廣東省深圳市福田區(qū)八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文開學(xué)試卷

廣東省深圳市福田區(qū)八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文開學(xué)試卷

閱卷人

-------------------、單選題（本大題共1小題，共3.0分）

得分

1.下列關(guān)于名著《儒林外史》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人

日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

B.該書是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說。書中通過描寫范進(jìn)中舉前后地位及眾人對他的態(tài)

度的變化，淋漓盡致地揭露了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。

C.嚴(yán)貢生是以一個(gè)厚顏無恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，其最傳神的就是“云糕片”

事件。

D.書中不僅有對儒林丑態(tài)的揭露和諷刺，而且有對正面人物的肯定和歌頌，王冕、匡超人、杜少卿

是不慕榮利的典型代表。

閱卷人

-----------------二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

得分

2.古詩文名句默寫。

（1）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）,賈生才調(diào)更無倫。（李商隱《賈生》）

（3）終古高云簇此城，。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（4）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（5）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）

（6）蓬山此去無多路，o（李商隱《無題》）

（7）,憐君何事到天涯！（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（8）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，0（李白《行路難》）

（9）,山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

（10）相同的風(fēng)景，在不同人的眼里也會(huì)有不一樣的心境和感悟。同樣是夜晚，蘇軾借眼前的月亮

表達(dá)對天下離人的美好祝愿：","（《水調(diào)歌頭》）；而王灣卻由眼

前之景領(lǐng)悟出新事物必將代替舊事物的自然理趣：“,。”（《次北

固山下》）

閱卷人￡、名著閱讀（本大題共2小題，共7.0分）

得分

3.《儒林外史》第一回開宗明義，借王冕之口批判八股科舉制度，說：“這個(gè)法卻定的不好！將來讀書

人既有此一條榮身之路，把那文行出處都看得輕了?！彼^“文行出處”，指的是讀書人對待學(xué)問、品行和

對待出仕退隱的態(tài)度。請根據(jù)小說中的情節(jié)，舉例說明王冕預(yù)言的正確性。

閱讀名著《水滸傳》，完成下面小題。

4.以下詩句是從書中摘錄出來的，請寫出相關(guān)的情節(jié)。

A.“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，

公子王孫把扇搖?！盇.描寫的相關(guān)的情節(jié)是

B.“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時(shí)若遂凌云志，B.描寫的相關(guān)的情節(jié)是______________

敢笑黃巢不丈夫?！?/p>

5.在班級開展的“水滸交流會(huì)”上，小鵬同學(xué)把林沖在電視劇和原著中的結(jié)局進(jìn)行了對比:

電視劇《水滸傳》原著

《新水滸傳》中，宋江為招安大《水滸傳》第75回，面對因招安而“大喜”的宋江，林沖只是

事，放走奸賊高俅，林沖氣急吐血冷冷地說：“朝廷中貴官來時(shí)，有多少裝么，中間未必是好

墜馬。宋江等人離開梁山赴京面圣事。”梁山招安以后，奉旨討伐四寇，林沖殺敵無數(shù)、屢建功

的時(shí)候，林沖郁郁而終。勛，病故后被朝廷封為“忠武郎”。

根據(jù)你的閱讀體會(huì)，你覺得同學(xué)們會(huì)更喜歡哪種結(jié)局呢？請說說理由。

閱卷人

-----------------四、語言表達(dá)（本大題共2小題，共20.0分）

得分

6.展望九年級新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆再啟航。請結(jié)合你對“學(xué)習(xí)”的理解，參照以下句式進(jìn)行仿寫。

學(xué)習(xí)就像一盞明燈，引導(dǎo)我們踏上前行的道路；

學(xué)習(xí)就像一把鑰匙，幫助我們打開智慧的大門；

7.臨近開學(xué)，小深因?yàn)槭罴偬澩妫约皼]有做好暑假作業(yè)規(guī)劃，所以假期作業(yè)沒有完成。因此他十

分沮喪和后悔，請你來安慰一下他。

我：“小深，

你_________________________________________________________________________________________________

閱卷人五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共24.0分）

得分

閱讀下面選文，完成下面小題。

【材料一】

①黨的二十大報(bào)告提出加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。在國家政策鼓勵(lì)引導(dǎo)下，隨著后疫情時(shí)代消

費(fèi)需求持續(xù)釋放，數(shù)字化為小微經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來新機(jī)遇。

②數(shù)字經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)聚效應(yīng)有助于打造“爆款”營銷，持續(xù)帶火“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)。年初火爆全國的“淄博燒

烤”，即是借助互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模效應(yīng)和熱點(diǎn)營銷，持續(xù)在全國形成廣泛關(guān)注和正面反饋，進(jìn)而帶動(dòng)當(dāng)?shù)夭?/p>

飲、旅游等產(chǎn)業(yè)全方位增長?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，淄博今年以來的旅行成交額同比增長6.5倍。全網(wǎng)火

出圖的“村超”“村BA”等鄉(xiāng)村賽事，均借助數(shù)字傳播帶動(dòng)鄉(xiāng)村、縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)火爆，風(fēng)頭直追傳統(tǒng)的正規(guī)

賽事。數(shù)字化從根本上改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式和商業(yè)模式，越來越多的縣域和中小城市憑借獨(dú)特資

源和網(wǎng)絡(luò)傳播，由“小眾”走向“大眾”，成為旅游消費(fèi)的熱點(diǎn)風(fēng)向標(biāo)，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（選自《光明日報(bào)》，有刪改）

【材料二】

①從淄博燒烤到大明湖超然樓，讀懂“網(wǎng)紅”長紅的奧秘從燒烤攤到超然樓，火爆的打卡隊(duì)伍迅速帶

火了當(dāng)?shù)氐穆糜问袌?，也給其他地方帶來了有益的啟發(fā)一如何把流量變成“留量”、進(jìn)而將旅游資源轉(zhuǎn)

化為“理由”經(jīng)濟(jì)。

②“世界那么大，我想去看看”。前提是，給“我”一個(gè)前去打卡的理由。如今的文旅消費(fèi)者越來越青

睞品質(zhì)化、特色化、場景性強(qiáng)的產(chǎn)品與內(nèi)容，相比起旅途中的風(fēng)景，很多人往往更加看重旅途中的感

受。淄博燒烤和大明湖超然樓，雖然都是因網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)而獲得關(guān)注，真正促使其持續(xù)火爆的仍在于配套服

務(wù)的迅速跟進(jìn)。

③淄博燒烤出圈之后，當(dāng)?shù)匮杆侔l(fā)布淄博燒烤地圖，推出21條“淄博燒烤”公交專線，籌備舉辦首

屆淄博燒烤名店“金爐獎(jiǎng)”，全方位為各地食客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。與此相類似，濟(jì)南市也趁著超然樓“亮燈”

