2024屆江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考化學(xué)仿真模擬試題（二模）附答案

2024屆江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考化學(xué)仿真模擬試題（二模）一、選擇題（每題2分共24分）1．2024年我國(guó)環(huán)境日主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法不符合這一主題的是A．開發(fā)和利用太陽(yáng)能、氫能等新能源.B．垃圾分類回收處理，充分利用資源C．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，節(jié)約水資源.D．大量施用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量2．詩(shī)詞是中華民族的瑰寶。賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩(shī)詞中，不涉及化學(xué)變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑.B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.D．山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村3．實(shí)驗(yàn)室以CaCO3為原料，制備CO2與CaCl2溶液的實(shí)驗(yàn)裝置和原理不正確的是A．制備B．除去HClC．收集CO2D．濾去CaCO34．每年5月12日是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我們必須了解防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識(shí)。下列說法不正確的是A．發(fā)生火險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)沿安全通道有序撤離，不可乘坐電梯逃生B．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)，防止煙氣中毒C．電路起火應(yīng)先切斷電源，然后用滅火器滅火D．生活中常用水來滅火，其原理主要是降低可燃物溫度，使之低于其著火點(diǎn)5．硝酸鉀是一種無機(jī)化合物，化學(xué)式為KNO3，為白色結(jié)晶性粉末，溶于水。下列說法正確的是A．該物質(zhì)屬于氧化物 B．該物質(zhì)中氮元素化合價(jià)為＋5價(jià)C．硝酸鉀中陽(yáng)離子符號(hào)為 D．硝酸鉀中陰離子為6．工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉，利用溶液可使轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。下列敘述不正確的是A．不能用作食用鹽 B．該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)C．反應(yīng)過程中氮元素的化合價(jià)不變 D．反應(yīng)過程中各元素的質(zhì)量不變7．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是A．增加溶劑可以使乙的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤築．t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．氣體溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)與甲相似D．將t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量：丙＞乙＞甲8．證據(jù)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的思維模式和學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是A．單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧化物中一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物C．含碳元素的物質(zhì)完全燃燒有CO2生成，則在氧氣中燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)9．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在化學(xué)課程中的具體化。下列有關(guān)知識(shí)理解正確的是A．化學(xué)觀念：可以添加合適的催化劑，將水轉(zhuǎn)化成汽油以節(jié)約石油資源B．科學(xué)思維：燃燒需要同時(shí)滿足燃燒的三個(gè)條件，故滅火也需同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件C．科學(xué)探究與實(shí)踐：向某水樣中加入適量肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量泡沫，則該水樣是軟水D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：都是空氣污染物，排放到空氣中都會(huì)形成酸雨，應(yīng)控制排放10．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中的HCl將混合氣體通過氫氧化鈉溶液B除去NaCl固體中少量的Na2CO3先加水溶解，再加入適量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶C用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較D鑒別羊毛和滌綸取樣灼燒，聞氣味11．在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是A． B．C． D．12．科學(xué)工作者研發(fā)出SUNCAT系統(tǒng)，借助該系統(tǒng)利用如圖所示原理可持續(xù)合成氨．下列說法正確的是A．步驟Ⅰ將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電解.B．步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)C．步驟Ⅱ的化學(xué)方程式是D．該系統(tǒng)工作過程中理論上步驟Ⅰ生成的水和步驟Ⅲ消耗的水的質(zhì)量比為1：2二、非選擇題（共4小題，滿分36分）13．（6分）化學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開它。請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)的南疆地區(qū)是我國(guó)棉花的主要產(chǎn)地，區(qū)別純棉和羊毛的辦法是。（2分）(2)近兩年流行著彩色的“果蔬面條”，制作時(shí)，在面粉中加入一定量的蔬菜汁，制成顏色多樣、健康又有營(yíng)養(yǎng)的面點(diǎn)?！