第六單元 世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第=PAGE6*2-111頁共=SECTIONPAGES6*212頁◎第=PAGE6*212頁共=SECTIONPAGES6*212頁第=PAGE5*2-19頁共=SECTIONPAGES6*212頁◎第=PAGE5*210頁共=SECTIONPAGES6*212頁第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．1845年，美國總統(tǒng)宣稱：“只有本大陸的人民有權(quán)決定他們自己的命運(yùn)。如果他們中的某一部分組成一個(gè)獨(dú)立國家而建議要和我們的聯(lián)邦合并時(shí)，這將是由他們和我們來決定而毋庸任何外國插手的一個(gè)問題。”這段講話反映了美國(

)A．反對拉美獨(dú)立國家再次遭受殖民侵略B．領(lǐng)導(dǎo)拉美國家繼續(xù)進(jìn)行民族民主革命C．加強(qiáng)與殖民勢力爭奪拉丁美洲勢力范圍D．弱化歐洲列強(qiáng)在拉丁美洲的政治影響2．殖民時(shí)代的西屬拉丁美洲，來自西班牙的破產(chǎn)地主、批發(fā)商人暫居此地，卻壟斷了政治、經(jīng)濟(jì)和教會(huì)的高級職務(wù)，他們使用各種手段壓榨、排斥“克列奧人”——本地出生的白人后裔。盡管后者人數(shù)是其10倍，但在160位總督中，克列奧人只有4人。據(jù)此可知當(dāng)?shù)兀?/p>

）A．由宗主國中央政府直接管理 B．存在較嚴(yán)重的種族歧視現(xiàn)象C．潛藏脫離宗主國獨(dú)立的火種 D．形成了等級分明的混血社會(huì)3．觀察下面的郵票，郵票所示事件（

）阿杜瓦戰(zhàn)役勝利100周年紀(jì)念郵票A．迫使意大利承認(rèn)埃塞俄比亞為獨(dú)立國家 B．標(biāo)志非洲國家的民族獨(dú)立意識開始覺醒C．成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分 D．反映了英國在非洲建立殖民帝國的野心4．1632年，西屬美洲殖民地的基督教堂已達(dá)7萬余所，教會(huì)內(nèi)設(shè)有宗教法庭，常以“異端”的罪名審判不聽話的印第安人。這說明了（

）A．宗教信仰強(qiáng)大的滲透力 B．宗教改革已經(jīng)基本完成C．宗教是殖民統(tǒng)治的工具 D．民眾法律意識日益增強(qiáng)5．1876年，比利時(shí)倡議召開了有比、英、法、德、意等國“探險(xiǎn)家”參加的“國際地理學(xué)會(huì)議”，會(huì)后成立了“國際探險(xiǎn)和開化非洲協(xié)會(huì)”。此舉旨在（

）A．促進(jìn)地區(qū)間學(xué)術(shù)文化交流 B．開啟歐洲列強(qiáng)對非洲的瓜分C．壟斷新航路國際商業(yè)貿(mào)易 D．促進(jìn)非洲大陸走向現(xiàn)代文明6．下圖是1933年中國《時(shí)事月報(bào)》上刊登的一幅名為“石油之戰(zhàn)”的諷刺漫畫。漫畫中一個(gè)玻利維亞人和一個(gè)巴拉圭人站在石油桶上你來我往的拼刺刀。觀察下圖，這反映出（

）A．拉美國家仍然受到西方的操縱 B．世界聯(lián)系為密不可分的整體C．拉美的民族民主運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展 D．英美在拉美地區(qū)的競爭激烈7．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國眾多知名人士組建“反帝主義聯(lián)盟”，抗議美國政府吞并菲律賓的計(jì)劃。同時(shí)，耶魯大學(xué)社會(huì)學(xué)家薩姆納將美國歷史上的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)稱為“理性擴(kuò)張”；1899年，美國著名社會(huì)學(xué)家吉丁斯稱美國侵占菲律賓是在“延續(xù)領(lǐng)土擴(kuò)張傳統(tǒng)”；1904年，法學(xué)家約翰·比奇要求美國實(shí)行“符合憲政的擴(kuò)張”。上述言論說明美國社會(huì)（

）A．反思建國后殖民掠奪歷程 B．構(gòu)建新的對外擴(kuò)張?jiān)捳Z體系C．用商業(yè)發(fā)展取代領(lǐng)土擴(kuò)張 D．嘗試推動(dòng)菲律賓近代化進(jìn)程8．19世紀(jì)末，非洲人民頑強(qiáng)地反抗帝國主義國家的侵略。他們的抗?fàn)帲?/p>