的熱度，推出二十四節(jié)氣系列快閃活動(dòng)，發(fā)力打造濟(jì)南“文藝+文化+文旅”品牌iP。

④作為典型的引擎經(jīng)濟(jì)、流量型經(jīng)濟(jì)，文旅產(chǎn)業(yè)不僅能帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益，而且能帶動(dòng)綜合消費(fèi)

和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。創(chuàng)意致勝的年代，好的營銷創(chuàng)意往往能使人眼前一亮，而優(yōu)秀的創(chuàng)意首先就源于

清晰的定位。淄博燒烤和大明湖超然樓的走紅，固然有網(wǎng)友打卡助力，最關(guān)鍵的在于兩地都有精耕細(xì)作

的魄力。

（選自《人民財(cái)評》，有刪改）

【材料三】

①最近，網(wǎng)絡(luò)上總有人說淄博燒烤“涼了”，依據(jù)有三：一是客流量下降，二是一些燒烤店開始轉(zhuǎn)讓

門面，三是網(wǎng)絡(luò)搜索熱度大不如前。與其說“涼”，不如說是回歸常態(tài)。眼下，淄博燒烤雖然“降溫”，但

不等于沒有熱度。燒烤店老板反映，現(xiàn)在的客流量雖不及四五月高峰時(shí)期，但相較“火”起來前還是多了

很多；酒店、民宿預(yù)訂量雖有所下滑，但不久前端午假期的預(yù)訂情況仍較為可觀?？梢?，燒烤的熱度還

在溫暖著這座城市眾多的經(jīng)營者。

②互聯(lián)網(wǎng)制造熱點(diǎn)的速度往往很快，線上“山呼海嘯”般的流量轉(zhuǎn)化為線下短時(shí)間集聚的客流，考驗(yàn)

的是城市提供完善的商業(yè)接待環(huán)境和高質(zhì)量公共服務(wù)的能力。一旦承載不了游客的期待，贊美的聲音就

可能轉(zhuǎn)化成抱怨，這是所有網(wǎng)紅城市都需要面對的考題。此外，互聯(lián)網(wǎng)流量經(jīng)濟(jì)具有更新?lián)Q代快、生命

周期短等特點(diǎn)。不止淄博，其他網(wǎng)紅城市的熱度也難以一直保持在巔峰狀態(tài)，“你方唱罷我登場”的更迭

在網(wǎng)絡(luò)空間屢見不鮮。當(dāng)流量退潮，如何培育可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)能，是網(wǎng)紅城市的另一道考題。單一的

燒烤或許無法滿足游容差異化、多元化休閑旅游的體驗(yàn)需求，深入挖掘旅游資源，豐富旅游產(chǎn)品供給，

用文化為旅游注入靈魂，這些角度都大有文章可做。

③一場全民燒烤讓更多人認(rèn)識(shí)了淄博，良好的消費(fèi)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)等令其聲名遠(yuǎn)播。對這座

新晉網(wǎng)紅城市來說，人們的持續(xù)關(guān)注就是淄博長遠(yuǎn)發(fā)展的最寶貴財(cái)富。

（選自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》，有刪改）

8.下列表述與材料根符的一項(xiàng)是

A.材料一列舉“村超”“村BA”等例子，說明想要帶動(dòng)鄉(xiāng)村、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一定要依靠數(shù)字傳播。

B.“如何把流量變成，留量，，進(jìn)而將旅游資源轉(zhuǎn)化為，理由，經(jīng)濟(jì)”，材料二中劃線句運(yùn)用諧音，生動(dòng)地

將淄博與超然樓的網(wǎng)紅現(xiàn)狀引向兩者長紅的本質(zhì)。

C.創(chuàng)意致勝的年代，好的營銷創(chuàng)意能使人眼前一亮，所以優(yōu)秀的創(chuàng)意比精耕細(xì)作更重要。

D.面對互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)，大部分的網(wǎng)紅城市都難以提供完善的商業(yè)接待環(huán)境和高質(zhì)量公共服務(wù)，贊美的

聲音就可能轉(zhuǎn)化成抱怨。

9.材料一中第二段加點(diǎn)的“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示''能否刪去？為什么？

10.請根據(jù)材料二，概括淄博燒烤、超然樓長紅的奧秘。

11.請你結(jié)合材料三，為網(wǎng)紅城市在流量退潮后的可持續(xù)發(fā)展提出兩點(diǎn)建議。

閱讀下面文學(xué)作品，完成下面小題。

山陰道上行

潘向黎

①在魯迅先生誕辰140周年的日子里，我們參加了“魯獎(jiǎng)作家魯迅故鄉(xiāng)行”活動(dòng)。三十位獲得魯迅文

學(xué)獎(jiǎng)的作家齊聚千年古城紹興，真可稱為一大盛事。《小說選刊》主編徐坤本人也是魯獎(jiǎng)得主，她以雙重

身份當(dāng)即在朋友圈引《蘭亭集序》句子贊嘆：【甲】“群賢畢至，少長咸集。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀

宇宙之大，俯察品類之盛……”

②《蘭亭集序》，這顆書法史、文學(xué)史、文化史上的奪目明珠，就出自紹興。蘭亭雅集，地點(diǎn)是“會(huì)

稽山陰之蘭亭”，會(huì)稽，即后來的紹興，而蘭亭，就在紹興西南蘭諸山下。

③王羲之的兒子、書法成就與他并稱“二王”的王獻(xiàn)之也喜歡紹興的山水，他說過兩句評價(jià)：“從山陰

道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。若秋冬之際，尤難為懷?！睆拇?，“山陰道上，應(yīng)接不暇”成了一

個(gè)典故。山陰，和會(huì)稽一樣，說的都是——紹興。

④王獻(xiàn)之說的是自然景觀。我這回山陰道上行，覺得這里的人文風(fēng)景更令人應(yīng)接不暇。

⑤比如賀知章，這位唐詩人中最長壽的人，86歲告老還鄉(xiāng)，寫下了著名的《回鄉(xiāng)偶書》。你可知他

回的是哪里？他回的便是他朝思暮想的故鄉(xiāng)一紹興啊。他在外為官宮多年，“未改”的何止是鄉(xiāng)音，還

有一片鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)心?！痘剜l(xiāng)偶書》其二不如其一有名，寫得也極好：“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消

磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波?！辩R湖，就是鑒湖，紹興的一道明眸似的風(fēng)景。至今鑒湖水清波

