（統(tǒng)考版）2023版高考生物一輪復(fù)習(xí)課后定時檢測案8酶與ATP

課后定時檢測案8酶與ATP[基礎(chǔ)對點練]——考綱對點·夯基礎(chǔ)考點一酶在代謝中的作用(Ⅱ)1．以下各種酶與其作用部位相匹配的是()A．淀粉酶——肽鍵B．ATP水解酶——高能磷酸鍵C．限制酶——氫鍵D．解旋酶——磷酸二酯鍵2．[2022·湖北高三模擬]下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A．感冒發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B．溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用C．洗衣時，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性D．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好3．[2021·湖南株洲一中期末]如圖是溫度影響某種酶活性的曲線圖，據(jù)圖分析，正確的是()A．A點時酶的結(jié)構(gòu)被破壞B．B點時酶的活性最高C．隨溫度升高酶的活性增強(qiáng)D．C點時酶對生化反應(yīng)有抑制作用4．[2022·湖北武漢市高三模擬]相較于無機(jī)催化劑，酶具有很多特性。下列關(guān)于酶的特性的實驗設(shè)計方案，合理的是()A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液，驗證酶的專一性B．利用過氧化氫、過氧化氫酶和蒸餾水，驗證酶的高效性C．利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑，探究溫度對酶活性的影響D．利用過氧化氫、過氧化氫酶，探究pH對酶活性的影響5．[2022·安徽省渦陽一中月考]20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成的，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高M(jìn)g2＋的濃度，則留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結(jié)果表明()A．該RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA考點二ATP在能量代謝中的作用(Ⅱ)6．[2022·重慶高三三模]下列有關(guān)細(xì)胞中酶和ATP的敘述，錯誤的是()A．動物小腸中蛋白質(zhì)的消化需要酶和ATP的參與B．酶和ATP的合成均能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行C．所有的酶并不都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的7．[2022·山東滕州一中高三檢測]下列生命活動中不需要ATP提供能量的是()A．葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑岯．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈8．[2022·浙江寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高三模擬]下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①、②、③表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是()A．ATP使肌肉中的能量增加，改變形狀，這是放能反應(yīng)B．根尖細(xì)胞形成③所需的能量來源于光能也可來源于化學(xué)能C．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量都是由③斷裂后直接提供D．②和③都斷裂后所形成的產(chǎn)物中有RNA的基本組成單位[提能強(qiáng)化練]——考點強(qiáng)化·重能力9．[2022·山東淄博市高三二模]抑制劑與酶結(jié)合引起酶活性降低或喪失的過程稱為失活作用。根據(jù)抑制劑與底物的關(guān)系可分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑，下圖為兩種抑制劑的作用機(jī)理模型。相關(guān)敘述錯誤的是()A．由模型A可知，酶與底物的結(jié)構(gòu)特異性契合是酶具有專一性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B．由模型B可知，競爭性抑制劑通過競爭酶與底物的結(jié)合位點而影響酶活性C．由模型C推測，可通過增加底物濃度來降低非競爭性抑制劑對酶活性的抑制D．非競爭性抑制劑與底物結(jié)合位點以外的位點結(jié)合，通過改變酶構(gòu)象影響酶活性10．[2022·四川德陽市高三三模]研究發(fā)現(xiàn)，有些沒有線粒體的單細(xì)胞寄生蟲可以從宿主細(xì)胞內(nèi)“偷取”部分ATP。以下相關(guān)說法正確的是()A．宿主細(xì)胞有大量ATP存在，少量偷取對其影響不大B．這些寄生蟲因為無線粒體，所以自身無法合成ATPC．“偷取”來的ATP可直接用于該寄生蟲的生命活動D．長期缺氧環(huán)境引起這類寄生蟲發(fā)生線粒體缺失突變11．[2022·山東泰安市高三模擬]從某種微生物細(xì)胞中分離得到了一種酶Q，為了探究該酶的最適溫度進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖甲所示；圖乙為酶Q在60℃下催化一定量的底物時，生成物的量隨時間變化的曲線。下列分析不正確的是()A.由圖甲可知，該種微生物適合在較高的溫度環(huán)境中生存B．增加每組實驗的組數(shù)，可使得到的最適溫度范圍更精準(zhǔn)C．圖乙實驗中若升高溫度，酶Q的活性不一定升高D．圖乙中，在t2時增加底物的量，酶Q的活性不變12．某同學(xué)從植物體內(nèi)提取某種酶(A)，測定其熱穩(wěn)定性和耐酸性(用對酶活性的抑制率表示)，得到如圖所示實驗結(jié)果。