江西省贛州市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江西省贛州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

芳_______芒_______

歷_______厲_______

創(chuàng)_______劍_______2）.比一比，再組詞。

符(

)狼(

)透(

)阻(

)差chā(

)

付(

)浪(

)誘(

)組(

)差chāi(

)3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

在這níngjìng_______的傍晚，我和爸爸媽媽在河邊散步，春風(fēng)輕輕chuīfú_______我們的臉，感覺(jué)特別_______qīngshuǎng4）.照樣子，填空。

（1）“醫(yī)”字的第2畫(huà)是丿?！斑B”字的第3畫(huà)是________________。

（2）柳花鳥(niǎo)花

（3）丁零零（，）鬧鐘響了（。）

親愛(ài)的烏鴉（）您好嗎（）

（4）農(nóng)民伯伯出歸。

這根鐵絲了，你能把它拉嗎？

小螞蟻，別了，一個(gè)。5）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

圓——(

)雙——(

)高——(

)近——(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．南朝四百八十寺。（虛指，形容寺院很多。）B．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（指國(guó)民黨軍隊(duì)、新四軍、八路軍。）C．茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔。（青苔。）D．兩山排闥送青來(lái)。（小門(mén)。）2）.下列書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A．幫助B．田野C．搖罷3）.“鼓”總共有多少畫(huà)（）A．13B．12C．144、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)例句仿寫(xiě)。

例：雪孩子變成了一朵云。

雪孩子變成了一朵云，一朵潔白的云。

雨后森林里出現(xiàn)了一道彩虹。

___________。

例：夏天真的熱，熱得我滿頭大汗。

__________，__________。

例：紙船漂到了小狗家門(mén)口。紙船漂哇漂哇，漂到了小狗家門(mén)口。

小魚(yú)游到了小河里。__________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.傳統(tǒng)玩具知多少。（選做題）

許多傳統(tǒng)玩具在文學(xué)中都被賦予了特別的含義。讀一讀，猜一猜，連一連。

風(fēng)箏象征兒童時(shí)代異性間美好的感情

竹馬象征一時(shí)得勢(shì)的小人

秋千象征閨閣中女子的情思2）.我能根據(jù)字形特點(diǎn)，連一連。

ch?ofēngmù

炒（）架蜂（）利墓愛(ài)（）

ch?ofēngmù

抄（）菜鋒高（）慕（）布

chāofēngmù

吵（）書(shū)峰（）蜜幕（）地6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句，加標(biāo)點(diǎn)。

⑴去我們踢足球

______________________________________________________________________________

⑵公園玩我們星期天到

______________________________________________________________________________

⑶好孩子小明是個(gè)關(guān)心他人的

______________________________________________________________________________2）.給句子排排序。

(

)牛頓心想：為什么蘋(píng)果只向地上落，而不向天上飛？

(

)后來(lái)，他成了世界著名的科學(xué)家。

(

)牛頓從小就愛(ài)動(dòng)腦筋。

(

)忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)。

(

)一天，他坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息。

(

)牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專(zhuān)心研究。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《將相和》根據(jù)《史記》改編，其中“完璧歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是成語(yǔ)。()

2．“足智多謀-詭計(jì)多端-運(yùn)籌帷幄”這些詞語(yǔ)都是表示很有計(jì)謀，感情色彩不同。()

3．古人云：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！彼?，小王的父母讓他過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活是理所當(dāng)然的。(

)

4．“魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切?！币馑计鋵?shí)是“我對(duì)魯迅筆底的烏篷船也永遠(yuǎn)那么親切。”(

)

5．《圓明園的毀滅》花費(fèi)了大量的筆墨來(lái)描繪它昔日的輝煌，再寫(xiě)它的毀滅，更加激起讀者的憤慨，對(duì)侵略者的仇恨。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.默寫(xiě)《飲湖上初晴后雨》并回答問(wèn)題。_______________________________________________________________________________________________________________________________1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是(

)代詩(shī)人(

)。詩(shī)中流傳千古的名句是(

)。

3．“西子”指的是(

)。

4．后兩句詩(shī)的意思是(

)。

5．古詩(shī)詞中講究對(duì)仗，請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)中相對(duì)仗的詞語(yǔ)。

水光對(duì)(

)瀲滟對(duì)(

)晴對(duì)(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。例如：暢快、感動(dòng)、欣喜若狂、歸心似箭、激動(dòng)、盼望、欣慰……再如：懼怕、憤怒、難過(guò)、沮喪、忐忑不安、愧疚、追悔莫及……你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面文段，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．這篇短文選自《__________》。__________是我國(guó)古代的思想家、教育家。

