下屬學(xué)校智慧作業(yè)服務(wù)項目招標(biāo)文件

競爭性磋商文件

目錄TOC\o"1-3"\h\u23521第一章競爭性磋商公告 328924第二章采購需求 515827第三章供應(yīng)商須知 2078161．總則 2491302．競爭性磋商文件 28265473．響應(yīng)文件的組成 2814704．響應(yīng)文件的編制 29327335．響應(yīng)文件的遞交 3073396．磋商無效情形 30196927．磋商、磋商評審及定標(biāo) 31285688．成交和合同 35222649．履約保證金和質(zhì)保 361372610．其他事項 364752第四章政府采購合同格式 3711133第五章響應(yīng)文件格式 4116920一、響應(yīng)文件格式說明 4118446二、資格審查文件格式 4220230三、商務(wù)技術(shù)文件格式 5219718四、報價文件格式 5916898第六章磋商評審辦法及評分標(biāo)準(zhǔn) 67

第一章競爭性磋商公告項目概況:

縉云縣教育局下屬學(xué)校智慧作業(yè)服務(wù)項目采購的潛在供應(yīng)商應(yīng)在浙江省政府采購網(wǎng)（）獲?。ㄏ螺d）采購文件，并于2023年10月16日14:00（北京時間）前提交（上傳）響應(yīng)文件。

一、項目基本情況項目編號：JYZFCG(分散)磋商2023-89

項目名稱：縉云縣教育局下屬學(xué)校智慧作業(yè)服務(wù)項目

采購方式：競爭性磋商

預(yù)算金額（元）：2600000

最高限價（元）：2600000采購需求標(biāo)項一標(biāo)項名稱：縉云縣教育局下屬學(xué)校智慧作業(yè)服務(wù)項目

數(shù)量：不限

單位：項

預(yù)算金額（元）:2600000簡要規(guī)格描述：縉云縣教育局下屬學(xué)校智慧作業(yè)服務(wù)。

合同履約期限：詳見競爭性磋商文件二、申請人的資格要求1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：供應(yīng)商為中小企業(yè)/小微企業(yè)。

3.本項目的特定資格要求：無。

三、獲?。ㄏ螺d）采購文件1.時間：/至2023年10月16日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京時間，線上獲取法定節(jié)假日均可，線下獲取文件法定節(jié)假日除外）。2.地點（網(wǎng)址）：浙江政府采購網(wǎng)（）公告附件。3.方式：供應(yīng)商在浙江政府采購網(wǎng)（）登錄政采云平臺進入“項目采購”模塊“獲取采購文件”菜單，進行網(wǎng)上獲取競爭性磋商文件。4.售價（元）：0

四、響應(yīng)文件提交（上傳）

1.截止時間：2023年10月16日14:00（北京時間）2.地點（網(wǎng)址）：政采云平臺/。本項目實行電子招投標(biāo)，供應(yīng)商須在響應(yīng)文件截止時間前，前往政采云平臺上傳電子投標(biāo)文件，無需到達(dá)現(xiàn)場提交響應(yīng)文件。五、響應(yīng)文件開啟

開啟時間：2023年10月16日14:00（北京時間）地點（網(wǎng)址）：六、公告期限

自本公告發(fā)布之日起5個工作日。七、其他補充事宜

1.供應(yīng)商認(rèn)為采購文件使自己的權(quán)益受到損害的，可以自獲取采購文件之日或者采購文件公告期限屆滿之日（公告期限屆滿后獲取采購文件的，以公告期限屆滿之日為準(zhǔn)）起7個工作日內(nèi)，以書面形式向采購人和采購代理機構(gòu)提出質(zhì)疑。質(zhì)疑供應(yīng)商對采購人、采購代理機構(gòu)的答復(fù)不滿意或者采購人、采購代理機構(gòu)未在規(guī)定的時間內(nèi)作出答復(fù)的，可以在答復(fù)期滿后十五個工作日內(nèi)向同級政府采購監(jiān)督管理部門投訴。質(zhì)疑函范本、投訴書范本請到浙江政府采購網(wǎng)下載專區(qū)下載。

