工作報(bào)告之建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告【篇一：建筑工程專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告】建筑工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、前言實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力，提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，它是學(xué)生對(duì)所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無(wú)疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃，使我們知識(shí)，能力，素質(zhì)得到提高，達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過(guò)施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們得到一個(gè)深入實(shí)踐，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們將會(huì)接觸到各種人和事，以鍛煉我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)等的辨別能力；有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并拓寬視野；學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)與管理知識(shí)，可以提高我們綜合分析解決問(wèn)題，組織管理和社交的能力；從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，要從分認(rèn)識(shí)到社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的，要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，因此應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行實(shí)踐積累，確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)基本點(diǎn)位，把社會(huì)需求與個(gè)人才能，愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)目的：為了加強(qiáng)我們對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校就安排我們進(jìn)行維持一天的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了即將要接觸和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識(shí)，而且也為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)流程：這次實(shí)習(xí)維持一天，地點(diǎn)是河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院周圍的工地。12月27號(hào)上午老師為我們做了認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，為我們講解了關(guān)于實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的注意事項(xiàng)。12月31日參觀的地點(diǎn)是學(xué)校東面的某工地的一些建筑，以及到天洋城工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（1）、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師——老師負(fù)責(zé)為我們講解了關(guān)于基坑支護(hù)的處理、后澆帶原理、筏板基礎(chǔ)與獨(dú)立基礎(chǔ)共同使用的優(yōu)點(diǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng)塔吊的布局、變形縫的分布與注意事項(xiàng)等一些實(shí)用性知識(shí)。（2）在老師為我們講解一些專業(yè)知識(shí)后有我們自己進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在自行參觀過(guò)程中我向現(xiàn)場(chǎng)工人詢問(wèn)了關(guān)于后澆帶的處理，筏板基礎(chǔ)與獨(dú)立基礎(chǔ)一起使用可避免關(guān)于沖切的計(jì)算，以便于減少對(duì)于工程的計(jì)算難度，塔吊在施工現(xiàn)場(chǎng)布局中要避免出現(xiàn)死角，做到每個(gè)塔吊的吊臂之間有交匯出來(lái)避免四角的出現(xiàn)。（3）在自行參觀結(jié)束后張曉杰老師又為我們講解了關(guān)于參觀的建筑的電梯梯井的構(gòu)造，以及在做梯井防水是的注意事項(xiàng)，之后又帶領(lǐng)我們參觀了施工用鋼筋，并為我們?cè)敿?xì)講解了關(guān)于在工程中鋼筋的使用型號(hào)等問(wèn)題。五、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)一天的認(rèn)知的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個(gè)房子的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到:實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二次課堂，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善。而且這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是讓我們對(duì)自己的專業(yè)有初步的了解。為以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我也更近一步的了解了自己的專業(yè)；也深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這門專業(yè)，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時(shí)應(yīng)借鑒他人的意見，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。雖然在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有些知識(shí)不是很懂，但這并沒有消沉我的學(xué)習(xí)興趣，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進(jìn)！