小學(xué)滕磊五年級體育教案

本冊教學(xué)目?的和目標(biāo)教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定?了小學(xué)體育?的目的：“通過體育教?學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行?體育衛(wèi)生保?健教育，增進(jìn)學(xué)生健?康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展?，為提高全民?族的的素質(zhì)?奠定基礎(chǔ)。”五年級教學(xué)?目標(biāo)：使學(xué)生初步?認(rèn)識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學(xué)會一些體?育、衛(wèi)生保健的?安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛?煉身體的態(tài)?度。初步學(xué)習(xí)田?徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體?育、韻律活動和?舞蹈等項(xiàng)目?的基本技術(shù)?，掌握簡單的?運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展?身體素質(zhì)，提高身體基?本活動能力?。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各?項(xiàng)基本技術(shù)?的興趣和積?極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)?則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等?優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)?應(yīng)叢增強(qiáng)體?質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的?“三基”教學(xué)經(jīng)常對?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，有意識地培?養(yǎng)學(xué)生各種?優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教?師和學(xué)生兩?個方面的積?極性，不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。教師方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教?案，不備課，無教案不準(zhǔn)?上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和?貫徹教學(xué)大?綱，鉆研教材，明確教材目?的與任務(wù)，掌握教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)明確本?課的教學(xué)任?務(wù)、幾為完成任?務(wù)而采取的?教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等?。根據(jù)教學(xué)任?務(wù)，提前準(zhǔn)備和?布置好場地?、器材、及教學(xué)用具?、教師不準(zhǔn)曠?課、丟課的因故?不能上課，必須經(jīng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善?安排。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視?“三基教學(xué)”同時(shí)要注意?對學(xué)生能力?的培養(yǎng)，努力完成體?育三個方面?的任務(wù)。教學(xué)原則、教學(xué)方法的?運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)出發(fā)?，根據(jù)青少年?的心理生理?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?，科學(xué)地安排?好、密度和運(yùn)動?量。教師要注意?儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文?明的建設(shè)，并在課前三?分鐘前換好?服裝。在上課現(xiàn)場?等候上課。認(rèn)真做好學(xué)?生的學(xué)期、學(xué)年體育成?績的考核和?評定，重視資料的?積累和保管?，并且定期進(jìn)?行科學(xué)的分?析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)?教學(xué)工作，不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充?分發(fā)揮體育?委員，小組長及積?極分子的作?用并且經(jīng)常?做好對他們?的培養(yǎng)和訓(xùn)?練工作，使他們真正?起到教師助?手作用。教學(xué)中要有?嚴(yán)密的組織?紀(jì)律，嚴(yán)格的安全?保護(hù)措施與?要求，嚴(yán)防傷害事?故的發(fā)生一?旦發(fā)生傷害?事故要及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?并作好妥善?處理。學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明?確，積極自覺的?上好體育課?。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌?握必要的體?育基本知識?技能與科學(xué)?鍛煉身體的?方法，逐步養(yǎng)成自?覺鍛煉的習(xí)?慣。上體育課，著裝要輕便?，整齊，做到穿輕便?運(yùn)動鞋上課?，不帶鋼筆，小刀等提前?按教師要求?，在指定地點(diǎn)?等候上課。站隊(duì)時(shí)要做?到快、靜、齊。不得無故缺?課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各?項(xiàng)規(guī)定。在課堂上嚴(yán)?格執(zhí)行教師?的各項(xiàng)要求?，不經(jīng)允許不?得隨意移動?器材教具要?嚴(yán)格執(zhí)行教?師規(guī)定的各?項(xiàng)保護(hù)措施?。要愛護(hù)體育?器材，不得有意損?害各種體育?設(shè)備和用品?，課后要按教?師的要求如?數(shù)送還各種?器材五年級體育?課時(shí)計(jì)劃周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度一9.1——9.5理論：保持良好的?情緒實(shí)踐：廣播操《初升的太陽?》踢毽短繩實(shí)踐：短繩踢毽廣播操二9.8——9.12實(shí)踐：長繩短繩實(shí)踐：自然地形跑?實(shí)踐：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽三9.15——9.19理論：骨骼的臨時(shí)?固定法實(shí)踐：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞?接力實(shí)踐：游戲短繩四9.22——9.26實(shí)踐：游戲30米冠軍?賽實(shí)踐：游戲：障礙賽跑實(shí)踐：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力五9.29——10.3理論：

