沒(méi)頭腦和不高興

沒(méi)頭腦”和“不高興”單擊頁(yè)面即可演示

任溶溶，原名任根鎏（liú），又名任以奇，著名翻譯家，兒童文學(xué)作家。廣東鶴山人，1923年生于上海，1945年畢業(yè)于上海大夏大學(xué)。長(zhǎng)期從事外國(guó)文學(xué)翻譯和編輯工作。

譯有《木偶奇遇記》《長(zhǎng)襪子皮皮》等大量外國(guó)兒童文學(xué)名著。著有童話(huà)集《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》《任溶溶作品選》等。現(xiàn)已86歲高齡，不斷還有出版社請(qǐng)任溶溶翻譯。作者簡(jiǎn)介

任溶溶在五十年代創(chuàng)作的《沒(méi)頭腦和不高興》，于1962年攝制。

形象名稱(chēng)：沒(méi)頭腦和不高興丟三落四，懶懶散散

片名：沒(méi)頭腦和不高興

片種：系列動(dòng)畫(huà)片

片長(zhǎng)：20

導(dǎo)演：張松林

獲獎(jiǎng)情況：有

簡(jiǎn)介：“沒(méi)頭腦”做事丟三落四；“不高心”總是別別扭扭，因?yàn)檫@些毛病鬧出許多笑話(huà)，最后得到了教訓(xùn)。動(dòng)畫(huà)片簡(jiǎn)介自學(xué)要求

一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫(xiě)了一件什么事？

二讀：畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)和不理解的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語(yǔ)的意思，標(biāo)出自然段。

三讀：提出不懂的問(wèn)題。生字學(xué)習(xí)詞語(yǔ)朗讀模樣被褥暫時(shí)咒語(yǔ)醉醺醺

滿(mǎn)不在乎垂頭喪氣熱鬧非凡應(yīng)有盡有人山人海鍋碗瓢盆你能任選一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)嗎？解詞釋義垂頭喪氣：形容失敗或不順利而情緒低落,萎靡不振的樣子。人山人海：形容人聚集得非常多。咒語(yǔ)：某些宗教或巫術(shù)中的密語(yǔ)，認(rèn)為能除妖或降禍。課文中指神仙施展法術(shù)時(shí)念的密語(yǔ)。輕聲讀課文

這二位為什么一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”一個(gè)叫“不高興”呢？初讀課文，按事情的發(fā)展順序給課文分段。起因

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是好朋友?！皼](méi)頭腦”做事總想不周全，丟三落四?！安桓吲d”做事總和大家相反，經(jīng)常鬧脾氣。他們?cè)谙扇说膸椭麻L(zhǎng)大了，“沒(méi)頭腦”作了建筑師，“不高興”作了演員。（1——11）經(jīng)過(guò)

他們給別人帶來(lái)了很大的煩惱，請(qǐng)求仙人把他們變回來(lái)。（12——20）結(jié)果“沒(méi)頭腦”明白了要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并開(kāi)始改正自己的毛病。

（21）你能把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？師生總結(jié)“沒(méi)頭腦”：

“不高興”：做事總想不周全，丟三落四。做事總和大家相反，經(jīng)常鬧脾氣。

這個(gè)故事告訴了我們什么道理？它就藏在文章中呢，看誰(shuí)長(zhǎng)著火眼金睛，能一下子找到它？

他說(shuō)不管是不是夢(mèng)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的！閱讀質(zhì)疑“沒(méi)頭腦”為什么這么說(shuō)？小時(shí)候不養(yǎng)成好習(xí)慣，會(huì)給工作造成不可挽回的損失，給社會(huì)帶來(lái)危害。

此時(shí)，你就是這個(gè)“沒(méi)頭腦”，看著自己設(shè)計(jì)的大樓、看著臺(tái)上不肯倒下的“不高興”，你有什么想法？

感悟明理

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，沒(méi)有好習(xí)慣長(zhǎng)大會(huì)給工作帶來(lái)不可挽回的損失，給大家?guī)?lái)更大的危害。有問(wèn)題應(yīng)該馬上就改。

生活中，有沒(méi)有這樣的“沒(méi)頭腦”與“不高興”？他們遇到過(guò)什么麻煩嗎？

聯(lián)系實(shí)際

如果“沒(méi)頭腦”當(dāng)了演員，“不高興”當(dāng)上了建筑師，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？拓展想象推薦閱讀《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》二.表示直接引用的話(huà)

引號(hào)的作用一.表示特定的稱(chēng)謂例：“沒(méi)頭腦”和“不高興”例：麻雀媽媽看見(jiàn)了，有些不放心，就說(shuō)：“孩子，小心，會(huì)摔下去的！”練習(xí)1.喜鵲清了清嗓子大聲說(shuō)恭喜大王2.怎么啦默林問(wèn)為什么愁眉苦臉的呢3.是啊金獎(jiǎng)?wù)路谴笸跄獙俅蠡飪寒惪谕暤卣f(shuō)4.同學(xué)們都稱(chēng)呼他為瞌睡蟲(chóng)名言孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金美德大多存在于良好的習(xí)慣中?！謇?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯好習(xí)慣會(huì)使人受益終身。習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人?！T(mén)斯親愛(ài)的同學(xué)們：你們好，學(xué)了這篇課文老師不得不就此機(jī)會(huì)告訴你們：習(xí)慣決定你們的命運(yùn)。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。同學(xué)們你們都養(yǎng)成了哪些習(xí)慣呢？若是好習(xí)慣，請(qǐng)堅(jiān)持，因?yàn)闀?huì)使你們終身受益；如果是壞習(xí)慣，請(qǐng)改正，因?yàn)闀?huì)阻撓你們走向成功。同學(xué)們，你們是花朵，是朝陽(yáng)，是未來(lái)的希望，是最棒的，你們定會(huì)努力改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣！老師會(huì)陪你們慢慢的走，加油！張老師