2.其他事項：無

八、凡對本次招標(biāo)提出詢問，請按以下方式聯(lián)系采購需求一、項目背景2021年4月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，2021年7月，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出“把握作業(yè)育人功能、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)類型方式、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導(dǎo)、認(rèn)真批改反饋作業(yè)、不給家長布置作業(yè)、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)、健全作業(yè)管理機制、納入督導(dǎo)考核評價”這十大要求。對準(zhǔn)確發(fā)揮作業(yè)育人功能、減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)提出全新要求。二、服務(wù)目標(biāo)根據(jù)國家“雙減政策”，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以提升全縣教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，實現(xiàn)作業(yè)精準(zhǔn)教學(xué)的因材施教教學(xué)模式，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的全面普及。通過對數(shù)據(jù)的深入挖掘和精準(zhǔn)診斷，為教育主管部門及管理者進行教育質(zhì)量監(jiān)測、制定教育決策提供數(shù)據(jù)支撐，為教師改善教學(xué)質(zhì)量指明方向為學(xué)生生成專屬成績提升報告，準(zhǔn)確定位薄弱知識點，提供配套資源內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生提高成績；為家長提供學(xué)情報告，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合。智慧作業(yè)服務(wù)，推進作業(yè)數(shù)字化場景應(yīng)用。貫通學(xué)生個性化錯題本、面向?qū)W科教師的學(xué)情分析報告、面向縣教研室的全區(qū)學(xué)情畫像三大應(yīng)用場景。三、服務(wù)內(nèi)容通過智慧作業(yè)服務(wù)，完成教學(xué)全過程大數(shù)據(jù)的采集、分析和應(yīng)用，學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)的采集和分析，借助個性化智能學(xué)習(xí)應(yīng)用，根據(jù)學(xué)生真實作答數(shù)據(jù)診斷每個學(xué)生的知識點掌握情況，為每位學(xué)生構(gòu)建知識與類型題圖譜，并基于人機結(jié)合的推薦引擎提供精準(zhǔn)的個性化學(xué)習(xí)資源，對每個學(xué)生進行個性化教學(xué)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自主學(xué)習(xí)路徑，查缺補漏，做有質(zhì)量的作業(yè)，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。以下為服務(wù)的主要內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)對接服務(wù)提供智慧作業(yè)平臺與本地用戶體系對接服務(wù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中臺的貫通，通過教育魔方實現(xiàn)免登錄使用；對接學(xué)在縉云，校本資源。基于服務(wù)，為教育局提供基礎(chǔ)用戶信息管理，統(tǒng)一管理服務(wù)學(xué)校的角色架構(gòu)和角色權(quán)限；用戶統(tǒng)計和用戶信息編輯等。實現(xiàn)智能化、高效化、安全化和精細(xì)化的管理。（2）智慧作業(yè)平臺服務(wù)一是作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)，為科學(xué)的作業(yè)管理提供數(shù)據(jù)賦能。支持區(qū)域作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測管理和校級作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測管理，實現(xiàn)區(qū)級教育管理者對區(qū)域作業(yè)整體情況的科學(xué)統(tǒng)籌管理，學(xué)校教育管理者對作業(yè)實現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)監(jiān)管，對學(xué)校發(fā)布作業(yè)的數(shù)據(jù)做了統(tǒng)計分析，根據(jù)作業(yè)時長進行預(yù)警提醒，幫助管理者及時調(diào)整教學(xué)方向，加強年級班級的作業(yè)管理，進行教情分析。二是作業(yè)題庫資源服務(wù)，海量豐富資源和特色校本共建。面向教育局和學(xué)校，提供海量優(yōu)質(zhì)試題資源和區(qū)本/校本題庫管理服務(wù)。擁有全科目全年級的試題資源，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會、道德與法治等各類科目；支持按照教材同步章節(jié)和知識點多維度查找試題，題目標(biāo)簽全面和完善，包含學(xué)段、學(xué)科、教材版本、章節(jié)、題型、難度、知識點、能力、年份、來源、地區(qū)、更新時間、來源等標(biāo)簽；還將提供為教育進行區(qū)本，校本精選資源的電子化入庫服務(wù)。題庫架構(gòu)建立多層級資源庫，實現(xiàn)全縣資源共享，并通過對教學(xué)資源進行科學(xué)分類，極大提高教師選取教學(xué)資源的科學(xué)性及時效性。三是學(xué)情大數(shù)據(jù)服務(wù)，輔助教師實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生的作業(yè)大數(shù)據(jù)學(xué)情，幫助學(xué)校和教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實施分層教學(xué)和因材施教方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。系統(tǒng)提供階段性作業(yè)學(xué)情分析報告，既可生成對個人、班級、年級的分析評價，也可實現(xiàn)對科目、作業(yè)乃至題目的作業(yè)情況的詳細(xì)分析，而且還能與其他班級進行橫向比較對比，為教育局和學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平提供了科學(xué)決策依據(jù)。學(xué)情報告可以對學(xué)生進行階段性學(xué)情診斷，包括歷次作業(yè)正確率趨勢、薄弱知識點統(tǒng)計鞏固等多維度分析；也可以幫助教師全局了解學(xué)生知識點掌握情況，包括周期內(nèi)教師布置作業(yè)次數(shù)、班級作業(yè)平均提交率、平均正確率、考查知識點數(shù)和薄弱知識點數(shù)、以及每項作業(yè)班級的得分情況、知識點掌握情況、錯題分布情況、學(xué)生的學(xué)情分層和作業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計等等，讓教師根據(jù)學(xué)情報告及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)內(nèi)容和策略，精準(zhǔn)把握教學(xué)方向。支持針對學(xué)生個人情況，生成個性化錯題本，針對班級所有學(xué)生的個人錯題進行精準(zhǔn)練習(xí)。（3）提供作業(yè)智能采集服務(wù)，智能采集，高效教學(xué)作業(yè)智能采集服務(wù)集題卡制作，作業(yè)掃描、智能批改、智能采集、作業(yè)報告、課堂講評等功能于一體的服務(wù)平臺，老師選題組卷后，形成作業(yè)卡，借助智能采集終端，按每5個班級一臺設(shè)備配備，提供不少于72個采集終端，對紙質(zhì)作業(yè)內(nèi)容進行高效的采集，采集后系統(tǒng)會進行智能識別和實時題目結(jié)構(gòu)化處理，并將結(jié)果返回至采集終端和網(wǎng)頁端，兩端均支持異常處理，并對處理的數(shù)據(jù)進行實時上傳。針對采集方式，教師只需使用紅筆批改填空題及主觀題，選擇題和判斷題由系統(tǒng)進行智能批改。作業(yè)批改完后，即可通過掃描儀快捷收集學(xué)生作答及教師批改數(shù)據(jù)，高效助力教師開展學(xué)生作業(yè)分析及評講，也有助于學(xué)校開展作業(yè)的分析和評價，提高作業(yè)教學(xué)效率。為了方便學(xué)校給學(xué)生打印的個性化錯題本（活頁紙張）的管理，第一年配備A4活頁夾的配套耗材，學(xué)生可將錯題紙，置于活頁夾內(nèi)分類存檔管理，避免學(xué)生錯題紙張的丟失。（4）提供駐點人員服務(wù)，全力保障作業(yè)常態(tài)化應(yīng)用派駐專業(yè)服務(wù)人員提供入校駐點服務(wù)，承擔(dān)相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)助老師錄制電子試題，制作作業(yè)卡，打印日常精準(zhǔn)化練習(xí)題，打印學(xué)生個性化錯題本和分發(fā)，協(xié)助學(xué)校開展日常作業(yè)采集和分析服務(wù)。還將提供產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)服務(wù)，實施一對一的操作培訓(xùn)服務(wù)。采購需求清單服務(wù)清單序號名稱數(shù)量單位備注數(shù)據(jù)對接服務(wù)1套含3年的免費升級維護智慧作業(yè)平臺服務(wù)1套含3年的免費升級維護作業(yè)智能采集服務(wù)72臺/次按每5個班級1臺設(shè)備配備，提供不少于72個采集終端，并每個學(xué)生1個活頁夾用于整理作業(yè)。人員服務(wù)18人/年第1年8人，第2年5人，第3年5人學(xué)校數(shù)量及參數(shù)需求序號學(xué)校班級數(shù)（個）掃描服務(wù)需提供設(shè)備數(shù)（臺）1縉云縣實驗中學(xué)54112李陽冰學(xué)校（中學(xué)）2453縉云縣新建中學(xué)3674縉云縣盤溪中學(xué)2355縉云縣新碧初級中學(xué)4286縉云縣壺濱初級中學(xué)3987縉云縣湖川初級中學(xué)3678縉云縣大洋學(xué)校2249縉云縣東渡初級中學(xué)30610縉云縣東方學(xué)校30611縉云縣瑞杰實驗學(xué)校245合計360723、具體功能模塊及服務(wù)要求如下：序號內(nèi)容功能模塊服務(wù)要求1數(shù)據(jù)對接服務(wù)與教育魔方對接★★1.應(yīng)用上架教育魔方。要求應(yīng)用支持上架省教育魔方，與教育魔方進行免登對接，實現(xiàn)教師、學(xué)生、家長可以通過教育魔方工作臺進入智慧作業(yè)服務(wù)平臺。2.統(tǒng)一用戶中心。對接教育魔方組織中樞，用戶登錄結(jié)合教育魔方具備“釘釘、微信、浙政釘、浙里辦”掃碼登錄能力。3.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對接本地數(shù)據(jù)中臺。要求支持根據(jù)縉云教育局本地數(shù)據(jù)中臺的數(shù)據(jù)作為本服務(wù)平臺的人員組織基礎(chǔ)來源，根據(jù)要求，實時同步本地數(shù)據(jù)中臺。數(shù)據(jù)包括：學(xué)校組織信息、學(xué)生組織結(jié)構(gòu)、班級信息、學(xué)生信息、家長信息、家長關(guān)聯(lián)學(xué)生信息、部門結(jié)構(gòu)、教師信息等。4.業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)向本地數(shù)據(jù)中臺回流。根據(jù)要求及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，本地數(shù)據(jù)倉提供數(shù)據(jù)接口，智慧作業(yè)服務(wù)推送應(yīng)用數(shù)據(jù)到本地數(shù)據(jù)中臺。5.人臉識別能力由教育魔方統(tǒng)一提供。與學(xué)在縉云對接1.業(yè)務(wù)平臺提供不少于5個標(biāo)準(zhǔn)API接口，向其他應(yīng)用平臺提供數(shù)據(jù)共享。如：學(xué)生作業(yè)完成數(shù)據(jù)支持同步到“學(xué)在縉云”用戶端，支持根據(jù)角色權(quán)限查看作業(yè)報告。2.作業(yè)服務(wù)對接浙里課后服務(wù)。按省級規(guī)范對接“浙里課后服務(wù)”，實現(xiàn)課后作業(yè)管理、作業(yè)預(yù)警、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)曬評等服務(wù)內(nèi)容。與學(xué)校校本資源庫對接1.對接學(xué)校校本資源內(nèi)容要求支持接入學(xué)校自身的校本資源，能夠與學(xué)校合作的資源廠商（菁優(yōu)網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)）進行資源互通，滿足學(xué)校的題庫資源使用需求。采用API接入方式，調(diào)取第三方資源廠商平臺的資源內(nèi)容，包含試題結(jié)構(gòu)體系、試題內(nèi)容、答案、知識點、試題解析、相似題、試題引用、數(shù)據(jù)回傳（資源數(shù)據(jù)、用戶訪問數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)）等?！?.根據(jù)校本資源廠商提供的接口文檔，結(jié)合學(xué)校資源使用需求，針對性開發(fā)此校本資源的前端頁面，滿足學(xué)校對此資源庫的對接使用。3.本項目包含對接學(xué)校校本資源所產(chǎn)生的全部費用，不包含資源使用費。2智慧作業(yè)平臺服務(wù)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測1.區(qū)域作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測管理（1）支持查看本區(qū)應(yīng)用班級數(shù)、老師數(shù)和學(xué)生數(shù)；（2）支持查看本區(qū)學(xué)科應(yīng)用教師數(shù)、作業(yè)總布置數(shù)、批改率、講評次數(shù)；（3）支持查看本區(qū)學(xué)生應(yīng)用人數(shù)、作業(yè)提交率、正確率、訂正率；（4）支持區(qū)域?qū)ψ鳂I(yè)開展情況的分析，支持教育管理者通過作業(yè)發(fā)布、作業(yè)數(shù)據(jù)、作業(yè)批改、作業(yè)報告、作業(yè)講評各方面，了解區(qū)域作業(yè)的使用統(tǒng)計情況；★（5）支持教育管理者對作業(yè)開展情況的核心指標(biāo)（作業(yè)布置數(shù)、布置老師數(shù)、作業(yè)提交份數(shù)、批改率、區(qū)域作業(yè)布置及閉環(huán)情況等）進行查看，了解各學(xué)校的作業(yè)開展情況。2.校級作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測管理（1）需支持學(xué)校管理員了解本校作業(yè)指標(biāo)數(shù)據(jù)，對智慧作業(yè)使用情況進行監(jiān)測；支持查看應(yīng)用班級數(shù)，應(yīng)用教師人數(shù)、應(yīng)用學(xué)生人數(shù)；查看年級整體作業(yè)閉環(huán)情況，需包含作業(yè)發(fā)布量、提交量、批改量、講評量等；（2）需支持學(xué)校管理員對智慧作業(yè)的開展情況的統(tǒng)計分析；支持按月查看教師布置次數(shù)；需支持查看各學(xué)科、各年級、各班級人均、日均作業(yè)時長，了解作業(yè)時長的合理性。（3）需支持通過教師的布置作業(yè)量、學(xué)生作業(yè)提交量、作業(yè)批改量了解作業(yè)的閉環(huán)情況。作業(yè)題庫資源1.精品作業(yè)題庫（1）平臺提供不少于500萬道初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、道德與法治學(xué)科配套試題資源；題庫試題均標(biāo)注有答案、知識點、解析、考點、作答次數(shù)、平均正確率等信息，支持教師對試題進行糾錯、收藏、下載、編輯；（2）為便于教師快速檢索題目，需支持按照教材同步章節(jié)和知識點多維度查找試題。試題標(biāo)簽包含但不限于學(xué)段、學(xué)科、教材版本、章節(jié)、題型、難度、知識點、能力、年份、來源、地區(qū)、更新時間、來源等標(biāo)簽；（3）題庫的難度程度需包括但不限于全部、簡單、中等、困難等；題目信息呈現(xiàn)學(xué)生單題作答預(yù)估時間；（4）題目來源需包括不限于全部、單元檢測、月考檢測、期中檢測、期末檢測、專項練習(xí)、入學(xué)檢測、中考真題、中考檢測等；（5）題目列表需支持按時間排序、支持屏蔽已使用試題用以篩選試題；題目列表呈現(xiàn)當(dāng)前篩選條件下的題目數(shù)量；（6）題庫結(jié)構(gòu)需支持按同步題庫、校本題庫、區(qū)本題庫、試卷庫、我的題庫進行資源管理；（7）題目資源支持改編題目，改編后的題目歸納為教師個人題庫，并支持共享到校本，改編后的題目需支持引用為作業(yè)選題；（8）提供的系統(tǒng)題庫需支持學(xué)校教師收藏為個人題庫或分享到校本題庫；（9）平臺需提供不少于100萬道例題微課視頻資源，覆蓋初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、道德與法治學(xué)科，支持作業(yè)分析和作業(yè)講評時自動生成，供課堂作業(yè)講評觀摩；2.精品卷庫（1）平臺提供不少于4萬份近3年全國各地精品試卷庫，支持按試卷類型篩選試卷，包括但不限于：單元檢測、期中檢測、期末檢測、月考檢測、會考檢測、專項練習(xí)、中考真題、中考模擬、入學(xué)檢測等；