下列分析錯誤的是()A．在50℃時，酶A降低了底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)時所需的能量B．在50～90℃時，酶的熱穩(wěn)定性與溫度呈負(fù)相關(guān)D．若酶A作為食品添加劑，宜選擇添加到中性或堿性食品中[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破13．[2022·婁底月考]泥鰍肉質(zhì)細(xì)嫩，肉味鮮美，素有“水中人參”之稱。某實驗小組探究了溫度對泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶活力的影響，以指導(dǎo)泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類型，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：(1)該實驗的自變量是________________________。從酸堿度和溫度角度考慮，實驗過程中提取的消化酶可置于________________________條件下保存。(2)分析上述實驗結(jié)果，可知飼養(yǎng)泥鰍時可用來提高其產(chǎn)量的措施有________________________________(答出兩點)。(3)泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染，重金屬鎘會降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長繁殖。請你以淀粉酶為例，設(shè)計實驗來驗證Cd2＋會使淀粉酶的活性降低。實驗材料：淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。實驗步驟：①取A、B兩支試管均先加入等量從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液，然后往A試管中加入________________，B試管中加入等量的生理鹽水，處理一段時間。②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時間后向兩支試管中滴加等量的碘液。實驗結(jié)果：________________________________________________________________________。14．[2022·吉林大學(xué)附屬中學(xué)模擬]臨床上大手術(shù)后患者常會發(fā)生術(shù)后疲勞綜合征(POFS)，患者表現(xiàn)為肌肉無力、疲勞感增加等癥狀。為探明POFS與肌肉細(xì)胞能量代謝的關(guān)系，研究人員將若干生理狀態(tài)相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)均分為對照組和模型組，其中對模型組大鼠進(jìn)行開腹后切除70%中段小腸的處理。定期檢測術(shù)后肌肉中ATP、ADP、AMP的含量(mg/kg)，結(jié)果如下表。請回答下列問題：組別被分析物術(shù)后第1d術(shù)后第3d術(shù)后第7d對照組ATPADPAMP模型組ATPADPAMP(注：AMP為ADP水解下一個磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物。)(1)肌肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位是__________________________。AMP與腺嘌呤脫氧核糖核苷酸的區(qū)別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)對照組大鼠應(yīng)做___________________________________________________________處理。(3)根據(jù)實驗結(jié)果推測，POFS可能的病因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)實驗大鼠神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋的過程____________(填“需要”或“不需要”)ATP。課后定時檢測案81．解析：淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖；肽酶作用于肽鍵；限制酶作用于磷酸二酯鍵；解旋酶作用于氫鍵。答案：B2．解析：酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度等條件，感冒發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶的活性降低，A錯誤；細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用，B正確；洗衣時，加少許白醋后pH值降低，這會使加酶洗衣粉中酶的活性降低，C錯誤；酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度，高溫易使酶失活，但冷水會使酶活性下降，用冷水洗滌去污效果比溫水效果差，D錯誤。答案：B3．解析：A點時溫度較低，酶活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)完好，A錯誤；B點時酶活性最高，B正確；AB段，隨著溫度的升高，酶活性不斷增強(qiáng)，而BC段，隨著溫度的升高，酶活性逐漸減弱，C錯誤；C點時，該酶仍具有活性，則該酶對生化反應(yīng)有促進(jìn)作用，D錯誤。答案：B4．解析：由于蔗糖是否發(fā)生水解，都不與碘液反應(yīng)，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結(jié)果，A錯誤；酶的高效性是指與無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的能力更顯著，因此利用過氧化氫、過氧化氫酶和無機(jī)催化劑才能驗證酶的高效性，而不能用蒸餾水，B錯誤；斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱，會改變反應(yīng)的溫度，因此如果探究溫度對淀粉酶活性的影響，不能選擇斐林試劑檢測實驗結(jié)果，C錯誤；過氧化氫酶的活性受pH值的影響，故能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響，D正確。