依舊，見證著一個(gè)游子對家鄉(xiāng)的深厚眷戀和紹興的人杰地靈。

⑥在紹興，還會(huì)想起明代的名士徐謂，他寫過一首詩《蘭亭次韻》，詩的小弓1“相傳蕭翼竊《蘭亭

記》，掀閱，百花一時(shí)盡開“說的是：李世民渴慕《蘭亭》（即王羲之《蘭亭集序》手書），派蕭翼假扮書

生，從和尚辯才手中騙到王羲之真跡，蕭翼途中忍不住打開《蘭亭》看了一眼，就那么一下子，居然身

邊的百花都開放了。貧病潦倒的徐渭所神往和感嘆的，不但是神妙的藝術(shù)珍品，更是真正的藝術(shù)所得到

的尊重。

⑦張岱，堪稱明末的一位妙人。他善于發(fā)現(xiàn)紹興的文化藝術(shù)和美食，在書中隨手記錄，如數(shù)家珍：

紹興琴派、紹興燈景、戲曲、日鑄茶、破塘筍、謝橘、獨(dú)山菱、河蟹、三里屯蛭、白蛤、江魚、謝魚、

里河^……

⑧他也是茶人，在紹興至少找到了兩處名泉，一處是禊泉，一處是陽和泉。張岱在城內(nèi)斑竹庵喝了

那里的井水，覺得特別好，“異之”，去探看那口井，在井口發(fā)現(xiàn)刻有“禊泉”二字，非常像王羲之的筆

跡，“益異之”。如此說來，這個(gè)“禊泉”，不僅是好泉，而且極可能在一千三百年前就被王羲之發(fā)現(xiàn)了。

禊泉的特點(diǎn)是“過頰即空，若無水可咽者”，禊泉的水質(zhì)，張岱的筆法，都那么空靈。

⑨紹興，我已經(jīng)記不清來過多少次了。但其中的一次，我記得很清楚，2007年10月，第四屆魯迅

文學(xué)獎(jiǎng)在紹興舉行頒獎(jiǎng)典禮。記得在頒獎(jiǎng)典禮上，有一個(gè)環(huán)節(jié)是把全體獲獎(jiǎng)?wù)叩臅徒o閏土的后人，那

一刻，我仿佛看到了少年魯迅和少年閏土并肩出現(xiàn)了。魯迅筆下的記憶，魯迅心中的記憶，魯迅記憶中

閏土的記憶，我對《故鄉(xiāng)》的記憶，我被魯迅作品感動(dòng)的記憶，我自己對故鄉(xiāng)、對童年的記憶，【乙】

許多記憶，像風(fēng)中的一串風(fēng)鈴，輕輕撞擊，發(fā)出一片細(xì)碎而好聽的聲音。

⑩記得那次頒獎(jiǎng)典禮之后，在百草園接受電視臺(tái)采訪。面對“用一句話說說你心目中的魯迅先生”的

要求，我說：“魯迅先生，他是水中的鹽，骨中的鈣，云中的光?！薄颈恳?yàn)橛辛怂械柠}，紹興的山

水名勝添了人文的味道和回味；因?yàn)橛辛斯侵械拟}，紹興的文化品格更具力度和強(qiáng)韌；因?yàn)橛辛嗽浦械?/p>

光，紹興的城市形象真正流光溢彩起來。

?因?yàn)轸斞?，紹興的百草園、三味書屋、咸亨酒店世界聞名；因?yàn)轸斞福覀冊诮B興就自然而然地

談起《朝花夕拾》《野草》和《吶喊》……因?yàn)轸斞?，紹興被重新命名了。這是一個(gè)作家對故鄉(xiāng)最好的回

報(bào)。

?在紹興，我分明感到我們是在“山陰道上行“?！径　磕禽喗瘘S色的圓月始終掛在天上，灑下一片

清輝，那清輝是那樣透徹，就像一種始終不變、無處不在的精神、又像一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情。

（有刪改）

12.文章第⑤至⑧段，記錄了許多與紹興這座城市相關(guān)的文化名人和他們所展示的人文風(fēng)景。請根據(jù)

文章內(nèi)容，完成下面的表格。

人物人文風(fēng)景

賀知章創(chuàng)作《回鄉(xiāng)偶書》，①_______________________________________________o

②_______________________________,體現(xiàn)名士對藝術(shù)品的喜愛和對真藝術(shù)能得到

徐渭

尊重的渴望。

記錄紹興的文化藝術(shù)和美食，找到名泉，

張岱

③_____________________________________。

13.文章的開頭【甲】處引用《蘭亭集序》的句子，有什么作用？

14.從以下兩道題中任意挑選一道，并完成。

①品味語言：請賞析文中【乙】處劃線句。

【乙】許多記憶，像風(fēng)中的一串風(fēng)鈴，輕輕撞擊，發(fā)出一片細(xì)碎而好聽的聲音。

②談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾處【丁】句的理解。

【丁】那輪金黃色的圓月始終掛在天上，灑下一片清輝，那清輝是那樣透徹，就像一種始終不變、無

處不在的精神，又像一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情。

15.結(jié)合全文，分析本文以“山陰道上行”為題的妙處。

16.環(huán)境與人的成長之間有著必然的聯(lián)系?！颈刻巹澗€句表明魯迅對于紹興的重要性。其實(shí)，不僅僅

是魯迅成就了紹興的人文美名，紹興的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境也滋養(yǎng)了魯迅。請你選擇一篇（部）自己熟

悉的課文（名著），結(jié)合相關(guān)的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓Α碍h(huán)境影響人”的看法。

閱卷人

-----------------六、文言文閱讀（本大題共1小題，共13.0分）

得分

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有

所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于

己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（節(jié)選自《禮記?禮運(yùn)》）

【乙】

子墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利

何也？天下之害何也？子墨子言曰:“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不

惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此則天下之害也?！?/p>

（節(jié)選自《兼愛中》）

【丙】

游山西村

（宋）陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門o

17.下列句子中加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是（）

A.選賢與能/國之與國之相攻

B.故人不獨(dú)親其親/故人不獨(dú)親其親

C.是故謀閉而不當(dāng)/必興天下之利

D.基真無馬邪/故人不獨(dú)親甚親

18.翻譯句子。

①使老有所終，壯有所用，幼有所長。

②然則天下之利何也？天下之害何也？

19.下列說法不走睥的一項(xiàng)是

A.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的?！洞蟮乐幸病芬晃闹?/p>

孔子向?qū)W生言偃談?wù)摿怂枷胫械摹按笸鄙鐣?huì)愿景。

B.甲文中的“歸”有“女子出嫁，的意思；“省”指探望、問候尊長，魯迅的《社戲》中魯鎮(zhèn)有出嫁的女兒

夏天回娘家省親的習(xí)俗。

C.乙文中的“仁人”主要指那些對他人懷有仁愛之心、實(shí)施仁政的人。

D.丙詩描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，寫出了農(nóng)家待客的熱情淳樸，充滿濃郁古樸的生活氣息，詩人游性

十足，游意不盡。

20.陶淵明的《桃花源記》一文體現(xiàn)了《大道之行也》中所構(gòu)想的理想社會(huì)，其中“黃發(fā)垂髯，并怡然

自樂''與甲文句中的“”和“”有異曲同工之妙。

21.根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α按笸鄙鐣?huì)的理解和認(rèn)識(shí)。

