2023-2024學(xué)年下學(xué)期五年級語文下冊期末達(dá)標(biāo)練習(xí)卷(統(tǒng)編版)

期末達(dá)標(biāo)練習(xí)(試題)

2023-2024下學(xué)期五年級語文下冊(統(tǒng)編版)

(時間：60分鐘，滿分：100分)

題號--二三四五六總分

得分

一、按要求完成練習(xí)。(20分)

shensheng()的華夏大地，有令人沉醉的旖旎風(fēng)光：九曲黃河蜿蜒盤

旋，benfu()萬水千山；悠悠洞庭湖……有讓人向往的厚重文化：

古老的長城雄偉壯觀，險峻的華山..........有讓人s￡iranqijing(

)的英雄:錢學(xué)森學(xué)術(shù)zdoyi()深厚，胸懷qudnquan()報國之

心，誓要改變祖國國防落后的mianmao()；袁隆平投身雜交水稻研究，

讓人們遠(yuǎn)離饑餓...有令人矚目的科技成就：中國高鐵線路zonghengjiaocud(

)，中國空間站遨游在liaokudwuyin()的太空...

我們怎能不y6uzhong()地為祖國感到驕傲呢？

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(12分)

2.“旖”字的結(jié)構(gòu)是()，共()畫。(2分)

A.上下結(jié)構(gòu)B.左右結(jié)構(gòu)C.16D.14

3.第2自然段有兩個錯別字，請找出并依次改正。(2分)

4.依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.碧波萬頃無邊無垠B.風(fēng)平浪靜養(yǎng)尊處優(yōu)

C.碧波萬頃巍峨雄奇D.養(yǎng)尊處優(yōu)巍峨雄奇

5.大家讀資料時遇到了以下易讀錯的詞語，其中加點字的讀音完全正確的一項是(

)(2分)

A.喧砰(hud)翁窕(ydo)發(fā)狂(zheng)

B.桅桿（w6i）躊躇（chii）憎恨（z?ng）

C.泳泥（yd）底喝（yGo）蘇:認(rèn)（chCn）

D.湖疝（p。）顫抖（zhdn）踉魚（qidng）

二、奇奇和華華研究的是中國傳統(tǒng)文化，快來看看他們的成果吧。（13分）

1.漢字意蘊(yùn)豐富，下列加點字與“吾盾之堅”中“堅”的意思不同的一項是

C）（2分）

A.鹿定B.眼冰C.亞固D.鹿不可破

2.中國古老的漢字在今天煥發(fā)出新的活力，瞧，甲骨文帶著表情包來了，這些

表情包讓傳統(tǒng)符號與網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生了一系列“化學(xué)反應(yīng)”。（6分）

2

〔上蔣馬,有木有，

I見一卷J

①③

⑴圖中你最喜歡的表情包是（填序號），喜歡的理由是

__________________________________________________________。（3分）

⑵你如何看待“甲骨文表情包”受到極大關(guān)注這一現(xiàn)象呢？（3分）

3.家國情懷是中華民族歷史文化的積淀。請你把下面的詩句補(bǔ)充完整。（每空1

分,共5分）

愛國是林則徐筆下“茍利國家生死以”的忠

心；是王昌齡筆下“，不破樓蘭終不還”的決心；是陸游筆

下“遺民淚盡胡塵里，"的期盼；是杜甫筆下“劍外忽傳

收薊北，”的欣喜；是毛澤東主席筆下“，

何須馬革裹尸還”的丹心。

三、佳佳和彤彤認(rèn)為祖國的發(fā)展離不開舍己為公、默默奉獻(xiàn)的英雄們。了解英雄，學(xué)

習(xí)英雄，是愛國的一種表現(xiàn)。（11分）

1.英雄的事跡需要銘記。下列與人物名片相匹配的一項是（）（2分）

^過:不收20t6年，剛37歲的網(wǎng)樹］

_之年石，覆過______的南仁案】人年近.首|

A.弱冠古稀不惑B.而立花甲不惑

C.而立古稀豆蔻年華D.而立古稀不惑

2.英雄的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。根據(jù)所學(xué)知識填空。（5分）