（2）精品卷庫需支持單個題目的引用和整體引用到作業(yè)選題。3.區(qū)本作業(yè)資源建設(shè)（1）需支持從作業(yè)資源庫中引用題目、上傳區(qū)本教輔、上傳試題資源的方式，形成區(qū)本題庫、區(qū)本教輔庫、區(qū)本卷庫，同時支持資源的在線改編，實現(xiàn)區(qū)本作業(yè)資源的共建共享；（2）需支持將教師自主上傳的試題資源分享到區(qū)本庫，區(qū)本管理員審核通過后成為區(qū)本試題資源，各學(xué)校其他教師可共享區(qū)本資源；（3）校本題庫支持區(qū)本題庫管理員自主管理，包括但不限于試卷管理、試題管理、審核管理、目錄管理；區(qū)本題庫管理員可對試題進行審核；（4）需支持將區(qū)域優(yōu)質(zhì)教輔加工入庫，形成校本教輔，校本教輔可按照章節(jié)目錄展開；（5）需支持區(qū)本管理員將優(yōu)質(zhì)試卷加工入庫，形成區(qū)本練習(xí)，需支持校本練習(xí)按照章節(jié)、資源類型、自定義目錄等路徑儲存與展示；（6）需支持將區(qū)本教輔與校本練習(xí)中的題目以及其他優(yōu)質(zhì)試題儲存在區(qū)本題庫中，區(qū)本題庫需支持按照章節(jié)、知識點、自定義目錄等路徑儲存與展示；（7）需支持區(qū)域管理者查看區(qū)本資源建設(shè)情況，以及階段內(nèi)本區(qū)域教師作業(yè)布置試題來源的占比情況；（8）區(qū)本題庫建設(shè)支持學(xué)校老師共享上傳和區(qū)本題庫管理員進行題庫資源錄入、日常維護；4.校本作業(yè)資源建設(shè)★（1）需支持學(xué)校建立本校專屬的校本題庫，進行本校資源建設(shè)，包含但不限于校本教輔、校本題庫、校本卷庫等欄目；校本卷庫、校本題庫支持按照自建目錄展示校本資源；同時支持資源的在線改編創(chuàng)編，實現(xiàn)校本作業(yè)資源的共建共享；（2）支持學(xué)校教師在校本題庫中可通過題型、難度、類型方式篩選試題并收藏到個人資源；（3）需支持教師將自主上傳的試題資源分享到校本題庫，管理員審核通過后成為校本試題資源；（4）校本題庫支持學(xué)校管理員自主管理，包括但不限于試卷管理、試題管理、審核管理、目錄管理；學(xué)校管理員可對試題進行審核，方便學(xué)校其他教師共享資源；（5）需支持將學(xué)校優(yōu)質(zhì)教輔加工入庫，形成校本教輔，校本教輔可按照章節(jié)目錄展開；（6）需支持將學(xué)校優(yōu)質(zhì)試卷加工入庫，形成校本練習(xí)，需支持校本練習(xí)按照章節(jié)、資源類型、自定義目錄等路徑儲存與展示；（7）需支持將校本教輔與校本練習(xí)中的題目以及第三方上傳的優(yōu)質(zhì)試題儲存在校本題庫中，校本題庫需支持按照章節(jié)、知識點、自定義目錄等路徑儲存與展示；（8）需支持學(xué)校管理員查看本校資源建設(shè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，包括資源建設(shè)情況、資源的學(xué)科分布情況、資源的貢獻(xiàn)榜單、各學(xué)科的使用情況以及資源被使用榜單；（9）校本題庫建設(shè)支持學(xué)校老師共享上傳和學(xué)校管理員、題庫管理員進行題庫資源錄入、日常維護；（10）校本題庫里全部資源都支持引用組成作業(yè)設(shè)計卷；作業(yè)智能采集1.智能選題（1）系統(tǒng)需支持同步題庫、區(qū)本資源、校本題庫、精品卷庫、個人題庫、錯題本等模塊提供作業(yè)資源，需支持教師通過章節(jié)、知識點以及題型、難度、類型等標(biāo)簽快速檢索題目發(fā)布；（2）需支持教師手動選題，需支持教師發(fā)布共性作業(yè)、彈性作業(yè)、分層作業(yè)，需支持教師靈活設(shè)置彈性作業(yè)和分層作業(yè)的層數(shù)，并支持教師自定義每層的名稱；（3）需支持布置初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、道德與法治學(xué)科等學(xué)科的作業(yè)；（4）需支持老師手動分組，支持作業(yè)按照老師的分組進行發(fā)布分層作業(yè)；（5）需支持教師靈活增刪題目，對題目進行糾錯、收藏，需支持教師查看題目解析和對作業(yè)進行預(yù)覽；（6）需支持按照教材章節(jié)、知識點有機組織展示，教師可按照題型、難度、題類、思想方法、核心素養(yǎng)標(biāo)簽篩選試題；需支持教師通過章節(jié)、知識點以及題型、難度、類型等標(biāo)簽快速檢索題目發(fā)布；（7）需支持選題題型排序，支持按照教輔題目順序布置作業(yè)，需支持在預(yù)覽頁面一鍵生成作業(yè)卡；（8）系統(tǒng)需支持全學(xué)科布置智能分層作業(yè)，系統(tǒng)需支持基于學(xué)情自動對學(xué)生分層，并為每層學(xué)生科學(xué)匹配分層提升試題；（9）分層作業(yè)推題默認(rèn)優(yōu)先推校本題庫，支持根據(jù)需要切換為區(qū)本題庫、通用精品題庫；（10）需支持教師靈活修改分層設(shè)置，包括章節(jié)范圍、推題數(shù)量、分層數(shù)量、每層人數(shù)、題型以及難度配比；（11）需支持教師下載智能分層學(xué)生名單，方便教師線下發(fā)放紙質(zhì)作業(yè)；2.題卡制作★（1）需支持根據(jù)教師所選題目形成作業(yè)設(shè)計，自動生成作業(yè)卡模板，作業(yè)卡支持靈活設(shè)置答題卡版式、作答區(qū)域大小、填寫作業(yè)時長、設(shè)置作業(yè)號/學(xué)號/自定義學(xué)號；（2）需支持教師制作共性作業(yè)、彈性、分層作業(yè)卡，并且需支持對作業(yè)卡進行下載、保存、預(yù)覽，復(fù)用編輯等；（3）作業(yè)卡模板支持多場景多版式，支持國際通用的A4版面答題卡及試卷，可設(shè)置一欄、兩欄版式，支持定位點定位方式，滿足答題卡制作需求；（4）需支持作業(yè)卡智能排版，答題卡版式需支持教師靈活修改設(shè)置，教師可修改答題卡版式，如：作業(yè)卡名稱、題干內(nèi)容、答題卡排版、作答區(qū)域大小等；（5）答題卡需支持填涂學(xué)號方式，支持靈活設(shè)置學(xué)號位數(shù)，學(xué)生學(xué)號支持4—12位；（6）需支持教師在線編輯答題卡，設(shè)置答題卡上主觀題的答題區(qū)域大小，調(diào)整答題卡中圖形的位置和大?。恢С衷O(shè)置達(dá)方式是填涂或手寫作答，結(jié)合老師批閱打分習(xí)慣，支持打分格、手寫打分、手寫批改、批改框等批改方式進行題卡設(shè)計；題卡可分為打分或不打分模式，打分模式支持手寫打分或打分填涂區(qū)；不打分模式支持手寫對錯或系統(tǒng)生成對錯、半對半錯填涂區(qū)；（7）答題卡制作需支持題卡設(shè)計，支持使用題卡合一或隱藏題干顯示，可實現(xiàn)題卡分離模式；（8）需支持在答題卡中自定義其他內(nèi)容，包括不限于評語、評級、日期、家長簽字、作業(yè)用時、訂正標(biāo)簽等；（9）平臺需支持識別學(xué)生手寫考號與手寫ABCD；（10）作業(yè)卡需支持?jǐn)?shù)學(xué)、英語科目的填空題智能批改的功能，教師可選擇是否啟動此功能；3.作業(yè)數(shù)據(jù)采集（1）支持采集學(xué)生日常作業(yè)、隨堂練習(xí)、考試的錯題，采集形式包括課前課中課后全場景題庫數(shù)據(jù)，包括并不限于教輔書、日常作業(yè)、考試等多種作答形式；（2）需支持掃描終端掃描答題卡采集學(xué)生作答數(shù)據(jù)和老師批閱數(shù)據(jù)，所采集的學(xué)生錯題支持匯總統(tǒng)計到該學(xué)生的錯題本，學(xué)情能匯總統(tǒng)計到班級學(xué)情和學(xué)生個人學(xué)情；（3）需支持對學(xué)生學(xué)號、客觀題、實際作答時長以及教師主觀題批改結(jié)果的作業(yè)數(shù)據(jù)進行采集，包含共性作業(yè)卡、彈性作業(yè)卡、分層作業(yè)卡；（4）支持學(xué)生答題卡紙上作答，通過掃描終端進行數(shù)據(jù)高速采集，選擇題系統(tǒng)自動批改，主觀題教師手動批改，支持分?jǐn)?shù)格、手寫分?jǐn)?shù)、批對錯等多種打分方式；（5）掃描終端支持答題卡作答數(shù)據(jù)的上傳，同時支持針對答題卡折損，定位異常、學(xué)號異常、填涂學(xué)號重復(fù)、未填涂學(xué)號等異常情況處理；（6）掃描異常處理支持掃描終端現(xiàn)場處理；需支持教師批量刪除掃描異常數(shù)據(jù)；（7）作業(yè)掃描支持掃描進度和掃描數(shù)量的統(tǒng)計，統(tǒng)計當(dāng)前已掃描的進度、已掃描學(xué)生名單、未掃描學(xué)生名單；（8）數(shù)據(jù)上傳成功后，需支持在掃描儀上查看歷史掃描作業(yè)記錄，也支持網(wǎng)頁端查看掃描數(shù)據(jù)；（9）批改采集后，支持教師對批改結(jié)果進行線上修改答案或修改學(xué)生的判定結(jié)果，提交后，數(shù)據(jù)支持同步更新；4.作業(yè)講評★（1）支持老師通過教學(xué)一體機網(wǎng)頁直接調(diào)取作業(yè)統(tǒng)計情況在大屏模式下講解，講評時支持按題目序號排序和按正確率升序或降序排序，支持快速呈現(xiàn)講評標(biāo)記的題目，講解時支持畫筆批注講解；（2）講評時需支持查看題干、解析，需支持調(diào)整題目放大比例，方便后排學(xué)生看清楚，并支持教師快速切換試題，支持老師在同一個屏幕上進行多學(xué)生作業(yè)作答痕跡的對比講評；（3）支持老師在同一個屏幕上進行多學(xué)生作業(yè)作答痕跡的對比講評；（4）課堂講評作業(yè)支持相似題推薦，提供給老師隨堂進行舉一反三練習(xí)；5.作業(yè)報告★（1）作業(yè)掃描采集完后，支持即時形成作業(yè)報告供教師進行查看分析；報告需支持教師查看班級概覽、答題詳情、學(xué)生個人報告詳情；（2）支持按班級查看單次作業(yè)的班級概覽：提交情況、提交及批改進度、平均正確率、平均時長、訂正情況等；（3）支持查看單次作業(yè)班級的作業(yè)學(xué)情分析（各等級人數(shù)、占比及詳情）、作業(yè)時長分析、題目詳情、知識點詳情等；（4）支持查看單次作業(yè)班級的作業(yè)對比情況，作業(yè)正確率對比、學(xué)情分布對比、題目詳情班級對比、知識點詳情班級對比；（5）支持查看作業(yè)題目報告，每一道題目的答題統(tǒng)計，包括但不限于題目的正確率、作答選項分布或作答得分分布、作答正確率分布以及對應(yīng)的學(xué)生名單；老師可快速找出班級共性錯題；（6）查看作業(yè)報告，支持對題目進行講評標(biāo)記、相似題推薦、收藏、糾錯等；（7）支持查看作業(yè)的學(xué)生報告，查看單個學(xué)生的平均正確率、客觀題正確率、主觀題正確率、作答時長等，支持查看單個學(xué)生的作答詳情及學(xué)生作答截圖，根據(jù)學(xué)生的作答統(tǒng)計智能分析出學(xué)生的薄弱知識點；學(xué)情大數(shù)據(jù)1.學(xué)情報告（1）年級學(xué)情①支持教學(xué)管理者查看所選時段的各班各學(xué)科發(fā)布作業(yè)任務(wù)總數(shù)和發(fā)布作業(yè)趨勢，方便作業(yè)監(jiān)管；②支持查看年級整體應(yīng)用情況，通過圖表形式了解年級中班與班之間的作業(yè)數(shù)據(jù)對比；③支持查看所選時段內(nèi)各學(xué)科各班多次任務(wù)的正確率趨勢對比，可快速發(fā)現(xiàn)年級需關(guān)注班級及年級表現(xiàn)薄弱的章節(jié)；④支持查看各章節(jié)多班各等級對比，可快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生等級分布不均衡的班級；（2）班級學(xué)情①支持按時段查看作業(yè)任務(wù)總數(shù)，班級完成率、班級正確率、人均題量；②支持查看所選階段內(nèi)多次任務(wù)的學(xué)生等級分布，包括人數(shù)、占比及詳情，同時可下鉆查看學(xué)生各次作業(yè)任務(wù)結(jié)果及趨勢，老師可隨時關(guān)注學(xué)生發(fā)展；③支持查看所選時段內(nèi)多次作業(yè)任務(wù)的正確率及趨勢，支持老師階段性定位班級薄弱章節(jié)及知識點；④支持老師按時間維度篩選，查看不同時間維度內(nèi)班與班或班與年級之間的作業(yè)正確率對比；⑤支持查看各段分布人數(shù)分布，如班級正確率90%—100%的人有多少，老師可以更針對性進行班級及個人進行輔導(dǎo)；⑥支持查看每個學(xué)生多次任務(wù)的平均等級，題目的作答情況、數(shù)量及錯題量；（3）學(xué)生學(xué)情★①支持按時段查看學(xué)生個人的作業(yè)報告，作業(yè)正確率趨勢、個人知識點掌握分析等；②支持學(xué)生作業(yè)等級評定、作業(yè)整體提交率、平均正確率、作業(yè)統(tǒng)計等；③需支持學(xué)生查看每次作業(yè)的個人報告，包括個人作業(yè)正確率、錯題的標(biāo)準(zhǔn)答案與答案解析，需支持學(xué)生查看個人作答原卷與教師的批改留痕；2.錯題鞏固（錯題本）（1）學(xué)生作業(yè)掃描后，學(xué)生錯題自動匯總到錯題本；（2）支持錯題的重新組卷，支持為每位學(xué)生定制個性化錯題本；（3）需支持按時間、章節(jié)、正確率、錯題題型、知識點多維度靈活篩選班級錯題，支持下載打?。唬?）錯題支持按照錯題來源進行分類篩選；（5）需支持作業(yè)過程中的班級共性錯題自動收錄，支持查看錯題的題干、題型、難度、答案、解析、班級正確率、學(xué)生作答次數(shù)；3.個性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）對所服務(wù)的學(xué)校的學(xué)生定期提供個性化學(xué)習(xí)手冊（電子版），內(nèi)容包含不限于作業(yè)階段總結(jié)、學(xué)情分析、錯題本分析匯總、舉一反三推薦錯題；（2）支持根據(jù)班級學(xué)情或?qū)W生個人學(xué)情，智能生成學(xué)情作業(yè)冊，支持預(yù)覽、編輯、下載、打印學(xué)生給學(xué)生作為個性化練習(xí)作業(yè)；3作業(yè)智能采集服務(wù)學(xué)生作業(yè)采集1.需能夠提供對區(qū)域本地化題庫進行資源加工服務(wù)，每門學(xué)科資源錄入最多支持1+1，支持進行版面標(biāo)注、劃題、轉(zhuǎn)錄、標(biāo)注試題（題型、難度、知識點、答案解析）等處理，并將資源錄入縉云縣智慧作業(yè)平臺；2.資源加工需支持以下初中學(xué)科：初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、道德與法治等各類科目。3.