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文檔簡介
2024年福建省初中學業(yè)水平考試模擬沖刺卷(四)
(60分鐘100分)
一、選擇題(本大題共25題,每題2分,共50分。每題的四個選項中,只有一個是符合題目要
求的。)
1.(2023?河南學業(yè)考)風吹麥浪,稻花飄香,夏蟬低吟,鳥兒淺唱……萬千生物演繹著生命奇跡,
詮釋了強大而神秘的生命力量。下列選項中屬于生物生命現(xiàn)象的是(B)
A.春日和煦B.夏荷綻放
C.秋風送爽D.冬雪飛舞
2.“不必說碧綠的菜畦,……高大的皂莢樹,……,也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,……輕捷的叫
天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”《從百草園到三味書屋》。下列觀點正確的是(A)
A.百草園可看做一個生態(tài)系統(tǒng)
B.“蟬一草一云雀”是一條食物鏈
C.云雀和草的結(jié)構(gòu)層次相同
D.蟬屬于完全變態(tài)發(fā)育
(2023?泉州模擬)資料:福建水仙花通常在廣2月份開花,是我國著名的花卉之一,其花朵素潔
高雅,花香清幽,觀賞性非常高?;卮?、4小題
3.構(gòu)成水仙花植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(B)
A.系統(tǒng)B.細胞C.組織D.器官
4.水仙花與仙鶴結(jié)構(gòu)層次相比沒有(D)
A,細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
5.(2023?云南學業(yè)考)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,要將位于視野右上方的細
胞移至視野中央,應將裝片(C)
A.向左上方移動B.向左下方移動
C,向右上方移動D.向右下方移動
6.(2023?河南學業(yè)考)研究擬南芥的耐鹽性需提取其DNA。如圖為擬南芥的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,
其DNA主要存在于(C)
A.①B.②C.③D.(4)
7.(2023?泉州模擬)“垃圾分一分,城市美十分”。同學們使用過的草稿紙屬于(D)
A.有害垃圾B.廚余垃圾
C.其他垃圾D.可回收物
8.關(guān)于人的生殖,下列結(jié)構(gòu)與功能對應錯誤的是(A)
A.子宮一一形成受精卵的場所
B.睪丸一一產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C.卵巢——產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素
D.胎盤一一胎兒和母體進行物質(zhì)交換的器官
9.下列屬于預防近視的做法是(A)
A.課間遠眺幾分鐘B.強光下看書
C.在公交車上看書D.躺著看手機
10.當手指無意中碰到高溫物體時,我們的手就會立即縮回。在此反射活動中,對信息進行處理
的部位是(C)
A.手指上的皮膚B.手臂中的肌肉
C.脊髓中的神經(jīng)中樞D.手臂中的神經(jīng)
11.戴口罩可減少塵埃的吸入。吸入的塵埃到達肺前,沒有經(jīng)過(D)
A.鼻B.咽C.支氣管D.食道
12.(2023?泉州模擬)下列生物體的結(jié)構(gòu)與其功能搭配不正確的是(C)
A.植物的根毛—擴大吸水面積
B.植物的導管一一用于水分運輸
C.魚類的鰭一一提供游泳動力
D.昆蟲的外骨骼一一減少水分散失
13.(2023?新疆學業(yè)考)將某盆栽黑暗處理24小時,選取一片綠葉,按圖示位置剪斷主葉脈,
光照處理4小時,發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能制造淀粉,是因為B區(qū)缺少(D)
A區(qū)
A.葉綠素B.光C.二氧化碳D.水
14.曉君家里養(yǎng)的寵物狗每天都到固定的地點大小便,下列相關(guān)的說法正確的是(C)
A.狗定點排便是一種先天性行為
B.狗定點排便行為的形成與大腦無關(guān)
C.狗定點排尿行為是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同決定的
D.狗的排尿反射只需要泌尿系統(tǒng)參與完成
15.(2023?南平模擬)如圖中兩條曲線分別表示某植物一天當中光合作用和呼吸作用隨時間的
變化情況,下列分析正確的是(C)
A.甲曲線表示呼吸作用
B.乙曲線表示光合作用
C.a點光合作用強度與呼吸作用強度相同
D.b點的光合作用強度比呼吸作用強度大
16.激素對人的生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。下列疾病中因激素分泌異常導致的是(B)
A.佝僂病B.呆小癥
C.近視眼D.貧血
17.(2023?南平模擬)“倒車,請注意!”路人聽見提示音后,能及時躲避車輛,避免了交通事故
的發(fā)生。聽覺感受器位于(D)
A.①B.②C.③D.④
18.下列解釋不科學的是(B)
A.房間內(nèi)適當養(yǎng)一些綠植,可增加空氣濕度
B.用冰箱存放蔬菜瓜果,可提高呼吸作用強度
C.移栽植物時,剪去部分枝葉是為了減少水分散失
D.不能踩踏草坪,避免因土壤板結(jié)造成小草根的呼吸作用減弱
19.下列不屬于動物在自然界中作用的一項是(D)
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉,傳播種子