“，仁之端也”，英雄心中有“仁”；“君子喻于義,”，

英雄心中有“"；“人有恥,"，英雄心中有“”。

3.英雄的瞬間讓人感動。按要求寫句子。（4分）

（1）2023年10月31日，我們聚在一起觀看“神舟十六號”載人飛船返回地球的

直播。返回艙成功著陸了！我們緊盯艙門，等待著航天員出艙。一分鐘、兩分鐘一

一大家已經(jīng)覺得時間太長了。

還有什么時刻讓你覺得時間過得很慢？請寫一寫：

（2）2023年5月28日，國產(chǎn)大飛機(jī)C919迎來商業(yè)航班首飛，實現(xiàn)了我國在該領(lǐng)域

的重大突破。老飛行員爺爺緊盯著電視屏幕，認(rèn)真聽著新聞播報，激動得老淚縱橫。

什么事情讓你激動，讓你開心？請仿照例句寫一寫：

四、我們的祖國地大物博、風(fēng)景優(yōu)美。閱讀下面的短文，感受索溪峪的美，完成練習(xí)。

Q5分）

索溪峪的“野”

①一走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單剩下一個字：野。

②山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了一一它們都

已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美。這種人工的美，是不能與

索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是天然的美，是野性的美。這種美，是驚險的美:

幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃。這種美，是磅

礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒。這種美，是

不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；相對相依，宛如熱戀

情人，亭亭玉立，好似窈窕淑女.....

③水是野的。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，

一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手

牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不害怕，它請樹

木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路還有更巧的

辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可

以過汽車。我們到黃龍洞去，卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。卡車吼叫著,

車身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也怦怦直跳.....平生沒走過這

么“野”的路！

④在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，

一邊攀登，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)

著童年的功課.....遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著

亂石，從齊膝的水中躥過去.....滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在

這山水中返璞歸真了！

⑤于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著

我的胸懷！

1.短文圍繞“、"字，從、三方面展開了

描寫。（4分）

2.第②段的畫線句子中，作者用桂林的山、廬山、泰山、黃山與索溪峪的山作

對比，這樣寫的目的是_____________________________________________________

________________o（2分）

3.“索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅

著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了?！边@句話運用了什么修辭手法？起到了什么作用？

（3分）

4.讀了短文，你體會到作者怎樣的思想感情？（3分）

5.第②段最后一句用比喻和擬人的修辭描寫了索溪峪

的山。請你觀察右圖“黃山迎客松”的形態(tài)，運用比喻或

擬人的修辭具體、形象地來描寫它，讓人感受到這真是一

棵名副其實的“迎客松”。（3分）

五、閱讀非連續(xù)性文本，感受科技與文物的巧妙融合，完成練習(xí)。（16分）

材料一：國畫與科技巧妙融合，為游客打造沉浸式體驗

北宋?張擇端》（局部）北宋-王希孟（局部）

借助8K超高清數(shù)字技術(shù)、4D動感8K超高清技術(shù)等前沿科技，

影像，打造可沉浸體驗?zāi)Ｊ健順O使原畫的色彩還原更真，讓游客

致流暢、毫發(fā)畢現(xiàn)的視聽效果。游客“穿越”到北宋的廬山、鄱陽湖

仿佛走入北宋都城汴梁。古都風(fēng)貌、畔。觀群山連綿、江河浩渺，賞

眾生百態(tài)、民俗風(fēng)情，一覽無余。繁多景物，生趣人物。

在CG特效+光學(xué)動態(tài)捕捉等技術(shù)加

持下，觀眾和作品實時交互，“邂逅”

畫中人。浙江桐廬富春江兩岸人們生活

元?或■公里《富春山居圖》（后部）

閑逸，好一派桃源景象！

材料二：2022年某“云博物館”數(shù)據(jù)報性

各主題怦物館五，臺11.6萬場.現(xiàn)看8.2億人o

國If相關(guān)視號系計時長達(dá)24萬小看完需27年]!

