臨港經(jīng)開區(qū)七年級上學(xué)期期末考試語文試卷（含解析）

臨港經(jīng)開區(qū)七年級上學(xué)期期末考試語文試卷（含解析）

山東省威海市臨港經(jīng)開區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語

文試卷

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.下列字音、字形不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.風(fēng)箏（zheng）著（zhdo）落睫（jiC）毛混（h

un）為一談

B.訣（ju。）別分歧（qi）心緒（x￡i）拈（ni

an）輕怕重

C.云霄（xiao）滾燙（tang）暈眩（xudn）杞

（qi）人憂天

D.慫（s6ng）恿炫（xudn）耀余暉（hui）隨聲

附和(he)

2.根據(jù)提示，用古詩文填空。（8分）

①楊花落盡子規(guī)啼,o（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此

寄》李白）

②，江春入舊年。（《次北固山下》王灣）

③強(qiáng)欲登高去，。（《行軍九日思長安故園》岑參）

④，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）

⑤君問歸期未有期，。（《夜雨寄北》李商隱）

⑥僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸

游）

⑦孔子在《〈論語〉十二章》的《述而》篇中論述君子對富貴的

正確態(tài)度是：，。

3.下列選項(xiàng)中的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一

疊大大小小的書。"《朝花夕拾》中所描寫的這個(gè)人是藤野先生。

B.尊君是對別人父親的尊稱，家君是對人謙稱自己的父親。

C.“神采奕奕”“隨聲附和"兩個(gè)詞是反義詞，前者的感彩是褒義

的。

D.讀經(jīng)典作品可以帶著個(gè)人的生活體驗(yàn)去讀，多思考作品中表

現(xiàn)的社會人生問題，還可以查閱作者傳記資料或相關(guān)評論，了解作者

作品的一些情況，或者觀看相關(guān)影視作品消除隔膜。

4.下列選項(xiàng)括號中的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.張大爺最近買了一瓶生發(fā)靈，效果不錯(cuò)，以前頭頂?shù)牟幻?/p>

地，現(xiàn)在已是頭發(fā)密布。（加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)）

B.“狗也像主人一樣安靜”“天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)和無數(shù)的

街燈"都運(yùn)用比喻的修辭手法。（修辭手法分析正確）

C.“這個(gè)通知書上是我的名字?！蔽壹?dòng)地朝天空喊著，“我終于

考上大學(xué)啦！"（句子沒有語病且標(biāo)點(diǎn)符號使用正確）

D.“望您能提供些方便”“我想在你方便的時(shí)候請你參觀博物館"

“今兒說話不方便”這三句的“方便”一詞意思分別是幫忙照顧、空

閑、廁所。（該分析正確）

5.下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①一噸

②懶惰

③他們

④嘲笑

⑤蜷伏

⑥檸檬

⑦怎樣

⑧拖把

⑨善良

⑩啄食

A.①③⑦/②⑨/④⑩/⑤⑥⑧B.①②⑨/③⑦/④⑤⑩/⑥⑧

C.①/②③⑨/⑦/④⑤⑩/⑥⑧D.①/②⑨/③⑦/④⑤⑩/⑥⑧

6.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（2分）

①一方面，人民群眾對優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境的需要日益迫切，追求綠

色生活方式。

②進(jìn)入新時(shí)代，生態(tài)旅游迎來寶貴的發(fā)展機(jī)遇。

③發(fā)展生態(tài)旅游一定要不斷探索自然保護(hù)和資源利用的新模式,

保護(hù)好大自然留給我們的珍貴財(cái)富。

④湖畔觀鳥、林中休憩、登山望遠(yuǎn)……生態(tài)旅游越來越受到人們

的歡迎。

⑤另一方面，我國擁有豐富的生態(tài)旅游資源，已經(jīng)建立1.18萬

處自然保護(hù)地。

⑥但是一些地方打著“生態(tài)”的旗號開展旅游活動(dòng)，卻在保護(hù)區(qū)

內(nèi)大興土木，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。

A.⑥④③②①⑤B.②④①⑤⑥③C.④①②⑤⑥③D.③①

②⑤⑥④

7.我區(qū)舉行“好書我推薦”活動(dòng)，請為《西游記》寫一段精彩的

推薦語。（4分）

二、文言文閱讀（12分）

8.閱讀下面語段，回答問題。（12分）

（甲）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，

已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬?/p>

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人

慚，下車引之。元方入門不顧。

（乙）

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：

“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵雖樂

豈可不一會期哉？"乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。

（司馬光《資治通鑒魏文侯書》）

（注）①虞人：管理山澤的小官。

（1）解釋加點(diǎn)的詞。（4分）

①去后乃至____________

②尊君在不

③日中不至

④天雨

（2）下列句子中加點(diǎn)詞意義解釋正確的項(xiàng)是（2分）

A.魏文侯與虞人期（約定）獵

B.太丘舍（屋舍）去

C.下車引（導(dǎo)引）之

D.元方入門不顧（照顧）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）

與人期行，相委而去。

（4）用原文中的六個(gè)字概括左右阻止魏文侯出獵的原因。（1分）

（5）請結(jié)合甲、乙兩文的主題談?wù)勛约旱淖x文感受。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（31分）

