統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文下冊第1-2單元階段質(zhì)量檢測（附答案）

最新統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文下冊第1-2單元階段質(zhì)量檢測（附答案）

時間：90分鐘滿分：100分

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題（10分）

1.關(guān)于對課文《祖父的園子》說法錯誤的是（）

A.《祖父的園子》寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景。

B.《祖父的園子》這篇課文節(jié)選于著名作家蕭紅寫的回憶性長篇小說《呼蘭

河傳》。

C.“祖父的園子”是一幅色彩暗淡，富有神話色彩的畫，這里是“我”童年

生活的地方，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

D.課文表達(dá)了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。

2.讀句子，體會它們的意思，選擇正確的理解。

（1）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳人瀑布泉中。（）

A.石猴閉上眼睛蹲著身子，縱身一躍，直接跳入瀑布泉中。

B.石猴苦思冥想蹲下身子猶豫一陣，縱身一躍，跳到瀑布泉中。

C.石猴睜大眼睛，蹲下身子，縱身一躍，跳到瀑布泉中。

（2）眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

（）

A.眾猴聽說，都伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。大家按年齡大小整齊排

列，拜見石猴，都稱“千歲大王”。

B.眾猴聽說，都不敢違抗。只好排隊行禮，都稱石猴為“千歲大王”。

C.眾猴聽說，都只好排著隊行禮，都稱自己“千歲大王”。

3.為了把《紅樓春趣》演成課本劇，同學(xué)們對怎么演好寶玉這個角色進(jìn)行了討

論，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.寶玉這個角色很重要，我們要把他的動作、神態(tài)、臺詞演得很率真。

B.寶玉公子哥架子十足，差丫頭去取風(fēng)箏時的語氣要很著急，很強(qiáng)硬。

C.寶玉認(rèn)得是嫣紅的風(fēng)箏要給她送過去，這里要說得輕一點(diǎn)，體現(xiàn)心地善良。

D.寶玉風(fēng)箏放不起來，便把風(fēng)箏摔在地上，說要跺個稀爛，要演得又氣又惱。

4.下列句子中有語病的一項是（）

A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一

個小毛球似的不動了。

B.我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。

C.沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴粯影盐覀儙У胶棋奶斓亍?/p>

D.傳統(tǒng)的搶鴨子競賽是龍舟會上精彩紛呈的項目，也是白天活動的高潮。

5.下列對《水滸傳》中人物的評價，不正確的一項是（）

A.宋江謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。

B.吳用足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。

C.武松桀瞥不馴，是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表。

D.魯智深性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。

二、綜合題（6分）

6.品讀句子，完成練習(xí)。

看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之

下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

（1）這兩句話中的“大月亮”指的是，“小

月亮”指的是。（4分）

（2）下面對“小月亮”理解正確的一項是（）。（2分）

A.在“小月亮”這個稱呼里，凝聚著作者對故鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)月亮的喜愛和懷念之