）A．受馬克思主義的影響 B．主要由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)C．傳播了民族獨(dú)立思想 D．避免了被瓜分的命運(yùn)9．19世紀(jì)以來，印度本土精英號召“重返吠陀”，試圖將對印度傳統(tǒng)文化的解釋權(quán)從殖民者手中奪回，并賦予《薄伽梵歌》等印度教經(jīng)典以行動(dòng)主義的自信與活力。提拉克、甘地等人還提出“司瓦拉吉”（民族自治）是印度民族特有的“達(dá)摩”（使命）。這些做法（

）A．踐行了非暴力不合作思想 B．化解了印度的民族與宗教的矛盾C．增強(qiáng)了印度民族獨(dú)立意識 D．挖掘了傳統(tǒng)文化中的反殖民因素10．據(jù)前蘇聯(lián)非洲問題專家葛羅米柯統(tǒng)計(jì)，非洲邊界44%是按經(jīng)線和緯線，30%是用直線或曲線的幾何方法劃分的，只有26%是由河流、湖泊和山脈所構(gòu)成的自然邊界線。這是（

）A．基于國際法基本規(guī)則 B．緣于西方國家的殖民因素C．體現(xiàn)民族自決的原則 D．由非洲自然地理特征決定11．某中學(xué)歷史研究性小組在一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)中搜集了圣馬丁、提拉克、阿拉比的相關(guān)史料。據(jù)此判斷他們的研究課題應(yīng)是（

）A．亞非拉資產(chǎn)階級革命爆發(fā) B．美國“金元外交”的實(shí)施C．資本主義世界市場的形成 D．亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起12．下圖是非洲的地圖，非洲的國界線很多是呈直線的，這一狀況（

）A．是非洲國家自主協(xié)商的結(jié)果 B．與歐洲列強(qiáng)瓜分非洲有關(guān)C．尊重了河川地理的自然走向 D．表明非洲消除了邊界爭端13．1884年，英法德等國在柏林召開會(huì)議。德國宰相俾斯麥在會(huì)議上聲稱，會(huì)議的參加國都希望向非洲當(dāng)?shù)鼐用瘛疤峁W(xué)習(xí)條件”“促進(jìn)非洲土著與文明相結(jié)合”。該聲明（

）A．掩蓋了列強(qiáng)侵略實(shí)質(zhì) B．促進(jìn)了非洲社會(huì)發(fā)展C．推動(dòng)了歐非文明融合 D．延緩了瓜分非洲進(jìn)程14．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了一個(gè)新的高潮，對于這次運(yùn)動(dòng)高潮的分析，正確的是（

）A．都呈現(xiàn)出反帝反封建運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的特點(diǎn)B．民族資本主義的發(fā)展大都是運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因C．都擺脫了殖民統(tǒng)治，獲得了獨(dú)立D．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展程度最低15．1826—1850年，英國對拉丁美洲各國貸款和投資總額達(dá)1億美元，并迫使巴西簽訂商約，使其對英進(jìn)口稅降低到15%，且不準(zhǔn)巴西對其他國家降低關(guān)稅，從而保證了英國在巴西市場的統(tǒng)治地位。據(jù)此可知巴西（

）A．獨(dú)立進(jìn)程受到阻礙 B．民主意識逐漸覺醒C．開始卷入世界市場 D．民族革命任務(wù)艱巨二、材料分析題16．閱讀材料，回答問題。“亞洲的覺醒”1905年伊朗（時(shí)稱為“波斯”）發(fā)生立憲革命，一位目擊者于1906年寫到：我以為東方正從酣睡中覺醒。在中國，它表現(xiàn)為一種顯著的反抗外族的態(tài)度，偏向“中國是中國人的中國”的理想；在波斯……覺醒似乎表現(xiàn)為偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，這些不滿的跡象同時(shí)出現(xiàn)，不能純粹歸于偶然。東方真正從酣睡中覺醒，我們即將目睹一場數(shù)百萬不滿者反對寡廉鮮恥的西方剝削的起義?！浴居ⅰ繍鄣氯A·G.布朗《1905—1909年波斯革命》根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析材料的“亞洲的覺醒”。17．閱讀材料，回答問題。材料一