9.閱讀下面的材料，回答問題。（14分）

【材料一】

短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)

休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。短視

頻內(nèi)容較短，既可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容

可分為多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪

型、創(chuàng)意剪輯型、直播帶貨型等。

（選自《百度百科》，有刪改）

【材料二】

短視頻的一個(gè)很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和

及時(shí)發(fā)布。過去由于印刷等技術(shù)的限制，社會新聞的發(fā)布往往會有些

延遲，而且，一般性的社會生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。

而現(xiàn)在每個(gè)人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，這讓許多小人

物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。

短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)樗芙o人們快速高效地提供

新聞、知識和娛樂信息。短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代帶給人們

便利的新媒介。但同時(shí)也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)

知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，

是值得深思的問題。

（選自《北京晚報(bào)》，有刪改）

【材料三】

據(jù)調(diào)查顯示，青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象十分普遍。因此，國家網(wǎng)

信辦應(yīng)該對未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打擊直播、短視頻

網(wǎng)站平臺存在的涉未成年人有害信息；嚴(yán)格排查后臺“實(shí)名”認(rèn)證制

度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播，從而進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人模式

和防沉迷系統(tǒng)應(yīng)用。短視頻平臺應(yīng)著手整治問題視頻，逐步提高內(nèi)容

審核的標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化算法推薦，爭取向青少年推薦更多知識性、正

能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。此外，家長理應(yīng)起到帶頭示范作用，少刷短視頻；

適當(dāng)控制孩子刷短視頻的時(shí)間，引導(dǎo)孩子的注意力從手機(jī)短視頻中分

離出來，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好。

短視頻為何如此受大眾喜歡呢？這背后有著深刻的社會心理機(jī)

制和傳播機(jī)制。研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好"，更易被視覺性

顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，時(shí)間短，很容易傳

播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短

視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對接用

戶需求?？梢哉f，以用戶為中心的短視頻平臺，日漸生成了富有特點(diǎn)

的傳播邏輯與生態(tài)，占有了大量注意力資源。

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

（1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是

__________（2分）

A.短視頻適合移動(dòng)和休閑時(shí)觀看，時(shí)間上有幾秒到幾分鐘不等。

B.短視頻可單獨(dú)成片，也可制作成系列欄目。

C.過去，大眾很難關(guān)注到一般性的社會生活事件；而現(xiàn)在，一些

小人物的困難都有可能引起大家的關(guān)注。

D.短視頻只會給人們帶來負(fù)面的碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知

狀態(tài)和浮躁的情緒。

（2）請結(jié)合【材料二】的內(nèi)容談?wù)劧桃曨l的好處。（3分）

（3）請簡要概括【材料三】中短視頻受大眾喜歡的原因。（3分）

（4）小明發(fā)現(xiàn)許多青少年存在沉迷短視頻的問題，對此，請結(jié)

合【材料三】的內(nèi)容幫他準(zhǔn)備三點(diǎn)合理性建議。（6分）

10.閱讀下文，回答問題。（17分）

①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田眼睛總看向一邊，嘴里一直a

地說著：“黃河，冷啊，黃河，冷啊?！睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被

子，可父親還是說冷啊，冷啊。

②父親是個(gè)老革命?？伤@個(gè)老革命的兒子，沒沾上父親一丁點(diǎn)

兒光。那年招干，父親第一個(gè)就把他的名字劃掉了，說他只有初中學(xué)

歷，當(dāng)不得干部。每年來看望父親的老部下接二連三，每次都問，有

什么困難需要組織解決?？筛赣H總是搖頭，就是不開口。后來他對孫

瑞斌說：“今天我們的生活這么好，還能有啥困難？跟舊社會比，日

子都好到天上去了。"

③父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。

妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法，她打開紅漆斑駁的柜子，取出

了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候，那毯子分明有些僵、有些硬，不

像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯?？吹竭@個(gè)毯子，父親的眼睛里

突然閃出一星光亮：“冷、冷。它、暖、真暖。”他的嘴里吐出了新鮮

的詞語。

④孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。

⑤八十八歲的父親臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光

彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說

起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌bo他

終于想起來了，黃河，黃河，那真的是黃河。

⑥那是解放戰(zhàn)爭時(shí)的事了。那天，人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河，作為民兵

