婚姻破裂或者失業(yè)的人，參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉(zhuǎn)”支持了論點(diǎn)；B、C兩項(xiàng)屬于他因削弱，D項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法支持論點(diǎn)。故本題選擇A。44.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有（）A、Ａ．主要責(zé)任B、Ｂ．直接責(zé)任C、Ｃ．次要責(zé)任D、Ｄ．間接責(zé)任答案：B解析：根據(jù)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。45.下列關(guān)于我國古代科學(xué)技術(shù)的說法，正確的是（）。A、畢昇發(fā)明了造紙術(shù)B、《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早醫(yī)書C、《天工開物》被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”D、三國時期，祖沖之精確計(jì)算出圓周率在3．1415926至3．1415927之間答案：C解析：畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；我國最早的醫(yī)書是《黃帝內(nèi)經(jīng)》；祖沖之是南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。46.就今日中國現(xiàn)實(shí)而言，啟蒙無疑是一個迫切的任務(wù)；就中國歷史而言，它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務(wù)。五四新文化運(yùn)動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘，但這并不證明中國不需要啟蒙?，F(xiàn)代的種種挫折都在提醒著我們：在現(xiàn)代化進(jìn)程中，啟蒙的任務(wù)是不可逾越的。因?yàn)槿说慕夥胚@一目標(biāo)沒有什么東西可以將其超越，只要這一目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，歷史就必須進(jìn)行補(bǔ)課。這段話主要回答的問題是（）。A、啟蒙在中國歷史上的地位B、啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系C、啟蒙所承載的任務(wù)D、當(dāng)今中國是否需要啟蒙答案：D解析：由“但這并不證明中國不需要啟蒙”知，后兩句回答了這個問題——當(dāng)今中國是否需要啟蒙。47.內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”,指沒有流入海洋的河流,大多分布在大陸內(nèi)部干燥地區(qū),上游降水或冰雪融水為其主要補(bǔ)給水源,最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖泊。下列中國內(nèi)流河中,最長的是()A、塔里木河B、柴達(dá)木河C、尼雅河D、疏勒河答案：A解析：塔里木河是我國最長的內(nèi)流河。這條河流位于我國干旱地區(qū)，流經(jīng)塔里木盆地北部，河流的水源主要來自北部天山和南部昆侖山的冰雪融水。河流經(jīng)過之處綠洲廣布，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，是新疆人民的“母親河”。48.被譽(yù)為“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）A、《靜夜思》B、《天凈沙?秋思》C、《山居秋暝》D、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》答案：B解析：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》被元代卓越的音韻學(xué)家及戲曲作家周德清在《中原音韻?小令定格》中稱為“秋思之祖”。故選B。49.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論?（）A、世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題B、某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥答案：C解析：論證類。要削弱的論點(diǎn)：放射性低的貧鈾彈不會影響健康；論據(jù)：對退伍老兵的體檢未檢測出負(fù)面影響。A項(xiàng)的“致力于解決放射性問題”和論點(diǎn)無直接關(guān)系；BCD項(xiàng)都可削弱論點(diǎn)，但最直接、離題目最近的應(yīng)該是C項(xiàng)，材料中要證明的是“退伍老兵”這個群體，因此本題答案為C項(xiàng)。50.下列關(guān)于消防常識的表述，不正確的是（）A、煤氣泄漏充滿室內(nèi)時，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)B、當(dāng)汽車因燃油泄漏著火時，應(yīng)立即用水澆滅C、電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅D、當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，可以用覆土方式撲滅答案：B解析：因?yàn)橛秃退幌嗳?，而且油比水輕，會浮在水面上。如果用水滅火，油在水上面，水起不到隔絕空氣的作用，而且因?yàn)橛兴兄?，油的表面積反而會更大，所以接觸空氣的面積會更大，火也就著的更大了。所以給油滅火不能用水，而是需要取滅火器滅火，故選B。51.下列歷史事件按時間排序排列正確的一組是()。A、戊戌變法一馬關(guān)條約一五四運(yùn)動B、鄭和下西洋一戚繼光抗擊倭寇一鄭成功收復(fù)臺灣C、張衡發(fā)明地動儀—諸葛亮寫《出師表》一張騫出使西域D、虎門銷煙一甲午中日戰(zhàn)爭一第一次鴉片戰(zhàn)爭答案：B解析：戊戌變法，1898年；《馬關(guān)條約》，1895年；五四運(yùn)動，1919年。A項(xiàng)錯誤。鄭和下西洋，1405年開始；戚繼光抗擊倭寇，1560年左右；鄭成功收復(fù)臺灣，1662年初。B項(xiàng)正確。張衡發(fā)明地動儀，公元132年；諸葛亮寫《出師表》，建興五年，公元227年春天；張騫出使西域，公元前138年。C項(xiàng)錯誤?；㈤T銷煙，1839年；甲午中日戰(zhàn)爭，1894--1895年；第一次鴉片戰(zhàn)爭，1840--1842年。D項(xiàng)錯誤。52.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）。A、林逋，字君復(fù)，北宋著名詩人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鶴，其詩“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，歷代傳誦，是詠梅詩中的極品B、司馬光主編的《資治通鑒》是我國最大的一部編年體通史，書名起先為《通志》，宋神宗改名為《資治通鑒》，認(rèn)為該書“鑒于往事，有資于治道”C、宋代女詞人李清照，號易安居士，她的后期詞作常含故國之思和身世之感，《聲聲慢》是這方面的代表作D、宋末詩人文天祥，一生致力于國事，詩文洋溢著堅(jiān)貞不屈的愛國情懷，其《正氣歌》中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，一直被后人傳誦答案：D解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。53.某高校期末考試試題泄露(該校試題存于電腦中，對試題程序進(jìn)行加密處理)，校方對試題保管員李濤、張寒、劉冰3人進(jìn)行內(nèi)部調(diào)查。