2024年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講練結(jié)合講義（共15個(gè)專題）

1/22024年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講練結(jié)合講義共15個(gè)專題專題01物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途（講練）1.了解：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念；化學(xué)變化中常發(fā)生的現(xiàn)象和伴隨的能量變化。2.會(huì)：區(qū)分化學(xué)變化和物理變化；根據(jù)描述來(lái)區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。3.理解：化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別；物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系。4.掌握：化學(xué)變化的基本特征和本質(zhì)。5.能：通過(guò)生活中的實(shí)例分析性質(zhì)和用途的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)一：物質(zhì)的變化分類物理變化化學(xué)變化概念

沒(méi)有新物質(zhì)生成

的變化

有新物質(zhì)生成的變化本質(zhì)區(qū)別變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成常伴隨的現(xiàn)象形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體、生成沉淀等實(shí)例水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、紙撕碎、氣球爆炸等煤油燃燒、植物光合作用、氯化氫氣體和氨氣混合生成氯化銨固體要點(diǎn)詮釋：（1）化學(xué)變化發(fā)生時(shí)肯定伴隨著物理變化，而物理變化發(fā)生不一定伴隨著化學(xué)變化。（2）有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光、發(fā)熱為物理變化；（3）爆炸不一定是化學(xué)變化，如氣球、鍋爐、輪胎的爆炸為物理變化；（4）化學(xué)變化中往往伴隨著能量的吸收或釋放。有些化學(xué)變化會(huì)以光能、電能的形式釋放能量,如石蠟、煤油燃燒時(shí)都發(fā)光，并放出熱量：干電池在放電時(shí)內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，釋放出電能。而有些化學(xué)變化需要外界提供一定的能量才能發(fā)生。例如，綠色植物要吸收太陽(yáng)能才能進(jìn)行光合作用。知識(shí)點(diǎn)二：物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能夠表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)才能夠表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)性質(zhì)內(nèi)容顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、氣味、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等可燃性、還原性、氧化性、酸性、堿性、穩(wěn)定性、毒性等本質(zhì)區(qū)別是否需要通過(guò)化學(xué)變化才可以表現(xiàn)出來(lái)要點(diǎn)詮釋：（1）化學(xué)性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，但是物理性質(zhì)不一定要通過(guò)發(fā)生物理變化才能表現(xiàn)出來(lái)，如物質(zhì)的顏色、氣味、硬度等。（2）物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別：性質(zhì)是物質(zhì)本身特有的屬性，而變化則是正在發(fā)生的的過(guò)程。判斷描述的是否屬于性質(zhì)，可以從“能”“可以”“易”或“不能”“不可以”“不易”等字面上考慮。如酒精易燃燒描述的是酒精的化學(xué)性質(zhì)；酒精燃燒是指一個(gè)過(guò)程，是化學(xué)變化。2.物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。注意：物質(zhì)的用途主要由性質(zhì)決定，但這不是唯一的。在考慮物質(zhì)的用途時(shí)，還需要考慮價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利，以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。知識(shí)點(diǎn)一：物質(zhì)的變化【備考方略】1.判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是生成新物質(zhì)，雖然化學(xué)變化也會(huì)伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等一些現(xiàn)象，但是這些現(xiàn)象卻不是判斷是否為化學(xué)變化的依據(jù)，因?yàn)橛行┪锢碜兓矔?huì)有類似的現(xiàn)象，如燈泡發(fā)光，車胎爆炸等。2.化學(xué)變化和物理變化的區(qū)分常見(jiàn)的化學(xué)變化：冶煉金屬、金屬銹蝕、釀酒、釀醋、殺菌消毒、XX燃燒、光合作用、呼吸作用、燒制陶瓷、死灰復(fù)燃、火上澆油、百煉成鋼、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間等。常見(jiàn)的物理變化：活性炭吸附、蒸餾、蒸發(fā)、過(guò)濾、燈泡發(fā)光放熱、利用干冰人工降雨、XX揮發(fā)、水的三態(tài)變化、壓榨果汁、沙里淘金、滴水成冰、剪紙工藝、雕刻石像、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)等【經(jīng)典例題】（2022?淮安）下列變化中，屬于物理變化的是（）A．滴水成冰 B．花生霉變 C．蠟燭燃燒 D．葡萄釀酒【答案】A【解答】解：A、滴水成冰的過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確。B、花生霉變的過(guò)程中有黃曲霉毒素等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、葡萄釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！九e一反三】1．（2022?常州）中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列詞語(yǔ)蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（）A．清風(fēng)徐來(lái) B．水落石出 C．伐薪燒炭 D．愚公移山【答案】C【解答】解：A、清風(fēng)徐來(lái)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水落石出過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、伐薪燒炭過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。故選項(xiàng)正確；D、愚公移山過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。2．（2022?長(zhǎng)春）下列制作傳統(tǒng)工藝品過(guò)程中，原料發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．黏土燒制青花瓷 B．布料縫制香荷包 C．絲線編制中國(guó)結(jié) D．玉石雕刻玉如意【答案】A【解答】解：A、黏土燒制青花瓷的過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。B、布料縫制香荷包的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、絲線編制中國(guó)結(jié)的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、玉石雕刻玉如意的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。3．（2022?宜昌）下列活動(dòng)主要涉及化學(xué)變化的是（）A．放鞭炮 B．剪窗花 C．堆雪人 D．放風(fēng)箏【答案】A【解答】解：A、放鞭炮的過(guò)程中，火藥燃燒有新物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。B、剪窗花的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、堆雪人的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、放風(fēng)箏的過(guò)程中只是風(fēng)箏的位置發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。知識(shí)點(diǎn)二：物質(zhì)的性質(zhì)【備考方略】1.化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如汽油易揮發(fā)（不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)）；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，如汽油易燃燒（需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)）。2.物質(zhì)的變化是一個(gè)過(guò)程，表示正在發(fā)生的動(dòng)作，比如酒精燃燒生成二氧化碳和水；而性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，不管當(dāng)時(shí)有沒(méi)有發(fā)生，性質(zhì)是不會(huì)改變的，在描述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)“能”“會(huì)”“可以”“是”等字眼，如酒精能燃燒、氫氣易燃等。3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。如果該用途在表現(xiàn)過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化，則它對(duì)應(yīng)的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)；如果沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化則是物理性質(zhì)?！窘?jīng)典例題】（2022?鎮(zhèn)江）下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用金剛石切割玻璃 B．用液氮作醫(yī)療冷凍劑 C．用水銀制作溫度計(jì) D．用酒精作實(shí)驗(yàn)室燃料【答案】D【解答】解：A、金剛石用來(lái)裁玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故A錯(cuò)誤；B、液氮制造低溫環(huán)境，是利用液氮?dú)饣鼰幔瑳](méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)；故B錯(cuò)誤；C、用水銀制作溫度計(jì)是利用了熱脹冷縮，屬于物理性質(zhì)；故C錯(cuò)誤；D、用酒精作實(shí)驗(yàn)室燃料利用了酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故D正確；故選：D?！九e一反三】1．（2022?營(yíng)口）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．紫紅色 B．導(dǎo)熱性 C．延展性 D．易銹蝕【答案】D【解答】解：A、紫紅色描述的是顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、導(dǎo)熱性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、延展性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、易銹蝕，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D。2．（2022?赤峰）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用鹽酸除鐵銹 B．用銅做導(dǎo)線 C．