排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的

低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴

唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他

感覺c,腳下一軟，終于一頭栽倒...就在這時(shí)，一

雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一個(gè)毯子蓋住

了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡

去了。

⑦當(dāng)他醒過來的時(shí)候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個(gè)草

綠色的毯子。妻子說部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了，一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來,

說他幫助部隊(duì)渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口坂，讓他好好睡一

覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說送給他做個(gè)紀(jì)念。首長還說，

他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺小?/p>

⑧這些往事，其實(shí)父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親

長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。

后來，父親安詳?shù)刈吡?。走時(shí)，那個(gè)毯子還蓋在他的身上。父親給孫

瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。

⑨轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，孫瑞斌始終無法找到那名解放軍。

⑩那天，孫瑞斌做了一個(gè)重大決定，他把那條沉淀著父親氣息和

體溫的軍毯送進(jìn)了紅色博物館，還像一個(gè)親歷者一樣，d地講述

了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前，一遍遍撫摸這陪伴了他們家

半個(gè)多世紀(jì)的毯子。他覺得，這是它最好的歸宿。

軍毯被放在一個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來參觀的人，都將聽到它

的故事：“這個(gè)毯子的來歷，要從一名叫孫士田的離休老干部說起。

孫士田，山東陽谷人……"順著講解，人們跟孫瑞斌一樣，恍然走進(jìn)

了那個(gè)黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的，有老人，有

中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。

（選自《人民日報(bào)》2022.08.01有刪改）

（1）文章可以以人物、事情、物品、地點(diǎn)、時(shí)間或者感情等為

線索，請?jiān)囍o文章補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（同時(shí)又是本文的線索）

（1分）

（2）請為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，使上下文語意連貫。（2

分）

A.繪聲繪色

B.含混不清

C.大為驚訝

D.頭暈?zāi)垦?/p>

a

b

c

d

（3）補(bǔ)全故事情節(jié)。（2分）

孫士田病重念叨黃河一父親眼神提示妹妹找到軍毯一

（4）根據(jù)提示，賞析句子。（6分）

①父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。

（從描寫角度）

②那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的

薄土坯。（從修辭角度）

（5）看完本文，很多同學(xué)深受感觸，有的同學(xué)說：“文中父親是

一個(gè)熱愛祖國的人，從文中寫在他戰(zhàn)爭年代積極參加革命，參與抗戰(zhàn)

可以看出來。”你對父親的形象有怎樣的評價(jià)？請結(jié)合文章具體內(nèi)容

談?wù)?。?分）

（6）下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（2

分）

A.細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)創(chuàng)作的重要表現(xiàn)手法。文中“八十八歲的父親

臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩"這句是神態(tài)描寫，

刻畫出父親看到軍毯后激動(dòng)的心情，突出父親對軍毯的特殊情感。

B.第③段的“冷”在本文既指罕見低溫下身體所感受的溫度，又

指革命年代所經(jīng)歷的艱難困苦，比如父親為幫助部隊(duì)過河三天三夜沒

合眼，也沒吃一口飯。

C.文章第⑥段運(yùn)用插敘的記敘順序，補(bǔ)充交代父親和軍毯的故事,

為下文情節(jié)做鋪墊。

D.因?yàn)楦赣H不在了，軍毯沒人用，沒地方放，也為獲取更多線索

盡早完成父親遺愿，孫瑞斌只好在紅色博物館動(dòng)情講述父親的故事。

四、作文（50分）

11.作文。（50分）

題目：我終于鼓起勇氣

要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.（2分）下列字音、字形不正確的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)箏（zheng）著（zhdo）落睫（ji6）毛混（h

un）為一談

B.訣（jue）別分歧（qi）心緒（xfi）拈（ni

an）輕怕重

C.云霄（xiao）滾燙（tang）暈眩（xudn）杞

（qi）人憂天

D.慫（s6ng）恿炫（xudn）耀余暉（hui）隨聲

附和(he)

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀

題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。

遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確

答案。

【解答】A.有誤，“著落”的“看”應(yīng)讀“zhu6混為一談”

的“混"應(yīng)讀"hdn”；

BCD.正確；

故選:Ao

【點(diǎn)評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，

讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積

累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能

在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.（8分）根據(jù)提示，用古詩文填空。

①楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)

遙有此寄》李白）

②海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》王灣）

③強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。（《行軍九日思長安故園》岑參）

④岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜

甫）

⑤君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（《夜雨寄北》李商隱）

⑥僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風(fēng)雨大

作》陸游）

⑦孔子在《〈論語〉十二章》的《述而》篇中論述君子對富貴的

正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，

我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子,

尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①聞道龍標(biāo)過五溪

②海日生殘夜（易錯(cuò)字：生）

③無人送酒來

④岐王宅里尋常見（易錯(cuò)字：岐）

⑤巴山夜雨漲秋池

⑥尚思為國戍輪臺（易錯(cuò)字：戍）

⑦不義而富且貴于我如浮云（易錯(cuò)字：于）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背

誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.（2分）下列選項(xiàng)中的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一