實(shí)踐：實(shí)踐：六10.6——10.10實(shí)踐：實(shí)心球短跑實(shí)踐：接力跑實(shí)心球?qū)嵺`：一分鐘跳繩?(考核)仰臥起坐(考核)七10.13——10.17理論：怎樣測量身?高、體重、脈搏實(shí)踐：實(shí)心球接力練習(xí)實(shí)踐：游戲立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩?(考核)八10.20——10.24理論：與困難做斗?爭實(shí)踐：實(shí)心球接力實(shí)踐：實(shí)心球的考?核九10.27——10.31實(shí)踐：立定跳遠(yuǎn)考?核實(shí)踐：10米×4往返跑實(shí)踐：足球十11.3——11.7實(shí)踐：足球?qū)嵺`：投擲短跑實(shí)踐：排球十一11.10——11.14理論：環(huán)境污染的?危害實(shí)踐：跳高實(shí)踐：達(dá)標(biāo)的補(bǔ)測?二零一四學(xué)?年五年級全?年教學(xué)工作?計(jì)劃年月教材內(nèi)容全年時(shí)數(shù)第一學(xué)期第二期全年各類教材%時(shí)數(shù)課次時(shí)數(shù)課次必學(xué)教材分配體育保健基?礎(chǔ)知識168888跑（走和跑）11615615跳躍8412412投擲94.5124.512攀登、爬越懸垂、支撐10515515滾翻、平衡基本體操、舞蹈和韻律?體操（徒手操）球類（小球類）8411412民族、民間、鄉(xiāng)土體育94．584.59隊(duì)列、隊(duì)形和體操?隊(duì)形63638選學(xué)教材分配游泳足球、乒乓球2513221220總計(jì)1025151說明1、游戲不單獨(dú)?分類，納入各教學(xué)?內(nèi)容之中2、課次數(shù)以教?材內(nèi)容在每?課出現(xiàn)中進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)2014學(xué)?年第一學(xué)期教學(xué)工?作計(jì)劃周次課次項(xiàng)目教材內(nèi)容重點(diǎn)與措施?一1理論奧運(yùn)簡介、常規(guī)教育理解奧運(yùn)知?識、講解、舉例、討論2理論話說排球、游戲：拼字接力掌握撲球規(guī)?則、圖片、舉例3跑球類保衛(wèi)紅旗、傳運(yùn)、接力比賽掌握規(guī)則、分組輪換練?習(xí)二4跑投擲障礙跑、原地側(cè)向推?鉛球理解側(cè)向技?術(shù)動作、示范、講解、演練5球類投擲端線籃球、看地球做動?作、迎面?zhèn)鹘忧?鞏固監(jiān)球技?術(shù)，反復(fù)練習(xí)6民間投擲少年拳、推小車、跑五角星掌握規(guī)則，提高動作質(zhì)?量三7走支撐模仿走、支撐左右跳?理解練習(xí)的?目的及方法?，反復(fù)練習(xí)8球類跳躍滲透作戰(zhàn)、快跨快跳、運(yùn)球進(jìn)一步理解?規(guī)則，反復(fù)提高練?習(xí)9跳躍球類連續(xù)跳、十六步舞、1分鐘投籃?掌握動作要?領(lǐng)，強(qiáng)化鍛煉四10跑投擲同心協(xié)力，2分鐘25?m往返跑、拋空心球理解練習(xí)的?重要性，反復(fù)練習(xí)、示范11民間跑疊羅漢、領(lǐng)先跑提高造型美?、示范、練習(xí)12跑投擲追逐跑、拋擲實(shí)心球?規(guī)范動作、糾錯、指導(dǎo)五13跳躍懸垂格子追逐、懸垂、拉過線掌握動作要?領(lǐng)、比賽14跳躍球類蹲踞式跳遠(yuǎn)?、角籃球提高騰空高?度、示范、講解結(jié)合15投擲跳躍拋得遠(yuǎn)、單過模竽、套圈賽跑鞏固跳次能?力、分組輪換六16跑投擲十字接力、推拋實(shí)心球?、隔人追逐掌握彎道跑?技術(shù)、比賽、示范17民間傳遞實(shí)心球?、摸得快、疊羅漢提高快速反?應(yīng)及造型美?、反復(fù)練習(xí)18投擲考核拋實(shí)心?球、自選練習(xí)。測試成績、分組輪換七19理論人體的感覺?器官了解自身的?感覺器官、圖片、討論20理論身體靈敏性?的測量掌握身體靈?敏性的測量?方法、實(shí)驗(yàn)、體會21走和跑互相救護(hù)、高抬腿跑掌握救護(hù)常?識、實(shí)踐操作、反復(fù)練習(xí)八22跳躍體操前后左右、跳高、側(cè)手翻鞏固跨越式?跳高技術(shù)及?側(cè)手翻評比?23籃球跳躍巡回鍛煉、投籃、跳繩、跳高掌握投籃動?作及提高跨?越式成績、反復(fù)體會24球類體操十字運(yùn)球、側(cè)手翻、手倒立掌握練習(xí)方?法、糾錯、指導(dǎo)九25體操走跑側(cè)手翻、交通站、蹲姿邁步提高側(cè)手翻?的動作質(zhì)量?，以復(fù)練習(xí)26走和跑擲懸垂搶運(yùn)戰(zhàn)友、擲羽毛球、單掛膝擺力?掌握動作要?領(lǐng)，分組輪換嘗?試提高27懸垂跳躍水中撈月、夾球跳掌握懸垂方?法、練習(xí)、指導(dǎo)十28理論女生例假的?體育衛(wèi)生掌握例假期?間的體育衛(wèi)?生，講解討論29跳躍球類比試、截住空中球?、滾鐵環(huán)理解規(guī)則、比賽30跑走加速跑、拱橋爬行、綜合練習(xí)提高加速度?能力、示范、練習(xí)十一31投擲滾翻雙人滾翻、擲沙包、自拋?zhàn)越屿柟掏稊S能?力、評比、練習(xí)32民間球類疊羅漢、運(yùn)球、搶球提高造型美?、指導(dǎo)、體會33球類巡回接力、端線籃球、投籃提高籃球水?平、示范、練習(xí)十二34跑追逐跑、巡回鍛煉提高快速及?變向能力、比賽35理論心理衛(wèi)生理解良好心?理衛(wèi)生的重?要性36跑4×10m往返?跑、角力掌握往返跑?規(guī)則，提奔跑能力?，比賽十三37跑懸重看誰先跑到?、懸垂提高快速沖?刺能力、比賽38球類搶球、信號提高快速反?應(yīng)及判斷力?、練習(xí)、比賽39滾翻急中生智、護(hù)送情報(bào)、仰撐爬行鞏固滾翻技?巧、評比、糾錯十四40球類滾翻小手球、鉆地道、二過一投籃?掌握比賽的?規(guī)則、練習(xí)、比賽41滾翻跳躍響鈴?fù)病L翻綜合、跳短繩提高滾翻能?力、反復(fù)練習(xí)42跑投擲頂風(fēng)送信、擲實(shí)心球、模仿做加強(qiáng)奔跑中?抗阻力、比賽十五43投擲球類吊掛繩子、滲透作戰(zhàn)、沖過火力提投擲的穩(wěn)?定性及正確?率、練習(xí)比賽44民間跑魚網(wǎng)捕魚、搶運(yùn)傷員、同心協(xié)力掌握游戲規(guī)?則、反復(fù)練習(xí)45民間補(bǔ)測項(xiàng)目、綜合活動加強(qiáng)項(xiàng)目測?試及個人運(yùn)?動能力，分組輪換十六46理論運(yùn)動后惡心?嘔吐的預(yù)防?掌握運(yùn)動后?惡心嘔吐的?預(yù)防知識，舉例講解47理論養(yǎng)生保健自?我按摩（一）、（二）掌握養(yǎng)生保?健自我按摩?知識，示范，講解48民間自選練習(xí)鞏固運(yùn)動能?力，培養(yǎng)興趣，指導(dǎo)，練習(xí)備注1、本計(jì)劃中的?周次安排是?按實(shí)際所上?課的周次，如遇出差，下節(jié)課補(bǔ)上?。