幼兒園冬至大班活動方案設(shè)計

幼兒園冬至大班活動方案設(shè)計《幼兒園冬至大班活動方案設(shè)計》篇一冬至，作為中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，不僅是一個重要的農(nóng)業(yè)節(jié)氣，也是一個充滿文化意義的節(jié)日。對于幼兒園大班的孩子來說，這是一個了解傳統(tǒng)文化、體驗節(jié)日習(xí)俗的絕佳時機。以下是一份針對幼兒園大班冬至活動的方案設(shè)計，旨在通過豐富的活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。一、活動目標1.了解冬至的由來和習(xí)俗，增強對傳統(tǒng)文化的認識。2.通過動手操作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作技能。3.體驗團隊合作，增強社會交往能力。4.感受冬至的節(jié)日氛圍，體驗節(jié)日的快樂。二、活動準備1.環(huán)境布置：在幼兒園內(nèi)布置冬至主題的裝飾，如掛上彩帶、燈籠，張貼有關(guān)冬至的圖片和文字介紹。2.材料準備：制作餃子、湯圓所需的食材和工具，如面粉、餡料、搟面杖、餃子皮等；冬至文化相關(guān)的書籍、圖片和視頻資料。3.游戲道具：冬至相關(guān)的游戲道具，如冬至知識問答卡片、冬至習(xí)俗體驗道具等。4.服裝準備：建議幼兒穿上漢服或其他具有傳統(tǒng)文化特色的服裝，增加節(jié)日氛圍。三、活動流程1.冬至知識小課堂-通過圖片和視頻，向幼兒介紹冬至的由來、節(jié)氣特點和相關(guān)的民間故事。-組織幼兒討論冬至的習(xí)俗，如吃餃子、湯圓，以及北方和南方的冬至飲食差異。2.冬至美食制作-分組進行餃子或湯圓的制作，讓幼兒體驗和面、搟皮、包餡的過程。-教師示范并指導(dǎo)幼兒如何正確使用工具，確保安全。-讓幼兒發(fā)揮想象力，制作創(chuàng)意餃子或湯圓，增強動手能力和創(chuàng)造力。3.冬至游戲時間-設(shè)計冬至主題的游戲，如“冬至知識大闖關(guān)”，通過問答的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)冬至的相關(guān)知識。-進行“冬至習(xí)俗體驗”游戲，讓幼兒通過模擬活動，如模擬祭祖、堆雪人等，感受冬至的節(jié)日氛圍。4.冬至故事會-教師或家長志愿者給幼兒講述冬至相關(guān)的民間故事和傳說，如“冬至吃餃子的故事”等。-鼓勵幼兒分享自己知道的冬至故事，增強語言表達能力和自信心。5.冬至節(jié)日慶祝-組織幼兒一起品嘗自己制作的冬至美食，分享勞動成果。-進行冬至節(jié)日表演，如唱歌、跳舞等，增強幼兒的舞臺表現(xiàn)力和自信心。-最后，讓幼兒寫下或畫出自己的冬至感受，增強他們的情感表達能力。四、活動延伸-鼓勵家長與幼兒在家一起慶祝冬至，制作冬至美食，增進親子關(guān)系。-開展冬至主題的家園共育活動，如冬至家庭攝影比賽、冬至美食分享會等。五、安全注意事項-確保所有活動場地安全，無尖銳物品。-使用工具時，教師要仔細講解使用方法，并確保幼兒正確使用。-食物制作過程中要注意衛(wèi)生，避免交叉污染。-游戲過程中要密切關(guān)注幼兒的活動，防止意外發(fā)生。通過上述活動設(shè)計，幼兒園大班的孩子們不僅能夠了解冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，還能在動手操作和游戲中體驗到節(jié)日的樂趣，從而增強他們對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。同時，這些活動也有助于培養(yǎng)幼兒的動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，促進他們的全面發(fā)展?！队變簣@冬至大班活動方案設(shè)計》篇二冬至，這個充滿傳統(tǒng)色彩的節(jié)日，不僅是家庭團聚的時刻，也是幼兒園教育孩子們了解傳統(tǒng)文化的好時機。為了幫助幼兒園大班教師們更好地設(shè)計冬至活動方案，以下是一份詳細的活動方案設(shè)計指南。一、活動目的冬至活動旨在通過豐富多彩的游戲和活動，讓大班孩子們在動手實踐中了解冬至的由來、習(xí)俗和文化，增強他們對傳統(tǒng)節(jié)日的認同感，同時鍛煉他們的動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。二、活動主題“冬至暖意濃，文化傳承樂”三、活動對象幼兒園大班全體幼兒四、活動時間冬至日當天或前后的周末（具體時間根據(jù)幼兒園安排）五、活動地點幼兒園大班教室、戶外活動區(qū)六、活動準備1.物資準備：冬至主題海報、彩紙、剪刀、膠水、筆、紙、冬至美食材料（如餃子、湯圓等）、冬至習(xí)俗相關(guān)書籍或圖片、音樂播放設(shè)備、冬至知識問答卡片。2.環(huán)境布置：在教室和活動區(qū)布置冬至主題的裝飾，如彩帶、氣球、燈籠等，營造節(jié)日氛圍。七、活動流程1.冬至知識小課堂-通過圖片和故事，向孩子們介紹冬至的由來和習(xí)俗，如吃餃子、湯圓，以及冬至的象征意義。-設(shè)計冬至知識問答環(huán)節(jié)，讓孩子們參與互動，加深他們對冬至的了解。2.冬至手工制作-組織孩子們制作冬至主題的手工，如紙藝餃子、湯圓，或者繪制冬至主題的畫作。-鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的冬至作品。3.冬至美食體驗-準備冬至傳統(tǒng)美食，如餃子、湯圓等，讓孩子們參與制作過程，體驗包餃子和搓湯圓的樂趣。-品嘗自己制作的美食，感受節(jié)日的溫暖。4.冬至戶外游戲-設(shè)計與冬至相關(guān)的戶外游戲，如“冬至接力賽”（用彩帶接力，象征冬至的彩帶）、“尋找冬至”（在戶外設(shè)置與冬至相關(guān)的線索，讓孩子們尋找并解謎）。-通過游戲增強孩子們的團隊協(xié)作能力。5.冬至感恩環(huán)節(jié)-引導(dǎo)孩子們表達對家人、老師和朋友的感激之情，可以讓他們制作感恩卡或者用簡單的話語表達感謝。八、活動延伸-鼓勵孩子們回家后與家人分享在幼兒園學(xué)到的冬至知識。-布置家庭作業(yè)，如讓家長協(xié)助孩子制作一份冬至小報，進一步加深對冬至文化的理解。九、活動總結(jié)-活動結(jié)束后，組織孩子們分享自己的活動體驗，談?wù)勛约旱氖斋@。-教師總結(jié)活動情況，收集孩子們的反饋，以便未來活動改進。十、注意事項-確?；顒舆^程中的安全，特別是手工和美食制作環(huán)節(jié)。-根據(jù)孩子們的實際情況調(diào)整活動難度和內(nèi)容。