江蘇省鹽城市（2024年）小學語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省鹽城市（2024年度）小學語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

春風輕輕地吹拂著河畔的柔柳，chítáng里的liánpeng搖晃著腦袋好像在向人們點頭微笑。一朵朵盛開的héhuā，好像穿著粉色的紗裙的小仙女，fēnfāng的香味，引得蜜蜂、蜻蜓流連忘返。人們也情不自禁駐足xīnshǎng這mírén的景色。2、填空題（每題2分共5題）

1）.下面的字母或漢字的筆順你能寫出來嗎？并數(shù)數(shù)共幾畫。

（1）字母。例：blb共（2）筆

k______共(

)筆f______共(

)筆j______共(

)筆

m______共(

)筆w______共(

)筆g______共(

)筆

（2）漢字。例：了：乛了共（2）筆

東：____________共(

)筆開：____________共(

)筆

女：____________共(

)筆西：____________共(

)筆2）.5.寫筆順。貫：____________恍：____________3）.10.根據(jù)積累填空。（1）詩詞文化浸潤成長。在詩人眼中，一景一物可入詩。劉禹錫在《浪淘沙（其一）》中以“①____________，____________”寫出黃河的壯闊景象；王安石在《書湖陰先生壁》中借亭臺、花木描繪出“②____________，____________”這般潔凈秀麗的庭院之美。在詩人眼中，一字一句總抒情。走進詩歌的大門，我感受到了孟浩然“移舟泊煙渚，③__________”的孤寂之情；體會到了紅軍戰(zhàn)士即將勝利會師“④____________，____________”的喜悅心情。（2）民族精神砥礪前行。魯迅先生說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有①_________的人，有為民請命的人，有②_________的人……這就是中國的脊梁?！泵褡逵⑿矍裆僭屏一鹬杏郎?，我們從他身上看到了千千萬萬人民志愿軍的“捐軀赴國難，③__________”?！笆剡吚先恕蔽旱掠褳閲?，一生堅守，因心中有這樣的信念：“祖宗疆土，當以死守，④___________?！?）.根據(jù)積累填空。

（1）春天，走在鄉(xiāng)間的小路上，抬頭望去，樹木在春風中剛長出嫩綠的枝葉，顯得生機勃勃，我不禁想起詩句：“_________________，_________________?！?/p>

（2）通過學習，我了解現(xiàn)代詩的特點，也喜歡上了詩歌。詩人艾青說：“詩是人類________________，詩給人類以朝向理想的勇氣?！庇娙巳A茲華斯說：“詩是___________________，它源于寧靜

中回憶起來的情感?！泵缹W家朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命________________?！?/p>

（3）大自然的顏色在詩人筆下凝成絢麗的畫面——范成大筆下的田園景色色彩明艷：___________，_____________；黃師塔前的桃花顏色可愛：桃花一簇開無主，______________；艾青的眼中，___________是綠的，下的雨是綠的，_________是綠的，陽光也是綠的。毛主席筆下的梅花堅強不屈地在寒冰上綻放，獨自美麗：______________，_______________。5）.選擇正確的音節(jié)寫在四線格中。

huāgǒuhéhuājīnyúyuèérkèběnshānyáng

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.去西天取經(jīng)路上困難重重，遇到妖魔鬼怪，一向都是孫悟空_____，立頭功。豬八戒平時貪吃偷懶，這次卻_____地立了功。（）A．打頭陣破天荒B．挑大梁占上風C．占上風破天荒D．栽跟頭破天荒2）.下列句子沒有語病的一項是（）A．雖然鄧小嵐奶奶已經(jīng)離開了我們，但是她的音容笑貌依舊在我耳邊回響。B．通過了解鄧小嵐奶奶遠赴山區(qū)義務支教的故事，使我們感動得熱淚盈眶。C．一提起鄧小嵐奶奶的名字，孩子們就想起過去鄧奶奶教他們學習音樂的往事。D．鄧小嵐奶奶生前節(jié)衣縮食，把省下的退休金都花在山區(qū)小學的音樂教學上了。3）.詩中的秋天，懂賞析。下列詩文中加點字詞古今意思一樣的是（）A．可憐九月初三夜B．停車坐愛楓林晚C．秋似洛陽春D．王孫自可留4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1.我端起搪瓷碗，覺得它很重。（改為夸張句）

__________________________________________

2.我的心靈中充滿了和大人不同的想法。（縮句）

___________________________________

3.大家邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）

_______________________________________

4.媽媽問我：“你了解什么是諾貝爾獎嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________

5.楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。（改為雙重否定句）

______________________________________________

6.老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。（仿寫句子）

老師教給我，要學______________，_______________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線把《兒童詩兩首》中孩子們生活的畫面同他們的神情連起來。