疊大大小小的書。"《朝花夕拾》中所描寫的這個(gè)人是藤野先生。

B.尊君是對別人父親的尊稱，家君是對人謙稱自己的父親。

C.“神采奕奕”“隨聲附和"兩個(gè)詞是反義詞，前者的感彩是褒義

的。

D.讀經(jīng)典作品可以帶著個(gè)人的生活體驗(yàn)去讀，多思考作品中表

現(xiàn)的社會人生問題，還可以查閱作者傳記資料或相關(guān)評論，了解作者

作品的一些情況，或者觀看相關(guān)影視作品消除隔膜。

【分析】本題考查常識積累及詞義理解。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，這兩個(gè)詞并不是反義詞?！吧癫赊绒取币馑际切稳菥?/p>

旺盛，容光煥發(fā)；“隨聲附和”形容自己沒有主見，人家說什么，也跟

著說什么。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們

要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)

確率。

4.（2分）下列選項(xiàng)括號中的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）

A.張大爺最近買了一瓶生發(fā)靈，效果不錯(cuò)，以前頭頂?shù)牟幻?/p>

地，現(xiàn)在已是頭發(fā)密布。（加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)）

B.“狗也像主人一樣安靜”“天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)和無數(shù)的

街燈"都運(yùn)用比喻的修辭手法。（修辭手法分析正確）

C.“這個(gè)通知書上是我的名字我激動(dòng)地朝天空喊著，“我終于

考上大學(xué)啦！"（句子沒有語病且標(biāo)點(diǎn)符號使用正確）

D.“望您能提供些方便”“我想在你方便的時(shí)候請你參觀博物館"

“今兒說話不方便”這三句的“方便”一詞意思分別是幫忙照顧、空

閑、廁所。（該分析正確）

【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要

有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、

習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下

幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。

【解答】A.有誤，不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、

貧瘠。不能用來形容頭頂，所以使用不當(dāng)。

B.正確；

C.有誤，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確，“我激動(dòng)地朝天空喊著”后面應(yīng)

該用逗號。

D.有誤，“今兒說話不方便”中的“方便”是指便利的時(shí)候。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞

語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

5.（2分）下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一項(xiàng)是（）

①一噸

②懶惰

③他們

④嘲笑

⑤蜷伏

⑥檸檬

⑦怎樣

⑧拖把

⑨善良

⑩啄食

A.①③⑦/②⑨/④⑩/⑤⑥⑧B.①②⑨/③⑦/④⑤⑩/⑥⑧

C.①/②③⑨/⑦/④⑤⑩/⑥⑧D.①/②⑨/③⑦/④⑤⑩/⑥⑧

【分析】本題考查詞性。根據(jù)積累作答。

【解答】①數(shù)量詞；②形容詞；③代詞；④動(dòng)詞；⑤動(dòng)詞；⑥名

詞；⑦代詞；⑧名詞；⑨形容詞；⑩動(dòng)詞。據(jù)此分析可知，D項(xiàng)正確。

故選：Do

【點(diǎn)評】現(xiàn)代漢語的詞可以分為兩類14種詞性（詞類）。一類是

實(shí)詞，實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

一類是虛詞，虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞。

6.（2分）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

①一方面，人民群眾對優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境的需要日益迫切，追求綠

色生活方式。

②進(jìn)入新時(shí)代，生態(tài)旅游迎來寶貴的發(fā)展機(jī)遇。

③發(fā)展生態(tài)旅游一定要不斷探索自然保護(hù)和資源利用的新模式，

保護(hù)好大自然留給我們的珍貴財(cái)富。

④湖畔觀鳥、林中休憩、登山望遠(yuǎn)……生態(tài)旅游越來越受到人們

的歡迎。

⑤另一方面，我國擁有豐富的生態(tài)旅游資源，已經(jīng)建立1.18萬

處自然保護(hù)地。

⑥但是一些地方打著“生態(tài)”的旗號開展旅游活動(dòng)，卻在保護(hù)區(qū)

內(nèi)大興土木，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。

A.⑥④③②①⑤B.②④①⑤⑥③C.④①②⑤⑥③D.③①

②⑤⑥④

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平

時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵

詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主

要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜,

有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】②是領(lǐng)起句，④列舉現(xiàn)象，①先說人民需求方面，⑤再