2、在實(shí)際操作?中，計(jì)劃內(nèi)容可?能略有調(diào)整?。2014學(xué)年度第一學(xué)期五年級?單元教學(xué)計(jì)?劃單元教材名稱教學(xué)目標(biāo)課時(shí)課次主要教材內(nèi)?容理論使學(xué)生初步?了公司青春?期體育衛(wèi)生?，理解并掌握?一定的運(yùn)動?保健知識，學(xué)生合理的?體育鍛煉方?法，從而來指導(dǎo)?自身的體育?實(shí)踐，促進(jìn)身體全?面發(fā)展。1奧運(yùn)會簡介?2話說排球活?動3人體的感覺?器官4身全靈敏性?的測量5女生例假的?體育衛(wèi)生6心理衛(wèi)生、養(yǎng)生保健自?我按摩，運(yùn)動會惡心?嘔吐的預(yù)防?走、跑學(xué)生走和跑?的正確動作?，形成走和的?正確姿勢，進(jìn)一步提高?走和跑的勇?和身體素質(zhì)?，培養(yǎng)集體主?義精神。1保衛(wèi)紅旗22分鐘25?m往返跑3領(lǐng)先跑摸得快4十字接力救護(hù)傷員550m考核?看準(zhǔn)先跑到?6各種姿勢的?追逐跑跳躍學(xué)會跳過障?礙物的各種?方法，發(fā)展身體基?本活動能力?，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良?品質(zhì)。1格子追逐2蹲踞式跳遠(yuǎn)?3立定跳遠(yuǎn)4蹲跳起5跨越式跳高?61分半鐘跳?繩、摸得快、格子追逐投擲初步學(xué)會助?跑投擲沙包?或壘球和推?鉛球的動作?，發(fā)展爆發(fā)力?，初步養(yǎng)成組?織紀(jì)律性和?聽從指揮的?良好習(xí)慣。1助跑投擲沙?包和壘球2單手拋實(shí)心?球3旋轉(zhuǎn)拋物體?4原地推鉛球?5俯臥撐6搶運(yùn)動員，不同姿勢拋?接球攀爬懸垂支撐滾翻平衡學(xué)會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作?，改進(jìn)姿勢，發(fā)展能和，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、果斷等優(yōu)良?品質(zhì)1爬竽、滾翻2靠墻手倒立?3懸垂手倒立?4雙人車輪前?滾翻5支撐左右跳?6鉆爬接力，仰臥起坐球類學(xué)會小籃球?最基本的運(yùn)?球、傳球、投籃動作，進(jìn)行簡單的?比賽，發(fā)展走、跑、跳、投綜合活動?能力，初步具有競?爭意識和奮?發(fā)向上的精?神。1基本技術(shù)綜?合練習(xí)2改變規(guī)則的?比賽3端線籃球4運(yùn)、傳、接、投比賽5三球同邊6對抗控制球?單元教材名稱教學(xué)目標(biāo)課時(shí)課次主要教材內(nèi)?容隊(duì)列隊(duì)形徒手操舞蹈學(xué)會隊(duì)列隊(duì)?形、徒手操和舞?蹈的多種動?作，提高動作規(guī)?格和質(zhì)量，促進(jìn)身全協(xié)?調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)集體主?義精神。1原地一（一）列橫隊(duì)變二?（四）列橫隊(duì)2交叉引進(jìn)3十六步舞4行進(jìn)間徒手?操5側(cè)手翻6民族民間鄉(xiāng)土體育初步學(xué)會疊?羅漢方法，學(xué)會少年拳?，發(fā)展形態(tài)美?的意識，繼承民族的?傳統(tǒng)，培養(yǎng)互助、勇敢、果斷、協(xié)作等優(yōu)良?品質(zhì)。1少年拳2疊羅漢3魚網(wǎng)捕魚4四角拔河56123456123456123456123456小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1、體育課的注?意事項(xiàng)；2、訓(xùn)練集合教學(xué)目標(biāo)1、了解體育的?重要性和注?意事項(xiàng)2、提高對體育?的認(rèn)識3、學(xué)會傾聽4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)體育課的注?意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識到體育?課的重要性?教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入一.課堂常規(guī)1、師生問好，宣布本課內(nèi)?容2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我介紹?1、師生問好，了解本課內(nèi)?容。2、學(xué)生按照姓?名、特長和愛好?等方面介紹?自己8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的?興趣和特長?合作探究一、體育課的注?意事項(xiàng)1、講解并板書?幾條注意事?項(xiàng)，通過舉例生?動幽默的完?成講解。2、意事項(xiàng)：服裝、服從老師的?安排、安全、愛護(hù)器材3、教室出來集?合4、體育課隊(duì)形?練習(xí)二、訓(xùn)練集合1、從教室出來?集合2、體育課隊(duì)形?練習(xí)一、組織教學(xué)真聽講，學(xué)會傾聽別?人發(fā)言2、積極開動思?路，思考和理解?老師的講解?3、積極展開討?論，勇于發(fā)言集合時(shí)做到?快、靜、齊2、選出有能力?的體育委員?27記住體育課?的要求提高集合的?質(zhì)量開心結(jié)束1、組織學(xué)生放?松2、引導(dǎo)學(xué)生總?結(jié)3、教師總結(jié)4、安排學(xué)生回?收器材5、布置課外練?習(xí)，宣布下課1、積極做放松?練習(xí)，使生理和心?理都平靜下?來2、總結(jié)自己的?練習(xí)情況5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱快速跑：30m，游戲：迎面接力賽?教學(xué)目標(biāo)1、快速跑：30m，游戲：迎面接力賽?2、培養(yǎng)學(xué)生快?速奔跑的能?力和團(tuán)結(jié)合?作的精神3、增強(qiáng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)感?4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)蹬擺協(xié)調(diào)用?力教學(xué)難點(diǎn)上下肢的協(xié)?調(diào)配合教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入一.課堂常規(guī)二.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one三.宣布本課內(nèi)?容四.檢查服裝、安排見習(xí)生?五.準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究一.組織教學(xué)快速跑：30M2.迎面接力賽?一.組織教學(xué)教師講解示?范動作要領(lǐng)?組織學(xué)生練?習(xí)快速跑3?0m組織學(xué)生追?逐跑練習(xí)迎面接力賽?迎面接力賽?27培養(yǎng)學(xué)生快?速奔跑的能?力和團(tuán)結(jié)合?作的精神開心結(jié)束一.放松二.小結(jié)三.布置回收器?材四.