（全國甲乙卷通 用） 高考語文臨門沖刺押題卷匯編寫作

（全國甲乙卷通用）高考語文臨門沖刺押題卷匯編寫作（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷一22.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）如果你多次在網(wǎng)上瀏覽某類材料，大數(shù)據(jù)就會(huì)不斷精準(zhǔn)推送同類內(nèi)容，貼心、便捷。人們通常喜歡跟與自己認(rèn)知相似的人交往，相似帶來熟悉，帶來安全感，所謂“志同道合”“趣味相投”，舒服、自在。但也有人認(rèn)為，長此以往，很容易形成認(rèn)知的閉合圈。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?

請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷二22.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）“如此標(biāo)準(zhǔn)”要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷三22.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）轉(zhuǎn)發(fā)的熱門文章，原來是炒作；欣賞的名人名言，居然是代筆；分享的養(yǎng)生知識(shí)，竟是偽科學(xué)；各種心靈雞湯、勵(lì)志美文，其實(shí)似是而非……你是否有過這樣的體驗(yàn)？面對(duì)如今的發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)與自媒體，你如何理解復(fù)制與轉(zhuǎn)發(fā)？請(qǐng)就此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷四22.閱讀下面的兩幅漫畫及相關(guān)材料,根據(jù)要求寫作。(60分)據(jù)新華社報(bào)道,當(dāng)前我國機(jī)器人制造技術(shù)日趨成熟,在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機(jī)器人勞動(dòng)力替代。記者了解到,當(dāng)前“機(jī)器換人”所涉范圍,已不局限于工業(yè)制造業(yè),一些服務(wù)領(lǐng)域的人工崗位也開始被機(jī)器人勞動(dòng)者悄然替代。上面兩幅漫畫引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)生活,“真”思考、“真”表達(dá),在語文課上做一個(gè)課前演講。自擬標(biāo)題、自定主題、不少于800字。（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷五22.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）本試卷文學(xué)類文本閱一文書寫了一對(duì)姐妹扎根于家鄉(xiāng)，譜寫生命詩篇的故事。從這對(duì)姐妹我們可以看到，越是在艱苦的地方、困難的時(shí)刻，越能寫就波瀾壯闊的詩篇。這對(duì)我們了無詩意的生活有什么啟示？請(qǐng)以“生命的詩篇”為話題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷一【審題】這是一道引語式材料作文題。第一段從大數(shù)據(jù)推送同類內(nèi)容角度提醒我們，這類推送是投其所好，固然令我們感到貼心、便捷，但長此以往，難免讓我們陷入“信息繭房”。這種現(xiàn)象可能導(dǎo)致人們忽視或排斥不同或相反的信息，進(jìn)而導(dǎo)致思維定勢(shì)和心理慣性，限制了批判性思維和多元化思考的能力。這種現(xiàn)象可能加劇社會(huì)的分化和對(duì)立，導(dǎo)致群體極化和沖突。

第二、三段從日常人際交往角度提醒我們，“志同道合”“趣味相投”固然舒服、自然，但容易形成認(rèn)知閉合圈，同大數(shù)據(jù)對(duì)人的“囚禁”一樣，可能會(huì)造成很多問題。與那些和我們有著相似思想、價(jià)值觀和興趣的人相處，會(huì)讓我們感到舒適和自在。這種相似性可能來自于背景、教育、經(jīng)驗(yàn)或者只是簡單的個(gè)性特征。相似的人似乎更能理解我們，與我們產(chǎn)生共鳴，這種共鳴往往能激發(fā)出深深的吸引。然而，我們必須警惕，過于追求與相似的人交往可能會(huì)阻礙我們的成長和視野的拓寬。

由此可知，本次作文意在提醒我們，無論是在網(wǎng)絡(luò)上還是日常交往中，都不要僅僅為了喜歡、舒服而讓自己陷入牢籠，限制自身認(rèn)知和發(fā)展。應(yīng)該多傾聽不同意見，多接觸不同事物，拓寬我們的眼界，提升我們的思維品質(zhì)，這樣才有利于青年發(fā)展。

【立意】1.警惕同質(zhì)束縛，跳出交往繭房。

2.走出認(rèn)知閉合圈，讓天地更加廣闊。

3.接觸不同類型，有助青年成長?！痉段摹烤柰|(zhì)束縛，勇敢跳出交往繭房

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們通過各種社交媒體與他人交流、分享生活點(diǎn)滴，卻在不知不覺中陷入了“同質(zhì)化”的漩渦。過分追求相似的生活方式、價(jià)值觀和興趣愛好，使我們?cè)跓o形之中為自己打造了一個(gè)“交往繭房”，限制了個(gè)體的成長和發(fā)展。因此，我們需要警覺這種現(xiàn)象并采取行動(dòng)，勇敢地跳出這個(gè)舒適區(qū)，尋找更加多元化的交際圈。