當(dāng)西班牙的冒險(xiǎn)家們侵占土地和發(fā)現(xiàn)金銀礦山后，王室就宣布都應(yīng)歸其所有。葡萄牙殖民者在巴西發(fā)現(xiàn)金剛石礦后，就把它歸為國王所有。葡萄牙人早已在西非捕捉和販賣黑奴而臭名昭著，而西班牙人也不甘落后，積極地扮演這種角色。印度人在談到葡萄牙侵略者時(shí)說：“幸而葡萄牙人同獅虎一樣少，否則他們會(huì)消滅整個(gè)人類。”葡萄牙從歐洲運(yùn)來能大量生產(chǎn)的工業(yè)品高價(jià)賣給當(dāng)?shù)鼐用?，然后?qiáng)制用低價(jià)購買當(dāng)?shù)氐馁F重物品運(yùn)回歐洲，從中獲得數(shù)倍至數(shù)十倍的高額利潤。西班牙則在本土和殖民地建立一整套機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對殖民地的控制；還設(shè)立天主教會(huì)加強(qiáng)對殖民地人民的精神奴役；他們建立大地產(chǎn)和種植園或開辦礦山，強(qiáng)制印第安人和黑人耕種土地和開采礦石，對他們進(jìn)行殘酷的剝削?！幾越袢疹^條《西班牙、葡萄牙殖民帝國的統(tǒng)治政策及其殖民掠奪》材料二

1885年，印度國大黨成立，英國把印度資產(chǎn)階級知識分子送到英國受教育，再送回印度服務(wù)，這些知識分子同資產(chǎn)階級基本上都醒悟了，要求參政議政。1908年孟買工人總罷工，表明印度反英斗爭進(jìn)入新高潮，標(biāo)志著印度無產(chǎn)階級登上歷史舞臺；1882年英國入侵埃及，埃及青年軍官阿拉比領(lǐng)導(dǎo)軍民保衛(wèi)亞歷山大港、開羅，后遭失敗。1881～1893年蘇丹馬赫迪反英大起義，殺英殖民頭子戈登，起義失敗后蘇丹淪為英殖民地。20世紀(jì)初，章太炎聯(lián)合亞洲部分國家，成立“亞洲和親會(huì)”，其中章程規(guī)定：“在亞洲各國中，如有一國爆發(fā)革命，其它會(huì)員國應(yīng)竭盡全力給予直接或間接的幫助”?！幾酝鯌c民《十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初的民族運(yùn)動(dòng)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出葡萄牙和西班牙早期殖民擴(kuò)張的異同點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二、概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞非民族反殖民斗爭的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識說明其影響。18．閱讀材料，回答問題。材料一

新航路開辟后，西、葡最早走了殖民擴(kuò)張的道路。葡萄牙擴(kuò)張的主要方向是亞洲和非洲，西班牙擴(kuò)張的主要方向是美洲。起初殖民者在非洲進(jìn)行罪惡的黑奴貿(mào)易；西、葡兩國屠殺美洲當(dāng)?shù)赝林用?，掠奪金銀貴金屬，建立封建制莊園經(jīng)濟(jì)。17世紀(jì)，英、法、荷開始加入殖民擴(kuò)張的行列。經(jīng)多次大規(guī)模戰(zhàn)爭，英國確立了世界殖民霸權(quán)。在兩次工業(yè)革命推動(dòng)下，資本主義列強(qiáng)加強(qiáng)了對外侵略擴(kuò)張。殖民者開始侵占土地、森林，掠奪礦產(chǎn)資源等，把亞非拉作為他們的銷售市場和原料產(chǎn)地、投資場所，逐漸改變和控制亞非拉的經(jīng)濟(jì)命脈。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大多數(shù)土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成?！幾酝趵总姟顿Y本主義世界體系評析》、李靜《非洲殖民地依附性經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成》材料二