閱卷人

-----------------七、作文（本大題共1小題，共48.0分）

得分

22.根據(jù)要求，完成作文。

我們的生活中，除了靈動(dòng)的有生命之物，還有許許多多的“靜默者”，它們雖沉默無言，卻有屬于自

己的“聲音”。它們是蘊(yùn)含著中華文化的唐詩宋詞，琴棋書畫；它們是令華夏兒女贊嘆自豪的名山大川，

層巒疊翠；它們是令人懷念的胡同里巷，店鋪建筑；它們是體現(xiàn)民風(fēng)民俗的春聯(lián)燈謎，月餅粽子；它們

甚至是家里的一個(gè)小器物、學(xué)校的一處小景觀……

請你完成半命題作文：靜默而有“聲”

要求：①將題目補(bǔ)充完整后，寫一篇不少于600字的文章；②文體不限，詩歌除外；③文中不出現(xiàn)

真實(shí)的人名，校名，地名。

閱卷人

-----------------八、其他（本大題共1小題，共25.0分）

得分

閱讀回答問題。

回顧八年級下冊的語文學(xué)習(xí)之旅，我們了解到王選一生中最重要的①ju6擇對他的影響；也和顧拜

旦一起回顧了奧林匹克精神在世界［甲］（A.土崩瓦解B.分崩離析）時(shí)為追求和平而又充滿自信的人們帶

來的力量……我們還欣賞過黃河壺口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一個(gè)個(gè)漩渦時(shí)的磅②b6景象；

也曾和馬克?吐溫一起坐在勃明峰頂傾聽那瞬息萬變的云霞［乙］（A.紛至沓來B.接踵而至）時(shí)的長

鳴……當(dāng)然，我們也一起誦讀經(jīng)典詩文，和常建一起登臨古寺，漫步山林；和杜甫一起推己及人，憂國

憂民……,總之，閱讀這些經(jīng)典詩文，能夠讓我們［丙］。直到今天，經(jīng)典詩文雖然已成為世界人民的共同

精神財(cái)富，而且是中國文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。

23.根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。

①ju6擇

②磅b6_____________

24.從文中甲、乙處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，只填序號(hào)。

［甲］_________

［乙］_________

25.文中畫橫線的句子有兩處語病，請將修改后的句子寫在下列橫線中。

26.請選出填入丙處，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

①體悟他們的聰明智慧

②了解他們的生活情趣

③進(jìn)而受到美的熏陶和感染

A.①③②B.②①③C.②③①D.①②③

答案解析部分

L【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的藝術(shù)特色

【解析】【分析】本題考查對名著內(nèi)容的掌握和辨析。D：有誤。

“匡超人”不是不慕榮利的典型代表。匡超人本是一個(gè)事親孝順，勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年，后來他一步一步

走向人格淪喪，靈魂墮落。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著知識(shí)的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名

著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱

讀，讀原著。

2.【答案】(1)一夜征人盡望鄉(xiāng)

(2)宣室求賢訪逐臣

(3)秋風(fēng)吹散馬蹄聲

(4)沉舟側(cè)畔千帆過

(5)決眥入歸鳥

(6)青鳥殷勤為探看

(7)寂寂江山搖落處

(8)直掛云帆濟(jì)滄海

(9)溪云初起日沉閣

(10)但愿人長久；千里共嬋娟；海日生殘夜；江春入舊年

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題考查考生對古詩文的默寫能力。作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審

題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。注意：逐蹄畔眥殷

故答案為：一夜征人盡望鄉(xiāng)宣室求賢訪逐臣秋風(fēng)吹散馬蹄聲沉舟側(cè)畔千帆過決眥入歸鳥青鳥殷勤為探看

寂寂江山搖落處直掛云帆濟(jì)滄海溪云初起日沉閣但愿人長久千里共嬋娟海日生殘夜江春入舊年

【點(diǎn)評】本題考查古詩文的背誦和默寫。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對于要求背誦的內(nèi)容，注意平時(shí)積累，完成該題

應(yīng)不是難事。

3.【答案】示例1:癡迷八股舉業(yè)的馬二先生認(rèn)為，做文章全不可帶詞賦氣。詞賦氣有礙于圣賢口氣，還

會(huì)讓讀書人壞了心術(shù)。因此，他的學(xué)問就只限于八股文章，以至于鬧出不識(shí)李清照的笑話。

示例2：匡超人中了秀才之后，開始追名逐利，道德敗壞，可是這樣一個(gè)品行低劣的卑鄙小人參加歲考，

宗師卻把他取在一等第一，還題了優(yōu)行，貢入太學(xué)肄業(yè)。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；作品的綜合評價(jià)

【解析】【分析】本題考查名著內(nèi)容的理解和分析。“這個(gè)法卻定的不好”中的“這個(gè)法”就是指科舉。這句

話充分揭示其丑行或缺陷形成的社會(huì)原因，即科舉制度的禍害。結(jié)合小說情節(jié)，舉出小說中只注重學(xué)

問，而品行惡劣或是只學(xué)習(xí)八股文，全然不顧別的知識(shí)的人物事例即可。

故答案為：示例1:癡迷八股舉業(yè)的馬二先生認(rèn)為，做文章全不可帶詞賦氣。詞賦氣有礙于圣賢口氣，還

會(huì)讓讀書人壞了心術(shù)。因此，他的學(xué)問就只限于八股文章，以至于鬧出不識(shí)李清照的笑話。

示例2：匡超人中了秀才之后，開始追名逐利，道德敗壞，可是這樣一個(gè)品行低劣的卑鄙小人參加歲考，

宗師卻把他取在一等第一，還題了優(yōu)行，貢入太學(xué)肄業(yè)。

【點(diǎn)評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物

及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能

信手拈來，得心應(yīng)手。

【答案】4.智取生辰綱；a尋陽樓）宋江題反詩

5.示例1：同學(xué)們會(huì)更喜歡電視劇的結(jié)局，因?yàn)榱譀_與高俅有不共戴天之仇，所以林沖會(huì)被氣病，不愿

參與招安，最后郁郁而終。這樣的結(jié)局符合人物事跡與性格，能體現(xiàn)戲劇沖突。

示例2：同學(xué)們會(huì)更喜歡小說的結(jié)局，因?yàn)槟荏w現(xiàn)林沖沉穩(wěn)謹(jǐn)慎的性格，而且最后被封為“忠武郎”，是符

合其英勇形象的比較好的結(jié)局，可能讓同學(xué)們更喜歡。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是名著的基本

內(nèi)容，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對名著基本常識(shí)的積累。

（2）本題考查學(xué)生對名著的拓展閱讀和延伸的能力。解答此題要求學(xué)生整體感知和理解名著的內(nèi)容，結(jié)合

名著和現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行拓展性的思維，闡述理由要充分。

4.本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

A、“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖“出自《水滸傳》第十六回

《楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱》，對應(yīng)的情節(jié)是‘智取生辰綱”；楊志奉命押運(yùn)生辰綱途經(jīng)黃泥