用金剛石做鉆頭 D．用活性炭吸附色素【答案】A【解答】解：A、用鹽酸除鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；B、用銅做導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用金剛石做鉆頭是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。3．酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④易燃燒；⑤常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑥點(diǎn)燃酒精燈時(shí)酒精在燈芯上汽化；⑦燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)有；酒精發(fā)生的物理變化有；發(fā)生的化學(xué)變化有；用途有?！敬鸢浮竣佗冖郏虎?；⑥；⑦；⑤。【解答】解：無(wú)色透明，具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，這些都不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，都是物理性質(zhì)；易燃燒，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，是化學(xué)性質(zhì)；常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是用途；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)酒精在燈芯上汽化，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；燃燒生成水和二氧化碳，是化學(xué)變化。1/2專題02空氣中的氧氣和二氧化碳（講練）1.了解：氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用以及對(duì)人類生活和生產(chǎn)的意義。2.會(huì)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氧氣的操作方法和步驟。3.理解：催化劑和催化作用的概念。4.掌握：氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原理。5.能：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、分析討論、歸納總結(jié)來(lái)理解和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)一：氧氣的性質(zhì)和用途1.氧氣在空氣中的含量科學(xué)證明：空氣是由多種氣體組成的?？諝獾慕M成按體積分?jǐn)?shù)從大到小排列：氣體氮?dú)猓∟2）氧氣（O2）稀有氣體二氧化碳（CO2）其他氣體體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%2.氧氣的物理性質(zhì)（1）色、味、態(tài)：通常情況下，是無(wú)色、無(wú)味的氣體；（2）密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為1.429g/L，密度比空氣大（空氣的密度為1.293g/L）。（3）溶解性：氧氣不易溶于水，在通常狀況下，1L水中大約能溶解30ml氧氣；（4）三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可以和許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。反應(yīng)物反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式在空氣中燃燒在氧氣中燃燒木炭和氧氣在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，放出熱量劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2鐵絲和氧氣灼燒至紅熱，離火后迅速變涼（不能燃燒）劇烈燃燒，火星四射，放出熱量生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4蠟燭和氧氣放出熱量，產(chǎn)生黃色火焰，分三層（外焰、內(nèi)焰、焰心），有少量黑煙劇烈燃燒,放出熱量，火焰顏色呈白色（發(fā)出白光），并產(chǎn)生白煙，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體蠟燭+氧氣二氧化碳+水要點(diǎn)詮釋：（1）鐵絲（銀白色固體）燃燒時(shí)，集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中不能燃燒。（2）物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要?jiǎng)×?，說(shuō)明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小有關(guān)；但氧氣本身不能燃燒。4.氧化反應(yīng)和緩慢氧化氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)。緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)，如：動(dòng)植物的新陳代謝、食物的腐爛、有機(jī)肥的腐熟等。要點(diǎn)詮釋：（1）緩慢氧化屬于氧化反應(yīng)，其反應(yīng)速率較慢；（2）物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定就是燃燒，如：緩慢氧化。5.氧氣的用途氧氣的用途是由氧氣的性質(zhì)決定的。用途一：支持燃燒，如火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑；焊接時(shí)讓乙炔在純氧中燃燒，即可獲得焊接和切割金屬所需的高溫；用途二：供給生物呼吸。知識(shí)點(diǎn)二：氧氣的制法1.氧氣的工業(yè)制法（1）工業(yè)上需要大量的氧氣，一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得。（2）在低溫、加壓的條件下，空氣被液化。將溫度控制在氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)之間，將沸點(diǎn)較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來(lái)，剩下的就是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧。2.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法方法分解過(guò)氧化氫制氧氣分解高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣原理2H2O22H2O+O2↑△2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑發(fā)生裝置固液常溫型固固加熱型收集裝置排水集氣法向上排空氣法驗(yàn)滿方法排水集氣法：當(dāng)有氣泡從集氣瓶口冒出來(lái)，說(shuō)明氧氣已收集滿。向上排空氣集氣法：把帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿。檢驗(yàn)方法將帶火星的小木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)氣體是氧氣。要點(diǎn)詮釋：（1）分解高錳酸鉀制氧氣時(shí)，藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱；管口要塞上一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，造成導(dǎo)管堵塞；試管內(nèi)導(dǎo)管剛伸出橡膠塞，以免氣體導(dǎo)出。（2）分解氯酸鉀制氧氣的試管口不用塞棉花。3.催化劑與催化作用（1）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫作觸媒）。（2）催化劑的特點(diǎn)：“一變二不變”，“一變”是改變反應(yīng)速率，“二不變”是反應(yīng)前后質(zhì)量不變，化學(xué)性質(zhì)不變。（3）催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。要點(diǎn)詮釋：（1）催化劑能改變反應(yīng)速率，這里的改變≠增大，根據(jù)催化劑的不同有可能會(huì)減小反應(yīng)速率。（2）催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化。知識(shí)點(diǎn)三：二氧化碳的性質(zhì)和在自然界中的循環(huán)1.自然界中的二氧化碳（1）二氧化碳在自然界中的產(chǎn)生途徑①動(dòng)植物的呼吸作用；②微生物的分解作用；③煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒。二氧化碳在自然界中的消耗途徑，主要是植物的光合作用。要點(diǎn)詮釋：隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，含碳燃料的消耗急增和森林遭受破壞，大氣中二氧化碳含量持續(xù)上升，造成了比較嚴(yán)重的“溫室效應(yīng)”。2.二氧化碳的性質(zhì)（1）二氧化碳的狀態(tài)變化①通常情況下二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體，在加壓、降溫的條件下可以液化，得到液態(tài)二氧化碳。液態(tài)二氧化碳可用于制作滅火器。2.二氧化碳與水的反應(yīng)（1）二氧化碳溶于水生成碳酸，發(fā)生的反應(yīng)為：CO2+H2O==H2CO3，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。（2）碳酸是一種不穩(wěn)定的物質(zhì)，受熱易分解：H2CO3==H2O+CO2↑。知識(shí)點(diǎn)四：二氧化碳的制備和利用1.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法藥品大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑發(fā)生裝置收集方法向上排空氣法（能溶于水，密度比空氣大）收集裝置檢驗(yàn)方法通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法用燃著的木條靠近集氣瓶口，木條火焰立即熄滅，則說(shuō)明已集滿實(shí)驗(yàn)步驟①組裝儀器；②檢查裝置氣密性；③放入石灰石；④放入稀鹽酸；⑤收集；⑥檢驗(yàn)是否集滿。操作注意事項(xiàng)①長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下（防止空氣混入瓶?jī)?nèi)，及生成的氣體從漏斗溢出）；②反應(yīng)器中的導(dǎo)管剛露出橡膠塞即可；③用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管口應(yīng)伸入集氣瓶并接近集氣瓶的底部。要點(diǎn)詮釋：①不能用H2SO4與CaCO3反應(yīng)的原因：生成的CaSO4微溶于水，會(huì)覆蓋在CaCO3表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行。②不能用濃鹽酸與CaCO3反應(yīng)的原因：濃鹽酸易揮發(fā)成HCl氣體混入生成的CO2中。③不能用HCl與Na2CO3反應(yīng)的原因：Na2CO3易溶于水，與鹽酸反應(yīng)速率快，不利收集。2.二氧化碳與滅火二氧化碳不支持燃燒，可使燃燒的蠟燭熄滅，又由于二氧化碳的密度比空氣大，因而低處燃燒的蠟燭先熄滅，高處燃燒的蠟燭后熄滅。因此二氧化碳常用于滅火。3.二氧化碳與人體健康二氧化碳本身沒(méi)有毒，但二氧化碳不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生有害影響。知識(shí)點(diǎn)一：氧氣的性質(zhì)和用途【備考方略】1.通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水。（應(yīng)熟記）2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性和氧化性，還有能支持呼吸．即它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)劇烈程度因條件不同而異，可表現(xiàn)為緩慢氧化、燃燒或爆炸等，但在反應(yīng)中都放出大量的熱。3.氧氣的用途主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是支持燃燒；如煉鋼、金屬切割及焊接等方面；二是供給呼吸；如潛水作業(yè)、登山運(yùn)動(dòng)、宇宙航行、醫(yī)療搶救等。4.呼吸作用是生物從自然界里吸入氧氣，而呼出二氧化碳的過(guò)程．