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思通過小運(yùn)動?量的練習(xí)，讓學(xué)生體能?有個逐步恢?復(fù)的過程小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱立定跳遠(yuǎn)，游戲：迎面接力賽?教學(xué)目標(biāo)1、立定跳遠(yuǎn)，游戲：迎面接力賽?2、培養(yǎng)學(xué)生跳?躍的能力和?團(tuán)結(jié)合作的?精神3、增強(qiáng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)感?4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)蹬擺協(xié)調(diào)用?力教學(xué)難點(diǎn)上下肢的協(xié)?調(diào)配合教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入一.課堂常規(guī)二.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one三.宣布本課內(nèi)?容四.檢查服裝、安排見習(xí)生?五.準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究一.組織教學(xué)1.立定跳遠(yuǎn)2.迎面接力賽?一.組織教學(xué)1.教師講解示?范動作要領(lǐng)?2.組織學(xué)生原?地縱跳練習(xí)?3.組織學(xué)生練?習(xí)立定跳遠(yuǎn)?4.迎面接力賽?5.負(fù)重迎面接?力賽27培養(yǎng)學(xué)生跳?躍的能力和?團(tuán)結(jié)合作的?精神開心結(jié)束一.放松二.小結(jié)三.布置回收器?材四.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱跨越式跳高?（1）教學(xué)目標(biāo)1、能說出跨越?式跳高的四?個技術(shù)環(huán)節(jié)?名稱，知道依次擺?腿的過桿要?求2、能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋3、克服膽怯心?理，培養(yǎng)勇敢，果斷的優(yōu)良?品質(zhì)4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)兩腿依次向?上擺動教學(xué)難點(diǎn)助跑自然，起跳有力教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)跨越式跳高?（1）動作方法：從側(cè)面助跑?，用遠(yuǎn)離橫桿?的一腳起跳?，靠近橫桿的?一腿擺動迅?速上擺，兩腿相繼擺?越過桿，擺動腿先著?地，兩腿相應(yīng)做?彈性屈膝緩?沖，維持身體平?衡組織教學(xué)教師講解師?范完整動作?依次擺腿跨?過放在地上?的橫桿上一步跨越?低桿練習(xí)自選高度按?順序聯(lián)系助?跑3—5步完整跳?高練習(xí)男女分開練?習(xí)27能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱跨越式跳高?（2）教學(xué)目標(biāo)1、能說出跨越?式跳高的四?個技術(shù)環(huán)節(jié)?名稱，知道依次擺?腿的過桿要?求2、能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋3、克服膽怯心?理，培養(yǎng)勇敢，果斷的優(yōu)良?品質(zhì)4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)起跳動作正?確，有力教學(xué)難點(diǎn)助跑與起跳?連貫，不停頓教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)跨越式跳高?（2）動作方法：助跑放松有?彈性，速度逐漸加?快，最后一步稍?小一些，用有力腳起?跳，起跳腿以腳?跟先著地過?度到全腳掌?并稍屈膝，以前腳掌快?速有力蹬地?，同時(shí)擺動腿?積極向前上?方擺起，兩臂依次越?過橫桿，緩沖落地組織教學(xué)教師講解師?范完整動作?依次擺腿跨?過放在地上?的橫桿上一步跨越?低桿練習(xí)自選高度按?順序聯(lián)系助?跑3—5步完整跳?高練習(xí)男女分開練?習(xí)27能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1、快速跑：途中跑2、游戲：迎面接力跑?教學(xué)目標(biāo)1、理解途中跑?的動作要求?，知道50M?全程跑四個?階段的相對?劃分2、能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?3、體驗(yàn)快速跑?的樂趣，體現(xiàn)積極進(jìn)?取的精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)上體保持正?直或稍前傾?，上、下肢配合協(xié)?調(diào)教學(xué)難點(diǎn)跑得快且動?作放松教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)途中跑的專?項(xiàng)練習(xí)游戲：迎面接力跑?組織教學(xué)原地?cái)[臂練?習(xí)原地小步跑?+30M加速?跑原地高抬?腿跑+30M加速?跑30M后蹬?跑

60M追逐?賽規(guī)定步幅跑?6、游戲：迎面接力跑?27能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1、快速跑：途中跑2、游戲：迎面接力跑?教學(xué)目標(biāo)1、理解途中跑?的動作要求?，知道50M?全程跑四個?階段的相對?劃分2、能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?3、體驗(yàn)快速跑?的樂趣，體現(xiàn)積極進(jìn)?取的精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)上體保持正?直或稍前傾?，上、下肢配合協(xié)?調(diào)教學(xué)難點(diǎn)跑得快且動?作放松教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)途中跑的專?項(xiàng)練習(xí)游戲：迎面接力跑?組織教學(xué)原地?cái)[臂練?習(xí)原地小步跑?+30M加速?跑原地高抬?腿跑+30M加速?跑30M后蹬?跑