D.專供人類食用
20.發(fā)酵食品的制作離不開細菌和真菌。下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對應錯誤的是
A.泡菜一醋酸菌B.酸奶一乳酸菌
C.腐乳一毛霉D.米酒一酵母菌
21.關(guān)于生物分類單位的敘述錯誤的是(B)
A.種是最基本的分類單位
B.分類單位越大,生物之間的共同特征越多
C.界是最大的分類單位
D.對綠色開花植物進行分類的重要依據(jù)是花、果實和種子
22.下列生物的變異性狀,不遺傳的是(D)
A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀
B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)抗倒伏性狀
C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D.把大花生種子種在貧瘠的土壤中,結(jié)出的花生個小的性狀
23.(2023?綏化學業(yè)考)下列選項中,屬于生物共同特征的是(A)
A.呼吸作用B.光合作用
C.蒸騰作用D.擴散作用
24.(2023?泉州模擬)某同學從發(fā)酵液中分離得到一種微生物,并置于顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖
所示。關(guān)于該微生物的敘述,正確的是(D)
A.屬于多細胞生物
B.沒有成形的細胞核
C.可進行分裂生殖
D.可從發(fā)酵液吸收營養(yǎng)
25.(2023?漳州模擬)褪黑素是大腦松果體分泌的一種激素,分泌量受光暗變化影響,晝少夜多,
改善人體睡眠質(zhì)量。分泌過程如圖所示,下列分析錯誤的是(C)
光暗刺激.①傳入神,②傳出神紿松果體吩還褪黑素
變化?,
:抑制:
A.①是視網(wǎng)膜,②是神經(jīng)中樞
B.褪黑素分泌量受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
C.效應器是松果體分泌的褪黑素
D.黑夜看手機,手機光線影響褪黑素分泌
二、非選擇題(本大題共9題,共50分。)
26.(4分)(2023?莆田模擬)紅蜩魚分布在渤海、黃海等地。春天產(chǎn)卵,受精卵在水溫22~24℃
經(jīng)26h孵化。紅胡魚有變性的能力,在缺少雄性的群體中,總會有一條雌魚變成雄魚,且身體
也變得更健壯。判斷下列敘述是否正確。(正確的畫“,錯誤的畫“X”)
⑴紅媚魚的受精卵在水中發(fā)育。(V)
⑵紅蜩魚的生殖方式是有性生殖。(V)
⑶紅蜩魚的變性現(xiàn)象受環(huán)境因素影響。(V)
⑷紅蜩魚的變性現(xiàn)象不利于延續(xù)種族。(X)
27.(5分)(2023?荊州學業(yè)考改編)近幾年,在農(nóng)技人員的指導下,荊州多地推廣了“稻蝦共
作”模式,即在水稻種植期間養(yǎng)殖小龍蝦。此生產(chǎn)模式可以實現(xiàn)一地兩用、一水兩收,幫助農(nóng)
民增產(chǎn)增收,同時還可以減少水產(chǎn)養(yǎng)殖帶來的污染。請回答下列問題:
⑴蝦所屬的動物類群是節(jié)肢動物,是最大的動物類群。
⑵稻田里的所有生物丕能(填“能”或“不能”)組成一個生態(tài)系統(tǒng)。
⑶水稻通過蒸騰作用,可以提高大氣濕度,增加降水。
(4)小龍蝦糞便中的有機物,需要被分解成無機物才能被植物利用。
⑸水稻黃矮病又稱黃葉病,由水稻黃矮病毒引起。病毒結(jié)構(gòu)簡單,其區(qū)別于其他生物最顯著的
特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)。
28.(5分)風景優(yōu)美的大洲島國家級自然保護區(qū)是金絲燕的棲息地?!皷|方珍品”大洲燕窩就
產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于過度采集燕窩,金
絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請據(jù)資料回答問題:
⑴從生態(tài)系統(tǒng)的類型看,大洲島周圍的海域?qū)儆诔鷳B(tài)系統(tǒng)。
⑵根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征,它在分類上屬于脊椎動物中的鳥類。
⑶大洲島海域生長著豐富的藻類資源,淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻,影響藻
類這種分布的主要因素是陽光(填“陽光”“溫度”或“鹽度”)。
(4)退潮后,露出棲息在礁石上的各種動物,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn),這說明生物能
夠適應環(huán)境。
⑸金絲燕的滅絕將會對生物(物種或基因)多樣性造成影響。
29.(7分)廣東小耳花豬是華南地區(qū)特色豬種,繁殖力強、瘦肉率低;巴克夏豬生長快、瘦肉率
高。我國育種工作者利用這兩種豬繁育出生長較快、瘦肉率適中的巴花豬(如圖)。
廣東小耳花豬|巴克夏豬
(母本)1(父本)
巴花豬(后代)
請回答:
⑴廣東小耳花豬的培育是勞動人民長期人工選擇(填“人工選擇”或“自然選擇”)的結(jié)果。
⑵巴花豬個體發(fā)育的起點是受精卵。
⑶廣東小耳花豬與巴克夏豬在毛色方面的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀。巴花豬兼具母本和父