街頭戲水專注

溪邊釣魚調(diào)皮

江上讀《水滸傳》快樂2）.讀一讀，連一連。

我們長出葉子

小樹有一座橋

江上穿上衣服

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)原來他也在一旁暗暗地認字??！

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

(

)記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

()比如，《水滸傳》第二十三回“橫海都柴進留賓景陽岡武松打虎”，就能準確地概括出這一回大致上的內(nèi)容。

()章回小說的每一回合的標題往往是一個對仗工整、整齊劃一的概括性詞句。

()這也符合了當時民間藝人為了吸引聽眾而使用這樣的標題來點明內(nèi)容。

()標題一般也比較簡略，使人能更好地理解文章。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．密卡爾遜無法回答美國東海岸和歐洲西海岸同緯度地區(qū)都有同一種蚯蚓的問題，說明他沒有鍥而不舍的鉆研精神。(

)

2．魏格納能從蚯蚓的分布，推論地球上大陸和海洋的形成，說明他善于從問號中尋求真理。(

)

3．奧地利醫(yī)生的研究只是有趣，并沒有什么實用價值。(

)

4．他們的成功源于他們都善于觀察、不斷發(fā)問、勤于探索。(

)

5．《真理誕生于一百個問號之后》一文的主要特點就是用具體的事例說明道理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.快樂閱讀。沙灘上，吧嗒，吧嗒吧嗒，吧嗒，吧嗒……拾幾枚色彩特別的貝殼，這是沙灘在和腳板說話，網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚蝦，它們的話兒說了多少，留一灘密密麻麻的小腳印，沙灘上就印下多少小腳丫。帶一個快樂的夢兒回家。沙灘是漁家孩子的樂園，吧嗒，吧嗒，吧嗒……小伙伴在這兒嬉戲、玩耍，這是沙灘在和腳板說話，渴了，用清涼的湖水當茶，浪花對它們說：累了，有細沙堆成的“沙發(fā)”。小腳丫，長大，快快長大1．詩中的“吧嗒”指（）A．小伙伴在用嘴和沙灘說話B．雨滴落在湖水中的聲音C．沙灘在和小伙伴們的腳板說話2．孩子們在沙灘上拾______，網(wǎng)_______，用_____當茶，用_______堆成“沙發(fā)”。

3．這首詩描寫的是個怎樣的場景呢？（判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

（1）描寫的是孩子們在海邊沙灘上玩耍的場景。()

（2）描寫的是大海和孩子們說話的場景。()

4．童年的生活多么美好，“我們”在沙灘上玩得多么快樂啊，你一定積累了很多形容人心情的詞語，請你試著寫下來。（每一類最少寫3個）

形容高興的：__________、__________、__________

形容難過的：__________、__________、__________

5．讀句子，體會加點詞的意思，試著用另一個詞語代替他。

（1）拾幾枚色彩特別的貝殼。()

（2）這糕要很多人才能做成，一定特別大。()

6．仿照第2小節(jié)，把想象的內(nèi)容用幾句話寫下來。

________是______，小伙伴在這兒_________，_________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

感謝父母給予我們生命，感謝老師傳授我們知識和做人的道理，感謝醫(yī)護人員守護我們的健康，感謝解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)我們的家園………讓我們學會說感謝，常懷感恩心。請以“，謝謝你（您）”為題進行習作。

要求：

①橫線上可以填某個人（爸爸、媽媽、老師、同學……），也可以填書籍、挫折等。

②緊扣中心，內(nèi)容具體，詳略得當，敘述清楚，情感真摯。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

④書寫工整規(guī)范，卷面清秀整潔，不涂抹，不寫錯別字，500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.為了更好地體會思維的魔力，請你閱讀下文，并回答問題。魯人徙越魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越?；蛑^之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠⑤之也，而越人被發(fā)。以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？”魯人對曰：“夫不用之國，可引而用之，其用益廣，奈何窮也？”

（節(jié)選自《韓非子·說林上》）【注釋】①屨（jù）：古代的一種麻鞋。②縞（gǎo）：古代的一種白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里指穿鞋。④跣（xiǎn）：光腳。⑤冠：帽子，這里指戴帽子。1．請你參考表格提示的方法，解釋下列句子中加點的詞。文言語句方法提示加點詞釋義而欲徙于越成語推斷法躍躍欲試（1）欲：______或謂之曰課內(nèi)遷移法或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（《自相矛盾》）（2）或：______越人被發(fā)查字典法bèi：①被子；②及，遍及；③介詞，表被動

pī：同“披”，①披肩，斗篷；②披在身上或穿在身上；③披散，散開（3）被：______（填釋義）2．請你將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，寫在下面的橫線上。

欲使無窮，其可得乎？

_____________________________________________

3．你和妙妙對魯人是否可以徙越展開了討論，請你補全下面的對話。

我認為不可徙，魯人沒有從實際出發(fā)，越國人不穿鞋，不戴帽，如果搬到越國不能發(fā)揮自己的特長，以后的生活肯定會困難。

我認為可徙。____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。1．用“”畫出選文中概括母雞特點的詞語。

2．第1自然段中寫母雞為雞雛做了哪些事？

__________________。

3．最后一段話都是在寫____________，作者為母雞身上所表現(xiàn)出的________所震撼。

4．從選文中可以體會到作者對母雞怎樣的情感？

__________________________。

5．你想到了哪句表達母愛的詩句？寫下來。

_______________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.圈出加點字的正確讀音。

恰巧（qiàqà）文章（zāngzhāng）徘徊（huí