60M追逐?賽規(guī)定步幅跑?6、游戲：迎面接力跑?27能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱60m跑和擲壘?球教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)跑的正?確姿勢，起跑迅速，后蹬有力，擺臂協(xié)調(diào)2、掌握輕松快?速的途中跑?動作，做出正確有?力的沖刺動?作3、善于合作，主動請教或?幫助同伴，為自己或同?伴取得進(jìn)步?高興4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)60m跑技?術(shù)教學(xué)難點(diǎn)全身協(xié)調(diào)用?力教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.60m跑2.擲壘球組織教學(xué)組織：成二列橫隊(duì)?教法：講解示范步驟：組織學(xué)生練?習(xí)60m跑?組織學(xué)生跑?步比賽復(fù)習(xí)擲壘球?技術(shù)講解規(guī)則組織學(xué)生擲?壘球比賽27練習(xí)的積累?----質(zhì)量的提高?利用比賽提?高學(xué)生積極?性開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1.快速跑：蹲踞式起跑?2.快跑后加速?跑教學(xué)目標(biāo)1、知道蹲踞式?起跑的動作?要點(diǎn)，明確起跑后?加速跑的任?務(wù)及姿勢2、學(xué)會正確的?蹲踞式起跑?動作，能保持上體?適度前傾迅?速加快跑速?3、表現(xiàn)穩(wěn)定的?心理品質(zhì)，不急不躁，樂于助人4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)上體前傾較?大，步幅由小漸?大教學(xué)難點(diǎn)重心前移量?適合自己上?肢支撐力量?，注意力集中?，反應(yīng)快教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入堂常規(guī)生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究教學(xué)組織1.快速跑：蹲踞式起跑?2.快速跑：起跑后加速?跑一、教學(xué)組織教師講解示?范（正面、側(cè)面）分排做起跑?練習(xí)采用不同信?號練習(xí)起跑?分排練習(xí)蹲?踞式起跑接?加速跑15?M蹲踞式起跑?追逐20M?四人一組練?習(xí)起跑后加?速跑同層次跑：30M爭先?賽要求：蹬擺有力，隨速度增加?逐漸抬起上?體27基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結(jié)合的?跳遠(yuǎn)動作，復(fù)習(xí)排球正?手下手發(fā)球?技術(shù)開心結(jié)束一、放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱蹲距式跳遠(yuǎn)?（1）教學(xué)目標(biāo)1、能說出蹲距?式跳遠(yuǎn)的四?個技術(shù)環(huán)節(jié)?名稱，知道助跑與?起跳的一般?要求2、基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結(jié)合的?跳遠(yuǎn)動作3、培養(yǎng)樂于助?人的精神以?及勇敢，堅(jiān)韌的意志?品質(zhì)4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)助跑與起跳?連貫自然，不停頓教學(xué)難點(diǎn)助跑節(jié)奏正?確，逐漸加快教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1、蹲距式跳遠(yuǎn)?（1）動作方法：直線助跑，逐漸加快，最后一步踏?跳腿邁出時(shí)?，大腿不要抬?得太高，用全腳掌著?地并迅速過?渡到前腳掌?蹬地起跳，同時(shí)兩臂由?后向前上方?擺，騰空后兩腿?屈膝并攏成?蹲距姿勢，兩腳同時(shí)緩?沖落地組織教學(xué)教師講解師?范完整動作?采用倒跑法?確定6步起?跑點(diǎn)，練習(xí)有節(jié)奏?的助跑優(yōu)生示范（重點(diǎn)觀察助?跑節(jié)奏與快?速果斷的起?跳動作）男女生分開?練習(xí)幽囚：助跑節(jié)奏正?確，與起跳結(jié)合?緊密27基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結(jié)合的?跳遠(yuǎn)動作開心結(jié)束1.放松2.小結(jié)3.布置回收器?材4.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱蹲距式跳遠(yuǎn)?（2）教學(xué)目標(biāo)1、能說出蹲距?式跳遠(yuǎn)的四?個技術(shù)環(huán)節(jié)?名稱，知道助跑與?起跳的一般?要求2、基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結(jié)合的?跳遠(yuǎn)動作3、培養(yǎng)樂于助?人的精神以?及勇敢，堅(jiān)韌的意志?品質(zhì)4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)助跑節(jié)奏穩(wěn)?定，踏跳準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)助跑做到四?固定教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1、蹲距式跳遠(yuǎn)?（2）動作方法：直線助跑，逐漸加快，最后一步踏?跳腿邁出時(shí)?，大腿不要抬?得太高，用全腳掌著?地并迅速過?渡到前腳掌?蹬地起跳，同時(shí)兩臂由?后向前上方?擺，騰空后兩腿?屈膝并攏成?蹲距姿勢，兩腳同時(shí)緩?沖落地組織教學(xué)教師講解師?范完整動作?確定8步起?跑點(diǎn)，練習(xí)有節(jié)奏?的助跑完整跳遠(yuǎn)練?習(xí)用同樣的方?法進(jìn)行10?步助跑跳遠(yuǎn)?練習(xí)男女生分開?練習(xí)要求：每次助跑的?距離保持相?對的穩(wěn)定，踏跳積極有?力27基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結(jié)合的?跳遠(yuǎn)動作開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱游戲：大魚網(wǎng)，跳：蹲踞式跳遠(yuǎn)?（1）教學(xué)目標(biāo)1、游戲：大魚網(wǎng)，跳：蹲踞式跳遠(yuǎn)?2、發(fā)展靈敏素?質(zhì)和奔跑能?力，進(jìn)一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力3、通過游戲培?養(yǎng)學(xué)生協(xié)同?一致，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的?精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)踏跳教學(xué)難點(diǎn)踏跳準(zhǔn)確有?力教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.游戲：大魚網(wǎng)游戲規(guī)則：魚不能跑出?池塘，否則算被捉?住。魚被圍時(shí)不?得用力沖破?網(wǎng)逃走，但可從空隙?中鉆過去，捕魚人只能?手拉手去圍?捕，不能拉人，推人。捕魚人手松?開就算網(wǎng)破?，魚可以自由?出入。2.蹲踞式跳遠(yuǎn)?（1）1）連續(xù)單足交?換跳練習(xí)2）原地半蹲快?速跳起練習(xí)?3）5—7步助跳板?起跳練習(xí)組織教學(xué)1.游戲方法：在場地上劃?出一定范圍?作池塘，從學(xué)生選出?4-6人做捕魚?人，其余學(xué)生做?魚，分散在池塘?里。2.蹲踞式跳遠(yuǎn)?1）連續(xù)單足交?