3人中只有一人是泄題者，并且有證據(jù)表明，泄題者是一名電腦高手，他破解了試題加密程序。調(diào)查過程中，3人為擺脫嫌疑分別進(jìn)行了如下辯解：李濤：(1)我不精通電腦；(2)我沒有泄題。張寒：(3)我是電腦高手；(4)但是我沒有泄題。劉冰：(5)我不是電腦高手；(6)是電腦高手泄的題。在查明誰是泄題者后，校方發(fā)現(xiàn)，上述6條信息中只有2條是真實(shí)的，且這3人中只有一個不是電腦高手。根據(jù)上述條件，可以推出（）。A、張寒泄的題B、李濤泄的題C、劉冰泄的題D、張寒是電腦高手答案：B解析：根據(jù)題意可知條件(6)為真。由于3人中只有一人是泄題者，且只有2條信息是真實(shí)的，所以條件(2)(4)必定是一真一假，條件(1)(3)(5)都是假的，與“3人中只有一個不是電腦高手”相符。假設(shè)條件(2)為真、條件(4)為假，則可得出張寒不是電腦高手卻泄了題，與己知條件不符，所以條件(2)為假、條件(4)為真，于是得出，李濤是電腦高手且泄了題；張寒不是電腦高手，也沒有泄題。因此本題答案為B。54.在馬克思的《資本論》中，一共提到了680多個人物，其中只有一個是中國人，叫王茂蔭(1798—1865)，安徽人，1832年考中進(jìn)士步入仕途。他的貨幣觀點(diǎn)及鈔幣發(fā)行方案最為引人注目，著有《王侍郎奏議》傳世。馬克思《資本論》第一卷第一篇第三章在談到貨幣或商品流通、論述“強(qiáng)制流通的國家紙幣”問題時，以第八十三條大段注釋的方式專門提到了中國理財(cái)官王茂蔭及其“主張暗將官票寶鈔改為可兌現(xiàn)的鈔票”的觀點(diǎn)。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A、中國的王茂蔭與馬克思的《資本論》B、《資本論》中唯一提到的中國人C、中國清代的理財(cái)官王茂蔭D、中國封建社會貨幣理論的最高成就者答案：B解析：本段文字主要講的是《資本論》中唯一提到的中國人及提到他的原因，而不是講王茂蔭與《資本論》的關(guān)系，所以B項(xiàng)正確，A項(xiàng)不正確。C、D兩項(xiàng)的表述在文段中體現(xiàn)不出來。55.魯迅先生在民國十四年曾經(jīng)說過：“我覺得革命以前，我是做奴隸，革命以后不多久，就受了奴隸的騙，變成他們的奴隸了……我覺得仿佛就沒有所謂中華民國?！睂Υ死斫庹_的是（）。A、中華民國不只是一個空招牌B、國民革命之后社會并沒有多少真實(shí)的進(jìn)步C、國民革命之后，君主專制制度依然存在D、老百姓被奴役的命運(yùn)是無法改變的答案：B解析：由題干可知，魯迅先生所說的是辛亥革命(即文中“國民革命”)之后的事情。分析背景知識，辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度．因此C項(xiàng)說法是不正確的。根據(jù)常識判斷，A、D兩項(xiàng)說法也不正確。故B為正確答案。56.素質(zhì)教育的核心是()的培養(yǎng)。A、創(chuàng)新能力B、讀寫能力C、聽說能力D、交往能力答案：A解析：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟(jì)向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。57.下列不屬于發(fā)生在法國大革命時期的歷史事件是()。A、攻占巴士底獄B、熱月政變C、通過《人權(quán)宣言》D、啟蒙運(yùn)動答案：D解析：法國大革命爆發(fā)的標(biāo)志是巴黎人民攻占巴士底獄，結(jié)束標(biāo)志是熱月政變，期間頒布了《人權(quán)宣言》。而啟蒙運(yùn)動是17、18世紀(jì)法國大革命之前的一場西歐資產(chǎn)階級以理性為武器反對封建專制的思想解放運(yùn)動，它是法國大革命產(chǎn)生的社會背景之一，不是發(fā)生在大革命期間。58.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這屬于學(xué)生享有的（）。A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、榮譽(yù)權(quán)D、隱私權(quán)答案：D解析：隱私權(quán)是指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲得或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不得外露?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件．任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查．或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。結(jié)合題干可知答案選D。59.小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款，她對學(xué)校的決定不服，提出申訴，申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是（）A、教職工代表大會B、信訪機(jī)關(guān)C、教育行政部門D、檢察機(jī)關(guān)答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。60.下列物質(zhì)中，可形成酸雨的是（）A、二氧化硫B、氟氯代烴C、二氧化碳D、甲烷答案：A解析：SO2形成酸雨，氟氯代烴破壞臭氧層；C02、CH4均屬于溫室氣體。61.雕塑《馬踏匈奴》出自（）。A、秦始皇兵馬俑B、云岡石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟答案：C解析：《馬踏匈奴》是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。62.期末考試前，某小學(xué)班主任李某，擔(dān)心班級中幾個成績差的學(xué)生會拖班級整體后腿，遂對其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便高高興興地回家了。該教師侵犯了這三名學(xué)生的（）。A、受教育權(quán)B、著作權(quán)C、人身權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A解析：教師李某侵犯了這三名學(xué)生的受教育權(quán)。根據(jù)我國《教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動”的權(quán)利，其中包括考試權(quán)。教師資格考前黑鉆密押題，軟件考前一周更新，63.（2020年真題）罐頭食品耐久貯，便運(yùn)輸，在現(xiàn)代生活中非常普遍。下列選項(xiàng)中，發(fā)明食品罐藏法的是（）。A、英國杜蘭德B、法國阿培爾C、法國巴斯德D、荷蘭艾克曼答案：B解析：罐藏法是食品保存的一種方法，17世紀(jì)初由一位法國商人阿培爾發(fā)現(xiàn)。即將食物加熱后立即封藏在玻璃瓶中，食品就可以保存較長時間?？荚噷W(xué)猜答方法：B、C均出現(xiàn)法國，為互相模仿選項(xiàng)，B、C正確概率較高，根據(jù)知識儲備1862年，巴斯德發(fā)明的巴氏殺菌法是一種能殺滅牛奶里的病菌，但又不影響牛奶口感的消毒方法，并非食品罐藏法，故B正確的概率要高很多。64.被蘇軾評價(jià)為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。A、李白B、王維C、杜甫D、李賀答案：B解析：王維多才多藝，他把繪畫的精髓帶進(jìn)詩歌的天地，以靈性的語言、生花的妙筆為我們描繪出一幅幅或浪漫、或空靈、或淡遠(yuǎn)的傳神之作。蘇軾評價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?5.小學(xué)教師王某勸退了兩個成績比較落后的學(xué)生，教師王某的做法（）。