實(shí)際上它是一種緩慢氧化．【經(jīng)典例題】（2022?黑龍江）人類的生存離不開(kāi)氧氣。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子 C．氧氣有助燃性，可用于航天 D．氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)【答案】A【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、氧氣能支持燃燒，可用于航天，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A。【舉一反三】1．（2022?邵陽(yáng)）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A．紅磷 B．鐵絲 C．木炭 D．硫【答案】B【解答】解：A、紅磷在空氣中能燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、鐵絲在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)正確。C、木炭在空氣中能燃燒，在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)出白光，生成一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。2．（2022?長(zhǎng)沙）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開(kāi)氧氣。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B．氧氣極易溶于水 C．空氣中含量最多的氣體是氧氣 D．氧氣能供給呼吸【答案】D【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蔆錯(cuò)誤；D、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故D正確。故選：D。3．（2022?湖北）人類生存離不開(kāi)空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】B【解答】解：A、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸和支持燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧氣能供給呼吸和支持燃燒，故選項(xiàng)正確。C、稀有氣體不能供給呼吸和支持燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、二氧化碳不能供給呼吸和支持燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。知識(shí)點(diǎn)二：氧氣的制法【備考方略】1.氧氣的制取裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分，其中，發(fā)生裝置又分為“固固加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置分為“排水法”和“向上排空氣法”兩種裝置．具體如下圖所示：固固加熱型裝置固特常溫型裝置排水集氣法向上排空氣法2．固固加熱型的裝置管口應(yīng)略向下傾斜，試管內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長(zhǎng)，剛露出橡皮塞即可。分解高錳酸鉀制氧氣時(shí)管口要塞上一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，造成導(dǎo)管堵塞；試管內(nèi)導(dǎo)管剛伸出橡膠塞，以免氣體導(dǎo)出。3.催化劑的特點(diǎn)為“一變，兩不變”，即能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。其中改變化學(xué)反應(yīng)速率包括加快和減慢化學(xué)反應(yīng)速率兩種情況。另外催化劑可能對(duì)于多個(gè)化學(xué)反應(yīng)均有不同程度的催化作用，一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能也有多種。4．用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口放在瓶口內(nèi)開(kāi)始收集；導(dǎo)管口一開(kāi)始冒氣泡時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)榇藭r(shí)的氧氣中混有空氣。用排水法收集的氧氣純度比較高。5．向上排空氣法收集的氧氣的純度不如用排水法收集的高，但是比較干燥?！窘?jīng)典例題】（2022?上海）催化劑可顯著提高反應(yīng)效率，二氧化錳是常見(jiàn)的催化劑。（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制取氧氣，常用MnO2作催化劑反應(yīng)的化學(xué)方程式是；用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕猓ㄟx填“易“或“不易“）溶于水；將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是。（2）FeCl3對(duì)H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對(duì)H2O2分解快慢的不同影響，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；啟動(dòng)傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化情況如下：i初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是；ⅱ寫出使H2O2分解較快的催化劑及判斷依據(jù)：；ⅲ用5%H2O2溶液制取氧氣，若采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上述兩種催化劑中較為合適的是。【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；不易；帶火星木條復(fù)燃；（2）裝置中含有空氣，空氣中約含21%氧氣；MnO2；因?yàn)镸nO2作催化劑時(shí)，產(chǎn)生等量氧氣所需的時(shí)間比FeCl3更短；FeCl3。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制取氧氣的原理是：H2O2溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，該反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；由于氧氣不易溶于水故可以采用排水法收集；氧氣具有助燃性，所以將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃。故答案為：2H2O22H2O+O2↑；不易；帶火星木條復(fù)燃；（2）ⅰ由于裝置中空氣含有氧氣，所以初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0。故答案為：裝置中含有空氣，空氣中約含21%氧氣；ⅱ根據(jù)比較MnO2和FeCl3對(duì)H2O2分解快慢的曲線圖，可知當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)都達(dá)到32%時(shí)，MnO2用的時(shí)間為9s，F(xiàn)eCl3的時(shí)間大于60s；所以使H2O2分解較快的催化劑是MnO2，原因是MnO2作催化劑時(shí)，產(chǎn)生等量氧氣所需的時(shí)間比FeCl3更短。故答案為：MnO2；因?yàn)镸nO2作催化劑時(shí)，產(chǎn)生等量氧氣所需的時(shí)間比FeCl3更短；ⅲ如圖所示裝置不能控制反應(yīng)的速度，根據(jù)之前分析MnO2比FeCl3對(duì)H2O2分解速度更快，選擇FeCl3可以使H2O2分解反應(yīng)速度適中得到平穩(wěn)的氧氣流。故答案為：FeCl3?！九e一反三】·．1.（2022?宜賓）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，不需要使用的儀器是（）A．漏斗 B．酒精燈 C．大試管 D．集氣瓶【答案】A【解答】解：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，酒精燈用于加熱藥品，試管用于盛裝高錳酸鉀，集氣瓶用于收集氧氣，不需要漏斗，故選：A。2．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）A．催化劑必定加快反應(yīng)速率 B．過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中加入催化劑可使氧氣質(zhì)量增加 C．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變【答案】D【解答】解：A、催化劑改變反應(yīng)速率，不一定加快反應(yīng)速率，也可能是減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中加入催化劑不能使氧氣質(zhì)量增加，只能加快反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、化學(xué)反應(yīng)并不一定需要催化劑，如高錳酸鉀加熱就可以發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。3．（2022?臨沂）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）儀器①的名稱。實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，試管口略向下傾斜的原因是。（2）實(shí)驗(yàn)室里，在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體。通常情況下，硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣的大。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），收集裝置是（填序號(hào)）?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗；防止冷凝水倒流炸裂試管；（2）B；D。【解答】解：（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是防止冷凝水倒流炸裂試管；（2）在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，該反應(yīng)是固液不加熱型，發(fā)生裝置選B；通常情況下，硫化氫能溶于水，密度比空氣的大，故用向上排空氣法收集，故選D收集。知識(shí)點(diǎn)三：二氧化碳的性質(zhì)和在自然界中的循環(huán)【備考方略】1.二氧化碳的物理性質(zhì)是：在通常狀況下，它是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，固態(tài)二氧化碳俗你“干冰”，易升華（可用作制冷劑）。2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：（1）二氧化碳無(wú)毒，不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸。（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸：H2CO3＝H2O+CO2↑，碳酸不穩(wěn)定，易分解：H2CO3==H2O+CO2↑。（3）二氧化碳能與堿反應(yīng)，如與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。3.二氧化碳能促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物并釋放氧氣，但當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，同時(shí)也導(dǎo)致溫室效應(yīng)、全球氣候變暖等。【經(jīng)典例題】（2022?上海）關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法，正確的是（）A．二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成 B．能使紫色石蕊試液變藍(lán) C．常用塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)制得 D．可用于制作碳酸飲料【答案】D【解答】解：A、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳常用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制得，C錯(cuò)誤；D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以用于制作碳酸飲料，D正確；故選：D。