錄制資源形式需支持但不限于日常紙質(zhì)作業(yè)、紙質(zhì)教輔書、隨堂練習(xí)冊）的題目完成電子化與題庫化，教師可隨時利用平臺對該資源進行選題組卷和個性化作業(yè)推送，為區(qū)本題庫形成建立機制；4.需配合本校老師編寫校本教輔作業(yè)，包括并不限于校本作業(yè)與教輔的電子化、排版，教輔作業(yè)和條形碼等紙質(zhì)材料印刷費用由采購人承擔(dān)；5.提供專業(yè)題庫管理員配合學(xué)校校本資源電子化，減少老師電子化等基礎(chǔ)性額外工作。6.提供作業(yè)掃描采集服務(wù)，按每5個班1臺掃描設(shè)備配備服務(wù)，具體數(shù)量見服務(wù)清單，掃描設(shè)備要求國產(chǎn)品牌，具體要求如下：①需支持無需連接電腦，開機免登錄，直接掃描采集數(shù)據(jù)，邊掃描邊上傳邊識別；②屏幕7寸電容觸摸屏（免PC操作），內(nèi)置安卓操作系統(tǒng)，具備圖像處理器（GPU）和圖像傳感器模塊，硬件配置：4G（RAM）+32G（SSD），支持本地緩存功能；③掃描支持紙張尺寸，最大A4幅面、同時支持16K、B5幅面；掃描速度不低于55ppm/110ipm（200dpi模式下黑白彩色同速），支持單雙面掃描，進紙方式：自動進紙；直通道（上進紙，下出紙），送紙容量≥100張④掃描分辨率支持150dpi/200dpi/300dpi，支持灰度彩色，黑白，自動顏色識別；圖像輸出格式：JPEG/TIFF/BMP/PDF/PNG/雙層PDF/OFD；⑤網(wǎng)絡(luò)模塊支持以太網(wǎng)接口（RJ45）支持千兆有線聯(lián)網(wǎng)和WIFI2.4G\5G雙頻兼容，⑥支持其他圖像處理功能：自適應(yīng)幅面，對折，跳過空白頁，正反面交換，圖像拆分，亮度/對比度/伽瑪，銳化與模糊，多流輸出，消除黑框，自動糾偏，多流輸出除紅，答題卡除紅，穿孔移除，噪點優(yōu)化，背景移除，尺寸檢測，待紙掃描模式，自動文本方向識別，連續(xù)/指定頁數(shù)掃描，圖像旋轉(zhuǎn)，超聲波雙張檢測功能等；7.適配掃描儀：系統(tǒng)需支持適用學(xué)校已經(jīng)采購的掃描儀進行采集作業(yè)數(shù)據(jù)，學(xué)校已有掃描儀型號為：KODAKi3400EScanner、KODAKi1190。4人員服務(wù)駐點人員服務(wù)總體服務(wù)要求：提供現(xiàn)場駐點服務(wù)，第1年派駐8名專業(yè)服務(wù)人員，第2年派駐5名專業(yè)服務(wù)人員，第3年派駐5名專業(yè)服務(wù)人員，承擔(dān)相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)助老師錄制電子試題，打印日常精準(zhǔn)化練習(xí)題，打印學(xué)生個性化錯題本和分發(fā)，協(xié)助學(xué)校開展日常作業(yè)采集、分析服務(wù)、學(xué)科和作業(yè)教研主題服務(wù)，做好常態(tài)應(yīng)用保障服務(wù)?！?.服務(wù)期內(nèi)，駐點人員將服務(wù)縉云縣11所初中，派駐服務(wù)人員服務(wù)學(xué)校，負(fù)責(zé)學(xué)校使用智慧作業(yè)系統(tǒng)的日常運維；2.在使用過程中功能有優(yōu)化，駐點人員需及時對老師進行培訓(xùn)；需支持提供產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)服務(wù)。針對于教師提供教師培訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)系統(tǒng)的使用方法；針對于賬號管理員，培訓(xùn)系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置及維護方法，用戶數(shù)據(jù)錄入和賬號設(shè)置可由學(xué)校完成，保護用戶數(shù)據(jù)；3.駐點服務(wù)人員需協(xié)助制作答題卡，負(fù)責(zé)掃描和分析報告的生成發(fā)送，教師只需要負(fù)責(zé)批改主觀題；4.駐點人員需將老師臨時需要的試題、教輔等轉(zhuǎn)為電子化，并且可隨時導(dǎo)出為下載可編輯文檔；5.駐點服務(wù)人員打印并分發(fā)個性化作業(yè)、分層作業(yè)、周測練習(xí)等紙質(zhì)練習(xí)；6.駐點服務(wù)人員協(xié)助學(xué)生整理每天作業(yè)中的錯題，形成學(xué)生的個性化錯題本7.駐點人員需及時與老師與學(xué)生溝通，并將其想法反饋至總部進行優(yōu)化；8.需支持提供基礎(chǔ)技術(shù)服務(wù)，確保作業(yè)的正常開展，安排技術(shù)人員定期入校，及時解決教師在應(yīng)用過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題和使用問題；搭建線上交流服務(wù)平臺，支持為學(xué)校指定人員（教師、系統(tǒng)操作員）提供遠(yuǎn)程技術(shù)支持等服務(wù)工作。★9.提供縣域內(nèi)義務(wù)教育階段網(wǎng)閱服務(wù)，期限為3年6學(xué)期。每學(xué)期約為25萬張試卷掃描量，采購人自備A3掃描儀，型號為：KODAKi3400EScanner，投標(biāo)人需兼容，否則投標(biāo)人應(yīng)自備A3掃描儀，如采購人已打印標(biāo)準(zhǔn)二維碼（128C），投標(biāo)人掃描系統(tǒng)須兼容，根據(jù)采購人要求，提供學(xué)情報告，提供定制化數(shù)據(jù)分析服務(wù)，答題卡和條形碼印刷費用由采購人承擔(dān)。五、商務(wù)要求1.時間要求：合同簽訂后1個月內(nèi)完成。2.服務(wù)期：3年。3.付款方式：合同生效以及具備實施條件后7個工作日內(nèi)支付合同總額的40%作為預(yù)付款,供應(yīng)商應(yīng)提交銀行、保險公司等金融機構(gòu)出具同等金額的預(yù)付款保函。通過第一次的考核，支付至合同金額的60%，通過第二次的考核，結(jié)合考核結(jié)果，最多支付合同總金額的20%，通過第三次的考核，并經(jīng)驗收合格，結(jié)合考核結(jié)果，最多支付至合同總金額的20%。第一次的考核時間為2023年11月，第二次的考核時間為2025年7月，第三次考核時間為2026年7月。六、服務(wù)考核機制為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署，全面實施政府購買服務(wù)績效管理，提高政府購買服務(wù)質(zhì)量與效益，根據(jù)《財政部關(guān)于推進政府購買服務(wù)第三方績效評價工作的指導(dǎo)意見》（財綜〔2018〕42號）、《浙江省財政廳關(guān)于印發(fā)浙江省深化政府購買服務(wù)第三方績效評價工作試點實施方案的通知》（浙財綜〔2019〕19號）等有關(guān)要求，結(jié)合本項目實際，對資源服務(wù)、勞務(wù)服務(wù)進行考核。1.依法依規(guī)開展服務(wù)績效評價工作。縉云縣教育局及時向承接主體反饋績效評價結(jié)果，并向承接主體反饋績效評價結(jié)果，提出相關(guān)要求。承接主體應(yīng)配合開展績效評價工作，如實提供與績效評價相關(guān)的資料等。2.注重實效，強化應(yīng)用。由縉云縣教育局組織考核小組對項目進行綜合評估，評估從工作成效達(dá)成情況開展，內(nèi)容有過程管理指導(dǎo)、目標(biāo)達(dá)成情況、師生訪談問卷、工作績效考核等。工作成效考評根據(jù)得分情況分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，成效考評優(yōu)秀的，付剩余全部合同價款；成效考評良好的，扣除合同價款的4%；成效考評合格的，扣除合同價款的12%，成效考評不合格的，扣除合同價款的20%。（例：第一年的考核為良好，應(yīng)扣除第一年支付的合同總金額的60%的4%。）3.對本項目的資源服務(wù)、勞務(wù)服務(wù)進行考核，明晰主體主責(zé)任，突出重點，強化結(jié)果運用，推動建立政府購買服務(wù)績效評價結(jié)果激勵約束機制，完善項目周期管理。七、服務(wù)效果評估等級及結(jié)果運用1.評估等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.考核評估滿分為100分，達(dá)到90分（含）以上為優(yōu)秀；考核分在75－89分為良好；考核分為60－74分為合格；考核分在60分以下的為不合格。八、服務(wù)考核細(xì)則在年度結(jié)束時，由縉云縣教育局組織相關(guān)部門和單位本著實事求是和公正公平的原則，對照實施方案，依照教育人對教育教學(xué)本身客觀規(guī)律的共同理解，對項目實施情況及效果進行評估。以下考核標(biāo)準(zhǔn)是一年的工作量。1.數(shù)據(jù)對接服務(wù)考核考核項目考核標(biāo)準(zhǔn)分值考核形式教育魔方上架情況智慧作業(yè)實現(xiàn)上線到教育魔方，各角色通過教育魔方可以使用智慧作業(yè)的服務(wù)。5分系統(tǒng)查核學(xué)在縉云數(shù)據(jù)對接通過學(xué)在縉云，可以查看智慧作業(yè)記錄、智慧作業(yè)統(tǒng)計、作業(yè)報告、錯題本、學(xué)情大數(shù)據(jù)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)手冊等服務(wù)內(nèi)容。5分系統(tǒng)查核校本資源對接智慧作業(yè)校本資源庫可以同步學(xué)校的校本題庫資源，可按目錄分類篩選，可以支持發(fā)布智慧作業(yè)。5分系統(tǒng)查核服務(wù)效果各學(xué)校的教師、學(xué)生、家長能夠形成數(shù)據(jù)互通通過貫通，縉云本地平臺都可調(diào)取智慧作業(yè)的服務(wù)功能和沉淀數(shù)據(jù)。形成區(qū)域和本地題庫資源無縫接入服務(wù)平臺共享使用；5分系統(tǒng)查核2.智慧作業(yè)平臺服務(wù)情況考核項目考核標(biāo)準(zhǔn)分值考核形式學(xué)科應(yīng)用情況學(xué)科作業(yè)發(fā)布每月至少1次。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計班級應(yīng)用情況每個班級每周發(fā)布作業(yè)次數(shù)和采集作業(yè)數(shù)據(jù)至少1次。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計教師應(yīng)用情況學(xué)校老師登錄智慧作業(yè)平臺使用，每月活躍率達(dá)到70%。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測提供實時的作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測大數(shù)據(jù)看板，監(jiān)測指標(biāo)完善，半學(xué)期形成1次作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)報告；5分系統(tǒng)查核查閱資料學(xué)情大數(shù)據(jù)學(xué)校班級發(fā)布的所有智慧作業(yè)100%形成作業(yè)報告，通過歷次作業(yè)自動形成學(xué)情分析和報告。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)查核區(qū)、校本資源建設(shè)教育局指定的教輔內(nèi)容完成電子化和錄入?yún)^(qū)本題庫，題庫需滿足在線引用。根據(jù)學(xué)校的要求錄入學(xué)校教師提供的試題資源錄入校本，校本需按分類形成沉淀資源數(shù)據(jù)。5分系統(tǒng)查核服務(wù)效果服務(wù)覆蓋11所學(xué)校，實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用的作業(yè)服務(wù)模式。配合教育局、教研室的需要，提供完善的作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的工作，并提供細(xì)化的作5分業(yè)考核指標(biāo)。搭建和建設(shè)完善的區(qū)本、校本資源庫。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計查閱資料3.作業(yè)智能采集服務(wù)情況考核項目考核標(biāo)準(zhǔn)分值考核形式作業(yè)采集情況發(fā)布的所有智慧作業(yè)，學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)采集需100%采集，無一遺漏（不提交作業(yè)的不納入計算）。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計作業(yè)報告每次作業(yè)采集后即時形成作業(yè)報告，作業(yè)報告需滿足教師的教學(xué)分析需要。5分后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計教師調(diào)研錯題本每月為學(xué)生生成和提供至少1次個人的錯題本集；5分系統(tǒng)查核個性化學(xué)習(xí)手冊每學(xué)期為學(xué)生生成和提供至少2次個人的具備舉一反三推薦練習(xí)的個性化學(xué)習(xí)手冊。5分系統(tǒng)查核工作效果作業(yè)采集實現(xiàn)高效、便捷、及時的掃描采集，應(yīng)掃盡掃，報告實時產(chǎn)生，精準(zhǔn)支撐教學(xué)工作。作業(yè)采集數(shù)據(jù)完整，完善，自動形成個性化的精準(zhǔn)練習(xí)。5分系統(tǒng)查核師生調(diào)研4.人員服務(wù)情況考核項目考核標(biāo)準(zhǔn)分值考核形式人員配置駐校服務(wù)，隨傳隨到，支撐服務(wù)教師智慧作業(yè)的工作。5分師生調(diào)研培訓(xùn)服務(wù)根據(jù)學(xué)校所需，為教師提供了完整、清晰的使用培訓(xùn)工作。服務(wù)啟動需提供至少2輪培訓(xùn)，根據(jù)調(diào)度，為老師提供1對1的培訓(xùn)服務(wù)。5分師生調(diào)研協(xié)助服務(wù)能夠高效協(xié)助教師進行資源錄入和作業(yè)設(shè)計，作業(yè)發(fā)布，作業(yè)卡打印分發(fā)，為學(xué)生進行錯題整理和打印分發(fā)等。5分師生調(diào)研工作效果駐點人員能夠服務(wù)支撐好日常的智慧作業(yè)整體流程工作，促進學(xué)校智慧作業(yè)應(yīng)用指標(biāo)的達(dá)成。通過培訓(xùn)和協(xié)助服務(wù)，學(xué)校老師普遍掌握智慧作業(yè)的使用，能夠獨立應(yīng)用平臺服務(wù)，學(xué)生和家長能夠得到學(xué)情和個性化報告服務(wù)。5分系統(tǒng)查核師生調(diào)研