A、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)力B、不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)C、合法，教師有勸退學(xué)生的權(quán)力D、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第4條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。小學(xué)教師王某勸退兩個成績比較落后的學(xué)生，是對其受教育權(quán)利的侵犯。66.夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。A、自來水管管內(nèi)的水滲漏了B、空氣中水蒸氣含量較低C、這一天將會晴空萬里D、空氣的濕度較大答案：D解析：夏天自來水管管壁大量“出汗”，是因?yàn)樽詠硭艽蠖悸裨诘叵?，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結(jié)合選項(xiàng)，本題選D。67.小東上課時間玩ipad被班主任沒收，小東課后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不給。對此，小東可以采取的法律途徑是（）A、申訴和仲裁B、申訴和訴訟C、復(fù)議和訴訟D、復(fù)議和仲裁答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，可以提出申訴或者依法提起訴訟。題干中班主任侵犯了小東的財(cái)產(chǎn)權(quán)，小東可以提出申訴或訴訟。68.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點(diǎn)是（）。A、以升學(xué)為最終目的B、升學(xué)是為了就業(yè)C、以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)答案：C解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點(diǎn)是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。69.下列句子中，對并非“清者自請，濁者自濁”理解正確的（）A、或者清者自清，或者濁者自濁B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C、雖然清者已自清，但濁者沒自濁D、盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁答案：A解析：與非“p且q”的意思相同的應(yīng)該是”非p”或“非q”，因此，選A項(xiàng)。70.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?（）A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》答案：B解析：《小紅帽》是《格林童話》中的名篇作品。故選B。71.實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和（）。A、研究精神B、合作能力C、實(shí)踐能力D、學(xué)習(xí)能力答案：C解析：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)。72.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場所是（）。A、歌舞廳B、迪斯尼樂園C、營業(yè)性網(wǎng)吧D、電子游戲廳答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條的規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。A、C、D三項(xiàng)均屬于不適宜未成年人活動的場所。敵本題正確答案為B。73.學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果。對此他可以采取的法律途徑是（）。A、復(fù)議和訴訟B、復(fù)議和仲裁C、申訴和仲裁D、申訴和訴訟答案：D解析：參見《中華人民共和國教育法》第四十二條。74.在powerPoint中，建一個演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是:（）A、項(xiàng)目清單B、兩欄文本C、標(biāo)題幻燈片D、空白答案：C解析：在PowerPoint中，新建一個演示文檔時，第一張幻燈片的默認(rèn)版式是標(biāo)題幻燈片。這是因?yàn)榈谝粡埢脽羝ǔＪ怯脕斫榻B演示文檔的主題和目的的，因此需要一個突出標(biāo)題的版式。選項(xiàng)A的項(xiàng)目清單版式適用于列舉多個項(xiàng)目的情況；選項(xiàng)B的兩欄文本版式適用于需要同時呈現(xiàn)兩個文本框的情況；選項(xiàng)D的空白版式則是一個完全空白的幻燈片，可以自由添加內(nèi)容。因此，本題的正確答案是C。75.在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是（）。A、插入幻燈片B、刪除幻燈片C、設(shè)置幻燈片中圖片的動畫效果D、修改幻燈片的內(nèi)容答案：D解析：此題考察的是信息處理能力，在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是修改幻燈片的內(nèi)容。76.下列選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)是（）。A、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、人倫明于上,小民親于下D、知之者不如好之者，好之者不如樂之者答案：D解析：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”為孔子名言。意為：對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。比喻學(xué)習(xí)知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。77.在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起()日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。A、3B、5C、7D、10答案：C解析：本題考查教育行政訴訟的程序。78.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。A、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B、批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象C、進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；(四)按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。79.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，()應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A、全社會B、學(xué)校C、家庭D、教師答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。國家鼓勵社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。80.個體身心發(fā)展的的個別差異性要求我們在教育中要（）。