湖北省襄陽市保康縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物模擬試題（含答案）

湖北省襄陽市?？悼h2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物

模擬試題

一、選擇題：每小題1分，共15分。下列各題均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將其序號在答題卡

上涂黑作答。

1.（1分）下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A.珊瑚蟲B.蘑菇C.海豹D.新冠病毒

2.（1分）生物課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合生活中的現(xiàn)象舉例說明生物的特征，下面所舉生命現(xiàn)象

與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（）

A.蜜蜂采蜜——生物的生活需要營養(yǎng)

B.小樹苗長成參天大樹——生物都有遺傳和變異的特性

C.魚兒浮頭——生物能進(jìn)行呼吸

D.向日葵向陽而生一生物能對外界刺激作出反應(yīng)

3.（1分）在冬天蛇要冬眠，楊樹要落葉，而松樹仍然郁郁蔥蔥（）

A.生物逃避敵害B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境影響生物

4.（1分）某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并

只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.這條食物鏈可表示為乙一甲一丁一丙

B.圖中的乙為生產(chǎn)者，甲、丁、丙是分解者

C.圖中有毒物質(zhì)最少的是乙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致丁數(shù)量減少

5.（1分）下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

6.（1分）黨的二十大概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化理論，強(qiáng)調(diào)中國式現(xiàn)代化是人與自然和

諧共生的現(xiàn)代化。人與自然是生命共同體，無止境地向自然索取甚至破壞自然必然會(huì)遭到大

自然的報(bào)復(fù)。下列說法正確的是（）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱是因?yàn)樯锓N類較少

B.被稱為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面

D.從生態(tài)角度來說，黃河流域和長江流域的生態(tài)沒有任何聯(lián)系

7.（1分）用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是（）

A.薄而透明的B.新的

C.干燥的D.完整的

8.（1分）下列使用顯微鏡的注意事項(xiàng)，不正確的是（）

A.鏡頭污染——用干凈的擦鏡紙擦拭

B.對光成功的標(biāo)志——目鏡內(nèi)看到明亮的圓形視野

C.更換物鏡——用轉(zhuǎn)換器

D.欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰——調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋

9.（1分）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。用顯微鏡觀察寫有

“中國夢''的玻片，看到的物像是（）

10.（1分）細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)不正確的是（）

A.細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.葉綠體——使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.線粒體——分解有機(jī)物，釋放能量

D,細(xì)胞核一控制細(xì)胞生命活動(dòng)

11.（1分）圖是受精卵發(fā)育過程,其中表示細(xì)胞分化的是（）

?2胖1y

受精卵*

A.①B.②C.③D.④

12.（1分）下列不屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官是（）

A.根B.莖C.種子D.葉

13.（1分）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B.對外界刺激能夠趨利避害

C.可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活動(dòng)

D.變形蟲、大腸桿菌、蚯蚓都是單細(xì)胞生物

14.（1分）在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（）

A.胚乳B,子葉C.胚芽D.胚

15.（1分）如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.果實(shí)種子形成過程中，受精卵發(fā)育成胚

B.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是③和⑦

C.受精完成后，③、④、⑤和花瓣會(huì)凋落

D.①中的花粉落到④上，在④上完成受精作用

二、非選擇題部分：每空1分，共35分。

16.（6分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中狼和鹿的數(shù)量變化曲線圖。請

據(jù)圖回答：

（1）圖1中共有條食物鏈。

（2）圖1中小型魚類和底棲動(dòng)物之間的關(guān)系是

(3)圖1要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少成分。

(4)在圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于o

(5)圖2中，開始一段時(shí)間內(nèi)，兩種動(dòng)物的數(shù)量和所占比例處于的狀態(tài)。后期

由于人類過度捕殺狼，使鹿的數(shù)量大增，之后不斷減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的

能力是有限的。

17.(6分)某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，繪制口腔上皮細(xì)胞丙。

C\Z

表皮展平

圖一圖二

(1)切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的?

(2)圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：(用序號和箭頭表示)。

(3)圖二甲圖中在蓋玻片的一側(cè)滴加的是，目的是更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞

中被染色最深的結(jié)構(gòu)是。

(4)乙圖中觀察到的物像放大了倍。請指出丙圖的錯(cuò)誤

18.(4分)某生物興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。在實(shí)驗(yàn)中，選取四個(gè)干凈

的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，培養(yǎng)條件如圖。在黑暗的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是0

(2)若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇兩個(gè)裝置。

(3)通過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是o

19.(9分)在我國的植被中，森林占據(jù)了主體。2022年3月30日，他在參加首都義務(wù)植樹活

動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“森林是水庫、錢庫、糧庫

(1)森林是“綠色水庫”?！坝甓嗨芡?，雨少它能吐”。綠色植物通過作用散失水

分，從而參與了生物圈的.