早期西方史學(xué)家在論述本國的殖民活動(dòng)時(shí)，常常站在本國立場，譴責(zé)其他國家的殖民行為，卻將自己國家的侵略行為視為傳播文明的義舉。隨著社會(huì)的發(fā)展和西歐中心地位的動(dòng)搖，越來越多的西方史學(xué)家開始以更全面的眼光反思殖民活動(dòng)，但很少用“世界殖民體系”這一名詞?！幾浴吨型鈿v史綱要（下）教師教學(xué)用書》(1)依據(jù)材料一指出資本主義世界殖民體系形成的主要途徑。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勝Y本主義世界殖民體系形成的影響。19．閱讀材料，回答問題。一場關(guān)于殖民政策的辯論。在1885年大辯論開展之前，法國的殖民活動(dòng)來到一個(gè)臨界點(diǎn)：雖然共和國的殖民活動(dòng)已經(jīng)開展了一些時(shí)日，但是它尚未成為一項(xiàng)國家的政策和原則。法國政府為了繼續(xù)對馬達(dá)加斯加和越南的征服，向議會(huì)提交了額外的財(cái)政撥款的請求。這一請求，引發(fā)了兩派就殖民政策的辯論。殖民派主張反殖民派主張?jiān)诜▏呐赃叄聡呀?jīng)筑起了藩籬；而在海洋另一邊的美國，也變成了貿(mào)易保護(hù)主義者；大市場變得日漸狹窄，導(dǎo)致我們的工業(yè)產(chǎn)品越來越難以進(jìn)入其中，這些大國甚至開始向我們自己的市場傾銷一些我們過去從未見過的產(chǎn)品。對遙遠(yuǎn)土地的征服，只會(huì)讓我們在貿(mào)易征服中敗給競爭對手。能夠打開市場的并不是戰(zhàn)爭，而是物美價(jià)廉的商品；市場并不屬于武裝得最好的民族而是屬于裝備最好的生產(chǎn)者。沒有影響力的光輝，不參與世界事務(wù)，將所有對非洲或是東方的擴(kuò)張行為看作是一種陷阱……這種生存方式對于一個(gè)大國來說，就是放棄。而且，在短時(shí)間內(nèi)，一個(gè)大國就會(huì)因此淪為三流或是四流的國家。當(dāng)一個(gè)國家在歐洲遭遇到了一些