岡，被吳用、晁蓋等人用計(jì)劫走。楊志因?yàn)闊o法交差，被迫流落江湖，后來在龍山落草。吳用等人也因

為官府追查，去梁山落草。

B、"心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”出自《水滸傳》第三十九

回《溫陽樓宋江吟反詩，梁山泊戴宗傳假信》，對應(yīng)的情節(jié)是尋陽樓）宋江題反詩”宋江寫罷，自看了

大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再

寫下四句詩，道是心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！

5.本題考查拓展延伸?？疾閷W(xué)生在理解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上對結(jié)局的選擇。電視劇和原著對于林沖的結(jié)局

有不同的安排，兩種結(jié)局都有其理由，把握喜歡它的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行回答。

示例1、我認(rèn)為同學(xué)們會(huì)喜歡電視劇結(jié)局，因?yàn)殡娨晞〗Y(jié)局符合小說中林沖的事跡與人物性格，林沖與

高俅有不共戴天之仇，宋江為招安放走高俅，林沖肯定會(huì)非常憤怒，他也不會(huì)參與招安，這種結(jié)局充滿

了小說的戲劇沖突，這是吸引人的精彩之處。

示例2、我認(rèn)為同學(xué)們會(huì)喜歡小說原著結(jié)局。因?yàn)樾≌f給了林沖比較符合其英勇形象的較好的結(jié)局，即

體現(xiàn)他沉穩(wěn)謹(jǐn)慎的性格，也符合其英雄形象，可能讓同學(xué)們更喜歡。

6.【答案】學(xué)習(xí)就像一對翅膀；引領(lǐng)我們飛向知識(shí)的藍(lán)天

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫

【解析】【分析】本題考查句子仿寫。仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫，從句

式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于修辭格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的

連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和學(xué)習(xí).?…引導(dǎo)（幫助）我….的句式進(jìn)行仿寫。

如：學(xué)習(xí)就像一對翅膀，帶領(lǐng)我們飛向知識(shí)的藍(lán)天。

故答案為：學(xué)習(xí)就像一對翅膀，引領(lǐng)我們飛向知識(shí)的藍(lán)天

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)

用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。

7.【答案】示例：之前沒有規(guī)劃好時(shí)間完成作業(yè)是你做錯(cuò)了，但是現(xiàn)在也不要為之前的錯(cuò)誤而過度譴責(zé)

自己?，F(xiàn)在你需要做的是打起精神好好完成作業(yè)，并且為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，著眼未來，新的一學(xué)

年我們一起努力吧！

【知識(shí)點(diǎn)】語言得體；語言連貫；語言簡明

【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合題干所設(shè)置情境，圍繞”合理進(jìn)行作業(yè)規(guī)劃安排、勞逸結(jié)

合”等進(jìn)行敘述即可。示例：之前沒有規(guī)劃好時(shí)間完成作業(yè)是你做錯(cuò)了，但是現(xiàn)在也不要為之前的錯(cuò)誤而

過度譴責(zé)自己?，F(xiàn)在你需要做的是打起精神好好完成作業(yè)，并且為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，著眼未來，

新的一學(xué)年我們一起努力吧！

故答案為：示例：之前沒有規(guī)劃好時(shí)間完成作業(yè)是你做錯(cuò)了，但是現(xiàn)在也不要為之前的錯(cuò)誤而過度譴責(zé)

自己?，F(xiàn)在你需要做的是打起精神好好完成作業(yè)，并且為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，著眼未來，新的一學(xué)

年我們一起努力吧！

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。解答時(shí)要結(jié)合題干的設(shè)置的語境，用語確定、有禮貌，語氣委

婉，用詞得體，語意清晰，表達(dá)清楚。

【答案】8.B

9.不能刪去?！盎ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示“注明了后文淄博今年旅行成交額同比增長6.5倍的數(shù)據(jù)來源，真實(shí)

可信地說明數(shù)字經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)聚效應(yīng)有助于打造“爆款”營銷，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，如果刪去，不能體現(xiàn)文章語言的準(zhǔn)

確性、嚴(yán)密性。

10.如今的文旅消費(fèi)者更加青睞品質(zhì)化、特色化、場景性強(qiáng)的產(chǎn)品與內(nèi)容；淄博燒烤與超然樓獲得關(guān)注

后，配套服務(wù)迅速跟進(jìn)，為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；兩地定位清晰，有優(yōu)秀的營銷創(chuàng)意和精耕細(xì)作的魄力。

11.滿足游客差異化、多元化休閑旅游的體驗(yàn)需求，深入挖掘旅游資源，豐富旅游產(chǎn)品供給；用文化為

旅游注入靈魂，如通過文化活動(dòng)、文化展覽等方式展示城市的文化底蘊(yùn)和特色，促進(jìn)文化傳承。

【知識(shí)點(diǎn)】說明文語言分析；新聞、材料類；篩選并整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和辨析。解答時(shí)通讀材料，理解材料的內(nèi)容，對選項(xiàng)

的表達(dá)要回到原材料處，進(jìn)行比對，判斷正誤。

(2)本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)的理解。解答時(shí)首先要表明態(tài)度，然后結(jié)合詞語的意思和表達(dá)的修改進(jìn)

行分析和理解。此為?？碱}型，應(yīng)注意平時(shí)解題的方法和技巧。

(3)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的概括。解答時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，按照題干的要求，抓關(guān)鍵語，進(jìn)行歸納概

括。

(4)本題考查學(xué)生提建議的能力?？忌鷳?yīng)結(jié)合材料的內(nèi)容，選取一定的角度，針對材料中的某個(gè)方面，聯(lián)

系材料，提出合理性的建議。

8.本題考查理解與分析。

A、有誤，根據(jù)材料一②段“借助互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模效應(yīng)和熱點(diǎn)營銷，持續(xù)在全國形成廣泛關(guān)注和正面反

饋，進(jìn)而帶動(dòng)當(dāng)?shù)夭惋?。旅游等產(chǎn)業(yè)全方位增長”可知，材料一列舉“村超”村BA”等例子，說明“數(shù)字經(jīng)

濟(jì)的網(wǎng)聚效應(yīng)有助于打造爆款'營銷，持續(xù)帶火網(wǎng)紅‘經(jīng)濟(jì)”"：

C、有誤，根據(jù)材料二③“創(chuàng)意致勝的年代，好的營銷創(chuàng)意往往能使人眼前一亮，，而優(yōu)秀的創(chuàng)意首先就

源于清晰的定位。淄博燒烤和大明湖超然樓的走紅，固然有網(wǎng)友打卡助力，最關(guān)鍵的在于兩地都有精耕

細(xì)作的魄力"可知，好的營銷創(chuàng)意能使人眼前一亮但關(guān)鍵在于關(guān)鍵的源于清晰的定位、在于精耕細(xì)作的魄

力；

D、有誤，根據(jù)根據(jù)材料三①段”一旦承載不了游客的期待，贊美的聲音就可能轉(zhuǎn)化成抱怨，這是所有

網(wǎng)紅城市都需要面對的考題”可知，“贊美的聲音就可能轉(zhuǎn)化成抱怨”的原因是“承載不了游客的期待”；

故選B。

9.本題考查學(xué)生對說明文語言準(zhǔn)確性的分析能力。笞題方法：正面解釋釋一反面說明一綜合闡述，即先

從正面說明語的含義和作用，再說刪去后的影響，最后加上這體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性。