A、因材施教B、善于抓住關(guān)鍵期C、循序漸進(jìn)D、增強(qiáng)學(xué)生的自信心答案：A解析：個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展。81.下列作品、作家與主人公對應(yīng)正確的是（）。A、《基督山伯爵》——大仲馬——愛德蒙B、《變色龍》——屠格涅夫——奧楚蔑洛夫C、《羊脂球》——莫泊?！敻覃愄谼、《貴族之家》——屠格涅夫——赫列斯達(dá)可夫答案：A解析：《變色龍》的作者是契訶夫；瑪格麗特是小仲馬《茶花女》的主人公；赫列斯達(dá)可夫是果戈理《欽差大臣》中的主人公。82.小學(xué)一年級班主任薛老師，向新人學(xué)的學(xué)生家長推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術(shù)四個培訓(xùn)1班，并要求至少報(bào)其中的兩個。該老師的做法（）。A、正確，反映了教學(xué)的需要B、正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神C、不正確，違背了教學(xué)規(guī)律D、不正確，違背了教師職業(yè)行為規(guī)范答案：D解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“為人師表”一條指出，教師應(yīng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。結(jié)合題干，本題選D。83.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，為了減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，可以采取的改革措施不包括()。A、修改課程方案B、調(diào)整教材內(nèi)容C、改進(jìn)教學(xué)方法D、減少考試次數(shù)答案：A解析：84.下列word功能按鈕可實(shí)現(xiàn)繪圖的是（）。A、B、C、D、答案：C解析：計(jì)算機(jī)操作題。85.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A、愛工作B、愛學(xué)生C、愛教育事業(yè)D、愛學(xué)校答案：B解析：教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是愛學(xué)生。86.為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車?yán)锇惭b了減速玻璃。下類關(guān)于減速玻璃和普通玻璃的表述正確的是（）。A、減速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、減速玻璃增強(qiáng)了光的折射作用C、透過普通玻璃，窗外的物體運(yùn)動的速度看起來和實(shí)際速度一致D、透過減速玻璃，窗外的物體運(yùn)動更模糊答案：A解析：減速玻璃并不是能讓外界景物的運(yùn)動看起來比實(shí)際更慢，而是看起來和實(shí)際速度一致——和沒有玻璃時一樣，因此所謂減速玻璃準(zhǔn)確的名字應(yīng)該叫“不增速玻璃”。而其他的普通玻璃，相對而言，可以稱為“增速玻璃”，減速玻璃準(zhǔn)確地校正了玻璃在厚度、平面度的誤差。故選A。87.“高貴的單純和靜穆的偉大”是藝術(shù)家溫克爾曼對古希臘藝術(shù)，特別是雕塑藝術(shù)的評價(jià)，下列選項(xiàng)中，不屬于古希臘雕塑的是（）A、B、C、D、答案：D解析：《拉奧孔》是古希臘雕塑家阿格桑德羅斯等創(chuàng)作于約公元前1世紀(jì)?！稊S鐵餅者》是古希臘著名雕塑家米隆的代表作。《思想者》是19世紀(jì)法國雕塑家羅丹作品。所以，正確答案是D。88.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A、危及人身安全、健康B、簡陋陳舊C、臨時搭建D、不符合環(huán)保要求答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條第二款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。89.下列說法正確的是（）。A、波蘭科學(xué)家哥白尼發(fā)表《天體運(yùn)動論》B、波爾是世界上第一個用實(shí)驗(yàn)的方法準(zhǔn)確測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家C、第二次工業(yè)革命以機(jī)器的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)D、笛卡爾創(chuàng)立了笛卡爾坐標(biāo)系，即我們通常所說的空間坐標(biāo)系答案：A解析：托里拆利是世界上第一個用實(shí)驗(yàn)的方法準(zhǔn)確測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家。第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)。笛卡爾創(chuàng)立了笛卡爾坐標(biāo)系，即我們通常所說的直角坐標(biāo)系，將幾何問題代數(shù)化，也將代數(shù)問題幾何化。故本題選A。90.《中小學(xué)班主任條例》規(guī)，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的（）A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半答案：D解析：《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。91.每年王老師都給自己制定讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,這體現(xiàn)了王老師注重（）A、團(tuán)隊(duì)協(xié)作B、教學(xué)創(chuàng)新C、循循善誘D、終身學(xué)習(xí)答案：D解析：每年王老師都給自己制定讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,這體現(xiàn)了王老師注重終身學(xué)習(xí)。92.素質(zhì)教育的實(shí)施對象是（）A、中小學(xué)教育B、幼兒教育、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育答案：D解析：素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級教育，同時貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。93.良好師生關(guān)系建立的首要途經(jīng)是（）。

A、家訪