總之，這次實(shí)習(xí)我收獲很大。因?yàn)?，?shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。，希望學(xué)校時(shí)老師還提到過(guò)后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過(guò)構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。實(shí)習(xí)項(xiàng)目2青島理工大學(xué)（臨沂）宿舍樓1）工程概況青島理工大學(xué)（臨沂）學(xué)生逐年增多，為滿足在校學(xué)生住宿情況，學(xué)校將在12號(hào)樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混結(jié)構(gòu)，由華通路橋建筑公司承建。2）相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：煤渣環(huán)保磚所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏，經(jīng)混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實(shí)心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個(gè)很小的木楔，老實(shí)說(shuō)這是在安裝木門框時(shí)固定門框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定，所以在這用來(lái)保護(hù)磚因外力碰撞而導(dǎo)致整體的穩(wěn)定性。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)2:梁的分類梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。實(shí)習(xí)項(xiàng)目3青島理工大學(xué)（臨沂）學(xué)生餐廳1）工程概況學(xué)校不斷壯大，人數(shù)逐漸增加，為了考慮學(xué)生用餐情況，學(xué)校決定將學(xué)生西苑餐廳擴(kuò)建為兩層框架式結(jié)構(gòu)，由華通路橋建筑公司承建。2）相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫原因關(guān)于鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)裂縫原因由于混凝土的抗壓強(qiáng)度高，而抗拉強(qiáng)度則低得多，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為表面的、貫穿的；就其在結(jié)構(gòu)物表面形狀可分為網(wǎng)狀裂縫、爆裂狀裂縫、不規(guī)則短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等；裂縫按其發(fā)展情況可分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的、能愈合的和不能愈合的；裂縫按其產(chǎn)生的原因，可分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動(dòng)、靜荷載的直接作用引起的裂縫。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、徐變等變形因素引起的裂縫。知識(shí)點(diǎn)2:鋼管腳手架的分類中國(guó)現(xiàn)在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架，還有各式各樣的里腳手架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。從其材料和構(gòu)造情況來(lái)著手，并可將其大致劃分如下：按桿件的材料分類，可分為1）單一規(guī)格鋼管的腳手架。它只使用一種規(guī)格的鋼管，如扣件式鋼管腳2）多種規(guī)格鋼管組合的腳手架。它由兩種以上的不同規(guī)格的鋼管構(gòu)成，如門式腳手架。3）以鋼管為主的腳手架。即以鋼管為主，并輔以其它型鋼桿件所構(gòu)成的腳手架，如設(shè)有槽鋼頂托或底座的里腳手架，有連接鋼板的挑腳手架等。實(shí)習(xí)項(xiàng)目4費(fèi)縣縣城顏真卿公園1）工程概況顏真卿公園古建部分是費(fèi)縣第一批仿古建筑群，分為魯公閣、顏真卿【篇三：建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告】建筑認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的:熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)，了解工程項(xiàng)目施工和管理的主要流程，提高理論聯(lián)系實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢(shì)以及本專業(yè)的地位增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣等。實(shí)習(xí)安排：7月7日湖南商學(xué)院7月8日湖南六建工程項(xiàng)目8月7日—8月22日湖南省耒陽(yáng)市鐵路園107國(guó)道旁住宅房工地十多天的認(rèn)知實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這些天在施工現(xiàn)場(chǎng)親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，親耳聽到技術(shù)人員針對(duì)某某問(wèn)題的討論，讓我了解了施工的一些基本流程和施工技術(shù)，對(duì)課堂上老師講的一些知識(shí)也有了感性的認(rèn)識(shí)。也碰到了許多問(wèn)題和困擾。一、校區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)第一天的上午老師帶領(lǐng)著我們?cè)谛@里熟悉學(xué)校的建筑，分別給我們講解了一教學(xué)樓、二教學(xué)樓、三教學(xué)樓的材料、結(jié)構(gòu)和承重方式。并將其進(jìn)行對(duì)比。老師所講的這些大多是她在課堂上已經(jīng)跟我們介紹過(guò)的，以前對(duì)它們的理解只是停留在書本的字面意義上，并沒有感性的認(rèn)識(shí)。例如黃老師給我們講一教學(xué)樓時(shí)，提到了沉降縫。這個(gè)在書上講不均勻沉降時(shí)，有這么一句話：遇到高低相差懸殊或地基軟硬突變時(shí)，要合理設(shè)置沉降縫。當(dāng)時(shí)不明白沉降縫究竟是個(gè)什么東西，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)老師的實(shí)物講解之后才明白原來(lái)我們天天見著它。只是以前看到了雖然好奇但并沒有把它進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)過(guò)一教學(xué)樓和圖書館中間大道的時(shí)候老師給我們比較了這兩個(gè)建筑物的柱子，由于圖書放置大量的書，承載的負(fù)荷明顯大于教學(xué)樓，所以它的柱子比教學(xué)樓的要粗。