【舉一反三】1．“碳中和”是指二氧化碳的排放與吸收達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)“零排放”。下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是（）A．結(jié)構(gòu)：二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 B．組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成 C．性質(zhì)：二氧化碳會(huì)使人窒息，所以二氧化碳有毒 D．用途：二氧化碳可用于冶煉金屬【答案】B【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、二氧化碳會(huì)使人窒息，是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸，二氧化碳本身沒(méi)有毒性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、二氧化碳不具有還原性，不能用于冶煉金屬，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。2．用如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色并干燥。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①噴稀醋酸②噴水③直接放入CO2中④噴水后放入CO2中A．①和④的紫色紙花會(huì)變紅 B．對(duì)比①，推斷④有酸性物質(zhì)生成 C．對(duì)比④紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，省略②也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D．綜合①②③④可得出的結(jié)論是：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸很穩(wěn)定【答案】D【解答】解：二氧化碳能與水反應(yīng)，也能溶于水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸性溶液使紫色石蕊試液變紅色，所以：A.實(shí)驗(yàn)①中噴醋酸，④中生成了碳酸，都能使紫色紙花變紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.由實(shí)驗(yàn)①④推斷，實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.實(shí)驗(yàn)④中，紙花噴水后沒(méi)有變紅色，就可以證明水不能使紫色的石蕊紙花變色，所以省略②也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.綜合①②③④可得出的結(jié)論是：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但是不能證明碳酸穩(wěn)定，且碳酸也不穩(wěn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。3．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。如圖為有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)①中碳元素的化合價(jià)為+4 B．②可以通過(guò)CO2和CaCl2溶液反應(yīng)制取 C．物質(zhì)③由兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 D．物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為C+O22CO【答案】B【解答】解：A、物質(zhì)①中氧元素顯﹣2價(jià)，則碳元素的化合價(jià)為+4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、CO2和CaCl2溶液不反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、物質(zhì)③是甲烷，是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、物質(zhì)①和⑤分別是二氧化碳、碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O22CO，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。知識(shí)點(diǎn)四：二氧化碳的制備和利用【備考方略】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)(固體＋固體、固體＋液體、液體＋液體)和反應(yīng)條件(反應(yīng)是否需要加熱)；收集裝置的選擇主要根據(jù)氣體的密度和水溶性。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：用大理石(或石灰石)和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，所以選擇固液不加熱型制氣裝置；根據(jù)二氧化碳能溶于水并和水發(fā)生反應(yīng)，且密度比空氣的大，最好選擇向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：用鋅粒和稀鹽酸在常溫反應(yīng)下制取氫氣，所以選擇固液不加熱型制氣裝置；根據(jù)氫氣難溶于水，且密度比空氣的小，可選擇向下排空氣法或排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫（H2S）甲烷（CH4）等其他氣體時(shí)，可根據(jù)題目提示來(lái)進(jìn)行判斷。如硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置為固液不加熱型制氣裝置，收集方法選用向上排空氣法收集。【經(jīng)典例題】（2022?河北）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性 B．加入石灰石 C．加入稀鹽酸 D．收集二氧化碳【答案】B【解答】解：A、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是有氣泡冒出，則氣密性良好，故A正確；B、取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來(lái)，故B錯(cuò)誤；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，試管稍微傾斜，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作正確，故C正確；D、二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)，可以采用向上排空氣法收集，導(dǎo)管要接近集氣瓶的底部，故D正確。故選：B?！九e一反三】1．（2022?樂(lè)山）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制備CO2的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置圖能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹苽銫O2除去CO2中混有的HCl氣體干燥CO2排空氣法收集CO2裝置圖A．A B．B C．C D．D【答案】D【解答】解：A.實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，不用加熱，故A錯(cuò)誤；B.二氧化碳可以和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，不能用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體，故B錯(cuò)誤；C.濃硫酸具有吸水性，且不和二氧化碳反應(yīng)，可以用來(lái)干燥二氧化碳，但必須長(zhǎng)進(jìn)短出，故C錯(cuò)誤；D.二氧化碳的密度比空氣大，用D中裝置收集時(shí)，要長(zhǎng)進(jìn)短出，故D正確。2．（2022?湖州）實(shí)驗(yàn)室常用分解高錳酸鉀、氯酸鉀或過(guò)氧化氫的方法制取氧氣；常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w。（1）圖（填字母）裝置既可作為制取氧氣也可作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。（2）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用C裝置而不用D裝置的原因是?！敬鸢浮緽；C?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣和利用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)條件都是常溫，因此都可以采用B作為發(fā)生裝置，故答案為：B；（2）二氧化碳的密度大于空氣密度，因此用C裝置收集而不用D裝置收集，故答案為：C。3．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須；（3）a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是；b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為，反應(yīng)中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解。（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是；（5）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是。【答案】（1）①鐵架臺(tái)，②集氣瓶；（2）檢查裝置的氣密性；（3）AD或AE，過(guò)氧化氫水+氧氣，催化；（4）B，E．（5）甲烷密度比空氣小，難溶于水.【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室各種儀器要記住它們的名稱和用途，尤其是常見(jiàn)的儀器；①是鐵架臺(tái)；②是集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體要檢查裝置的氣密性，否則漏氣，收集不到氣體；（3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱所以選擇A裝置，用雙氧水制氧氣書(shū)寫文字表達(dá)式時(shí)要注意反應(yīng)條件，二氧化錳起催化作用；（4）固體與固體制取氣體需加熱，固體與液體制取氣體不需要加熱，所以制取乙炔的發(fā)生裝置選擇B，因?yàn)橐胰裁芏缺瓤諝饴孕。蝗苡谒门潘ㄊ占?。?）甲烷（CH4）可用排水法收集，說(shuō)明它難溶于水，向下排空氣法收集說(shuō)明密度比空氣小。1/2專題03自然界的水（講練）1.了解：水資源的分布狀況和水污染的原因。2.會(huì)：進(jìn)行過(guò)濾操作；通過(guò)觀察電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析、歸納和總結(jié)，最終得出結(jié)論。3.理解：水凈化的基本方法；水的組成。4.掌握：硬水和軟水的區(qū)別；電解水的實(shí)驗(yàn)裝置、操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。5.能：樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水、合理用水的良好習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)一：水的組成1.電解水實(shí)驗(yàn)（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，a管連接的電極是直流電源負(fù)極，收集的氣體是氫氣，該氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色；b管連接的電極是直流電源正極，收集的氣體是氧氣。與正極相連玻璃管內(nèi)的氣體和與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體的體積比約為1:2。（2）水在通電條件下分解成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑。（3）該實(shí)驗(yàn)表明水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣。。2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，罩在火焰上方冷而干燥的燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O。