首先，我們要理解同質(zhì)束縛是如何形成的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們可以輕易接觸到相同的信息和觀點(diǎn)，從而形成一種共識(shí)。而這種共識(shí)往往會(huì)促使人們尋求與其他持相似觀念的人建立聯(lián)系，進(jìn)而形成了一個(gè)相對(duì)封閉的社交圈子。雖然這樣的環(huán)境短期內(nèi)能給我們帶來安全感和認(rèn)同感，但從長遠(yuǎn)來看，它會(huì)削弱我們的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。

其次，我們必須認(rèn)識(shí)到同質(zhì)束縛的危害性。長期處于這樣一個(gè)環(huán)境中容易使人固步自封，不再去接觸新的事物和思想，導(dǎo)致思維變得僵化。此外，在這樣單一的社交環(huán)境下，我們也很難獲得有價(jià)值的建議和意見，這對(duì)個(gè)人成長無疑是不利的。正如美國學(xué)者喬納森?海特所言：“如果你想要聰明一點(diǎn)兒，就要學(xué)會(huì)聆聽不同的聲音?！?/p>

那么如何才能跳出這個(gè)交往繭房呢？首要的是要有意識(shí)地拓寬自己的視野，主動(dòng)了解不同領(lǐng)域的事物，嘗試接受不同于自己認(rèn)知的觀點(diǎn)。同時(shí)也要敢于挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，多參加一些陌生的活動(dòng)，結(jié)識(shí)來自各行各業(yè)的朋友。只有如此，我們才能夠真正意義上打破界限，擁抱更廣闊的天地。

在此基礎(chǔ)上，也需要引導(dǎo)社會(huì)公眾關(guān)注這一問題，并營造一個(gè)寬容包容的社會(huì)氛圍，鼓勵(lì)大家勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重差異，避免因言論被孤立或打壓而導(dǎo)致的思想保守。政府、媒體以及各類社會(huì)組織等都應(yīng)發(fā)揮作用，推動(dòng)公共空間理性對(duì)話的可能性，讓人們能在輕松愉快的氣氛中暢所欲言，促進(jìn)全社會(huì)的智慧增長。