（2）森林也是“錢庫”。我國森林每年為我們提供5億立方米優(yōu)質(zhì)木材的物質(zhì)財(cái)富。木本植物

能逐年加粗，是因?yàn)榍o中有.

（3）森林還是“天然糧庫”，為我們提供板栗、核桃、銀杏等許多營養(yǎng)豐富的食糧。銀杏與核

桃屬于不同的植物類群，分類依據(jù)是，

（4）森林更是“碳庫”。綠色植物如何“儲(chǔ)碳”呢？生物小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

甲乙丙丁戊

圖1圖2

①將兩盆牽牛在黑暗處放置一晝夜，目的是=然后設(shè)計(jì)一組對照實(shí)

驗(yàn)裝置（如圖1）。

②將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，取A、B葉片進(jìn)行處理（如圖2）。你打算用裝置

（填甲或乙）進(jìn)行水浴加熱，漂洗加碘后，請推測葉片A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

③由此說明，綠色植物通過光合作用將,從而將碳儲(chǔ)存起來。

（5）愛護(hù)植被，從我做起。有人說：包括人類在內(nèi)的其他生物是攀附著其他植物的莖蔓才站

著這個(gè)星球的。你認(rèn)為有道理嗎，說說你的看法。O

20.（10分）如圖所示，圖甲中A、B、C分別表示某大豆葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙是

葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，E為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖丙為該植物在晴朗的夏季

一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線

葉綠體）（E

（1）圖甲這個(gè)枝條是由大豆種子胚中的結(jié)構(gòu)發(fā)育成。

(2)圖甲中A、B、C分別表示植物的生理活動(dòng)其中，在白天能夠進(jìn)行的是

(填字母)。

(3)圖乙中E代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為,此時(shí)它對應(yīng)的是圖丙的曲線。

(4)通過圖甲可以看出能夠進(jìn)出葉片的氣體有，氣體交換的門戶是

,它的張開和閉合是由一對控制的。

(5)圖乙中，①是,同學(xué)們用合理密植的方法種植，這樣是為了提高圖甲中某

一字母所示的生理活動(dòng)，寫出相應(yīng)的公式：o

(6)大豆在一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是圖丙中的點(diǎn)。

答案與試題解析

一、選擇題：每小題1分，共15分。下列各題均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將其序號在答題卡

上涂黑作答。

1.（1分）下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A.珊瑚蟲B.蘑菇C.海豹D.新冠病毒

【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，必須寄生在其他生物

的活細(xì)胞內(nèi)才能生活，并在所生活的細(xì)胞中以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖。

解：珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼

和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是新冠病毒。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是明確病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。

2.（1分）生物課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合生活中的現(xiàn)象舉例說明生物的特征，下面所舉生命現(xiàn)象

與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（）

A.蜜蜂采蜜——生物的生活需要營養(yǎng)

B.小樹苗長成參天大樹——生物都有遺傳和變異的特性

C.魚兒浮頭——生物能進(jìn)行呼吸

D.向日葵向陽而生一生物能對外界刺激作出反應(yīng)

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體

內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生

物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳變異的特點(diǎn)。

解：A、蜜蜂采蜜體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)。

B、小樹苗長成參天大樹體現(xiàn)了生物能生長。

C、魚兒浮頭體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸。

D、向日葵向陽而生，D不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.（1分）在冬天蛇要冬眠，楊樹要落葉，而松樹仍然郁郁蔥蔥（）

A.生物逃避敵害B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境影響生物

【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.荒漠中生活的駱

駝刺，根比地上部分長許多，可以吸收到荒漠深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.