B、校外活動A、B、課外活動C、D、課堂教學(xué)答案：D解析：良好的師生關(guān)系建立的途徑有課堂教學(xué)、課外活動和校外活動。教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的雙邊活動過程，是良好師生關(guān)系建立的首要途經(jīng)。94.教師對解除收容教育、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。A、Ａ．限制其與其他同學(xué)接觸B、Ｂ．限制其使用學(xué)校的設(shè)施C、Ｃ．按其以往表現(xiàn)評價(jià)品行D、Ｄ．允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動答案：D解析：參見《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十七條和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條。95.下列情形中，應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任的是（）。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作造成損失的B、體罰學(xué)生C、侮辱、毆打教師造成其重大傷害的D、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。A、B項(xiàng)中的行為是由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。96.阿基米德說給我一個支點(diǎn)，我將撬動整個地球?！边@句話不但顯示了科學(xué)的偉大力量，而且精辟地闡明了他在物理學(xué)方面的一大貢獻(xiàn)，即提出（）A、萬有引力定律B、杠桿定律C、運(yùn)動三大定律D、浮力定律答案：B解析：選B。本題考查學(xué)生的分析能力。通過題干中的關(guān)鍵詞“支點(diǎn)”“撬動”及圖片均可判斷選B項(xiàng)。97.下列選項(xiàng)中的詩人不屬于古希臘三大悲劇詩人的是()。A、埃斯庫羅斯B、索?？死账笴、歐里庇得斯D、阿里斯托芬答案：D解析：阿里斯托芬是喜劇之父。98.在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是（）。A、金文B、大篆C、隸書D、草書答案：C解析：漢字經(jīng)歷了6000多年的發(fā)展過程，其形體演變是從甲骨文、金文變?yōu)樾∽僮優(yōu)殡`書、楷書、行書，其總的趨勢是從繁到簡。99.下列說法不正確的是（）。A、“科學(xué)之父”是愛迪生B、“物理學(xué)之父”是阿基米德C、“數(shù)學(xué)大師”是畢達(dá)哥拉斯D、“自然哲學(xué)大師”是亞里士多德答案：A解析：奴隸社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高峰在古希臘，涌現(xiàn)了一大批自然哲學(xué)家。其中有：“科學(xué)之父”泰勒斯，“物理學(xué)之父”阿基米德，“數(shù)學(xué)大師”畢達(dá)哥拉斯，“自然哲學(xué)大師”亞里士多德，“幾何學(xué)大師”歐幾里得。100.有一個大家庭，父母共養(yǎng)有7個子女，從大到小分別是ABCDEFG，這7個孩子的情況是這樣的∶(1)A有3個妹妹；(2)B有1個哥哥；(3)C是老三，她有2個妹妹；(4)E有2個弟弟。從以上情況可以得出，這7個孩子的性別分別是()。A、男，B女，C女，D女，E男，F(xiàn)男，G男B、A男，B男，C女，D女，E男，F(xiàn)女，G男C、A男，B男，C女，D女，E女，F(xiàn)男，G男D、A男，B女，C男，D女，E女，F(xiàn)男，G男答案：C解析：由2可知A為男性，由4可知F和G都為男性，由3中“她”可知C為女性，又她有兩個妹妹，則D和E都為女性。再由1可知B為男性，故答案選C。101.受教育者最主要和最基本的義務(wù)是（）。A、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B、積極參加社會實(shí)踐C、遵守學(xué)生行為規(guī)范D、遵守校紀(jì)校規(guī)答案：A解析：本題考查受教育者的基本義務(wù)。選項(xiàng)A“完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)”是受教育者最主要和最基本的義務(wù)，因?yàn)槭芙逃叩氖滓蝿?wù)是學(xué)習(xí)知識和技能，只有完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能達(dá)到受教育的目的。選項(xiàng)B“積極參加社會實(shí)踐”和選項(xiàng)C“遵守學(xué)生行為規(guī)范”都是受教育者的義務(wù)，但不是最主要和最基本的義務(wù)。選項(xiàng)D“遵守校紀(jì)校規(guī)”是學(xué)生的義務(wù)，不是受教育者的義務(wù)。因此，本題的正確答案是A。102.宋元時期是我國科技發(fā)展的第二個黃金時期，居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有()。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡發(fā)明的地動儀④印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的發(fā)明和使用A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④答案：C解析：張衡是漢朝人，可排除。103.下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是（）。A、GPS的信號強(qiáng)度與準(zhǔn)度是可控的B、GPS是歐盟建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D、“伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)答案：B解析：GPS是美國建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。104.六年級二班班主任張老師總是教育學(xué)生說：“作為學(xué)生我們不能只做書呆子死啃書本，我們還要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)課內(nèi)課外活動，使自己成為一個全面發(fā)展的人?！睆埨蠋煹淖龇ㄕf明張老師具有（）。A、敢于創(chuàng)新的思想B、素質(zhì)教育的理念C、應(yīng)試教育的理念D、公平教育的理念答案：B解析：素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中班主任張老師讓學(xué)生不能死讀書還要參加其他的活動，體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念，是素質(zhì)教育的基本理念。105.學(xué)校派張老師參加省里的骨干教師培訓(xùn)，但扣除績效工資五百元，這（）A、侵犯了教師進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)B、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理C、體現(xiàn)了按勞取酬D、節(jié)約了辦學(xué)成本答案：A解析：教師有參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計(jì)劃的各種形式的進(jìn)修和其他培訓(xùn)的權(quán)利。106.俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象出自（）A.普希金《葉甫蓋尼*奧涅金》B.菜蒙托夫《當(dāng)代英雄》C.莫里哀Ｄ.《慳吝人》A、B、C、D、答案：A解析：本題考查的是俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象出自哪一部作品。選項(xiàng)A為普希金的《葉甫蓋尼*奧涅金》，而選項(xiàng)B為菜蒙托夫的《當(dāng)代英雄》，選項(xiàng)C為莫里哀，選項(xiàng)D為《慳吝人》。通過對這些選項(xiàng)的分析，可以得出正確答案為A。因?yàn)槠障＝鸬摹度~甫蓋尼*奧涅金》中的主人公葉甫蓋尼就是俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象。因此，本題的正確答案為A。107.人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B、義務(wù)教育C、終身教育D、建立學(xué)習(xí)型社會答案：A解析：人的全面發(fā)展的含義是指：個人的智力和體力的盡可能多方面發(fā)展；個人的智力和體力的充分的、自由的發(fā)展；個人的智力和體力的統(tǒng)一的發(fā)展。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑與方法。108.“人心不同，各如其面”。這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）