情

B.葦坑上“小月亮”的月色比不過世界各地的美妙絕倫的月色

C.故鄉(xiāng)的景色不及廣闊世界的美景，就連月亮都顯得比其他地方的小

三、填空題（19分）

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

（1）《景陽岡》一文選自（朝代）（作者）所著的

《水滸傳》。（2分）

（2）課文是按照的順序?qū)懙模来螌懥耍汉染埔灰?/p>

-*o（4分）

（3）寫出《水滸傳》中的人物：及時雨、玉麒麟、智多

星、黑旋風(fēng)、浪里白條。（5分）

8.選詞填空。（8分）

既然必然居然果然

（1）諸葛亮神機(jī)妙算，草船借箭的計劃實(shí)現(xiàn)了。

（2）魯肅是諸葛亮的好朋友，他答應(yīng)保守秘密，在向周瑜匯報時一

不會提借船的事。

（3）武松一連喝了十八碗酒還沒有醉。

四、詩歌鑒賞（12分）

9.古詩閱讀

稚子弄冰

楊萬里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

（1）稚子弄冰的情景。（1分）

“稚子”的意思是。

（2）稚子弄冰的過程是：--—一

（5分）

（3）用自己的話說說詩句的意思。（2分）

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鋅。

（4）弄冰結(jié)局。（2分）

“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”運(yùn)用的修辭手法是（）

A.夸張B.比喻C.擬人

（5）你小時候玩過冰嗎？你是怎樣玩的？（2分）

五、課內(nèi)閱讀（10分）

這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍

的水塞。諸葛亮下今把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂

鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧

這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋

伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓螅?/p>

他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江

中放，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊

擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

到霧快要散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩

咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕

水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。

10.《草船借箭》選自我國古典長篇小說四大名著之一的《》，作

者是（朝代）的（作者）。（2分）

11.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（改為反問句）（2分）

12.“諸葛亮笑著說：'霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，

霧散了就回去。'"你是怎么理解這句話的？（3分）

13.仔細(xì)閱讀畫線句，結(jié)合上下文，說一說諸葛亮這樣下令高明在哪里。（3分）

六、課外閱讀（4分）

外婆家的童年（節(jié)選）

小小一改頓飯，外婆還總能變出把戲來。

比如煮飯的時候多放點(diǎn)水，等水開了倒湯加點(diǎn)糖給我喝，這就是我童年的

飲料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中處紅腫，她會從飯鍋蓋上抹下點(diǎn)蒸汽水給

我抹上，早上還腫著，媽媽來接我的時候就好了。

外婆自家喂了雞，每天能給我做個雞蛋。去得早，她就燒開水，沖一碗

雞蛋湯，當(dāng)上午茶，要是有肉，就會做雞蛋餃。將雞蛋打在碗里攪勻，一勺挖出

來，淋在鍋里，啜啜，煎出一張皮，把剁碎的肉放上去，包成蛋餃子。時間來不

及，就做個雞蛋羹。

要是哪天雞不給力，外婆也有辦法，開餐前，她會用一種欣喜聲音呼喚

我：“霜霜，快來，我給你變個‘雞蛋飯'！”“變”字對所有小孩子都充滿魔力，

我興沖沖地捧著小碗過去,外婆接過碗,將碗底印在飯上,一個小圓出現(xiàn)了?！翱?

把飯勺給我，小心，我把雞蛋盛出來。”這一招兒，屢試不爽，我再不想吃飯,

總能被這種欣喜吸引。

不過，外婆也有失誤的時候。比如她總說：“豆腐不補(bǔ)，全靠燙肚”，意思是

豆腐沒營養(yǎng)，最大的作用是越熱吃了給腸道殺菌。這跟營養(yǎng)學(xué)，醫(yī)學(xué)都相背離。

以至于我曾在飯桌上和朋友力爭說：“豆腐是沒營養(yǎng)的"，最后重壓之下，只好尷

尬認(rèn)輸。

14.“屢試不爽”的“爽”字的意思是（）（2分）

A.明朗、清涼B.輕松、利落C.差失，違背D.舒服

15.聯(lián)系全文，說說外婆變出了哪些把戲。（3分）

16.找出外婆為“我”變出“雞蛋飯”的句子。（3分）

17.文中畫橫線的句子在全文中的作用是（）（2分）

A.承上啟下B.總結(jié)全文C.總領(lǐng)下文D.點(diǎn)明主

題

18.你認(rèn)為外婆是怎樣的一個人？（3分）

七、寫作題（30分）

19.我們的記憶中總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣。

也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以“上的那一

刻”為題，寫一作文。

600字

800字

答案解析部分

L【答案】C

【解析】【分析】ABD項正確；

C項“祖父的園子”是一幅色彩明麗、富有童話色彩的畫，這里是“我”童年生

活的地方，它給“我”帶來了無窮的樂趣。故錯誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的

內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟

練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

2.【答案】(1)A

(2)A

【解析】【分析】(1)瞑目：閉上眼睛。徑跳人瀑布：這里石猴并沒有猶豫，直

接跳人瀑布?！八慷咨?，將身一縱，徑跳入瀑布泉中〃意思是石猴閉上眼睛,

縱身一躍，跳入瀑布。結(jié)合原文內(nèi)容可知，別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有

他縱身一躍，可見他膽大機(jī)靈。故選A

(2)序齒：排班。按年齡大小排列。故選A.

故答案為：(1)A；(2)A

【點(diǎn)評】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子,

要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句

有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。

3.【答案】B

【解析】【分析】本題考查的是名著的理解和識記。本題考查的是《紅樓春趣》,

原文中是：寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的

寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道：“若不是個美人，

我一頓腳跺個稀爛。通過對寶玉動作、語言、神態(tài)的描寫，突出了寶玉天真、頑

皮、率直的性格特點(diǎn)?？梢愿惺艿綄氂駥θ撕芎蜌?，態(tài)度不是很強(qiáng)硬，沒有公子

哥架子。故B項表述有誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信

息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。

4.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正確。

D.搭配不當(dāng)，在“精彩紛呈的項目”后面加上“之一”。

故答案為：Do

【點(diǎn)評】考查修改病句。病句類型有六種：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、

結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查”