解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，冬天蛇要冬眠適應(yīng)寒冷的環(huán)境，北方的闊葉樹紛紛落葉而

松樹卻郁郁蔥蔥，落葉可有效降低蒸騰作用；降低蒸騰作用，避免因溫度過低而凍傷甚至凍

死，是植物對冬季寒冷缺水環(huán)境的一種適應(yīng)，葉的氣孔較少，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，

可以減少水分散失和熱量散失。在冬天蛇要冬眠，而松樹仍然郁郁蔥蔥。

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同

4.（1分）某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并

只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.這條食物鏈可表示為乙一甲一丁一丙

B.圖中的乙為生產(chǎn)者，甲、丁、丙是分解者

C.圖中有毒物質(zhì)最少的是乙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致丁數(shù)量減少

【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間捕食與被捕食的關(guān)系，箭頭指向捕食者，

所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費(fèi)者

一次級消費(fèi)者...注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，營養(yǎng)級別越高，生物的相對

數(shù)量越少，得到的能量越少。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，數(shù)量最少的是頂級消

費(fèi)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的

有毒物質(zhì)會(huì)最多，據(jù)此解答。

解：A、從圖中可以看出四種生物所含能量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，丁、甲、乙

代表動(dòng)物，A錯(cuò)誤。

B、圖中的乙表示為最高級消費(fèi)者，B錯(cuò)誤。

C、生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多，乙處于的

營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙。

D、在該食物網(wǎng)中甲捕食丁，在一段時(shí)間內(nèi)，丁的數(shù)量會(huì)天敵的增加而減少。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級減少。

5.（1分）下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、

濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。

解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū).缺乏高大的植物，但依然是非常豐富的，A不符

合題意。

B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢。濕地具有凈

化水源，因此被稱為“地球之腎”。

C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除污染等

方面起著重要作用、“地球之肺”之稱。

D、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成，雖然這些植物光合作用的效

率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物。所以它們通過光合

作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型，理解濕地的特點(diǎn)和作用是解答本題的關(guān)鍵。

6.（1分）黨的二十大概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化理論，強(qiáng)調(diào)中國式現(xiàn)代化是人與自然和

諧共生的現(xiàn)代化。人與自然是生命共同體，無止境地向自然索取甚至破壞自然必然會(huì)遭到大

自然的報(bào)復(fù)。下列說法正確的是（）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱是因?yàn)樯锓N類較少

B.被稱為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面

D.從生態(tài)角度來說，黃河流域和長江流域的生態(tài)沒有任何聯(lián)系

【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生

存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林

生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

解：A.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力主要依賴于其生物多樣性和食物網(wǎng)的復(fù)雜性，生物種類通

常較少，從而使得其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對較弱。

B.森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除污染等

方面起著重要作用、“地球之肺”之稱。

C.生物圈是厚度為20千米左右的圈層、水圈的大部和巖石圈的表面。

D.雖然黃河流域和長江流域在地理位置上有所分隔，對周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境有著深遠(yuǎn)的影

響、植被，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍及生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能等。

7.（1分）用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是（）

A.薄而透明的B.新的

C.干燥的D.完整的

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是臨時(shí)裝片的制作。解答時(shí)可以從顯微鏡的成像原理方面來切入。

解：顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、眼內(nèi)才能形成物像。

如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解顯微鏡成像的原理。

8.（1分）下列使用顯微鏡的注意事項(xiàng)，不正確的是（）

A.鏡頭污染——用干凈的擦鏡紙擦拭

B.對光成功的標(biāo)志一目鏡內(nèi)看到明亮的圓形視野

C.更換物鏡——用轉(zhuǎn)換器

D.欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰一調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋

【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。

解：A、顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，A正確。

B、對光時(shí)，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，B正確。

C、轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下端，要更換物鏡時(shí)可以旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器。

D、欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

9.（1分）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。用顯微鏡觀察寫有

“中國夢”的玻片，看到的物像是（）

【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右

相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是將寫有所要觀察內(nèi)容的玻片旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右、

上下顛倒的物像了。

故選：D。

【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。

10.（1分）細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)不正確的是（）

A.細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.葉綠體——使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.線粒體——分解有機(jī)物，釋放能量

D.細(xì)胞核——控制細(xì)胞生命活動(dòng)

【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體

（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同。

解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。

B、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器。

C、線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，C正確。

D、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。

故選：Ao

【點(diǎn)評】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

11.（1分）圖是受精卵發(fā)育過程，其中表示細(xì)胞分化的是（）

A.①B.@C.③D.（4）

【分析】（1）細(xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份

各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。動(dòng)植物不同，植物還需形成新

的細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。

（2）在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、

功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。

解：如圖可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，受精卵分裂形成很多細(xì)胞。這些細(xì)胞一

部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，停止分裂，在此過程中、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異?？梢妶D中

①②③表示的是細(xì)胞的分裂過程。

故選：D。

【點(diǎn)評】細(xì)胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，是中考和學(xué)業(yè)水平考試的重要考點(diǎn)。是