十分嚴(yán)重的挫折的時(shí)候，當(dāng)其邊境線受到了損害的時(shí)候，也許在發(fā)起遠(yuǎn)征之前，我們最好先確保在自家站穩(wěn)腳跟，確保我們的國土不會(huì)動(dòng)搖，這才是我們的第一要?jiǎng)?wù)。法國不能只是一個(gè)自由的國家，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能對歐洲的命運(yùn)施加自己影響的偉大國家，它應(yīng)該把這種影響擴(kuò)大至整個(gè)世界，并將其語言、旗幟、軍隊(duì)和才智帶到它力所能及的每一處。當(dāng)我們以文明為名時(shí)，我們就應(yīng)該(將自己的行動(dòng))限制在正義和公正的范圍內(nèi)。但不要試圖給暴力披上一層虛偽的文明的外衣?！幾詣艏选斗ㄌm西第三共和國的殖民轉(zhuǎn)向》(1)概括雙方辯論的焦點(diǎn)，并說明各自的理由。(2)推測辯論的結(jié)果并分析其影響。答案第=page77頁，共=sectionpages88頁參考答案：1．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1845年（美國）。據(jù)題干“只有本大陸的人民有權(quán)決定他們自己的命運(yùn)”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國認(rèn)為美洲是美洲人的美洲，反對美洲以外的勢力干涉美洲，就是要把美洲變成自己的勢力范圍，C項(xiàng)正確；拉美獨(dú)立后是被美洲劃分為勢力范圍，A與史實(shí)不相符，排除A項(xiàng)；拉美國家的民族民主革命是拉美人民自己領(lǐng)導(dǎo)的，B項(xiàng)與史實(shí)不符合，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是美國要把拉美變成自己的勢力范圍，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是近代美洲。根據(jù)材料“來自西班牙的破產(chǎn)地主、批發(fā)商人暫居此地，卻壟斷了政治、經(jīng)濟(jì)和教會(huì)的高級職務(wù)，他們使用各種手段壓榨、排斥‘克列奧人’——本地出生的白人后裔”及所學(xué)可知，克列奧人（西班牙移民的后裔，即土生白人）世代繁衍在拉美殖民地上，長期剝削殖民地下層人民，積聚了大量的財(cái)富。他們中的上層分子掌握了殖民地的大部分土地和一部分礦場，是殖民地新生的資產(chǎn)階級和地主集團(tuán)的核心。然而，克列奧人在政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活方面都受到半島人（來自西班牙的封建貴族、沒落地主、高級官吏等）的歧視、排斥和打擊，說明克列奧人仇恨殖民當(dāng)局，這為拉美脫離宗主國獨(dú)立埋下了火種，C項(xiàng)正確；殖民時(shí)代的西屬拉丁美洲由西班牙國王任命總督進(jìn)行管理，排除A項(xiàng)；材料并未強(qiáng)調(diào)拉美地區(qū)的種族歧視問題，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是克列奧人與西班牙殖民者之間的矛盾，未涉及拉美地區(qū)等級分明的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可以得出準(zhǔn)確時(shí)空是1896年埃塞俄比亞、意大利。據(jù)所學(xué)可知，1896年3月阿杜瓦戰(zhàn)役是埃塞俄比亞反抗意大利侵略的決定性戰(zhàn)役，孟尼利克二世率軍戰(zhàn)勝意軍迫使意大利承認(rèn)埃塞俄比亞獨(dú)立，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，非洲國家民族獨(dú)立意識覺醒主要在一戰(zhàn)后，排除B項(xiàng)；阿杜瓦戰(zhàn)役是在19世紀(jì)末，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；阿杜瓦戰(zhàn)役雙方是意大利與埃塞俄比亞，不涉及英國，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代美洲。根據(jù)“教會(huì)內(nèi)設(shè)有宗教法庭，常以‘異端’的罪名審判不聽話的印第安人”可知，西班牙殖民者在美洲借助基督教打壓當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩?，說明宗教是殖民統(tǒng)治的工具，C項(xiàng)正確；西班牙殖民者是借助宗教進(jìn)行殖民統(tǒng)治，而非體現(xiàn)宗教信仰的強(qiáng)大滲透力，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容和宗教改革沒有關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容體現(xiàn)的并不是民眾法律意識的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界。根據(jù)材料“1876年，比利時(shí)倡議召開了有比、英、法、德、意等國‘探險(xiǎn)家’參加的‘國際地理學(xué)會(huì)議’，會(huì)后成立了‘國際探險(xiǎn)和開化非洲協(xié)會(huì)’”和所學(xué)可知，19世紀(jì)末歐洲國家深入非洲探險(xiǎn)，并成立了“國際探險(xiǎn)和開化非洲協(xié)會(huì)”，開啟了歐洲列強(qiáng)對非洲的瓜分，B項(xiàng)正確；材料與列強(qiáng)殖民擴(kuò)張有關(guān)，并非促進(jìn)地區(qū)間學(xué)術(shù)文化交流，排除A項(xiàng)；材料針對的是瓜分非洲，非壟斷新航路國際商業(yè)貿(mào)易，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)瓜分非洲給當(dāng)?shù)貛砭薮鬄?zāi)難，并非促進(jìn)非洲大陸走向現(xiàn)代文明，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是1933年（拉美）。