第三章供應(yīng)商須知供應(yīng)商須知（附表）條款號條款名稱編列內(nèi)容1.2.1采購人縉云縣教育局1.2.2采購代理機構(gòu)浙江鼎峰工程咨詢有限公司1.3資金來源財政資金1.4合格的供應(yīng)商見磋商公告中供應(yīng)商資格要求1.5聯(lián)合體磋商eq\o\ac(□,√)不接受￡接受1.6轉(zhuǎn)包與分包eq\o\ac(□,√)1.本項目不允許轉(zhuǎn)包。eq\o\ac(□,√)2.1本項目不可以分包。□2.2本項目可以分包，但主體部分不得分包。本項目“主體部分”是指：/（根據(jù)項目具體情況確定）1.11.2信用信息記錄查詢截止時間同響應(yīng)文件遞交截止時間。1.12.2節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品品目清單財庫〔2019〕19號《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》財庫〔2019〕18號《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單》1.12.3節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證有效的節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書1.12.4政府強制采購的節(jié)能產(chǎn)品清單品目□臺式計算機□便攜式計算機□平板式微型計算機□激光打印機□針式打印機□液晶顯示設(shè)備□水嘴□制冷壓縮機￡空調(diào)機組□專用制冷、空調(diào)設(shè)備□鎮(zhèn)流器□視頻設(shè)備□電熱水器□便器□普通照明用雙端熒光燈□電視設(shè)備□空調(diào)機1.12.5落實政府采購支持中小企業(yè)、監(jiān)獄企業(yè)及殘疾人福利性單位發(fā)展政策對于非專門面向中小企業(yè)的項目：對小微企業(yè)報價給予20%的扣除，用扣除后的價格參加評審。對于聯(lián)合協(xié)議或者分包意向協(xié)議約定小微企業(yè)的合同份額占到合同總金額30%以上的，對聯(lián)合體或者大中型企業(yè)的報價給予6%的扣除，用扣除后的價格參加評審。本項目所屬行業(yè)：軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)。(中小微型企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)參照國家統(tǒng)計局印發(fā)的《統(tǒng)計上大中小微型企業(yè)劃分辦法（2017）》，上述填寫的所屬行業(yè)詳見《統(tǒng)計上大中小微型企業(yè)劃分辦法（2017）》附件)。監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利性單位視同小型、微型企業(yè)，享受價格扣除。殘疾人福利性單位屬于小型、微型企業(yè)的，不重復(fù)享受政策。1.12.8采購進口產(chǎn)品eq\o\ac(□,√)不允許采購進口產(chǎn)品□允許采購進口產(chǎn)品1.13.3核心產(chǎn)品/1.14.1現(xiàn)場考察采購人及代理機構(gòu)不組織現(xiàn)場考察。2.2.1競爭性磋商文件的澄清、答疑、修改、補充截止時間響應(yīng)文件遞交截止時間3天前。2.2.2競爭性磋商文件的澄清、答疑、修改、補充發(fā)布地點浙江政府采購網(wǎng)（http：//）。3.2.1資格審查文件的組成（1）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件加蓋供應(yīng)商公章）；（2)法定代表人身份證明書或法定代表人授權(quán)委托書（見格式）；（3）具有良好的財務(wù)會計制度、依法繳納稅收和社會保障資金的承諾函;（4）具有履行合同所必需設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函;（5）中小企業(yè)承諾函；（6)關(guān)于資格的聲明；（7）無重大違法記錄聲明書；3.3商務(wù)技術(shù)文件的組成一、商務(wù)技術(shù)文件（1）磋商函（2）承諾函（3）商務(wù)響應(yīng)表（4）供應(yīng)商認(rèn)為有利于本次磋商的其它資信及商務(wù)文件（5）技術(shù)偏離表（6）團隊實力（7）理解與分析（8）技術(shù)方案（9）數(shù)據(jù)對接服務(wù)能力（10）項目實施方案（11）培訓(xùn)與售后服務(wù)方案（12）供應(yīng)商認(rèn)為有利于本次磋商的其它技術(shù)文件3.4報價文件的組成（1）磋商一覽表；（2）分項報價表；（3）供應(yīng)商針對報價需要說明的其他文件和說明。3.5.1其他文件的組成樣品或平臺操作講解：提供平臺操作講解。注：其他文件只作為響應(yīng)文件組成的部分，具體內(nèi)容不體現(xiàn)在響應(yīng)文件當(dāng)中。4.3磋商有效期90天4.6.1響應(yīng)文件的份數(shù)1、電子加密響應(yīng)文件1份，自行在政府采購云平臺在線提交；2、備份響應(yīng)文件1份，由供應(yīng)商自行確定是否提交；若提交請將備份投標(biāo)文件打包壓縮加密后以電子郵件的形式發(fā)送至。注：供應(yīng)商在線解密失敗后，啟用備份投標(biāo)文件，否則不啟用備份響應(yīng)文件。5.3.1響應(yīng)文件提交地點本項目實行電子招投標(biāo)，供應(yīng)商須在磋商截止時間前，前往政采云平臺上傳電子響應(yīng)文件，無需到達(dá)現(xiàn)場提交響應(yīng)文件。5.3.2響應(yīng)文件提交截止時間同磋商截止時間，見第一章競爭性磋商公告。在磋商截止時間前，供應(yīng)商可對已提交的電子響應(yīng)文件進行補充、修改或撤回。補充、修改電子響應(yīng)文件的，應(yīng)當(dāng)先行撤回原文件，補充、修改后重新生成加密的電子響應(yīng)文件并重新傳輸遞交。磋商截止時間前未完成傳輸?shù)模暈槌坊仨憫?yīng)文件。磋商截止時間后遞交的電子響應(yīng)文件，將被拒收。5.3.3是否退還響應(yīng)文件eq\o\ac(□,√)否□是7.1.1磋商時間和地點磋商時間：2023年10月16日14:00時磋商地點：供應(yīng)商均應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時在線參加（政采云平臺）。7.1.4磋商時供應(yīng)商須攜帶的資料無7.3.6磋商評審辦法本項目的磋商評審辦法是：eq\o\ac(□,√)綜合評分法□最低價評審價法，具體磋商評審內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)等詳見《第六章：磋商評審辦法及評分標(biāo)準(zhǔn)》7.5.1推薦成交候選人家數(shù)推薦3家，確定1家。8.4.3付款條件按合同條款執(zhí)行8.4.4付款方式由采購人直接按付款要求支付。9.1.1履約保證金不收取。10.3注意事項磋商截止時間后，供應(yīng)商登錄政采云平臺，用“項目采購-開標(biāo)評標(biāo)”功能對電子響應(yīng)文件進行在線解密。在線解密電子響應(yīng)文件時間為磋商截止時間起30分鐘內(nèi)，未按時解密或解密未成功的，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在解密時間內(nèi)向采購代理機構(gòu)通過電子郵箱（）提供備份響應(yīng)文件，否則視為放棄磋商。10.4.1采購代理機構(gòu)10.4.2采購人10.5其它中標(biāo)供應(yīng)商有資金需求，可申請政采貸、履約保函、預(yù)付款保函等政府采購金融服務(wù)。1、政采貸通過發(fā)揮政府采購政策功能，依托政采云在互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等方面的優(yōu)勢，由各銀行向平臺用戶提供中短期貸款（主要包括流水貸和合同貸），以解決中小微企業(yè)“融資難”、“擔(dān)保難”問題的信用融資產(chǎn)品。2、履約保函、預(yù)付款保函中標(biāo)供應(yīng)商可通過以保函的形式提交履約保證金，減少對中小微企業(yè)的資金占用，降低財務(wù)成本。履約保函，政采貸，預(yù)付款保函等金融服務(wù)辦理方式。中標(biāo)供應(yīng)商登陸政采云——我的工作臺——金融服務(wù)——融資專區(qū)或保函專區(qū)申請。金融專線。3.風(fēng)險提示（1）本宣傳簡介內(nèi)容僅為提供給各中標(biāo)供應(yīng)商對辦理政府采購金融服務(wù)的宣傳和了解之方便，對金融服務(wù)的具體內(nèi)容和操作流程均以各金融機構(gòu)的要求為準(zhǔn)，也不作強制要求。（2）政府采購金融服務(wù)有風(fēng)險，請詳細(xì)了解并綜合評估后再決定。（3）政府采購金融服務(wù)遵循平等自愿、風(fēng)險自擔(dān)的原則。采購人、代理機構(gòu)、財政部門不為任何政府采購金融服務(wù)項目承擔(dān)任何形式的擔(dān)保、解釋或其他連帶責(zé)任。