基礎(chǔ)題。

12.（1分）下列不屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官是（）

A.根B.莖C.種子D.葉

【分析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。

解：植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，利于植株的生

長?；?、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)。

故選：C=

【點(diǎn)評】熟練掌握綠色開花植物的六大器官。

13.（1分）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B.對外界刺激能夠趨利避害

C.可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活動(dòng)

D.變形蟲、大腸桿菌、蚯蚓都是單細(xì)胞生物

【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系。據(jù)此作答。

解：A、單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，A正確；

B、生物體能夠趨利避害，B正確；

C、單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，但也能完成營養(yǎng)、排泄、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)；

D、變形蟲，蚯蚓屬于多細(xì)胞生物。

故選：D。

【點(diǎn)評】單細(xì)胞生物的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題。

14.（1分）在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（）

A.胚乳B,子葉C.胚芽D.胚

【分析】淀粉有遇到碘液變成藍(lán)色的特性，常用此來檢驗(yàn)淀粉的存在.玉米種子由種皮、胚

和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.

解：遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，所以在玉米種的縱切面上滴

加碘液后。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘液變成藍(lán)色以及玉米種子的結(jié)構(gòu).

15.（1分）如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.果實(shí)種子形成過程中，受精卵發(fā)育成胚

B.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是③和⑦

C.受精完成后，③、④、⑤和花瓣會(huì)凋落

D.①中的花粉落到④上，在④上完成受精作用

【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。圖中①花藥、

②花絲、③雄蕊、④柱頭、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊。

2、一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)

育成種子。

解：A、受精完成后，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚。

B、③雄蕊和⑦雌蕊與果實(shí)，是花的主要結(jié)構(gòu)。

C、傳粉和受精完成后、③雄蕊以及雌蕊的④柱頭和⑤花柱一般都會(huì)逐漸凋落，發(fā)育成果實(shí)。

D、①花藥中的花粉落到④柱頭上的過程叫做傳粉，花粉管穿過花柱，一直到達(dá)胚珠，花粉

管頂端破裂，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，綠色開花植物在胚珠內(nèi)完成受

精作用。

故選：D。

【點(diǎn)評】理解掌握花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵。

二、非選擇題部分：每空1分，共35分。

16.（6分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中狼和鹿的數(shù)量變化曲線圖。請

據(jù)圖回答：

圖1圖2

（1）圖1中共有4條食物鏈。

（2）圖1中小型魚類和底棲動(dòng)物之間的關(guān)系是捕食和競爭。

（3）圖1要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物成分。

（4）在圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于太陽能。

（5）圖2中，開始一段時(shí)間內(nèi)，兩種動(dòng)物的數(shù)量和所占比例處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。后

期由于人類過度捕殺狼，使鹿的數(shù)量大增，之后不斷減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)（自我）

調(diào)節(jié)能力是有限的。

【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以

食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費(fèi)者一次

級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫

度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）和分解者（主要是

細(xì)菌、真菌）組成。

（3）有害物質(zhì)如鉛、汞沿著食物鏈傳遞積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高。即有害物

質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象

叫生物富集。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力有一定限度,

如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

解：（1）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖1中有3條食物鏈，海藻-底棲動(dòng)物一蝦類一大

黃魚，海藻-小型魚類一大黃魚。

（2）圖1中小型魚類和底棲動(dòng)物均捕食海藻，同時(shí)小型魚類捕食底棲動(dòng)物。

（3）生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，屬于生

物部分中的生產(chǎn)者、底棲動(dòng)物、大黃魚都是動(dòng)物，因此圖1要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（4）在圖3所處生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能。

故海藻固定的太陽能是食物鏈中各種生物能量的最終來源。

（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)

具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，開始一段時(shí)間內(nèi)。后期由于

人類過度捕殺狼，之后連續(xù)減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力是有限的。

故

（1）4?