的順序，即先讀通句子，確定病癥，對癥下藥，最后檢查是否修改得當(dāng)。在修

改時需要注意不能改變原句的本來意思。

5.【答案】D

6.【答案】（1）在故鄉(xiāng)以外的地方看見的月亮；故鄉(xiāng)的月亮

（2）A

【解析】【分析】（1）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系

文章上下文及主旨來思考。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點(diǎn)，仔細(xì)

閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、在故鄉(xiāng)以外的地方看見的月亮2、故鄉(xiāng)的月亮（2）A

【點(diǎn)評】（1）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。

注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄

照搬下來。（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。

7.【答案】（1）元末明初；施耐庵

（2）故事發(fā)展；上岡；打虎；下岡

（3）宋江；盧俊義；吳用；李逵；張順

【解析】【分析】考查了名著、作者生平及代表作、文章的表達(dá)順序。名著就是

指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時

間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。

（1）《景陽岡》一文選自元末明初施耐庵所著的《水滸傳》。

（2）《景陽岡》這篇課文是按照故事發(fā)展的順序?qū)懙模来螌懥耍汉染埔簧蠈?/p>

打虎一下岡。

（3）《水滸傳》中的人物很多，我知道的有：及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、智多

星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

故答案為：（1）元末明初；施耐庵（2）故事發(fā)展；上岡；打虎；下岡（3）宋江；

盧俊義；吳用；李逵；張順。

【點(diǎn)評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在

的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。

8.【答案】（1）果然

（2）既然；必然

（3）居然

【解析】【分析】（1）這句中結(jié)合“諸葛亮神機(jī)妙算”，后面應(yīng)選“果然”，表示

結(jié)果和預(yù)想的一致。

（2）這句中“他……答應(yīng)保守秘密”應(yīng)選“既然”，指表示原因；“在向周瑜匯

報時……不會提借船的事?！边@句應(yīng)選“必然”，表示結(jié)果；

（3）這句中結(jié)合前面“武松一連喝了十八碗酒”，應(yīng)選“居然”，表示出乎意料。

故答案為：（1）果然；（2）既然；必然；（3）居然

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句

子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時

對詞語意思的理解，做出正確選擇。

9.【答案】（1）幼小的孩子

（2）脫曉冰；穿彩絲；當(dāng)銀鋅；敲曉冰；碎曉冰

（3）早晨，幼小的孩子從金屬盆里把冰取出來，用彩色的絲線穿起來當(dāng)銀鋅。

（4）B

（5）小時候的冬天很冷，黃河岸邊會結(jié)出很厚很寬很長的冰帶，總有一群一群

的孩子們坐冰車，不知疲倦，不知寒冷。

【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合詩句理解字義。

（2）解答時整體感知詩句意思體會孩子們的情感變化過程，再用簡潔的語言概

括。

（3）考查學(xué)生對詞語及詩句的理解。解答本題，應(yīng)對整首詩歌內(nèi)容有個整體的

感知，然后結(jié)合詩句抓住重點(diǎn)詞義的理解，然后用自己的話寫出這首詩的意思即

可。

（4）確定一個句子運(yùn)用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、

反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。把

冰比作玉磬、玻璃，表現(xiàn)出了兒童以冰為鋅、自得其樂的盎然意趣，是比喻。

（5）聯(lián)系實(shí)際寫一寫自己是怎么玩的，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

故答案為：（1）幼小的孩子

（2）脫曉冰、穿彩絲、當(dāng)銀鋅、敲曉冰、碎曉冰

（3）早晨，幼小的孩子從金屬盆里把冰取出來，用彩色的絲線穿起來當(dāng)銀鋅。

（4）B

（5）小時候的冬天很冷，黃河岸邊會結(jié)出很厚很寬很長的冰帶，總有一群一群

的孩子們坐冰車，不知疲倦，不知寒冷。

【點(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生結(jié)合詩句理解字義的能力。

（2）此題考查在理解詩句的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（3）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語及詩句的理解?？山Y(jié)合課后注釋或查字典

理解詩句。

（4）考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（5）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達(dá)能力，言之有理即可。