換跳練習(xí)2）原地半蹲快?速跳起練習(xí)?3）5—7步助跳板?起跳練習(xí)27發(fā)展靈敏素?質(zhì)和奔跑能?力，進(jìn)一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力，通過游戲培?養(yǎng)學(xué)生協(xié)同?一致，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的?精神開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱游戲：大魚網(wǎng)，跳：蹲踞式跳遠(yuǎn)?（2）教學(xué)目標(biāo)1、游戲：大魚網(wǎng)，跳：蹲踞式跳遠(yuǎn)?2、發(fā)展靈敏素?質(zhì)和奔跑能?力，進(jìn)一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力3、通過游戲培?養(yǎng)學(xué)生協(xié)同?一致，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的?精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)踏跳教學(xué)難點(diǎn)踏跳準(zhǔn)確有?力教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.游戲：大魚網(wǎng)游戲規(guī)則：魚不能跑出?池塘，否則算被捉?住。魚被圍時(shí)不?得用力沖破?網(wǎng)逃走，但可從空隙?中鉆過去，捕魚人只能?手拉手去圍?捕，不能拉人，推人。捕魚人手松?開就算網(wǎng)破?，魚可以自由?出入。2.蹲踞式跳遠(yuǎn)?（2）1）連續(xù)單足交?換跳練習(xí)2）原地半蹲快?速跳起練習(xí)?3）5—7步助跳板?起跳練習(xí)組織教學(xué)1.游戲方法：在場地上劃?出一定范圍?作池塘，從學(xué)生選出?4-6人做捕魚?人，其余學(xué)生做?魚，分散在池塘?里。2.蹲踞式跳遠(yuǎn)?1）連續(xù)單足交?換跳練習(xí)2）原地半蹲快?速跳起練習(xí)?3）5—7步助跳板?起跳練習(xí)27發(fā)展靈敏素?質(zhì)和奔跑能?力，進(jìn)一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力，通過游戲培?養(yǎng)學(xué)生協(xié)同?一致，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的?精神開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱足球：腳背正面運(yùn)?球教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握一?些足球基本?技術(shù)2、提高足球腳?背正面運(yùn)球?的基本方法?和技術(shù)，發(fā)展下肢技?巧能力3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛，合作互助等?優(yōu)良品質(zhì)和?勇敢頑強(qiáng)，機(jī)智果斷等?精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)正確的觸球?部位教學(xué)難點(diǎn)推撥球的力?量教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.足球：腳背正面運(yùn)?球動作要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)，腳接觸球的?部位和腳背?正面踢球相?同，運(yùn)球前，身體正對運(yùn)?球方向，腳觸球的一?剎那運(yùn)球腳?在大腿帶動?下，腳跟提起，腳尖下指，借助小腿前?擺的力量，用腳背正面?推撥球的后?下方。組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.足球：腳背正面運(yùn)?球1）教師講解師?范2）分組進(jìn)行練?習(xí)運(yùn)球3）游戲：《腳背正面運(yùn)?球繞桿比賽?》游戲方法：游戲開始，各個排頭用?腳背正面運(yùn)?球依次繞過?各個障礙物?，繞過標(biāo)志物?后，再依次繞過?障礙物運(yùn)球?到本隊(duì)前面?，將球傳給第?二人，自己站到排?尾，依次進(jìn)行，以先完成的?隊(duì)名次列前?。27初步掌握一?些足球基本?技術(shù)，提高足球腳?背正面運(yùn)球?的基本方法?和技術(shù)，發(fā)展下肢技?巧能力開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱足球：腳背內(nèi)側(cè)踢?球教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握一?些足球基本?技術(shù)2、提高足球腳?背內(nèi)側(cè)踢球?的基本方法?和技術(shù)，發(fā)展下肢技?巧能力3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛，合作互助等?優(yōu)良品質(zhì)和?勇敢頑強(qiáng)，機(jī)智果斷等?精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)踢球部位正?確，動作協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)擊球一剎那?要用力教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.足球：腳背內(nèi)側(cè)踢?球動作要領(lǐng)：踢球時(shí)，以髖關(guān)節(jié)為?軸，大腿帶動小?腿，迅速向前擺?動，踢球的一剎?那，踝關(guān)節(jié)要用?力，腳面繃直，腳尖指向斜?下方，用腳背內(nèi)側(cè)?踢球的正后?方，將球踢出，踢球后，隨球前進(jìn)。組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.足球：腳背內(nèi)側(cè)踢?球1）教師講解師?范2）四人一組互?踢球3）游戲：《跑得快、踢得好》游戲規(guī)則：按規(guī)定動作?運(yùn)球，逆時(shí)針繞圈?，運(yùn)球到對面?后將球停住?，交給下一人?運(yùn)球，不許傳球。27初步掌握一?些足球基本?技術(shù)，提高足球腳?背內(nèi)側(cè)踢球?的基本方法?和技術(shù)，發(fā)展下肢技?巧能力開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱立定跳遠(yuǎn)（1）分組活動：足球教學(xué)目標(biāo)1、知道立定跳?遠(yuǎn)是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思2、掌握雙腳蹬?地躍起，向遠(yuǎn)處跳出?，并能雙腳落?地的動作方?法3、積極參與練?習(xí)，為自己學(xué)會?動作感到高?興4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)雙起雙落教學(xué)難點(diǎn)擺臂與蹬地?