需要注意的是：（1）純凈的氫氣點(diǎn)燃后能安靜地燃燒，而不純的氫氣點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸。所以點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先?yàn)純。（2）驗(yàn)純方法：先收集氫氣，用拇指堵住試管口，使試管口朝下移近酒精燈火焰，再松開(kāi)拇指。若發(fā)出輕微的“噗”聲，表明收集到的氫氣比較純凈，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純。3.以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的。知識(shí)點(diǎn)二：水的凈化1.水的凈化方式（1）水的凈化方式包括過(guò)濾、蒸餾、吸附、沉淀等。（2）過(guò)濾①過(guò)濾是一種將液體和固體分離的方法。利用過(guò)濾方法可以將不溶于水的固體和水分離開(kāi)來(lái)。②實(shí)驗(yàn)儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)。③過(guò)濾操作的注意要點(diǎn)：一貼二低三靠a.一貼：濾紙緊貼漏斗壁。b.二低：濾紙上沿低于漏斗口；溶液液面低于濾紙上沿。c.三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁；引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)；盛待過(guò)濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。（3）蒸餾：通常采用特定的實(shí)驗(yàn)裝置，加熱自來(lái)水至沸騰，再將水蒸氣冷凝，收集得到蒸餾水。這是凈化程度最高的方法。（4）吸附：利用具有吸附性的物質(zhì)（如活性炭）吸附水中的雜質(zhì)、有色物質(zhì)及異味。（5）沉淀：利用重力作用讓水中的顆粒物沉降的過(guò)程，包括靜置沉降和吸附沉降。2.硬水和軟水（1）硬水：含有較多可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。（2）軟水：不含或含有少量可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。（3）區(qū)分硬水和軟水的方法：分別向兩種水中滴加肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，較少的為硬水。（4）軟化硬水的方法：生活中可通過(guò)煮沸水的方法降低水的硬度。實(shí)驗(yàn)室通過(guò)蒸餾的方法得到蒸餾水。知識(shí)點(diǎn)三：水資源的綜合利用1.水資源狀況（1）地球上水的總儲(chǔ)量約為1.39×1018m3，海水約占96.5%，淡水約占2.53%。（2）海洋是水資源的寶庫(kù)，并且蘊(yùn)藏著豐富的礦物質(zhì)，但無(wú)法直接利用。科學(xué)家正在探索高效淡化海水的化學(xué)方法，以提高海水的利用價(jià)值。（3）全世界有近半數(shù)的國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，我國(guó)人均水量約為世界人均水量的1/4，屬于貧水國(guó)家。（4）人類生產(chǎn)、生活所造成的水體污染，進(jìn)一步加劇水資源危機(jī)。2.水是人類和許多生物必要的生存條件，我們必須樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)，防止水體污染，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)一：水的組成【備考方略】1.電解水是在直流電的作用下將水分解，推斷水的組成。該實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)記為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，可根據(jù)產(chǎn)生的物質(zhì)的種類判斷電極，也可根據(jù)電極判斷生成物質(zhì)的種類。需要注意的是，電解產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比則為1:8。2.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液。3.電解水的微觀原理可用下圖表示：在這個(gè)過(guò)程中我們可以知道：①水分子分裂成氫原子和氧原子；②每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子；③大量的氫分子和氧分子分別構(gòu)成了氫氣和氧氣；④水是由氫和氧兩種元素組成的；⑤分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；⑥化學(xué)變化中原子的種類沒(méi)有改變。4.電解水實(shí)驗(yàn)和氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的?！窘?jīng)典例題】（2022?阜新中考）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣 B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2 C．可用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體 D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的【答案】C【解答】解：A、根據(jù)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，可知與正極連接產(chǎn)生的是氧氣，所以a玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣，故A錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比應(yīng)該為2：1，故B錯(cuò)誤；C、由于產(chǎn)生的氧氣有助燃性可以使燃著的木條燒得更旺，氫氣具有可燃性，被燃著的木條點(diǎn)燃會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故C正確；D、水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，故D錯(cuò)誤。故選：C?！九e一反三】1．電解水實(shí)驗(yàn)是探究水的組成的重要實(shí)驗(yàn)，圖1和圖2都是電解水的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖1中，玻璃管a內(nèi)收集到的是氫氣 B．圖1實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成 C．圖2實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了環(huán)保理念，達(dá)到廢物再利用的目的 D．圖2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的濃度變大【答案】B【解答】解：A、由電解水時(shí)“正陽(yáng)負(fù)氫、氫二氧一”可知，圖1中，玻璃管a內(nèi)收集到的氣體較多是氫氣，故A正確；B、圖1實(shí)驗(yàn)電解水生成氫氣和氧氣，證明水由氫元素和氧元素組成，故B錯(cuò)誤；C、圖2實(shí)驗(yàn)所用的材料可知，圖2實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了環(huán)保理念，達(dá)到廢物再利用的目的，故C正確；D、電解水是水的質(zhì)量減小，圖2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的濃度變大，故D正確。故選：B。2．2021年12月，我國(guó)航天員王亞平等開(kāi)授“天宮課堂”，介紹了中國(guó)空間站通過(guò)電解水獲得氧氣的情況。電解水變化過(guò)程可用如圖模型表示（圖中●代表氧原子，〇代表氫原子），圖中表示生成氧氣的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【解答】解：氧氣是由氧分子構(gòu)成，1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，且電解水實(shí)驗(yàn)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，可知圖中表示生成氧氣的是④。故選：D。3．如圖所示裝置能快速測(cè)定水的組成。已知，氣球容積遠(yuǎn)大于Y型管容積，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)Y型管和氣球中均充滿水。下列說(shuō)法正確的是（）A．電解水是一種凈水的方法 B．Y型管右邊生成的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃 C．隨著電解的進(jìn)行，氣球會(huì)慢慢變小 D．選用較細(xì)的Y型管，可更快觀察到氣體體積比2：1現(xiàn)象【答案】D【解答】解：A、電解水不是一種凈水的方法，是測(cè)定水組成的方法，該選項(xiàng)不正確。B、Y型管右邊生成的氣體是氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)不正確。C、隨著電解的進(jìn)行，氣體增多，氣球會(huì)慢慢變大，該選項(xiàng)不正確。D、選用較細(xì)的Y型管，可更快觀察到氣體體積比2：1現(xiàn)象，該選項(xiàng)正確。故選：D。知識(shí)點(diǎn)二：水的凈化【備考方略】1.我們通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等操作來(lái)凈化水。沉淀——除去水中較大顆粒的不溶性雜質(zhì)；過(guò)濾——除去較小顆粒的不溶性雜質(zhì)；吸附——除去色素和異味；蒸餾——除去所有雜質(zhì)。2.自來(lái)水廠把自然界的水轉(zhuǎn)化為生活用的水，不需要把除去所有的雜質(zhì)，只需除去水中的難溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)（如色素、異味等）即可，所需的操作為過(guò)濾、吸附、殺菌消毒。3.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，對(duì)水中的雜質(zhì)具有吸附作用。4.用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，加入肥皂水后，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，泡沫較少、產(chǎn)生大量浮渣的為硬水。5.生活中常用煮沸法將硬水軟化，工業(yè)上用蒸餾法或化學(xué)法處理硬水。注意，吸附和過(guò)濾不能使硬水軟化?！窘?jīng)典例題】1.（2022?婁底）下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）A．明礬 B．活性炭 C．小卵石 D．石英砂【答案】B【解答】解：A．明礬溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能除去水中的色素和異味，故不合題意；B．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故符合題意；C．凈化水時(shí)，小卵石可以過(guò)濾掉部分難溶性雜質(zhì)，但不能除去水中的色素和異味，故不合題意；D．凈化水時(shí)，石英砂可以過(guò)濾掉部分難溶性雜質(zhì)，但不能除去水中的色素和異味，故不合題意；故選：B。2．（2022?桂林）生活中區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是（）A．食鹽水 B．稀鹽酸 C．蔗糖水 D．肥皂水【答案】D【解答】解：用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水。故選：D?！九e一反三】1．（2022?廣州）廣州北部水廠采用了先進(jìn)的超濾膜凈水技術(shù)，超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細(xì)菌等不溶性雜質(zhì)。關(guān)于水的凈化，下列說(shuō)法不正確的是（）A．加入明礬能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降 B．活性炭可除去水中異味 C．超濾膜可降低水的硬度 D．自來(lái)水屬于混合物【答案】C【解答】解：A、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，因此加入明礬能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降，故A正確；B、活性炭具有吸附性，因此活性炭可除去水中異味，故B正確；C、超濾膜可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，因此不能降低水的硬度，故C錯(cuò)誤；D、自來(lái)水中含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故D正確。