【答案】10.三國演義；元末明初；羅貫中

11.霧這樣大，曹操怎么敢派兵出來呢？

12.諸葛亮深知曹操謹(jǐn)慎多疑，在看不清虛實(shí)的情況下，不會輕易出兵。諸葛亮

這句話表現(xiàn)出了他的神機(jī)妙算、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄。

13.諸葛亮算好了受箭方法，二十條船用繩索相連，一字?jǐn)[開，既能兩面受箭,

又可保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去掉頭的時間，可見諸葛亮

智慧過人。

【解析】【點(diǎn)評】（1）文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、

作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要

注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有

否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問

號。

（3）考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文

章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概

括即可。

10.考查《草船借箭》的出處及作者?！恫荽杓愤x自《三國演義》，作者是元

末明初的羅貫中。

故答案為：三國演義、元末明初、羅貫中

11.考查改反問句。把“一定不〃改為“怎么”，句末加“呢”，句號變問號。

故答案為：霧這樣大，曹操怎么敢派兵出來呢？

12.考查對句子的理解。該句說明諸葛亮深知曹操謹(jǐn)慎多疑，在看不清虛實(shí)的情

況下，不會輕易出兵。諸葛亮這句話表現(xiàn)出了他的神機(jī)妙算、胸有成竹、運(yùn)籌帷

幄。

故答案為：諸葛亮深知曹操謹(jǐn)慎多疑，在看不清虛實(shí)的情況下，不會輕易出兵。

諸葛亮這句話表現(xiàn)出了他的神機(jī)妙算、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄。

13.考查對句子的理解。畫線句子說明諸葛亮智慧過人。算好了受箭方法，二十

條船用繩索相連，一字?jǐn)[開，既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后

順風(fēng)順?biāo)祷?，省去掉頭的時間。

故答案為：諸葛亮算好了受箭方法，二十條船用繩索相連，一字?jǐn)[開，既能兩

面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪サ纛^的時間，可

見諸葛亮智慧過人。

【答案】14.C

15.外婆變出的把戲有：童年的飲料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做雞蛋餃、包蛋

餃子、雞蛋羹、變個“雞蛋飯”。

16.“變”字對所有小孩子都充滿魔力，我興沖沖地捧著小碗過去，外婆接過碗，

將碗底印在飯上，一個小圓出現(xiàn)了。

17.A

18.外婆是一個很聰明、勤勞能干，很愛外孫的人。

【解析】【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。理解詞語的含義，需

聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平

時的積累和識記。（2）（3）本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理

解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵

語句分析作答即可。（4）本題考查過渡句的把握。過渡句，是一個承接或總結(jié)上

文內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下文內(nèi)容的句子。過渡句是一種常見的句式，一般在作

文里出現(xiàn)在兩個內(nèi)容的接駁處，起到承上啟下的作用。（5）本題考查人物形象的

分析。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的閱讀理解，合理概括即可。

14.“屢試不爽”的經(jīng)過很多次試驗都沒有差錯，所以，“爽”字的意思是差失，

違背。

故答案為：C

15.仔細(xì)閱讀課文可知答案。從“比如煮飯的時候多放點(diǎn)水，等水開了倒出米湯

加點(diǎn)糖給我喝，這就是我童年的飲料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中處紅腫，

她會從飯鍋蓋上抹下點(diǎn)蒸汽水給我抹上，早上還腫著,媽媽來接我的時候就好了?！?/p>

可知，外婆變出的把戲有：童年的飲料、嘴角起泡用蒸汽水抹上。從“去得早，

她就燒開水，沖一碗雞蛋湯，當(dāng)上午茶，要是有肉，就會做雞蛋餃。將雞蛋打在

碗里攪勻，一勺挖出來，淋在鍋里，啜啜，煎出一張皮，把剁碎的肉放上去，包

成蛋餃子。時間來不及，就做個雞蛋羹。”可知，外婆變出的把戲有：做雞蛋餃、

包蛋餃子、雞蛋羹。從“霜霜，快來，我給你變個‘雞蛋飯'！”可知，外婆變

出的把戲有：變個“雞蛋飯”。

故答案為：外婆變出的把戲有：童年的飲料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做雞蛋

餃、包蛋餃子、雞蛋羹、變個“雞蛋飯”。

16.仔細(xì)閱讀課文第二自然段可知答案。從“‘變’字對所有小孩子都充滿魔

力，我興沖沖地捧著小碗過去，外婆接過碗,將碗底印在飯上，一個小圓出現(xiàn)了?！?/p>

可知，外婆為“我”變出了“雞蛋飯”。

故答案為：“變”字對所有小孩子都充滿魔力，我興沖沖地捧著小碗過去，外

婆接過碗，將碗底印在飯上，一個小圓出現(xiàn)了。

17.通讀全文可知，二至四自然段寫的是小小一改頓飯,外婆還總能變出把戲來。

第五自然段寫的是外婆的失誤。所以，“不過，外婆也有失誤的時候”是過渡

句，在全文起了承上啟下的作用。

故答案為：A

18.從外婆變出童年的飲料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做雞蛋餃、包蛋餃子、雞

蛋羹的把戲可知，外婆很聰明、勤勞能干，從