結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，淄博今年以來的旅行成交額同比增長6.5倍分析，“聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示"，說

明后文淄博今年旅行成交額同比增長6.5倍的依據(jù)來源，說明數(shù)字經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)聚效應(yīng)有助于打造，爆款”營

銷，持續(xù)帶火網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)"，充分地體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，所以不能刪除。

10.本題考查文章內(nèi)容的理解概括。

由材料二②段“文旅消費(fèi)者越來越青睞品質(zhì)化、特色化、場景性強(qiáng)的產(chǎn)品與內(nèi)容可概括：如今的文旅消

費(fèi)者更加青睞品質(zhì)化、特色化、場景性強(qiáng)的產(chǎn)品與內(nèi)容；

由材料二③“博燒烤和大明湖超然樓，雖然都是因網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)而獲得關(guān)注，真正促使其持續(xù)火爆的仍在于

配套服務(wù)的迅速跟進(jìn)"可概括::配套服務(wù)迅速跟進(jìn)，為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；

由材料三④淄博燒烤和大明湖超然樓的走紅，固然有網(wǎng)友打卡助力，最關(guān)鍵的在于兩地都有精耕細(xì)作

的魄力”可概括：優(yōu)秀的營銷創(chuàng)息和精耕細(xì)作的魄力。

據(jù)此回答即可。

11.本題考查建議。

由材料三②段“考驗(yàn)的是城市提供完善的商業(yè)接待環(huán)境和高質(zhì)量公共服務(wù)的能力。一旦承載不了游客的

期待，贊美的聲音就可能轉(zhuǎn)化成抱怨，這是所有網(wǎng)紅城市都需要面對的考題”可知，進(jìn)一步晚上配套服務(wù)

措施，增強(qiáng)游客旅游體驗(yàn)；由“單一的燒烤或許無法滿足游容差異化、多元化休閑旅游的體驗(yàn)需求，深入

挖據(jù)旅游資源，豐富旅游產(chǎn)品供給，用文化為旅游注入靈魂，這些角度都大有文章可做”可知，可以深入

開發(fā)旅游資源，打造旅游IP.滿足游客個(gè)性化化、多元化休閑旅游的體驗(yàn)需求。

據(jù)此回答即可。

【答案】12.①體現(xiàn)游子對家鄉(xiāng)的眷戀和紹興的人杰地靈；②徐渭寫《蘭亭次韻》小引；③展現(xiàn)文人

善于發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)和空靈的筆法

13.意思是“眾多賢者能人聚集一起，欣賞世間萬物”，這里既描寫了“眾多作家齊聚紹興的盛況”；又引

出下文寫紹興以及它的文化；更增添了文章意蘊(yùn)（文采），激發(fā)讀者閱讀興趣。

14.①【乙】運(yùn)用比喻的修辭手法，將記憶比作風(fēng)鈴，用風(fēng)鈴的撞擊生動(dòng)表現(xiàn)許多記憶在我腦海中浮現(xiàn)

交織的美好情形，體現(xiàn)魯迅作品對我的影響大以及我對魯迅作品的喜愛，對故鄉(xiāng)、童年的懷念。

②【丁】描繪了一輪圓月灑下清輝的美妙景致，含蓄表明紹興的美好，與前文提到紹興的山水、紹興的

文化品格和紹興的城市形象相照應(yīng)，傳達(dá)出作者對紹興這座城市的熱愛。

15.引用王獻(xiàn)之的評價(jià)語，增添文采（或歷史感）；既指在紹興欣賞山川之美，又指在紹興暢想各種人文

景觀，內(nèi)涵豐富，能激發(fā)讀者聯(lián)想；在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，串聯(lián)全篇內(nèi)容；借此題目表

達(dá)主旨：對紹興這座城市的熱愛，對紹興文人高雅、強(qiáng)韌的精神風(fēng)采的贊美。

16.示例一：《水滸傳》林沖。林沖因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，多次遭到陷害，安分守己的

他并未反抗。他在草料場看守時(shí)，又遭到陸謙等人放火暗算；湊巧來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿才幸

免于難。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。封建社會(huì)政治黑暗，官僚

腐敗的社會(huì)環(huán)境，促成了林沖從最開始的循規(guī)蹈矩、委曲求全，到后來的敢愛敢恨、救弱濟(jì)貧的俠義氣

概。山神廟中的暴風(fēng)雪，為林沖的反抗做了自然環(huán)境上的渲染。

示例二：《駱駝祥子》祥子。祥子本是一個(gè)積極向上的青年，對未來充滿了美好的期待，渴望用自己的努

力擁有屬于自己的車。但是當(dāng)時(shí)社會(huì)正處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，民不聊生，在這樣的社會(huì)環(huán)境中祥

子經(jīng)歷了三起三落，最終成為一個(gè)行尸走肉。當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境決定了祥子無法實(shí)現(xiàn)夢想。

示例三：《木蘭詩》花木蘭。木蘭原本是花家唯一的女兒，她善良孝順，對生活充滿期待。但因?yàn)榉饨ㄉ?/p>

會(huì)的社會(huì)環(huán)境：戰(zhàn)事頻繁及重男輕女的觀念，木蘭不得不女扮男裝，替父作戰(zhàn)。經(jīng)過長期的磨練，終于

成長為一個(gè)英勇善戰(zhàn)、忠孝兩全的女英雄。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；文章開頭及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信

息

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解。解答時(shí)要求學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合作品，進(jìn)行

分析和理解。

(2)本題考查學(xué)生對引用內(nèi)容的作用的理解和分析。解答時(shí)要理解引用的內(nèi)容，結(jié)合文段或文本的主旨以

及結(jié)構(gòu)上的作用，進(jìn)行分析和理解。

⑶本題考查學(xué)生賞析語句的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入

手，結(jié)合語境來品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握

文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，賞析句子的表達(dá)效果。

(4)本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題

目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之

外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。本題考查標(biāo)題的賞析。賞析標(biāo)題的

妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。記敘文題目的作用常見的有以下幾類：概

括文章的主要內(nèi)容。作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開)。作者感情的出發(fā)點(diǎn)。具有象征意義。

(5)本題考查學(xué)生讀文本拓展閱讀的能力。解答此題要求學(xué)生在理解文意和主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生