還將幾個(gè)食堂的結(jié)構(gòu)及其承重方式進(jìn)行了介紹。老師還就學(xué)校健身中心跟我們講了單層建筑物的構(gòu)造，使用材料及建筑物的排水處理。讓我們對(duì)散水、明溝、勒腳有了認(rèn)識(shí)。還就三教學(xué)樓的雨蓬給我們介紹了雨蓬的構(gòu)造。再進(jìn)入學(xué)生宿舍時(shí)，老師給我們講了樓梯的設(shè)計(jì)和制作。讓我想起了我們將近畫了一個(gè)月的各種樓梯圖。二、校區(qū)附近實(shí)習(xí)我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是學(xué)校附近的一個(gè)住宅區(qū)——巴比倫花園，在這里老師給我們介紹了建筑風(fēng)格，和這個(gè)小區(qū)的整體布置?？紤]到天氣、風(fēng)向的原因，南北通透的房子較好。對(duì)于陽(yáng)光方面，兩棟樓間距要保證一樓陽(yáng)臺(tái)也能接受陽(yáng)光。我們還進(jìn)入地下車庫(kù)參觀了，老師給我們介紹了管道的布置。在經(jīng)過(guò)二環(huán)線的時(shí)候，老師又就橋的結(jié)構(gòu)給我們講解了一番。從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對(duì)于具體構(gòu)件并不清楚。這次在現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀，印象特別深刻。三、湖南六建工程項(xiàng)目戴了安全帽跟著老師給我們安排的師傅我們就去了樓頂，這是一座高層建筑，我們是乘著升降機(jī)上去的，我們一群人站在上面覺得這升降機(jī)的安全性很好。我覺得安全性是工程的一個(gè)特別重要的因素。到了樓頂之后師傅就跟我們說(shuō)我們做造價(jià)的一定要把圖紙給搞明白了。特別強(qiáng)調(diào)了圖紙的重要性。接著就講了屋面的施工工藝流程。講的東西大多是我們以前沒有涉及到的，像現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋面防漏水，水泥爐渣找坡，水泥砂漿找平，防開裂，分成塊留縫。做防水層用瀝青防水卷材。還有40厚擠塑聚苯板、40厚剛性防水砼保護(hù)層等。屋面上還有各種排煙管、排水管等。師傅說(shuō)在管與樓面的交口處要用膨脹劑。這些東西在學(xué)校壓根就沒聽過(guò)。不過(guò)師傅說(shuō)了這些在我們以后的學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有的，一定都得好好學(xué)。在屋頂上唯一一個(gè)還算熟悉的就是女兒墻了，不過(guò)經(jīng)過(guò)師傅的介紹之后才發(fā)現(xiàn)我們的了解還是少之又少，譬如說(shuō)女兒墻的屋面坡要往里斜來(lái)防雨水。師傅給我們介紹完屋面之后我們就接著往下走，進(jìn)入了房屋內(nèi)部，里面還沒裝修，我們看到了很多管道，師傅一一給我們介紹哪些是水管，哪些是電線管道等等。在房子里面向外看靠墻邊有很多縱橫交錯(cuò)的桿子，師父說(shuō)兩步三跨設(shè)一個(gè)連墻桿，還有雙立桿，大小橫桿等等。這些都是我以前所不知道的?，F(xiàn)在想想大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去一年了我學(xué)到的知識(shí)猶如大海中的一點(diǎn)水，不值一提。四、住宅房工地也許是因?yàn)檫@個(gè)工程是個(gè)小工程，它的各項(xiàng)管理工作和設(shè)施都沒有我在六建看到的那么到位。（我覺得不管是多么小的工程，只要是個(gè)工程就應(yīng)該嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)管理，不能在任何地方偷懶，因?yàn)橐粭潣鞘且o十幾這個(gè)工程項(xiàng)目就在我家旁邊，是個(gè)8層的住宅樓，似乎因?yàn)槭莻€(gè)小工程，各項(xiàng)管理工個(gè)家庭居住的，要是出了什么意外，那可都是活生生的命??！不管是哪個(gè)行業(yè)的人都應(yīng)該背負(fù)起自己的行業(yè)道德。）所以沒有有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來(lái)教我，我就自己站在一旁看民工師傅們做，我去的那天他們剛好在裝模，他們用的是木模板，后來(lái)在他們公司辦公室他們的預(yù)算員給我講了有關(guān)模板的知識(shí)。模板是新澆混凝土成型用的模型，模板系統(tǒng)由模板，支承件和緊固件組成，要求它能保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的形狀尺寸準(zhǔn)確：有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，拆裝方便可多次使用。常用的模板包括木模版、定型組合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板等等。竹模板一般都是一次性使用，而其他模板則可以刷上脫模劑、模板漆，以此延長(zhǎng)模板的使用壽命，澆注出高質(zhì)量的墩柱。在這的幾天我看了他們從一層裝模到二層裝模的全過(guò)程。還了解了混凝土澆搗方面得知識(shí)，混凝土澆搗后還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，因?yàn)榛炷翝矒v后，之所以能逐漸凝結(jié)硬化，主要是因?yàn)樗嗨饔玫慕Y(jié)果，而水化作用則需要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件，因此為了保證混凝土有適宜的硬化條件，使其強(qiáng)度不斷增長(zhǎng)，必須對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)?；炷翝沧⒑?，如氣候炎熱、空氣干燥，不及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，混凝土中水分會(huì)蒸發(fā)過(guò)快，形成脫水現(xiàn)象，會(huì)使已形成凝膠體的水泥顆粒不能充分水化，不能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的結(jié)晶，缺乏足夠的粘結(jié)力，從而會(huì)在混凝土表面出現(xiàn)片狀或粉狀脫落。此外，在混凝土尚未具備足夠的強(qiáng)度時(shí)，水分過(guò)早的蒸發(fā)還會(huì)產(chǎn)生較大的收縮變形，出現(xiàn)干縮裂紋，影響混凝土的耐久性和整體性。所以混凝土澆筑后初期階段的養(yǎng)護(hù)非常重要，混凝土終凝后應(yīng)立即進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，干硬性混凝土應(yīng)于澆筑完畢后立即進(jìn)行養(yǎng)護(hù)?；炷琉B(yǎng)護(hù)分為混凝土蒸汽養(yǎng)護(hù)、箱梁混凝土蒸汽養(yǎng)護(hù)、混凝土自然養(yǎng)護(hù)、混凝土養(yǎng)生液養(yǎng)護(hù)、滿水法養(yǎng)護(hù)。我還專門看了