肮呙鏃l”比普通面條多提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是和礦物質(zhì)。取一根普通的面條，在面條上滴一滴碘水，可以觀察到表面呈色。(3)剛裝修好的房子通常都會(huì)釋放出一定量的甲醛等有害氣體。小李在室內(nèi)放了幾包活性炭達(dá)到除去異味和有害氣體的目的，這是利用活性炭的性。(4)2020年12月30日，平潭海峽公鐵大橋公路橋正式通車。這標(biāo)志著我國(guó)首座公鐵兩用跨海大橋的公路、鐵路全部正式開通運(yùn)營(yíng)。工人師傅給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是防止鐵與發(fā)生反應(yīng)而生銹。14．（8分）以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：(1)“熔融氧化”時(shí)也可以用氯酸鉀代替空氣，原因是；(2)操作Ⅰ中玻璃棒的作用是；(3)“酸化”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)后溶液與沉淀中錳元素的質(zhì)量比為；(4)操作Ⅱ是根據(jù)和兩種物質(zhì)在溶解度上的差異將兩者分離。具體操作步驟為：蒸發(fā)濃縮，，過濾，洗滌干燥，得晶體。則溶解度受溫度影響變化更大的是（填化學(xué)式）。蒸發(fā)過程中溫度不宜過高，原因是（用化學(xué)方程式表示）；（2分）(5)本流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。15．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！咎岢鰡栴}】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！静孪肱c假設(shè)】(1)猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有。猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl(2)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出猜想Ⅳ是不正確的，同學(xué)們的依據(jù)是：。為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液無明顯現(xiàn)象猜想Ⅲ不正確②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈣有氣泡產(chǎn)生猜想正確【深入交流】通過探究小田同學(xué)請(qǐng)教老師：酸堿中和反應(yīng)這一類反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是什么？【證據(jù)與解釋】(4)為使實(shí)驗(yàn)該過程“可視化”，老師利用了高科技數(shù)據(jù)傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A，測(cè)定反應(yīng)中溶液pH的變化，得到曲線圖B。B中y點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是，能證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是（2分）

【模型構(gòu)建】(5)觀察上述化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物，發(fā)現(xiàn)酸與堿反應(yīng)互相反應(yīng)，生成鹽和水，這類反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是。16．（12分）鐵黃(FeOOH)是重要的化工產(chǎn)品。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵黃制備研究。已知：①鐵黃制備原理4FeSO4+O2+6H2O=4FeOOH↓+4H2SO4②晶種是晶體生長(zhǎng)的“核”，以“核”為中心晶體有序生長(zhǎng)，從而得到高品質(zhì)產(chǎn)品。I.實(shí)驗(yàn)室制備鐵黃【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟1：取一定量鐵皮，用稀硫酸除去表面鐵銹；步驟2：在三頸燒瓶(如圖1)中依次加入一定量除銹后的碎鐵皮、少量鐵黃晶種的懸濁液、少量FeSO4溶液；步驟3：控制合適條件，邊攪拌邊鼓入空氣，充分反應(yīng)48小時(shí)，得到大量鐵黃(FeOOH)沉淀。(1)步驟1中除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)將制得的FeOOH沉淀分離出來需洗滌，洗滌前沉淀表面吸附的陰離子是(填離子符號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)中僅滴加少量FeSO4溶液，就能得到大量FeOOH沉淀，其原因是。(4)測(cè)產(chǎn)品純度：FeOOH可表示為xFe2O3?yH2O，其中x：y=?，F(xiàn)取3.00g鐵黃樣品放于過量稀鹽酸中充分反應(yīng)，再加入足量NaOH溶液，得到沉淀質(zhì)量為3.21g，則該樣品的純度為(寫出計(jì)算過程)（4分）II.制備鐵黃晶種向一定濃度FeSO4溶液中加入氨水，產(chǎn)生白色Fe(OH)2沉淀。滴加氨水至pH為6.0時(shí)開始通空氣并記錄pH變化(如圖2)。pH≈4時(shí)制得鐵黃晶種(FeOOH)。(5)0～t1時(shí)段，pH基本不變，此時(shí)Fe(OH)2與O2反應(yīng)生成鐵黃晶體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為；t1～t2時(shí)段，溶液酸性明顯(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。(6)若繼續(xù)通入空氣，t3后pH幾乎不變，此時(shí)發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)(無先后順序)：I.4FeSO4+2H2SO4+O2＝2Fe2(SO4)3+2H2OII.4FeSO4+O2+6H2O=4FeOOH↓+4H2SO4。①請(qǐng)結(jié)合反應(yīng)方程式分析，t3后溶液中生成的Fe2(SO4)3與FeOOH的質(zhì)量比為。②反應(yīng)過程中產(chǎn)生Fe2(SO4)3，需合理控制pH范圍，pH過大會(huì)導(dǎo)致鐵黃可能混有。九年級(jí)化學(xué)答案一、選擇題（每題2分共24分）1．D2．D3．B4．B5．B6．C7．C8．C9．C10．D11．C12．D二、非選擇題（共4小題，滿分36分）13．(1)用燒灼法，純棉燃燒時(shí)有燒紙的味道，羊毛燃燒有燒焦的羽毛味(2)維生素藍(lán)(3)吸附(4)氧氣、水14．(1)氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化的條件下可產(chǎn)生氧氣(2)引流(3)2：1(4)降溫結(jié)晶(5)15．(1)CaCl2、HCl(2)Ca(OH)2與HCl能發(fā)生反應(yīng)，不能共存(3)Ⅱ(4)NaCl溶液的pH由小于7變成大于或等于7(5)氫離子與