活體驗(yàn)，以及平時(shí)的積累進(jìn)行分析和闡述。

12.本題考查內(nèi)容的梳理。根據(jù)題干要求，先鎖定答案區(qū)域，然后通過分析關(guān)鍵詞作答。

一空：由題干“賀知章””創(chuàng)作回鄉(xiāng)偶書”提示，可將答案鎖定在文章第⑤段。根據(jù)文章第⑤段”至今鑒湖

水清波依日，見證著一個(gè)游子對家鄉(xiāng)的深厚眷戀和紹興的人杰地靈?！笨芍?，《回鄉(xiāng)偶書》體現(xiàn)游子對家

鄉(xiāng)的眷戀和紹興的人杰地靈。故答案概括為：游子對家鄉(xiāng)的深厚眷戀和紹興的人杰地靈；

二空：由題干“徐渭”提示，可將答案鎖定在文章第⑥段。根據(jù)文章第⑥段“他寫過一首詩《蘭亭次

韻》，詩的小引，相傳蕭翼竊《蘭亭記》，掀閱，百花一時(shí)盡開……居然身邊的百花都開放了。”可知，徐

渭寫《蘭亭次韻》小引或徐渭寫蕭翼掀閱《蘭亭》百花一時(shí)盡開的故事，體現(xiàn)名士對藝術(shù)品的喜愛和對

真藝術(shù)能得到尊重的渴望。故答案概括為：徐渭寫《蘭亭次韻》小引或徐渭寫蕭翼掀閱《蘭亭》百花一

時(shí)盡開的故事；

三空：由題干“張岱”提示，可將答案鎖定在文章⑧段。根據(jù)文章第⑦段“他善于發(fā)現(xiàn)紹興的文化藝術(shù)和

美食”，第⑧段“楔泉的特點(diǎn)是過頰即空，若無水可咽者，楔泉的水質(zhì)，張岱的筆法，都那么空靈?！笨?/p>

知，張岱記錄紹興的文化藝術(shù)和美食，找到名泉，體現(xiàn)了文人善于發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)和空靈的筆法。故答案概

括為：展現(xiàn)文人善于發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)和空靈的筆法。

13.本題考查引用的作用。結(jié)合語境，分析其作用。

文章第①段引《蘭亭集序》的句子，句子的意思是”眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這

里。天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)溫暖，仰首觀覽到宇宙的浩大，俯看觀察大地上眾多的萬物....,o描

述的是眾多貿(mào)者能人聚集一起欣賞世間萬物。增添了文采，激發(fā)讀者閱讀興趣；在文章中，指眾多作家

齊聚紹興，品文學(xué)，觀世界”，體現(xiàn)出作者贊嘆作家齊聚紹興的盛況，從而引出下文寫紹興以及紹興文

化。

14.本題考查語句的理解與賞析。

(1)賞析修辭的表達(dá)效果。"許多記憶，像風(fēng)中的一串風(fēng)鈴”，運(yùn)用的是比喻修辭。這里的許多記憶，

指的是文章第⑨段“魯迅筆下的記憶，魯迅心中的記憶，魯迅記憶中閏土的記憶，我對《故鄉(xiāng)》的記

憶，我被魯迅作品感動(dòng)的記憶，我自己對故鄉(xiāng)、對童年的記憶”，將這些記憶比作風(fēng)鈴，用風(fēng)鈴的撞擊發(fā)

出的細(xì)碎而好聽的聲音，形容許多記憶在“我”腦海中浮現(xiàn)交織的美好情形，表達(dá)生動(dòng)形象，也體現(xiàn)出魯

迅作品對“我”的影響大以及“我”對魯迅作品的喜愛，對故鄉(xiāng)、童年的懷念。

(2)理解文章的語句?！蹦禽喗瘘S色的圓月始終掛在天上，灑下一片清，陣，那清輝是那樣透徹“，這里描繪

的是一輪明月灑下清輝的美妙景致，含蓄表明紹興的美好；“就像一種始終不變、無處不在的精神、又像

一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情”，此句中的”不變的精神"”內(nèi)心的深情”指的是前文紹興千年不變的美麗山

水、紹興在歷史長河中積淀的文化和品格，這些文化符號(hào)賦予了紹興這座城市的形象，傳達(dá)出作者對紹

興這座城市的熱愛。

15.本題考查標(biāo)題的作用。解答此題，要從文章的主要內(nèi)容、線索、揭示主旨、吸引讀者興趣等方面分

析。

根據(jù)文章第③段”從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。若秋冬之際，尤難為懷”，第④段“…

我這回山陰道上行，覺得這里的人文風(fēng)景更令人應(yīng)接不暇“，第②段“在紹興，我分明感到我們是在山陰

道上行”可知，"山陰道上行”在文中多次出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章條理清楚、層次分明；

根據(jù)文章第③段""王羲之的兒子、書法成就與他并稱“二王的王獻(xiàn)之也喜歡紹興的山水，他說過兩句評

價(jià)：’從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。若秋冬之際，尤難為懷?！?可知，題目“山陰道上行

”出自王獻(xiàn)之對紹興山水的評價(jià)，引用歷史名人語句，可以增添文章的文學(xué)性和歷史厚重感；

根據(jù)文章第④段”王獻(xiàn)之說的是自然景觀。我這回山陰道上行，覺得這里的人文風(fēng)景更令人應(yīng)接不暇”可

知，題目“山陰道上行”既指在紹興欣賞山川之美，又指在紹興暢想各種人文景觀，內(nèi)涵豐富，能夠激發(fā)

讀者聯(lián)想。吸引讀者閱讀興趣；

根據(jù)文章第⑩段”在紹興，我分明感到我們是在山陰道上行，那輪金黃色的圓月始終掛在天上，灑下一

片清揮，那清輝是那樣透徹，就像一種始終不變、無處不在的精神，又像一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情”

可知，題目“山陰道上行”暗指紹興文人高雅強(qiáng)韌的精神風(fēng)采，表達(dá)作者的欣賞與敬佩之情，暗示文章主

匕

日。

16.本題考查閱讀拓展。開放性試題，緊扣觀點(diǎn)"”環(huán)境與人的成長之間有著必然的聯(lián)系"，言之有理即

可。

示例：《孤獨(dú)之旅》杜小康。杜小康在家庭產(chǎn)生變故后跟父親一起去蘆葦蕩放鴨，起初時(shí)，感到十分的

孤獨(dú)寂寞，但是一場突如其來的暴風(fēng)雨讓父子二人辛苦養(yǎng)的鴨群離散了。杜小康在沒有父親的幫助下，

克服恐懼，獨(dú)自找鴨，暴風(fēng)雨的環(huán)境促使杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，惡劣的環(huán)境也可以引發(fā)人的成長。

【答案】17.C

18.①讓老年人有終老的保障，年輕人能夠發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)效力，孩子們能夠順利成長。