故選：C。2.浯溪口水庫(kù)的水質(zhì)長(zhǎng)期保持在Ⅱ類以上，確保了景德鎮(zhèn)市民用上干凈、衛(wèi)生、優(yōu)質(zhì)的水，下列凈水措施凈化度最高的是（）A．靜置沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．蒸餾【答案】D【解答】解：A、靜置沉淀可以除去水中的較大難溶性雜質(zhì)；B、過(guò)濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)；C、吸附可以吸附水中的色素和異味；D、蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)。因此，蒸餾是凈化程度最高的凈化水的方法。故選：D。3.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A．煮沸可給水殺菌消毒 B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 C．過(guò)濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D．用活性炭可除去水中異味【答案】C【解答】解：A、煮沸可給水殺菌消毒，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的顏色和異味，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。4．過(guò)濾是基本的實(shí)驗(yàn)操作之一。下列關(guān)于過(guò)濾的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．如圖中共有四種實(shí)驗(yàn)儀器（不包括濾紙） B．漏斗下端應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁 C．若濾液渾濁，可能是液面高于濾紙邊緣 D．應(yīng)選用帶鐵夾的鐵架臺(tái)，以固定漏斗【答案】D【解答】解：A、如圖中共有四種實(shí)驗(yàn)儀器：鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗下端應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，若濾液渾濁，可能是液面高于濾紙邊緣，會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、過(guò)濾時(shí)應(yīng)選用帶鐵圈的鐵架臺(tái)，以固定漏斗，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。知識(shí)點(diǎn)三：水資源的綜合利用【備考方略】1.地球山的水量豐富，但并不是取之不盡用之不竭的，可以利用的淡水資源相對(duì)較少，其含量不到總水量的1%。2.節(jié)約用水是解決缺水問(wèn)題的重要途徑。提高水的利用效率，利用新技術(shù)、新工藝改善用水模式，減少農(nóng)業(yè)用水的巨大浪費(fèi)，是節(jié)約用水的主要途徑。農(nóng)業(yè)上，改漫灌為噴灌、滴灌；工業(yè)上，可通過(guò)水的重復(fù)使用、循環(huán)使用，降低生產(chǎn)耗水，提高水的利用率；生活上，注意一水多用，使用節(jié)水器具?！窘?jīng)典例題】（2022?賀州）下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）A．大量開(kāi)采使用地下水 B．生活污水直接排放 C．生活中節(jié)約用水 D．工業(yè)廢水任意排放【答案】C【解答】解：A、大量開(kāi)采使用地下水會(huì)造成地下水位下降，可能會(huì)導(dǎo)致地面塌陷，不利于保護(hù)水資源，故A不合題意；B、生活污水直接排放會(huì)造成水體污染，不利于保護(hù)水資源，故B不合題意；C、生活中節(jié)約用水有利于保護(hù)水資源，故C符合題意；D、工業(yè)廢水任意排放會(huì)造成水體污染，不利于保護(hù)水資源，故D不合題意；故選：C?！九e一反三】1．（2022?青海）青海省三江源自然保護(hù)區(qū)有“中華水塔”之稱。下列做法不利于保護(hù)水資源的是（）A．合理使用化肥減少水體污染 B．工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放 C．將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)廢水直接排入河流 D．利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林【答案】C【解答】解：A、合理使用化肥減少水體污染，能減少水體污染，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、工業(yè)廢水進(jìn)行凈化處理達(dá)標(biāo)后排放，能減少水體污染，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)廢水直接排入河流，會(huì)造成水體的污染，不利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)正確。D、利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2．如圖是全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，以下關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù) B．水是地球上寶貴的自然資源 C．可利用的淡水占全球儲(chǔ)水量的2.53% D．海水淡化成本高，目前還不能推廣【答案】C【解答】解：A．海水中含有大量的水，海水淡化可以獲取大量的淡水，故說(shuō)法正確；B．水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是地球上寶貴的自然資源之一，故說(shuō)法正確；C．地球上可利用的淡水資源不到全球淡水儲(chǔ)量的1%，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；D．地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣，故該說(shuō)法正確。故選：C。3．2022年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。下列做法符合這一主題的是（）A．在水源地大量網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú) B．將工業(yè)廢水排入河流 C．生活污水經(jīng)處理后排放 D．在河邊填埋生活垃圾【答案】C【解答】解：A、在水源地大量網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)可能會(huì)導(dǎo)致水體污染，故A不符合主題；B、工業(yè)廢水中常有有毒有害物質(zhì)，直接排入河流會(huì)導(dǎo)致水體污染，故B不符合主題；C、生活污水經(jīng)處理后排放，能防止水體污染，故C符合主題；D、在河邊填埋生活垃圾會(huì)導(dǎo)致水體污染，故D不符合主題。故選：C。1/2專題04構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（講練）1.了解：微粒的性質(zhì)以及分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。2.理解：分子、原子和離子之間的區(qū)別、聯(lián)系和轉(zhuǎn)化；相對(duì)分子質(zhì)量的概念。3.掌握：分子的性質(zhì)；原子的構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)示意圖。4.能：利用分子的觀點(diǎn)解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；解決有關(guān)原子的計(jì)算問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)一：微粒及其性質(zhì)1.物質(zhì)構(gòu)成的微粒物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的。（1）常見(jiàn)的由分子構(gòu)成的物質(zhì)有：①常見(jiàn)氣體單質(zhì)（稀有氣體除外）；②非金屬氧化物（如CO2、P2O5等）；③酸（如HCl、H2SO4、HN03等）；④有機(jī)物（如CH4、C2H6O等）。（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬，稀有氣體，固態(tài)非金屬（如金剛石、石墨等）物質(zhì)（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)：①NaCl、KCl、Na2CO3、Na2SO4等鹽；②NaOH、Ca(OH)2、Al(OH)3等堿；③Fe2O3、CuO、Al2O3等金屬氧化物。2.微粒的特性：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停地運(yùn)動(dòng)的。（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有一定的空隙。一般情況下，氣體微粒間空隙較大，固體、液體微粒間空隙相對(duì)較小。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)微粒的空隙受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故。知識(shí)點(diǎn)二：分子1.分子的特性：（1）同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。（2）分子的質(zhì)量和體積都很小。（3）分子之間有間隔。（4）分子總在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的能量越大，運(yùn)動(dòng)速率越小。2.分子觀①物理變化和化學(xué)變化由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身沒(méi)有變化。在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，它的分子發(fā)生了變化，變成了其他物質(zhì)的分子。②純凈物和混合物由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物；由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。3.研究表明，分子是由原子構(gòu)成的?；瘜W(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分。知識(shí)點(diǎn)三：原子1.原子既可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。2.原子的構(gòu)成質(zhì)子（帶正電）原子核原子中子（不帶電）核外電子（帶負(fù)電）要點(diǎn)詮釋：（1）在原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；（2）原子核內(nèi)不一定有中子，如氫原子，核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子；（3）不同種類的原子，其根本區(qū)別在于它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的不同，這也決定了元素的種類；（4）原子核的半徑大約相當(dāng)于原子半徑的十萬(wàn)分之一，原子核在原子中所占的體積很小，核外電子在核外空間作高速運(yùn)動(dòng)。（5）原子核的體積雖小，但是幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。3.原子核外電子排布287287+17電子層質(zhì)子數(shù)電子層上的電子數(shù)①圓圈內(nèi)的數(shù)字：表示原子的質(zhì)子數(shù)②+：表示原子核的電性③弧線：表示電子層④弧線上的數(shù)字：表示該電子層上的電子數(shù)（2）核外電子排布的規(guī)律：①第一層最多容納2個(gè)電子；②第二層最多容納8個(gè)電子；③最外層最多容納8個(gè)電子（若第一層為最外層時(shí)，最多容納2個(gè)電子）4.原子的質(zhì)量（1）相對(duì)原子質(zhì)量：國(guó)際上規(guī)定采用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)表示原子的質(zhì)量，即以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與這一基準(zhǔn)的比，稱為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。