1．總則1.1適用范圍本競爭性磋商文件適用于本競爭性磋商文件所敘述項目的采購。1.2定義1.2.1采購人：見供應(yīng)商須知前附表。1.2.2采購代理機構(gòu)：見供應(yīng)商須知前附表。1.2.3“供應(yīng)商”系指按照競爭性磋商文件的規(guī)定參加磋商的法人。1.2.4“監(jiān)督機構(gòu)”系指縉云縣紀(jì)委、監(jiān)委、采購監(jiān)管科等。1.2.5“買方”系指采購人，“賣方”系指成交供應(yīng)商。1.2.6“貨物”系指成交供應(yīng)商按競爭性磋商文件規(guī)定必須向采購人提供的一切產(chǎn)品（包括：虛擬產(chǎn)品），以及產(chǎn)品相關(guān)的備品備件、工具、手冊及其它有關(guān)技術(shù)資料和材料。1.2.7“服務(wù)”系指成交供應(yīng)商按競爭性磋商文件規(guī)定須承擔(dān)的安裝、調(diào)試、技術(shù)協(xié)助以及其他類似的附隨義務(wù)。1.2.8“附隨服務(wù)”系指根據(jù)合同規(guī)定成交供應(yīng)商必須承擔(dān)與貨物有關(guān)的輔助服務(wù)，如送貨上門、免費維護以及合同中規(guī)定賣方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，以及合同中未規(guī)定,但依有利于合同履行原則，應(yīng)當(dāng)由賣方承擔(dān)的其它義務(wù)。1.2.9“工作日或天數(shù)”：“工作日”系指節(jié)假日除外的日歷天數(shù)，“天數(shù)”系指日歷天數(shù)。1.2.10“實質(zhì)性條款”系指采購需求中標(biāo)明“▲”的條款、以及競爭性磋商文件中含有“必須”、“應(yīng)當(dāng)”等強制性規(guī)定的條款?！瓣P(guān)鍵性條款”系指采購需求中標(biāo)明“★”的條款?！爸匾詶l款”系指采購需求中標(biāo)明“★★”的條款。1.2.11“電子響應(yīng)文件”系指供應(yīng)商通過政采云電子投標(biāo)工具編制的數(shù)據(jù)電文形式的加密標(biāo)書。1.2.12“備份響應(yīng)文件”系指與“電子響應(yīng)文件”同時生成的數(shù)據(jù)電文形式的電子文件。1.3資金來源見供應(yīng)商須知前附表。1.4合格的供應(yīng)商見供應(yīng)商須知前附表。1.5聯(lián)合體磋商1.5.1聯(lián)合體磋商：見供應(yīng)商須知前附表。1.5.2聯(lián)合體磋商的各方應(yīng)當(dāng)符合第1.4條中的特定資質(zhì)條件。1.5.3聯(lián)合體磋商的各方同一資質(zhì)應(yīng)當(dāng)以資質(zhì)最低一方作為合格供應(yīng)商資格條件。1.5.4聯(lián)合體磋商的，必須提供《聯(lián)合磋商協(xié)議書》。1.6轉(zhuǎn)包與分包1.6.1轉(zhuǎn)包與分包：見供應(yīng)商須知前附表。1.6.2供應(yīng)商根據(jù)競爭性磋商文件的規(guī)定和采購項目的實際情況，擬在成交后將成交項目的非主體、非關(guān)鍵性工作分包的，應(yīng)當(dāng)在響應(yīng)文件中載明分包承擔(dān)主體，分包承擔(dān)主體應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)資質(zhì)條件且不得再次分包。1.7磋商費用1.7.1不論磋商的結(jié)果如何（包括取消采購任務(wù)等情況），供應(yīng)商均應(yīng)自行承擔(dān)所有與磋商有關(guān)的全部費用。1.7.2采購咨詢費：由成交供應(yīng)商向采購代理機構(gòu)支付，代理機構(gòu)出具普通稅務(wù)發(fā)票，采購咨詢服務(wù)費為9800元。成交供應(yīng)商在成交公告發(fā)布之日起5個工作日內(nèi)以現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬形式支付給采購代理機構(gòu)。1.7.3供應(yīng)商未按以上規(guī)定辦理繳費，視為其自動放棄成交資格，采購人有權(quán)將標(biāo)授予第二成交候選人或重新組織采購。1.8響應(yīng)文件的語言及計量1.8.1響應(yīng)文件以及供應(yīng)商與采購人就有關(guān)磋商事宜的所有來往函電，應(yīng)當(dāng)以中文簡體書寫，除簽名、蓋章、專用名稱等特殊情形外。1.8.2計量單位，競爭性磋商文件已有明確規(guī)定的，使用競爭性磋商文件規(guī)定的計量單位；競爭性磋商文件沒有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)采用中華人民共和國法定計量單位（貨幣單位：人民幣）。1.9質(zhì)疑和投訴1.9.1供應(yīng)商認(rèn)為競爭性磋商文件、磋商過程或成交結(jié)果使自己的合法權(quán)益受到損害的，可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個工作日內(nèi)，以書面形式向采購人、采購代理機構(gòu)一次性提出針對同一采購程序環(huán)節(jié)的質(zhì)疑。供應(yīng)商對采購人的質(zhì)疑答復(fù)不滿意或者采購人未在規(guī)定時間內(nèi)作出答復(fù)的，可以在答復(fù)期滿后十五個工作日內(nèi)向同級采購監(jiān)管部門投訴。（1）供應(yīng)商對磋商公告（含供應(yīng)商資格條件）提出質(zhì)疑的，請在磋商公告發(fā)布之日起5個工作日內(nèi)，且應(yīng)當(dāng)在響應(yīng)文件遞交截止時間之前向采購代理機構(gòu)和采購人提出。（2）對競爭性磋商文件提出質(zhì)疑的，請在磋商公告期限屆滿之日起7個工作日內(nèi)，且應(yīng)當(dāng)在響應(yīng)文件遞交截止時間之前向采購代理機構(gòu)和采購人提出。（3）對采購結(jié)果提出質(zhì)疑的，請在成交結(jié)果公告（包括公示、預(yù)公告、結(jié)果變更公告等）之日起7個工作日內(nèi)向采購代理機構(gòu)和采購人提出。（4）供應(yīng)商認(rèn)為采購過程不當(dāng)、影響或可能影響采購結(jié)果的，可以在成交結(jié)果公告前提出質(zhì)疑。1.9.2質(zhì)疑、投訴應(yīng)當(dāng)采用書面形式，質(zhì)疑書、投訴書應(yīng)當(dāng)有明確的請求和必要的證明材料，投訴的事項不得超出已質(zhì)疑事項的范圍。1.9.3供應(yīng)商未對開標(biāo)記錄進行在線簽字確認(rèn)的，將視同認(rèn)可開標(biāo)結(jié)果，事后不得對采購相關(guān)人員，開標(biāo)程序，采購結(jié)果提出質(zhì)疑。1.9.4采購人處理質(zhì)疑事項原則上采取書面審查的辦法。采購人認(rèn)為有必要時，可以進行調(diào)查取證，也可以組織質(zhì)疑人和被質(zhì)疑人當(dāng)面進行質(zhì)證，對采購人進行調(diào)查的質(zhì)疑事項，質(zhì)疑人、被質(zhì)疑人等應(yīng)當(dāng)如實反映情況，并提供采購人所需要的相關(guān)材料。1.9.5質(zhì)疑人拒絕配合采購人依法進行調(diào)查的，按自動撤回質(zhì)疑處理；被質(zhì)疑人在規(guī)定時限內(nèi)，無正當(dāng)理由未提交相關(guān)證據(jù)和其他有關(guān)材料的，視同放棄說明權(quán)利，認(rèn)可質(zhì)疑事項和處理決定。1.9.6采購人在收到供應(yīng)商的有效書面質(zhì)疑后七個工作日內(nèi)作出答復(fù)，但答復(fù)的內(nèi)容不涉及商業(yè)秘密。1.9.7質(zhì)疑處理辦法和相關(guān)格式等參照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》（財政部第94號令）、《關(guān)于印發(fā)<浙江省政府采購供應(yīng)商質(zhì)疑處理辦法>的通知》（浙財采監(jiān)〔2012〕18號）等文件要求。1.10保密參與采購磋商活動的各方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對磋商評審情況以及在磋商評審過程中的獲悉的國家秘密、商業(yè)密負(fù)有保密責(zé)任，違者應(yīng)對由此造成的后果承擔(dān)法律責(zé)任。1.11信用信息記錄查詢1.11.1各供應(yīng)商的信用信息記錄應(yīng)當(dāng)從“信用中國”網(wǎng)站（）、中國政府采購網(wǎng)（）的“政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單”、浙江省政府采購（）等渠道進行查詢。查詢后的供應(yīng)商在處罰有效期內(nèi)的，不得推薦為成交候選人。1.11.2信用信息記錄查詢截止時間：見供應(yīng)商須知前附表。1.11.3信用信息查詢記錄和證據(jù)則以頁面截圖、打印等方式進行留存，作為政府采購檔案的歸檔資料。1.11.4列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單及其他不符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定條件的供應(yīng)商，應(yīng)當(dāng)拒絕其參與政府采購活動。1.11.5兩個以上的自然人、法人或者其他組織組成一個聯(lián)合體，以一個供應(yīng)商的身份共同參加政府采購活動的，應(yīng)當(dāng)對所有聯(lián)合體成員進行信用信息記錄查詢，聯(lián)合體成員存在不良信用記錄的，視同聯(lián)合體存在不良信用記錄。1.11.6若在磋商當(dāng)天因不可抗力事件導(dǎo)致代理機構(gòu)或采購人無法查詢信用信息記錄且一時無法恢復(fù)的，可在成交公示期間對成交候選人進行事后查詢，如成交候選人為失信被執(zhí)行人的，則取消成交候選人資格，采購人可以確定第二成交候選人為成交供應(yīng)商或重新組織采購。1.12政府采購政策1.12.1落實節(jié)約能源、保護環(huán)境、扶持不發(fā)達(dá)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)、促進中小企業(yè)發(fā)展等政府采購政策。1.12.2節(jié)能、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單：見供應(yīng)商須知前附表。采購人擬采購的產(chǎn)品屬于品目清單范圍的，實施優(yōu)先采購或強制采購。1.12.3節(jié)能、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證：見供應(yīng)商須知前附表。