說另一方面，⑥“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折句，指出問題，③指出解決的辦法。

即：②④①⑤⑥③。

故選：Bo

【點(diǎn)評】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭

詞語：首先，其次；表時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答

此題。

7.（4分）我區(qū)舉行“好書我推薦"活動(dòng)，請為《西游記》寫一

段精彩的推薦語。

【分析】本題考查推薦介紹?！段饔斡洝返那捌呋刂v孫悟空的身

世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這

一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐

僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回

真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想

而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困

難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。

【解答】答案：

《西游記》想象新奇，上天下地，出神入化，可說達(dá)到了登峰造

極的地步。主要人物的性格也極為鮮明，而且讀者面最寬，老少咸宜。

此書的副作用極小，是一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達(dá)到目標(biāo)

而百折不撓的書。

【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、

背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，

做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

二、文言文閱讀（12分）

8.（12分）閱讀下面語段，回答問題。

（甲）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，

已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬?/p>

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人

慚，下車引之。元方入門不顧。

（乙）

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：

“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵雖樂

豈可不一會期哉？"乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。

（司馬光《資治通鑒魏文侯書》）

（注）①虞人：管理山澤的小官。

（1）解釋加點(diǎn)的詞。

①去后乃至才

②尊君在不同“否”

③日中不至正午

④天雨下雨

（2）下列句子中加點(diǎn)詞意義解釋正確的項(xiàng)是A

A.魏文侯與虞人期（約定）獵

B.太丘舍（屋舍）去

C.下車引（導(dǎo)引）之

D.元方入門不顧（照顧）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

與人期行，相委而去。

（4）用原文中的六個(gè)字概括左右阻止魏文侯出獵的原因。

（5）請結(jié)合甲、乙兩文的主題談?wù)勛约旱淖x文感受。

【分析】參考譯文：

【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋

友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。

元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親

在嗎？"元方回答道:“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！?/p>

友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先

離開了。"元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信

用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去

拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

【乙】魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時(shí)間。這天，魏文侯

與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，左右的侍臣

說：“今天飲酒非?？鞓罚煊窒掠炅?，您要去哪里呢？"魏文侯說:

“我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂，但是怎么能不去赴

約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。

【解答】(1)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是

先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：陳太丘離開后朋友才到。乃，才。

②句意為：你的父親在嗎？不，同"否

③句意為：過了正午朋友還沒有到。日中，正午。

④句意為：天下起雨來。雨，下雨。

(2)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解

詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

A.正確。

B.有誤，舍，舍棄。

C.有誤，弓］,牽，拉。

D.有誤，顧，回頭看。

故選：Ao

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原

文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：期，約定；去，離開。句意為：和別人相約同

行，卻丟下別人先離開了。

(4)本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“今日飲酒樂，天又雨，

公將焉之”可以概括為“飲酒樂，天又雨"。

(5)本題考查主旨把握?！蛾愄鹋c友期》記述了陳元方與來客

對話時(shí)的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時(shí)贊揚(yáng)了陳

元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無畏精神?！疽摇课耐ㄟ^魏文侯與虞人

期獵的故事主告訴人們做人要講求誠信，不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人原因就

違背承諾不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人原因就違背承諾。

答案：

(1)①才；②同“否”；③正午；④下雨

(2)A

(3)和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。

(4)飲酒樂，天又雨。

(5)【甲】告誡人們辦事要講誠信，為人要方正；【乙】文告訴

人們做人要講求誠信，不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人原因就違背承諾不能因

為自己的個(gè)人原因就違背承諾。誠信是立世之本，說話做事要誠實(shí)守

信，不能做無信之人。

【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

三、現(xiàn)代文閱讀(31分)

9.(14分)閱讀下面的材料，回答問題。

【材料一】

短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)

休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。短視

頻內(nèi)容較短，既可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容

可分為多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪

型、創(chuàng)意剪輯型、直播帶貨型等。

(選自《百度百科》，有刪改)

【材料二】

短視頻的一個(gè)很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和

及時(shí)發(fā)布。過去由于印刷等技術(shù)的限制，社會新聞的發(fā)布往往會有些

延遲，而且，一般性的社會生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。

而現(xiàn)在每個(gè)人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，這讓許多小人

物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。

短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)樗芙o人們快速高效地提供

新聞、知識和娛樂信息。短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代帶給人們

便利的新媒介。但同時(shí)也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)

知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，

是值得深思的問題。

(選自《北京晚報(bào)》，有刪改)

【材料三】

據(jù)調(diào)查顯示，青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象十分普遍。因此，國家網(wǎng)

信辦應(yīng)該對未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打擊直播、短視頻

網(wǎng)站平臺存在的涉未成年人有害信息；嚴(yán)格排查后臺"實(shí)名”認(rèn)證制

度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播，從而進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人模式

和防沉迷系統(tǒng)應(yīng)用。短視頻平臺應(yīng)著手整治問題視頻，逐步提高內(nèi)容

審核的標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化算法推薦，爭取向青少年推薦更多知識性、正

能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。此外，家長理應(yīng)起到帶頭示范作用，少刷短視頻;