②既然如此，那么天下的利是什么？天下的害又是什么呢？

19.A

20.老有所終；幼有所長

21.天下為公，選賢與能，講信修睦；人人能得到社會(huì)關(guān)愛；人人能安居樂業(yè)；貨盡其用，人盡其力；

國與國之間沒有殺伐，社會(huì)穩(wěn)定，人與人和諧相處，君惠臣忠，父慈子孝，兄弟和睦。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對文言文一詞多義的掌握。解答時(shí)要根據(jù)上下文的內(nèi)容來確定它在句子

中的意思，在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

(2)考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要

注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用”

增、冊h調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完

美。注意重點(diǎn)詞的解釋。

(3)本題考查學(xué)生對文章的理解?？忌ㄗx文本，理解文意，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合原文進(jìn)行比

對、判斷。

(4)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和概括的能力。解答時(shí)理解文意，抓關(guān)鍵語，進(jìn)行歸納概括。

(5)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。解答此題有一定的難度，考生應(yīng)正確理解文意和詩歌的主旨，結(jié)合

語句進(jìn)行分析和理解。

【參考譯文】

【甲】大道在天下實(shí)行時(shí)，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。人們

都講求誠信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母，把自己的孩子當(dāng)做孩子，讓老

人能夠終其天年，成年人能夠?yàn)樯鐣?huì)效力，年幼的人能夠順利地成長。使老而無妻的人、老而無夫的

人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財(cái)貨，人們

都憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己

謀私利。因此，奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就

是理想社會(huì)。

【乙】墨子說：“仁人處理事務(wù)的原則，一定是為天下興利除害。按照這個(gè)原則來處理事務(wù)?！奔热?/p>

如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子說：“現(xiàn)在如國與國之間相互攻伐，家族與家

族之間相互掠奪，人與人之間相互殘害，君臣之間不相互施惠、效忠，父子之間不相互慈愛、孝敬，兄

弟之間不相互融洽、協(xié)調(diào)，這都是天下之害?！?/p>

【丙】不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲

折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，

淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我隨時(shí)會(huì)拄著拐杖來敲你的家門。

17.本題考查一詞多義。

A、同“舉”,推舉/和；

B、動(dòng)詞，以……為親/名詞，父母；

C、均為興起，興盛；

D、加強(qiáng)詰問語氣/代詞，他的；

故選C。

18.本題考直文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將

翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

(1)句重點(diǎn)詞語：老，形容詞作名詞，老年人；壯，年輕人；有所用，能夠發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)效

力；幼，孩子；長，成長。

(2)句重點(diǎn)詞語：然則，既然如此；之，結(jié)構(gòu)助詞，的；何，什么。

19.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

A.有誤，《禮記》是儒家的著作匯編，而不是道家；

故選Ao

20.本題考查內(nèi)容理解和概括。

梳理語段內(nèi)容，抓住相關(guān)語句來概括即可?！秉S發(fā)垂髯，并怡然自樂””意思是：老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適

愉快，自得其樂。這里體現(xiàn)了歡樂祥和的社會(huì)特點(diǎn)，表現(xiàn)的是無論是老人還是幼子，人們渴望的都是平

安、健康、快樂、幸福；因此所對應(yīng)的是甲文“老有所終（使老年人能安享晚年）“和“幼有所長（使孩子健康

成長）"。

21.本題考查內(nèi)容理解。

由【甲】文"講信修睦”可知，在“大同”社會(huì)，人與人之間能和睦相處；由"使老有所終，壯有所用，幼有

所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”可知，在大同社會(huì)，人人都能得到社會(huì)的關(guān)愛；

由”男有分，女有歸”可知，在大同社會(huì)，人人都能安居樂業(yè)；由“天下為公""貨惡其棄于地也，不必藏于

己；力惡其不出于身也，不必為已"可知，在大同社會(huì)，財(cái)產(chǎn)是共有的，人人沒有私心，貨能盡其用，人

能盡其力；

由【甲】文”謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉"，［乙】文“今若國之與國之相攻，家之與家

之相篡，人之與人之相….…此則天下之害者也“呵知，在大同社會(huì)，社會(huì)安定，沒有戰(zhàn)亂。

22?【答案】【參考例文】

唐詩靜默而有“聲”

眾所周知，唐詩很美。在唐詩里，你可以斟一杯李白的金樽清酒，聽一番白居易的琵琶送行，

挽一枝杜甫的新蒲細(xì)柳，看一眼崔護(hù)的人面桃花……

但我要說，唐詩里不僅富有情趣和美感，還蘊(yùn)藏著無限的智慧。唐詩靜默而有“聲”。“沉舟側(cè)畔

千帆過，病樹前頭萬木春”，這是詩人以沉舟、病樹自喻，同時(shí)勸慰白居易不必為自己的落寞、蹉跪而憂

傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩形象生動(dòng)，蘊(yùn)含著人生的智慧：即使是

沉船，但要看到無數(shù)船只仍然在前進(jìn)；即使是病樹，仍然要重添精神，迎上春光。“誰知盤中餐，粒粒皆

辛苦”，讓孩子懂得勞動(dòng)的艱辛和節(jié)約的可貴。也許有人說，現(xiàn)在雜交水稻、機(jī)械耕種，早已讓農(nóng)民從繁

重的體力勞動(dòng)中解放出來了，粒粒并不那么辛苦。其實(shí)，再怎么機(jī)械耕種，都離不開人的勞動(dòng)呀。尊重

勞動(dòng)應(yīng)該成為文明人應(yīng)有的素養(yǎng)，這也是做人的一種智慧?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，讓每個(gè)人都能

感受到母愛的偉大。也許有人說，現(xiàn)在人們身上穿的衣服，早就不是母親做的了，而且常常在半新的時(shí)

候就可能換了新的。但我要說，無論紡織工業(yè)怎樣先進(jìn)，一個(gè)人從呱呱墜地起，母親是最關(guān)心我們成長

的人，她的一言一行無不蘊(yùn)含著無私、偉大。

唐詩，是中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶，透過唐詩，我們可以感受到詩人對生活的細(xì)微觀察與用心體

會(huì)；透過唐詩，我們可以感受到詩人遭受挫折仍對生活報(bào)以熱愛的豁達(dá)胸懷。唐詩中，有著我們?nèi)≈?/p>

盡用之不竭的智慧資源。聆聽唐詩吧，它靜默而有“聲”；熱愛唐詩吧，它能讓你文質(zhì)彬彬；吟詠唐詩

吧，它能開啟你的智慧之門！

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】本題是半命題作文。

第一，審題。補(bǔ)題，應(yīng)填寫一個(gè)事物，內(nèi)容相當(dāng)寬泛。結(jié)合提示語“它們是蘊(yùn)含著中華文化的唐詩宋詞，

琴棋書畫；它們是令華夏兒女贊嘆自豪的名山大川，層巒疊翠，它們是令人懷念的胡同里巷，店鋪建

筑，它們是體現(xiàn)民風(fēng)民俗的春聯(lián)燈謎，月餅粽子