A、學(xué)生的獨(dú)特性

B、學(xué)生的自主性A、B、學(xué)生的發(fā)展性C、D、學(xué)生的主體性答案：A解析：這句話強(qiáng)調(diào)了每個人都有自己獨(dú)特的個性和特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的獨(dú)特性，尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。因此，答案為A。B、C、D選項(xiàng)都與這句話的提示不太相關(guān)。109.唐高宗李治在位時期完成了一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的水平、風(fēng)格和基本特征，成為中華法系的代表性法典，對后世及周邊國家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。這部法典是（）。A、《武德律》B、《貞觀律》C、《唐律疏議》D、《永明律》答案：C解析：《唐律疏議》之所以是“一部極為重要的法典”，對后世和周邊國家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是因?yàn)樗骟w現(xiàn)了中國古代法律制度的“水平”，而非“原則”、“觀念”或“性質(zhì)”。110.學(xué)生劉某因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法按規(guī)定完成義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對于劉某的受教育權(quán)利，具有保障責(zé)任的是()。A、劉某的監(jiān)護(hù)人B、當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)C、兒童福利機(jī)構(gòu)D、當(dāng)?shù)厝嗣裾鸢福篋解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第28條規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。111.由于受定論思想的影響，我們的研究總要分為正面人物與反面人物，而且人們一般認(rèn)為一切過錯都應(yīng)是反面人物造成的，并天真地以為，只要沒有反面人物，任何事情都會順利地進(jìn)行，按照人們預(yù)想的道路向前發(fā)展。這是不尊重歷史的表現(xiàn)。而只要一個人被定為反面人物，就永遠(yuǎn)不能翻身，縱使你有再多的好處，也還是反面人物，是個壞人。我們強(qiáng)調(diào)歷史地看問題，可是我們的很多評價(jià)并沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)，而只是按照我們現(xiàn)代人的思想感情去評價(jià)人，給人貼標(biāo)簽!以下對作者的本意表達(dá)不正確的是（）。A、對歷史人物的研究應(yīng)該客觀B、反面人物不應(yīng)為所有過錯負(fù)責(zé)C、在歷史評價(jià)中應(yīng)盡量拋開現(xiàn)代人的思想感情D、定論思想使我們對歷史的研究走入了誤區(qū)答案：C解析：A項(xiàng)，根據(jù)“這是不尊重歷史的表現(xiàn)”以及“我們強(qiáng)調(diào)歷史地看問題”可以推知，作者在對研究歷史人物這個問題上要求“尊重歷史”，也就是應(yīng)該客觀。B項(xiàng)，根據(jù)“人們一般認(rèn)為一切過錯都是反面人物造成的”之后的轉(zhuǎn)折，可以判斷作者并不支持這樣的說法，故B項(xiàng)也是作者的本意。D項(xiàng)，根據(jù)“由于受定論思想的影響”，可以判斷D項(xiàng)也是作者本意。C項(xiàng)，根據(jù)文段最后一句，可以判斷作者對僅僅按照現(xiàn)代人思想感情去評價(jià)人是不贊同的。但并沒有說要“盡量拋開現(xiàn)代人的思想感情”。該項(xiàng)屬于主觀臆斷，不是作者的本意，故選C。112.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐，黑色一般表示（）。A、忠耿正直B、奸詐陰險(xiǎn)C、剛愎自用D、卑鄙無恥答案：A解析：京劇臉譜中的黑色既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，為中性，代表猛智。如“包公戲”里的包拯；又象征威武有力、粗魯豪爽，如“三國戲”里的張飛，“水滸戲”里的李逵。故選A。113.俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象出自哪部作品?（）。A、普希金《葉甫蓋尼?奧涅金》B、萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》C、莫里哀《慳吝人》D、雨果《巴黎圣母院》答案：A解析：《葉甫蓋尼?奧涅金》是普希金的小說代表作,其中奧涅金是俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象。萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》塑造了俄國文學(xué)史上第二個“多余人”形象，彼巧林。114.“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！边@句話反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的()。A、受教育的權(quán)利B、生存的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、受尊重的權(quán)利答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。這反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。jin115.圖中，對學(xué)生所送的禮物（）。A、全部接受，在教師節(jié)時可以接受學(xué)生的所有禮物B、區(qū)別對待，對學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮蹸、婉言謝絕，任何時候都不能接受學(xué)生的任何禮物D、婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受學(xué)生的禮物答案：B解析：對學(xué)生送的禮物，一些自制的小禮物是可以適當(dāng)?shù)慕邮堋?16.承認(rèn)學(xué)生的（）是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件。A、選擇性B、獨(dú)立性C、調(diào)控性D、創(chuàng)造性答案：B解析：本題考查的是學(xué)生主體性的前提條件。學(xué)生主體性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動參與、自我調(diào)節(jié)、自我評價(jià)和自我提升的能力。而承認(rèn)學(xué)生的獨(dú)立性是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件之一。因此，本題的正確答案為B。選擇性、調(diào)控性和創(chuàng)造性也都是學(xué)生主體性的重要表現(xiàn)形式，但不是本題的正確答案。117.在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡單地獲得結(jié)果。A、記憶知識B、“發(fā)現(xiàn)”知識C、積累知識D、搜集知識答案：B解析：傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是對過去知識的記憶，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識。