總之，“跳出局域，胸懷全局”是我們應(yīng)當(dāng)秉持的原則。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)日益嚴(yán)重的同質(zhì)束縛現(xiàn)象，每個(gè)人都應(yīng)該有所覺悟，努力擺脫桎梏，掙脫枷鎖，讓心靈呼吸到新鮮空氣，為人生創(chuàng)造更多可能性。讓我們勇敢邁出那一步，跨出邊界，走向無限寬廣的世界吧！（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷二例文：切勿使教條束縛思想世界如同一個(gè)棋盤，人就像一個(gè)“卒”，沖過“楚河漢界”之后方可橫沖直撞，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。每個(gè)人都被一個(gè)無形的界限約束著，限制著，有的人不敢突破界限，只是規(guī)規(guī)矩矩在界內(nèi)生活，工作，最終也只是碌碌無為、平庸一生。而有的人卻最敢于突破界限，擺脫那些繁文縟節(jié)的束縛，因而他們也欣賞到了界外不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)略了界外不一樣的精彩，活出了非同尋常的精彩人生。我很欣賞那個(gè)發(fā)明吉尼斯記錄的人，他鼓勵(lì)人們勇于打破記錄，他激勵(lì)人們勇于超越思維的界限，他懂得突破“界”后的樂趣與精彩。有了吉尼斯，也便有了身體上的、思想上的界限的不斷突破。著名撐桿運(yùn)動(dòng)員布勃卡有句名言：“記錄就是用來打破的?！倍嗝纯裢侄嗝醇と诵某迸炫劝?！他不斷打破自己創(chuàng)造的記錄，不斷突破人們心目中運(yùn)動(dòng)的界限。因?yàn)樘兆碛谕黄迫梭w力的界限，他沒有高處不勝寒的孤寂，他忘記了身體上的勞累與痛苦，他才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不可思議的記錄，突破了公認(rèn)的體力界限。在挑戰(zhàn)與突破界的束縛過程之中，他自然也就有非凡的撐桿成績，有了別人無法比擬的超高水平。擺脫不了思想的禁錮，人們永遠(yuǎn)也不可有進(jìn)步。在地心說被普遍尊崇的年代，便有這么一群天才突破了思想之界，提出日心說，為天文學(xué)的發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)；在閉關(guān)自守，妄自尊大的清朝末朝，便有這么一批熱血青年突破保守的思想，開展向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的高潮，為中國工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)“光電效應(yīng)”現(xiàn)象之后，物理學(xué)家們都苦于無法解釋此種現(xiàn)象，而天才般的愛因斯坦突破了普通思維走勢(shì)的界限，提出光的波粒二象性。以往人們善于用類比之法得出結(jié)論，而光的此種屬性在自然界中卻無可類比的對(duì)象。因而只有突破思維界限才能解釋這一“神奇”現(xiàn)象。若無愛因斯坦這一突破“規(guī)定”界限的想法，光的這種屬性恐怕至今仍是一個(gè)謎，更不用提光學(xué)更遠(yuǎn)的發(fā)展了。突破種種界限的束縛，方可欣賞人生的朝暾夕月?！敖纭本褪怯脕硗黄频?！【詳解】試題分析：鮮花多姿多彩，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是多方面的。由花及人，人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)是多方面、多層次的。固定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，勢(shì)必失之偏頗。由此，作文的立意，應(yīng)在批評(píng)僵化.單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或呼吁尊重人的個(gè)性，用發(fā)展的眼光看待人和事，不拘一格降人才等方面。點(diǎn)睛：漫畫作文，這類作文審題注意以下四個(gè)步驟：（1）讀懂畫意畫旨。要先仔細(xì)讀圖，細(xì)心審閱，包括標(biāo)題文字。（2）抓住形象特征。抓住特征，把握本質(zhì)，就能找到寫作材料，順利地謀篇布局。（3）聯(lián)系生活實(shí)際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音。展開聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象不但可以獲得大量寫作材料，而且可加深對(duì)畫旨的理解。（4）最后根據(jù)題目要求，議論畫面，綜合構(gòu)思成文。寫作者要確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體，一般適合寫成觀點(diǎn)鮮明的議論文，做到內(nèi)容集中，注重辯證分析。此題可以批評(píng)僵化、單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或呼吁尊重人的個(gè)性，用發(fā)展的眼光看待人和事，不拘一格降人才等方面。（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷三例文：不做別人思想的“跑馬場(chǎng)”轉(zhuǎn)發(fā)的熱門文章，原來是炒作；欣賞的名人名言，居然是代筆；分享的養(yǎng)生知識(shí)，竟是偽科學(xué)；各種心靈雞湯、勵(lì)志美文，其實(shí)似是而非……你是否有過這樣的體驗(yàn)？如今，面對(duì)海量信息，該給自己提個(gè)醒：不要讓自己的頭腦，成為別人思想的“跑馬場(chǎng)”。信息爆炸的時(shí)代，一種相反的體驗(yàn)卻是“信息收縮”。面對(duì)海量資訊、多元觀點(diǎn)，一些人仿佛置身迷宮之中，因?yàn)橥ǖ捞喽譄o策，不知道該如何篩選甄別。所以，“轉(zhuǎn)發(fā)”“跟帖”的熱度，成了信息選擇的風(fēng)向標(biāo)；“點(diǎn)擊”“點(diǎn)贊”的數(shù)量，成了觀點(diǎn)參考的指示牌。于是，分享同一個(gè)段子，閱讀同一篇網(wǎng)文，轉(zhuǎn)發(fā)自同一個(gè)大V……在信息的狂涌中，難免失去了獨(dú)立思考的寧靜。思考是一種能力，需要不斷練習(xí)才能提升。然而，走捷徑總是更簡單。喜歡大而化之，喜歡立竿見影，喜歡流于表面的現(xiàn)象，喜歡一看可知的結(jié)論，這樣的“認(rèn)知取向”之下，對(duì)思辨性、專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容，對(duì)復(fù)雜的哲理、深刻的思考，反而不再感興趣。