適當(dāng)控制孩子刷短視頻的時(shí)間，引導(dǎo)孩子的注意力從手機(jī)短視頻中分

離出來，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好。

短視頻為何如此受大眾喜歡呢？這背后有著深刻的社會心理機(jī)

制和傳播機(jī)制。研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性

顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，時(shí)間短，很容易傳

播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短

視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對接用

戶需求?？梢哉f，以用戶為中心的短視頻平臺，日漸生成了富有特點(diǎn)

的傳播邏輯與生態(tài)，占有了大量注意力資源。

(選自《人民日報(bào)》，有刪改)

(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是D

A.短視頻適合移動(dòng)和休閑時(shí)觀看，時(shí)間上有幾秒到幾分鐘不等。

B.短視頻可單獨(dú)成片，也可制作成系列欄目。

C.過去，大眾很難關(guān)注到一般性的社會生活事件；而現(xiàn)在，一些

小人物的困難都有可能引起大家的關(guān)注。

D.短視頻只會給人們帶來負(fù)面的碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知

狀態(tài)和浮躁的情緒。

(2)請結(jié)合【材料二】的內(nèi)容談?wù)劧桃曨l的好處。

(3)請簡要概括【材料三】中短視頻受大眾喜歡的原因。

(4)小明發(fā)現(xiàn)許多青少年存在沉迷短視頻的問題，對此，請結(jié)

合【材料三】的內(nèi)容幫他準(zhǔn)備三點(diǎn)合理性建議。

【分析】本文是以“短視頻"為主題的材料閱讀。第一題考查文

章內(nèi)容理解分析，第二題考查材料內(nèi)容分析，第三題考查材料的分析，

第四題考查閱讀建議。

【解答】(1)ABC,正確；

D.有誤，結(jié)合材料二“短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)樗?/p>

給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Do

(2)結(jié)合材料二”短視頻的一個(gè)很突出的社會功效，就是對突

發(fā)新聞事件的記錄和及時(shí)發(fā)布"可得：

能夠及時(shí)記錄和發(fā)布突發(fā)新聞事件；結(jié)合“短視頻興起之初，人

們很興奮，因?yàn)樗芙o人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息”

可得：能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息。

(3)結(jié)合材料三“研究顯示，人類存在‘生動(dòng)性偏好'，更易被

視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，時(shí)間短，很

容易傳播擴(kuò)散"，概括為：短視頻較強(qiáng)的視覺感染力迎合人所具有的

生動(dòng)性偏好的心理。結(jié)合“此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自

我表露訴求”，概括為：短視頻能夠滿足參與者圍觀心態(tài)和自我表露

訴求。結(jié)合“而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，

實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對接用戶需求"，概括為：短視頻算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)

對接用戶需求。

(4)結(jié)合材料三“因此，國家網(wǎng)信辦應(yīng)該對未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

進(jìn)行專項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打擊直播、短視頻網(wǎng)站平臺存在的涉未成年人有

害信息；嚴(yán)格排查后臺'實(shí)名'認(rèn)證制度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上

線直播”，概括為：國家網(wǎng)信辦應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打

擊某些網(wǎng)站平臺存在的涉未成年人有害信息；嚴(yán)格排查后臺“實(shí)名"

認(rèn)證制度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播。結(jié)合“短視頻平臺應(yīng)著

手整治問題視頻，逐步提高內(nèi)容審核的標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化算法推薦，爭

取向青少年推薦更多知識”，概括為：短視頻平臺應(yīng)對問題視頻進(jìn)行

整治，提高內(nèi)容審核的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化算法推薦，向青少年推薦更多知識

性、正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。結(jié)合“此外，家長理應(yīng)起到帶頭示范作用，

少刷短視頻；適當(dāng)控制孩子刷短視頻的時(shí)間，引導(dǎo)孩子的注意力從手

機(jī)短視頻中分離出來，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好"，概括為：家長應(yīng)

起到帶頭示范作用，少刷短視頻；適當(dāng)控制孩子刷短視頻的時(shí)間，引

導(dǎo)孩子的注意力從手機(jī)短視頻中分離出來，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好。

答案：

(1)D

(2)①能夠及時(shí)記錄和發(fā)布突發(fā)新聞事件；②能給人們快速高

效地提供新聞、知識和娛樂信息。

(3)短視頻較強(qiáng)的視覺感染力迎合人所具有的生動(dòng)性偏好的心

理；短視頻能夠滿足參與者圍觀心態(tài)和自我表露訴求；短視頻算法推

薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對接用戶需求。

(4)示例：國家網(wǎng)信辦應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打擊

某些網(wǎng)站平臺存在的涉未成年人有害信息；嚴(yán)格排查后臺“實(shí)名”認(rèn)