118.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法中，錯誤的是（）。A、歌德是德國文學(xué)最高成就的代表者，代表作品有《少年維特之煩惱》《浮士德》B、席勒是德國詩人、劇作家，代表作品有《陰謀與愛情》《德國，一個冬天的童話》C、易卜生是挪威戲劇家，“問題劇”的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《國民公敵》D、泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎獲得者，代表作品有《飛鳥集》《新月集》答案：B解析：《德國，一個冬天的童話》是德國詩人、政論家海涅的代表作，故B項(xiàng)錯誤，應(yīng)選。其他三項(xiàng)均正確。119.與下面的推理結(jié)構(gòu)最為相近的一項(xiàng)是（）凡物質(zhì)都是可塑的，樹木是可塑的，所以樹木是物質(zhì)。A、凡真理都是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，進(jìn)化論是真理，所以進(jìn)化論是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的B、凡恒星都是自身發(fā)光的，金星不是恒星，所以金星自身不發(fā)光C、凡公民必須遵守法律，我們是公民，所以我們必須遵守法律D、所有的壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人E、凡鯨一定用肺呼吸，海豹可能是鯨，所以海豹可能用肺呼吸答案：D解析：本題干的結(jié)構(gòu)是：所有P都是M；所有S是M；所以，所有S都是P。選項(xiàng)A的結(jié)構(gòu)是：所有M是P，所有S是M，所以，所有S是P。B項(xiàng)的結(jié)構(gòu)是：所有M都是P，所有S都不是M，所以，所有S都不是P。C項(xiàng)的結(jié)構(gòu)是：所有M都是P，所有S都是M，所以，所有S都是P。E項(xiàng)的結(jié)構(gòu)是：所有M都是P，所有S可能是M，所以，所有S可能是P。顯然它們都與題干的結(jié)構(gòu)不相同。在諸選項(xiàng)中只有D與題干有相同的結(jié)構(gòu)，因?yàn)樵谌握撝袉畏Q命題作全稱處理，于是在D項(xiàng)中，“你攻擊我”的形式是“所有S是M”。所以，正確答案是D項(xiàng)。120.一位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當(dāng)老師就可以壓服學(xué)生嗎你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢”落款是：“讓你最討厭、等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、向?qū)W生訴苦B、不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C、稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生D、在班上宣讀信的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘答案：D解析：這道題考察的是教師處理學(xué)生不當(dāng)言行的能力。根據(jù)題目描述，學(xué)生的言行明顯是不當(dāng)?shù)模墙處煵荒芤虼硕プ约旱穆殬I(yè)操守，更不能向?qū)W生訴苦。不予理睬也不是解決問題的好方法。稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生也不是最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑驗(yàn)檫@樣可能會引起更大的矛盾。最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞窃诎嗌闲x信的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘，這樣既能夠表明教師的態(tài)度，也能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的言行。因此，答案為D。121.教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（）。A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、生命權(quán)D、人身自由權(quán)答案：D解析：教師限制學(xué)生的行動自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。122.下列關(guān)于消防常識的表示,不正確的是（）A、煤氣泄漏充滿室內(nèi)時,應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)B、當(dāng)汽車因燃油泄露著火時,應(yīng)立即用水澆滅C、電器因短路著火時,可用干粉滅火器撲滅D、當(dāng)森林發(fā)送火災(zāi)時,可以用社方式撲滅答案：B解析：A.煤氣泄漏充滿室內(nèi)時，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)。這是正確的，因?yàn)槊簹庑孤┖髸錆M室內(nèi)，如果不及時通風(fēng)，煤氣會積聚在室內(nèi)，一旦遇到明火或電器開關(guān)等，就會引發(fā)火災(zāi)或爆炸。B.當(dāng)汽車因燃油泄露著火時，應(yīng)立即用水澆滅。這是不正確的，因?yàn)槠褪且兹家后w，如果用水澆滅，會使火勢擴(kuò)大，甚至引發(fā)爆炸。正確的做法是使用滅火器或沙土等物質(zhì)進(jìn)行滅火。C.電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅。這是正確的，因?yàn)楦煞蹨缁鹌骺梢杂行У負(fù)錅珉娖鞫搪芬鸬幕馂?zāi)，而且不會對電器造成二次損害。D.當(dāng)森林發(fā)送火災(zāi)時，可以用社方式撲滅。這是不正確的，因?yàn)樯只馂?zāi)是一種非常危險(xiǎn)的火災(zāi)，需要專業(yè)的消防隊(duì)伍進(jìn)行撲滅。普通人員不應(yīng)該私自進(jìn)行撲滅，以免造成更大的災(zāi)害。綜上所述，選項(xiàng)B是不正確的。123.對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、廉潔從教D、尊重家長答案：C解析：廉潔從教是對教師職業(yè)道德情操方面的要求，是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范，是教師立身立教的根本。故選C。124.鵬鵬12歲，因盜竊被公安機(jī)關(guān)拘留，班主任唐老師因有感觸，在微博中描述了此事，并采用了鵬鵬的真實(shí)姓名。唐老師的做法（）。A、合法，微博是唐老師的個人空間，有發(fā)表的自由B、合法，唐老師的做法可以對其他同學(xué)起到教育的作用C、不合法，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、不合法，違反了《中華人民共和國教師法》答案：C解析：《中華人民共和國未成年入保護(hù)法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。結(jié)合題干，本題選C。125.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（）來處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、公安機(jī)關(guān)答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。”