（2）規(guī)律：近似相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。（3）分子的質(zhì)量：分子是由原子結(jié)合而成的，我們可用相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)表示分子質(zhì)量的大小。相對(duì)分子質(zhì)量等于分子中所含原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和。知識(shí)點(diǎn)四：離子1.離子的定義：在化學(xué)變化中，電中性的原子經(jīng)常因得到或失去電子而成為帶電荷的微粒，這種帶電的微粒稱為離子。例如，金屬鈉在氯氣中燃燒，每個(gè)鈉原子失去l個(gè)叫做離子。2.離子的形成元素的原子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)都有一個(gè)趨勢(shì)：通過(guò)得失電子使自己的最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。具體過(guò)程如下圖所示：3.分類帶正電荷的離子叫做陽(yáng)離子，一般由原子失電子形成；帶負(fù)電荷的離子叫做陰離子，一般由原子得電子形成。4.符號(hào)書(shū)寫離子符號(hào)的主體是元素符號(hào)，在元素符號(hào)的右上角標(biāo)上數(shù)字和正負(fù)號(hào)，用來(lái)表明離子所帶電荷的數(shù)量和正負(fù)。書(shū)寫的基本規(guī)則是數(shù)字在前，符號(hào)在后。例如：Mg2＋。注意：當(dāng)離子所帶電荷為1時(shí)，1可以省略不寫，直接用正負(fù)號(hào)表示離子帶一個(gè)單位的正電荷或負(fù)電荷，如Na＋、OH－等。5.原子轉(zhuǎn)化為離子后的變化①元素種類保持不變；②電子層結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化；知識(shí)點(diǎn)一：微粒及其性質(zhì)【備考方略】1.物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，通常情況下有機(jī)物、氣體物質(zhì)（稀有氣體除外）、水和各種酸（如硫酸、硝酸等）是由分子構(gòu)成，堿類、鹽類、金屬氧化物類等是由離子構(gòu)成，金屬單質(zhì)、稀有氣體、固態(tài)非金屬單質(zhì)等是原子構(gòu)成的。2.分子、原子和離子之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，它們之間的關(guān)系如下表所示：分子原子離子相同點(diǎn)（性質(zhì)）都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；都很??；都在不斷運(yùn)動(dòng)；有間隔根本區(qū)別分子在化學(xué)變化中可分原子在化學(xué)變化中不可分（原子時(shí)化學(xué)變化中的最小微粒）帶電的微粒聯(lián)系得失電子分解得失電子分解得失電子構(gòu)成成分子原子離子得失電子構(gòu)成成需要注意的是：分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，也能保持相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。如水由水分子構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；汞由汞原子構(gòu)成，汞原子是保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子?！窘?jīng)典例題】（2022?衡陽(yáng)）下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．H2O2 B．O2 C．KMnO4 D．NO2【答案】B【解答】解：A、過(guò)氧化氫中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故A錯(cuò)誤；B、氧氣中含有氧分子，故B正確；C、高錳酸鉀中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故C錯(cuò)誤；D、二氧化氮中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故D錯(cuò)誤。故選：B?！九e一反三】1．（2022?威海）下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．微粒的運(yùn)動(dòng)和變化是導(dǎo)致物質(zhì)發(fā)生變化的原因 B．原子雖小，既有質(zhì)量也有能量 C．繁多復(fù)雜的物質(zhì)是由種類有限的元素組成的 D．離子帶電，所以不能構(gòu)成物質(zhì)【答案】D【解答】解：A、微粒的運(yùn)動(dòng)和變化，微粒間的間隔、微粒的構(gòu)成發(fā)生了變化，是導(dǎo)致物質(zhì)發(fā)生變化的原因，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、原子雖小，是在不斷運(yùn)動(dòng)的，既有質(zhì)量也有能量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、物質(zhì)是由元素組成的，繁多復(fù)雜的物質(zhì)是由種類有限的元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、離子帶電，能構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。2．如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：氨氣是由氨分子構(gòu)成的，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨分子，1個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，觀察選項(xiàng)A表示的是氨分子。故選：A。3．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．①是元素 B．②是分子 C．③是原子 D．①是原子【答案】A【解答】解：A、物質(zhì)是由元素組成的，①是元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的，原子得失電子形成離子，原子結(jié)合成分子，則②是原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的，原子得失電子形成離子，原子結(jié)合成分子，則③是分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、物質(zhì)是由元素組成的，①是元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。知識(shí)點(diǎn)二：分子【備考方略】1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，但不是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子。除分子外，原子、離子均能構(gòu)成物質(zhì)。2.分子是由原子構(gòu)成的，分子不一定比所有的原子大，但是分子一定比構(gòu)成它的原子大。3.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。4.在物理變化中，物質(zhì)的狀態(tài)、體積的改變并不是分子的大小的改變，而是因?yàn)榉肿娱g間隔發(fā)生改變。當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)、體積發(fā)生變化時(shí)，只要分子種類不改變，那么它的化學(xué)性質(zhì)也不改變?！窘?jīng)典例題】（2022?玉林）在“天宮課堂”中，王亞平將泡騰片放進(jìn)藍(lán)色水球之中，產(chǎn)生很多小氣泡，聞到陣陣香氣。“聞到香氣”的主要原因是（）A．分子間有間隔 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．分子的體積變大 D．分子的質(zhì)量變小【答案】B【解答】解：“聞到香氣”是因?yàn)槲镔|(zhì)中含有的具有香味的分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到香味。故選：B?！九e一反三】1．（2022?鞍山）2000L的氧氣加壓后能裝入容積為20L的鋼瓶中，用分子觀點(diǎn)解釋正確的是（）A．分子的體積變小了 B．分子間間隔變小了 C．分子的質(zhì)量變小了 D．分子的數(shù)目變少了【答案】B【解答】解：2000L的氧氣加壓后能裝入容積為20L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，氣體的體積減小。故選：B。2．（2022?錦州）下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（）A．一塊金屬很難被壓縮—原子間沒(méi)有間隔 B．酒香不怕巷子深—分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快—分子間隔變小 D．水蒸發(fā)變成水蒸氣—分子本身發(fā)生改變【答案】B【解答】解：A、一塊金屬很難被壓縮，是因?yàn)榻饘僭娱g的間隔減小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確。C、濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：B。3．在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，地下工作者常用米湯寫字再晾干來(lái)送情報(bào)，得到情報(bào)后再噴上碘水，即可獲取信息．其實(shí)是利用淀粉溶液遇碘變藍(lán)色的性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色．這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A．同種分子質(zhì)量相等 B．同種分子體積相等 C．同種分子性質(zhì)相同 D．同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同【答案】C【解答】解：固態(tài)碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液變藍(lán)，說(shuō)明相同的物質(zhì)具有相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)也相同，與分子的質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。故選：C。知識(shí)點(diǎn)三：原子【備考方略】1.原子可以再分為原子核和核外電子，但是在化學(xué)變化中，原子不可再分，它是化學(xué)變化中的最小微粒。2.并不是所有的原子都有中子，如氫原子的原子核中只有1個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子。3.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，可以認(rèn)為原子質(zhì)量≈原子核的質(zhì)量，即相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，電子的質(zhì)量忽略不計(jì)。4.在原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，但是質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。5.最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子最外層電子數(shù)不一定是8,如氦原子最外層電子數(shù)為2，也是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。6.一般來(lái)講，金屬原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè)，但最外層電子數(shù)少于4的原子不一定是金屬原子，如氦原子、氫原子。7.可通過(guò)原子的最外層電子數(shù)是否相等來(lái)判斷某些原子的化學(xué)性質(zhì)是否相似，注意如果是離子結(jié)構(gòu)應(yīng)先還原為原子結(jié)構(gòu)再進(jìn)行判斷。8.相對(duì)原子質(zhì)量和原子的實(shí)際質(zhì)量不是同一個(gè)概念，二者也不相等，但是二者成正比，原子的實(shí)際質(zhì)量越大，其相對(duì)原子質(zhì)量也就越大。【經(jīng)典例題】1．（2022?玉林）嫦娥五號(hào)探測(cè)器探測(cè)到月球礦物中含有豐富的氦﹣3，氦﹣3是控核聚變的重要原料。