證制度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播。短視頻平臺應(yīng)對問題視頻

進(jìn)行整治，提高內(nèi)容審核的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化算法推薦，向青少年推薦更多

知識性、正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。家長應(yīng)起到帶頭示范作用，少刷短視頻；

適當(dāng)控制孩子刷短視頻的時(shí)間，引導(dǎo)孩子的注意力從手機(jī)短視頻中分

離出來，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好。

【點(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，

以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考

和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡

潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

10.(17分)閱讀下文，回答問題。

①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田眼睛總看向一邊，嘴里一直a

地說著：“黃河，冷啊，黃河，冷啊。"孫瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被

子，可父親還是說冷啊，冷啊。

②父親是個(gè)老革命?？伤@個(gè)老革命的兒子，沒沾上父親一丁點(diǎn)

兒光。那年招干，父親第一個(gè)就把他的名字劃掉了，說他只有初中學(xué)

歷，當(dāng)不得干部。每年來看望父親的老部下接二連三，每次都問，有

什么困難需要組織解決。可父親總是搖頭，就是不開口。后來他對孫

瑞斌說：“今天我們的生活這么好，還能有啥困難？跟舊社會比，日

子都好到天上去了?！?/p>

③父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。

妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法，她打開紅漆斑駁的柜子，取出

了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候，那毯子分明有些僵、有些硬，不

像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯。看到這個(gè)毯子，父親的眼睛里

突然閃出一星光亮：“冷、冷。它、暖、真暖。"他的嘴里吐出了新鮮

的詞語。

④孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。

⑤八十八歲的父親臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光

彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說

起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌bo他

終于想起來了，黃河，黃河，那真的是黃河。

⑥那是解放戰(zhàn)爭時(shí)的事了。那天，人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河，作為民兵

排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的

低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴

唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他

感覺c,腳下一軟，終于一頭栽倒...就在這時(shí)，一

雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一個(gè)毯子蓋住

了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡

去了。

⑦當(dāng)他醒過來的時(shí)候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個(gè)草

綠色的毯子。妻子說部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了，一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來,

說他幫助部隊(duì)渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口飯，讓他好好睡一

覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說送給他做個(gè)紀(jì)念。首長還說，

他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺小?/p>

⑧這些往事，其實(shí)父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親

長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。

后來，父親安詳?shù)刈吡?。走時(shí)，那個(gè)毯子還蓋在他的身上。父親給孫

瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。

⑨轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，孫瑞斌始終無法找到那名解放軍。

⑩那天，孫瑞斌做了一個(gè)重大決定，他把那條沉淀著父親氣息和

體溫的軍毯送進(jìn)了紅色博物館，還像一個(gè)親歷者一樣，d地講述

了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前，一遍遍撫摸這陪伴了他們家

半個(gè)多世紀(jì)的毯子。他覺得，這是它最好的歸宿。

軍毯被放在一個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來參觀的人，都將聽到它

的故事：“這個(gè)毯子的來歷，要從一名叫孫士田的離休老干部說起。

孫士田，山東陽谷人……”順著講解，人們跟孫瑞斌一樣，恍然走進(jìn)

了那個(gè)黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的，有老人，有

中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。

（選自《人民日報(bào)》2022.08.01有刪改）

（1）文章可以以人物、事情、物品、地點(diǎn)、時(shí)間或者感情等為

線索，請?jiān)囍o文章補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（同時(shí)又是本文的線索）

（2）請為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，使上下文語意連貫。

A.繪聲繪色

B.含混不清

C.大為驚訝

D.頭暈?zāi)垦?/p>

aB.含混不清

bC.大為驚訝

cD.頭暈?zāi)垦?/p>

dA.繪聲繪色

（3）補(bǔ)全故事情節(jié)。

孫士田病重念叨黃河一父親眼神提示妹妹找到軍毯一孫瑞斌

回憶父親與軍毯的往事一孫瑞斌將軍毯送進(jìn)紅色博物館

（4）根據(jù)提示，賞析句子。

①父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。

（從描寫角度）

②那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的

薄土坯。（從修辭角度）

（5）看完本文，很多同學(xué)深受感觸，有的同學(xué)說：“文中父親是

一個(gè)熱愛祖國的人，從文中寫在他戰(zhàn)爭年代積極參加革命，參與抗戰(zhàn)

可以看出來。"你對父親的形象有怎樣的評價(jià)？請結(jié)合文章具體內(nèi)容

談?wù)劇?/p>

(6)下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是D

A.細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)創(chuàng)作的重要表現(xiàn)手法。文中“八十八歲的父親

臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩”這句是神態(tài)描寫，

刻畫出父親看到軍毯后激動(dòng)的心情，突出父親對軍毯的特殊情感。

B.第③段的“冷"在本文既指罕見低溫下身體所感受的溫度，又

指革命年代所經(jīng)歷的艱難困苦，比如父親為幫助部隊(duì)過河三天三夜沒

合眼，也沒吃一口版

C.文章第⑥段運(yùn)用插敘的記敘順序，補(bǔ)充交代父親和軍毯的故事,

為下文情節(jié)做鋪墊。

D.因?yàn)楦赣H不在了，軍毯沒人用，沒地方放，也為獲取更多線索

盡早完成父親遺愿，孫瑞斌只好在紅色博物館動(dòng)情講述父親的故事。

【分析】本文以“父親的軍毯”為線索，敘述了作者的父親在解

放戰(zhàn)爭時(shí)期作為民兵排長幫助解放軍渡黃河，卻因此病倒并得到解放

軍戰(zhàn)士所贈軍毯，父親至死不忘給解放軍送還軍毯的故事。文章中詳

細(xì)描述了這條軍毯對于父親的意義以及他對毯子的珍惜和懷念。最后,

作者將毯子送進(jìn)紅色博物館，以此表達(dá)對父親的敬仰和紀(jì)念。

【解答】(1)本題考查文章線索與題目。

本文以“父親的軍毯"為線索，講述了“父親病中尋軍毯”“孫瑞

斌回憶父親與軍毯的往事"“父親臨終囑托孫瑞斌找軍毯主人”“孫瑞

斌將軍毯送進(jìn)紅色博物館"幾個(gè)故事，所以題目就可以叫“父親的軍

毯”。這樣，“父親的軍毯"既是文章線索，又突出了主題，同時(shí)也能

吸引讀者的閱讀興趣。

(2)本題考查詞義辨析和內(nèi)容理解。

繪聲繪色，指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容描寫或

敘述一段事情很逼真。d處寫孫瑞斌像一個(gè)親歷者一樣講述他父親的

故事，所以用“繪聲繪色”修飾“講述"很恰當(dāng)。

含混不清，用來形容人在表達(dá)觀點(diǎn)或想法時(shí)不夠明確，常常表現(xiàn)

為躲躲閃閃、模棱兩可的態(tài)度。a處寫孫士田去世前意識模糊地說著：

“黃河，冷啊，黃河，冷啊?！彼杂谩昂觳磺濉毙揎棥罢f著”很恰

當(dāng)。

大為驚訝，意思是感到很驚訝，不敢相信的事情發(fā)生完全沒有想

到，令人沒有一點(diǎn)點(diǎn)思想準(zhǔn)備和預(yù)料。b處寫“八十八歲的父親臉上

忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，

喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說起話來，言語比之前清晰許

多"，這是父親與之前截然不同的表現(xiàn)，所以用“大為驚訝”表現(xiàn)孫

瑞斌的反應(yīng)很恰當(dāng)。

頭暈?zāi)垦?，意思是頭暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。c處寫孫士田

幫助部隊(duì)渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口坂，腳下一軟，終于一

頭栽倒。所以用“頭暈?zāi)垦?修飾最恰當(dāng)。

(3)本題考查內(nèi)容理解概括。

根據(jù)文章，“孫士田病重念叨黃河”是第①段，“父親眼神提示妹

妹找到軍毯”是第③段，⑥⑦段講述“孫瑞斌回憶父親與軍毯的往事”,

⑩段講述“孫瑞斌將軍毯送進(jìn)紅色博物館"。

(4)本題考查句子賞析。

①“父親的眼神始終不離屋子的一處角落”一句通過對父親眼神

的細(xì)節(jié)描寫，可以看出父親在彌留之際，心中依然對于那條毯子有所

牽掛，表現(xiàn)了父親對軍民魚水情的念念不忘。

②結(jié)合“倒像一塊破損的薄土坯"可知，這里運(yùn)用比喻修辭，把

毯子比成破損的薄土坯，生動(dòng)地寫出了毯子的硬、破、薄的特點(diǎn)，暗

示毯子對父親有著十分重要的意義。

(5)本題考查人物形象分析。

根據(jù)第⑥段“那是解放戰(zhàn)爭時(shí)的事了。那天，人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河，

作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙……”可知，在困難面前，父

親是一個(gè)不怕犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)、身先士卒，忠于革命的人；根據(jù)第②

段“可他這個(gè)老革命的兒子，沒沾上父親一丁點(diǎn)兒光。那年招干，父

親第一個(gè)就把他的名字劃掉了，說他只有初中學(xué)歷，當(dāng)不得干部?！?/p>

"可知，父親是一個(gè)不徇私情、廉潔奉公的人；根據(jù)第⑧段“父親安

詳?shù)刈吡?。走時(shí)，那個(gè)毯子還蓋在他的身上。父親