有效的節(jié)能、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證系指國家確定的認(rèn)證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書，并且認(rèn)證證書的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)必須符合第1.12.2條規(guī)定的。1.12.4政府強制采購的節(jié)能產(chǎn)品品目：見供應(yīng)商須知前附表。各供應(yīng)商擬投產(chǎn)品屬于政府強制采購的，必須提供符合第1.12.3條規(guī)定的認(rèn)證證書，并且可在認(rèn)證結(jié)果信息發(fā)布平臺可查詢。1.12.5供應(yīng)商符合《關(guān)于印發(fā)〈政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展暫行辦法〉的通知》（財庫〔2020〕46號）文件要求，在政府采購活動按下列情形之一給予價格扣除：（1）對于非專門面向中小企業(yè)的項目，對小型和微型企業(yè)產(chǎn)品的價格給予20%的扣除，用扣除后的價格參與評審。（2）聯(lián)合體協(xié)議約定，小型、微型企業(yè)的協(xié)議合同金額占到聯(lián)合協(xié)議合同總金額30%以上的，可給予聯(lián)合體6%的價格扣除。聯(lián)合體各方均為小型、微型企業(yè)的，聯(lián)合體視同為小型、微型企業(yè)。（3）參加政府采購活動的中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)提供《中小企業(yè)聲明函》。1.12.6小型和微型企業(yè)產(chǎn)品的價格扣除：見供應(yīng)商須知前附表。1.12.7供應(yīng)商符合《財政部、司法部關(guān)于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關(guān)問題的通知》（財庫〔2014〕68號）文件要求，并提供省級以上監(jiān)獄管理局、戒毒管理局（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）出具的屬于監(jiān)獄企業(yè)的證明文件，則視同小型、微型企業(yè)，享受第1.12.5條的扶持政策。1.12.8供應(yīng)商符合《三部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》（財庫〔2017〕141號）文件要求，并提供《殘疾人福利性單位聲明函》的，則視同小型、微型企業(yè)，享受第1.12.5條的扶持政策。殘疾人福利性單位屬于小型、微型企業(yè)的，不重復(fù)享受政策。1.12.9采購進口產(chǎn)品：見供應(yīng)商須知前附表。政府采購進口產(chǎn)品原則不得限制潛在國產(chǎn)的同類產(chǎn)品參與磋商。1.13特別聲明1.13.1單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一合同項下的政府采購活動。為采購項目提供整體設(shè)計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務(wù)的供應(yīng)商，不得再參加該采購項目的其他采購活動。1.13.2采用最低磋商評審價法的采購項目，提供相同品牌產(chǎn)品的不同供應(yīng)商參加同一合同項下磋商的，以其中通過資格審查、符合性審查且報價最低的供應(yīng)商參加磋商評審；報價相同的，則按照技術(shù)優(yōu)的供應(yīng)商參加磋商評審。使用綜合評分法的采購項目，提供相同品牌產(chǎn)品且通過資格審查、符合性審查的不同供應(yīng)商參加同一合同項下磋商的，按一家供應(yīng)商計算，評審后的得分最高的同品牌供應(yīng)商獲得成交供應(yīng)商推薦資格；評審得分相同的，則按照報價最低的供應(yīng)商獲得成交供應(yīng)商推薦資格。非單一產(chǎn)品采購項目，多家供應(yīng)商提供的核心產(chǎn)品品牌相同的、或部分核心產(chǎn)品品牌相同金額占項目報價50%以上的，按前兩款規(guī)定處理。1.13.3核心產(chǎn)品：見供應(yīng)商須知前附表。非單一產(chǎn)品采購項目，采購人應(yīng)當(dāng)根據(jù)采購項目技術(shù)構(gòu)成、產(chǎn)品價格比重等合同確定核心產(chǎn)品，并在競爭性磋商文件中標(biāo)明“★”標(biāo)志的產(chǎn)品。1.14現(xiàn)場考察1.14.1現(xiàn)場考察：見供應(yīng)商須知。1.14.2為使供應(yīng)商對本項目情況有所了解，供應(yīng)商自行組織對項目所在場地及周圍環(huán)境進行現(xiàn)場考察，以便獲取由供應(yīng)商自行負(fù)責(zé)編制響應(yīng)文件和簽訂合同所需的一切資料。現(xiàn)場考察所發(fā)生的費用由供應(yīng)商自行承擔(dān)。1.14.3現(xiàn)場考察完畢，將認(rèn)為供應(yīng)商已了解現(xiàn)場情況，并充分理解了為之所承擔(dān)的風(fēng)險、義務(wù)和責(zé)任。1.14.4在現(xiàn)場考察過程中，供應(yīng)商應(yīng)承擔(dān)在此期間所造成的人身傷害、財產(chǎn)損失或損壞的責(zé)任，無論何種原因所造成，采購人均不負(fù)責(zé)，如由此導(dǎo)致采購人承擔(dān)責(zé)任的，采購人有權(quán)向供應(yīng)商行使追償權(quán)。1.14.5采購人聯(lián)系方式見采購須知前附表。2．競爭性磋商文件2.1競爭性磋商文件的構(gòu)成2.1.1本競爭性磋商文件的內(nèi)容由以下部分組成：（1）磋商公告；（2）采購需求；（3）供應(yīng)商須知；（4）合同主要條款；（5）響應(yīng)文件格式；（6）磋商評審辦法及標(biāo)準(zhǔn)；（7）本項目競爭性磋商文件的澄清、答復(fù)、修改、補充的內(nèi)容。2.2競爭性磋商文件的澄清、答疑、修改、補充2.2.1競爭性磋商文件的澄清、答疑、修改、補充截止時間：見供應(yīng)商須知前附表。供應(yīng)商應(yīng)仔細(xì)閱讀和檢查競爭性磋商文件的全部內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)缺頁或附件不全，應(yīng)及時向采購人或采購代理機構(gòu)提出，以便補齊。如有疑問，應(yīng)當(dāng)在競爭性磋商文件的澄清、答疑截止時間內(nèi)以書面形式（包括信函、電報、傳真等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式，下同）或電子文檔形式，要求采購人或采購代理機構(gòu)對競爭性磋商文件予以澄清、答疑、修改、補充。2.2.2競爭性磋商文件的澄清、答疑、修改、補充發(fā)布地點：見供應(yīng)商須知前附表。澄清、答疑、修改、補充的內(nèi)容可能影響響應(yīng)文件編制的，采購人或者采購代理應(yīng)當(dāng)響應(yīng)文件遞交截止時間3天前，以電子文檔形式在競爭性磋商文件的澄清、答疑、修改、補充發(fā)布地點發(fā)布，供各供應(yīng)商查詢，無論因任何原因造成供應(yīng)商無法查詢或瀏覽，采購人和采購代理機構(gòu)均不予以負(fù)責(zé)。澄清、答疑、修改、補充發(fā)出的時間距響應(yīng)文件遞交截止時間不足5天，采購人或采購代理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)順延提交響應(yīng)文件的截止時間。2.2.3澄清、答疑、修改、補充的內(nèi)容作為競爭性磋商文件的組成部分，對各供應(yīng)商起同等約束作用。3．響應(yīng)文件的組成3.1響應(yīng)文件內(nèi)容的組成響應(yīng)文件由資格審查文件、商務(wù)技術(shù)文件、報價文件三部分組成。3.2資格審查文件的組成3.2.1資格審查文件的組成：見供應(yīng)商須知前附表。3.2.2聯(lián)合體磋商的各方供應(yīng)商必須按照本條要求提供各自的資格審查證明文件。3.3商務(wù)技術(shù)文件的組成3.3.1見供應(yīng)商須知前附表。3.3.2必須提供采購商務(wù)響應(yīng)表，并且符合相關(guān)要求。3.4報價文件的組成見供應(yīng)商須知前附表。4．響應(yīng)文件的編制4.1響應(yīng)文件的編制要求4.1.1供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀競爭性磋商文件的所有內(nèi)容，按照競爭性磋商文件的要求制作響應(yīng)文件，并對所提供的全部資料的真實性承擔(dān)法律責(zé)任。4.1.2供應(yīng)商按本競爭性磋商文件規(guī)定的格式和順序編制響應(yīng)文件，響應(yīng)文件內(nèi)容不完整、編排混亂導(dǎo)致響應(yīng)文件被誤讀、漏讀或者查找不到相關(guān)內(nèi)容的，供應(yīng)商自行承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。4.1.3供應(yīng)商磋商所使用的資格、信譽、榮譽、業(yè)績與企業(yè)認(rèn)證必須為本法人所擁有。4.1.4因磋商失敗后重新磋商而造成響應(yīng)文件的采購編號后綴不一致時，不影響響應(yīng)文件的有效性。4.2響應(yīng)文件的格式響應(yīng)文件按照競爭性磋商文件已提供的格式填寫，無格式的自行設(shè)計。4.3響應(yīng)文件的有效期4.3.1磋商有效期：見供應(yīng)商須知前附表。磋商有效期從提交響應(yīng)文件的截止之日起算。響應(yīng)文件中承諾的磋商有效期應(yīng)當(dāng)不少于競爭性磋商文件中載明的磋商有效期。4.3.2在特殊情況下，采購人可與供應(yīng)商協(xié)商延長響應(yīng)文件的有效期，這種要求和答復(fù)均以書面形式進行。4.3.3供應(yīng)商可拒絕接受延期要求，同意延長有效期的供應(yīng)商不能修改響應(yīng)文件。4.4磋商報價4.4.1磋商報價應(yīng)當(dāng)按照競爭性磋商文件中相關(guān)格式填寫?！?.4.2磋商報價是履行合同的最終價格，人工費（包括工人工資、勞保福利、五險一金等費用）、材料費、機械使用費（含交通費）、管理、利潤、規(guī)費、稅金、專家評審費、招標(biāo)代理費等一切費用。供應(yīng)商在編寫響應(yīng)文件時應(yīng)充分考慮各種風(fēng)險因素，凡供應(yīng)商漏項、漏報均認(rèn)為已包含在綜合單價報價中，結(jié)算時綜合單價不予以調(diào)整，人員數(shù)量按實結(jié)算。4.4.3響應(yīng)文件只允許有一個報價，有選擇的或有條件的報價將不予接受。