據(jù)材料“石油之戰(zhàn)”“漫畫中一個(gè)玻利維亞人和一個(gè)巴拉圭人站在石油桶上你來我往的拼刺刀”，可知拉丁美洲的兩個(gè)國家間戰(zhàn)爭，前者頭戴印有美元的旗幟，后者戴著畫有英鎊的方旗，體現(xiàn)出拉美國家仍受到西方帝國主義國家的影響操縱，政治不是完全自主的，A項(xiàng)正確；材料只提到拉美國家，世界聯(lián)系為密不可分的整體不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)拉丁美洲仍受到英美的操縱，說明拉美的民族民主運(yùn)動(dòng)任務(wù)艱巨，而不是蓬勃發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料描述的是英美控制下拉美國家之間的爭奪，無法直接說明英美在拉美地區(qū)的競爭激烈，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初期（美國）。根據(jù)材料可知，美國社會(huì)反對使用“帝國主義”字眼，而熱衷于使用“擴(kuò)張”言論，以掩飾自身對外擴(kuò)張的野心，塑造不同于歐洲列強(qiáng)的對外擴(kuò)張?jiān)捳Z體系，B項(xiàng)正確；美國的意圖是擴(kuò)張領(lǐng)土而非反思殖民掠奪，排除A項(xiàng)；材料主旨為“對外擴(kuò)張?jiān)捳Z體系”，而美國的商業(yè)發(fā)展與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；美國旨在對菲律賓進(jìn)行領(lǐng)土擴(kuò)張，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．C【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是正向題、原因題、影響題。時(shí)空是：19世紀(jì)末非洲。19世紀(jì)末，非洲人民頑強(qiáng)地反抗帝國主義國家的侵略。埃及的抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭是突出的事件。非洲國家的抗?fàn)帲驌袅说蹏髁x的侵略勢力，促進(jìn)了非洲民族獨(dú)立思想的傳播，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)馬克思主義剛誕生不久，19世紀(jì)末非洲國家的抗?fàn)幹饕菫榱朔纯沟蹏髁x侵略，受馬克思主義影響不大，排除A項(xiàng)；埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)者是國王和封建王公，蘇丹馬赫迪起義也并非由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，排除B項(xiàng)；阿拉比領(lǐng)導(dǎo)的埃及的抗英斗爭失敗，英國占領(lǐng)埃及。蘇丹馬赫迪起義失敗，英國控制了蘇丹?！氨苊饬吮还戏值拿\(yùn)”說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是19世紀(jì)的印度。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)以來，印度本土精英“試圖將對印度傳統(tǒng)文化的解釋權(quán)從殖民者手中奪回”，提拉克、甘地等提出“民族自治”是印度民族“特有的”使命，這些都有利于增強(qiáng)印度的民族獨(dú)立意識，推動(dòng)民族解放，C項(xiàng)正確；甘地踐行了非暴力不合作思想，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料無法得出印度的民族與宗教矛盾化解的結(jié)論，表述不準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)；印度教經(jīng)典中并沒有蘊(yùn)含著反殖民因素，其中的反殖民因素是提拉克自己賦予的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（非洲）。根據(jù)所學(xué)知識可知，西方殖民者在殖民擴(kuò)張的過程中，對非洲實(shí)行瓜分政策，往往以經(jīng)緯線進(jìn)行分割，所以今天非洲很多國家的國界線相對筆直，B項(xiàng)正確；非洲邊界的形成緣于西方國家的殖民因素，與國際法基本規(guī)則無關(guān)，排除A項(xiàng)；非洲邊界的形成緣于西方國家的殖民因素，沒體現(xiàn)體現(xiàn)民族自決的原則，排除C項(xiàng)；非洲僅26％的地區(qū)是由自然邊界線劃分，故不是主要原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：19世紀(jì)-20世紀(jì)初亞非拉地區(qū)。在玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立。1905年，印度人民的反英斗爭出現(xiàn)新高潮。以提拉克為首的國大黨激進(jìn)派主張聯(lián)合人民群眾的力量，進(jìn)行一切形式的斗爭，推翻殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。在1882年反抗英國侵略埃及的斗爭中，祖國黨領(lǐng)袖、愛國軍官阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進(jìn)行了英勇無畏的抵抗。圣馬丁、提拉克、阿拉比是亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，據(jù)此判斷研究課題應(yīng)是亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起，D項(xiàng)正確；圣馬丁、提拉克、阿拉比領(lǐng)導(dǎo)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，而非資產(chǎn)階級革命，排除A項(xiàng)；“金元外交”指的是美國對拉丁美洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略，提拉克、阿拉比分別是印度、埃及民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，排除B項(xiàng)；新航路開辟、殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命推動(dòng)資本主義世界市場最終形成，圣馬丁、提拉克、阿拉比與世界市場的形成關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．