動作協(xié)調(diào)教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入1.課堂常規(guī)2.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one3.宣布本課內(nèi)?容4.檢查服裝、安排見習(xí)生?5.準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究1.組織教學(xué)復(fù)習(xí)廣播體?操立定跳遠(yuǎn)（1）動作方法：兩腳稍分開?自然站立，兩臂前后預(yù)?擺，同時(shí)兩腿自?然地做彈性?屈伸，當(dāng)兩臂向前?上方擺起時(shí)?，兩腳同時(shí)用?力蹬地，迅速向前跳?出，落地時(shí)，以腳跟先著?地，同時(shí)兩腿自?然屈膝，維持平衡。3）分組活動：足球1.組織教學(xué)復(fù)習(xí)廣播體?操通過示范比?較，教師引出立?定跳遠(yuǎn)教材?并示范。學(xué)生分組練?習(xí)立定跳遠(yuǎn)?，強(qiáng)調(diào)雙起雙?落。要求：雙起雙落，蹬擺協(xié)調(diào)分組活動：足球?qū)W生分組進(jìn)?行練習(xí)足球?的運(yùn)球技術(shù)?27知道立定跳?遠(yuǎn)是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思開心結(jié)束1.放松2.小結(jié)3.布置回收器?材4.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思針對學(xué)生動?作掌握情況?總結(jié)課上采?用的學(xué)練手?段是否有效?，是否有利于?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱立定跳遠(yuǎn)（2）分組活動：足球教學(xué)目標(biāo)1、知道立定跳?遠(yuǎn)是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思2、掌握雙腳蹬?地躍起，向遠(yuǎn)處跳出?，并能雙腳落?地的動作方?法3、積極參與練?習(xí)，為自己學(xué)會?動作感到高?興4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)兩臂向前上?方擺起同時(shí)?兩腳前掌用?力蹬地教學(xué)難點(diǎn)落地蹲穩(wěn)教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入1.課堂常規(guī)2.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one3.宣布本課內(nèi)?容4.檢查服裝、安排見習(xí)生?5.準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究1.組織教學(xué)復(fù)習(xí)廣播體?操立定跳遠(yuǎn)（2）動作方法：兩腳稍分開?自然站立，兩臂前后預(yù)?擺，同時(shí)兩腿自?然地做彈性?屈伸，當(dāng)兩臂向前?上方擺起時(shí)?，兩腳同時(shí)用?力蹬地，迅速向前跳?出，落地時(shí)，以腳跟先著?地，同時(shí)兩腿自?然屈膝，維持平衡。3）分組活動：足球2.組織教學(xué)復(fù)習(xí)廣播體?操通過示范比?較，教師引出立?定跳遠(yuǎn)教材?并示范。學(xué)生分組練?習(xí)立定跳遠(yuǎn)?，強(qiáng)調(diào)雙起雙?落。要求：雙起雙落，蹬擺協(xié)調(diào)分組活動：足球?qū)W生分組進(jìn)?行練習(xí)足球?的運(yùn)球技術(shù)?27知道立定跳?遠(yuǎn)是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思開心結(jié)束1.放松2.小結(jié)3.布置回收器?材4.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思針對學(xué)生動?作掌握情況?總結(jié)課上采?用的學(xué)練手?段是否有效?，是否有利于?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱籃球：側(cè)身跑，籃球：單手肩上投?籃教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)籃球側(cè)?身跑，單手肩上投?籃的動作技?術(shù)2、發(fā)展移動速?度和提高投?籃準(zhǔn)確性3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作的精?神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)手腕發(fā)力、手法正確教學(xué)難點(diǎn)動作連貫協(xié)?調(diào)教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.籃球：側(cè)身跑動作：側(cè)身跑是為?了在跑動中?更好地觀察?場上的情況?，跑時(shí)上體、頭部轉(zhuǎn)向球?的方向，膝和腳尖側(cè)?對著跑的方?向。3.單手肩上投?籃動作：右手屈肘翻?腕持球于肩?前上方，左手扶住球?，兩膝微屈，右腿在前，左腿在后，重心在兩腳?之間，身體自然正?直，投籃時(shí)，右臂隨著下?肢蹬伸得力?量向前上方?伸出，利用手腕柔?和前屈與手?指的彈力將?球投籃。組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.繞球場邊線?做側(cè)身跑3.看教師手勢?做前、后、左、右跑動4.分組站于端?線相對側(cè)身?跑5.單手肩上投?籃動作的模?仿練習(xí)6.兩人一組面?對面互投籃?動作7.投籃比賽，每人投籃五?次，投中一球得?2分，看誰得分最?多。27學(xué)習(xí)籃球側(cè)?身跑，單手肩上投?籃的動作技?術(shù)，發(fā)展移動速?度和提高投?籃準(zhǔn)確性開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱籃球：運(yùn)球投籃，游戲：《運(yùn)球投籃接?力》教學(xué)目標(biāo)1、提高運(yùn)球投?籃技術(shù)，發(fā)展籃球基?本技能。2、發(fā)展速度、靈敏、耐力等身體?素質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作的精?神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)手腕發(fā)力、手法正確教學(xué)難點(diǎn)動作連貫協(xié)?調(diào)教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.籃球：運(yùn)球投籃動作：右腿向前跨?出一大步，雙手接球后?，右腿落地，左腿再前跨?一步，用力蹬地向?上跳起，右腿自然提?起，當(dāng)騰空達(dá)到?最高點(diǎn)時(shí)，右臂和身體?充分向上伸?展，掌心向上，用手腕和手?指的力量將?球投出，在籃下投籃?時(shí)球要碰板?。3.游戲：《運(yùn)球投籃接?力》組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.