2．請(qǐng)將短文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標(biāo)出）

思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。

為是其智弗若與（yúyǔ）？

4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈(

)

②非然也(

)

5．根據(jù)下面的意思，在原文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。

只聽(tīng)弈秋講課。______________________

6．通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者的意圖是想說(shuō)明一個(gè)什么道理？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。天牛來(lái)訪①書(shū)坊的天井一直是小蟲(chóng)聚集的地方。②在天井西墻上，常看到散步的千足蟲(chóng)、熟睡的蝸牛。東墻檐口，住著龐大的螞蟻家族。夏季晨雨來(lái)臨前，總能看到螞蟻們排著長(zhǎng)隊(duì)上下奔波，日夜忙碌。③一只天牛從天井上方的楓樹(shù)上飛了下來(lái)，深赭（zhě）色的身體，黑色斑紋，兩肩凸出，像武士的鎧甲，突起的額頭上有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，并能自由轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)看很像美猴王頭頂上的雉（zhì）雞翎（líng），當(dāng)它飛起來(lái)時(shí)，張開(kāi)的翅膀又好似深赭色的披風(fēng)，威武異常。④這只天牛蠻橫無(wú)理，竟然肆（sì）無(wú)忌憚（dàn）地飛到我的桌上來(lái)，尖利的爪子在桌面上劃過(guò)，伴隨嘴里發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，一副咬牙切齒的樣子。⑤我起身讓座，看這只天牛得寸進(jìn)尺到何種地步。一只小螞蟻沿著桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想擋住小螞蟻的去路，可小螞蟻硬是繞開(kāi)我的手指，直奔天牛而去。⑥這樣一來(lái)，我倒要看看這龐然大物遇到這小黑點(diǎn)，態(tài)度又會(huì)如何。⑦小螞蟻渾然不覺(jué)眼前這個(gè)怪物有多可怕，照樣用兩個(gè)觸角去觸碰天牛。而這不速之客-天牛，并沒(méi)有生氣，也沒(méi)一巴掌拍死小螞蟻，而是歪著頭打量這眼皮底下移動(dòng)的小黑點(diǎn)，似乎只是好奇而已。天牛看著小螞蟻，嘴里依然發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，像是在大笑著。⑧原來(lái)，威武兇猛的天牛是個(gè)素食主義者。⑨一場(chǎng)虛驚。1．短文中兩次出現(xiàn)“嘎吱嘎吱”這個(gè)擬聲詞，每次讀到時(shí)，體會(huì)到些什么？

______________________________________

2．我覺(jué)得天?！巴洚惓！保且?yàn)開(kāi)______________________

3．“一場(chǎng)虛驚”是指__________________________

4．讀3自然段填表，體會(huì)連續(xù)細(xì)致的觀察。

（1）填表。觀察對(duì)象觀察記錄觀察形態(tài)變化停下來(lái)時(shí)靜態(tài)遠(yuǎn)看觸角轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)態(tài)起飛時(shí)動(dòng)態(tài)（2）從作者觀察記錄和觀察天牛形態(tài)變化中得到啟發(fā)，我觀察蝴蝶，應(yīng)該觀察記錄些什么？觀察蝴蝶哪些形態(tài)變化？

5．從⑤自然段劃線的詞語(yǔ)，能感受到螞蟻見(jiàn)天牛的_______________心情，從⑦自然段劃線的詞，能感受到天牛見(jiàn)到螞蟻___________________的心情。

6．讀⑤一⑧自然段，找出主要人物和事件。

主要人物：_____________主要事件：_____________________

7．讀9自然段，從寫(xiě)法上，你最感興趣的問(wèn)題是什么？

_______________________________________

8．關(guān)注②自然段劃?rùn)M線的詞，將自己讀后的體會(huì)，批注在②自然段后邊。

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)句子的含義，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

①子不學(xué)，非所宜。②幼不學(xué)，老何為？

③人不學(xué)，不知義。④玉不琢，不成器。

（1）小孩子不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。(

)

（2）一個(gè)人小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老了不懂得做人的道理，又沒(méi)有知識(shí)，有什么用呢？(

)

（3）玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。(

)

（4）人如果不學(xué)習(xí)，就不明白道理，不能成才。(

)2）.選詞填空。

猜想寂寞嚴(yán)謹(jǐn)洞察一切司空見(jiàn)慣見(jiàn)微知著鍥而不舍

想要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)工作者，首先，需要有____________的觀察力，善于觀察；其次，要善于從___________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)特別之處；再次，要能夠____________，善于從細(xì)小之處發(fā)現(xiàn)知識(shí)，根據(jù)觀察到的事物或現(xiàn)象進(jìn)行大膽的_____