B【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、正向題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（非洲）。根據(jù)所學(xué)知識可知，非洲大部分國家是第二次世界大戰(zhàn)后獨(dú)立的,繼承了殖民時(shí)期的國土疆域。歐洲殖民者劃分非洲勢力范圍采取“地圖上作業(yè)”的方式，造成了很多非洲國家的邊界呈現(xiàn)直線的走勢，B項(xiàng)正確；非洲國家的降雨繼承前殖民地，與帝國主義有關(guān)，不是非洲國家自主協(xié)商的結(jié)果，排除A項(xiàng)；埃及的疆域并沒有按照尼羅河流域劃分，由此可知，其疆域劃分沒有尊重了河川地理的自然走向，排除C項(xiàng)；“非洲消除了邊界爭端”的說法絕對化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。時(shí)空是：1884年歐洲和非洲。1884年的柏林會(huì)議目的是進(jìn)一步瓜分非洲，俾斯麥卻宣稱是為了向非洲當(dāng)?shù)鼐用瘛疤峁W(xué)習(xí)條件”“促進(jìn)非洲土著與文明相結(jié)合”，掩蓋了列強(qiáng)侵略實(shí)質(zhì)，A項(xiàng)正確；柏林會(huì)議加快了列強(qiáng)瓜分非洲的腳步，殖民侵略阻礙了非洲社會(huì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；“促進(jìn)非洲土著與文明相結(jié)合”只是幌子，柏林會(huì)議的真正目的是瓜分非洲，排除C項(xiàng)；柏林會(huì)議之后，列強(qiáng)瓜分非洲的速度大大加快，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．B【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是正向題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是近代亞非拉。19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞非拉出現(xiàn)民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮，根本原因是民族資本主義的發(fā)展，B項(xiàng)正確；亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)大部分都有反帝反封建的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)錯(cuò)在“都”，排除C項(xiàng)；拉丁美洲在18世紀(jì)的時(shí)候已經(jīng)獨(dú)立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1826至1850年的巴西。根據(jù)材料可知，1826至1850年，英國加大對拉美國家的貸款和投資，并且通過商約的方式保持巴西對英國低關(guān)稅，便于英國工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入巴西市場，強(qiáng)化了英國對巴西市場的統(tǒng)治，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)侵略的意圖，說明巴西的民族解放任務(wù)依然艱巨，D項(xiàng)正確；1822年，巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得了獨(dú)立，排除A項(xiàng)；材料未涉及巴西民眾民主意識覺醒的相關(guān)信息，不符合題意，排除B項(xiàng)；新航路開辟以來，巴西就已經(jīng)開始卷入了世界市場，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．原因：帝國主義的侵略加深了亞洲各國民族危機(jī)，激化了民族矛盾和階級矛盾；亞洲國家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展；民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級逐漸形成壯大；亞洲各國民族憂患意識和民主改革意識覺醒。代表：伊朗的立憲革命、中國的辛亥革命、印度的民族解放運(yùn)動(dòng)是典型代表。影響：亞洲的覺醒是反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)，沖擊了資本主義世界殖民體系，打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國封建勢力，推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史發(fā)展?！驹斀狻勘绢}是認(rèn)識類材料分析題，時(shí)空是近代亞洲。首先從背景角度分析亞洲覺醒，根據(jù)所學(xué)知識從19世紀(jì)末20世紀(jì)初的時(shí)代考慮，帝國主義的侵略加深了亞洲各國民族危機(jī)，激化了民族矛盾和階級矛盾；亞洲國家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展；民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級逐漸形成壯大；亞洲各國民族憂患意識和民主改革意識覺醒。