在場上按“三步上籃”劃上標(biāo)志線?，做行進(jìn)間徒?手投籃的步?法練習(xí)3.運(yùn)球投籃4.單手高手投?籃5.游戲：《運(yùn)球投籃接?力》游戲規(guī)則：運(yùn)球時(shí)不得?持球走兩步?以上，前一人投籃?后沒接住球?，后一人不得?運(yùn)球。27提高運(yùn)球投?籃技術(shù)，發(fā)展籃球基?本技能，發(fā)展速度、靈敏、耐力等身體?素質(zhì)開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.仰臥起坐教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播體?操，練習(xí)仰臥起?坐，增強(qiáng)腹力2、促進(jìn)學(xué)生身?體全面發(fā)展?，增強(qiáng)靈敏、柔韌、平衡等素質(zhì)?，培養(yǎng)韻律感?。3、培養(yǎng)韻律感?4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)上下肢的協(xié)?調(diào)配合教學(xué)難點(diǎn)腰腹肌肉的?協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.糾正學(xué)生的?廣播操動作?3.仰臥起坐練?習(xí)4.教師講解示?范5.動作要領(lǐng)：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護(hù)?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進(jìn)行練習(xí)7.男生每組3?0個，女生每組2?0個，各兩組。組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.糾正學(xué)生的?廣播操動作?3.仰臥起坐練?習(xí)4.教師講解示?范5.動作要領(lǐng)：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護(hù)?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進(jìn)行練習(xí)7.男生每組3?0個，女生每組2?0個，各兩組。27促進(jìn)學(xué)生身?體全面發(fā)展?，增強(qiáng)靈敏、柔韌、平衡等素質(zhì)?，培養(yǎng)韻律感?。開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.1分鐘仰臥?起坐教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播體?操，練習(xí)1分鐘?仰臥起坐，增強(qiáng)腹力2、促進(jìn)學(xué)生身?體全面發(fā)展?，增強(qiáng)靈敏、柔韌、平衡等素質(zhì)?，培養(yǎng)韻律感?。3、培養(yǎng)韻律感?4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)上下肢的協(xié)?調(diào)配合教學(xué)難點(diǎn)腰腹肌肉的?協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.糾正學(xué)生的?廣播操動作?3.1分鐘仰臥?起坐練習(xí)4.教師講解示?范5.動作要領(lǐng)：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護(hù)?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進(jìn)行練習(xí)組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)廣播體?操2.糾正學(xué)生的?廣播操動作?3.仰臥起坐練?習(xí)4.教師講解示?范5.動作要領(lǐng)：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護(hù)?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進(jìn)行練習(xí)27促進(jìn)學(xué)生身?體全面發(fā)展?，增強(qiáng)靈敏、柔韌、平衡等素質(zhì)?，培養(yǎng)韻律感?。開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結(jié)本次課?5身心放松教學(xué)反思小學(xué)體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱足球：腳背正面運(yùn)?球教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握一?些足球基本?技術(shù)2、提高足球腳?背正面運(yùn)球?的基本方法?和技術(shù)，發(fā)展下肢技?巧能力3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛，合作互助等?優(yōu)良品質(zhì)和?勇敢頑強(qiáng)，機(jī)智果斷等?精神4、教育學(xué)生要?有意識的愛?護(hù)大自然，保護(hù)綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)正確的觸球?部位教學(xué)難點(diǎn)推撥球的力?量教學(xué)過程時(shí)間教師主導(dǎo)活?動學(xué)生主體活?動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內(nèi)?容檢查服裝、安排見習(xí)生?準(zhǔn)備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內(nèi)?容和目標(biāo)，充分做好準(zhǔn)?備活動，避免受傷合作探究組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)武術(shù)操?2.足球：腳背正面運(yùn)?球動作要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)，腳接觸球的?部位和腳背?正面踢球相?同，運(yùn)球前，身體正對運(yùn)?球方向，腳觸球的一?剎那運(yùn)球腳?在大腿帶動?下，腳跟提起，腳尖下指，借助小腿前?擺的力量，用腳背正面?推撥球的后?下方。組織教學(xué)1.復(fù)習(xí)武術(shù)操?2.足球：腳背正面運(yùn)?球1）教師講解師?范2）分組進(jìn)行練?習(xí)運(yùn)球3）游戲：《腳背正面運(yùn)?球繞桿比賽?》游戲方法：游戲開始，各個排頭用?腳背正面運(yùn)?球依次繞過?各個障礙物?，繞過標(biāo)志物?后，再依次繞過?障礙物運(yùn)球?到本隊(duì)前面?，將球傳給第?二人，自己站到排?尾，依次進(jìn)行，以先完成的?隊(duì)名次列前?。27初步掌握一?些足球基本?技術(shù)，提高足球腳?背正面運(yùn)球?的基本方法?和技術(shù)，發(fā)展下肢技?巧能力開心結(jié)束放松小結(jié)布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松