長此以往，思考力就在簡化中退化，自己的頭腦變得空空如也，沒了沉潛深流，徒剩一地雞毛。技術(shù)的演進(jìn)對(duì)人類思維的影響，是一個(gè)引人思考的哲學(xué)命題。美國學(xué)者尼爾·波茲曼曾憂心，電視的流行讓人越來越不愿閱讀，越來越不愿思考，甚至造成人與人之間交流的隔絕。如果說電視因其直觀性、娛樂性而弱化了思考力，那么互聯(lián)網(wǎng)信息的碎片化、蕪雜化，也可能給我們的心靈帶來同樣的影響。波茲曼的思考，是向時(shí)代的發(fā)問：當(dāng)技術(shù)在獲取知識(shí)的途徑上做了一個(gè)減法，我們?nèi)绾谓o自己的思想做一個(gè)加法？實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)并沒有改變?nèi)藗兊乃季S實(shí)質(zhì)，只是改變了抵達(dá)思考的方式。面對(duì)觸手可及的龐大信息，是迷失方向還是有效整合，取決于思考習(xí)慣的養(yǎng)成。滿足于當(dāng)復(fù)讀機(jī)、傳聲筒，不愿思考；滿足于淺閱讀、淺吸收，不會(huì)思考；滿足于囫圇吞棗、一知半解，不善思考，最終就是人云亦云、亦步亦趨。即便是碎片化閱讀，也需要系統(tǒng)性積累，才能把握住背后的思維路徑、認(rèn)識(shí)方法，從而將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧；如果是簡單化觀點(diǎn)，更需要想想其中的邏輯誤區(qū)、認(rèn)識(shí)盲點(diǎn)，不僅是否定肯定，而且要理解分析。在易如反掌地?fù)碛小坝^點(diǎn)”“態(tài)度”和“感受”之時(shí)，更需防止盲目、偏見和極端擠占了邏輯與理性的空間。不管哪個(gè)時(shí)代，也不會(huì)每個(gè)人都是思想家。然而，每個(gè)人卻都可以成為一個(gè)思考者。不是只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應(yīng)該有不甘為“信息傳播者”而愿為“思想瞭望者”的志趣。叔本華說，經(jīng)過自己思考獲得的真理像自己天生的四肢——也只有這些東西才真正屬于我們。只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來人類智慧的增長，推動(dòng)人類文明的進(jìn)步?！八伎际乔趭^的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰”。身處這個(gè)時(shí)代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中撥開、雨驟風(fēng)狂里站定，不僅需要“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的眼界，也需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。（全國甲乙卷通用）2024高考語文臨門沖刺押題卷四【審題】這是一道漫畫作文題，重在考查考生的批判意識(shí)和理性思維。本題旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)自身發(fā)展進(jìn)行理性思考。審題時(shí)，考生要全面理解兩幅畫面的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，同時(shí)要思考體會(huì)兩幅漫畫標(biāo)題中的批判意識(shí)。本題旨在引發(fā)青年學(xué)子對(duì)“向千篇-律說不”“如何提升核心競(jìng)爭(zhēng)力”的討論，體現(xiàn)了高考核心素養(yǎng)的一體四翼。題目設(shè)置貼近社會(huì)生活，考生都有話可說，有感可發(fā)?？忌欢ㄒ獦淞⑽谋疽庾R(shí)，聯(lián)想和思考都必須在漫畫材料基礎(chǔ)上展開，不能脫離材料隨意發(fā)揮?！玖⒁狻课ㄉ扑颊哌M(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)。創(chuàng)新才是可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。教育應(yīng)培養(yǎng)思想獨(dú)立的人。唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。學(xué)習(xí)豈可一味模仿?向千篇一律說不!(7)機(jī)器可代替勞動(dòng)，不可代替思考?！痉段摹縿?chuàng)新不止一個(gè)人的成長，離不開創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才能使一個(gè)人取得成就，獲得成功。無論是哪個(gè)人，要想進(jìn)步，必須創(chuàng)新。學(xué)習(xí)前人的知識(shí)就相當(dāng)于自己把自己框住，使自己只能重復(fù)前人的知識(shí)。這樣做，無論你再知識(shí)淵博，再有名氣，也只是徒有虛名。要拒絕一味模仿，做史無前例的開拓者，吸取他人的教訓(xùn)，取其精華，敢于創(chuàng)新，突破自己。現(xiàn)在，讓我們認(rèn)識(shí)一下古今中外敢于創(chuàng)新的人吧！齊白石本是個(gè)木匠，卻靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，追求卓越。為此，他閉門謝客，不斷汲取歷代名畫家的長處，改正他們的短處，改變自己作品的風(fēng)格。他一生中曾幾次改變畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。董事部對(duì)此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來，遞給了總裁一張寫有建議的紙?？偛媒舆^那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理做獎(jiǎng)金。那張紙上只寫了一句話——將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1mm?？偛民R上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢?這個(gè)決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%。由此看來，一個(gè)小小的創(chuàng)新，往往會(huì)引起意料不到的效果。18世紀(jì)，一位奧地利醫(yī)生在給一個(gè)患者看病時(shí)，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過解剖發(fā)現(xiàn)，其胸腔化膿并積滿了