其次從亞洲覺醒的表現(xiàn)，根據(jù)材料“在中國，它表現(xiàn)為一種顯著的反抗外族的態(tài)度，……在波斯……覺醒似乎表現(xiàn)為偏向民主改革的形式”結(jié)合所學(xué)可知，例如伊朗的立憲革命、中國的辛亥革命、印度的民族解放運(yùn)動(dòng)是典型代表。最后闡述亞洲覺醒的影響，根據(jù)材料“東方真正從酣睡中覺醒，我們即將目睹一場數(shù)百萬不滿者反對寡廉鮮恥的西方剝削的起義?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)，從亞洲的覺醒是反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)，沖擊了資本主義世界殖民體系，打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國封建勢力，推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史發(fā)展等角度回答。17．(1)不同點(diǎn)：葡萄牙主要在非洲和亞洲，西班牙在美洲；葡萄牙主要殖民手段是欺騙性貿(mào)易，西班牙著眼于維護(hù)殖民統(tǒng)治。相同點(diǎn)：殖民擴(kuò)張主導(dǎo)者是封建國王；都進(jìn)行了捕捉和販賣黑奴；殖民擴(kuò)張都具有殘酷性和野蠻性；都對殖民地帶來雙重影響。（任答兩點(diǎn)即可）(2)特點(diǎn)：基本上是由各自國家的資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)；人民群眾積極參與；民族意識不斷覺醒；國家間試圖進(jìn)行民族解放聯(lián)合斗爭的嘗試。（任答兩點(diǎn)即可）影響：推動(dòng)了亞非國家民族獨(dú)立的進(jìn)程；有利于殖民地半殖民地國家間的團(tuán)結(jié)，共同反對殖民主義。（其他言之有理亦可）【詳解】（1）本題是對比類材料分析題，時(shí)空是16世紀(jì)的西班牙、葡萄牙。不同點(diǎn)：由材料“葡萄牙殖民者在巴西發(fā)現(xiàn)金剛石礦后，就把它歸為國王所有。葡萄牙人早已在西非捕捉和販賣黑奴而臭名昭著，而西班牙人也不甘落后，積極地扮演這種角色?！奔八鶎W(xué)可得出葡萄牙主要在非洲和亞洲，西班牙在美洲；由材料“葡萄牙從歐洲運(yùn)來能大量生產(chǎn)的工業(yè)品高價(jià)賣給當(dāng)?shù)鼐用瘢缓髲?qiáng)制用低價(jià)購買當(dāng)?shù)氐馁F重物品運(yùn)回歐洲，從中獲得數(shù)倍至數(shù)十倍的高額利潤。西班牙則在本土和殖民地建立一整套機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對殖民地的控制”可得出葡萄牙主要殖民手段是欺騙性貿(mào)易，西班牙著眼于維護(hù)殖民統(tǒng)治。不同點(diǎn)：由材料“當(dāng)西班牙的冒險(xiǎn)家們侵占土地和發(fā)現(xiàn)金銀礦山后，王室就宣布都應(yīng)歸其所有。葡萄牙殖民者在巴西發(fā)現(xiàn)金剛石礦后，就把它歸為國王所有?！笨傻贸鲋趁駭U(kuò)張主導(dǎo)者是封建國王；由材料“葡萄牙人早已在西非捕捉和販賣黑奴而臭名昭著，而西班牙人也不甘落后，積極地扮演這種角色?！笨傻贸龆歼M(jìn)行了捕捉和販賣黑奴；由材料“他們建立大地產(chǎn)和種植園或開辦礦山，強(qiáng)制印第安人和黑人耕種土地和開采礦石，對他們進(jìn)行殘酷的剝削。”可得出殖民擴(kuò)張都具有殘酷性和野蠻性；結(jié)合所學(xué)可得出兩者都對殖民地帶來雙重影響。（2）本題是特點(diǎn)、影響類材料分析題，時(shí)空是19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞非國家。第一小問特點(diǎn)：由材料“1885年，印度國大黨成立，英國把印度資產(chǎn)階級知識分子送到英國受教育，再送回印度服務(wù)，這些知識分子同資產(chǎn)階級基本上都醒悟了，要求參政議政。”及所學(xué)可得出基本上是由各自國家的資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)；由材料“1908年孟買工人總罷工，表明印度反英斗爭進(jìn)入新高潮，標(biāo)志著印度無產(chǎn)階級登上歷史舞臺”及所學(xué)可得出人民群眾積極參與；民族意識不斷覺醒；由材料“20世紀(jì)初，章太炎聯(lián)合亞洲部分國家，成立‘亞洲和親會(huì)’，其中章程規(guī)定：‘在亞洲各國中，如有一國爆發(fā)革命，其它會(huì)員國應(yīng)竭盡全力給予直接或間接的幫助’?！笨傻贸鰢议g試圖進(jìn)行民族解放聯(lián)合斗爭的嘗試。第二小問影響：由材料“1881～1893年蘇丹馬赫迪反英大起義，殺英殖民頭子戈登，起義失敗后蘇丹淪為英殖民地?！奔八鶎W(xué)可得出推動(dòng)了亞非國家民族獨(dú)立的進(jìn)程；由材料“20世紀(jì)初，章太炎聯(lián)合亞洲部分國家，成立‘亞洲和親會(huì)’，其中章程規(guī)定：‘在亞洲各國中，如有一國爆發(fā)革命，其它會(huì)員國應(yīng)竭盡全力給予直接或間接的幫助’。”及所學(xué)可得出有利于殖民地半殖民地國家間的團(tuán)結(jié)，共同反對殖民主義。18．(1)途徑：貿(mào)易范圍的擴(kuò)大；進(jìn)行殖民掠奪；通過殖民戰(zhàn)爭確立殖民霸權(quán)；兩次工業(yè)革命，生產(chǎn)力的提升；殖民地、半殖民地被卷入到資本主義世界市場中。(2)形成了東方從屬于西方的格局，少數(shù)國家統(tǒng)治大多數(shù)國家的局面；客觀上有利于殖民地、半殖民的近代化轉(zhuǎn)型；為西方資本主義的發(fā)展提供了原始積累、原料產(chǎn)地、商品市場和資本輸出的市場；給殖民地、半殖民帶來了深重的災(zāi)難，是殖民地、半殖民地落后的根源?！驹斀狻浚?）本題是特點(diǎn)類材料題。時(shí)空是：15世紀(jì)后的世界。途徑：根據(jù)材料“葡萄牙擴(kuò)張的主要方向是亞洲和非洲，西班牙擴(kuò)張的主要方向是美洲”，可得出貿(mào)易范圍的擴(kuò)大；根據(jù)材料“起初殖民者在非洲進(jìn)行罪惡的黑奴貿(mào)易；西、葡兩國屠殺美洲當(dāng)?shù)赝林用瘢訆Z