答案：D5．解析：酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，都具有催化的功能。據(jù)題意可知，該酶中的蛋白質(zhì)除去，留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，說明剩余的RNA也具有生物催化作用，即這些RNA也是酶，A符合題意。答案：A6．解析：動物小腸中消化蛋白質(zhì)需要蛋白酶的參與，但不需要ATP參與，A錯誤；線粒體和葉綠體是半自主復(fù)制的細(xì)胞器，均含有DNA、核糖體，二者均能合成酶也能合成ATP，B正確；大多數(shù)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)為RNA，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，本質(zhì)為RNA的酶的合成不在核糖體上，C正確；ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A－P～P～P，其中A代表腺苷，由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，ATP中全部高能磷酸鍵斷裂之后得到的是腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。答案：A7．解析：葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑嵤侵鲃舆\輸?shù)倪^程，需要消耗ATP提供的能量，A錯誤；吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，B錯誤；淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，不需要消耗ATP提供的能量，C正確；細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈需要消耗ATP提供的能量，D錯誤。答案：C8．解析：肌肉收縮過程中需消耗能量，ATP使肌肉中的能量增加，改變形狀，是吸能反應(yīng)，A錯誤；根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，所以形成③（合成ATP）所需的能量只能來自于呼吸作用，即有機(jī)物中的化學(xué)能，B錯誤；細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量主要是由③斷裂后直接提供，但人體中還有其他物質(zhì)可以為生命活動提供能量，C錯誤；②和③都斷裂后所形成的產(chǎn)物中含有腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位，D正確。答案：D9．解析：酶的活性部位往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，由模型A可知，酶與底物的結(jié)構(gòu)特異性契合是酶具有專一性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；據(jù)B圖可知，競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點結(jié)合，導(dǎo)致底物不能與酶結(jié)合，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)，B正確；由模型C可知，非競爭性抑制劑能改變酶的空間結(jié)構(gòu)，使底物不能與酶（反應(yīng)物）結(jié)合，即使增加底物濃度也無法解除，C錯誤；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，通過改變酶的結(jié)構(gòu)，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，D正確。答案：C10．解析：細(xì)胞內(nèi)ATP含量很少，但ATP和ADP的轉(zhuǎn)化速度很快，A錯誤；這些寄生蟲因為無線粒體，可以進(jìn)行無氧呼吸合成ATP，B錯誤；ATP是直接的能源物質(zhì)，“偷取”來的ATP可直接用于該寄生蟲的生命活動，C正確；缺氧只是選擇能進(jìn)行無氧呼吸的寄生蟲保存下來，而非引發(fā)基因突變，D錯誤。答案：C11．解析：由圖甲可知，溫度較高時，酶活性較高，說明該種微生物適合在較高的溫度環(huán)境中生存，A正確；增加溫度范圍并減小溫度梯度（而不只是增加組數(shù)），可使得到的最適溫度范圍更精準(zhǔn)，B錯誤；由于不能確定該酶的最適溫度，故圖乙實驗中若升高溫度，酶的活性不一定升高，C正確；酶活性受溫度和pH的影響，與底物的量無關(guān)，故圖乙中，在t2時增加底物的量，酶Q的活性不變，D正確。答案：B12．解析：活化能是分子常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量，而酶作為催化劑的作用就是降低反應(yīng)所需的活化能，A正確；在50～90℃時，酶的活性隨溫度的升高而降低，這說明酶的熱穩(wěn)定性與溫度呈負(fù)相關(guān)，B正確；由圖2分析可知，酶A的抑制率在pH為3.4時高于pH為3.6時，這表明酶A的活性在pH為3.6時高于pH為3.4時，C正確；由圖2分析得出酶A的活性隨著pH的增大而升高，但該圖并沒有給出酶A在中性或堿性中的活性大小，故不能推斷出酶A作為食品添加劑，宜選擇添加到中性或堿性食品中的結(jié)論，D錯誤。答案：D13．解析：（1）據(jù)曲線圖可知，該實驗的自變量是溫度和消化酶的種類。從酸堿度和溫度角度考慮，實驗過程中提取的消化酶可置于最適pH和低溫條件下保存。（2）分析實驗結(jié)果可知，飼養(yǎng)泥鰍時可用來提高其產(chǎn)量的措施有將飼養(yǎng)水溫控制在35～55℃，對于飼料的選