（2）捕食和競爭。

（3）分解者和非生物。

（4）太陽能。

（5）相對穩(wěn)定；自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)。

【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。

17.（6分）某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，繪制口腔上皮細(xì)胞丙。

5X

表皮展平

圖一圖二

（1）切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡

（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：⑶T⑷T②—①（用序號和箭頭表示）

（3）圖二甲圖中在蓋玻片的一側(cè)滴加的是碘液，目的是更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞

中被染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

（4）乙圖中觀察到的物像放大了50倍。請指出丙圖的錯(cuò)誤有液泡、未標(biāo)注細(xì)胞名稱

及結(jié)構(gòu)。

【分析】圖甲表示染和吸。圖乙中①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

解：（1）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)、色素以及糖類。切取洋蔥鱗片葉時(shí)常

有刺激物噴出。

（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡要的概括為：擦、③滴、②展、染、吸。

圖一中。

（3）圖二甲表示染色，在蓋玻片的一側(cè)滴加的是碘液。細(xì)胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)，乙圖中觀察到的物像放大了

5x10=50（倍），人體口腔上皮細(xì)胞無液泡，丙圖中的錯(cuò)誤是畫了液泡。

故（1）液泡；

（2）③一④一②一①；

（3）碘液；細(xì)胞核；

（4）50；有液泡。

【點(diǎn)評】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的異同及臨時(shí)裝片制作方法是解題的關(guān)鍵。

18.（4分）某生物興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。在實(shí)驗(yàn)中，選取四個(gè)干凈

的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，培養(yǎng)條件如圖。在黑暗的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，

你認(rèn)為：

25℃干燥25c水適量4℃水適量25℃種子浸在水中

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是乙；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣

(2)若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇甲、乙兩個(gè)裝置。

(3)通過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充

足的空氣。

【分析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、

適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足

夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

解：(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，題圖裝置中，而丁

錐形瓶中，種子淹沒在清水中，種子不萌發(fā)。

(2)對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，這個(gè)

唯一的不同條件。所以，需選擇甲(無水)。

(3)本實(shí)驗(yàn)中，甲號和乙號對照；乙號和丙號對照；乙號和丁號對照。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果“乙號

萌發(fā)、丙號，可得出的結(jié)論：種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是一定的水分。

故

(1)乙；缺少充足的空氣

(2)甲、乙

(3)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

【點(diǎn)評】本題考查了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識的能

力。

19.(9分)在我國的植被中，森林占據(jù)了主體。2022年3月30日，他在參加首都義務(wù)植樹活

動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“森林是水庫、錢庫、糧庫

(1)森林是“綠色水庫”?！坝甓嗨芡?，雨少它能吐”。綠色植物通過蒸騰作用散失水分,

從而參與了生物圈的水循環(huán)。

(2)森林也是“錢庫”。我國森林每年為我們提供5億立方米優(yōu)質(zhì)木材的物質(zhì)財(cái)富。木本植物

能逐年加粗，是因?yàn)榍o中有形成層。

（3）森林還是“天然糧庫”，為我們提供板栗、核桃、銀杏等許多營養(yǎng)豐富的食糧。銀杏與核

桃屬于不同的植物類群，分類依據(jù)是銀杏種子無果皮包被，核桃種子有果皮包被。

（4）森林更是“碳庫”。綠色植物如何“儲(chǔ)碳”呢？生物小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

甲乙丙丁戊

圖1圖2

①將兩盆牽牛在黑暗處放置一晝夜，目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。然后設(shè)計(jì)

一組對照實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）。

②將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，取A、B葉片進(jìn)行處理（如圖2）。你打算用裝置上

（填甲或乙）進(jìn)行水浴加熱，漂洗加碘后，請推測葉片A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A變藍(lán)、B不

變藍(lán)。

③由此說明，綠色植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，從而將碳儲(chǔ)存起來。

（5）愛護(hù)植被，從我做起。有人說：包括人類在內(nèi)的其他生物是攀附著其他植物的莖蔓才站

著這個(gè)星球的。你認(rèn)為有道理嗎，說說你的看法。綠色出行；減少一次性制品的使用。

【分析】（1）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

（2）種子植物可分為裸子植物和被子植物，其中裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包

被；被子植物的種子的外層有果皮包被。

（3）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的

有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。

解：（1）綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

（2）莖能夠逐年加粗，是因?yàn)榍o中有形成層，能夠快速進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化。

（3）銀杏屬于裸子植物，種子裸露著；核桃屬于被子植物，故銀杏與核桃所屬類群的本質(zhì)區(qū)

別是銀杏種子無果皮包被。

（4）①將兩盆牽牛在黑暗處放置一晝夜，目的是為了讓牽牛在黑暗中把葉片內(nèi)原有的淀粉

運(yùn)走耗盡，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。

②脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低。因此。二氧化碳是光合作用的原料之一，

氫氧化鈉吸收二氧化碳，能進(jìn)行光合作用，故滴加碘液后A