126.賈某曾獲得許多專利，其中在商品M上的創(chuàng)意在某知名創(chuàng)意大賽上獲得一等獎，賽后乙地一家生產(chǎn)商品M的制造商將此創(chuàng)意進(jìn)一步開發(fā)成產(chǎn)品并推向市場，結(jié)果這種商品銷售情況并不樂觀。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最好地解釋上述矛盾（）A、丙地生產(chǎn)該商品M的制造商在同期推出了一種更為新型的商品M，吸引了很多消費(fèi)者B、這種新型的商品M比原來的商品M售價(jià)要貴很多，有的消費(fèi)者覺得不值C、創(chuàng)意比賽后，許多商品M的制造商都選擇了這項(xiàng)創(chuàng)意開發(fā)生產(chǎn)，幾乎同時推向市場D、賈某經(jīng)常受到電視臺的采訪，在某次采訪過程中曾介紹過商品M的創(chuàng)意答案：C解析：如果C項(xiàng)為真，說明題干中所提及的商品M的制造商在將創(chuàng)意推向市場的同時，受到了激烈的競爭，所以銷售情況不樂觀。這能很好地解釋為什么創(chuàng)意很好而銷售不好。A、B兩項(xiàng)都可以在一定程度上對題干的矛盾做出解釋，但解釋的力度都不如C項(xiàng)。D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。故選C。127.張老師關(guān)心如何上好每一堂課，諸如關(guān)心班級的大小、時間的壓力等問題。根據(jù)富勒和布朗的理論，張老師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)入了（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注自我階段C、關(guān)注他人階段D、關(guān)注學(xué)生階段答案：A解析：教師的成長總結(jié)為三個階段，即“關(guān)注生存”、“關(guān)注情境”、“關(guān)注學(xué)生”。128.能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是（）A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳C、道爾頓的成就D、林奶的成就答案：B解析：門捷列夫元素周期表理論是基于元素的物理和化學(xué)性質(zhì)的周期性規(guī)律而建立的居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是證明門捷列夫元素周期表理論正確的重要實(shí)驗(yàn)之一他們發(fā)現(xiàn)鐳放射性非常強(qiáng)而且放射性衰變產(chǎn)生的新元素具有類似的性質(zhì)這與門捷列夫元素周期表理論中元素周期性規(guī)律的預(yù)測相符合因此選項(xiàng)B是正確答案選項(xiàng)A倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象與元素周期表理論沒有直接關(guān)系選項(xiàng)C和D提到的道爾頓和林奶的成就也與元素周期表理論沒有直接關(guān)系129.本能可以使生物對刺激做出復(fù)雜的反應(yīng)。相對非本能反應(yīng)，本能反應(yīng)只需要很少的神經(jīng)細(xì)胞。具有非本能反應(yīng)能力的大腦一定有大量的神經(jīng)細(xì)胞，而沒有哪種昆蟲的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細(xì)胞。根據(jù)這段文字，可以知道（）。A、昆蟲的反應(yīng)一般是本能反應(yīng)B、擁有高級大腦的生物做出的反應(yīng)一般不是本能反應(yīng)C、大腦小于或等于昆蟲大腦的生物只能做出本能反應(yīng)D、大腦大于昆蟲大腦的生物都有能力做出非本能反應(yīng)答案：A解析：通過最后一句話可以得出A項(xiàng)符合題意，因?yàn)槔ハx大腦中的神經(jīng)細(xì)胞少，其反應(yīng)一般是本能反應(yīng)。BC項(xiàng)主觀猜測，D項(xiàng)無中生有，都可以排除。130.下列選項(xiàng)中，簫屬于（）A、吹奏樂器B、打擊樂器C、彈撥樂器D、拉弦樂器答案：A解析：簫是古代用于宮廷雅樂邊棱音氣鳴樂器，“八音”分類屬“竹”，屬于吹奏樂器。131.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是（）。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)．給教育教學(xué)工作造成損失的B、體罰學(xué)生．經(jīng)教育不改的C、與同事相處不夠融洽的D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C。132.有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+C＜B。則這四個球由重到輕的排列順序是()。A、D>B>A>CB、>C>D>AC、D>B>C>AD、B>A>D>C答案：A解析：由A+B=C+D和A+D>B+C可知D>B，A>C，因?yàn)锳+C＜B，則A＜B，即四個球由重到輕的排列順序是D>B>A>C。故答案選A。133.下列說法或做法中不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定的是（）。A、學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式B、積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C解析：教書育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。教書是育人的重要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。《師說》中說到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師有教書的職責(zé)，備課、上課、課后評價(jià)等工作都是為了更好的教書。而赫爾巴特提出了教育性教學(xué)原則，不存在無教育的教學(xué)，也不存在無教學(xué)的教育。任何教學(xué)都要與思想品德教育相結(jié)合，體現(xiàn)了教師不僅有教書的職責(zé)，同時也有育人的職責(zé)。倡導(dǎo)“教書育人”就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。134.學(xué)校實(shí)施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）A、廉潔從教，勤懇敬業(yè)B、因材施教，樂于奉獻(xiàn)C、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯D、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新答案：C解析：本題干中李老師作為導(dǎo)師手把手教導(dǎo)青年教師，體現(xiàn)了他團(tuán)結(jié)協(xié)作和甘為人梯的精神。135.校長的侄子毛毛平時學(xué)習(xí)成績較好，但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，在期末時校長找到班主任王老師進(jìn)行談話，要求將毛毛評選為三好學(xué)生，班主任拒絕了，對此表述正確的是（）。A、合理，班主任應(yīng)該堅(jiān)定立場，不應(yīng)隨他人改變態(tài)度B、合理，班主任有權(quán)公正評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績C、不合理，我國學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)該服從校