4.5響應(yīng)文件的份數(shù)和簽署4.5.1響應(yīng)文件的份數(shù)：見供應(yīng)商須知前附表。未按要求提供的做無效標(biāo)處理。4.5.2電子響應(yīng)文件所有加蓋公章處則采用CA簽章。CA簽章流程詳見（電子招投標(biāo)操作指南網(wǎng)址：/cgtb/zxdt/202002/t20200228_4372050.html）。4.6 響應(yīng)文件的形式和效力4.6.1響應(yīng)文件形式為電子響應(yīng)文件。4.6.2本項目開評標(biāo)均啟用電子交易，在電子交易使用的電子響應(yīng)文件具有相關(guān)法律效力。5．響應(yīng)文件的遞交5.1響應(yīng)文件包裝5.1.1供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)按照資格審查文件、商務(wù)技術(shù)文件、報價文件三部分分別導(dǎo)入相應(yīng)位置，各文件之間不得導(dǎo)錯位置。5.1.2響應(yīng)文件應(yīng)當(dāng)生成電子加密響應(yīng)文件，生成電子加密響應(yīng)文件具體操作詳見（電子招投標(biāo)操作指南網(wǎng)址：/web/site_2/2018/12-28/2573.html）。5.1.3不予接收的響應(yīng)文件情形=1\*GB2⑴磋商截止時間前未完成傳輸?shù)碾娮禹憫?yīng)文件；=2\*GB2⑵未生成加密的電子響應(yīng)文件；⑶在規(guī)定時間內(nèi)未解密的電子響應(yīng)文件，或者解密不成功未提供備份響應(yīng)文件的。5.1.4供應(yīng)商所提交的響應(yīng)文件不予退還。5.2響應(yīng)文件修改和撤回5.2.1供應(yīng)商在磋商截止時間之前，可以對已提交的電子響應(yīng)文件進行補充、修改或撤回。補充、修改后的電子響應(yīng)文件應(yīng)當(dāng)重新生成加密的電子響應(yīng)文件并重新上傳提交。5.2.2補充、修改后重新提交的電子響應(yīng)文件應(yīng)按競爭性磋商文件的規(guī)定編制、導(dǎo)入、加密和提交。5.2.2磋商截止時間后，供應(yīng)商不得修改、撤回已提交的電子響應(yīng)文件。5.3響應(yīng)文件提交地點和截止時間5.3.1響應(yīng)文件提交地點：見供應(yīng)商須知前附表。5.3.2響應(yīng)文件提交截止時間：見供應(yīng)商須知前附表。5.4響應(yīng)文件澄清、說明、補正5.4.1對于響應(yīng)文件中含義不明確、同類問題表述不一致或者有明顯文字和計算錯誤的內(nèi)容，磋商小組通過政采云平臺要求供應(yīng)商作出必要的澄清、說明或者補正。5.4.2供應(yīng)商的澄清、說明或者補正均采用政采云平臺交換數(shù)據(jù)電文，供應(yīng)商提交的澄清、說明或補正的時間為30分鐘（供應(yīng)商務(wù)必在線等待，及時在線澄清、說明或補正）。供應(yīng)商的澄清、說明或者補正不得超出競爭性磋商文件的范圍或者改變響應(yīng)文件的實質(zhì)性內(nèi)容。5.4.3不接受供應(yīng)商主動對響應(yīng)文件的澄清、說明或者補正。6．磋商無效情形實質(zhì)上沒有響應(yīng)競爭性磋商文件要求的磋商將被視為無效標(biāo)。6.1在符合性審查時，如發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，響應(yīng)文件將被視為無效（1）供應(yīng)商未按競爭性磋商文件規(guī)定進行簽章的；（2）響應(yīng)文件未按競爭性磋商文件要求提供相關(guān)內(nèi)容的，或者內(nèi)容虛假的；（3）響應(yīng)文件的實質(zhì)性內(nèi)容未使用中文表述、意思表述不明確、前后矛盾或者使用計量單位不符合競爭性磋商文件要求的（經(jīng)磋商小組認(rèn)定并允許其當(dāng)場更正的筆誤除外）；（4）磋商有效期、工期、質(zhì)保期等商務(wù)條款不能滿足競爭性磋商文件要求的；（5）未實質(zhì)性響應(yīng)競爭性磋商文件要求或者響應(yīng)文件有采購人不能接受的附加條件的；（6）除報價文件外出現(xiàn)磋商報價的；（7）法律、法規(guī)及競爭性磋商文件規(guī)定的其他無效情形。6.2在技術(shù)評審時，如發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，響應(yīng)文件將被視為無效（1）未提供或未如實提供磋商貨物的技術(shù)參數(shù)，或者響應(yīng)文件標(biāo)明的響應(yīng)或偏離與事實不符或虛假響應(yīng)的；（2）明顯不符合競爭性磋商文件要求的規(guī)格型號、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，或者與競爭性磋商文件中標(biāo)“▲”的技術(shù)指標(biāo)、主要功能項目發(fā)生實質(zhì)性負(fù)偏離的；（3）技術(shù)方案不明確，存在一個或一個以上備選（替代）技術(shù)方案的；（4）與其他參加本項目供應(yīng)商的響應(yīng)文件（技術(shù)文件）的文字表述內(nèi)容相同連續(xù)20行以上或者差錯相同2處以上的。6.3在報價評審時，如發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，響應(yīng)文件將被視為無效（1）未采用人民幣報價或者未按照競爭性磋商文件標(biāo)明的幣種報價的；（2）報價超出最高限價，或者超出采購預(yù)算金額，采購人不能支付的；（3）磋商報價具有選擇性，或者磋商價格與響應(yīng)文件承諾的優(yōu)惠價格不一致的；（4）報價文件內(nèi)容與對應(yīng)技術(shù)文件內(nèi)容不一致的，或者出現(xiàn)重大偏離的；（5）報價明顯低于其他通過符合性審查供應(yīng)商的報價，有可能影響產(chǎn)品質(zhì)量或者不能誠信履約的，未在磋商現(xiàn)場合理的時間內(nèi)通過政采云平臺交換數(shù)據(jù)電文提供說明及證明材料來證明其報價合理性的。6.4有下列情形之一的，視為供應(yīng)商串通磋商，其磋商無效（1）不同供應(yīng)商的響應(yīng)文件由同一單位或者個人編制；（2）不同供應(yīng)商委托同一單位或者個人辦理磋商事宜；（3）不同供應(yīng)商的響應(yīng)文件載明的項目管理成員或者聯(lián)系人員為同一人；（4）不同供應(yīng)商的響應(yīng)文件異常一致或者磋商報價呈規(guī)律性差異。6.5有下列情況之一的，其磋商無效（1）妨礙其他供應(yīng)商的競爭行為；（2）損害采購人或者其他供應(yīng)商的合法權(quán)益。7．磋商、磋商評審及定標(biāo)7.1磋商7.1.1磋商時間和地點采購人在本章第5.3.2項規(guī)定的響應(yīng)文件提交截止時間（磋商時間）和第5.3.1項規(guī)定的地點磋商。7.1.2磋商準(zhǔn)備本項目采用電子交易進行磋商、評審、詢標(biāo)，供應(yīng)商均應(yīng)準(zhǔn)時在線參加，否則產(chǎn)生的風(fēng)險由供應(yīng)商自身承擔(dān)（供應(yīng)商務(wù)必不要離開電腦太久，并留意手機短信，建議供應(yīng)商提前做好檢查“政府采購云平臺”內(nèi)，關(guān)于“項目采購”的崗位權(quán)限是否勾選。如有問題，請致電7.1.3開磋商評審程序（1）宣布磋商紀(jì)律；（2）公布在響應(yīng)文件提交截止時間前提交響應(yīng)文件的供應(yīng)商名稱；（3）主持人宣布磋商會的人員姓名；（4）供應(yīng)商進行在線解密（解密時間為30分鐘），未按時解密或解密未成功的，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在解密時間內(nèi)向采購代理機構(gòu)通過電子郵箱（）提供備份響應(yīng)文件；（5）采購人對供應(yīng)商進行資格審查；（6）主持人宣布通過資格審查的供應(yīng)商名單；（7）磋商小組對響應(yīng)文件進行符合性審查；（8）在有效供應(yīng)商之間進行磋商，供應(yīng)商提交磋商時的承諾及補充內(nèi)容；（9）磋商最多不超過三輪，后一輪報價不得高于前一輪報價；（10）磋商小組對資信及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)進行評審（包括打分）；（11）采購代理機構(gòu)開啟標(biāo)書信息，在線公布供應(yīng)商名稱、磋商報價及相關(guān)內(nèi)容，同時開啟簽字時段（簽字時段為開啟簽字后30分鐘內(nèi)），供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)及時確認(rèn)無疑義后進行在線簽字確認(rèn)，否則自行承擔(dān)風(fēng)險。簽字時段結(jié)束后，采購代理機構(gòu)按照流程進入下步工作；（12）開啟各供應(yīng)商提交的最后一輪報價，公布報價及其他內(nèi)容，并記錄在案；（13）磋商小組對各供應(yīng)商的報價文件進行審核（包括打分）；（14）主持人宣布報價標(biāo)評審（得分）情況；（15）順序排序：采用綜合評分法的，則匯總各供應(yīng)商得分并按得分由高到低順序進行排序。采用最低磋商評審價法的，則按報價由低到高順序進行排序；（16）磋商小組起草磋商評審報告，并推薦成交候選人或確定成交供應(yīng)商；（17）主持人宣布有效供應(yīng)商的評審結(jié)果以及推薦的成交候選人或確定成交供應(yīng)商；（18）供應(yīng)商代表對磋商過程和磋商記錄有疑義，以及認(rèn)為采購人、采購代理機構(gòu)相關(guān)工作人員有需要回避的情形，應(yīng)通過電話、電子郵箱等形式向采購代理機構(gòu)提出詢問或回避申請；（19）磋商結(jié)束。7.1.4磋商時供應(yīng)商須攜帶的資料：見供應(yīng)商須知前附表。7.2資格審查7.2.1資格審查的內(nèi)容按照第3.2.1條規(guī)定執(zhí)行。7.2.2資格審查小組按照第7.2.1條要求對供應(yīng)商進行資格審查。7.2.3資格審查時，供應(yīng)商未按要求提供、提供不完整或未按要求簽署蓋章的，視為資格審查不通過。7.3磋商評審7.3.1磋商小組組成：磋商小組由采購人代表和評審專家組成，成員人數(shù)應(yīng)當(dāng)為3人以上單數(shù)，其中評審專家不得少于成員總數(shù)的三分之二。7.3.2磋商評審規(guī)定（1）磋商小組審查資信及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)響應(yīng)文件的完整性、符合性，是否滿足競爭性磋商文件的實質(zhì)性條款。（2）磋商小組審查技術(shù)標(biāo)響應(yīng)文件的實質(zhì)性內(nèi)容是否符合競爭性磋商文件的實質(zhì)性要求。（3）磋