如圖是氦﹣3原子的構(gòu)成示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．含有2個(gè)中子 B．電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等 C．核電荷數(shù)為1 D．相對(duì)原子質(zhì)量為4【答案】B【解答】解：A、氦﹣3原子含有1個(gè)中子，故A說(shuō)法不正確；B、氦﹣3原子中電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是2相等，故B說(shuō)法正確；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是2，所以核電荷數(shù)為2，故C說(shuō)法不正確；D、相對(duì)原子質(zhì)量為2+1＝3，故D說(shuō)法不正確。故選：B。2．（2022?桂林）如圖為氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中“x”的數(shù)值是（）A．2 B．4 C．6 D．8【答案】D【解答】解：原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，x＝2+6＝8。故選：D?！九e一反三】1．（2021?衡陽(yáng)）最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子。這種粒子稱為“四中子”，也稱為“零號(hào)元素”。有關(guān)該粒子的說(shuō)法正確的是（）A．不顯電性 B．失去一個(gè)中子后顯+1價(jià) C．一個(gè)該粒子的質(zhì)量相當(dāng)于二個(gè)氫原子的質(zhì)量 D．在元素周期表中與氫元素占同一位置【答案】A【解答】解：A、不顯電性，因?yàn)橹挥兄凶樱凶硬粠щ?，故A正確；B、中子不帶電，故“失去一個(gè)中子后顯+1價(jià)”，說(shuō)法錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)橹凶拥馁|(zhì)量≈質(zhì)子的質(zhì)量，而一個(gè)氫分子的質(zhì)量是兩個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量，則一個(gè)該粒子的質(zhì)量相當(dāng)于2個(gè)氫分子的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)樗皇悄撤N元素，而只有中子，故周期表中沒(méi)有該“元素”的位置，故D錯(cuò)誤。故選：A。2．（2021?百色）我國(guó)第一艘自主建造的航母“山東艦”在建造時(shí)用到了大量鈦合金，鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，相對(duì)原子質(zhì)量為48，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A．22 B．26 C．48 D．70【答案】A【解答】解：因?yàn)樵又泻穗姾蓴?shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，由題意鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，則鈦原子的核外電子數(shù)為22。故選：A。3．某同學(xué)學(xué)習(xí)了物理學(xué)家盧瑟福α粒子轟擊金箔發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出了下面的示意圖。你認(rèn)為：α粒子穿過(guò)金屬箔的四條運(yùn)動(dòng)軌跡不可能出現(xiàn)的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】C【解答】解：A、有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)，產(chǎn)生超過(guò)90°的大角度偏轉(zhuǎn)，該運(yùn)動(dòng)軌跡可能出現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，該運(yùn)動(dòng)軌跡可能出現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、α粒子和原子核均帶正電荷，軌跡應(yīng)與D相似，向上偏轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)正確。D、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，該運(yùn)動(dòng)軌跡可能出現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。4．（2022?河池）如圖中表示氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電子數(shù)是8，有2個(gè)電子層，一、二層上排布電子數(shù)分別是2、6。觀察結(jié)構(gòu)示意圖可知，C符合題意。故選：C。知識(shí)點(diǎn)四：離子【備考方略】1.可通過(guò)核外電子數(shù)判斷某結(jié)構(gòu)是原子結(jié)構(gòu)還是離子結(jié)構(gòu)，首先看質(zhì)子數(shù)與核外電子是否相等，若質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；若質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；若質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。2.離子是由原子得失電子得到的，二者屬于同種元素，可相互轉(zhuǎn)化.3.離子可直接構(gòu)成物質(zhì)，大部分的x化x、x酸x是離子直接構(gòu)成的物質(zhì)。由離子構(gòu)成的物質(zhì)不顯電性。4.同種原子可以形成不同的離子，如Fe3+表示鐵離子,Fe2+表示亞鐵離子。5.離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)；離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，如2Fe3+中的“2”表示2個(gè)鐵離子，“3”表示1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷。6.不同離子的核外電子排布有可能相同，如Na+和Mg2+。【經(jīng)典例題】（2022?恩施州）下列是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示陽(yáng)離子的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】B【解答】解：A、①質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、②質(zhì)子數(shù)＝12，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)正確。C、③質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、④質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【舉一反三】1．（2022?昆明）如圖是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．最外層有8個(gè)電子 B．該粒子是陰離子 C．核外有3個(gè)電子層 D．核電荷數(shù)為18【答案】B【解答】解：A、由某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層有8個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝18，為原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、由某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，核外有3個(gè)電子層，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、由某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，核電荷數(shù)為18，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。2．（2022?濱州）從如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，獲取信息正確的是（）A．圖示①中的“2”表示核電荷數(shù) B．圖示②和③代表的元素位于元素周期表的同一周期 C．圖示④表示的微粒符號(hào)是Mg2+ D．它們屬于四種元素【答案】B【解答】解：A、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)。圖示①中的“2”表示該微粒第一層上電子數(shù)，不是表示核電荷數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、圖示②和③分別表示鈉離子和鎂離子，它們的原子核外都有三層電子，在元素周期表中，電子層數(shù)相同的原子位于同一周期，圖示②和③代表的元素位于元素周期表的同一周期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、圖示④中，核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)，表示鎂原子，其微粒符號(hào)是Mg，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，圖中4種微粒中有3種質(zhì)子數(shù)，它們屬于三種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。3．（2022?金昌）從微觀視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）A粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子。（2）寫出B粒子的符號(hào)，它與C形成化合物的化學(xué)式為。（3）D原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為?！敬鸢浮浚?）失去；（2）Mg2+；MgCl2；（3）6?！窘獯稹拷猓海?）最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子。（2）B粒子質(zhì)子數(shù)＝12，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，其離子符號(hào)為Mg2+。C質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為氯離子，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl2。（3）原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，34＝2+8+18+x，x＝6。1/2專題05構(gòu)成物質(zhì)的基本元素物質(zhì)的分類（測(cè)試）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)【滿分：100分時(shí)間：60分鐘】一、選擇題（本題共18個(gè)小題，每小題3分，共54分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1．（2022?賀州）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵【答案】C【解答】解：地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁。故選：C。2．（2022?柳州）醫(yī)生建議缺鐵性貧血患者多吃肝臟、瘦肉、蛋、魚(yú)、豆類等食物來(lái)補(bǔ)鐵。這里的“鐵”指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)【答案】A【解答】解：醫(yī)生建議缺鐵性貧血患者多吃肝臟、瘦肉、蛋、魚(yú)、豆類等食物來(lái)補(bǔ)鐵，這里的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：A。3．（2022?無(wú)錫）磷元素在元素周期表中的信息和磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列敘述正確的是（）A．磷是金屬元素 B．磷原子中的質(zhì)子數(shù)為15 C．磷原子中的核外電子數(shù)為5 D．磷的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g【答案】B【解答】解：A、磷帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中