本的優(yōu)點,根本原因是有性生殖可以使它同時獲得來自父母雙方優(yōu)質(zhì)的遺傳基因。
⑷非洲豬瘟傳染性強,目前尚無特效疫苗,給養(yǎng)豬業(yè)帶來較大的挑戰(zhàn)。養(yǎng)豬場定期對豬舍進行
全面消毒,屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑。同時,我國正在努力研發(fā)非洲豬瘟疫苗,
使豬注射疫苗后產(chǎn)生相應的抗體,提高抵抗力,這種免疫方式稱為特異性免疫。
30.(6分)(2023?重慶學業(yè)考)重慶涪陵干龍壩村彩色油菜花競相綻放,不僅可觀賞,其種子還
可榨油,成為鄉(xiāng)村振興的典例。A圖示油菜花結(jié)構(gòu),B圖示油菜花套袋處理。回答問題:
為------花瓣
雄
花藥
蕊
絲
花
雌
蕊
AB
⑴播種油菜的時間為10月左右,過早過晚都會影響萌發(fā)率,推測該種子萌發(fā)需要適宜的溫度;
萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根。
⑵油菜葉進行光合作用的原料是水分和二M化碳,產(chǎn)物是氧氣和有機物。
⑶彩色油菜通過雜交培育,在雜交過程中對作為母方的植株需要人工去除圖A中的雄蕊,再
進行人工授粉;授粉完成后仍需要套袋處理,其目的是防止其他花粉的干擾。
31.(5分)(2023?江西學業(yè)考改編)某興趣小組在老師的指導下開展了種桑養(yǎng)蠶的綜合實踐活
動。請回答下列問題。
活動一:打插桑枝,繁殖桑樹。
(1)圖1中桿插莖段的兩種處理方式,更有利于莖段成活的是①(填序號)。
活動二:飼養(yǎng)家蠶,觀察家蠶的生殖和發(fā)育過程。
⑵家蠶的發(fā)育過程如圖2所示,這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
活動三:查閱資料,了解“?;~塘”(圖3)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。
⑶從組成成分上看,桑樹是“桑基魚塘”這一生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
⑷圖3中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有魚排泄物的塘泥能給桑
樹的生長提供多種無機鹽。若人工管理不善,該生態(tài)系統(tǒng)難以維持穩(wěn)定,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的
自動調(diào)節(jié)(自我調(diào)節(jié))能力較弱o
32.(6分)(2023?寧德模擬)生物圈是一個統(tǒng)一的整體,生物圈中的生物之間存在著直接或間接
的聯(lián)系。下圖表示人和綠色開花植物之間物質(zhì)的關(guān)聯(lián),其中a、b、c、d表示物質(zhì),請據(jù)圖回答
問題:
(1)綠色開花植物光合作用制造a,a通過篩萱運到各處器官。
⑵人體進行呼吸作用需要消耗a,a主要在消化道的小腸被消化吸收進入血液,最先進入心臟
四腔中的右心房,再運到組織細胞。
⑶當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時,肺內(nèi)氣壓減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),于是b被吸入肺。
(4)植物呼吸作用的產(chǎn)物可用圖中c、d(填字母)表示。
33.(7分)(2023?金昌學業(yè)考改編)小張同學參加中考體育考試時,選擇了1000米、引體向
上等項目,請據(jù)此分析回答問題。
⑴考試當天,他在早餐時吃了一個饅頭和一個雞蛋,食物中的蛋白質(zhì)在他體內(nèi)被初步消化的
場所是置。
⑵在奔跑中,他的呼吸頻率和心跳加快,吸入的氧氣與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,運輸至全身
各處;調(diào)節(jié)呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于腦王。
⑶他在進行引體向上測試時,雙臂牽引身體向上運動,此時肱二頭肌處于收縮狀態(tài);從行為的
復雜程度來看,這屬于學習行為。
(4)他在進行跳繩測試時,維持身體平衡的中樞位于小腦。
⑸某位同學在考試前不慎感染了甲流,在家中隔離休養(yǎng),這屬于預防傳染病措施中的控觸傳
染源。
34.(5分)(2023?隨州學業(yè)考改編)探究與實踐題
某生物興趣小組為踐行“垃圾是放錯地方的資源”的理念,開展了如下探究實驗。
(一)堆肥制作
1.設計制作小型堆肥桶(如圖):
一桶蓋
濾網(wǎng)層:垃圾堆放區(qū)
2.準備堆肥材料:
廚余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多種微生物復合而成的一種微生物菌制劑)。
3.進行堆肥:
在濾網(wǎng)層上均勻地放入約5cm厚的廚余垃圾,并均勻撒入約20gEM菌……依次重復這兩個
步驟,直至堆肥桶中裝滿廚余垃圾。蓋上桶蓋,將堆肥桶置于陰涼通風處。
4.觀察記錄:
每天定時記錄桶內(nèi)變化及出液情況。5天后堆肥桶內(nèi)出現(xiàn)黏稠狀的淡黃色液體,散發(fā)出較強的
酸味,從堆肥桶的龍頭處收集液肥。
(二)液肥對植物生長的影響
實驗
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