部編版五年級下冊道德與法治第一單元《我們是一家人》測試卷（真題匯編）

部編版五年級下冊道德與法治第一單元《我們是一家人》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很（

），無話不談。A.親昵B.生疏C.陌生D.冷淡2.與父母交流和溝通需要技巧和方法。下列同學的做法不利于與父母交流和溝通的是（

）。A.王強同學主動向父母匯報學習情況B.張?zhí)仆瑢W不把煩心事告訴父母，以免他們擔心C.李浩同學做了錯事后主動向父母承認錯誤D.劉琳同學星期天經常與父母做家務3.家風主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓家規(guī)，下列不屬于家風的載體的是（

）。A.一個詞、一句話B.一棟宅院C.一個故事D.一段記憶4.下面哪一種做法更有利于解決家庭中的矛盾？（

）A.話不投機半句多，生氣不交流B.河東獅吼，有理就要聲高C.將心比心，站在家長角度想問題5.李明家每次過年都要聽爺爺奶奶講家史，你覺得（

）。A.老掉牙了，沒意思B.真好笑，純粹是浪費時間C.這是一種優(yōu)良的家風傳承D.跟不上時代，該換新內容了6.隨著年齡的增長和自主意識的增強，我們會（

）。A.產生與父母的要求一樣的想法B.總是按父母的要求去做事C.產生和父母不一樣的想法二.填空題(共6題，共20分)1.決非一衣一食之自為計，（

）。2.有時家庭發(fā)生變化,家庭成員的（

）會讓大家更容易適應這些變化。3.優(yōu)秀家風體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中，了解家風、（

），才能更好（

）。4.我國古代有極為豐富的（

），其中很多被廣為傳播，對后人的（

）和（

）產生了廣泛的影響。5.無論時代如何變化，（

）都是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基點。6.主動與家人（

），能增進相互的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.家里的事由父母做主，他們說了算，我只管搞好學習就行了。（

）2.爸爸媽媽對我的生活、學習管束較多，其實就是對我的干涉。（

）3.時代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍，寫家書就落伍了。（

）4.當和家人產生沖突的時候，我們應該保持冷靜，與他們溝通解決問題。（

）5.我家有什么決定總是全家人在一起商量，我也會發(fā)表看法。（

）6.我們現(xiàn)在的主要任務是學習，不需要做家務。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.“你們的愛，我體會到了”，請你找一找家人的愛在哪里？路上看車，注意安全，好好吃飯，多讀點兒書

成為獨立自主的人摔倒時總是鼓勵我自己爬起來，會說你真棒

嘮叨里祖輩都熱愛讀書，注重培養(yǎng)我的讀書習慣

細節(jié)中嚴格，謹言慎行，自律，規(guī)則意識

行為中很小的時候就幫助家長做家務

嚴謹?shù)淖黠L五.簡答題(共6題，共38分)1.你們家的家風是什么？分享一下自己的家風故事。2.我們與家人在哪些方面會有所不同？3.你家會召開民主生活會嗎？你贊同這樣的方式嗎？說說你的理由。4.優(yōu)秀家風在我們日常生活中的作用有哪些？5.在家中，孩子與父母可能興趣愛好、處理問題的方式都不同，你能選取任一方面，用簡單的話描述一下自己和父母的不同嗎？6.什么是“四心”溝通法？六.辨析題(共1題，共8分)1.五（3）班開展了“做優(yōu)秀家風的宣傳使者”活動，同學們都積極參與創(chuàng)意家風宣傳活動，小麗的想法是寫一封家書，可有同學說：“時代發(fā)展了、電話、視頻聊天等很普遍，寫家書就落伍了。”你同意這個觀點還是小麗的做法？說說理由。七.材料題(共1題，共8分)1.小強覺得媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強說：“今天有體育課，厚外套不方便運動，更何況春捂秋凍嘛。”過了一會兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學習嗎？”小強說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢！”小強穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……請問：如果你是小強，你會怎么做？八.綜合題(共2題，共18分)1.優(yōu)秀家風凝聚著祖先智慧的教誨，可以使我們明是非，知廉恥，懂禮讓、守本分，是社會中的一種道德正能量，需要我們要代代傳承。結合課本內容，談談優(yōu)秀家風對個人、對社會有些什么積極作用？2.我們總有家人發(fā)生矛盾的時候，通常采取什么樣的態(tài)度和做法？請你在贊成的意見前面畫上“√”。他們也不總是對的。（

）我會和他們吵架，摔東西。（

）站在對方的角度想一想。（

）努力讓自己平靜下來，多想想他們平時的關心和愛護。（

）不與他們爭吵，不說過頭話，避免激化矛盾。（

）參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.C6.C二.填空題1.而在四萬萬同胞之均有衣有食也2.相互理解與幫助3.學習家風；繼承家風4.家訓家規(guī)；思想；生活5.優(yōu)秀家風6.交流；了解與理解三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.我家的家風是：互敬互愛或涵養(yǎng)德行或修身立志或家國情懷。示例：孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿?？兹谒惶艉玫?，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃?！备赣H又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃?！彼赣H聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！笨兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他?？兹谟形鍌€哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。孔融他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃?！备赣H又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃?！彼赣H聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！笨兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。2.家人的人生經歷、生活經驗相對豐富，我們與他們在生活態(tài)度，觀念、興趣愛好、行為方式等方面會有所不同。3.會召開。會贊同。理由：家里的事，同商議、共承擔，家庭生活會更和諧、更美滿！4.①一種無形的力量，一種無言的教育，一部無字的字典，潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。②是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。5.在家里，我想養(yǎng)只可愛的小狗，但是爸爸媽媽不同意，我就哭了不理睬爸爸媽媽；后來爸爸媽媽安慰著我，耐心地和我溝通交流，而且讓我保證能夠處理小狗的衛(wèi)生問題就同意我養(yǎng)小狗，最后我拍著胸脯答應了爸爸媽媽的要求，我們都非常高興。6.答：（1）留心看。觀察父母的作息時間和生活習慣，注意父母的身體狀況。（2）細心聽。聽父母講想法和需求，聽父母講擔憂和壓力。（3）用心講。外出時講清時間地點和回家時間，主動講自己在學校的情況。（4）耐心說。用正常語速和語調向父母說明自己的真實想法，遇到父母不理解或不明白的地方要放慢語去解釋。六.辨析題1.同意小麗的做法。家書是家庭的情感紐帶，是家教的重要載體，更是家風的一面鏡子。七.材料題1.答：如果我是小強