e1相關(guān)視頻播■我更513.4d乙狀.同比增長303%

a共有196萬用戶發(fā)布446萬個視套打卡博物館。

材料三：文博會新聞熱點

①“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，讓我們可以

去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。一一文化報

②科技讓文物“數(shù)字化”，限制了對文物的想象空間，影響審美體驗。一一考

古網(wǎng)

③文物藝術(shù)品還是原汁原味好，經(jīng)科技加工后更傾向娛樂，文化味少了。一一

網(wǎng)易

④文化為科技的應(yīng)用場景提供豐富的內(nèi)容支撐，科技為文化內(nèi)容形式的創(chuàng)新性

發(fā)展提供技術(shù)支撐。一一中國文博會

1.材料一中的畫線句子可以用下列哪個詞語概括？（）（3分）

A.身臨其境B.栩栩如生C.活靈活現(xiàn)D.惟妙惟肖

2.閱讀材料，判斷下列說法，對的畫“V”，錯的畫“X”。（4分）

⑴材料一中的三幅作品都是中國同一朝代的名畫，作者不同，作品各有特色。（）

（2）游客看到原本陳舊的繪畫作品變得色彩艷麗，這是運用了8K超高清技術(shù)。（）

（3）2022年，某“云博物館”相關(guān)視頻播放量達(dá)H.6萬次，196萬人打卡博物館。

（）

（4）藝術(shù)展融入高科技，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力，獲得社會各界的一致好評。

（）

3.你贊成“云博物館”這種做法嗎？為什么？（4分）

4.觀察下列標(biāo)志，你最喜歡哪一個？結(jié)合以上材料或相關(guān)經(jīng)歷，對其中的寓意展開

合理的推測以說明喜歡的理由。（5分）

至HOEW

/科ICIF

中國杭州文化絲綢之路（敦煌）中國（深圳）國際文化

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會國除文化博覽會產(chǎn)業(yè)博覽交易會

六、結(jié)語：同學(xué)們，本次主題研學(xué)活動到此結(jié)束了。生活中，相信你參加過許多豐

富多彩的活動，認(rèn)識了形形色色的人，經(jīng)歷過很多或難過或開心的事情。請拿起筆,

自擬題目，選擇自己印象深刻的人或事寫下來。注意將自己的感受寫清楚。

參考答案

、1.神圣奔赴肅然起敬造詣拳拳

面貌縱橫交錯遼闊無垠由衷

2.BD

3.媒謀預(yù)欲

4.C

5.B

二、1.A

2.(1)【示例】②這個表情包中的“馬”字非常生動形象，就像一匹歡快的馬兒

在揚蹄奔跑

(2)【示例】我覺得這種通過“甲骨文表情包”在網(wǎng)絡(luò)社交平臺傳播漢字文化的

方式很好。這種有趣的方式，不僅讓古老的甲骨文煥發(fā)了新的生機(jī)，還讓更多的

人了解到漢字的起源，感受到漢字的形象美。

3.豈因禍福避趨之黃沙百戰(zhàn)穿金甲南望王師又一年初聞涕淚滿衣裳

青山處處埋忠骨

三、1.D

2.惻隱之心小人喻于利義則能有所不為恥

3.(1)【示例】我焦急地等待著爸爸給我?guī)Щ貋砩斩Y物，七點，七點一刻，七點

半……爸爸還沒有回來。我實在等不及了，跑到樓下，來到爸爸回家的必經(jīng)之路

上張望著。

(2)【示例】我拿著自己作文大賽的獲獎證書，笑得合不攏嘴，一路高舉著證書，

生怕在校門口接我的媽媽看不到。

四、1.野山野水野人野

【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解與概括。作答時可以抓住關(guān)鍵語句來理解。

讀短文可知，本文采用了“總一一分一一總”的結(jié)構(gòu)，第①段總寫了索溪峪給人

的感受一一“野”；第②~④段分別從”山是野的“水是野的”“我們也漸漸變得

'野'了起來”三方面，表現(xiàn)了索溪峪的“野”；第前段又總寫了